初中教師培訓(xùn)心得體會(精選11篇)
當(dāng)我們積累了新的體會時,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的初中教師培訓(xùn)心得體會(精選11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中教師培訓(xùn)心得體會1
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,這兩天的培訓(xùn),安排的時間很緊湊,也確實感覺的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視,邀請的給我們做講座的老師,都是在縣、市、省,乃至全國獲得多次榮譽,并執(zhí)教十幾年,或者二十幾年。當(dāng)時考上教師編時,曾經(jīng)有段時間心里想的都是:終于安定下來的,甚至覺得以后可以不用這么拼命的學(xué)習(xí),可以輕松一點了。但是通過這兩天的培訓(xùn),了解了這些優(yōu)秀教師的成長歷程,真的被深深的感動,聽著她們的故事,有好幾次我都忍不住的熱淚盈眶,卻又不想被別人看到,所以偷偷拭去。她們真正做到了沉下心來教書,沉下心來育人,并且把教育當(dāng)做自己努力一生,奉獻(xiàn)一生的事業(yè)來做。
給我震撼最大的是高青縣初中語文教研員郭老師,非常謙和的一位老師,按照郭老師所透露的信息,應(yīng)該是比我父母小5歲,已經(jīng)是正高級,而且是目前全縣唯一一個正高級教師,然而現(xiàn)在一點都不允許自己懶惰,并且自己還刻意的去挑戰(zhàn)自己,休息時間自己加班做研究。郭老師在講座中說的幾乎每一句,都直接撞擊我的內(nèi)心深處。她也和我們分享她的成長道路上的不自信,她在指導(dǎo)教學(xué)時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,在已經(jīng)有了這么多的閱歷和成績的背景下,依然生怕自己的的指導(dǎo)對老師們的教學(xué)沒有幫助。
郭老師分享的一個日常生活的故事:她說有時她的同學(xué)朋友叫她出去玩,她說她沒時間,到了她這個年紀(jì)她的朋友同學(xué)物質(zhì)條件都非常好,很多都開始享受物質(zhì)生活,當(dāng)然郭老師物質(zhì)條件也很好,畢竟正高級的工資大約是我們剛?cè)肼毜?倍多,還有稿費等等。然而她依然選擇在自己的崗位上去挑戰(zhàn)自己。真的是讓我臣服!感覺自己有好多思緒,現(xiàn)在又不知道該如何表達(dá),畢竟自己上學(xué)時最讓我頭疼的就是作文。
段老師——美麗優(yōu)雅知性,這是我對段老師的第一印象,20xx年x月份剛獲得“xx杯”全國一等獎,非常的溫文爾雅,而且說話聲音,我特別喜歡聽。她說,我們選擇了一個充滿機(jī)遇和回報的職業(yè),一方面是我給學(xué)生提供了發(fā)展的可能性;另一方面是我也因此獲得很多回報。教學(xué)的一大好處就是,教師會被反射到學(xué)生身上,被反射到每一節(jié)課上。如果要留意這一反射現(xiàn)象,將反射看作禮物,便獲得了十分珍貴的禮物。
換言之,教師一次又一次地重塑和更新自己,所以總是在不斷地提升自己,無論作為老師,還是作為一個人。這是培訓(xùn)一開始,段老師說的話,她的話又讓我重新審視了教師這一個職業(yè)。段老師,還指導(dǎo)我們把平凡瑣碎的工作做到極致,學(xué)習(xí)周圍老師的閃光點,愛我們的學(xué)生,并且尊重我們的學(xué)生,并且做到不拋棄,不放棄,平等的對待學(xué)生,信任學(xué)生。段老師還很細(xì)致的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓虒W(xué),如何閱讀,真的是非常細(xì)致。
鄒老師——以為和藹可親的小學(xué)語文老師,非常陽光,愛笑。聽完鄒老師給我們培訓(xùn),我都希望,我的孩子以后也可以讓鄒老師教。一直秉承——教孩子五年,奠基孩子一生的理念教育孩子,在教育教學(xué)過程中非常的細(xì)致,認(rèn)真。在教學(xué)過程中幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是孩子可以受用一生的。在管理和評價學(xué)生時,建立合理有效的評價體系,秉承“激勵勝于頌揚,表揚勝于批評”的原則,讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認(rèn)識不足”。從鄒老師身上我不僅學(xué)到老教學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀理念,身為母親,我也可以把這些優(yōu)秀的教育理念運用于教育自己的孩子身上,我真的是受益匪淺!
