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學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

時間:2022-09-04 08:07:31 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

【實用】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會錦集十篇

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會錦集十篇

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1

在共青團(tuán)的節(jié)日—五月,我們懷著虔誠的心步入中央團(tuán)校,沐浴團(tuán)的關(guān)懷,聆聽黨的聲音。團(tuán)校樸素而溫馨,帶給我們的是實事求是,朝氣蓬勃的工作作風(fēng)和如家的溫暖。

  開班儀式上,薩仁高娃院長親切的歡迎辭和對我們殷切的期望還回響在耳邊:青年團(tuán)干要加強理論學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng),提升自身能力。精彩的課程和參觀展示給我們的是國家日新月異的發(fā)展成果,同時也讓我們意識到社會發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)所面臨的各種挑戰(zhàn)。陸士楨教授傳達(dá)了中央對共青團(tuán)工作的指示精神,引導(dǎo)我們深入思考如何在社會新常態(tài)下做好共青團(tuán)工作。

  作為時代先鋒的我們,機遇與挑戰(zhàn)并存。在社會意識多樣化的今天,做一名有號召力、凝聚力的`青年團(tuán)干是我們義不容辭的責(zé)任,不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)結(jié)周圍青年樹立正確的價值觀,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,保持青年隊伍的先進(jìn)性,為建設(shè)淄博工業(yè)強市做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2

  稅務(wù)實訓(xùn)的意義在于通過對稅務(wù)會計賬務(wù)處理之類的學(xué)習(xí)及實踐使我們更系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)知識加強了對會計工作崗位的認(rèn)知和認(rèn)同培養(yǎng)了對所學(xué)專業(yè)的興趣和熱情激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性。要求我們以小組為單位建立一個企業(yè),說明其營業(yè)范圍,根據(jù)營業(yè)范圍設(shè)計30個左右的業(yè)務(wù)題,每個業(yè)務(wù)必須設(shè)計稅種,最后將各稅種進(jìn)行明細(xì)賬的分類和主要稅種的納稅申報。

  實訓(xùn)分為五天,根據(jù)小組工作進(jìn)程自己分配任務(wù)的進(jìn)度。首先,小組一起明確我們稅務(wù)實訓(xùn)的企業(yè)的性質(zhì),主要的營業(yè)范圍,在營業(yè)范圍所可能涉及的各種稅種,可能由于一些特殊業(yè)務(wù)會涉及的一些特殊稅種。我們的企業(yè)是以生產(chǎn)化妝品為主,兼營其他許多的業(yè)務(wù)的大型企業(yè)。其中,涉及的稅種主要的有流轉(zhuǎn)稅中的增值稅、消費稅和營業(yè)稅,企業(yè)所得稅。然后,明確企業(yè)的經(jīng)營范圍,設(shè)計的業(yè)務(wù)分析題根據(jù)稅種進(jìn)行設(shè)置,每個小組成員分配到的任務(wù)就是根據(jù)企業(yè)的性質(zhì)和經(jīng)營范圍設(shè)計出5-6個業(yè)務(wù)分析題,其中每個業(yè)務(wù)分析題都要設(shè)計稅種的計算,將計算的過程和結(jié)果寫在草稿紙上。之后,再由組長進(jìn)行復(fù)核,檢查計算的正確與否,便于后期工作順利進(jìn)行,提高工作效率,在進(jìn)行會計記賬憑證的填制的時候只要將所涉及的會計分錄列入憑證中,直接可以將設(shè)計業(yè)務(wù)題時的計算結(jié)果填入金額欄。這樣就可以很快將賬務(wù)處理程序完成,也可以保證賬務(wù)處理的`正確性。之后,將記賬憑證編制出來,再由會計主管復(fù)核,正確無誤后對各個稅種進(jìn)行建立明細(xì)賬,將憑證中的金額數(shù)據(jù)逐筆列入明細(xì)賬中,明細(xì)賬匯總,將合計的金額匯總出來。最后,就是進(jìn)行納稅申報表的填制,其中主要就是增值稅的納稅報表、企業(yè)所得稅的納稅報表、消費稅的納稅報表。這三張納稅報表的填制,需要結(jié)合前面明細(xì)賬的金額數(shù)據(jù)來填制,其中對有出口退稅、免稅、不征稅的特殊項目在填列納稅報表的時候應(yīng)當(dāng)注意,確保納稅金額的正確性,對于一個企業(yè)來說,納稅環(huán)節(jié)是必不可少的,那是納稅人的義務(wù),所以,要保證納稅金額的正確性,只有這樣才能做好納稅人應(yīng)有的義務(wù)。

  通過這次稅務(wù)會計實訓(xùn),使我對稅務(wù)會計的工作更加了解了,加上本學(xué)期學(xué)習(xí)的稅法知識為基礎(chǔ),對稅務(wù)在實際工作中的處理有了更多的了解,熟悉稅務(wù)會計的工作流程。其中,也對稅法知識進(jìn)行了靈活的運用和鞏固,也體現(xiàn)了學(xué)以致用的學(xué)習(xí)宗旨。遇到問題的時候,我會和同學(xué)一起討論,攜手解決難題,有時候,困難并沒有我們想象中那么難以克服,重要的是要對自己有信心。憑證、納稅申報表基本都完成了,看著這些小組共同完成的成果,我們都覺得很開心,果然是功夫不負(fù)有心人。在這段實習(xí)時間中,我深深的體會到稅收的廣泛性和復(fù)雜性,面對如此種種形形色色的大中小企業(yè),諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策,對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗。不過,即使存在嚴(yán)峻的考驗,我也不會退縮。作為自身而言,處在這個與時俱進(jìn)的經(jīng)濟大潮時代,作為一名財會專業(yè)的學(xué)員,在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財會專業(yè)知識,打好理論基礎(chǔ),在財務(wù)實習(xí)的時候按要求

  認(rèn)真參與每一個實習(xí),抓住這些難得的機會,總結(jié)實際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習(xí)中自身的不足,密切關(guān)注和了解會計工作發(fā)展的最新動向,為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)校里所學(xué)的知識是有限的,其中往往有一部分因操作困難而沒有實際的應(yīng)用或普及面狹窄,一部分已經(jīng)被新的理論所替代,還有一部分甚至被錯誤的運用,真正能在工作中運用的只有一小部分。知識水平是處理工作的基礎(chǔ),這意味著我應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí),以提高知識水平和工作技能,為將來做好工作打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3

  11月14日我有幸在揚中市外國語小學(xué)聆聽了華東師范大學(xué)李季湄老師的講座,講座的內(nèi)容是詮釋《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,感受頗深。聽后有如下幾點體會:

  一、如何看待幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?

