就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)范文(通用24篇)
我們從一些事情上得到感悟后,馬上將其記錄下來,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編收集整理的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 1
20xx年12月6號(hào)xxxx系團(tuán)xxxxxx關(guān)于就業(yè)工作給我系全體輔導(dǎo)員以及兼職班主任開會(huì)。陳書記說,就業(yè)是學(xué)生工作的重中之重,它關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益,關(guān)系到學(xué)校錄取生源的質(zhì)量和教學(xué)管理。就業(yè)率更是社會(huì)評(píng)價(jià)高校辦學(xué)水平、學(xué)生高考擇校的重要指標(biāo),和學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān)。大學(xué)生就業(yè)問題是時(shí)下的一個(gè)熱點(diǎn)話題,也是一個(gè)困擾政府和高校的難題。大學(xué)生就業(yè)難是由多種原因?qū)е碌,就大學(xué)生自身而言存在一些就業(yè)觀念上的偏差:大學(xué)生對(duì)個(gè)人現(xiàn)實(shí)的切身利益考慮過多,而對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義考慮不足;就業(yè)目標(biāo)定位過高,仍有一步到位的思想;而對(duì)就業(yè)是一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),不斷調(diào)試目標(biāo)的過程認(rèn)識(shí)不足,個(gè)人期望超越社會(huì)需求,形成較大反差。
由于畢業(yè)生人數(shù)增加,社會(huì)對(duì)人才的要求較高,學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,同時(shí)學(xué)生的就業(yè)期望始終居高不下,也為更好的開展就業(yè)工作帶來很大難度。我院針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況的特點(diǎn)和目前就業(yè)形勢(shì),廣泛開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),采取相應(yīng)措施促進(jìn)畢業(yè)生好就業(yè)、就好業(yè)。我系的學(xué)生就業(yè)工作近幾年來主要從以下幾個(gè)方面開展工作:
第一,加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作,幫助學(xué)生克服各種擇業(yè)心理問題。大學(xué)生的心理是復(fù)雜多變的,他們既為自己即將走向社會(huì),將自己所學(xué)的知識(shí)和本領(lǐng)奉獻(xiàn)給人民,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而感到由衷的高興,同時(shí)也常常表現(xiàn)出矛盾的心理,所以調(diào)整好擇業(yè)心態(tài),做好充分的心理準(zhǔn)備,積極參與競(jìng)爭(zhēng),勇敢地迎接挑戰(zhàn),在擇業(yè)過程中是非常重要的。我系開展的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)咨詢工作,幫助學(xué)生克服自卑、膽怯的心理,樹立自信心,樹立勇于競(jìng)爭(zhēng)的勇氣,勇于向挫折挑戰(zhàn)。避免從眾心理,一切從自身的特點(diǎn)、能力和社會(huì)需求出發(fā),不與同學(xué)攀比,從各個(gè)方面精心策劃,面對(duì)就業(yè)。
第二,我們通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、就業(yè)指導(dǎo)專欄、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式,在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策和就業(yè)程序的'指導(dǎo),同時(shí)加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo),幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念,降低就業(yè)期望值,積極做就業(yè)前思想和心理準(zhǔn)備。一方面,鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)前學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的其他技能。目前,許多用人單位招聘時(shí)對(duì)專業(yè)背景的限制也逐漸的淡化。隨著社會(huì)分工的細(xì)化、知識(shí)更新的加快、再學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)增加,個(gè)人專業(yè)背景的限制已經(jīng)不像以前那樣嚴(yán)格,越來越多的用人單位意識(shí)到員工的專業(yè)知識(shí)在經(jīng)過短期培訓(xùn)中就能掌握,有“輕專業(yè)重能力”的觀念。
此次就業(yè)會(huì)議的中心內(nèi)容是提高初次就業(yè)率,圍繞這一中心開展就業(yè)工作。由于目前高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,就業(yè)率的高低直接影響到學(xué)校的就業(yè)和其他各項(xiàng)工作,因此,將提高初次就業(yè)率作為就業(yè)工作的中心內(nèi)容,積極組織學(xué)生參加各類招聘會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋找就業(yè)機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生盡早、盡好就業(yè)。經(jīng)過各畢業(yè)班輔導(dǎo)員的努力,盡管各專業(yè)就業(yè)率參差不齊,但總體上都能完成學(xué)校預(yù)定的指標(biāo)。
最后,鼓勵(lì)畢業(yè)生報(bào)考專升本 面對(duì)學(xué)生需求量小的專業(yè)、用人單位少的客觀情況,考取專升本無疑又是畢業(yè)生的一條出路。對(duì)于那些有能力考上專升本、專業(yè)需求小的同學(xué),學(xué)院提供信息,給予指導(dǎo),充分重視這項(xiàng)工作。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 2
再就業(yè)培訓(xùn)工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),只有做好再就業(yè)培訓(xùn)工作,使下崗職工掌握一技之長(zhǎng),才能為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件。1998年以來,我們根據(jù)中共中央關(guān)于認(rèn)真做好國(guó)有企業(yè)下崗職工基本生活保障的通知和勞動(dòng)部一期、二期“三年千萬”再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃精神,把加強(qiáng)再就業(yè)培訓(xùn)工作作為促進(jìn)再就業(yè)工作深入開展的有力手段,積極開展再就業(yè)培訓(xùn)工作,共培訓(xùn)下崗職工10萬余人,取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勯_展再就業(yè)培訓(xùn)工作的體會(huì)。
一、政府重視是關(guān)鍵
市委、市政府對(duì)我市再就業(yè)工作非常重視,成立了市實(shí)施再就業(yè)工程工作推進(jìn)組,相繼出臺(tái)了一系列的具體配套措施和辦法,推動(dòng)了再就業(yè)培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的重視,再就業(yè)培訓(xùn)工作被列為市政府考核市勞動(dòng)局15項(xiàng)工作目標(biāo)之一。市勞動(dòng)局作為牽頭部門,成立了全市再就業(yè)培訓(xùn)管理辦公室,統(tǒng)籌管理全市再就業(yè)培訓(xùn)工作。有力地促進(jìn)了全市再就業(yè)工作的開展。1999年全市安置下崗職工9.6萬人,XX年全市安置下崗職工8.2萬人,XX年全市安置下崗職工10.86萬人。
二、社會(huì)各方的積極參與是必需
為使再就業(yè)培訓(xùn)工作能夠有效運(yùn)作起來,全市再就業(yè)培訓(xùn)工作會(huì)議確定了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的工作機(jī)制,各區(qū)、縣(市)勞動(dòng)局及市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)等群團(tuán)組織根據(jù)各自的工作性質(zhì),成立了相應(yīng)的再就業(yè)培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu),綜合管理和開展所轄范圍的再就業(yè)培訓(xùn)工作。建立再就業(yè)培訓(xùn)基地,充分發(fā)揮職業(yè)高中、技工學(xué)校、社會(huì)力量辦學(xué)等單位的作用,促進(jìn)社會(huì)各方積極參與再就業(yè)培訓(xùn),彌補(bǔ)了各級(jí)再就業(yè)培訓(xùn)管理部門專業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)地和師資緊缺的不足,極大地方便了下崗職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。社會(huì)各方積極參與再就業(yè)培訓(xùn)工作,有效地促進(jìn)了再就業(yè)工作的開展。目前全市參與再就業(yè)培訓(xùn)單位達(dá)六十多個(gè),形成了市、區(qū)、縣(市)齊抓共管,工、青、婦等部門密切配合,社會(huì)力量積極參與的覆蓋城鄉(xiāng)的再就業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
三、真誠(chéng)工作、體現(xiàn)黨和國(guó)家的關(guān)懷
下崗職工要實(shí)現(xiàn)再就業(yè),就必須提高其再就業(yè)的專業(yè)技能進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn),可以說開展再就業(yè)培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道,是黨和政府關(guān)心下崗職工,為其擺脫困境,實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的一項(xiàng)重要工作,關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。我們?cè)陂_展再就業(yè)培訓(xùn)工作中,急下崗職工之所急,想下崗職工之所想,熱情為下崗職工服務(wù),在培訓(xùn)時(shí)間安排上方便他們乘車或接送孩子等,由于我們想的周到,做的細(xì)致,使一件件小事匯成一股熱流,溫暖了下崗職工的心,使他們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的`親切,從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。許多下崗職工報(bào)名參加培訓(xùn)時(shí)滿腹牢騷,不愿意參加培訓(xùn),認(rèn)為參加培訓(xùn)白扯,重新就業(yè)是一紙空文。通過參加培訓(xùn),改變了看法;有些下崗職工學(xué)一個(gè)專業(yè)感到不過癮,兼學(xué)2—3個(gè)專業(yè);有的學(xué)員剛來時(shí)情緒低落,怕學(xué)后也沒人用,但通過培訓(xùn)后感到自己掌握了一些技能,有了擇業(yè)的主動(dòng)性。通過參加再就業(yè)培訓(xùn),大多數(shù)下崗職工從內(nèi)心深處感受到再就業(yè)培訓(xùn)是黨和政府對(duì)他們的關(guān)心和幫助。
四、專業(yè)對(duì)口是出路
根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和下崗職工的實(shí)際開展工作,在專業(yè)設(shè)置上,沒有一味追求時(shí)髦,而是根據(jù)我市屬老工業(yè)基地,用工需求少的實(shí)際,結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,選擇一些社會(huì)急需、就業(yè)前景較好的專業(yè)或適合下崗職工自謀職業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目:開辦了市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)、餐廳和客房服務(wù)、服裝加工、烹飪、美容美發(fā)、家電維修、汽車維修等十幾個(gè)專業(yè)班,真正把培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來,減少了培訓(xùn)的隨意性和盲目性。通過精心組織培訓(xùn),取得了較理想的效果。下崗職工經(jīng)過培訓(xùn)后,提高了職業(yè)技能。有的成為企業(yè)推銷員;有的從事計(jì)算機(jī)工作;有的被賓館酒店聘用,還有許多人根據(jù)自己所學(xué)的新專業(yè),從事了個(gè)體經(jīng)營(yíng)。各培訓(xùn)單位在開展再就業(yè)培訓(xùn)工作時(shí),還不斷搜集用工信息,及時(shí)提供給下崗職工。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意識(shí),又具備一定條件的學(xué)員,鼓勵(lì)他們用所學(xué)之長(zhǎng),走創(chuàng)業(yè)之路,重新給自己的人生定位。
通過開展再就業(yè)培訓(xùn)工作,許多下崗職工親身感受到培訓(xùn)單位的管理水平和信譽(yù),紛紛把自己或親屬的子女送到培訓(xùn)單位學(xué)習(xí),使培訓(xùn)單位在社會(huì)上的知名度不斷擴(kuò)大,市局所屬的職業(yè)高中、技校和社會(huì)力量辦學(xué)單位招生率明顯提高。省委書記徐有芳同志在我市考察社會(huì)保障工作時(shí),到市勞動(dòng)局培訓(xùn)中心察看了下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)情況,對(duì)市培訓(xùn)中心的工作給予了充分肯定,并指示要加大再培訓(xùn)力度,辦好各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心。
幾年來的工作實(shí)踐,使我們深深體會(huì)到開展再就業(yè)培訓(xùn)工作非常重要。它能夠體現(xiàn)黨和政府對(duì)下崗職工的關(guān)心,能夠培養(yǎng)下崗職工的職業(yè)技能,為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件,促進(jìn)再就業(yè)工作的深入開展。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 3
大學(xué)生活就快結(jié)束了,接下來等待我們的就是緊張的就業(yè)問題了。作為應(yīng)屆生的我們,無疑是還沒有準(zhǔn)備好走向社會(huì),走向工作崗位。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,就業(yè)的問題也越來越嚴(yán)峻。說真的,在沒上這個(gè)課之前,對(duì)于我自己的就業(yè)方向完全是模糊不清的,更別說在就業(yè)的時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題了。學(xué)了這個(gè)課后讓我對(duì)當(dāng)今的擇業(yè)及就業(yè)有了一定的了解。接下來主要談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
趁在校期間多加鍛煉自己所學(xué)專業(yè)的技能。雖然做不到每一項(xiàng)技能都那么好,但要做到每一項(xiàng)都能完整的做出來。其次,在自己所學(xué)的技能里找一個(gè)自己相對(duì)其他較好的技能,多在那個(gè)技能上花時(shí)間,慢慢的讓它成為你所有技能中的亮點(diǎn)。然后再將其放大、放大、再放大,那它就會(huì)成為你自己的亮點(diǎn)。自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短,重點(diǎn)突出,簡(jiǎn)明扼要,語句條理要清晰。簡(jiǎn)歷的篇幅要合適,不能太長(zhǎng)或太短,要認(rèn)真仔細(xì)的填寫,最重要的是要有誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷。
應(yīng)當(dāng)按照自己的愛好或者擅長(zhǎng)哪一方面來選擇就業(yè)方向。要按照自己的專業(yè)、技能、用人單位的要求來確定就業(yè)的方向。在投簡(jiǎn)歷時(shí),應(yīng)當(dāng)上網(wǎng)查詢是否有這家公司,公司為私有還是公有,了解這家公司的`基本情況。以免上當(dāng)受騙。如果自己和用人單位都較為滿意,那么應(yīng)當(dāng)及時(shí)簽訂協(xié)議。當(dāng)然在簽訂協(xié)議之前,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真,仔細(xì)的看清楚協(xié)議上的每一條規(guī)定。