張老師——一位非常干練幽默的老師,非常幽默,非常細(xì)致的給我們傳授他在日常教學(xué)過程中管理學(xué)生管理班級的經(jīng)驗。張老師也是我妹妹的班主任,在管理學(xué)生和數(shù)學(xué)教學(xué)方面做的非常優(yōu)秀。
通過為期兩天的新教師培訓(xùn),我真的是感觸頗多,與智者為伍,深感自己的不足,在教師這份事業(yè)中,深感自己任重而道遠(yuǎn)。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,在今后的教師職業(yè)生涯中,承擔(dān)起自己的責(zé)任!做一名合格,優(yōu)秀教師!
初中教師培訓(xùn)心得體會2
學(xué)校組織的這次培訓(xùn),也是讓我們老師對于教學(xué)有了更多的認(rèn)知,同時也是讓我們老師有了一個交流的機(jī)會。平時雖然在辦公室也是有一些交流,但更多是放松,和一些臨時的問題,而不像這次的培訓(xùn)會議,是大家一起探討共同的話題,可以說讓我收獲蠻大。
初中的教學(xué),的確是要考慮的方面更多,不僅僅只是課堂上教好,而且對于學(xué)生們的情況也是要格外的關(guān)注,他們正處于叛逆的時期,很多時候都是不會聽老師的話,而一些教學(xué)的技巧也是非常的重要,只有去了解學(xué)生,去熟悉了學(xué)生們的情況,才能更好的教導(dǎo)好,而培訓(xùn)上,老師也是講了很多關(guān)于如何處理這些問題學(xué)生的工作,該如何的去開展,又是如何的去做好轉(zhuǎn)化,的確不是那么簡單的。不過聽了老師的培訓(xùn)講課之后,特別是結(jié)合自己平時的工作,真的有了更多理解,對于這些工作自己也是有了新的想法,的確之間做的不是太夠的,而通過此次的培訓(xùn),也是對于今后自己的教學(xué),我有了更深的理解,特別是培訓(xùn)期間和同事們就這個問題去交流,大家都是有各自不同的方式和方法,而去汲取自己能用到的方式也是可以更好做工作。
培訓(xùn)的交流,是此次培訓(xùn)不一樣的地方,不單單是老師在講,也是我們一起學(xué)習(xí),相互的探討,一個問題的提出,大家發(fā)表不同的看法,可以說不同的角度去看待這一個教學(xué)的問題,大家的經(jīng)驗都是有一些不一樣,而且對待學(xué)生的方式有差異,而這也是讓一個問題的解決方式會更多一些,能更好的去參考學(xué)到。大家的經(jīng)驗都是非常的豐富,讓我也是更意識到這些交流學(xué)到的是很多,平時在辦公室,其實也是要多去交流,除了臨時的一些問題,其實也是可以就這些共同的話題來探討,可能也是自己不是老教師,還是個新人,的確很多方面想的不是那么的周到,不過培訓(xùn)給予我們的,真的讓我看到更多,而且也是理解了,教師也是要不斷的去學(xué),初中的學(xué)生也是有了自己的獨立性,如果你的知識是不夠扎實的,學(xué)生也是不會服氣,不會聽你的,特別是課堂上更是如此。
要去做好教學(xué),也是感激此次培訓(xùn),讓我更懂得如何和學(xué)生去相處,自身也是要朝著和哪個方向前行。會繼續(xù)的做好,來把老師的崗位做的更出色。
初中教師培訓(xùn)心得體會3
20xx年4月12日,我有幸參加了我縣主辦的教師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)針對我們教師在教學(xué)水平和管理學(xué)生中普遍存在的問題和不足,組織了專題講座。三位老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,這次所講授的內(nèi)容可以說是他們從教多年的心血結(jié)晶,這些寶貴經(jīng)驗對我們這些普通教師在教學(xué)中的疑難困惑有了茅塞頓開。在此向組織此次活動的培訓(xùn)基地和三位老師表示最真摯的謝意,同時談一下自己在此次活動中的感受。
一 、作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。
“有德無才要誤事,有才無德要壞事”可以說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作,要充分認(rèn)識到教學(xué)工作的偉大和重要。同時政府和社會對教師這個職業(yè)也給予了極大的`尊敬和認(rèn)可,教師這個行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感,這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研,具有高尚的道德情操,對待學(xué)生生活上要關(guān)心,學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求,要作到“嚴(yán)而不畏,敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
二、作好教學(xué)工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學(xué)基本功。
1、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作:
首先第一步要寫好教案,這里面要注意要對教學(xué)對象定位,是給什么樣的人講課,不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材,寫教案時要備有多種教材,教案不是教材的翻版,每一個英語單詞的要點和英語語法要從多種教參中選擇適合學(xué)生的教法,研究利用何種講法學(xué)生更明白,理解得更透徹。教案不能多年一貫制,要認(rèn)識到即使是講同一門課,每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn),力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認(rèn)識,內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿,以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。 其次,在寫好教案的同時,每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備,比如對第二天要講的內(nèi)容,要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排,列出提綱。對于青年教師來說,因為教學(xué)經(jīng)驗不夠?qū)е聦虒W(xué)的控制能力不強,因此最好能夠在每次課前,自己試講一下。 再次,要重視輔導(dǎo)和答疑工作,在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作,這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時可以吸收老教
師的教學(xué)經(jīng)驗。不要因為學(xué)生在答疑時可能會提出一些稀奇古怪的問題,就對答疑充滿畏懼感,世界上沒有一個人是無所不知的,一時回答不出學(xué)生的問題沒有什么可恥的,這反倒可以促進(jìn)自己對知識的查遺補缺和深化理解,甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域做出創(chuàng)新。
2、講課時注意的一些事項。