  當(dāng)我坐在報告廳里聽到李老師講的時候,唯一的體會就是:現(xiàn)如今我們的孩子是怎么學(xué)習(xí)的?我們以前的觀念是集體教學(xué),幼兒坐著聽,教師主講,填充知識給幼兒。以前的學(xué)習(xí)局限于學(xué)業(yè)學(xué)習(xí),而孩子的學(xué)習(xí)方式主要不是通過書本、通過記憶大量抽象的符號來學(xué)習(xí),而是通過實際操作、親身體驗,去模仿、感知、探究,“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”、“生活中學(xué)”,不斷積累經(jīng)驗,逐步地建構(gòu)自己的理解與認(rèn)識。

  游戲、生活是幼兒學(xué)習(xí)的重要方式。幼兒自己的生活是其學(xué)習(xí)的最重要的途徑。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。而我們作為一線的教師,創(chuàng)設(shè)與幼兒的生活有關(guān)系的環(huán)境,以幼兒為本,通過幼兒在園的一日活動中的自主學(xué)習(xí),教師的細(xì)心、耐心的觀察,從而來幫助幼兒完成他的學(xué)習(xí),最終讓孩子能夠在學(xué)習(xí)生活知識的`基礎(chǔ)上也學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的學(xué)業(yè)知識,得以全面發(fā)展。

  二、幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)體現(xiàn)在哪里?

  幼兒園教育的深入改革與發(fā)展對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了越來越高的要求。幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的核心是了解幼兒、有效地幫助幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們的觀念里的教師專業(yè)能力的核心是了解幼兒的知識與能力、科學(xué)保教的知識與能力等。聽了李老師的講座,《指南》能夠幫助教師比較全面地、系統(tǒng)地把握幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的內(nèi)涵,掌握各領(lǐng)域要素,從而全面了解幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。不是說一個幼兒園教師會上一節(jié)課她就是一名優(yōu)秀的教師,現(xiàn)今的幼兒園教師:一要學(xué)會觀察和了解幼兒,每天去觀察、了解幼兒自身的已有的經(jīng)驗,設(shè)計好一日活動;二是有效地融入一日生活中來實施各領(lǐng)域內(nèi)容,例如通過集體教學(xué)活動、活動區(qū)游戲等來有效地實施。教師是觀察者、引導(dǎo)者。全面支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,不僅為幼兒上小學(xué)做好準(zhǔn)備,更要著眼于他們一生的可持續(xù)發(fā)展。

  讓《指南》成真正成為幼兒的福音。一名優(yōu)秀的幼兒園教師要有良好的師德,以幼兒為本,注重其能力的培養(yǎng),求真務(wù)實,從而更有效的推進(jìn)學(xué)前教育的科學(xué)發(fā)展。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇4

  一、對“三生教育”系統(tǒng)的理解 “三生教育”包括“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育” 。

  “三生教育”就是要通過教育的力量使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育。樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。新形勢下,面對著構(gòu)建和諧社會的偉大構(gòu)想,如何更有效的推進(jìn)素質(zhì)教育,營造和諧校園,如何深入開展關(guān)于“生命、生存、生活”的“三生教育”。正確引導(dǎo)廣大學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生存、并能享受生活,就成為擺在廣大教育工作者面前刻不容緩的一項艱巨任務(wù)。

  1、對“生命教育”的認(rèn)識 “生命教育”

  一是認(rèn)識生命,保護(hù)生命。認(rèn)識生命就是讓學(xué)生知道生命的一些知識,了解生命特點。如生命的不可創(chuàng)造性,不可再生性人的生命只有一次失去了就不可復(fù)得,沒有陰間與來世。告訴學(xué)生每個人的生命不僅屬于他個人,也和周圍的親人、好友甚至社會、民族相聯(lián)系。保護(hù)生命就是求學(xué)校聯(lián)系學(xué)生生活中經(jīng)常遇到的問題,教會小學(xué)生如何解決關(guān)于地震、火災(zāi)、燙傷、落水及人工呼吸等方面問題

  二是欣賞生命,尊重生命。讓學(xué)生知道每個人的生命都是獨一無二的,任何人都沒有權(quán)利去輕視任何個體,并且學(xué)會用愛心去經(jīng)營生命用對親人的態(tài)度去對待所有人的生命。讓學(xué)生真正認(rèn)識到“身體發(fā)膚,受之父母”的深刻涵義,以感恩的心態(tài)去對待父母賜予我們的生命,以樂觀的心態(tài)去欣賞生命,以謹(jǐn)慎的態(tài)度去尊重生命。

  三是熱愛生命,敬畏生命。讓學(xué)生認(rèn)識到生命的艱辛與偉大。從情感上加以引導(dǎo),讓每一個學(xué)生從小學(xué)會愛環(huán)境,愛動植物,愛自己,愛他人的生命,從心里上敬畏生命,而不能殘忍對待生命。培養(yǎng)學(xué)生擁有向上、樂觀、豁達(dá)的性格,從容面對人生的困難與挫折。

  2、對“生存教育”的認(rèn)識 生存教育是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識,掌握生存技能,保護(hù)生存環(huán)境,強化生存意志,把握生存規(guī)律,提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,樹立正確生存觀念的教育。 “生存教育”一是“學(xué)會學(xué)習(xí)”——學(xué)會學(xué)習(xí)的方法與能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣!皩W(xué)會合作”——在獨立思考基礎(chǔ)上的選擇、決策與社會協(xié)調(diào)能力。二是使學(xué)生學(xué)會在獨自情況下生存,學(xué)會在壓力下生存,學(xué)會在緊急狀況下生存,學(xué)會在集體中生存,學(xué)會在逆境中生存。幫助學(xué)生建立適合個體的生存追求,學(xué)會判斷和選擇正確的生存方式,學(xué)會應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境,善待生存挫折,形成一定的勞動能力,能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題。

  3、對“生活教育”的認(rèn)識 生活教育就是幫助學(xué)生獲得生活常識、掌握生活技能、確立生活目標(biāo)、實踐生活過程、獲得生活體驗、樹立正確生活觀念、追求幸福生活的教育。具體說,通過生活教育,使學(xué)生認(rèn)識生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個人生活和社會生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,形成立足現(xiàn)實、著眼未來的.生活追求,教育學(xué)生學(xué)會正確的生活比較和生活選擇,理解生活的真諦,能夠處理好收入與消費、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。

