【精選】班主任培訓(xùn)心得體會模板六篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后,就十分有必須要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可使我們今后少走彎路。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編整理的班主任培訓(xùn)心得體會6篇,歡迎閱讀與收藏。
班主任培訓(xùn)心得體會 篇1
20xx年8月21日,我們在市人民禮堂聽了南寧市紅星小學(xué)張立老師的報告,體會很深,下面我就自己的體會作簡要說明。
現(xiàn)在很多老師常常會埋怨,現(xiàn)在的孩子怎么越來越難教了,真是一代不如一代了,他做錯事時,你批評他,說輕了他得意,說重了他就生氣,動不動還說我要投訴你,或?qū)δ阕龀龇N種威脅等等,讓我們班主任的工作難以開展下去。但是做為老師,做為班主任的我們卻有義不容辭的責(zé)任去教育他們,使他們成人、成才。 現(xiàn)在我們老師在學(xué)生面前已經(jīng)沒有了絕對的權(quán)威性你敢說你比孩子知道的多嗎?你敢說你說的話就絕對是正確的嗎?現(xiàn)在是信息化時代計算機(jī)時代是成人與孩子同步進(jìn)入的而孩子往往比大人掌握得更快知道得更多,我們要想在孩子面前樹立起權(quán)威就得要以自己的人格魅力和豐富的學(xué)識去感染自己的學(xué)生。
張立老師主要從下面幾方面去管理好一個班級:愛、嚴(yán)、細(xì)、活、實(shí) 這個管理秘訣是南寧市紅星小學(xué)張立老師總結(jié)出來的。張老師給我印象最深就是,她說她做了二十幾年班主任,從來沒有一節(jié)課的課間是在辦公室渡過的,因?yàn)樗X得課間十分鐘是學(xué)生最容易出安全事故的時間,所以每節(jié)課的課間十分鐘她總是陪孩子們一起渡過,在她所擔(dān)任二十幾年的班級中從來沒有出過安全事故。我真的很難想象,因?yàn)樘偃四茏龅搅恕?/p>
(一)特別的“愛”給特別的學(xué)生
。1)張立老師經(jīng)常用自己的錢給家庭貧困的孩子買校服,買文具、過生日,還到醫(yī)院里照顧學(xué)生生病的外婆。張老師班里有一個小女孩叫龐丹丹,她媽媽神經(jīng)有點(diǎn)問題,住進(jìn)了精神病院,他爸爸又離家出走了,家里剩下她和外婆相依為命,日子過得非?唷S幸惶斓さ]有請假也沒有來學(xué)校,下班后張老師急忙往丹丹家趕,才知道丹丹的外婆生病了,丹丹不放心外婆一個人在家里,所以就沒敢去上學(xué),張老師把事情了解清楚后就跟丹丹一起把外婆送進(jìn)了醫(yī)院還用自己的錢墊交了丹丹外婆的住院費(fèi),為了不耽誤丹丹的學(xué)習(xí),張老師主動承擔(dān)了照顧丹丹外婆的任務(wù),同病房的人原來以為張老師是丹丹外婆的女兒,當(dāng)知道張老師是丹丹的`班主任后,他們都對張老師投來了敬佩的目光。
。2)對過失生,愛在信任。例如一個學(xué)生的早餐錢丟失了,她就給每個學(xué)生發(fā)一張紙和一個信封,然后告訴學(xué)生,把你想寫的想裝的盡管裝進(jìn)去,不作任何記號。第二天張老師回收信封時,果然有一個信封里裝有錢還有一張紙,紙上寫著“張老師,謝謝你給我了改過的機(jī)會。”
。3)張老師對后進(jìn)生的心靈成長也非常關(guān)心。對后進(jìn)生她采用了常識法去教育。例如一個男孩子常遲到,平時很多動作,家人非常寵愛他,平時他就活潑得像龍,學(xué)習(xí)卻懶得像條蟲。后來張老師在班里開展了“我來夸夸他”的活動,有些同學(xué)夸他愛助人,有些同學(xué)夸他唱歌唱得好聽等等,通過這樣的活動,孩子慢慢有了進(jìn)步,通過夸獎看到孩子的優(yōu)點(diǎn),也讓孩子樹立了自信心。
。4)對待智力有問題的同學(xué)我們更是要抱著比愛其他學(xué)生更多的愛去愛他,因?yàn)樗橇τ姓系K已經(jīng)是上天對他的一個不公平,他的父母比任何人都要傷心難過了,他既然能跟自己成為師生關(guān)系那就是一種緣份,我們做為老師的沒有資格去埋怨他,嫌棄他。只能給他更多的關(guān)懷與愛,讓他覺得時刻感受到人間的溫暖,而不是嫌棄與白眼。
以后我也要像張立老師一樣,做一個優(yōu)秀的班主任。
班主任培訓(xùn)心得體會 篇2
在本期骨干班主任培訓(xùn)中,雖然培訓(xùn)會議只有短短的兩個小時,但收獲頗豐。我有幸聆聽了諸多優(yōu)秀班主任的精彩培訓(xùn)報告,她們以大量的生動感人的事例,全面敘述了自己獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級管理的具體措施。以及新時期班主任工作的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。通過這次培訓(xùn),我領(lǐng)悟到許多教學(xué)的方法,大開眼界,一名心理學(xué)家曾經(jīng)說:人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者和研究者以及探索者。優(yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們,聽了他們的報告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法,注重策略,下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺芟旅嫖艺勔幌逻@次培訓(xùn)的體會。
班主任不僅是傳授知識,更是莘莘學(xué)子們的道德學(xué)習(xí)的示范者和教導(dǎo)者。是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范,是一個教師德行與操守的概括。