講臺如舞臺,做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了劇本中的臺詞,但能否取得較好的舞臺效果,還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,教師講課如同演員表演一樣,講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果 。首先,要給學(xué)生以良好的第一印象,要求教師有良好的教風(fēng),作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項規(guī)章制度,不能遲到早退更不能曠課,教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方。
其次,教師可能并不是天才的表演家,但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗,充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人,不僅在于功底深,知識扎實,更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力,具有很高的說話藝術(shù)。當(dāng)然對于青年教師來說,在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對此也不要泄氣,我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中,以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說話不僅要求做到條理分明,生動、流暢、準(zhǔn)確,而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密,同時在聲音上則盡可能抑揚頓挫,聲情并茂,生動活潑。
再次,板書就像舞臺的布景,是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字,整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象,更有利于吸引學(xué)生的注意力。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師大多還達(dá)不到,但它應(yīng)該是我們努力的方向。
最后,其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿,不要有口頭語,內(nèi)容要有邏輯性,最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容,并順勢引出本次課的內(nèi)容,在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),為了取得更好的教學(xué)效果,還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動。
三、在學(xué)生管理工作方面的幾點體會:
學(xué)生大多住校,離開父母的管教,孩子的行為會有些散漫。所以我也一直在觀察所有學(xué)生的動向,一發(fā)現(xiàn)有不對勁的地方我就及時處理,把危險和不健康的心態(tài)扼殺在搖籃里。在我?guī)О嗟亩潭處讉月當(dāng)中,我深知“沒規(guī)矩不能成方圓”的道理,但同時我也真正的做到了“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒”。這十二個字對我來說是我的座右銘,我也一直堅持這樣做。對學(xué)生就是要有一種“嚴(yán)格要求、
善始善終、不怕反復(fù)、堅持到底” 的精神。只有這樣,工作才能做的到位,事情才能處理的及時和妥當(dāng),學(xué)生才會積極地配合。
總的說來,這次培訓(xùn)活動如雪中送炭,幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑,也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,我現(xiàn)在正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。同時,幾位老師在學(xué)生管理方面的講解使經(jīng)驗不足的我找到了航標(biāo)和今后努力的方向。再次感謝組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上五位老師的講解。
初中教師培訓(xùn)心得體會4
炎熱的太陽,擋不住我的新教師入職前的培訓(xùn),在這個炎熱的季節(jié)里,我開始了自己人生的新征程。在參培的7天時間里,我們過得充實而有意義。對于剛剛走上初中教學(xué)崗位的我來說,實踐經(jīng)驗還是非常缺乏,參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的。在這里,感謝學(xué)校提供了這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會,感謝學(xué)校提供了舒適的生活環(huán)境,更感謝各位老師給予我們那么多的教育方法和教育理念,
這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),班主任工作和教學(xué)研究工作。雖然只有短暫的7天學(xué)習(xí),對于我來說必定是終身受益的,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了新時期師德師風(fēng),學(xué)習(xí)了淮陽學(xué)校的規(guī)章制度以及班主任工作。使我深刻地認(rèn)識到教師這一職業(yè)平凡卻神圣。
首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣。“學(xué)高為師,身正為范”正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,實際上是做人的一種認(rèn)同感。我深深地記得x主任在培訓(xùn)期間說過這樣的話:一個人的影響力=職業(yè)權(quán)力+人格魅力;一個人的成功率=智商+情商+勤奮;依此推論,一個教師的影響力=教師技能+人格魅力;一名好教師的養(yǎng)成也自然需要智商,情商以及勤奮。
說到情商,劉校長也提到了真情服務(wù)。我想我們新教師需要更深層次地學(xué)習(xí)。對于情商這一方面,依我淺見,有以下兩點想要和所有老師一起分享:
1、真心與家長溝通,學(xué)會找到交流的關(guān)鍵點。教師不只是教授知識,更要了解,發(fā)掘孩子身上的閃光點。所以學(xué)會主動和每位學(xué)生家長交流,根據(jù)學(xué)生不同的情況,按著家長的期望一步步制定方案。
2、越是麻煩越是見效的時候。教師應(yīng)該有耐心,全心全意,特地為每個孩子制定一份獨一無二的情商計劃,學(xué)會用一些看起來的小事去感動孩子和家長。所以,新時期的教師應(yīng)該具備適應(yīng)新時代的能力,不僅具備專業(yè)的教學(xué)技能,更要用自身無形的,不可估量的人格力量去引導(dǎo)學(xué)生。
3、教師是父母。作為一名教師,要富有愛心。教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子。
4、教師是益友。所謂“良師益友”,就是要和學(xué)生交心。
再者,本次培訓(xùn)為我即將面臨的實際教學(xué)工作提供了很多方法和策略。
