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學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

時(shí)間:2022-10-07 06:07:29 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

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  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),可以將其記錄在心得體會中,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會5篇,歡迎大家分享。

【推薦】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文五篇

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1

  我在xxx年x月參加xx公司主辦的全國機(jī)電一體化師資培訓(xùn)班,在培訓(xùn)期間,就機(jī)電一體化專業(yè)的發(fā)展和方向做了介紹,參觀了xx技師學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地,其中包括柔性系統(tǒng),觸摸屏在行走機(jī)械手中的應(yīng)用,PLC在行走機(jī)械手中的應(yīng)用,變頻器調(diào)速的應(yīng)用。

  其中,TVT—METSA自動(dòng)生產(chǎn)線拆裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)裝置包括以下內(nèi)容:氣動(dòng)技術(shù)、傳感器檢測技術(shù)、直流電機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)、步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)、伺服電機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)、觸摸屏應(yīng)用技術(shù)、上位機(jī)監(jiān)控技術(shù)、PLC工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)、PLC技術(shù)、故障檢測技術(shù)、機(jī)械結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)安裝調(diào)試技術(shù)、人機(jī)接口技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)等,是一款設(shè)計(jì)優(yōu)秀的學(xué)生試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺。

  學(xué)習(xí)的模塊包括有:電源模塊、MM420變頻器與交流三相同步電機(jī)模塊、TP177B觸摸屏的使用,井式供料單元、皮帶傳送與檢測單元、電感傳感器、電容傳感器調(diào)整方法、到位傳感器CX421調(diào)整方法、行走機(jī)械手搬運(yùn)與倉庫單元、行走機(jī)械手搬運(yùn)與倉庫單元、旋轉(zhuǎn)編碼器、切削加工單元、多工位裝配單元。

  接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容是:觸摸屏在行走機(jī)械手中的應(yīng)用,其中包括:在觸摸屏上制作兩個(gè)按鈕,一個(gè)按鈕摁下后,行走機(jī)械手前移動(dòng),一個(gè)按鈕摁下后,行走機(jī)械手后移動(dòng)。觸摸屏通過通信電纜與S7—200的通信口(PORT0)連接的',以PPI或MPI通信方式與PLC進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。觸摸屏直接對PLC輸出進(jìn)行寫入操作,使Q0。4與Q0。5導(dǎo)通或關(guān)斷,來控制直流電機(jī)的正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)。從而控制行走機(jī)械手的左移動(dòng)與右移動(dòng)。PLC的I/O分配、編寫觸摸屏程序、通信參數(shù)設(shè)置、變量的連接、觸摸屏按鈕的制作、為按鈕設(shè)置變量函數(shù)、觸摸屏程序的下載、網(wǎng)絡(luò)線連接的計(jì)算機(jī)IP設(shè)置、SIMATICWinCCflexible20xx通信設(shè)置、PLC程序編寫、調(diào)試。

  任務(wù)一:在PLC任務(wù)四的基礎(chǔ)上,增加觸摸屏功能,

  1、在觸摸屏上制作兩個(gè)按鈕,一個(gè)按鈕摁下后,行走機(jī)械手前移動(dòng),一個(gè)按鈕摁下后,行走機(jī)械手后移動(dòng)。

  2、在觸摸屏上制作數(shù)據(jù)顯示框,實(shí)時(shí)顯示高速計(jì)數(shù)器的當(dāng)前值。

  3、在觸摸屏上制作數(shù)據(jù)輸入框,可輸入2號倉庫的地址。

  其中包括內(nèi)容:I/0域的制作、I/O域變量的選擇、PLC程序編寫、調(diào)試。第三個(gè)大內(nèi)容:PLC在行走機(jī)械手控制中的應(yīng)用

  其中包括:使用設(shè)備介紹、I/O分配、程序下載、程序驗(yàn)證與思考、問題解釋(也就是對之前的控制進(jìn)行拓展)

  1、設(shè)備有智能保護(hù),即使程序不完善,不正確也不會損壞設(shè)備。

  2、直流電機(jī)正反轉(zhuǎn)同時(shí)接通是需要嚴(yán)格避免的,在外部接線要有互鎖,程序內(nèi)部也要有互鎖。

  3、在控制電機(jī)時(shí),要增加限位點(diǎn)的傳感器,使控制更加完善。行走機(jī)械手限位點(diǎn)接線說明,改進(jìn)的程序

  深化訓(xùn)練:

  1.系統(tǒng)通電后,按下啟動(dòng)按鈕SB1,如果小車不在SQ2處,則返回SQ2處,停止。

  2.小車在SQ2處,停止5秒鐘,進(jìn)行裝料工作。

  3.裝料完成后,小車向SQ3處運(yùn)行,到達(dá)SQ3處,小車停止運(yùn)行,進(jìn)行卸料工作。

  4.卸料時(shí)間為5秒鐘,卸料完成后,小車運(yùn)動(dòng)到SQ2處,開始循環(huán)工作。

  5.摁下停止按扭SB1,系統(tǒng)完成當(dāng)前任務(wù)后停止在SQ3處

  6.摁下急停按鈕SB7,系統(tǒng)立即停止工作。

  問題分析

  1、連續(xù)摁下啟動(dòng)按鈕,會導(dǎo)致程序錯(cuò)亂。

  2、急停按鈕抬起后,設(shè)備繼續(xù)按照原來的工序繼續(xù)運(yùn)行。

  3、沒有做停止

  4、第二次下載程序時(shí),程序下載后,未摁下啟動(dòng),設(shè)備就開始運(yùn)行。

  任務(wù)二

  1.系統(tǒng)通電后,按下啟動(dòng)按鈕SB1,如果小車不在SQ2處,則返回SQ2處,停止。

  2.小車在SQ2處,機(jī)械手做取物動(dòng)作。

  3.取物完成后,小車向SQ3處運(yùn)行,到達(dá)SQ3處,小車停止運(yùn)行,機(jī)械手做放物動(dòng)作。

  4.放物完成后,小車運(yùn)動(dòng)到SQ2處,開始循環(huán)工作。

  5.摁下停止按扭SB1,系統(tǒng)完成當(dāng)前任務(wù)后停止在SQ3處

  6.摁下急停按鈕SB7,系統(tǒng)立即停止工作。

  通過幾天對機(jī)電一體化課程的學(xué)習(xí),尤其是PLC在機(jī)械控制中的應(yīng)用、編程和調(diào)試讓我對機(jī)械控制方面有了更深層次的理解,也為以后在教學(xué)中

  和科研中指明了一定的方向,拓展了思路、開闊了視野。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2

  駕車人士要牢記,精神飽滿狀態(tài)好。若要行車中暢順,出發(fā)之前先熱車。

  檢查各燈均明亮,如走高速四不忘,檢水檢胎檢兩油。(機(jī)油、剎車油)正確啟動(dòng)馬達(dá)的方法是:通電前腳不要踩在油門上,打火時(shí)不要超過15秒,那怕是數(shù)次后才能啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)。

  把好方向盤是開車的第一要點(diǎn),伯父說無論在何時(shí),都應(yīng)該把兩手放在方向盤的10點(diǎn)和2點(diǎn)的位置上,因?yàn)槿绻旁谄渌c(diǎn)數(shù)上,在發(fā)生突發(fā)事故需拉動(dòng)方向盤時(shí)手肘后退就會碰到自己的身體,出現(xiàn)不能順利拉動(dòng)方向盤的現(xiàn)象。所以手必須時(shí)常放在方向盤的10點(diǎn)和2點(diǎn)方位上。

  從車場出來后就是一條很直的馬路,這條馬路是兩車道的雙向線。我開得一路順風(fēng)從一擋變到了五擋,走著50公里的時(shí)速。我左右看了一下,只見右邊有一輛出租車正在和我并駕齊驅(qū)。這時(shí)伯父說話了:“看到對面來的那輛貨車了嗎?”我心想我又沒有越過對面線,不用怕吧?于是漫不在心的說:“看到了!辈贿^,腳上依然沒有放松,繼續(xù)和那輛出租車并行。伯父突然說道:“好了,靠邊停車吧!我有話要說!