(一)熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生。愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真摯的友誼,就會親其師從而信其道。班主任的愛就像溫暖的陽光,給孩子們創(chuàng)設(shè)一個和諧、民主的成長空間。愛也可以轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的內(nèi)在動因,它會撞擊人的靈魂,會挖掘人性中至善的'東西。所以班主任要用愛心視學(xué)生為子女,本著民主平等、公平公正的原則,為學(xué)生撐起一片晴朗的天空,因材施教,扶植每一名學(xué)生快樂成長。
(二)為人師表,做學(xué)生的榜樣。古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。所以教師要處處率先垂范,注意個人形象,言行舉止。尤其是班主任要做到自尊、自愛、自強(qiáng),因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)生身邊的榜樣。而班主任的榜樣作用往往是以德育德,以素質(zhì)影響素質(zhì),以心靈塑造心靈。這樣,就要求班主任思想道德素質(zhì)水平高,有科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德,在教師崗位上模范遵守師德規(guī)范、遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表。
(三)班主任要有淵博的專業(yè)知識和修養(yǎng)。讀書是加強(qiáng)個人修養(yǎng),豐富個人學(xué)識的重要途徑。因此,班主任提高個人修養(yǎng)的重要途徑就是讀書。其次,寫好教育日記,把教育教學(xué)中的困惑、幸福、方法、技巧的故事,一點(diǎn)一滴地記載下來,不僅對自己的道德成長和業(yè)務(wù)成長很重要,而且對我們所從事的教育事業(yè)非常重要。
優(yōu)秀的班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識,還表現(xiàn)在兩個方面:精通和創(chuàng)新。要精通專業(yè)知識,知識還要更新,要學(xué)新知識,講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,像一個永不疲倦的探險家。
(四)尊重學(xué)生做學(xué)生的良師益友。班主任與學(xué)生要建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班主任在從事教育的過程中,必須充分尊重每一個學(xué)生的權(quán)利、意見和人格尊嚴(yán)。一切居高臨下的說教、一切形式的諷刺挖苦和嘲弄學(xué)生的行為都是不可取的。所以,班主任要了解學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),對自己教的學(xué)生做到耐心細(xì)致地去觀察、去研究、去發(fā)現(xiàn)、去挖掘適合學(xué)生身心發(fā)展的最佳途徑;仡櫼酝慕虒W(xué),課堂中我更多地把目光投向好的學(xué)生,而對于差的學(xué)生往往報以指責(zé)與挑剔,吝嗇于對他們的贊賞。通過班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)識了在課堂上,應(yīng)該沒有苛求與責(zé)備,只有鼓勵與支持。學(xué)生們的點(diǎn)滴成功都希望迎來老師的目光,是啊!人都是需要支持和鼓勵的,學(xué)生更是如此,他們的心底是多么的希望得到老師的贊賞,尤其是那些學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生。在老師的賞識中,他們能夠看到自己的希望,能夠產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的勇氣和動力。于是,我真正懂得明白了以人為本,以學(xué)生為主體的教育思想。
(五)制定切實(shí)可行的目標(biāo),增強(qiáng)集體的凝聚力。選準(zhǔn)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。目標(biāo)往往是能引起班級進(jìn)步的切入點(diǎn),抓住這個切入點(diǎn)就能調(diào)動學(xué)生進(jìn)步的積極性。這樣既樹立學(xué)生的自信心,又讓班級產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。班級目標(biāo)的制定要民主、具體、現(xiàn)實(shí),要讓學(xué)生跳一跳夠得著還要引領(lǐng)學(xué)生找到自己的發(fā)展方向。最后,要把班級建設(shè)成為學(xué)生們共同擁有的、熱愛的港灣;讓班級里的每個學(xué)生都享受到愛,受到尊重,讓人人得到發(fā)展的機(jī)會,人人有所追求,人人都體驗(yàn)到快樂和成功。
(六)尊重家長,耐心細(xì)致地做好工作。人際交往貴在相互尊重,班主任對待學(xué)生家長,不論其地位高低、生活貧富,都應(yīng)當(dāng)尊重。因?yàn)殡x開了尊重就談不上平等,沒有平等哪有心靈的溝通與交流?所以,尊重家長是班主任必須牢記的。班主任要和家長成為合作伙伴,只有班主任與家長明確分工,統(tǒng)一認(rèn)識,協(xié)同步調(diào),加強(qiáng)合作,形成合力,才能保證最佳的教育效果。所以提高家長的教育素養(yǎng)十分重要。幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,要求家長必須時刻樹立自己的榜樣作用,用正面的積極的言行熏陶孩子。班主任還要教給家長因材施教的方法。