在組內(nèi)交流和集體備課學(xué)習(xí)期間,我學(xué)到了很多。從事教育多年,教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法。在英語組,我們共同學(xué)習(xí),共同合作,一起解決問題。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,通過集體努力,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以創(chuàng)新的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。至于如何使自己能夠有質(zhì)量、有效率、有能力地教好英語這門課,使學(xué)生能夠從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)……
再次,本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心和動力。
對于剛走上初中教育崗位的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),培訓(xùn)指導(dǎo)老師對我們新老師十分優(yōu)待。其一是鼓勵我們適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。其二是鼓勵我們要更加理性的處理自己的角色,改變以往“感性”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對于未來的工作充滿了信心和動力。
所以,這次培訓(xùn)讓我有了充足的信心和動力。我相信在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的指導(dǎo)下,在自己努力的基礎(chǔ)上,我們新老師一定會以自己的實際行動來貢獻(xiàn),實現(xiàn)自己的價值。
初中教師培訓(xùn)心得體會5
本年度,我參加各種校本培訓(xùn),觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)等等。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論,也和我學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對面的交流,可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。我上了四年級數(shù)學(xué)課,在教學(xué)中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師請教,積極地參與學(xué)校的教研活動,并認(rèn)真上了一節(jié)公開課。經(jīng)過培訓(xùn)、實習(xí)、實踐,既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。既使觀念更新了,也將理論有所提高,現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下:
一、更新教育觀念。
這次校本的培訓(xùn),給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退,要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,學(xué)習(xí)才是唯一的路!我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實自己,那么,他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名優(yōu)秀教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,努力提高課堂效率,從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
作為一名小學(xué)教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn),我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,精心設(shè)計,通過利用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源、網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。
美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為:沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識。他說,如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地反思,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此,現(xiàn)在,我的教學(xué)更注重反思了,我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思,反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,有哪些地方要改進(jìn),寫好課后小記,單元小結(jié)。
二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變
1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,激勵者要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權(quán)威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威。
2、向?qū)<倚娃D(zhuǎn)變,未來教育需要“專家型”的教師,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。
我將在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
初中教師培訓(xùn)心得體會6
通過暑期的培訓(xùn),使我更加深刻地了解到課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型,經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。每位教師都以鮮活的實例豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我感到受益匪淺。以下是我的幾點體會:
一、認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo),教材的精神
初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是師生之間,學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程!苯滩牡闹笇(dǎo)思想是講背景、講過程、講應(yīng)用、講歷史、講思想、講文化,改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,適當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),強調(diào)學(xué)生的自主探究、合作交流,注重數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系,強調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等。