在面試時(shí)應(yīng)當(dāng)多加注意我們的禮儀,言行舉止得當(dāng),不僅會(huì)給我們加分,還會(huì)給面試官留下較為深刻的印象。在闡述的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)知道哪些方面比較詳細(xì)的講,哪些方面要略講。面對(duì)面試官時(shí)要做到臉不紅,不緊張。講話時(shí)要大方得體,吐字清楚,給人一種自信不自負(fù),又謙虛的感覺。進(jìn)了那一行就應(yīng)遵守這一行的職業(yè)道德。
對(duì)于我們剛出社會(huì)工作的大學(xué)生,要有活到老學(xué)到老的心態(tài),在工作崗位上要虛心接受別人的意見或建議,不斷學(xué)習(xí)新事物,不斷的完善和提高自己。要多聽、多做、多看、少說話、盡量多積累工作經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn),也不要自我要求過高或者物質(zhì)要求過高。那樣會(huì)得不償失。能力是在我們工作中慢慢積累出來的,不是一朝一夕就有的。相信自己,一步一步的走,腳踏實(shí)地的走,總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 4
時(shí)光如梭 歲月如歌。眨眼之間,三年的大學(xué)生活就過去了。面對(duì)畢業(yè),我們?cè)摵稳ズ稳ズ螐?面對(duì)畢業(yè),有的同學(xué)選擇了離開校園,步入社會(huì)——就業(yè);有的同學(xué)選擇了自考,大學(xué)后繼續(xù)教育;而我,則和身邊的許多同學(xué)一樣,選擇了插本,繼續(xù)接受教育。但無論如何,我們最后都必須面對(duì)一個(gè)問題——就業(yè)。就業(yè),是人生的必經(jīng)之路。
我想,對(duì)我們這群即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說,就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。面對(duì)畢業(yè),我們更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題,那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此,學(xué)校為我們安排了就業(yè)指導(dǎo)課。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。
通過對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),我得出以下幾個(gè)觀點(diǎn):
1、樹立正確的就業(yè)觀
通過對(duì)近年來就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)情況的了解,讓我們感受到就業(yè)問題的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨,有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí),做好職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求雖然各種各樣,但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,這是最基本的要求。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通,那么還怎么去開展工作?因此,我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,充實(shí)自己,為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí),對(duì)綜合能力也有很高的要求。也就是說他們不再單單看文憑,很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的.學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí),要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)。例如,取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系、增加個(gè)人日常生活見識(shí)等等。因此,除了學(xué)習(xí)好專業(yè)科學(xué)文化外,我們還要積極地參加各種活動(dòng),努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度,為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真對(duì)待簡(jiǎn)歷。
簡(jiǎn)歷,顧名思義,就是對(duì)個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書面介紹。簡(jiǎn)歷是個(gè)人形象,包括資歷與能力的書面表述,對(duì)于求職者而言,是必不可少的一種應(yīng)用文。
簡(jiǎn)歷是職業(yè)設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)力。然而,有意思的是,最重要的不在于簡(jiǎn)歷本身;而在于簡(jiǎn)歷創(chuàng)作背后的精力、計(jì)劃、策略和奉獻(xiàn)。對(duì)一位職業(yè)運(yùn)動(dòng)員或者演員來說,是預(yù)先的準(zhǔn)備工作決定他能否實(shí)現(xiàn)或者超越自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。在職業(yè)設(shè)計(jì)中,你為準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷所付出努力程度將會(huì)對(duì)你發(fā)起的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時(shí)間與精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷,你就會(huì)贏得高質(zhì)量的結(jié)果!反過來說,如果你沒有經(jīng)過充分的研究和思考,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記錄下你的人個(gè)資料,草草堆砌出你的簡(jiǎn)歷,就把它散發(fā)給未來的雇主,那么你幾乎不可能獲得激動(dòng)人心的回報(bào)。事實(shí)上,你很可能會(huì)被迫接受一個(gè)實(shí)在讓人無法羨慕的職位,淪落80%俱樂部的一員——那些對(duì)工作牢騷滿腹的人。因此,我們要認(rèn)真對(duì)待自己的簡(jiǎn)歷,要精心設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷,格式要規(guī)范,內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際,實(shí)事求是。
3、要有良好的心態(tài)。
隨著中國(guó)高校教育的發(fā)展,大學(xué)生的數(shù)量急劇增加,大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯,大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù),20xx年我國(guó)將有2400萬勞動(dòng)力需要安排就業(yè),其中將有超過700萬大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。數(shù)據(jù)顯示,20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬,比20xx年增長(zhǎng)52萬;而據(jù)預(yù)測(cè),20xx年這一數(shù)字將達(dá)到峰值758萬。可以預(yù)見,在未來相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。
因?yàn)榫蜆I(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學(xué)生越來越多,就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來說,適度的焦慮會(huì)使我們產(chǎn)生壓力,消除自身的惰性,增強(qiáng)自我的進(jìn)取心,產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒,也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話,就會(huì)影響人的心理健康,埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會(huì)在條件上給大學(xué)生很多的限制,很多的學(xué)生都因?yàn)檫@樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題,會(huì)給求職帶來不必要的困難。要克服這些心理問題,就必須打破事事求穩(wěn),求順的想法,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折,更不要害怕失敗,正視現(xiàn)實(shí),正視社會(huì),正視自我。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切,急于求成的思想,否則越急就越容易擇業(yè)失敗,而失敗也會(huì)強(qiáng)化沮喪焦慮的程度。因此,遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄,或者找方法進(jìn)行自我的放松。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 5
一是要勇于創(chuàng)新
創(chuàng)新,就是突破、質(zhì)變和飛躍,是創(chuàng)造全新成果的行為與過程。創(chuàng)新是思維和思維的較量,觀念和觀念的碰撞,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力源泉。因而,一定要以促進(jìn)就業(yè)為己任。
二引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展
社會(huì)發(fā)展的希望在創(chuàng)新,創(chuàng)新的希望在青年。引導(dǎo)青年創(chuàng)新發(fā)展,就是要圍繞實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必須堅(jiān)持用發(fā)展的眼光對(duì)待工作,堅(jiān)持工作創(chuàng)新,深入實(shí)施青年科技創(chuàng)新,崗位奉獻(xiàn)活動(dòng),引導(dǎo)廣大青年積極創(chuàng)新,立足崗位,奉獻(xiàn)青春。
三敢于轉(zhuǎn)變
面對(duì)新就業(yè)形勢(shì),就業(yè)異常嚴(yán)峻。另外,受金融危機(jī)的影響,企業(yè)用工明顯減少,企業(yè)“倒閉潮”、工人失業(yè)潮愈演愈烈,這對(duì)大學(xué)生就業(yè)無疑雪上加霜。要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,“太陽每天都是新的!睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪,不斷地更新。我們行業(yè)屬于為畢業(yè)生、用人單位提供服務(wù),中心現(xiàn)把就業(yè)工作擺在第一位,訓(xùn)練一支高效服務(wù)的就業(yè)團(tuán)隊(duì),大膽的走出去為用工單位帶來方便,為畢業(yè)生提供就業(yè)渠道
四使我正確認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。培養(yǎng)創(chuàng)造性的跨世紀(jì)人才,已成為我國(guó)當(dāng)前的迫切要求,創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,是以挖掘人的創(chuàng)新潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已成為素質(zhì)教育的重要方向。愛因斯坦說過“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要!贝龠M(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育起著積極的作用。
作為大三的學(xué)生,我們不難想到就業(yè)問題。
十二年的國(guó)民教育,我們也許還是“天之嬌子”。然而我們無法改變的既成事實(shí)又太多,如人口過多,如社會(huì)價(jià)值觀念,我們的形勢(shì)才造就了今天這般艱難。
20xx年,我們難上加難。20xx年我國(guó)的畢業(yè)生(應(yīng)屆)就有700多萬人,加上未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的往屆畢業(yè)生,20xx年需要安置的高校畢業(yè)生就達(dá)1040萬人,我們當(dāng)然可以在那里抱怨社會(huì)的不公平,憤慨金融危機(jī)的始作俑者,但作為大學(xué)生的我們,我想,只有采取積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)就業(yè)危機(jī),信心準(zhǔn)備,理性求職,才能在茫茫的求職大軍中脫穎而出。
在校期間,我們要努力發(fā)散思維,勇于創(chuàng)新。努力培養(yǎng)自己的政治思想素質(zhì),包括政治觀、世界觀、人生觀、道德觀和法制觀;完善自己的知識(shí)基礎(chǔ),不但要專業(yè)知識(shí)與基礎(chǔ)知識(shí),書本知識(shí)和社會(huì)知識(shí)兼顧并存,又要既博又專,文理兼修,還要知社會(huì)所求,將各科知識(shí)有機(jī)統(tǒng)一起來;同時(shí)也要注重自己的身體素質(zhì),提高自身的生理素質(zhì)。
畢業(yè)之際,更重要的則是樹立一個(gè)正確的擇業(yè)觀。努力完成從“我想干什么”到“我能干什么”的現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)和定位。同時(shí),也要一定程度上接受就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),在就業(yè)市場(chǎng)上勇敢show出自己。從而獲得就業(yè)最后的大勝利。
20xx年,有這樣一句話:“信心很重要,比黃金和貨幣都重要”是的,20xx年是一個(gè)關(guān)鍵的年份,我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),信心很重要。在國(guó)家總體情況依舊良好,經(jīng)濟(jì)向內(nèi)需擴(kuò)大化發(fā)展的今天,我們有理由相信,并且只有在創(chuàng)新的要求下,我國(guó)一定會(huì)抓住新世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),經(jīng)住考驗(yàn),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”是學(xué)校里舉辦的非常好的活動(dòng),大一的時(shí)候僅僅知道,卻沒有參加過,沒有自信,也對(duì)職業(yè)感到迷茫,然而心中是很想了解這是個(gè)什么樣的大賽。這次課程里卻切實(shí)體會(huì)了田向陽老師向我們講述的“大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯規(guī)劃”。大學(xué)生現(xiàn)狀“忙”“盲”“!,面對(duì)現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),大學(xué)生所受的壓力越來越大,雖然在大學(xué)校園里,學(xué)習(xí)環(huán)境好,資源豐富,然而大學(xué)生畢業(yè)后還是那般無措。在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代,學(xué)習(xí)也不再只單純地聽老師講課,學(xué)習(xí)的效率以及知識(shí)的創(chuàng)新更應(yīng)該受關(guān)注,這就是田老師提出的“最優(yōu)化學(xué)習(xí)”。找到最適合的方法,永遠(yuǎn)的`學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,從認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)職業(yè),確定職業(yè)目標(biāo),實(shí)施策略--分解目標(biāo)到評(píng)估與反饋,田老師以他職業(yè)技能主任的專業(yè)知識(shí)給我們上了精彩生動(dòng)的一課。讓出在迷茫與困惑的我們突然看到光亮,一份適合自己的職業(yè),一份由自己根據(jù)自己的實(shí)際情況及興趣,并精心準(zhǔn)備,為之努力的職業(yè)才能讓我們更好地生存下去,更好地體現(xiàn)自我價(jià)值。“興趣就是天賦,天賦就是興趣。一個(gè)人不在于能活多久,而在于你能留下多少東西!崩铋_復(fù)老師這樣說,那么為自己做份職業(yè)生涯規(guī)劃表就變得相當(dāng)重要,因?yàn)橹挥性趰徫簧吓^斗的人才能真正留下些什么!