(七)管理好班級,努力工作,讓工作成為一種享受。管理班級是班主任的基本職責(zé)。班主任工作是一種智力勞動,也是一種精神勞動。要對班級有整體的思考。班主任與幾十名學(xué)生交往,每個學(xué)生的個性都不相同,教育學(xué)生沒有哪一種方法是放之四海而皆準(zhǔn)的。一種好的方法,因時、因人、因勢都需要改變。這就需要班主任在工作中不斷創(chuàng)新。
另外,要想成為優(yōu)秀班主任也要做到心中有數(shù),大到學(xué)年學(xué)期計劃,小到每天規(guī)劃,需要處理的問題。這樣才能使班級成為井然有序、運(yùn)作正常、團(tuán)結(jié)向上的集體。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),讓我們共勉吧!
班主任培訓(xùn)心得體會 篇3
我參加了國培計劃20xx年云南省農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),這次學(xué)習(xí)帶給我思想上的沖擊與震撼是非常大的。是一種思考,是教育觀念、思維模式的轉(zhuǎn)變。在這次培訓(xùn)中,我的收獲很大。通過這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識到,新時期寄宿制學(xué)校班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是一項專業(yè)性很強(qiáng),對自身素質(zhì)要求很高的工作,我們常常聽到這樣的一句話,有什么樣的班主任,就有什么樣的學(xué)生。尤其針對農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),從他們的心里和習(xí)慣以及可能存在的`問題進(jìn)行了分析,并且有很多講座講得非常好,很有啟發(fā)。
這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的形式是利用網(wǎng)上平臺進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)的。在這一學(xué)習(xí)平臺上,我看到了教師們學(xué)習(xí)的熱情極高,經(jīng)常是深夜還可以看到多名老師在網(wǎng)上學(xué)習(xí),相互交流。從這一點(diǎn)看出,教師們的學(xué)習(xí)熱情極高,我想這一切源于教師對事業(yè)的執(zhí)著追求,對自身綜合素養(yǎng)的提升的迫切愿望,對課程改革深入理解。
我參加這次遠(yuǎn)程培,在親身的感受中,我覺得這種學(xué)習(xí)形式很好。因?yàn)閺臅r間上不受任何限制,非常適合教師工作的性質(zhì)。這樣的學(xué)習(xí)節(jié)省了教師資源、學(xué)習(xí)資源是節(jié)約型社會倡導(dǎo)的,它關(guān)注了資源的充分利用和可持續(xù)發(fā)展。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常貼近班主任的教育教學(xué)實(shí)際,我們得到了許多啟示,引發(fā)許多深入地思考,我想這將是我們今后教育教學(xué)工作中一筆可貴的財富,它將使我們的教育教學(xué)行為,教學(xué)管理發(fā)生變化。
這次班主任培訓(xùn),作為農(nóng)村寄宿學(xué)校的一名班主任,我學(xué)到了許多東西,豐富的內(nèi)容,厚實(shí)了我們班主任工作底蘊(yùn)。專家、領(lǐng)導(dǎo)給我們傳經(jīng)送寶,令我們茅塞頓開,這些內(nèi)容充實(shí)而有質(zhì)感,既有深遠(yuǎn)的方式方法理論指導(dǎo),又有真實(shí)感人的事例說明,觸及到我們每個學(xué)員的心靈深處,這些知識正是我們處于一線的班主任所欠缺的,也是我們在實(shí)踐中難以自身領(lǐng)悟的。學(xué)到的知識必將讓我們終身受益。從而引導(dǎo)我們跟好地做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校的班主任工作。
班主任培訓(xùn)心得體會 篇4
這學(xué)期我有幸參加了小學(xué)班主任培訓(xùn),首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。在培訓(xùn)期間,我認(rèn)真聽取了講座。講座從法律,心理,德育,等方面分別對班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析,告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn),讓我對班主任工作有了深刻的認(rèn)識和理解。
老師們的報告非常生動,非常實(shí)際,對我的觸動很大。特別是他們所提到的班級管理理論中的幾個法則,帶給我們的啟示是:教育學(xué)生要講究方法,寬容比懲罰更有效;教育要留白,盡快結(jié)束批評;力求公平是教育的要求;獎勵不能“保健”化,班級應(yīng)創(chuàng)設(shè)多元的激勵因素;明確職責(zé),責(zé)任到人,是一切工作的保證;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己的方法少,管理有法,但管無定法。
在21世紀(jì)的今天,隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變,更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。在培訓(xùn)中,老師講到“人的魅力是可以塑造的,什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生!毙抡n程,我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任魅力形象應(yīng)該具有:
1,將愛進(jìn)行到底。
只有愛學(xué)生的老師才會收獲學(xué)生的愛。愛就是要寬容,面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn),得寬容處且寬容。