  “剛才那種情況叫做‘三點(diǎn)一線’,是一個(gè)十分危險(xiǎn)的情況。我一聽根本不相信自己的`耳朵!笔裁磩偛啪徒形kU(xiǎn)嗎?“”你試想想,如果剛才最右線的出租車突然遇到危險(xiǎn)需要偏一點(diǎn)左時(shí),你看到出租車偏過來時(shí)第一個(gè)反映會如何?一定是同樣拉動(dòng)方向盤向左的。這時(shí)你就會撞上對面的車了。所以出現(xiàn)三點(diǎn)一線的時(shí)候,有兩個(gè)處理辦法:第一、是加大油門過了它,不要讓自己的車處在三點(diǎn)一線的位置上。第二、松開油門,讓這個(gè)三點(diǎn)一線先過去。許多的重大交通事故就在三點(diǎn)一線的情況下發(fā)生的。(這個(gè)情況包括我在20xx年時(shí)失去的一位好友,他也是死在三點(diǎn)一線的事故上,所以大家要注意哦!)繼續(xù)前行,就是上橋了。廣州的海珠橋是有很大斜坡的。我生怕自己的車上不上去,加著五檔,踩盡了油門沖上去。不過,沒到橋的中間就看到上面的車已經(jīng)停在哪里。(因?yàn)閺V州經(jīng)常堵車)我連忙踩下剎車。

  這時(shí)伯父就說了:“你為什么不可以采用低一個(gè)檔來上這橋呢?這樣踩盡了油門沖看上去好象很快,但其實(shí)你這樣做是很損害發(fā)動(dòng)機(jī)的,而且耗油。再加上上到橋時(shí)因?yàn)橐呀?jīng)不能再前進(jìn)你又去踩剎車,這樣還增加了剎車皮的損耗,坐在車上的人都有向前傾一下的感覺。其實(shí)如果你減低一檔上橋,不但發(fā)動(dòng)機(jī)夠力,并且在上到橋的一半時(shí),看見前面已不能走就應(yīng)該松開油門,把腳放在剎車板上但不需要立即踩下。因?yàn)檐囘掛著檔,加上斜坡的影響。如果估計(jì)得好的話,你的車就可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝T谇懊娴能嚭竺媪,根本不用踩剎車,只有到停穩(wěn)后才踩下剎車以防車后滑,這樣做不是又省油也省剎車皮嗎?而且讓坐在車上的人不會有向前傾一下的感覺。”

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3

  通過這次培訓(xùn)聽取了各教授及幼兒園園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹,這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野,增長了見識,而且讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮,給我注入了新的動(dòng)力。

  首先,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,使我對“什么是幼兒教師專業(yè)和什么是幼兒教師專業(yè)發(fā)展?”有了新的認(rèn)識。這次活動(dòng)為我們教師專業(yè)發(fā)展存在的問題,以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展,以及以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

  其次,作為一名民辦的園長,對于當(dāng)什么樣的園長,辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題,講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求,明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向,在此次學(xué)習(xí)中,讓我們明確的知道了民辦幼兒園的管理不容忽視,從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個(gè)方面做了全方位的分析,幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。

  這次活動(dòng)讓我對目前制約我們民辦幼兒園發(fā)展的幾個(gè)主要因素,有了新的看法和觀點(diǎn)。怎樣讓孩子在他人生的第一個(gè)課堂里快樂地度過。處理好家庭教育和幼兒園教育的關(guān)系,讓家長知道配合幼兒園的工作是家長的責(zé)任和義務(wù),教師在幼兒教育中起引領(lǐng)作用,家長則起主導(dǎo)作用。我們可以通過多種渠道給家長做工作,要開好每個(gè)家長會。開好家長會——實(shí)現(xiàn)真正意義上的家園共育。尤其是開好新生家長會更為重要,讓信任從第一次家長會開始,通過新生家長會,增進(jìn)家長對幼兒園的信任和理解,從而更積極地配合老師的工作。另外是取信于家長——家長會立足于求誠、求專、求實(shí)、求新的觀點(diǎn),“求誠”即視家長為朋友,用誠心誠意打動(dòng)家長!扒髮!奔醇议L會要有專業(yè)內(nèi)涵,用專業(yè)理論科學(xué)規(guī)律引領(lǐng)家長。“求實(shí)”即家長會力求樸實(shí)、真實(shí)、實(shí)事求是,貼近幼兒和家長實(shí)際!扒笮隆本褪敲看渭议L會都要讓家長感覺到有新的信息,新的內(nèi)容,新的收獲,會后有新的效果。這樣對家園共育有更好的幫助。

  作為一名管理者,應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念,努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面,要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神,樹立全新的'幼兒素質(zhì)觀念,在管理方面,要拋開傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念,切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴,當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,放下架子,深入教職工中,深入家長中,研究問題,解決問題,同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