  二、認(rèn)真組織“三生教育”的實施

  1、作為一名教師的管理者要自覺地實踐“三生教育”的理念管理班級,引導(dǎo)和構(gòu)建快樂班級。

  2、 作為一名深入課堂教學(xué)、深入學(xué)生生活的教師,自覺實踐“三生教育”理念,構(gòu)建快樂課堂,重新理解教學(xué)生涯,體會生命在課堂中流淌的意義,進(jìn)而讓課堂煥發(fā)出生命、生存、生活的光輝。讓學(xué)生在幸福課堂中學(xué)會生活常識,增強生存技能,享受幸福學(xué)習(xí)的樂趣。

  3、作為一名教師自覺創(chuàng)設(shè)“三生教育”的快樂家庭,使家庭成員共同幸福生活。

  總之“三生教育 ”有利于讓學(xué)生樹立正確的生命觀,培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,增強愛心和社會責(zé)任感,使學(xué)生在人格上獲得健全發(fā)展。有利于我們獲得生活體驗,確立正確的生活觀,生命可貴,生命無價,教書生涯,短暫而快樂,作為一名人民教師,應(yīng)該寓教于樂,珍愛生命,學(xué)會生存,幸福生活。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇5

  一個組織或團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)班子中,副職處于“一人之下,眾人之上”的特殊地位,作為下屬副職的“成熟度”和作為領(lǐng)導(dǎo)副職的領(lǐng)導(dǎo)力,對正職的領(lǐng)導(dǎo)效果有著極其重要的作用。根據(jù)木桶原理,領(lǐng)導(dǎo)班子就像一個用若干塊木板做成的木桶,這個木桶容量的大小不取決于最長的木板,而取決于最短的木板。假如班子中有一個副職較弱,就會影響到整體領(lǐng)導(dǎo)水平。這說明,要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),就必須抓好副職隊伍建設(shè)。第一,副職是領(lǐng)導(dǎo)班子成員的大多數(shù),抓好副職隊伍建設(shè),就是抓住了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的“大頭”;第二,副職的個體素質(zhì)是班子整體素質(zhì)的組成部分,抓副職個體素質(zhì)的提高,就是抓班子整體素質(zhì)的提高;第三,副職是領(lǐng)導(dǎo)班子的“后勁”,沒有現(xiàn)在優(yōu)秀的副職,就不可能有將來優(yōu)秀的正職,抓現(xiàn)在的副職隊伍建設(shè),就是抓將來的正職隊伍建設(shè)。因此,副職決定著一個組織或團(tuán)體能否健康持續(xù)發(fā)展。

  既然副職崗位如此重要,那么怎樣當(dāng)好副職也就理應(yīng)成為各級組織和領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心的話題。在實際工作中,副職會遇到來自上下左右、方方面面的矛盾和問題。因此,正確認(rèn)識與妥善處理副職與正職、副職與副職、副職與下屬之間的關(guān)系,就成了副職的重要任務(wù)。

  一、副職與正職的關(guān)系

  正職和副職是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。工作時,副職就象正職的“左右手”,其職責(zé)就是協(xié)助、配合。副職應(yīng)給自己定好這個位,甘當(dāng)配角,當(dāng)好配角,輔佐正職做好工作,這既是副職本份,也是其組織觀念的體現(xiàn)。要當(dāng)好副職,要在以下幾方面搞好與正職的關(guān)系。

 。ㄒ唬┚S護(hù)不奉迎。作為副職從內(nèi)心深處理解和接納正職,是做好本職工作的基本要求。正職通常是上級組織精心挑選、干部群眾比較認(rèn)可的經(jīng)驗豐富、綜合素質(zhì)較好、威信較高的人擔(dān)任,因此,副職需要也應(yīng)該尊重正職,并且這種尊重不是虛偽庸俗的做作,而是從內(nèi)心里、感情上接納正職;蛟S有的正職在能力、道德、為人處事等方面有這樣那樣的不足。但你必須相信,他之所以成為你的上級一定有比你強的地方。做到了這一點,副職就能虛心地發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)正職的長處,感情上拉近距離,生活上互相關(guān)心,工作上維護(hù)正職的權(quán)威。對于副職來講,配合并不同于迎合上意、巴結(jié)獻(xiàn)媚,而是在事業(yè)基礎(chǔ)上的配合,在自己的工作的工作方式和工作作風(fēng)上主動適應(yīng)正職,使彼此的合作達(dá)到一種心理默契。副職應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)正職的長處和短處,從而助其長、補其短。只有尊重不奉迎,配合不附合,才能維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和權(quán)威,才能充分發(fā)揮班子的群體效應(yīng)。

 。ǘ┑轿徊辉轿。副職要明確自己有有限權(quán)力和無限責(zé)任。副職與正職的權(quán)力是有差距的,正職統(tǒng)攬全局,把握大政方針,對單位或部門的事情實行全局領(lǐng)導(dǎo)和管理,而副職僅在自己分管的工作范圍內(nèi)具有一定的權(quán)限,正職根據(jù)工作的需要和副職的實際工作能力水平,授予副職一定的工作權(quán)限,副職在正職授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行工作,且要認(rèn)真履行職責(zé),對正職負(fù)責(zé)。要多請示、多匯報,對正職沒有授權(quán)的,不能輕易越權(quán)、說話、表態(tài),應(yīng)根據(jù)自己的職責(zé)權(quán)限,做好自己分管的工作,所以副職必須明確自己有限的權(quán)力,在有限的權(quán)力內(nèi)用好權(quán),比如分管工作中的決定權(quán),全局工作中的建議權(quán)、推薦權(quán)等等。所謂“越權(quán)”主要是指不該說的說了,不該管的管了,不該做的做了,其實際權(quán)力超越了職位權(quán)力。有四種越權(quán)行為是副職特別注意而且是禁止做的:一是先斬后奏。把本不該他定的事定了,然后匯報,迫使正職同意。二是設(shè)好圈子,片面反映情況,讓正職鉆,出了問題責(zé)任往上推。三是斬也不奏,不該決定的事定了,既不向正職請示,也不匯報,干脆自己說了算。四是越級請示,或多頭請示。取得上級支持以后,以“尚方寶劍”迫使正職就范。這樣做既有害于班子團(tuán)結(jié),對自己也沒有什么好處。因此,副職必須規(guī)范自己的行為,做到下限不欠位的同時應(yīng)上限不越位。