理論知識(shí)總要用實(shí)踐來證明其合理性與必然性,在課程培訓(xùn)之外,我們以一個(gè)學(xué)院的團(tuán)支部書記誒一個(gè)小組開展了自學(xué)討論和社會(huì)實(shí)踐,將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行交流并用于實(shí)踐中。因著團(tuán)支部書記的身份,我們幾個(gè)大一大二的團(tuán)支部書記就以“如何更好地開展團(tuán)支部工作”為主題,進(jìn)行了2小時(shí)左右的心得交流。大二的我們將我們以往的活動(dòng)經(jīng)歷進(jìn)行了剖析,將值得肯定與贊揚(yáng)的經(jīng)驗(yàn)說與大一的幾位學(xué)妹,并從她們哪里獲得一些新的想法和靈感。一場(chǎng)交流下來,我們便相互熟絡(luò),了解了不少,談笑自如了很多。做好班級(jí)團(tuán)支部工作不容易,我們需要理解與支持,包容與指正,相信在以后的工作中,我們可以做的更好。社會(huì)實(shí)踐我們沒能走出校園,但在校園里開展調(diào)查也是很不錯(cuò)的!澳茫驍_一下,請(qǐng)問您能推薦兩本適合值得我們大學(xué)生讀的書嗎?”就這樣,我們的身影穿梭在校園里,像勤勞的蜜蜂一樣。我們秉著為同學(xué)介紹好書,讓大學(xué)生不再一味局限于課堂的目的,將來的書按照出現(xiàn)次數(shù)高的,分門別類,以展板的形式推薦給其他同學(xué)校友。知識(shí)是這個(gè)世界最不會(huì)落伍,最不會(huì)欺騙人的,大學(xué)生已經(jīng)一只腳邁出了青澀的校園,在競(jìng)爭(zhēng)力如此強(qiáng)的現(xiàn)代社會(huì),課堂是那般狹小,它已無法容得下我們,純理論知識(shí)只會(huì)帶來紙上談兵。我們要走出課堂,走向知識(shí)的海洋,拓寬視野,廣博而專精。專業(yè)知識(shí)我們可以在課堂上聽老師講授,那么其他類別的知識(shí)以及實(shí)踐就要靠我們合理利用時(shí)間和資源。我們學(xué)校的圖書館資源相當(dāng)豐富,大可以好好利用,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。在做調(diào)查時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一些問題,的一些同學(xué)并不關(guān)心我們的實(shí)質(zhì)目的,僅僅敷衍了事,有些同學(xué)更是尷尬的不知所措,說是沒看過什么書,沒啥可介紹的。當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)還是愿意給我們介紹他們喜愛的書籍。我希望以后可以策劃組織一項(xiàng)活動(dòng),動(dòng)員全體學(xué)生參與讀書活動(dòng),看書,品書,論書,以書會(huì)友,以書來開展實(shí)踐,學(xué)以致用。
課程的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,時(shí)間總是悄無聲息地逝去,這段時(shí)間的培訓(xùn),我有許多感悟,思想也有所成熟。想要真正成為合格的青年馬克思主義者,僅僅著幾次的課程,自學(xué)討論以及社會(huì)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。培訓(xùn)的課程可以結(jié)束,而我們的學(xué)習(xí)卻是永無止境的。我們要成為青年馬克思主義者的信念是不會(huì)改變的,在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,更要秉承這個(gè)信念,堅(jiān)定不移地走下去。作為班級(jí)團(tuán)支部書記,學(xué)習(xí)和工作同樣重要,合理地安排,同步發(fā)展才能更好地體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo),組織,學(xué)習(xí)能力。對(duì)于在班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題,我將不會(huì)再以個(gè)人有限的能力去搞突破,而是會(huì)動(dòng)員全班團(tuán)員,解決并開展好活動(dòng)。對(duì)于自身,我會(huì)更注重思想的提高,品德的修養(yǎng)以及人格的健全,只有自己達(dá)到黨和團(tuán)的要求,才能在班級(jí)里樹立好得榜樣,才更有說服力;叵氪笠灰荒陙淼墓ぷ鳎腋傻糜行┏粤,但取得了成績(jī),也得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。“關(guān)注時(shí)政,關(guān)注民生,關(guān)注大學(xué)生自己的成長(zhǎng)”,開展的活動(dòng)都是有益于同學(xué)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)動(dòng)向的,和班委一起打理班級(jí)事務(wù)。我熱愛團(tuán)支部,熱愛我的工作,我也努力做好工作。以后的生活學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),多與其他支部書記做思想,工作心得交流,汲取別人好的經(jīng)驗(yàn),建立友好的合作關(guān)系。我也會(huì)堅(jiān)定成為青年馬克思主義者的信念,用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己得決心。
能夠親身參加這次培訓(xùn),聽到許多權(quán)威老師的教誨和知識(shí)的傳授,我感到榮幸,同時(shí)也很感激。我知道學(xué)校和老師對(duì)我們得期望,我感覺到了身上擔(dān)子得沉重,辦好團(tuán)建,搞好基層工作需要努力,需要毅力,需要才能!奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,年輕的我們要走的路還很長(zhǎng),要學(xué)習(xí)的東西還很多,“心在最高處,根在最深處”,社會(huì)關(guān)注我們的成長(zhǎng),我們的學(xué)習(xí)和工作,老師為我們指導(dǎo),我們要堅(jiān)定地走下去,踏實(shí)地做好工作,相信我們會(huì)更靠近組織,靠近同學(xué)。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 6
再就業(yè)培訓(xùn)工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),只有做好再就業(yè)培訓(xùn)工作,使下崗職工掌握一技之長(zhǎng),才能為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件。通過積極開展再就業(yè)培訓(xùn)工作,取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勯_展再就業(yè)培訓(xùn)工作的體會(huì)。
為使再就業(yè)培訓(xùn)工作能夠有效運(yùn)作起來,成立了相應(yīng)的再就業(yè)培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu),綜合管理和開展所轄范圍的再就業(yè)培訓(xùn)工作。建立再就業(yè)培訓(xùn)基地,促進(jìn)社會(huì)各方積極參與再就業(yè)培訓(xùn),彌補(bǔ)了各級(jí)再就業(yè)培訓(xùn)管理部門專業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)地和師資緊缺的不足,極大地方便了下崗職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。社會(huì)各方積極參與再就業(yè)培訓(xùn)工作,有效地促進(jìn)了再就業(yè)工作的開展。
下崗職工要實(shí)現(xiàn)再就業(yè),就必須提高其再就業(yè)的專業(yè)技能進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn),可以說開展再就業(yè)培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道,是其擺脫困境,實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的一項(xiàng)重要工作,關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。我們?cè)陂_展再就業(yè)培訓(xùn)工作中,急下崗職工之所急,想下崗職工之所想,熱情為下崗職工服務(wù),在培訓(xùn)時(shí)間安排上方便他們乘車或接送孩子等,由于我們想的周到,做的細(xì)致,使一件件小事匯成一股熱流,溫暖了下崗職工的心,使他們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切,從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。
根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和下崗職工的實(shí)際開展工作,在專業(yè)設(shè)置上,沒有一味追求時(shí)髦,而是選擇一些社會(huì)急需、就業(yè)前景較好的專業(yè)或適合下崗職工自謀職業(yè)的.第三產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目,真正把培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來,減少了培訓(xùn)的隨意性和盲目性。通過精心組織培訓(xùn),取得了較理想的效果。下崗職工經(jīng)過培訓(xùn)后,提高了職業(yè)技能。各培訓(xùn)單位在開展再就業(yè)培訓(xùn)工作時(shí),還不斷搜集用工信息,及時(shí)提供給下崗職工。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意識(shí),又具備一定條件的學(xué)員,鼓勵(lì)他們用所學(xué)之長(zhǎng),走創(chuàng)業(yè)之路,重新給自己的人生定位。
通過開展再就業(yè)培訓(xùn)工作,許多下崗職工親身感受到培訓(xùn)單位的管理水平和信譽(yù),紛紛把自己或親屬的子女送到培訓(xùn)單位學(xué)習(xí),使培訓(xùn)單位在社會(huì)上的知名度不斷擴(kuò)大。幾年來的工作實(shí)踐,使我們深深體會(huì)到開展再就業(yè)培訓(xùn)工作非常重要。它能夠培養(yǎng)下崗職工的職業(yè)技能,為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件,促進(jìn)再就業(yè)工作的深入開展。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 7
20xx年7月7日——7月13日,我參加了學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)班,幾天下來,我不由得敬佩這次的培訓(xùn)導(dǎo)師,他的課上得很好,涉及的知識(shí)面也很廣,案例也很有啟發(fā)性。
此次培訓(xùn),讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念,初步掌握了一些新的.實(shí)踐操作,讓我對(duì)職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識(shí),也為今后開展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的幫助和支持。
本次培訓(xùn)學(xué)到的基本理論有以下幾點(diǎn):
1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人,提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。職業(yè)指導(dǎo)包括:咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、職業(yè)設(shè)計(jì)和幫助實(shí)施。
2、職業(yè)咨詢是運(yùn)用心理學(xué)等方法,協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術(shù),協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)當(dāng)前的社會(huì),發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長(zhǎng)與短處,不斷挖掘潛力,增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力,提高與完善自我,在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路:使學(xué)生對(duì)就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備;幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段;重塑學(xué)校公眾形象;促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。
職業(yè)指導(dǎo)師不僅僅是一種稱號(hào),更是一份責(zé)任。職業(yè)教育需要職業(yè)指導(dǎo)師,更需要我們發(fā)揮真正的作用,我一定不負(fù)眾望,努力提升自己專業(yè)技能的同時(shí),更要提高自己的服務(wù)意識(shí),幫助我們的職校生找到自我,實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 8
轉(zhuǎn)眼匆匆,為期六天的就業(yè)拓展培訓(xùn)結(jié)束了,期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都會(huì)讓我珍藏一生,留給我的除了不舍還有更多的深思。
我參加這次培訓(xùn)主要是想給自己找個(gè)明確的方向,因?yàn)槲也恢雷约合矚g什么,更不知道自己想要什么。帶著一種陌生和好奇的心境,來到了培訓(xùn)中心。認(rèn)識(shí)了很多來自不同學(xué)校的新朋友,在代理老師的驅(qū)使下,我們八個(gè)不同性格的人走到了一起,成立了“尖刀一組”,可能開始每個(gè)人的主動(dòng)意識(shí)都很強(qiáng)烈,所以導(dǎo)致期間好多次的意見分歧,但很快大家都學(xué)會(huì)包容,一種集體、團(tuán)隊(duì)、凝聚的感覺油然而生。第一天的室外拓展訓(xùn)練,是對(duì)自己突破性最大的。首先是思維敏捷的訓(xùn)練,在規(guī)定時(shí)間里完成一連串的任務(wù),在這之前我從來沒想過自己可以做得到,真的就像其中一位隊(duì)友說的那樣,有的時(shí)候不逼自己,永遠(yuǎn)不知道自己有多大的潛質(zhì)。我們隊(duì)不但在規(guī)定時(shí)間完成了所有的任務(wù),而且是最優(yōu)秀的',所有人都很欣慰。緊接著是飛躍自我,坦白說我很怕,但也硬著頭皮作為第二個(gè)女生上去了,沒想到真的上去了就沒那么怕了,在隊(duì)友的鼓勵(lì)中,完成了縱身一躍,在跳躍的瞬間,突破自己,仿佛恐高也變成了一個(gè)“借口”。人不可以太沒自信,也不能自傲,充分了解自己,把握屬于自己的度,夢(mèng)想定會(huì)在不遠(yuǎn)方。在患難與共中,我和伙伴做到了很好的溝通配合,彼此信任,比賽的兩組里,我和我的搭檔是唯一一組一次性通過的。我明顯感覺到她得腿在發(fā)抖,但仍然咬著牙一步步向前走,很感謝她。之后是歡樂賽場(chǎng),我明白了有效地溝通對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性,在我們?nèi)〉贸煽?jī)的同時(shí),要學(xué)會(huì)感激對(duì)手,因?yàn)槭撬麄兘o了我們前進(jìn)的力量;同時(shí),明確自己的目標(biāo),以積極的心態(tài)去面對(duì)生活。
在如履薄冰中,我明白了做任何事情都需要有一個(gè)平和的心態(tài),需要給自己一個(gè)高度,一個(gè)新的嘗試,在整個(gè)過程中我都沒有去觸摸旁邊的繩子,但是我忽略了時(shí)間,沒有合理的安排好自己時(shí)間。最后我們整個(gè)班級(jí)一起面對(duì)的是一個(gè)四米高的畢業(yè)墻,我領(lǐng)悟到了一個(gè)集體的力量,它可以將不可能變?yōu)榭赡。我真心的感謝那些敢于奉獻(xiàn)的男生,是他們的付出讓我們以最快的速度完成了任務(wù),明白了在社會(huì)里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自我奉獻(xiàn)的人,只有那樣我們的生活才會(huì)更和諧、更美好。
