【實(shí)用】教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板錦集6篇
我們從一些事情上得到感悟后,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的教師培訓(xùn)心得體會(huì)6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
今年暑假,我們老師有幸參加幼兒園教師暑期繼續(xù)再教育。我參加的是幼兒園骨干教師培訓(xùn),時(shí)間是7月20日至7月23日,地點(diǎn)在金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這期培訓(xùn)班優(yōu)秀導(dǎo)師的講課給了我一個(gè)新的視野。
通過(guò)學(xué)習(xí)教育廳xx處長(zhǎng)的講座,我深深地感覺(jué)到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是非常重視學(xué)前教育,關(guān)注學(xué)前教育;讓我們教師仿佛看到了學(xué)前教育的輝煌明天;鞭策著我們不斷提高業(yè)務(wù)水平,提高教育水平。
通過(guò)幾節(jié)研究課的學(xué)習(xí),讓我更加堅(jiān)信:教師要尊重幼兒的發(fā)展水平,注重個(gè)體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程,不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問(wèn)能力強(qiáng)的孩子,忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動(dòng)中,我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng),讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì),甚至要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓能力弱的孩子表現(xiàn)自己的能力,鍛煉自己的能力,提高自己的能力。從而營(yíng)造出一個(gè)和諧,人人向上,個(gè)個(gè)自信的班集體活動(dòng)氛圍。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,要面向全體幼兒,盡可能讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),不要只追求結(jié)果,而放棄尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
通過(guò)學(xué)習(xí)xxx博士的科研課題講座及xxx士的論文撰寫(xiě)講座,讓我明白了科研課題并不是科研人員專屬的,一線的教師也能進(jìn)行課題研究。李博士對(duì)如何進(jìn)行選題,以及如何寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告作了詳細(xì)的講解。洪碩士對(duì)如何撰寫(xiě)論文及論文的基本流程作了詳細(xì)的講解。并和教師們分享了撰寫(xiě)論文需養(yǎng)成的兩種品質(zhì):善于思考、勤于動(dòng)筆。
為期四天的暑期教師培訓(xùn),讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活”。要致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,為兒童的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個(gè)孩子的榜樣,應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)、特長(zhǎng),更需要進(jìn)行反思、總結(jié)、撰寫(xiě)論文,與人分享。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
今天聽(tīng)了師德師風(fēng)培訓(xùn),感覺(jué)受益頗豐,一個(gè)好的幼兒教師,要善于去發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。不能走應(yīng)試教育老路,不能以偏蓋全。
孩子們是祖國(guó)的未來(lái),我們幼兒教師就是承載著祖國(guó)未來(lái)的希望。要把孩子們教好,教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)理念必須要更新,孩子們就像是花朵,每朵都不一樣,教師不能再比喻成園丁,不能齊刷刷得將花朵剪平,適當(dāng)?shù)劁h芒棱角更有益于孩子的個(gè)性發(fā)展。興趣才是學(xué)習(xí)最好的老師,我們要孩子學(xué)什么首先要了解孩子的興趣愛(ài)好,才有利于我們教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
作為幼兒教師,要懂得更多的育兒心得,推薦的教育電影及有意義的畫(huà)冊(cè)故事,都給我們很大的啟發(fā)。我想在未來(lái)的教育教學(xué)過(guò)程中,賦予孩子真理才是關(guān)鍵,說(shuō)教式的教法不能教會(huì)孩子真道理,讓孩子在實(shí)踐中歷練探索,多開(kāi)展有意義的實(shí)踐課,對(duì)于孩子們很有必要,親身經(jīng)歷是孩子學(xué)習(xí)的最快途徑。孩子有自身特有的成長(zhǎng)軌跡,我們切不可拔苗助長(zhǎng),而應(yīng)以心換心,愛(ài)幼兒,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的心聲,多一些理解的目光,關(guān)切的聲音,體會(huì)和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并且支持和鼓勵(lì)他們。相信愛(ài)的力量是無(wú)窮的,鼓勵(lì)是他們成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
從事幼兒教育工作一年半多經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事,鍛煉了自己各方面的能力,培養(yǎng)自己成為細(xì)心,注重細(xì)節(jié)的人。但是這種瑣碎的平凡,卻是一種神圣的使命,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)!