  (三)服從不盲從。在工作中,副職當(dāng)然要服從正職領(lǐng)導(dǎo),按正職的意圖辦事。但是,服從并不等于盲從,當(dāng)正職的決策與實際情況有出入時,應(yīng)給予善意的提醒,以免帶來大的失誤。由于各人的性格、閱歷、工作方法以及認(rèn)識事物的程度不同,工作中產(chǎn)生一些矛盾和分歧總是難免的。當(dāng)發(fā)生分歧時,副職應(yīng)冷靜對待,慎重考慮,盡力找出分歧中的相近點,千萬不可意氣用事。如果分歧是因為掌握的情況多少而得出的結(jié)論不同,這時應(yīng)理解正職的苦衷,是否有難言之處,倘若分歧涉及到正誤之別,就只能按組織原則辦事,弄清事非,以理服人。一時弄不清的,不妨等等,因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因而副職要做到大事講原則,小事講風(fēng)格,是自己的問題,要敢于擔(dān)責(zé),不是自己的問題,也要心平氣和,冷靜處理。副職要有全局觀念,要自覺服從正職領(lǐng)導(dǎo),這是因為正職在領(lǐng)導(dǎo)班子的地位和作用,決定了其考慮問題的出發(fā)點和歸宿點是全局,因而副職就必須把分管工作納入到全局中來對待,從全局的角度來看待自己所擔(dān)負(fù)工作的地位與客觀要求,做到局部服從全局而不能另搞一套。

  二、副職與副職的關(guān)系

  副職之間是同僚關(guān)系,是“手指”之間的關(guān)系。副職之間密切配合,相互支持,才能五指并攏,形成拳頭,增強班子的整體合力,決不能“拳頭不硬指頭硬”。就如同歷史上趙國的“將相和”,如果沒有藺相如的忍辱求全,退車入巷,廉頗的知錯即改,負(fù)荊請罪,就不可能有趙國的強盛。合則盛,分則衰,大到一個國家,小到一個班子,莫不如此。大多數(shù)情況下,副職不只一人,而是一個群體。他們?yōu)榱斯餐恼w目標(biāo),工作在同一班子之中。雖有分工不同,但彼此工作相互聯(lián)系、相互影響。因此,當(dāng)好副職,需要有全局觀念;需要有協(xié)作精神;需要處理好彼此之間的關(guān)系。

 。ㄒ唬┳鹬夭蛔园。自己分管的工作涉及到其他副職要多些尊重。通常情況下,班子中領(lǐng)導(dǎo)成員按照分工各司其職、各負(fù)其責(zé),但事物都是普遍聯(lián)系的,分工只是相對的,許多工作常常是相互依存的。這一基本特性要求:副職之間要相互尊重,搞好協(xié)作,共同把工作做好。然而,現(xiàn)實生活中,有少數(shù)副職往往處理不好這個關(guān)系:有的副職是因為粗心大意,也有的副職不能正確對待自己,或認(rèn)為排位應(yīng)在前、或認(rèn)為資歷較老、或認(rèn)為能力強、水平高,以此為自傲的本錢,放不下架子,不尊重他人,殊不知,班子中同級副職的關(guān)系是平等的,只有分工不同,而無高低之分。

  分管副職的工作會涉及到其他副職是正常的,因而主動找有關(guān)同志征求意見,及時溝通,也是必要的,同級副職之間的這種相互尊重,既是一種美德,更是一種方法和需要。對他人的尊重可以贏得同級相應(yīng)的尊重,更有利于分管工作的開展。

 。ǘ┲С植桓深A(yù)。對他人分管的工作要多些理解和支持。每一個領(lǐng)導(dǎo)班子都有一至數(shù)名副職,有些同志可以同正職合作共事,卻未必能處理好與同級的'關(guān)系。原因固然都因人因事而異,但大多與工作關(guān)系把握失當(dāng)有關(guān)。

  同級副職都是在正職領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)各自分工,從不同角度為一個共同目標(biāo)努力工作,理應(yīng)做到分工不分家、相互支持、形成合力。尤其是在同級副職工作遇到困難或工作出現(xiàn)漏洞、失誤時,應(yīng)主動予以配合和支持,幫助其排憂解難,或及時予以提醒、為其拾遺補缺,而切不可事不關(guān)已,熟視無睹,更不可看笑話,說風(fēng)涼話。

  誠然,主動支持、幫助同級副職做好補臺工作是必要的,但不能只從良好愿望出發(fā),在方法的把握上也應(yīng)有所講究。換言之,不能使其感覺到別人會懷疑自己的工作能力,更不可在背后談?wù)撏壐甭毤捌浞止芄ぷ,甚至指手劃腳干預(yù)別人的工作。

  處理好這方面的關(guān)系,同級副職也應(yīng)加強感情上的聯(lián)絡(luò)、工作上的溝通,消除一些可能發(fā)生的矛盾,共同營造副職間和諧的工作氣氛。

 。ㄈ┻m度不過度。副職應(yīng)關(guān)心他人、關(guān)心全局。在多數(shù)情況下,副職與副職之間是一種分工與合作的關(guān)系,是抓全局必合作的關(guān)系。雖然都不抓全局性工作,但都應(yīng)有全局觀念。不可因噎廢食,擔(dān)心同級副職有看法,而只考慮自己分管工作,不關(guān)心他人和全局性工作。任何一個地方和單位的工作都是一個有機整體,有其內(nèi)在聯(lián)系,因而副職不僅要關(guān)心和熟悉自己分管的工作,還應(yīng)關(guān)心和了解同級副職分管的工作和全局工作。

  三、副職與下屬的關(guān)系

  領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論也完全適用于“眾人之上”的副職。副職按其分工,通常分管若干單位戰(zhàn)線的工作,說是分管工作,實質(zhì)還是與人打交道,副職對其所屬工作的有效領(lǐng)導(dǎo)主要是通過所屬部門單位的領(lǐng)導(dǎo)干部來實現(xiàn)的。因此,副職要圍繞大局做好分管工作,還須善于做人的工作。以其最大限度調(diào)動分管口領(lǐng)導(dǎo)干部的工作積極性。確保整體工作在分管口能得到貫徹落實,就要認(rèn)真處理好與下屬關(guān)系。

 。ㄒ唬┓攀植环湃。副職對下屬要充分信任。副職的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也要體現(xiàn)在工作方法上,圍繞全局搞好分管工作,光靠副職一人是不行的。副職與下屬要建立起一種相互信任的關(guān)系,對分管工作在總體把握上出主意、出思路,在具體問題的處理上,則應(yīng)放心放手地讓下屬去干,相信下屬能把事情辦好。副職越放手,往往下屬對你越負(fù)責(zé),如此去激勵下屬領(lǐng)導(dǎo)干部的工作熱情和創(chuàng)造精神,達(dá)到下屬自我領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)最高境界。