在接下來幾天的學(xué)習(xí)中,從職業(yè)探索開始,為自己尋找一個(gè)明確的目標(biāo),這也是我來到培訓(xùn)中心最希望得到的。首先做到自我認(rèn)識(shí),自己第一次認(rèn)真的考慮了自己的興趣、性格、能力和價(jià)值觀,挖掘出了自己本身的優(yōu)勢(shì),與自己希望從事的職業(yè)相比較,在比較中我們就不難發(fā)現(xiàn)真正適合自己的是什么樣的工作。對(duì)于我來說,我沒有特殊的愛好和特長(zhǎng),所以暫時(shí)給自己定位一個(gè)經(jīng)理秘書,因?yàn)槲矣X得秘書這個(gè)職位所具備的知識(shí),能力和態(tài)度,和我還是比較想吻合的,希望在以后的工作之余,可以考取公務(wù)員或者從商。但是結(jié)果是否準(zhǔn)確,還需要自己在以后的學(xué)習(xí)生活中多留心,不斷地發(fā)現(xiàn),不斷地總結(jié),從而找到適合自己的職業(yè)類型。有句話這樣說:“我不能改變環(huán)境,但是我可以改變自己;我改變不了過去,但是我可以改變現(xiàn)在;我不能預(yù)知明天,但是我可以把握今天。”
之后是簡(jiǎn)歷的制作和模擬面試環(huán)節(jié),這對(duì)于我們即將面臨的就業(yè)問題有很大的幫助,我本身是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,自認(rèn)為自己在簡(jiǎn)歷方面的制作沒有太大的問題,沒成想通過老師的指點(diǎn)后,我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方,糾正了很多錯(cuò)誤。很多人說寫好一份簡(jiǎn)歷是求職的關(guān)鍵,那么面試就是決定我們是否能被錄用的關(guān)鍵。老師還著重教了我們禮儀方面需要注意的細(xì)節(jié),說形象是最好的廣告,微笑是最美的化妝。在模擬面試環(huán)節(jié),通過具體的情景模擬,讓我們了解了面試的流程以及面試過程中常見的問題,以及回答問題的技巧。雖然我沒有親自體驗(yàn)面試的過程,但是在旁邊觀看之余,我也認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)和個(gè)人的綜合素質(zhì)的重要,在以后的學(xué)習(xí)生活中,應(yīng)該結(jié)合自己的職業(yè)方向和自身特點(diǎn),著重提高自己的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和專業(yè)知識(shí)水平。
在最后一天的畢業(yè)典禮上,老師結(jié)合自己的個(gè)人閱歷,從四個(gè)方面闡釋了該如何去完善自我:靜心感悟、規(guī)劃人生、高效行動(dòng)、提升技能。并且給我們介紹幾部好的影片,貼近我們的生活。同學(xué)們也紛紛踴躍的走上臺(tái)前,為所有人做最后一次表演,伴隨著記錄我們六天來生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的DV,我們的培訓(xùn)接近了尾聲。舍不得離開,因?yàn)樵谶@里我們得到了前所未有的快樂,認(rèn)識(shí)了那么多新的朋友,學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能,在此我要感謝所有老師和同學(xué),讓我做出了改變,有了自己的方向,并且在自己的方向上努力的前進(jìn)著。在以后的道路上我一定會(huì)更加努力奮斗,服務(wù)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 9
時(shí)光飛逝,眨眼間大學(xué)生活就過去了,接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,我無疑是還沒準(zhǔn)備好,甚至是迷茫的。學(xué)?紤]到我們的這種心情,以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況,特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)的知識(shí)、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。在這不長(zhǎng)的時(shí)間里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),也對(duì)就業(yè)形勢(shì)和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì)。
作為一名大學(xué)生,畢業(yè)后想就業(yè)的話,首先,必須正確的認(rèn)識(shí)自我,客觀、全面、綜合的評(píng)價(jià)自己,主動(dòng)的'去適應(yīng)社會(huì),正確對(duì)待社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在選擇職業(yè)時(shí),既要考慮個(gè)人需要,還要考慮社會(huì)需要、市場(chǎng)需要,不能夠只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么,我會(huì)干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮。針對(duì)自己的實(shí)際情況,比如:過硬的專業(yè)知識(shí)和技能、特長(zhǎng)、愛好等,給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。深入了解自我,清楚自己的優(yōu)劣勢(shì),盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),避開自己的不足,這樣,才能成功。眼光過高,擇業(yè)期望過高,反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。
要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、用人單位的要求,確定自己的職業(yè)方向。在投簡(jiǎn)歷之前,要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況,是否真的有這家公司,認(rèn)真收集、分析聘用信息,辨別信息的真?zhèn),以免上?dāng)受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意,應(yīng)該做出理性的選擇,及時(shí)簽訂協(xié)議。且要有主見,不要人云亦云,別人覺得這家公司不好或者很好,你也這樣覺得,患得患失,心里一片茫然,從而錯(cuò)過機(jī)遇。
就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài),勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變,了解校園與職場(chǎng)的不同。不迷戀大城市,大企業(yè),只要有真才實(shí)學(xué),腳踏實(shí)地,一樣有一番新天地。
禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀,言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會(huì)為我們加分,還會(huì)加深面試官的印象。當(dāng)然了,我們的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)等一定要過硬才能夠事半功倍。然后就是面對(duì)聘用方說話時(shí),能夠心不慌,臉不紅,說話流利,語言表達(dá)能力好,知道哪些該說、哪些詳說、哪些簡(jiǎn)說,給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。
自薦信的書寫和簡(jiǎn)歷的制作。自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短,重點(diǎn)突出,簡(jiǎn)明扼要,用詞準(zhǔn)確,能引起聘用方的注意。簡(jiǎn)歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡(jiǎn)潔精練,措辭得體,濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘用方的角度制作簡(jiǎn)歷,使他們看到自己的價(jià)值,了解自己能為他們做什么。簡(jiǎn)歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜,不能太長(zhǎng)。再經(jīng)過精心編排打印的簡(jiǎn)歷一定會(huì)令聘用方眼前一亮。不過,最重要的是要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷,不能弄虛作假。
我們?cè)诠ぷ鲿r(shí),要遵守崗位的職業(yè)道德,不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到,還談什么做好工作呢。俗話說:活到老,學(xué)到老。在以后的工作生涯中,我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),與社會(huì)接軌,不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自己,提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力。
最為一名大學(xué)生,初入社會(huì)工作,要多聽,多看,多做,少說,盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn),眼光高,也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高,那樣的話會(huì)得不償失的。誰不想有份好的工作呢,但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力。能力是靠我們自己在社會(huì)工作中長(zhǎng)期積累的,不是一朝一夕就可以形成的。相信自己,從基層做起,從零開始,我們會(huì)找到自己的位置,活的很精彩。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 10
為期六天半的就業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,在這六天半的日子里,每天都很充實(shí),每天都能觸動(dòng)心靈的深處,每天都有收獲頗多。有句話說,熟悉的地方?jīng)]有精致。我到了新的團(tuán)體讓我找到了滿滿的自信,找到了遺失的夢(mèng)想,找到抓住機(jī)會(huì)的勇氣。讓我印象最為深刻的是培第一天的就業(yè)能力拓展訓(xùn)練,培訓(xùn)的主題是挑戰(zhàn)自我、提升自信。培訓(xùn)老師用小小的信任游戲拉開了拓展訓(xùn)練的帷幕,我們班被分成了四個(gè)小分隊(duì),每個(gè)小分隊(duì)都
有自己的隊(duì)名,隊(duì)歌,激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)一致的口號(hào),每個(gè)小分隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下完成各種任務(wù)。首先隊(duì)首先迎接的任務(wù)是超越自我,人站八米高的地方,這是人的心理極限,情不自禁會(huì)抖的腿,腿一抖整鐵條桿也會(huì)一起抖,心里會(huì)更加害怕。我看到一個(gè)個(gè)往上爬的人,不停抖的鐵柱,讓我產(chǎn)生了恐懼,覺得自己根本不能完成。很快就到我上了,隊(duì)友們一起喊加油助威,害怕好像減退了不少。我不停的告訴自己千萬不能害怕,隨著高度的上升,有點(diǎn)小小的害怕,爬到最高地時(shí),就站在一個(gè)小小的圓盤中,看到不遠(yuǎn)處的橫桿,往下一看恐懼油然而生,聽到老師和同隊(duì)友的吶喊,消除了不少了內(nèi)心障礙;貞浧鹄蠋熤暗闹笇(dǎo),深呼吸,自己大聲的數(shù)一二三,用力一蹬,就夠到了那橫桿。
下面歡呼聲一片,我成功了。這讓我明白了這沒有什么不可能的,只要你想,你就能?雌饋砗茈y或近似不可能的事情,只要你敢于嘗試,并告訴自己能,掌握一定的方法技巧,就沒有不可能的發(fā)生。當(dāng)然也少不了隊(duì)友們的的支持。接下來我們進(jìn)行患難與共,勇走天梯,歡樂賽場(chǎng),畢業(yè)墻各種任務(wù),依靠我們的隊(duì)友的合作,齊心協(xié)力,都完成了自己一個(gè)人無法也不敢完成的任務(wù),下午離開的`時(shí)候,培訓(xùn)地墻上的一排字刻在了我的心中:沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。
接下的室內(nèi)學(xué)習(xí),我們一起探索職場(chǎng),了解了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),對(duì)自我進(jìn)行了準(zhǔn)確定位。一起認(rèn)識(shí)自我,全方位認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn),挖掘自己知道不知道的優(yōu)勢(shì)。一起掌握面試求職技巧,學(xué)會(huì)寫求職簡(jiǎn)歷、面試禮儀,增強(qiáng)自身的實(shí)力。一起規(guī)劃行動(dòng),不停的完善自我,提升自我,管理自我。成功的人生源自于正確的規(guī)劃和積極的行動(dòng)。還得正確的認(rèn)識(shí)自我和把握住一些人和機(jī)會(huì)。經(jīng)過培訓(xùn)我懂得了,我明白的人生需要不斷地反思,少一些感性的沖動(dòng),多一些理性的思考,不要盲目的低頭走路,及時(shí)的停下來看看自己到底要去往何方。六天的就業(yè)培訓(xùn),我懂得了,我明白了,我該行動(dòng)了。只要我足夠想,我就能不停的努力。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 11
為了更好的貫徹落實(shí)《唐山市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)工作的通知》,市勞動(dòng)局、市婦聯(lián)等11個(gè)單位聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)市政府進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)工作若干問題的意見》,按照此文件精神,為了更好的配合就業(yè)局做好下崗、失業(yè)職工就業(yè)和再就業(yè)工作,我們婦聯(lián)組織從關(guān)注女性就業(yè)為切入點(diǎn),緊緊圍繞“中心”建設(shè),積極組織婦女技能培訓(xùn),引導(dǎo)、扶持婦女創(chuàng)業(yè),努力拓寬婦女就業(yè)渠道;加快婦女服務(wù)陣地建設(shè),以提高婦女的就業(yè)水平。為此我們很抓了培訓(xùn)中心建設(shè),并以搞好培訓(xùn)和落實(shí)就業(yè)單位為兩個(gè)突破點(diǎn),為她們廣開就業(yè)門路,積極尋找就業(yè)單位,使廣大婦女通過技能培訓(xùn)找到自己合適的就業(yè)崗位。下面我們就工作的開展情況做以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、以中心建設(shè)為主線,強(qiáng)化內(nèi)部管理
樂亭縣巾幗家政培訓(xùn)中心自XX年4月成立以來,經(jīng)過一年的努力,中心以初具規(guī)模,各種教學(xué)設(shè)備齊全,功能完善,師資力量比較雄厚,并且具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和較高的教學(xué)素質(zhì)。中心圍繞所設(shè)的家政服務(wù)專業(yè)課程,針對(duì)社會(huì)需求及學(xué)員要求,開設(shè)了《家庭保潔》、《下水道疏通》、《月嫂》、《中老年人家庭護(hù)理》、《養(yǎng)花知識(shí)問答》、《奶牛養(yǎng)殖》、《社交服務(wù)禮儀》等課程,結(jié)合理論課程組織學(xué)員實(shí)地參觀學(xué)習(xí)等,使參加培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)到了一技之長(zhǎng),為他們立足社會(huì)、找到適合自己的崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),受到了廣大學(xué)員及全社會(huì)的一致好評(píng)。去年一年,培訓(xùn)中心共招收下崗失業(yè)人員、農(nóng)村剩余女勞動(dòng)力等學(xué)員近1000人次。
對(duì)于中心的建設(shè)情況,單位主要領(lǐng)導(dǎo)非常重視,建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。以實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和學(xué)員素質(zhì)優(yōu)良化為管理目標(biāo),按照《民促法》, 中心不斷優(yōu)化育人環(huán)境,科學(xué)規(guī)范管理,制定了《學(xué)校管理制度》、《教師管理制度》、《學(xué)員管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、以及《辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃》等一系列管理制度。