2,時尚無極限。
除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時尚信息,言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的,親切的,熱情的'。比如,可以有意識了解學(xué)生中流行的話題,感興趣的內(nèi)容等等。
3,一身書卷氣。
作為一個新時代的班主任,加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作,從讀書做起。讀好知識書,如班主任的專業(yè)書刊,學(xué)科專業(yè)書籍,社會熱點(diǎn)的書,學(xué)生愛讀的書等等。人在江湖中,不能不通俗,但一定不能低俗,要有自己的底線,追求。總之,一個班主任,首先是一個人,我們都希望自己能是一個有魅力的人,人不一定要長的美麗,但是一定要有魅力。
老師還講到我們無法選擇學(xué)生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外,我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團(tuán)隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關(guān)系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應(yīng)該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長,老師,學(xué)生明白:除了傳道授業(yè)解惑外,重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存!俺扇吮瘸晒Ω匾,成長比成績更重要,付出比結(jié)果更重要”。
實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中。人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血;班主任的工作是一門學(xué)問,是一門藝術(shù)。育人無止境,管理無邊際。作為班主任,累并快樂著。
班主任培訓(xùn)心得體會 篇5
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。聽了李紅纓老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,我深深體會到了如何才能做一個合格的班主任。
一、 班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù),對學(xué)生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng),行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。
二、做為一個班主任要善待每一個學(xué)生,做好與每一個學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生“打成一片”,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。這樣才能搞好師生關(guān)系。
三、班主任要有責(zé)任心。李紅纓老師在講到班主任素質(zhì)的時候,講到了大愛無聲,對我觸動很大。使我認(rèn)識到做為班主任,要用自己滿腔的`愛去關(guān)心,去尊重每一個學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生.才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。
四、對學(xué)生要有愛心。教師要做到愛而有度,嚴(yán)而有格。讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,用實(shí)際行動去愛。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。
通過這次培訓(xùn)我明白了做現(xiàn)代班主任,不僅要具備愛心、責(zé)任心,還需要智慧,需要現(xiàn)代德育觀和心理學(xué)方面的知識等來提高做班主任的思想境界。需要在工作中講究方法和策略,需要適度為自己減負(fù),適度調(diào)釋自己的心理壓力,用健康的心理去指導(dǎo)工作,用人格的魅力去感染、熏陶學(xué)生。
班主任培訓(xùn)心得體會 篇6
經(jīng)過了兩天培訓(xùn),與其說是培訓(xùn),不如說是三位可愛的班主任代表與我們分享她們的教育事跡。我常常喟嘆道:名師之所以成為名師,他們總是有自己的獨(dú)到之處。此次讓我證實(shí)了這種想法。他們以鮮活的案例、豐富的知識內(nèi)涵、優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、詼諧的語言深深的感染了我,令我的心情久久不能平靜,可以說是我十多年的教學(xué)生涯中,一次難忘的學(xué)習(xí)交流,真是受益匪淺。
下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會:
十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。一個教師只有熱愛學(xué)生,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,有責(zé)任心,有道德心,有事業(yè)心,有耐心,有嚴(yán)父慈母心,才會敬崗愛業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力教育學(xué)生,才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表。在這里,專家的精彩講座;管理之道的典故深深感動著我,他們是真正將自己的心掏出來給孩子們,這樣的老師非常值得我學(xué)習(xí)。相比之下,自己也覺得有些慚愧。