這一年半多來(lái),我面對(duì)著孩子,懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè)?偟膩(lái)說(shuō),自己是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子,但是沒(méi)有更好的方法和專業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事,所以真正做到愛(ài)孩子,要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),才能真正使孩子一生受益。
通過(guò)培訓(xùn),我反思以往在工作中的不足之處,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我在培訓(xùn)中獲得的幾個(gè)方面的一些體會(huì):
一、 以愛(ài)為本,尊重理解幼兒
霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,允許他們?cè)谒枷、感情或行為中有自己的?dú)特性,并為他們提供更大的、獨(dú)立的生活空間作為幼兒教師必須具備一顆愛(ài)心,這是衡量一名教師最起碼的標(biāo)桿。
作為一名幼兒教師,更需要具備這樣的愛(ài)心,或者說(shuō),需要具備比其他年齡段教師更多的愛(ài)心和包容。我們要學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、尊重孩子。記得剛接觸幼兒,他們純真的笑容感染了我,因此對(duì)于一些童趣十足,無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待,欣賞他們的可愛(ài)之處,保護(hù)他們珍貴的自尊心。
孩子在老師愛(ài)的教育下輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí),生活。即使他們有時(shí)候違反了紀(jì)律,嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),我也動(dòng)之以情,曉之以理,更要讓他們明白:老師師關(guān)心你,愛(ài)護(hù)你的,是為了你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,在嚴(yán)師面前他們就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,而是理解了老師的一片苦心。學(xué)會(huì)愛(ài)每一個(gè)孩子,但要注意愛(ài)不要偏愛(ài),偏離的愛(ài)有可能會(huì)害了孩子,比如孩子自己能吃飯,你為了愛(ài)孩子就喂它吃,什么都不讓他做這不是愛(ài),這樣的愛(ài)就偏離了,所以孩子能做的盡量讓他自己做,一定要把握好愛(ài)的尺度;事事關(guān)心每個(gè)孩子,從小事做起,做到每時(shí)每刻讓孩子不離開(kāi)自己的視線,善于觀察孩子;尊重每個(gè)孩子建立孩子的自信心,做事要讓孩子感到我們公平、公正、平等地對(duì)待孩子;真正的做到以身示范,學(xué)會(huì)為孩子服務(wù),為孩子服務(wù)是各方面為孩子的一切發(fā)展而著想,幫助他們堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)成長(zhǎng),使孩子的思維活躍,快樂(lè)健康起來(lái)。
二、以身作則,為人師表
為人師表不能說(shuō)一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子,我就是他們的榜樣。孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁瘢?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我樂(lè)觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
其實(shí)我們都知道幼兒園的孩子就像一張白紙,天真爛漫喜歡模仿。教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,孩子與老師朝夕相處,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛(ài),從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。所以作為一名幼兒園教師,我自認(rèn)為,不但要告訴每個(gè)孩子應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,更應(yīng)該將這種要求內(nèi)化到自身的行為實(shí)踐中,在潛移默化中影響孩子,改變孩子,讓孩子向著積極健康的方向發(fā)展。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
參加這次網(wǎng)上培訓(xùn)最想說(shuō)的話是:受益匪淺!感觸頗深!有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)太需要了,所以在這次培訓(xùn)中我十分投入,學(xué)到了很多的知識(shí)和方法,通過(guò)這次學(xué)習(xí)不但讓我開(kāi)闊了眼界,更讓我對(duì)教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己抓好教學(xué)和提高自己本身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。以下我談幾點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、培訓(xùn)讓我更新了教學(xué)理念
教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實(shí)踐、探索,提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了很多問(wèn)題,讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的課堂和問(wèn)題探究中。