  副職在充分信任下屬的前提下,也不可對下屬工作不聞不問,放任自流。放手是一種工作方法,信任是一種激勵機制,目的是為了其分管口積極營造一種比、趕、超的工作氛圍,以搞好局部工作,從而給予大局更多支持。因此,副職也必須要把握下屬的思想狀態(tài)、工作動態(tài),政治上高標(biāo)準(zhǔn),工作上嚴(yán)要求,對的鼓勵,錯的及時幫助修正,做到放手不放任。

 。ǘ┲С植话殉。副職對下屬要充分尊重。在工作上,副職不可隨便干預(yù)和插手下屬權(quán)限范圍的事情,更不要越俎代皰,代行下屬職責(zé)之內(nèi)的工作;也不要越過下級直接處理本應(yīng)由他們出面處理的事務(wù)。隨便插手和干預(yù),既會破壞下屬的自主能力和責(zé)任心,造成下屬對你的依賴心理,還會使下屬威信受到傷害,影響他們今后的工作。因此,副職不要把自己分管部門和單位的具體事務(wù)當(dāng)作本職工作去處理,不要錯以把持當(dāng)支持。

  當(dāng)然,副職對下屬的這種尊重,不意味著就可以不管下屬的事情。副職對下屬工作的支持主要表現(xiàn)在以下幾方面。一是提供服務(wù),發(fā)揮副職承上啟下和較強協(xié)調(diào)能力的作用,為下屬工作創(chuàng)造好的條件;二是幫助解難,當(dāng)下屬工作遇到困難或出現(xiàn)偏差時,主動出主意、想辦法、幫助其克服困難,糾正偏差;三是承擔(dān)責(zé)任,當(dāng)分管工作出現(xiàn)重大失誤時,要與下屬一道同舟共濟,主動做好工作盡量減肥小負(fù)面影響,同時勇于面對自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,以人格力量影響下屬、激勵下屬。

 。ㄈ⿶圩o(hù)不袒護(hù)。副職對下屬要充分關(guān)心。副職對分管戰(zhàn)線的工作,在不同時期會有輕、重、緩、急的不同區(qū)別,但對自己分管單位和戰(zhàn)線的干部卻不能搞厚此薄彼。副職既要嚴(yán)格要求下屬做好工作,同樣也應(yīng)滿腔熱情去關(guān)心他們。

  政治上關(guān)心,就要關(guān)心下屬的政治學(xué)習(xí)、思想進(jìn)步,幫助他們創(chuàng)造一個好的工作、學(xué)習(xí)條件,使其不斷提高政治素質(zhì)和思想理論水平,正確引導(dǎo)他們在努力工作的基礎(chǔ)上不斷成長進(jìn)步。

  生活上幫助,就要關(guān)心下屬的家庭生活,尤其是那些在“冷門”單位工作的干部和下屬中對自己要求比較嚴(yán)格、不愿輕易麻煩組織、麻煩領(lǐng)導(dǎo)、家庭又確有困難的同志,更要幫助他們排憂解難。有些問題的解決也要像抓工作那樣親自過問,抓好落實,盡量不讓“老實人”吃虧。

  當(dāng)然,對下屬的關(guān)心和愛護(hù)也必須以顧全大局為前提,當(dāng)局部利益與全局利益、個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時,應(yīng)主動做好下屬思想工作,服從全局和集體利益,不僅如此,當(dāng)下屬有缺點錯誤的時候,也要做到不掩蓋、不袒護(hù),應(yīng)從真誠關(guān)心的愿望出發(fā)及時批評、幫助,使其認(rèn)識錯誤、改正錯誤,輕裝上陣,繼續(xù)做好工作。

  以上提出了副職要處理好的三對關(guān)系、或三對矛盾。既然是“關(guān)系或矛盾”就是相對的,就有主客觀、內(nèi)外因素在里面。本世紀(jì)60年代美國心理學(xué)家伯納德·韋納的歸因理論要求歸因時不僅從行為上進(jìn)行分析,而且從認(rèn)知(特別是思維)情感和人際關(guān)系中來分析。他從大量的實驗中總結(jié)出成敗的原因主要是能力、努力、任務(wù)難度和機遇四個方面,為改變差生提供了理論依據(jù)。因此,一個組織或團(tuán)體全體成員特別是領(lǐng)導(dǎo)成員只有重視完善自我,加強修養(yǎng),轉(zhuǎn)變觀念,提高能力,從我做起才是緩解上述矛盾的關(guān)鍵。我們深信:隨著黨的組織建設(shè)的不斷加強,隨著社會實踐的發(fā)展和人們認(rèn)識的不斷深化,正職和副職、副職和副職、副職和下屬之間將更和諧,社會也必將越來越和諧。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇6

  通過此次消防安全培訓(xùn)和消防職業(yè)技能知識學(xué)習(xí),對消防工作更一步了解,掌握了日常消防安全工作的基本理論知識,為今后在工作中開展消防安全奠定了扎實的基礎(chǔ)。

  一、消防安全管理應(yīng)做到安全第一,預(yù)防為主。

  二、加強消防安全知識培訓(xùn),提高防范意識。

  三、通過這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的,不論是一線工作人員還是管理人員都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓(xùn),消防安全制度,保障消防安全的操作規(guī)程。

  四、根據(jù)這次學(xué)習(xí)和案例的分析:我對消防工作有了一定的理解,也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識,例如:燃燒與滅火的`常識,常見滅火器材的使用,安全疏散人員的人身安全,這些對我們員工是一種認(rèn)知,讓我們時刻記得安全,在工作中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,提高防火意識為目的,以實際行動和措施未切實做好消防安全工作。

  通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我們每位員工都有應(yīng)急技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇7

  作為一名團(tuán)委學(xué)生會的委員,有時感覺挺光榮的,生活挺充實的,但有時也會產(chǎn)生厭倦的情緒,甚至是有壓力。因為要成為一名合格的,優(yōu)秀的學(xué)生干部,我們需要做的還有很多。有時感覺自己還小,卻忘了自己已經(jīng)是成年人,不能再任性了。剛步入大學(xué)三個月,雖然還有很多不了解,可這就是一個小小的社會,是鍛煉自己,讓自己成長的平臺啊,F(xiàn)在是一名普通的團(tuán)委學(xué)生會委員,每個人都很平常?墒牵覀兙褪俏磥淼膶W(xué)生干部。聽到“學(xué)生干部”這個詞,似乎感覺還有點遠(yuǎn),尤其是要成為優(yōu)秀學(xué)生干部,不禁讓自己感覺到肩上多了份擔(dān)子。在團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中,我也學(xué)到了一些東西,對我們的職責(zé)也有了深一步的理解,而更多的是學(xué)會如何做人,如何做事,如何讓自己成為合格,優(yōu)秀的人。