領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想,帶頭學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格制度,使教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。為了開闊視野,拓寬教學(xué)思路,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到北京等地參觀、考察、學(xué)習(xí)。根據(jù)社會(huì)用工信息設(shè)置相應(yīng)的家政服務(wù)專業(yè)課程,組織教師定期業(yè)務(wù)培訓(xùn),并組建成立了家政服務(wù)培訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)小組、教師考核工作組、學(xué)員評(píng)價(jià)及管理工作組、課程設(shè)置及學(xué)生選課指導(dǎo)工作組,各小組分工明確,各司其職,保證了新課程實(shí)驗(yàn)工作的順利實(shí)施。并根據(jù)實(shí)際情況全面、系統(tǒng)的制定了《年度教學(xué)計(jì)劃》,從根本上改變了任課教師的教學(xué)觀念。
去年,學(xué)員大部分是下崗、失業(yè)人員和農(nóng)村女剩余勞動(dòng)力,雖然有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和一定的專業(yè)技術(shù),但在家政服務(wù)專業(yè)技能上基本是空白。根據(jù)這種情況,中心定期組織教師進(jìn)行思想與業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習(xí)與交流,不斷拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域,使教學(xué)思路適應(yīng)變化的需要,更好的全面完成了學(xué)員培訓(xùn)計(jì)劃。在教學(xué)過程中,老師根據(jù)不同學(xué)員的`不同專業(yè)基礎(chǔ)因人施教,本著學(xué)以致用的原則,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生溶入社會(huì)實(shí)踐,積極為參加培訓(xùn)的學(xué)員聯(lián)系用人單位,為他們鋪就業(yè)路,搭就業(yè)橋。
二、豐富授課內(nèi)容,做大做強(qiáng)"婦"字號(hào)家政品牌
按照上級(jí)婦聯(lián)要求,針對(duì)就業(yè)需求和學(xué)員要求,開設(shè)必修課和選修課兩部分課程,必修課為《職業(yè)道德》、《勞動(dòng)法常識(shí)》和有關(guān)的再就業(yè)優(yōu)惠政策;選修課包括家政服務(wù)的多項(xiàng)技能培訓(xùn),主要有:中老年人家庭護(hù)理、科學(xué)看護(hù)嬰幼兒、如何當(dāng)好月嫂、家庭保潔、鐘點(diǎn)工及疏通下水道等。今年我們又新增擇業(yè)觀教育、服務(wù)禮儀、社交禮儀等課程,圍繞"家"字做文章,不斷豐富授課內(nèi)容,準(zhǔn)備聘請(qǐng)北京教授、唐山、縣農(nóng)口部門專家授課,采取集中培訓(xùn)為主,自學(xué)、參觀相結(jié)合的方式,培養(yǎng)出一批懂家政知識(shí)、知家政禮儀、能家政服務(wù)、長(zhǎng)家政技能的月嫂、宴嫂、護(hù)嫂、潔嫂、廚嫂。
三、靈活培訓(xùn)形式,搞好崗前培訓(xùn)的新突破
為使參加培訓(xùn)的學(xué)員真正學(xué)到一技之長(zhǎng),為他們立足社會(huì)、找到適合自己的工作崗位、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們不斷拓展培訓(xùn)領(lǐng)域,采取靈活多樣的培訓(xùn)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、創(chuàng)造性。做到了三個(gè)結(jié)合:一是授課與參觀相結(jié)合,改變那種單純坐在教室里聽老師講課的傳統(tǒng)模式,在理論授課的同時(shí),加大外出參觀學(xué)習(xí)的課時(shí);二是學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,把培訓(xùn)時(shí)課堂上老師講的知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,以便牢固掌握,避免"紙上談兵"的培訓(xùn)方式;三是集中授課與自學(xué)交流相結(jié)合,使學(xué)員更好地把教師傳授的知識(shí)穩(wěn)固掌握,給其自學(xué)交流的機(jī)會(huì),讓他們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。為此,我們選樹了一批下崗再就業(yè)明星,為打響"婦"字號(hào)家政品牌,我們建立了"婦"字號(hào)基地,組織學(xué)員參觀考察,到下崗再就業(yè)明星李述靜、張建俠、申素英等創(chuàng)辦的華爍公司、御名園食府、遠(yuǎn)大瓦廠和大學(xué)畢業(yè)自尋創(chuàng)業(yè)路的陳杰的海水孵化養(yǎng)殖場(chǎng)等民營(yíng)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀,通過理論授課、現(xiàn)場(chǎng)參觀、典型教育,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)員的擇業(yè)觀,使他們盡快適應(yīng)形勢(shì)需要,勇闖就業(yè)路,找到適合自己的工作崗位。
四、開展定單定向上崗,落實(shí)就業(yè)上崗的新突破
培訓(xùn)是手段,就業(yè)才是目的。我們還立足職能,努力拓寬就業(yè)渠道,在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作、使參加培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)到多種技能的同時(shí),我們注重就業(yè)實(shí)效,積極幫其聯(lián)系就業(yè)單位。與此同時(shí)我們還積極鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,采取自謀職業(yè)和組織起來就業(yè)等多種靈活的就業(yè)形式,廣辟就業(yè)渠道,早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)。主要采取以下三種措施:
一是積極與縣再就業(yè)局、人才市場(chǎng)配合,舉辦就業(yè)洽談會(huì),為學(xué)到一技之長(zhǎng)的學(xué)員搭就業(yè)橋,鋪上崗路。
二是與縣內(nèi)外多家合資、獨(dú)資企業(yè)建立用工供求關(guān)系,發(fā)展訂單定向上崗,有針對(duì)性地培訓(xùn)專業(yè)人才,安排學(xué)員就業(yè)。為此,我們專門走訪了唐山中厚板廠,恒安薄板廠,汽車零件廠以及承啟大酒店、信達(dá)集團(tuán)和遠(yuǎn)洋賓館等就業(yè)需求量大的企業(yè),并與這些企業(yè)掛鉤,為他們急需人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),并簽定勞動(dòng)就業(yè)合同,使下崗失業(yè)人員通過技能培訓(xùn),掌握一技之長(zhǎng),爭(zhēng)取早日走上就業(yè)崗位。
三是延伸就業(yè)渠道,組織縣內(nèi)優(yōu)秀女老板、女經(jīng)理,建立"婦"字號(hào)基地,以典型人事影響學(xué)員,使他們樹立敢闖市場(chǎng)的信心和決心,激勵(lì)他們不斷開闊視野,轉(zhuǎn)變觀念,積極尋找新的就業(yè)門路,建新崗、立新業(yè)。
以上是我們?cè)诰蜆I(yè)培訓(xùn)方面的做法,通過舉辦下崗職工培訓(xùn)班,使我們深深體會(huì)到,提高下崗失業(yè)人員的基本素質(zhì),是實(shí)現(xiàn)他們?cè)缛站蜆I(yè)的前提和條件,以前由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的體制,使廣大職工技能單一,知識(shí)面窄,自身素質(zhì)不能適應(yīng)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。要實(shí)現(xiàn)再就業(yè),在社會(huì)上占穩(wěn)腳跟,必須徹底解決自身的弊端,多學(xué)新技術(shù),掌握真本領(lǐng),并能靈活運(yùn)用和發(fā)揮。這樣才能在新的崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),在社會(huì)上占有自己的一席之地,“是金子總要發(fā)光的”,即便是再下崗,也能靠自己的真才實(shí)學(xué)找到新的就業(yè)崗位。所以培訓(xùn)優(yōu)為重要和關(guān)鍵。以后我們還需要在培訓(xùn)形式靈活多樣上再下功夫,爭(zhēng)取使更多的下崗失業(yè)人員通過技能培訓(xùn),盡快擺脫無業(yè)的捆饒,成為社會(huì)上自食其力的勞動(dòng)者。
我的匯報(bào)完了,謝謝大家!
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 12
本來以為是一個(gè)平淡無奇的、聽了會(huì)納悶的,名為“學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)”的一堂課,不過,一開始王老師這位指導(dǎo)我們就業(yè)生涯的就給了我們一個(gè)幽默的自我介紹后,就覺得暗涌一點(diǎn)點(diǎn)的向我們走近,而我們就要好好的嘗嘗它的滋味,領(lǐng)略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識(shí)”,因?yàn)檎娴檬芤娣藴\。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”。
老師的經(jīng)典語錄排第一位的是“包裝”,何為包裝,就是我們將自己好好的包裝一番,推銷自己出去;不要小瞧,因?yàn)槌晒⒆约和其N出去不僅意味自己不是無業(yè)“荒民”,同時(shí)證明你的能力不比別人差,再就是可能出現(xiàn)自己的能力。
早上的培訓(xùn)課主要講三大部分,就是想策劃想好自己的畢業(yè)后的職業(yè)將會(huì)是什么,如何才能成為該行業(yè)的一員,怎樣將自己的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)而缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)或再說出自己的缺點(diǎn)的同時(shí)突顯優(yōu)點(diǎn)呢?這些深層面的問題,當(dāng)然需要老師來給我們上幽默的一課。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點(diǎn)兒準(zhǔn)備,老師的以終為始就好好的指導(dǎo)我們。為什么呢?以終為開始可以將自己的動(dòng)力提升一個(gè)層面,將自己的`要做的十步清晰明了,沒有什么能一蹴而就,自己的職業(yè)生涯更不是這樣,需要自己的一步步走過,只有經(jīng)歷過才更深刻,更懂得自己的方向,向崗位努力。認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,需要更新技巧應(yīng)對(duì)面試,如今作為一名大學(xué)生早不再是一個(gè)突顯的優(yōu)勢(shì),可以說是尋找合適自己崗位的資本要求,在積累知識(shí)的同時(shí),也要吸收面試技巧,好好包裝住自己在面試中脫穎而;
不過在面試前,思考自己的優(yōu)缺點(diǎn),將其寫在紙上,好好正視,在選擇自己的職業(yè)時(shí)也要,該職業(yè)有什么優(yōu)缺點(diǎn),在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的'表現(xiàn)、明智之舉。最后自己就要仔細(xì)寫好大約150左右的自我介紹,是面試時(shí)必不可缺的一環(huán)。
下午的烈日在上,不過我們是年輕人,有年輕的氣魄的,在拓展活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的不只是多,還在實(shí)踐中懂得更多更深刻。首先分配好隊(duì)伍,不過要給自己隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)名、口號(hào)和代表自己隊(duì)伍的姿勢(shì),主要是相互認(rèn)識(shí)自己的隊(duì)員、順便活躍氣氛,是高招喔!在合力摸卡片的過程中,有多方面出錯(cuò)了,理解規(guī)則、隊(duì)員配合方面,以致有幾次的機(jī)會(huì)失敗和完成時(shí)間過長(zhǎng),不過相信團(tuán)隊(duì)的力量,最后我們通過合理策略、配合在遵守規(guī)則之下以完美的時(shí)間完成,在活動(dòng)中懂得“避免犯錯(cuò)”。無敵風(fēng)火輪制勝的理論和合理摸卡片的制勝原理一樣,就是在合理的策略下配合好自己隊(duì)員,每一個(gè)元件、機(jī)械帶動(dòng)輪船在海浪上“奔馳”。輕功繩上漂就是要我們相信大家。團(tuán)結(jié),明白和遵守規(guī)則,合理的策略,互相信任。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 13
再就業(yè)培訓(xùn)工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),只有做好再就業(yè)培訓(xùn)工作,使下崗職工掌握一技之長(zhǎng),才能為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件。通過積極開展再就業(yè)培訓(xùn)工作,取得了一定的成績(jī),F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勯_展再就業(yè)培訓(xùn)工作的體會(huì)。
為使再就業(yè)培訓(xùn)工作能夠有效運(yùn)作起來,成立了相應(yīng)的再就業(yè)培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu),綜合管理和開展所轄范圍的再就業(yè)培訓(xùn)工作。建立再就業(yè)培訓(xùn)基地,促進(jìn)社會(huì)各方積極參與再就業(yè)培訓(xùn),彌補(bǔ)了各級(jí)再就業(yè)培訓(xùn)管理部門專業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)地和師資緊缺的不足,極大地方便了下崗職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。社會(huì)各方積極參與再就業(yè)培訓(xùn)工作,有效地促進(jìn)了再就業(yè)工作的開展。
下崗職工要實(shí)現(xiàn)再就業(yè),就必須提高其再就業(yè)的專業(yè)技能進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn),可以說開展再就業(yè)培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道,是其擺脫困境,實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的`一項(xiàng)重要工作,關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。我們?cè)陂_展再就業(yè)培訓(xùn)工作中,急下崗職工之所急,想下崗職工之所想,熱情為下崗職工服務(wù),在培訓(xùn)時(shí)間安排上方便他們乘車或接送孩子等,由于我們想的周到,做的細(xì)致,使一件件小事匯成一股熱流,溫暖了下崗職工的心,使他們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切,從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。