二、回憶過去,進(jìn)行反思
在以往的課堂教學(xué)中,有時雖然注意問題情境的創(chuàng)設(shè),注意師生的雙邊活動,但是又擔(dān)心學(xué)生活動不起來,耐心不足怕浪費時間,習(xí)慣于把教學(xué)過程歸結(jié)為老師講學(xué)生聽,老師寫,學(xué)生抄,上課做不完,課后繼續(xù)練,大量反復(fù)操作的基礎(chǔ)上達(dá)到掌握的目的,重基礎(chǔ)知識、輕能力,重結(jié)論輕過程。因此我們要改變以往的教學(xué)方式,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生學(xué)得積極主動。
三、對以后教學(xué)的設(shè)想
1、轉(zhuǎn)變觀念
培訓(xùn)使我們充分認(rèn)識到新一輪的教學(xué)課程改革從理,內(nèi)容到實施都有較大的變化。要實現(xiàn)教學(xué)課程改革目標(biāo),教師是關(guān)鍵。教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念,充分認(rèn)識數(shù)學(xué)課程改革的理念和目標(biāo),以及自己在課程改革中的角色和作用。教學(xué)應(yīng)該貼近于學(xué)生的生活,在教學(xué)中加強學(xué)生的合作交流和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,在教學(xué)中落實學(xué)生的主體地位,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),展示科學(xué)的思維過程,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的能力。
2、力求做到有效教學(xué)
數(shù)學(xué)是一門思維性很強的科學(xué)。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中使講授式教學(xué)與活動式教學(xué)有機(jī)結(jié)合,以保證學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)”雙基”的過程中,發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。如何使活動教學(xué)真正有效,關(guān)鍵是提出有意義的,適度的,恰時恰點的問題,使學(xué)生得到有效的獨立思考、自主探究、合作交流,才有平臺,這就要深入研究如何提出的問題。要使問題設(shè)問在學(xué)生的疑點。要讓學(xué)生真正通過自己實質(zhì)性的思維活動獲取數(shù)學(xué)知識方法,數(shù)學(xué)思想,并逐漸發(fā)展數(shù)學(xué)能力。
四、注意數(shù)學(xué)反思
反思是教師職業(yè)成長的動機(jī),教師的成功=反思+經(jīng)驗總結(jié)。
初中教師培訓(xùn)心得體會7
度過了一個漫長的假期,終于迎來了開學(xué)的這一天。因為疫情的原因,這還是我第一次經(jīng)歷一個這么漫長的假期,雖然說這個假期不是真正意義上的假期,我們實行的是在家辦公的制度,但是在家辦公也總有很多不方便的時候,而且在家呆著久了,我也開始想念起了我在學(xué)校工作的日子,想念起了我和我們班級的同學(xué)朝夕相處的日子。所以一聽到我們學(xué)校即將要開學(xué)的消息,我就按捺不住我心中的興奮。當(dāng)然考慮到這次疫情還沒有徹底的結(jié)束,我們在開學(xué)之前要做很多的準(zhǔn)備,這其中也包括了學(xué)校對我們教師的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的主題是關(guān)于此次疫情防控的問題。因為畢竟我們這是學(xué)校,每天都會有上千名學(xué)生會來這里上學(xué)讀書和學(xué)習(xí)。他們不僅是我們祖國的花朵,不僅是我們未來社會上的棟梁和人才,還是我們每一個家庭的希望,所以這關(guān)乎于幾千名學(xué)生安危的事情,我們必須還是要引起高度的重視。
有句話不是說的好,“不怕一萬,就怕萬一”。當(dāng)然沒有這種情況出現(xiàn)是更好,但就怕這個萬一出現(xiàn)在了我們學(xué)校里,那后果是難以想象的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生,我們就要做好萬全之策的準(zhǔn)備。
我們教師的這次培訓(xùn)包含了很多內(nèi)容,其中有關(guān)給學(xué)生們檢測體溫的時間,做法和記錄;有關(guān)教學(xué)生們正確佩戴口罩的方式,有關(guān)在我們給學(xué)生們上課的時候,需要注意到的事項,還有關(guān)監(jiān)督和培養(yǎng)學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以及時刻關(guān)注他們身體的異樣情況,如果有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燒的同學(xué)就要及時的進(jìn)行稟報和實施處理的方案。
這次的培訓(xùn),也是我們校長親自主持的,這足以看出我們校長對此次事情的重視。當(dāng)然這次培訓(xùn)也進(jìn)行的十分順利,從一開始我們教師的有序進(jìn)場,到過程里,全部都在聚精會神的參與到此次的培訓(xùn)中,再到培訓(xùn)結(jié)束,我們都收獲滿滿的離場?梢哉f這場培訓(xùn)是十分圓滿的結(jié)束的。關(guān)于此次培訓(xùn),我的感受就是自己身上的擔(dān)子又更加重了,我作為一名人民教師的責(zé)任感也更加的清晰了,而面對此次任務(wù)的嚴(yán)峻性,我也只能夠加倍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ,加倍認(rèn)真的關(guān)懷學(xué)生們的情況。
初中教師培訓(xùn)心得體會8
非常開心此次無比幸運的通過了一次次的考核,進(jìn)入了我們中學(xué)。新的一個學(xué)期,我也有了一個全新的身份,那就是我們初一兩個班的語文教師。雖然自己是一名新教師,但是在這個身份上,我也有了一些小小的經(jīng)驗了,因為在大學(xué)的時候,我經(jīng)常會做一些兼職,比如說去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做助教工作,以及做家教等等。因此這次在進(jìn)入學(xué)校之后,我依舊是自信的,也保持著一個低調(diào)的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。
在這次崗前培訓(xùn)里,我也收獲了不少的東西,比如說在態(tài)度上,一名教師應(yīng)該有一個怎樣的心態(tài),對學(xué)生們應(yīng)該保持一個怎樣的態(tài)度,這都是我們每一名教師應(yīng)該去思考的問題。在這次培訓(xùn)當(dāng)中,有一名老師講了一個小小的案例,案例中一名學(xué)生因為生理期突然來了,肚子很痛,當(dāng)時在班里哭起來了。當(dāng)時大家都不知道發(fā)生了什么,老師走上去問也問不出什么來,學(xué)生一直哭,老師一直問她,她也一聲不吭。這時候作為教師,你應(yīng)該怎么做?