  我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事,做人的能力。在劉鄂老師的精彩演講中,我學(xué)會了如何去策劃,去承辦一件事。其實,不是我們小而會完成不好,而是要敢于去想,去做。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備,一定要做到謹(jǐn)慎周密,雖然對一些事情,我們還不了解,但一定要多接觸,一定要有責(zé)任心。從湯一龍學(xué)長的演講中,學(xué)會了“嚴(yán)于律己,寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴(yán)格,要作為一名學(xué)生干部,更要以身作則。做一件事一定要持之以恒,一旦決定去做,就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美,有時也會有失敗,這時我們要有堅強的信念,甚至要學(xué)會享受挫折,因為從每一件事中,我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé),工作是要盡心盡力去做,也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部,必須要做榜樣,以身作則。還有一點就是要學(xué)會禮貌,這樣才能和同學(xué),老師處理好關(guān)系,把工作和學(xué)習(xí)搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會感恩父母,尊敬師長,珍惜朋友,珍惜自己所愛的人。只有這樣,才能成為一名合格,優(yōu)秀的學(xué)生干部。

  來到大學(xué),我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。作為一名大學(xué)生,更作為一名學(xué)生干部,我們需要多種素質(zhì)。喻軍書記告訴我們,要樹立大局意識,集體觀念,要有服務(wù)意識,有創(chuàng)新意識,競爭意識,更要有責(zé)任意識。雖然很多時候,學(xué)生會工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突,但做為一名合格的學(xué)生干部,如果連這個都處理不好,一點大局意識都沒有,怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認(rèn)為,責(zé)任意識是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強,才能把事情做好,成為一名合格的,優(yōu)秀的學(xué)生干部。

  為廣告部的一員,更作為團(tuán)委學(xué)生會的一員,我一定會嚴(yán)格要求自己,以身作則,盡心盡力,我相信我一定會成為一名合格,優(yōu)秀的學(xué)生干部。(張飛)

  很榮幸的我參加了學(xué)院組織的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn),通過這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我獲益匪淺。

  在培訓(xùn)中,我們與學(xué)院老師、優(yōu)秀學(xué)長們近距離的接觸,接受他們的精心指導(dǎo),分享他們的人生經(jīng)驗,使我對自己的學(xué)習(xí)、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個全新的認(rèn)識,明確了我人生的意義和奮斗方向,更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活,如何去利用一次又一次的學(xué)習(xí)機會。我要適當(dāng)分配好在學(xué)習(xí)中的空余時間,規(guī)劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯,以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問題。

  下面是我在此次培訓(xùn)中的一些心得體會:

  第一,學(xué)會做事,做好事。作為一名大一新生,在工作上的經(jīng)驗遠(yuǎn)不及各位學(xué)長學(xué)姐們,在這次培訓(xùn)中,通過優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐們的發(fā)言,我體會到了,經(jīng)驗是可以逐漸積累的,要做好工作,更重要的是要用堅強的意志嚴(yán)格要求自己,一個人的意志力量是無窮的,是人們無法想象的,它代表的是人的意志力量能創(chuàng)造出生命中的奇跡。俗話說“滴水可以穿石”,“鐵杵可以磨成針”,這些都說明了堅強的意志可以變不可能為可能,化腐朽為神奇,因而做好各項工作,首先要有必勝的信心,要用不怕困難與挫折以頑強意志戰(zhàn)勝它的決心。

  另外,我作為廣告部的委員,在廣告部學(xué)到了很多,特別是在廣告部學(xué)姐們的身上,他們做每件事都有自己的目標(biāo),有規(guī)劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做,才可能把事情做好。她們是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  第二,學(xué)會做人,做好人。生活中,我們應(yīng)該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活,在學(xué)長的講話中,我們學(xué)會了感恩父母,因為他們哺育了我們;感謝我們的恩人,因為他們值得感激;同樣感謝我們的對手,因為他們使我們更加認(rèn)識自己的缺點和不足,并不斷提高和完善自己。

  人與人之間更應(yīng)該懷著感恩的心相互關(guān)心和照顧。我現(xiàn)在在班上擔(dān)任宣傳委員,更應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們,記下班上同學(xué)的生日,用小小的短信說上一句“生日快樂”。也許,偶爾會有遺忘,但我會努力做到這點,雖然只是短短的四個字,但相信,這足以溫暖人心,而作為寢室長的我,更應(yīng)常懷一顆感恩的心對待我的每一個室友,其實在我心里,更多的是把她們當(dāng)作我的姐妹、我的親人……

  以上就是我通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟,其實在此次培訓(xùn)中還談到了其他很多方面,例如:學(xué)生干部的人際交往能力,活動組織能力等。雖然這次培訓(xùn)只有短短幾個小時,但就是因為參加了這樣的一個培訓(xùn),才讓我更清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力,因此,在以后的工作學(xué)習(xí)中,我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力,爭當(dāng)成為一名符合新時代要求的高校學(xué)生干部。(劉娟)

  經(jīng)過兩個星期的培訓(xùn),使我受益匪淺。雖然每次團(tuán)訓(xùn)進(jìn)行的時間不是很長,可在這短短的時間里我卻學(xué)到了很多很多。

  團(tuán)訓(xùn)中我不僅學(xué)習(xí)到了如何在學(xué)生會工作,更學(xué)會了如何為人處事。學(xué)長們的諄諄教誨我還牢記在心,在學(xué)生會工作并不意味著高人一等,不能有一種優(yōu)越感,學(xué)生會的每一個成員都應(yīng)以更好地位同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們身上所承擔(dān)的不僅僅是一種義務(wù)更是一種責(zé)任。記得準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)生會時就是懷著以服務(wù)同學(xué)使自己更好地成長的想法而去競選的。進(jìn)了學(xué)生會后發(fā)現(xiàn)原來為同學(xué)服務(wù)時一件很快樂的事情。

  幾位學(xué)長的學(xué)生干部經(jīng)歷使我懂得進(jìn)入學(xué)生會的經(jīng)歷使是見證成長的寶貴財富。是磨礪我們個性的寶貴經(jīng)歷。學(xué)生會中不管是做什么的,不管是什么部門的,不管是部長、副部長還是委員都應(yīng)該做好自己的本職工作,都應(yīng)為學(xué)院的工作貢獻(xiàn)一份力量。

  劉老師的講座教會了我們很多,使我們能夠更好地處理今后的工作,也能更好地做人。劉老師布置的作業(yè)生動有趣又有實際意義,合理安排活動經(jīng)費,策劃好一項活動或許是我們每一個委員今后要面對的問題。而策劃活動的過程中也會提升我們處理事情的能力,使我們能夠更好地分配活動經(jīng)費與人力。