視頻講座中我學(xué)到教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心,教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的,盡管孩子情況不同,但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才,對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài),都應(yīng)該是毫無(wú)保留的,無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們,讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
二、積極學(xué)習(xí),深刻感悟。
作為教師,我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,我們才可能從容面對(duì),才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的,和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通,懂得顧及家長(zhǎng)的感受,有責(zé)任心、公平心,這樣家長(zhǎng)就會(huì)慢慢地信任你,對(duì)待學(xué)生要公平、平等、不高高在上,要有威嚴(yán)、言出必行,做孩子的表率,還要學(xué)會(huì)“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī)、來(lái)源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長(zhǎng)于不同的環(huán)境,擁有不同的個(gè)性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺(jué)得了解一個(gè)人的全部,而對(duì)學(xué)生做出不客觀的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開(kāi)朗。同時(shí)我們也要充滿愛(ài)心,要懂得原諒,要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。
三、課后及時(shí)反思,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)反思不簡(jiǎn)單是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),它是伴隨整個(gè)教學(xué)過(guò)程的觀察、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的活動(dòng)。簡(jiǎn)單的說(shuō),反思,是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程,是對(duì)教學(xué)結(jié)果的總結(jié)和探究過(guò)程,是對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題的進(jìn)一步解決的活動(dòng)。有效反思是有效教學(xué)的保證,有效教學(xué)是通過(guò)有效的反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的,以反思教學(xué)促進(jìn)有效教學(xué)的進(jìn)行。
由于課堂教學(xué)的許多臨時(shí)生成性因素,致使事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)同實(shí)施之間有一定的落差,所以每一堂課后要及時(shí)反思,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),總結(jié)“成功亮點(diǎn)”,考慮“失誤不足”,思考“創(chuàng)意閃光點(diǎn)”,不僅要善待“生成的問(wèn)題”,還要會(huì)鼓勵(lì)、期待甚至幫助學(xué)生去“生成”問(wèn)題,不要害怕自己解決不好這些問(wèn)題,只要培養(yǎng)自己有足夠的教學(xué)機(jī)智,就可能將這些問(wèn)題變成新的教學(xué)資源,把原先可能成為難點(diǎn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的亮點(diǎn)。在以后的教學(xué)中我要積極寫(xiě)出教學(xué)心得,用以反思自己的教學(xué),結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)和同事們的交流,來(lái)積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四.這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足,我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是:學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,以學(xué)生為主體,教師盡量起到指導(dǎo)的作用,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高,駕馭課堂能力要強(qiáng),對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí),教師能夠及時(shí)予以講解、糾正。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā),提問(wèn)題時(shí)要有針對(duì)性,讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)。
繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)無(wú)形的課堂給我們更廣闊的學(xué)習(xí)天地,大家有很多的話題在一起探討,有很多的觀點(diǎn)在一起交流。通過(guò)交流和探討,我們互相了解了各個(gè)學(xué)校發(fā)展的狀況,獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置等許多方面很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
一年來(lái),以提高教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有必須教科研潛力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的潛力和水平為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的.力度,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想。具體開(kāi)展了如下工作:
一、落實(shí)工作的措施:
(一)、深入落實(shí)《新課標(biāo)》,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、抓骨干,樹(shù)典型。
、艈⒂眯(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用。
(2)抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。如英語(yǔ)組我校派昝建良老師到北京參加英語(yǔ)TIP學(xué)習(xí)培訓(xùn),回校后又對(duì)整個(gè)英語(yǔ)組教師進(jìn)行培訓(xùn),到達(dá)“一人學(xué)習(xí),眾人受益”的目的。
(二)樹(shù)立培訓(xùn)新理念,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、按照省、市、縣教育局要求,組織教師參加各種培訓(xùn)。如:履職晉級(jí)培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)、中考研討會(huì)等。
2、圍繞新課程改革,組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù):參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改匯報(bào)課;寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。
(3)、組織教師進(jìn)行課堂競(jìng)賽。圍繞新課程改革理念,以探索有效教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo),以學(xué)科教研組為單位,組織教師進(jìn)行有效課堂競(jìng)賽,各組遴選一位教師參加校內(nèi)競(jìng)賽。在校內(nèi)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級(jí)競(jìng)賽。
(三)、強(qiáng)交流,重實(shí)效,采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的方式,使培訓(xùn)更具實(shí)效。
我們?cè)谝荒曛性啻闻c其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn)。如與九龍三中、貴州三江口等兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流,我校還組織教師去參加過(guò)貴州興義市組織的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
“振興民族在教育,振興教育在教師”,一年來(lái),我校以新課改為導(dǎo)向,以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的,加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作,為每一個(gè)教師全面而具個(gè)性的發(fā)展搭建良好的平臺(tái),促進(jìn)了教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
前幾天,我有幸參加了市北區(qū)教體局舉辦的優(yōu)秀教師唇期培訓(xùn)。起初以為是只有形式?jīng)]內(nèi)容的垃圾培訓(xùn),及至參加了才知道,這真是一次難得的提升自己的好機(jī)會(huì)。我很慶幸自己已過(guò)不惑之年,又學(xué)到那么多的真知灼見(jiàn)。被一次又一次激勵(lì)借,仿佛回到7從前。
為期五天的培訓(xùn),我認(rèn)真聽(tīng).及時(shí)記,很是辛苦,全身肉都在酸痛。但心卻是快樂(lè)的。有兩個(gè)班主任的報(bào)告給了我靈感,讓我產(chǎn)生共鳴。
第一個(gè)是一位中學(xué)教師。她是教化學(xué)的,但卻有看非常扎實(shí)的文字功底。平平常常的一件事,經(jīng)她的嘴一說(shuō)立刻變的魅力無(wú)窮了。比如有一次她帶班里的學(xué)生打掃學(xué)校的衛(wèi)生死角,這是一件多么讓人厭惡的事情啊,但經(jīng)她一說(shuō),全班同學(xué)不但干得熱火朝天,還從中獲得了無(wú)與倫比的成就感。她工作的藝術(shù)性讓人佩服、贊嘆。一樣都是老師,每天必不可少要安排學(xué)生干這干那的,學(xué)生都是被動(dòng)地被驅(qū)趕著去做。我在完成學(xué)校的任務(wù),學(xué)生在趕著完成我的任務(wù),大家都做得心不甘,情不愿。好好一件有憊義的事,非但沒(méi)有讓學(xué)生從中受益,反而消磨掉了大家的興趣。這是多么大的反差啊。聆聽(tīng)之時(shí)我已暗暗下定決心,要把自己手里的這件藝術(shù)活干的更精彩、漂亮!