根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和下崗職工的實(shí)際開展工作,在專業(yè)設(shè)置上,沒有一味追求時(shí)髦,而是選擇一些社會(huì)急需、就業(yè)前景較好的專業(yè)或適合下崗職工自謀職業(yè)的.第三產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目,真正把培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來,減少了培訓(xùn)的隨意性和盲目性。通過精心組織培訓(xùn),取得了較理想的效果。下崗職工經(jīng)過培訓(xùn)后,提高了職業(yè)技能。各培訓(xùn)單位在開展再就業(yè)培訓(xùn)工作時(shí),還不斷搜集用工信息,及時(shí)提供給下崗職工。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意識(shí),又具備一定條件的學(xué)員,鼓勵(lì)他們用所學(xué)之長(zhǎng),走創(chuàng)業(yè)之路,重新給自己的人生定位。
通過開展再就業(yè)培訓(xùn)工作,許多下崗職工親身感受到培訓(xùn)單位的管理水平和信譽(yù),紛紛把自己或親屬的子女送到培訓(xùn)單位學(xué)習(xí),使培訓(xùn)單位在社會(huì)上的知名度不斷擴(kuò)大。幾年來的工作實(shí)踐,使我們深深體會(huì)到開展再就業(yè)培訓(xùn)工作非常重要。它能夠培養(yǎng)下崗職工的職業(yè)技能,為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件,促進(jìn)再就業(yè)工作的深入開展。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 14
xx年xx月xx日至xx月xx日,本人和xxxx受學(xué)校指派參加了省教育廳舉辦的河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)人員第十一期培訓(xùn)班聆聽了專家講座,參加戶外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練,進(jìn)行課程,開展了專題討論。一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活緊張面充實(shí),增長(zhǎng)了見識(shí)開闊了眼界,提高了對(duì)大學(xué)生就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)工作和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)則工作重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了搞好就業(yè)指導(dǎo)工作的壓力與責(zé)任感,受益匪淺,已見將本人在此次培訓(xùn)中心幾點(diǎn),心得體會(huì)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
一、 高度重視大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,早日成長(zhǎng)。
在此次培訓(xùn)中,有多位專家和老師了到開展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育,進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)的重要性。因?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一,對(duì)于每一位進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生而言,這個(gè)問題是不容回避,從一定意義上講,大學(xué)階段本身就是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心的一個(gè)重要階段一職業(yè)準(zhǔn)備階段。
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育,是以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為核心,對(duì)大學(xué)生實(shí)際需求,以促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)為現(xiàn)實(shí)性,階段性目標(biāo),以幫助大學(xué)生未來可持續(xù)職業(yè)發(fā)展為最終目標(biāo)幫助大學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),知職業(yè),了解自我,為職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)和方法,職業(yè)觀就業(yè)觀創(chuàng)造觀,加強(qiáng)職業(yè)修煉,提高職業(yè)休養(yǎng),不斷提高自身綜合素質(zhì)和增強(qiáng)求職就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,融入社會(huì)搞好職業(yè)生涯管理,努力實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)理想的一種對(duì)大學(xué)生來講,職業(yè)發(fā)展教育具有特殊的重要性。它可以縮短大學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程,增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的`性和自覺性。有利于學(xué)生全面發(fā)展和成才,也體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念因此,大學(xué)生尤其是高職高專要高度重視大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育工作。
發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。要專門開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育課。因?yàn)樵撜n具有極強(qiáng)的應(yīng)用性和特殊性。其它課程無法代替,需要組成從事就業(yè)指導(dǎo)工作且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專門師職隊(duì)伍全面系統(tǒng)科學(xué)實(shí)用的構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng),并且貫穿于入學(xué)教育到畢業(yè)生就業(yè)后信息反饋的全過程,不應(yīng)將其作為選修課或把當(dāng)它當(dāng)作季節(jié)性快餐,使其正規(guī)化,科學(xué)化,把它當(dāng)作一門實(shí)實(shí)在在的課程或?qū)W科建設(shè)。專業(yè)課教學(xué)要融入職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容,使每位教師都成為學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)師在講授專業(yè)課程時(shí),不僅傳授專門知識(shí)和技能,更要闡明這些知識(shí)技能在職業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用以及應(yīng)注意的問題,切實(shí)貫徹“就業(yè)指導(dǎo)面”的理念。另外,要充分利用第二課堂,形成濃厚的職業(yè)發(fā)展教育氛圍。
利用專題講座,實(shí)踐教學(xué),個(gè)性化咨詢等途經(jīng)開展職業(yè)發(fā)展教育。要有的放矢,針對(duì)不同年級(jí)開展不同內(nèi)容的教育,如大一新生進(jìn)行職業(yè)生涯教育明確個(gè)人規(guī)劃職業(yè)生涯的重要性和具體做法。對(duì)畢業(yè)班的教育,則應(yīng)傾向于擇業(yè)實(shí)戰(zhàn)方面,如就業(yè)技巧,信息處理,權(quán)益保護(hù)等。實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生與社會(huì)溝通的主要渠道,大學(xué)生能否建立起良好的就觀念,具備就業(yè)能力,在一定程度上是要看他能否被除數(shù)用人單位接納的程度,許多學(xué)生不能順利就業(yè)或在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰都是因?yàn)闆]有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的原因,要要求用人單位來校講座或開展聯(lián)合辦學(xué),設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,建立企業(yè)實(shí)習(xí)基地等方式,使大學(xué)生就業(yè)選擇更加務(wù)實(shí)。大學(xué)生就業(yè)有明顯的個(gè)性化傾向因此,要對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題咨詢和指導(dǎo),及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)設(shè)立咨詢室,開通咨詢熱線和就業(yè)網(wǎng)站,并且和心理教育和思想教育開展職業(yè)發(fā)展教育。
二、加大就指導(dǎo)工作力度,促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)。
相對(duì)于高等教育而言,高等職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)關(guān)系更為密切。因?yàn)樗哂新殬I(yè)教育的特性,屬于職業(yè)教育,這就決定它必須理解就是民生之本的真諦,以就業(yè)為指導(dǎo)的。目前,我國(guó)高職教育面臨的就形勢(shì)嚴(yán)峻,為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得生存發(fā)展,必須高度重視就來指導(dǎo)工作。
(一) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)全程化。就是要把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)校教育的全過程,而不是畢業(yè)工作時(shí)或擇業(yè)時(shí)的臨時(shí)性工作,要著眼全局構(gòu)建一個(gè)完善的就業(yè)指導(dǎo)工作體系,按不同的階段對(duì)學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性地指導(dǎo)。
。ǘ 拓寬大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作之內(nèi)容。就業(yè)指導(dǎo)工作是幫助學(xué)生順利就業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié),講解就政策分析就業(yè)形勢(shì),收集需求信息,傳授擇業(yè)技巧等確實(shí)幫助畢業(yè)生更快更好地被社會(huì)所接受和承認(rèn),但這樣做是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要不斷拓寬就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容,注重對(duì)憲政進(jìn)行“三觀”教育,把就業(yè)指導(dǎo)滲透到各教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高等。
。ㄈ 就業(yè)指導(dǎo)要與教學(xué)改革相結(jié)合,學(xué)校面向社會(huì)辦學(xué)畢業(yè)生面向社會(huì)就業(yè)。必然要把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入培養(yǎng)過程,改革人才培養(yǎng)模式,就業(yè)率是人才培養(yǎng)是否被社會(huì)接受的標(biāo)志之一也直接影響到學(xué)校的聲譽(yù),要想在市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)能力,必須在人才培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫,不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,完善師資隊(duì)伍,發(fā)揮學(xué)生體作用,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。只有這樣,才能塑造適應(yīng)社會(huì)變革的人才才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
三、開展創(chuàng)業(yè)教育,為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值提供舞臺(tái)。
目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,勞動(dòng)力供需矛盾日益突出,并且這種矛盾將長(zhǎng)期存在,使得大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,壓力巨大,而高職教育,還存在辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件薄弱,畢業(yè)生在技能能力方面不能滿足社會(huì)。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 15
時(shí)光飛逝,為期六天半的培訓(xùn)已拉下帷幕,在這期間我真的學(xué)會(huì)了很多,懂得了很多。
記得在做體能培訓(xùn)中:飛躍自我這個(gè)項(xiàng)目時(shí),在沒做之前,從地面向空中看覺得好遠(yuǎn),即使老師也提前說那只有一米二的距離,在我平時(shí)跳遠(yuǎn)的范圍之內(nèi),但我依舊認(rèn)為自己沒能力跳過去。當(dāng)我爬到頂端時(shí),有點(diǎn)緊張,所以就顫抖的十分嚴(yán)重,我沒往下看,在心中不斷鼓勵(lì)自己,所以慢慢地,一點(diǎn)點(diǎn)的跳了出去,并且很輕松的抓住單杠,下來的時(shí)候我就想,這也不是很難么,是我自己想的復(fù)雜了。
所以這就讓我明白了許多事情做起來并不像想象中那么困難,而是在做事前的擔(dān)憂以及不自信才使自己沒有勇氣去做,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)如果敢于跨出一步,就會(huì)明白萬事沒有那么難,自信一點(diǎn),勇敢的去嘗試,即使輸了也不會(huì)留下遺憾,若是不嘗試就注定是輸。
再就是最后的翻越畢業(yè)墻時(shí),我真的感受到了團(tuán)隊(duì)的意義,在所有男生的默契配合下以最快的速度完成了任務(wù),打破了以前的記錄,在這里也讓我明白了,沒有完美的個(gè)人,但是可以有完美的團(tuán)隊(duì);人的潛力是無盡的,集體的力量是無窮的。在社會(huì)里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自我奉獻(xiàn)的人,只有那樣我們的生活才會(huì)更和諧、更美好。
在隨后的幾天學(xué)習(xí)里,我學(xué)會(huì)了與人溝通,敢于去嘗試自己以前不敢做的事情,我參加了模擬面試,雖然不是很好,但是我相信現(xiàn)在錯(cuò)的越多,老師、同學(xué)的`點(diǎn)評(píng),才會(huì)讓我學(xué)到更多的東西,從而提高自己,總比在未來的真正面試?yán)镥e(cuò)的.好,那是只有不被企業(yè)錄取的結(jié)果。
除了模擬面試,還有個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作,這也是非常重要的,因?yàn)楹?jiǎn)歷是找工作的開始,只有制作出一份好的簡(jiǎn)歷,公司才會(huì)給你面試的機(jī)會(huì),所以在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,基本學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)歷的制作,這又讓我小小的滿足了一次。還有老師為我們講的一些人生哲理和具體生活事例,也讓我們懂得了只有拼搏努力之后,才會(huì)有大的收獲。
在這次培訓(xùn)里,我深深的體會(huì)到每個(gè)人都有未展示的內(nèi)在潛能,所以,在以后的生活中,面對(duì)困難與挫折,不要輕易低頭,面對(duì)坎坷的道路,不要隨意止步或回頭,面對(duì)千載難逢的好機(jī)會(huì),不要說我不行,不要輕言放棄,我們?cè)谧雒宽?xiàng)活動(dòng)之前,雖然有點(diǎn)猶豫感,但是我們相信自己“我能行”,勇敢的跨出了一小步,我們都很成功的完成了自己的任務(wù),其實(shí),當(dāng)我們跨出眼前一小步的同時(shí),我們已經(jīng)跨出了人生的一大步。而且,我還交到了很多朋友,也改變了很多,都是老師和同學(xué)們的功勞,在此我由衷的各位說聲謝謝!