當(dāng)時我想象了一下,我在不知道具體原因的情況下,可能會被嚇壞了,認(rèn)為她是哪里極度不舒服。我會把她帶到辦公室或者是醫(yī)務(wù)室,如果學(xué)生因為一些羞恥感的問題比較犟不聽話,我可能在態(tài)度上會真的變得急躁。后來那名老師給我們講解了一個非常讓人佩服的做法,也就是她本人的做法,這個案例是出現(xiàn)在她課堂上的一個案例。
她在得知學(xué)生哭了之后,先是仔細(xì)的觀察了一下,這個學(xué)生坐姿蜷縮了一些,手捂著肚子,肯定是肚子痛。她沒有停下課堂,而是讓學(xué)生自由朗讀,然后她走到學(xué)生身邊,悄悄問她怎么了,給予了學(xué)生最大的保護(hù)措施,學(xué)生即使一開始不說,之后也會最終交代出來。后面她就讓這名學(xué)生先休息一會,下課去辦公室喝一點紅糖水,學(xué)生被安慰之后,果真好了很多了。
聽了這名老師的案例,我真的很佩服,她的做法很周到,先是觀察學(xué)生,后是處理好周圍的環(huán)境,給這個年紀(jì)羞恥感比較重的學(xué)生一份安全感,最后是給學(xué)生安慰,將事情的影響降到最小。我想這樣的處事方法的確是我們每一名新教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在這次培訓(xùn)之后,我也逐漸明白自己在一些經(jīng)驗方面還是比較缺乏的,所以我只能在今后的學(xué)習(xí)的那個中,多去向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),鞏固自己的能力,做好這一份教學(xué)工作!
初中教師培訓(xùn)心得體會9
十分高興此次無比走運的通過了一次次的查核,進(jìn)入了咱們中學(xué)。新的一個學(xué)期,我也有了一個全新的身份,那便是咱們初一兩個班的語文教師。盡管自己是一名新教師,但是在這個身份上,我也有了一些小小的經(jīng)歷了,由于在大學(xué)的時分,我常常會做一些兼職,比如說去訓(xùn)練組織做助教作業(yè),以及做家教等等。因而這次在進(jìn)入校園之后,我依舊是自傲的,也堅持著一個低沉的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)和作業(yè)。
在這次崗前訓(xùn)練里,我也收成了不少的東西,比如說在情緒上,一名教師應(yīng)該有一個怎樣的心態(tài),對學(xué)生們應(yīng)該堅持一個怎樣的情緒,這都是咱們每一名教師應(yīng)該去考慮的問題。在這次訓(xùn)練傍邊,有一名教師講了一個小小的事例,事例中一名學(xué)生由于生理期忽然來了,肚子很痛,其時在班里哭起來了。其時咱們都不知道發(fā)生了什么,教師走上去問也問不出什么來,學(xué)生一向哭,教師一向問她,她也一聲不吭。這時分作為教師,你應(yīng)該怎么做?