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)第二位,她是個(gè)小學(xué)班主任。她的激勵(lì)式教學(xué)方式和認(rèn)爽、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度令人贊嘆。其實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中.我們的工作方式有許多的相通之處,比如她認(rèn)為在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的習(xí)慣要比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。這一點(diǎn)我也一道這么認(rèn)為的。所以我們的工作中竟能找出許多共同點(diǎn),比如都特別重視學(xué)生坐姿、寫(xiě)字姿勢(shì)、生活習(xí)慣等等。不同之處是,我只是每天用嘴在提醒、強(qiáng)調(diào)。我以為自己每天都堅(jiān)持這樣嚴(yán)格要求,學(xué)生一定會(huì)記住,做好的,但是事實(shí)告訴我,我消磨掉了學(xué)生的熱情。因?yàn)樗麄冎恢肋@樣做,卻不知道為什么要這樣,一個(gè)人被迫做自己覺(jué)得毫無(wú)愈義的事情,當(dāng)然是非常枯燥、乏味的。而她是作為班里的常規(guī)在進(jìn)行,什么樣的坐姿得什么樣的獎(jiǎng)?wù)拢皇裁礃拥膶?xiě)姿有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)等等,都是有具體的呈化的。同時(shí)這種習(xí)慣的培養(yǎng)還滲透到了學(xué)生的家里,讓學(xué)生在家也有良好的習(xí)慣。其實(shí)我也一道都覺(jué)得孩子在家的習(xí)慣是非常重要的,但是一道都沒(méi)有認(rèn)其去思索、努力過(guò)。這一次,我真真實(shí)實(shí)看到了自己的惰性。結(jié)合兩個(gè)老師的做法,我想我可以把激情融進(jìn)來(lái),把目標(biāo)豎起來(lái),同時(shí)把行動(dòng)實(shí)下來(lái)。相信,自己的工作會(huì)有很大提高的。
下面談?wù)勛屛腋袆?dòng)、且驚的趙謙翔老師。趙謙翔老師只有高中沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)歷,但是他教高三的學(xué)生,高考成級(jí)遙遙領(lǐng)先;他寫(xiě)古體詩(shī)鏗鏘有力。不是因?yàn)樗翘觳?只是因?yàn)樗谩氨盔B(niǎo)先飛,一個(gè)勁地飛”的道理。所以他一道都在不知疲倦的飛,一次又一次超越了自己。我很敬佩他的“自己不會(huì)的寧可不教0作為老師,我們的隊(duì)伍里有多少人在混日子。好多知識(shí)自己一知半解甚至根本不懂,就照著教參去糊弄學(xué)生,要么就嫌問(wèn)題出的刁鉆古怪,從不在自己身上找原因,這不是誤人子弟又能是什么呢?這簡(jiǎn)道就是犯罪。趙謙翔老師對(duì)于自己沒(méi)有弄明白的問(wèn)題是絕不會(huì)放過(guò)的,他一定要把它研究透,自己真正明白了,才走進(jìn)課堂去教給他的學(xué)生。也就是學(xué)生該會(huì)的,他一定要先會(huì);學(xué)生該借的,他一定先懂。這是一種怎樣的敬業(yè)精神啊,真是可歌、可嘆試想,自己本身是個(gè)正規(guī)師范院校畢業(yè)的老師,教了20多年的語(yǔ)文,在語(yǔ)文的修養(yǎng)方面哪里敢跟只有高中沒(méi)畢業(yè)的趙謙翔老師比呢?他的語(yǔ)文功底就是在教學(xué)中、在函授學(xué)習(xí)中得來(lái)的。思想上的不求上進(jìn),教學(xué)中的自我滿足,早已讓我墮落得一塌糊涂!
“天道酬勤’,這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò);仡欁约哼@么多年的教學(xué),有成功,也有失敗。但是現(xiàn)在特別是近幾年,總覺(jué)得自己年齡大了,精力不足了,也開(kāi)始想混日子了?纯蹿w老師,就知道自己有多么的可笑了,他說(shuō)他的事業(yè)是從42歲才真正開(kāi)始的。我卻認(rèn)為這個(gè)年齡可以考慮享受了,這是多大的差距啊。三個(gè)人.三份力量。三種收獲.我會(huì)好好把握的!
【【實(shí)用】教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板錦集6篇】相關(guān)文章:
【實(shí)用】教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板錦集7篇11-25
實(shí)用的教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板錦集5篇12-16
實(shí)用的教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板錦集6篇12-01
【實(shí)用】教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板錦集七篇12-19
實(shí)用的教師培訓(xùn)心得體會(huì)錦集7篇11-30
【實(shí)用】教師培訓(xùn)心得體會(huì)錦集十篇11-19
【精華】教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板錦集10篇12-30
【必備】教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板錦集六篇12-18