  劉老師在團(tuán)訓(xùn)的過程中還講述了發(fā)生在自己身上的真實事情,在帶學(xué)生會去韶山游玩時遇到的意外情況,劉老師用親身經(jīng)歷告訴我們想問題一定要全面,同時一定要做好兩手準(zhǔn)備,在策策劃活動的過程中一定要有一個備用方案,這樣就不會在遇到突發(fā)事件時而手忙腳亂。

  而團(tuán)訓(xùn)中喻書記的教導(dǎo)也是十分有用的,他教會了我們在學(xué)生會中如何更好地做好本職工作,要實踐,不能做思想的巨人,行動的矮子,同時我們還要學(xué)會創(chuàng)新,創(chuàng)新才會給學(xué)生會帶來生機與活力。學(xué)生會是一個整體,只有每一個人朝著同一個方向使勁兒,學(xué)生會才會發(fā)揮出它的作用。

  作為學(xué)生會的一員,我感到自豪,同時也感到身上的責(zé)任重大,我所做的工作雖然可能并不起眼卻對學(xué)生會的建設(shè)起著重大作用,做為一名學(xué)生會成員,我深知自己的肩上責(zé)任重大,所以我會努力做好自己的本職工作,努力成為一名合格的學(xué)生會成員。(王慧雯)

  從踏進(jìn)科大的那一刻起,我就不斷有學(xué)長學(xué)姐告訴我,要鍛煉自己,就去參加學(xué)生會或團(tuán)委,因為參加競選的過程中,我們可以收獲的不僅僅只是膽量的提升,還有測試自己隨機應(yīng)變的能力,為以后參加社會活動的各種面試奠定基礎(chǔ)。“不要怕失敗,不要怕自己做不好,只要你敢嘗試,只要你有興趣,有信心去做好,勇敢一點,自信一點”,這是學(xué)長、學(xué)姐們還有老師常用來勉勵我們的話語。

  的確,我們無需害怕失敗,更無需遇挫折便自暴自棄。當(dāng)初的競選,我是幾乎把所有的部門跑遍了,重點不在于所有部門的錄取,而是在于積累經(jīng)驗。如今,我已成為了團(tuán)委的一份子,這不僅僅是各位學(xué)長、學(xué)姐對我的信任,更是對自己各種能力的提升。

  這一次的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn),給我的是更多的收獲與感慨。劉老師短短的幾句話卻讓我們明確了自己,明確了以后在學(xué)生會中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的角色。作為團(tuán)委的成員,作為所謂的干部,我們并非是人上人,榮幸地作為這一員,是老師們、同學(xué)們對我們的信任,或許我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權(quán)力”,但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規(guī)范校規(guī)。作為團(tuán)學(xué)干部,我們比其他同學(xué)更多了一份責(zé)任,我們要去嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個榜樣;作為團(tuán)學(xué)干部,我們要比其他同學(xué)多一個心眼,多一份細(xì)心、謹(jǐn)慎,每一個小細(xì)節(jié),我們都應(yīng)當(dāng)盡可能地猜想到,做好最壞打算,并做好對策,以防萬一。

  學(xué)長的親身經(jīng)歷。學(xué)長用他最真摯的言語向我們講述了他的親身經(jīng)歷,向我們揭開了大學(xué)這層神秘的面紗?倳腥苏f:“不逃幾次課的大學(xué)不是大學(xué),不掛幾個科的大學(xué)不是大學(xué),不談幾次戀愛的大學(xué)不是大學(xué)”,聽到這樣的言語或許我們會笑,但逃離了高中的那種嚴(yán)肅性的學(xué)習(xí)氛圍,我們自然而然地會喜歡大學(xué)這種輕松自在的學(xué)習(xí)方式,甚至?xí)x譜地去做到上述的“大學(xué)”。“玩物喪志”這是學(xué)長對我們敲響的警鐘,來到大學(xué),我們花著父母的辛苦血汗錢,憑什么我們這群所謂的大學(xué)生可以享受生活,買高檔品,買名牌貨,吃香喝辣的,而家中頭發(fā)逐漸花白的父母卻在戒煙、戒酒,母親吃的肉卻也越來越少。如果我們戒不了奢侈,戒不了揮霍,行,想想家中的父母,忍心嗎?大學(xué),我們不僅僅要讀書,還需把該拿的證給扣下,當(dāng)然這些我們可以想大三再說吧!但我們想過沒有,畢竟大三不再是高三,三年前的熱情,我們能擁有嗎?可以,抓緊時間吧,今天事今天完成,也為了三年后的我們無需那么忙碌而“分工”吧!

  作為團(tuán)學(xué)干部,有一些東西我們可以去爭取,這是給予我們鍛煉的平臺,當(dāng)然不管我們畢業(yè)了沒有,我們只要覺得在這個平臺中鍛煉夠了,我們可以放棄再進(jìn)一層的鍛煉,但前提是我們必須拿得起,才能有資格去舍棄,作為團(tuán)學(xué)干部,我們要做的事比其他同學(xué)更多,要擔(dān)的責(zé)任更大,當(dāng)然我們可以很激昂地說:“大丈夫敢作敢當(dāng)”。但有些事情我們完成的',但我們不一定有能力去承擔(dān)起來,這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等,所以在開始著手每件事情之前,應(yīng)當(dāng)先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。

  學(xué)生工作需要什么樣的學(xué)生干部?喻書記在這個問題上給予我最大的啟示是:工作單位需要的是工作人,而不是干部,要作為一個優(yōu)秀的學(xué)生干部,應(yīng)該具備一下幾個意識:

  a、大局意識。在我們個人的正當(dāng)利益得到維護(hù)下,我們要服從集體利益。當(dāng)然,難免會兩者沖突的情況出現(xiàn),這時,我們更應(yīng)當(dāng)以大局為重,而犧牲小我利益。

  b、服務(wù)意識。在這個點上,我們應(yīng)當(dāng)要有“我們不是貴族而是服務(wù)者”的態(tài)度去對待我們的工作。

  c、創(chuàng)新意識。我們不僅僅要在我們自己的工作崗位上創(chuàng)新,更要以一種創(chuàng)新的方式來服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)樹立自強自立的信心。

  d、競爭意識。我們不能要學(xué)會不安于現(xiàn)狀,要不斷地進(jìn)取,就算只是在原來的位置上,不管工作還是學(xué)習(xí),都應(yīng)當(dāng)要有競爭意識,沒有最好只有更好。就算失敗了,我們也要總結(jié)經(jīng)驗,退一步只為了更好地進(jìn)一步。

  e、責(zé)任意識。這點是不管做人還是做事,我們都應(yīng)該具備的意識,對自己負(fù)責(zé),對同學(xué)負(fù)責(zé),對每一個相關(guān)人負(fù)責(zé),這是基本的要求。