其時我幻想了一下,我在不知道詳細(xì)原因的情況下,或許會被嚇壞了,以為她是哪里極度不舒服。我會把她帶到辦公室或者是醫(yī)務(wù)室,假如學(xué)生由于一些羞恥感的問題比較犟不聽話,我或許在情緒上會真的變得煩躁。后來那名教師給咱們講解了一個十分讓人敬服的做法,也便是她自己的做法,這個事例是呈現(xiàn)在她講堂上的一個事例。
她在得知學(xué)生哭了之后,先是細(xì)心的調(diào)查了一下,這個學(xué)生坐姿蜷縮了一些,手捂著肚子,肯定是肚子痛。她沒有停下講堂,而是讓學(xué)生自在朗誦,然后她走到學(xué)生身邊,悄然問她怎么了,給予了學(xué)生最大的保護(hù)措施,學(xué)生即便一開始不說,之后也會終究告知出來。后邊她就讓這名學(xué)生先歇息一會,下課去辦公室喝一點紅糖水,學(xué)生被安慰之后,果然好了很多了。
聽了這名教師的事例,我真的很敬服,她的做法很周到,先是調(diào)查學(xué)生,后是處理好周圍的環(huán)境,給這個年歲羞恥感比較重的學(xué)生一份安全感,最終是給學(xué)生安慰,將工作的影響降到最小。我想這樣的處事辦法的確是咱們每一名新教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在這次訓(xùn)練之后,我也逐步理解自己在一些經(jīng)歷方面仍是比較缺少的,所以我只能在往后的學(xué)習(xí)的那個中,多去向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí),穩(wěn)固自己的才能,做好這一份教學(xué)作業(yè)!
初中教師培訓(xùn)心得體會10
推進(jìn)教育,教師是關(guān)鍵,教師是教育發(fā)展的基礎(chǔ)。在當(dāng)今深化教育改革和實施素質(zhì)教育的過程中,我們更深刻地認(rèn)識到,教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化教師隊伍,因此教師隊伍建設(shè)是我們永恒的主題。
本期我們首都團(tuán)隊的建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),秉承“以幼兒園教育質(zhì)量為基礎(chǔ),以教師和孩子的發(fā)展為基礎(chǔ)”的理念,旨在建設(shè)一支具有職業(yè)道德和訓(xùn)練有素、樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師和講師團(tuán)隊。從我園實際出發(fā),充分發(fā)揮教研工作功能,開展多方位互動研究,全面有效地實施《綱要》。堅持把提高保育教育質(zhì)量作為第一要務(wù),通過各種教研活動積極推動學(xué)前教育發(fā)展,培養(yǎng)一支專業(yè)能力強的教師隊伍,使保育教育質(zhì)量達(dá)到新的水平。
隨著學(xué)前教育改革的深入,教師已經(jīng)掌握了一些正確的教育理念。但是由于我們園區(qū)大部分老師都是小學(xué)轉(zhuǎn)來的,所以我們園區(qū)有11個老師是這個時期小學(xué)轉(zhuǎn)來的。他們的到來為幼兒園注入了新的活力和生機(jī),但也給幼兒園教師的專業(yè)成長帶來了新的問題和困難。在我們這一時期的33名教師中,只有6名幼兒園教師畢業(yè),近三年有27名教師從小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。而且幼兒園有11個班,現(xiàn)在是一園兩分,F(xiàn)在教師既要從事教學(xué)工作,又要從事護(hù)理工作,不像原來的教師和護(hù)士那樣,給幼兒園教師的發(fā)展帶來了機(jī)遇和困惑。只有抓住機(jī)遇,重視師資隊伍建設(shè),才能使整個園區(qū)的教育質(zhì)量越來越高。
第一,利用園本教研小組的活動促進(jìn)教師的專業(yè)成長
面對我園教師的現(xiàn)狀,我們利用教研小組活動和培訓(xùn)來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。根據(jù)教師的需求,我們建立了教師培訓(xùn)的五個方面,即:師德培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、教學(xué)實踐能力培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。在教研組的設(shè)置上,將原來的學(xué)前教育中心組、園本教研組改為語言、科學(xué)等五個領(lǐng)域的學(xué)科教研組,以學(xué)術(shù)管理者和骨干教師為組長,使教研組的設(shè)置更加科學(xué)合理,充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。教研活動的形式也更加豐富,理論與實際問題相結(jié)合,讓教師真正進(jìn)入培訓(xùn)的主體角色,更好地激發(fā)教師積極參與的積極性,讓教師在學(xué)習(xí)中成長,在工作中發(fā)展。通過各種培訓(xùn)活動,許多教師和工作人員了解到幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)互助的精神,需要強烈的責(zé)任感。在工作中,合作意識增強,大家互相尊重,不計較。大家在思想上達(dá)成共識,進(jìn)一步認(rèn)識到人不遠(yuǎn)慮,必有近憂。如果沒有憂患意識,只有滿足了自己的成就,才能走向失敗。因此,教師以積極的態(tài)度面對一切,以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)