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 16
首先,很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次的就業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),從而了解自己在就業(yè)方面的不足,從而充實(shí)自己,發(fā)掘本身在就業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)。此次培訓(xùn)共包括六天的活動(dòng),雖然時(shí)間有點(diǎn)短,但收獲頗豐。
第一天是報(bào)道,開展了開班儀式,并進(jìn)行了安全講座。從中了解了一些安全知識(shí),像不要在隨便亂扔煙頭,不要過度用電等,并養(yǎng)成了安全意識(shí),保證人走電斷。
第二天,進(jìn)行了拓展訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中,分成六個(gè)小隊(duì),大家發(fā)揮自己的聰明才智,形成具有本隊(duì)代表性的隊(duì)名、口號(hào)以及隊(duì)歌和隊(duì)形,并進(jìn)行各自的展示。接下來進(jìn)行各類的游戲,獲得了很多的快樂,大家也變得越來越熟悉。最后是攀爬4米高的生死墻,在教官們的幫助下成功的攀爬成功,并創(chuàng)造了新的攀爬記錄。從中鍛煉了我們的'團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神與感恩的意識(shí),使我們凝聚成一個(gè)整體。
第三天,進(jìn)行了職業(yè)探索,每個(gè)小組寫了一份招聘廣告,從hr的角度來思考,公司需要什么樣的人才,從而探索自己所適合的職業(yè)甚至是崗位,明確自己的目標(biāo),從而為之奮斗。
第四天,教導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞?jiǎn)歷,了解每應(yīng)聘一個(gè)崗位要準(zhǔn)備相應(yīng)的簡(jiǎn)歷,明白怎樣使自己在應(yīng)聘的崗位中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位,從而獲得一份理想的工作。
第五天,進(jìn)行了優(yōu)勢(shì)能力挖掘,從這幾年大學(xué)生活的經(jīng)歷中,挖掘自己的優(yōu)勢(shì),從而了解自己具備的能力,尋找自己的就業(yè)目標(biāo)。
最后一天,進(jìn)行了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論與多對(duì)一的面試,從中學(xué)會(huì)面試的基本禮儀與素養(yǎng),懂得簡(jiǎn)歷中的每一句話都要仔細(xì)斟酌之后才能寫上去,不要盲目跟從別人的行事作風(fēng)。最后是結(jié)業(yè)儀式,雖然因?yàn)榭荚嚊]能參加此次的結(jié)業(yè)儀式,但我相信它也在培訓(xùn)中扮演很重要的角色。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 17
時(shí)光在指尖流逝,歌聲在耳畔回響。省教育廳組織的雙困生就業(yè)能力拓展培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,但一幕幕的難忘鏡頭卻時(shí)常在眼前浮現(xiàn)。有感動(dòng),有歡笑,有汗水,有淚水。這一切都深植于我的記憶中。
6月21日至26日,我院30名雙困生在院就業(yè)指導(dǎo)處的組織下,參加了我省高校雙困生就業(yè)能力拓展培訓(xùn)。在這一周的學(xué)習(xí)生活中,兩個(gè)理念貫穿其中,即“團(tuán)隊(duì)”與“適合”。
在此之前,“團(tuán)隊(duì)”是抽象的概念,一個(gè)形象化的褒義詞,一個(gè)人人都追求的字眼。除此之外沒有更多的認(rèn)識(shí),但是在戶外拓展訓(xùn)練中,經(jīng)歷了各種活動(dòng)與游戲,特別是在最后畢業(yè)墻破紀(jì)錄成功的那一刻,感覺到團(tuán)隊(duì)是那么的近,觸手可及。同時(shí),團(tuán)隊(duì)不再是一個(gè)字詞,而是情感的涌動(dòng),是生活的一部分,也是向上攀登過程中必不可少的模塊。有了團(tuán)隊(duì)的支撐,我們可以爬得更高,走得更遠(yuǎn);有了團(tuán)隊(duì)的凝聚,人類一次又一次的超越極限,攀登高峰。
另一個(gè)就是適合,為什么是適合呢?因?yàn)樵谒奶於嗟恼n程學(xué)習(xí)中都在探討怎樣去找到適合自己的工作,怎樣去找到適合自己的企業(yè),甚至于怎樣定位自己的角色。一切都在圍繞適合兩個(gè)字展開。包括職業(yè)認(rèn)知,簡(jiǎn)歷制作,優(yōu)勢(shì)挖掘等都在帶領(lǐng)著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)企業(yè),然后尋找一個(gè)適合自己的對(duì)象——某個(gè)企業(yè)、某個(gè)職位。鞋子合適與否,只有腳知道,適合自己的才是最好的.。找一個(gè)合適的企業(yè)合適的工作同樣重要,只有合適了才能快樂,才能發(fā)揮自己的所長(zhǎng),才能更好的生活。為了找到一個(gè)適合的工作,首先我們應(yīng)該了解自己,認(rèn)識(shí)自己,包括性格、興趣、認(rèn)識(shí)、能力。為了全面的了解自己,我們需要不斷的對(duì)自己進(jìn)行優(yōu)勢(shì)挖掘,形成對(duì)自己的全面而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。然后就是去認(rèn)識(shí)崗位,了解什么崗位與自己匹配,再去了解什么企業(yè)與自己匹配。最后在雙方相互了解知己知彼的前提下,用學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)和面試技巧來敲開企業(yè)的大門,和企業(yè)成功的“相親”。這就是適合。
短短的一周培訓(xùn)過去了,真想再加些日子,這些天給我留下了很多美好的回憶,結(jié)交了很多的朋友,學(xué)會(huì)了很多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的東西,我們做到了改變自己,改變狀態(tài),改變心態(tài)。一周的培訓(xùn),仿佛使我們成長(zhǎng)了很多,我們會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),沒有機(jī)會(huì)學(xué)著創(chuàng)造機(jī)會(huì),做好人生規(guī)劃。當(dāng)你對(duì)事情萬般無奈的時(shí)候,你唯一的選擇就是把眼前的事情做得最好,等待時(shí)機(jī)的到來,在遇到困難時(shí)不要被困難嚇倒,困難不可怕,可怕的是你會(huì)被困難嚇倒。路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成!方博士跟我們說“人只要堅(jiān)持自己的目標(biāo)就一定能成功”,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,做到不拋棄,不放棄,向著自己的目標(biāo)勇敢前行。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 18
再就業(yè)培訓(xùn)工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),只有做好再就業(yè)培訓(xùn)工作,使下崗職工掌握一技之長(zhǎng),才能為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件。現(xiàn)結(jié)合望花區(qū)建設(shè)街道x社區(qū)工作實(shí)踐談?wù)勯_展再就業(yè)培訓(xùn)工作的體會(huì)。
一、真誠(chéng)工作、體現(xiàn)政府對(duì)離崗失業(yè)人員的關(guān)懷
下崗職工要實(shí)現(xiàn)再就業(yè),就必須提高其再就業(yè)的.專業(yè)技能水平,進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn),開展再就業(yè)培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道。x社區(qū)在開展再就業(yè)培訓(xùn)工作中,急下崗職工之所急,想下崗職工之所想,熱情為下崗職工服務(wù),在培訓(xùn)時(shí)間安排上方便他們乘車或接送孩子等,由于社區(qū)想得周到,做得細(xì)致,使一件件小事匯成一股熱流,溫暖了下崗職工的心,使他們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切,從而為學(xué)好技能實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。
二、專業(yè)對(duì)口是出路
根據(jù)人力資源市場(chǎng)需求和下崗職工的實(shí)際開展工作,在專業(yè)設(shè)置上,沒有一味追求時(shí)髦,x社區(qū)選擇開辦了手工編織培訓(xùn)班,真正把培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來,減少了培訓(xùn)的隨意性和盲目性,下崗職工經(jīng)過培訓(xùn)后,提高了職業(yè)技能。x社區(qū)在開展再就業(yè)培訓(xùn)工作時(shí),還不斷搜集用工信息,及時(shí)提供給下崗職工。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意識(shí),又具備一定條件的學(xué)員,鼓勵(lì)他們用所學(xué)之長(zhǎng),走創(chuàng)業(yè)之路,重新給自己的人生定位。
通過開展再就業(yè)培訓(xùn)工作,許多下崗職工親身感受到參加培訓(xùn)的重要性,有了一技之長(zhǎng),才能找到自己滿意的工作。幾年來的工作實(shí)踐,使x社區(qū)再就業(yè)工作人員深深體會(huì)到開展再就業(yè)培訓(xùn)工作的重要性,它能夠提高下崗職工的職業(yè)技能,為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件,促進(jìn)再就業(yè)工作的深入開展。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 19
今天下午聽了兩個(gè)讓我印象非常深刻的講座,一個(gè)是點(diǎn)石老師的“企業(yè)發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)”專題輔導(dǎo),另一個(gè)是佰鴻電子廠劉俊弟廠長(zhǎng)和富崎塑膠廠林郁坤總經(jīng)理助理兩人一起講的“到基層去,到企業(yè)去”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報(bào)告會(huì)。講座結(jié)束后,留給了我很多的思考……
點(diǎn)石老師風(fēng)趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內(nèi)容也很精彩,特別是他的案例讓我聽得很入神,非常有感觸。老師主要講述了一些大學(xué)生的思想誤區(qū);什么叫素養(yǎng);工作態(tài)度怎樣表現(xiàn);中國(guó)人執(zhí)行力不夠的原因;成為偉大具備的因素等等。每一個(gè)問題,每一個(gè)案例都讓我感覺好像在講我自己似的.,因?yàn)樗v得非常的到位和貼切,讓我知道了自己原來這樣做是不好的,以后應(yīng)該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時(shí),不僅要按時(shí)按量地完成任務(wù),還要按質(zhì)地把它完成,同時(shí)還要自動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題,自動(dòng)地解決問題,這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。
而劉俊弟廠長(zhǎng)和林郁坤企業(yè)家的講座,也別有一番滋味,他們主要結(jié)合自己的個(gè)人閱歷和一些故事,對(duì)我們做出了很多忠告,告訴我們:要強(qiáng)化知識(shí)儲(chǔ)備,積累工作經(jīng)驗(yàn),為成就夢(mèng)想奠定基礎(chǔ);要用于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),善于抓住機(jī)遇,為成就理想而不懈努力。還提出了很多對(duì)大學(xué)生就業(yè)的建議,讓我深切地體會(huì)到企業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊,我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步,去探索與眾不同的領(lǐng)域,在當(dāng)今社會(huì),自信自重必能成功,對(duì)于未來,我要一直充滿信心!
通過老師的講解,我意識(shí)到未來不能只有天馬行空的虛無,更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動(dòng),去親手締造自己的未來和人生。大千社會(huì),無奇不有,作為大學(xué)生,我應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。
聽了今天的講座后,覺得自己非常幸運(yùn),能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),來學(xué)習(xí)這么多東西,遇到那么多認(rèn)真負(fù)責(zé),滿腹經(jīng)綸的老師和企業(yè)家來指點(diǎn)我,我相信為期一周的高校畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)班,在接下來的課程里將會(huì)更精彩,更讓我有所頓悟,從而對(duì)自己有所改變,期待著……
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 20
20xx年3月18日至20日,我參加了由教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《大學(xué)生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展》精品課程培訓(xùn)。培訓(xùn)由首都師范大學(xué)的陳寧、楊娜、劉銳、高蓉老師主講,四位老師深入淺出的講解,使我受益匪淺。同時(shí),在班級(jí)討論中,我還與其他兄弟院校的教師進(jìn)行了交流。通過這次培訓(xùn),我更加明確了自己未來努力的方向,現(xiàn)就自己的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下:
1、教學(xué)理念的提升
培訓(xùn)過程中,陳寧老師圍繞課程建設(shè)背景、課程建設(shè)思路、課程定位和課程建設(shè)等情況進(jìn)行了介紹。我所在的學(xué)校將這門課程列為通識(shí)教育必修課,分別在新生入學(xué)和大三學(xué)年,開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《就業(yè)指導(dǎo)》課程,主要采用理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的方式。其中,由于課時(shí)較少,理論教學(xué)多于實(shí)踐教學(xué),學(xué)生的'參與性不足,課程實(shí)踐性較弱。通過此次培訓(xùn),了解到首都師范大學(xué)的教學(xué)模式分別是課堂實(shí)踐教學(xué)、課外指導(dǎo)性實(shí)踐和崗位體驗(yàn)式實(shí)踐。增加崗位體驗(yàn)式實(shí)踐將是我今后教學(xué)努力的方向。
2、教學(xué)方法的“柔性牽引”
為了增加學(xué)生對(duì)理論的了解,鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂,平時(shí)的課堂教學(xué)中,我們會(huì)通過課堂游戲,進(jìn)行相關(guān)理論的介紹,但是,教學(xué)效果不明顯。此次培訓(xùn)過程中,幾位老師進(jìn)行了本門課程教學(xué)過程中的難、重點(diǎn)進(jìn)行深度剖析,同時(shí),通過案例分析、現(xiàn)場(chǎng)示范課和視頻播放的形式,生動(dòng)地展示了“柔性牽引”的魅力。其中,我對(duì)教學(xué)過程中的課堂游戲比較感興趣。培訓(xùn)中提到的撕紙、擊掌、價(jià)值觀拍賣、興趣島等游戲,尤其是價(jià)值觀拍賣和興趣島的具體操作過程,對(duì)我?guī)椭^大。
3、教學(xué)材料的收集
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程結(jié)束后,我會(huì)將學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書收集保管,大三開設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》課程時(shí),將其規(guī)劃與完成情況進(jìn)行比對(duì)。通過如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的成功案例,促使學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí),提升就業(yè)能力。同時(shí),我比較重視學(xué)生的平時(shí)作業(yè)、學(xué)期末教學(xué)建議的收集,獲得學(xué)生對(duì)課程的`建議,以此發(fā)現(xiàn)教學(xué)的不足,改善教學(xué)的質(zhì)量。這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)視頻資料的保存也是提高教學(xué)質(zhì)量的方法之一,尤其在求職面試的教學(xué)過程中,更能直觀地反映參與者的表現(xiàn),有利于評(píng)委更加形象的點(diǎn)評(píng)參與者的行為。
最后,我特別感謝教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心為我們高校教師提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),希望今后還能參加類似的學(xué)習(xí)。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 21