通過培訓(xùn),感受到一名教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價的。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命的,正在茁壯成長的孩子。雖然我做過十幾年的班主任,但此次培訓(xùn),王文英老師以她的人格魅力生動地詮釋了班主任的涵義,給我留下很深的印象,與其說是一場報告,不如說是一位優(yōu)秀教師的成長歷程的陽光展示,特別是開始王老師就向大家展示了她優(yōu)美的歌喉,一首《相逢是首歌》不但贏得大家的熱烈掌聲,同時也拉近了她和學(xué)員的距離。讓我感受著一位智慧教師的陽光心態(tài),欣賞著一位智慧教師的陽光才藝展示,分享著一位智慧教師的陽光幸福。她的愛生活,主張活出精彩,活出自己;讓人羨慕。她的聲樂;她的鋼琴;她的舞蹈;她的指揮;她的美發(fā)、裁剪和編織特別是她用繪畫呈現(xiàn)枯燥的板書,演繹課堂教學(xué)更加精彩。雖然不都是很專業(yè),至少她做到了,讓人佩服。
我認(rèn)為,她的招數(shù)一般人學(xué)不來,因?yàn)椴痪邆渌牟潘嚺c智慧。但她的成功也給我們很多啟示,譬如,我們在學(xué)生面前,應(yīng)該有一兩手絕活,這會讓學(xué)生敬佩我們,這是做好班主任工作的有效前提。學(xué)習(xí)她以才華贏得學(xué)生的愛戴,她憑熱情助人,贏得了同行和課任教師的支持,為班集體的建設(shè)凝聚了合力。她讓我懂得了怎樣去愛學(xué)生,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的閃光點(diǎn),要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。沒有愛就沒有教育。作為教師首先要有愛,把每一個孩子當(dāng)成自己的孩子來教育,充分尊重每一個學(xué)生的'人格與尊嚴(yán)。讓每一個學(xué)生表達(dá)他們的意見和想法,讓學(xué)生有主人翁意識。其次,作為中學(xué)班主任要把握學(xué)生的言行舉止,發(fā)掘自己學(xué)生的閃光點(diǎn)。再次就是要鼓勵學(xué)生通過努力獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步,并與他們分享。每個學(xué)生都希望別人尤其是老師發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),作為班主任老師要公平對待每一個學(xué)生。無論是聰明的還是遲鈍的,是漂亮的還是難看的,是聽話的還是淘氣的,也無論他來自什么樣的家庭,學(xué)生需要老師的愛和關(guān)心,我們老師的微笑是陽光,是學(xué)生的良藥。只有老師的愛才能使孩子充滿希望,學(xué)生們在乎老師的愛,老師的評價決定他們在班級中的位置。我們老師有時需要嚴(yán)肅,但不可以總是這樣。老師要幽默,老師需要多才多藝,但術(shù)業(yè)也要有專攻。多學(xué)習(xí)一些其它文化知識,做一個在各個方面都全面了解的班主任教師。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位專家教授講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)的有效性、如何做好班主任工作、如何對學(xué)生進(jìn)行教育、新課程理念下課堂評價策略等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育經(jīng)過這一次的培訓(xùn),認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,并會永葆青春、永立于世界民族之林。
全國著名特級教師于漪說:教師要用準(zhǔn)確生動的語言打動學(xué)生的心,使他們胸中或泛起漣漪,或撳起波濤,激發(fā)他們愛憎分明的感情。的確,全國名師桂老師就是這么做的。她善于運(yùn)用熱情感人的語言進(jìn)行課堂教學(xué),與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。在備課時,她給自己多加了一項任務(wù)備課堂語言,并且要求自己的語言一定要極富磁力,吸引學(xué)生,一定要情真意切,感染學(xué)生!
這次培訓(xùn),對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,我們堅信通過這次培訓(xùn),能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)做理性、智慧、才藝型的班主任。對待每一件事,踏踏實(shí)實(shí)去做好每一件事。教育無小事,這需要班主任用心去呵護(hù)每一個孩子的心。名師們的用真情培育真情,用人格影響人格,用愛心感染愛心,用心靈照亮心靈的以情育情教育風(fēng)格是我們可以學(xué)習(xí)的榜樣。對于專業(yè)的發(fā)展,李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)告誡我們:教師成長:實(shí)踐是基礎(chǔ),讀書是關(guān)鍵,思考是靈魂,寫作是成果!我們要腳踏實(shí)地地走好每一步,時刻向前輩學(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn),少走彎路,并能站在巨人的肩膀上去實(shí)踐學(xué)習(xí),對我們而言,那是一種幸運(yùn)。
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