  搞好本園工作的根本在于全體教職工對教育事業(yè)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感,能夠凝心聚力、育人為本,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。當(dāng)前我國推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展,更迫切需要強(qiáng)化教師對幼教事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感。首先要強(qiáng)化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻(xiàn)精神,切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué),求真奉獻(xiàn)。其次,要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對從事幼教工作的幸福感,在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗(yàn)幸福。只要全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài),就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。

  堅(jiān)持以人為本,加快教師專業(yè)成長的步伐,全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。要堅(jiān)持以人為本的原則,加快教師專業(yè)成長的步伐,提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大,新教師在教師隊(duì)伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓(xùn)、園本教研,幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來,已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。這方面我采用思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則,通過傳幫帶的形式,發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用,使新教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來,鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究,錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級管理工作的藝術(shù),不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),沿著全面發(fā)展骨干教師的道路奮力攀登,切實(shí)打造我園的教師團(tuán)隊(duì)。

  注重精細(xì)化管理,進(jìn)一步深化幼兒園課程改革。幼兒園教育科學(xué)發(fā)展,說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律,促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手,強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度,讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展健康成長。在生活課程中,讓幼兒園自主參與,成為生活的主人,培養(yǎng)自理生活能力;在學(xué)習(xí)課程中,通過師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng),引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)發(fā)展、探索;在游戲活動(dòng)中,放手讓每一個(gè)孩子操作,保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中,當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者,使他們個(gè)性得到發(fā)展、智慧得到張揚(yáng)。同時(shí),無論生活課程,還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程,均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的基礎(chǔ)上,關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r,針對活動(dòng)中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙,進(jìn)行必要的心理干預(yù),加強(qiáng)溝通交流,促進(jìn)他們健康成長。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇4

  金秋的九月,風(fēng)高云淡,清新颯爽。北國風(fēng)光,江山盡染,無限妖嬈。有幸受組織安排來到了北京,來到了清華大學(xué)這座全國最高學(xué)府之一,傾聽全國一流專家、學(xué)者的授課。我們感到非常幸運(yùn),但也感到責(zé)任的重大。

  集中學(xué)習(xí)雖然為期不長,只有一周的時(shí)間,但是周密的培訓(xùn)安排,精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容,還有清華厚學(xué)載道的人文氛圍和清新優(yōu)美的校園環(huán)境,都給我們留下了無比深刻的印象。對此,我有三點(diǎn)體會。

  一是領(lǐng)略了清華風(fēng)采。尤記得,當(dāng)初求學(xué)時(shí)期曾看過清華大學(xué)民國時(shí)期校長梅貽琦說的一句話:所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。心中不禁對清華心向往之。這次終于得償所愿,與這所百年名校結(jié)下情緣。在清華短暫的學(xué)習(xí)生活,在各位授課老師的精彩講述中,我們了解了清華的校史人文,清華的光輝成就,還有清華人的不息奮斗。“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn),“行勝于言”的清華校風(fēng),“嚴(yán)謹(jǐn),勤奮,求實(shí),創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),“愛國奉獻(xiàn),追求卓越”傳統(tǒng),“人文日新”精神,深深的感染了我們每一名受訓(xùn)者。這對我來說,可謂是一次精神的.提振,一次思想的洗禮。

  二是拓展了思維學(xué)識。這次的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫,但培訓(xùn)的內(nèi)容涉及政治、法律、經(jīng)濟(jì)、社會和網(wǎng)絡(luò)輿情等,既豐富又精煉,理論性與實(shí)用性兼?zhèn)。培?xùn)的授課老師,是來自清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、國防大學(xué)、中央黨校、國家行政學(xué)院和中央政法委具有豐富專業(yè)知識和教研經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者。他們的講授,思想深邃,角度新穎,論述精辟,針對性強(qiáng),又生動(dòng)活潑,頗具幽默,每個(gè)受訓(xùn)人員都為之深深吸引,讓我們從理論到實(shí)際,都眼界大開,受益無窮。