首先非常感謝就業(yè)局提供于我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我有幸坐在教室里享受嚴(yán)老師和張老師細(xì)心的指導(dǎo)與講解。辦公自動(dòng)化的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)如何利用Word里的一些功能,在Word里的基本操作,如何制作桌面,為桌面加密碼,移動(dòng)圖標(biāo),學(xué)習(xí)一些快捷鍵的操作,怎樣在Word里打文稿等。辦公自動(dòng)化還讓我學(xué)會(huì)如何安排字體的大小格式,在里面插入自己喜歡的圖片和不同風(fēng)格的文字。辦公自動(dòng)化教會(huì)了我如何新建文件夾,重命名文件,把Word里的文稿保存到新建的文件夾里。桌面上的一些圖標(biāo)也是通過Word功能將圖標(biāo)放在桌面上,Word為我們寫文章帶來很大方便。
以前在數(shù)學(xué)書上看到一些柱狀圖、圓餅圖和條形圖等覺得很好奇是怎么印上去的,學(xué)習(xí)辦公自動(dòng)化里的Excel那時(shí)的疑惑現(xiàn)在全解決了,只需在Excel里打開菜單欄里的插入圖片,就可以找到你想要的。在Excel里制作一些表格也是非常方便。Excel里還有很多需要我們慢慢學(xué)習(xí)的知識(shí)。在辦公自動(dòng)化的學(xué)習(xí)中,還讓我學(xué)習(xí)會(huì)了使用Power Point 制作自己喜歡的幻燈片風(fēng)格,在幻燈片里插入需要上課的圖片,加上適合字體顏色的背景;脽羝闹谱鳛樯险n,講座帶來很大的好處。自從學(xué)了辦公自動(dòng)化這門課,讓我從只會(huì)聊QQ,現(xiàn)在學(xué)會(huì)那么多的電腦方面知識(shí),為我以后的學(xué)習(xí)、工作帶來很大的幫助。
對(duì)于辦公自動(dòng)化的學(xué)習(xí),我體會(huì)到了信息科技時(shí)代的高效、快捷和便利。在以后的工作當(dāng)中,不管從事什么樣的`職業(yè),都離不開辦公自動(dòng)化。辦公自動(dòng)化子系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)的重要子系統(tǒng)之一,它不同于財(cái)務(wù)、人事、計(jì)劃、項(xiàng)目等系統(tǒng)只用于幾個(gè)相關(guān)的部門,而辦公自動(dòng)化系統(tǒng)遍及網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)角落,即單位中的每一個(gè)人都要使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)來處理日常。所以辦公自動(dòng)化對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說是非常便捷的,現(xiàn)在的每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)辦公自動(dòng)化,這樣對(duì)于現(xiàn)代人才不會(huì)落后。
雖然僅僅只學(xué)了一個(gè)月 ,但仍然感覺自己收獲了很多,對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的幫助,對(duì)自己以后的道路也有很大的幫助,它為我的生活和學(xué)習(xí)提供了很多捷徑,所以在以后的學(xué)習(xí)中要不斷豐富自己在電腦方面的知識(shí),有一份光,發(fā)一份熱。在學(xué)習(xí)過程中還得到老師的熱心幫助和指導(dǎo),使我能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的操作程序,較快地適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 22
20xx年7月7日——7月13日,我參加了學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)班,幾天下來,我不由得敬佩這次的培訓(xùn)導(dǎo)師,他的課上得很好,涉及的知識(shí)面也很廣,案例也很有啟發(fā)性。
此次培訓(xùn),讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念,初步掌握了一些新的實(shí)踐操作,讓我對(duì)職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識(shí),也為今后開展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的幫助和支持。
本次培訓(xùn)學(xué)到的基本理論有以下幾點(diǎn):
1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人,提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。職業(yè)指導(dǎo)包括:咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、職業(yè)設(shè)計(jì)和幫助實(shí)施。
2、職業(yè)咨詢是運(yùn)用心理學(xué)等方法,協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術(shù),協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)當(dāng)前的社會(huì),發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長(zhǎng)與短處,不斷挖掘潛力,增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力,提高與完善自我,在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路:使學(xué)生對(duì)就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備;幫助學(xué)生掌握就業(yè)的`方法和手段;重塑學(xué)校公眾形象;促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。
職業(yè)指導(dǎo)師不僅僅是一種稱號(hào),更是一份責(zé)任。職業(yè)教育需要職業(yè)指導(dǎo)師,更需要我們發(fā)揮真正的作用,我一定不負(fù)眾望,努力提升自己專業(yè)技能的同時(shí),更要提高自己的服務(wù)意識(shí),幫助我們的職校生找到自我,實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 23
很開心參加了xx大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營(yíng)。在沒參加特訓(xùn)營(yíng)之前就聽說過參加過特訓(xùn)營(yíng)的朋友們說這個(gè)特訓(xùn)營(yíng)特別有意義,讓人收獲特別多,而且老師特別有才,又幽默,見識(shí)又廣,特別期待培訓(xùn)課的到來,終于等到了,老師帶我們激發(fā)自己的潛能,帶我們做游戲,幫我們答疑解難,讓我們從快樂歡笑中有所收獲。以下是我的一些感想。
人很容易把焦點(diǎn)放在自己身上,從自身利益出發(fā),但我們更應(yīng)該把焦點(diǎn)移到別人身上,不能總是以自我為中心,應(yīng)該去關(guān)心,照顧身邊的人。以前我這方面做的不是很好,對(duì)周圍的人和事兒的熱心度比較低。在參加完第一天的培訓(xùn)課后,回到宿舍我就開始去問大家今天干什么了,考會(huì)計(jì)證的準(zhǔn)備的怎么樣了,大家也都把自己想說的說了,氣氛十分融洽。
人們有時(shí)很容易把一些錯(cuò)誤的原因歸因于外界,而不從自身找問題。其實(shí)我是一切的根源,行有不得,反求諸己。我們總是很容易看到別人的過錯(cuò),而不容易看到自己的。就像一個(gè)故事所說:一個(gè)人從窗戶內(nèi)看到鄰居家衣服洗得不干凈,而事實(shí)卻是自己家窗戶臟的緣故;當(dāng)你想改變別人的過錯(cuò),認(rèn)為別人對(duì)自己有偏見時(shí),想拔到別人眼中的刺時(shí),其實(shí)你眼中已經(jīng)橫著一根梁木。因?yàn)槲沂且磺械母。?dāng)你經(jīng)歷失敗,痛苦時(shí),不要去怨別人,感嘆自己多么不幸,誰都不會(huì)隨隨便便的成功。只有認(rèn)識(shí)到我是一切的根源,才能從自我出發(fā),開發(fā)出自己的潛能,才能為取得成功打下良好基礎(chǔ)。
中途,老師讓我們分為兩小隊(duì),分別選出了四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),通過講話來拉票,我當(dāng)時(shí)挺緊張的,而且也沒有多少信心,當(dāng)時(shí)我猜有五個(gè)人支持我,但結(jié)果有七個(gè)人選了我,而且我竟然是最多的,看著大家信任的眼神,我非常的感動(dòng)。在這里我要謝謝那些支持我信信任我的人,謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持,通過這次競(jìng)選讓我增添不少的自信心。后來我們兩個(gè)小隊(duì)進(jìn)行決戰(zhàn),最后我們組四個(gè)隊(duì)長(zhǎng)在第三輪輸了,被罰做一千個(gè)俯臥撐。剛開始做了幾個(gè)身體就快受不了了,但這是我們當(dāng)初做的選擇,必須負(fù)責(zé)到底。支撐不下去了,就歇會(huì)兒,然后繼續(xù)做,結(jié)果到后來已滿頭大汗,真是咬著牙做了。自己體會(huì)到了作為隊(duì)長(zhǎng)就要對(duì)最后的結(jié)果負(fù)全部責(zé)任。由此,我想到了我的父親,那位為家辛辛苦苦干了三十多年的父親,他承擔(dān)了家庭所有的重任,F(xiàn)在我都20多歲了,還需要父親為我拼命賺學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),為家中的日常開支操勞。我覺得挺慚愧的,不僅自己沒有自立呢,而且花錢也不知節(jié)省,生活不節(jié)儉,扔剩飯,為了好看,買了好多不該買的`衣服和背包。而父母在家卻省吃儉用,舍不得買件新衣服……所以自己該學(xué)會(huì)自立,更加節(jié)儉。同時(shí)我也體會(huì)到了責(zé)任的重要性,我們要想成為創(chuàng)業(yè)者,就必須百分百的負(fù)責(zé)任。對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神,我也有了更深刻的了解。人離不開集體,也不能脫離集體,有時(shí)我們一個(gè)人完不成的任務(wù),需要隊(duì)友的幫助,可以通過與人合作共同來完成。當(dāng)我們被罰做俯臥撐時(shí)開始隊(duì)友都有為我做俯臥撐的想法,但不允許,到后來,隊(duì)友們一起來幫助我們一起做,助教把我們四個(gè)扶了起來,后來我們又去扶起我們的隊(duì)友。最后老師讓隊(duì)友們用手為我們四個(gè)隊(duì)員搭了個(gè)搖籃,讓我們躺在上面,伴著歌聲把我們搖起來,讓我們好好休息,盡管有點(diǎn)身心疲憊,但一股暖流涌入了心里,心里有了種慰藉,非常謝謝我親愛的隊(duì)友們,帶給了我一種信念,讓我體會(huì)到了“只有真心付出,生活才會(huì)更精彩”。這個(gè)活動(dòng)讓我很感動(dòng),感受到了團(tuán)體的那種同甘共苦的精神。
世界每天以你對(duì)待它的方式向你走來。己所不欲,勿施于人。尊重別人才能得到別人的.尊重,信任別人才能得到別人的信任。當(dāng)你想對(duì)別人發(fā)脾氣時(shí),想罵別人時(shí),就先罵自己,把罵別人的話說給自己聽。我們都知道被罵的人肯定讓人心里不舒服,所以我們也不應(yīng)該將這種感受讓別人體會(huì)了。多換位思考吧,體會(huì)別人的感受與難處,也許矛盾也就很容易解決了。
以前我總是愛說“我覺得”,總是去想象推測(cè)一些沒有理論事實(shí)依據(jù)的事,疑心比較重。《弟子規(guī)》中說:看到的事情沒有弄清楚,不要隨便亂說,輕易發(fā)表意見,聽來的事沒有根據(jù),不要隨便亂傳,以免造成不良后果。要實(shí)事求是,不要隨便演繹些東西。這樣疑心會(huì)減少,內(nèi)心更平靜。
這次我們看了一個(gè)《圣賢教育之改變命運(yùn)》的一個(gè)視頻,非常的好。中華傳統(tǒng)文化博大精深,先賢哲人們?yōu)槲覀兞粝铝藷o數(shù)智慧的寶藏,他們參透了世界中的規(guī)律,用文字把規(guī)律記錄下來,告訴后人,讓我們遵循天道,按規(guī)律去做。其中對(duì)于“圣”字的分析讓我印象極其深刻。繁體字的圣下面是一就會(huì)獲得幸福美滿的人生個(gè)人,彎著身子,寓意努力躬行去做,人下是一方土,表明的是生活中而不是脫離生活。人字左面是耳,表明的是圣人門不是自創(chuàng)自想世界的規(guī)律,而是自己去看去聽去發(fā)現(xiàn)的,都是存在的東西被領(lǐng)悟出來了。除此之外,人字右方還有一個(gè)口,表明圣賢不僅努力在生活中篤行了自己悟到的東西,還要開口告別別人,讓大家受益。多么偉大的圣人!我們應(yīng)該向圣人學(xué)習(xí),不斷努力提高自己的智慧,篤行,傳播智慧。
老師在最后每人送了我們一本《弟子規(guī)》。以前看過點(diǎn)兒,但只是粗略的讀過,沒有記在心里,更不用說去踐行了。今天上午把《弟子規(guī)》又通讀了一遍,感覺確實(shí)非常經(jīng)典。讓我的好多迷惑都得到了解決,心靈又得到了一次凈化。培訓(xùn)班的兩天,老師也給我們講了一些做人的準(zhǔn)則,很多都是中華傳統(tǒng)美德。有八德:孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。百善孝為先;叵肫鹨郧皩(duì)父母的任性,不敬,有多讓父母?jìng)陌8改甘亲類畚覀兊娜,母親經(jīng)過九月懷胎之苦,分娩之苦,才把我們帶到人間來。父親為把我們養(yǎng)大成人,承擔(dān)起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān),不辭辛苦的掙錢養(yǎng)家。母親身體一直不是很好,年輕時(shí)不怎么懂養(yǎng)生,生病也沒好好治病,總拖著。以至到后來,病情越來越重,被診斷為腎衰竭,F(xiàn)在每周不得不去醫(yī)院做兩到三次透析。每次都要躺三四個(gè)小時(shí),而且每次體內(nèi)毒素多了就呼吸困難。做女兒的我非常心疼。我想自己要多賺一些錢,為母親治病,減輕母親的痛苦。
對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃:我是學(xué)會(huì)計(jì)的,如果談就業(yè)的話,我還是想有份和自己專業(yè)對(duì)口的工作。首先要把會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書拿到,再考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱。畢業(yè)后到一家銀行和國(guó)有企業(yè)從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作。如果我就業(yè)了,我會(huì)在以后工作中不斷學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí),提高自己的專業(yè)技能,把自己的本職工作做好。
但我更想創(chuàng)業(yè)。商人的道是流通商貨。商人在做買賣的時(shí)候,不能摻臟使假,不能缺斤短兩,要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),樹立良好的信譽(yù)和形象。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 24
再就業(yè)培訓(xùn)工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),只有做好再就業(yè)培訓(xùn)工作,使下崗職工掌握一技之長(zhǎng),才能為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件。現(xiàn)結(jié)合望花區(qū)建設(shè)街道錦州社區(qū)工作實(shí)踐談?wù)勯_展再就業(yè)培訓(xùn)工作的體會(huì)。
一、真誠(chéng)工作、體現(xiàn)政府對(duì)離崗失業(yè)人員的關(guān)懷
下崗職工要實(shí)現(xiàn)再就業(yè),就必須提高其再就業(yè)的`專業(yè)技能水平,進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn),開展再就業(yè)培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道。錦州社區(qū)在開展再就業(yè)培訓(xùn)工作中,急下崗職工之所急,想下崗職工之所想,熱情為下崗職工服務(wù),在培訓(xùn)時(shí)間安排上方便他們乘車或接送孩子等,由于社區(qū)想得周到,做得細(xì)致,使一件件小事匯成一股熱流,溫暖了下崗職工的心,使他們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切,從而為學(xué)好技能實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。
二、專業(yè)對(duì)口是出路
根據(jù)人力資源市場(chǎng)需求和下崗職工的實(shí)際開展工作,在專業(yè)設(shè)置上,沒有一味追求時(shí)髦,錦州社區(qū)選擇開辦了手工編織培訓(xùn)班,真正把培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來,減少了培訓(xùn)的隨意性和盲目性,下崗職工經(jīng)過培訓(xùn)后,提高了職業(yè)技能。錦州社區(qū)在開展再就業(yè)培訓(xùn)工作時(shí),還不斷搜集用工信息,及時(shí)提供給下崗職工。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意識(shí),又具備一定條件的學(xué)員,鼓勵(lì)他們用所學(xué)之長(zhǎng),走創(chuàng)業(yè)之路,重新給自己的人生定位。
通過開展再就業(yè)培訓(xùn)工作,許多下崗職工親身感受到參加培訓(xùn)的重要性,有了一技之長(zhǎng),才能找到自己滿意的工作。幾年來的工作實(shí)踐,使錦州社區(qū)再就業(yè)工作人員深深體會(huì)到開展再就業(yè)培訓(xùn)工作的重要性,它能夠提高下崗職工的職業(yè)技能,為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件,促進(jìn)再就業(yè)工作的深入開展。
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