為了打造一支敬業(yè)、高素質(zhì)的骨干隊伍,實現(xiàn)“抓骨干、帶骨干到整體”的目標(biāo)。加強骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用,堅持做好園區(qū)教師幫扶工作,發(fā)揚各自優(yōu)勢,互助共進(jìn),縮短教師專業(yè)成長之路。不僅骨干教師起到了很好的示范作用,而且使新教師在思想和專業(yè)方面迅速成長,增強了幼兒園人與人之間的友好合作與交流。參加名師工作室學(xué)習(xí)的歐德娟,也積極將自己所學(xué)的新思想帶到幼兒園,帶動了一大批教師快速成長。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,我們?yōu)樗麄兲峁﹨⑴c各級開放式教學(xué)活動和競賽的機(jī)會,讓他們在教學(xué)活動中體驗?zāi)サZ,快速成長,成為充滿創(chuàng)造力和開拓精神的團(tuán)隊。在這個問題上,朝陽幼兒園的兩位老師也起到了很好的傳承和幫助他人的作用。他們帶來了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我們園區(qū)的老師也積極向兩位老師學(xué)習(xí)。他們的討論之聲在辦公室、走廊和綠樹下隨處可見。這一期,同學(xué)們都積極認(rèn)真的參與了,很多年輕老師脫穎而出。我們?yōu)樗麄兊目焖侔l(fā)展感到高興。
第二,注重提高教師隊伍的思想素質(zhì)。
面對當(dāng)今我校幼兒園教師的現(xiàn)狀,師德培訓(xùn)是我們教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí),很多教職員工都明白了,不能漫不經(jīng)心地做事,不能以完成任務(wù)為目的做事。在工作中關(guān)注幼兒園的每一個孩子,不是根據(jù)個人喜好對待孩子,而是用心去愛每一個孩子,讓孩子和父母感受到我們深深的愛,讓我們的工作用行動獲得父母的信任。
第三,做好教師和護(hù)士的日常工作,規(guī)范和優(yōu)化一日教育的常規(guī)。
這學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)考核制度仍按開學(xué)時制定的執(zhí)行。首先利用專業(yè)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)教師或護(hù)士的相關(guān)理論,明確教師和護(hù)士的職責(zé),讓大家分工明確,互相配合。進(jìn)行現(xiàn)場討論,思考怎么做才是一日教育的好套路。
初中教師培訓(xùn)心得體會11
20xx年xx月x日晚上,我們XX中學(xué)新教師在新校區(qū)德育室進(jìn)行了有關(guān)于教師師德、教學(xué)常規(guī)、班主任工作等培訓(xùn)。對于此次的師德培訓(xùn),我有了一下認(rèn)識:
一、學(xué)習(xí)了教師師德之后,我對于教師行業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
作為教師,我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作,當(dāng)然,這是一個教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)。但是,一個老師,他首先是一個合格的人,他才能當(dāng)好一個好老師。在此次學(xué)習(xí)中,我們又一次強調(diào)了黑龍江馮群超事件,它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則,無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?/p>
二、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,用三愛兩人一身為概括
要求教師愛國守法,我們首先是中國人民,然后才是中國人民教師。愛我們的國家,遵守國家規(guī)章制度,服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的。同時我們要愛崗敬業(yè),有時候我們認(rèn)為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功。但是,如果我們愛上所從事的事業(yè),我們的成功率會比前者高的多,在和學(xué)生的接觸過程中,我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了,他們的一言一行都非常單純,他們那一雙雙相信你的眼神,讓你無法不認(rèn)真想去對他們好,無法不認(rèn)真去教導(dǎo)他們。所以我們要愛我們的事業(yè),愛我們的學(xué)生,愛我們的學(xué)校。要關(guān)心學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,無論是身體還是心理,既然家長把學(xué)生交給我們,我們就要讓家長放心,在家里學(xué)生有父母,在學(xué)校我們就是孩子的父母,他們的一切都是我們的責(zé)任,包括他們的未來。我們要以身作則,因為我們就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展。作為長輩、作為他們學(xué)習(xí)的對象,無論是好的還是壞的都會給學(xué)生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師,還要做一個好學(xué)生,我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識不夠,經(jīng)驗不夠,所以我要學(xué)習(xí)的還有很多,去聽其他老師的課時一個非常好的方法,還有課外的學(xué)習(xí)。我一定會努力學(xué)習(xí),加強自己的能力。
【初中教師培訓(xùn)心得體會(精選11篇)】相關(guān)文章:
初中教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會11-18
初中教師校本培訓(xùn)心得體會6篇11-19
初中教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會14篇11-18
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(精選15篇)12-24
關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會精選15篇12-21
教師禮儀培訓(xùn)心得體會精選15篇12-03