  三是提振了工作信心。通過各位老師的精彩授課、現(xiàn)場教學(xué)和各位同行的交流討論,啟發(fā)很多,收獲很大,更加堅(jiān)定了工作信心。具體來說有三點(diǎn)。一是要崇法。全面依法治國和全面深化司法體制改革的深入推進(jìn),要求我們司法工作者必須堅(jiān)持法治思維,要在工作中做到具體運(yùn)用法治思維,去推動(dòng)司法行政工作。要做到遵法守法,嚴(yán)格司法,堅(jiān)守好司法公正最后的陣地。二是要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)時(shí)髦的詞,也是一個(gè)實(shí)際的詞。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,文明執(zhí)法的要求,新司法解釋政策,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息輿論環(huán)境和服刑人員群體心理變化等新情況、新形勢,要求我們在監(jiān)區(qū)工作中必須創(chuàng)新,要用新的方法去教育、去改造、去管理,要以新的理念去謀發(fā)展,抓好經(jīng)濟(jì)工作。三是要落實(shí)!靶袆儆谘浴,再好的想法也需要落實(shí)。這次學(xué)習(xí)所得所獲,還需要我們?nèi)フ須w納,融匯到我們的日常工作中,真正做到學(xué)有所得,學(xué)為所用。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇5

  培訓(xùn)班即將結(jié)束了,我們大家都感到有些戀戀不舍,這兩天,大家在一起交流,深感做為村級組織帶頭人,肩上的責(zé)任很重大。焦點(diǎn)話題就是回去以后怎么辦?怎樣才能把組織的期望轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),當(dāng)好帶頭創(chuàng)業(yè)教育的能人和帶領(lǐng)群眾共富的引路人。我們想要做好三件事。

  一是要把學(xué)習(xí)抓得更緊。人不學(xué)習(xí)要落后,不學(xué)習(xí),思想難解放,思路難拓寬。村支部書記是貨真價(jià)實(shí)的“萬金油”,各方面的東西都要懂,都不能做外行,開工廠要懂管理,搞經(jīng)營要懂市場,招商引資要會外語,了解文件要會電腦,既不能缺鐵,也不能缺鈣,一個(gè)都不能少。這次集中培訓(xùn)只是一次短期充電,更重要的任務(wù)還在后面,關(guān)鍵是看我們能不能堅(jiān)持學(xué)習(xí),是不是善于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的成效也意味著我們今后工作成效。當(dāng)前重點(diǎn)是把市委陳書記、市委農(nóng)辦王主任等領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)班上的講話精神吃透。只有學(xué)得好,工作挫折才會少些,發(fā)展的道路才會平坦些,群眾的富裕才會實(shí)現(xiàn)得更快一些。“雙帶”的成效才會更加明顯一些。

  二是要把思路理得更清。思路是導(dǎo)向,思路是標(biāo)尺。過去我們有這樣的教訓(xùn),由于方向不明決心大,只會做不會想,我們遭受了很多的挫折,喪失了很多機(jī)遇。上海和蘇南的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)給我們一個(gè)非常重要的啟示就是發(fā)展思路要清晰。每個(gè)村的.村情、地情、民情都不相同,但都必須樹立經(jīng)營農(nóng)村的理念,克服舊思想、舊觀念的束縛,從思維定勢中走出來,實(shí)事求是,因地制宜地規(guī)劃本村發(fā)展路子,宜工則工,宜農(nóng)則家。

  三是把工作做得更實(shí)。面對群眾十分迫切的求富盼富愿望,村支部的影響力、號召力從哪里來。我們想,一定要按照市委陳書記的指示,放出樣子、作出表率,自己先富起來。各村村情不一,發(fā)展路線不一定相同,困難和機(jī)遇并存。但我們自己要給自己松綁,“放下包袱,開動(dòng)機(jī)器”,鼓足信心,“沒有跨不過的溝,沒有躍不過的坎”。用實(shí)際行動(dòng)證明我們能富、會富,手上還真有“喚雞一把米”。當(dāng)然更重要的是帶領(lǐng)群眾共富,先富幫后富,實(shí)現(xiàn)共同富裕。盡管做起來很不容易,但只要我們堅(jiān)持走群眾路線,相信群眾,依靠群眾,真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事,群眾還是會理解我們,支持我們的。

  過去我們常常把“窮忙”這個(gè)詞掛在嘴邊,越窮越光榮,現(xiàn)在要改成“忙富”越富越光榮,切切實(shí)實(shí)地通過誠實(shí)勞動(dòng)、守法經(jīng)營,讓群眾真正富裕起來,不再為穿衣吃飯民愁,真正地過上心中曾經(jīng)設(shè)想過的美好生活。

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