  團(tuán)學(xué)干部的培訓(xùn),讓我學(xué)會了很多,懂得了很多。相信在以后的不斷積累中,對于團(tuán)學(xué),我可以越做越好。(陳婉娜)

  很慶幸自己能夠進(jìn)入法學(xué)院廣告部,成為廣告部的一份子,成為學(xué)生會的一份子,也很榮幸自己能參加20xx年法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)主要是針對剛剛邁入大學(xué)門檻的我們,其目的是為了提高新一屆的學(xué)生會委員的素質(zhì),加強各方面的鍛煉,增強個人及集體責(zé)任感,增進(jìn)彼此的交流與合作,促進(jìn)新一屆的學(xué)生會委員良好成長,以更好地開展學(xué)生工作。

  首先,學(xué)生會主席為我們講述了如下四點:一、促進(jìn)統(tǒng)一思想,顧全大局;凡事應(yīng)以集體利益為重點,并且注重培養(yǎng)個人的溝通能力,同學(xué)之間多多交流,不單單只是各個部門之內(nèi),擴大自己的交際范圍。以統(tǒng)一各方面的意見,更好地保障大部分同學(xué)的利益。二、盡快學(xué)會角色轉(zhuǎn)變;在來大學(xué)之前,大家都是過著“三點一線”的生活,生活比較單一,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),許多的活動與工作都是在老師的提醒幫助之下展開的,大部分工作都具有其依賴性。三、大學(xué)則不一樣,需要自己主動,對自主性要求比較高,同時范圍之廣,需要去聯(lián)系其他部門以共享資源、探討方案……這樣就需要良好的交際能力和團(tuán)隊合作意識。四、作為一名學(xué)生干部,應(yīng)當(dāng)起帶頭作用,勤于律己,努力學(xué)習(xí),樹立良好的人格形象,提高核心競爭力。

  其次,是劉鄂老師就如何組織好學(xué)生活動為我們講了一些注意事項和環(huán)節(jié)等等。原來學(xué)生活動都要經(jīng)過審批這個環(huán)節(jié)的,這是首要的環(huán)節(jié)。同樣不管活動是大是小,參與人員是少是多,在活動開始前都要十分注意并做好充分準(zhǔn)備。會上,劉鄂老師也提問到了我就開展校外活動時,要注意的事項有哪些,改如何去安排和組織,我答得并不理想,在劉鄂老師分析之后,我也學(xué)到了很多,原來組織活動并不是一件容易的事,當(dāng)中要考慮的事項很多,不然后果是個人承擔(dān)不起的。還在會上強調(diào)了合作與分工的團(tuán)隊精神,作為廣告部的一員,這點我深有體會,一張海報是多個人的勞動成果,不歸功于個人,都一處角落要相互商量,在海報的整體設(shè)計上也要一起探討意見,統(tǒng)一了意見才開始動手。當(dāng)然當(dāng)中的一些海報也有出差的,也受到了批評。但是大家都還是彼此堅持分工與合作相統(tǒng)一,如果把集體的思想會和到一起,出來的海報也比較富有活力。這是在廣告部工作以來得出來的一些經(jīng)驗。

  然后,大四的學(xué)生會副主席湯一龍學(xué)長以他的經(jīng)歷和見解為我們總結(jié)出“嚴(yán)于律己,寬以待人”的準(zhǔn)則,為加強我們自身的修養(yǎng)提供了寶貴的建議。他不僅僅告訴了我們?nèi)绾巫饕幻麅?yōu)秀的學(xué)生會干部,更傳授了我們生活上的一些為人處事的方法,還有學(xué)習(xí)上的獨到見解。面對剛進(jìn)入大學(xué)的我們受益匪淺。湯一龍學(xué)長還強調(diào)“感恩父母”。的確,每一個孩子的父母親們都是偉大的,為了子女一直在用汗水賺錢,從不停止,就算再疲倦只要想到我們就會有一股強大的動力堅持下去,這是媽媽告訴我的,當(dāng)時我聽了很是感動,又有一絲絲的愧疚。父母親為了我們不顧一切,他們老了、他們瘦了、他們累了……而處在期待之中的我們卻是那么那么的失敗。再加上父母親與自己在意識與思想上的代溝,感覺彼此的距離似乎越來越遠(yuǎn),常常帶有失敗感。如果他們支持我的事業(yè)該多好,我在努力著,只是他們不認(rèn)同我的努力,我的感恩總是得不到認(rèn)可,唉~其實,有哪對父母不是為了孩子,又有哪位孩子不考慮到父母呢?感恩我一直都是,只是父母親少了一份理解與支持,我的內(nèi)心比較痛苦i,帶有一些內(nèi)疚。而愛你們的,是我;愛我的,一直會是你們,請理解我走的人生,感恩不盡。

  最后,喻書記總結(jié)告訴了我們,作為一個學(xué)生干部應(yīng)具有大局意識,服務(wù)意識,創(chuàng)新意識,競爭意識和責(zé)任意識。做到這五點是很不容易的,這也是作為我們學(xué)生委員的一個目標(biāo)吧,F(xiàn)在離這個目標(biāo)還有很大距離,但是我會盡力去靠攏,不保證自己會做到以上五點,但我相信自己在經(jīng)歷磨練后總會有所收獲,把收獲的東西吸收,我取得的進(jìn)步,就是一步一步地前行。成為一名好的學(xué)生干部。

  在此,感謝在大學(xué)期間帶給我?guī)椭c快樂的人,感謝一起不畏寒風(fēng)吃著盒飯一起工作的人,感謝傳授我知識的老師,感謝關(guān)系和祝福我的遠(yuǎn)在四方的老友們,感謝大家,也感謝科大給我一個舞臺。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇8

  通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)我認(rèn)識到了新課改的必要性。在教學(xué)實踐中,把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來。從中我體會到以下幾點:通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念。教師不再只是傳授知識,師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入領(lǐng)會《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵,全面提高學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng),拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活。講授新課程應(yīng)從整體上把握實驗教科書,弄清其編寫意圖、學(xué)科體系特點,弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系。

  根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地選擇和運用教科書的'各種設(shè)計,采取合適的教學(xué)策略,提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的整體提高。

  充分運用多媒體教學(xué)輔助手段,為了在課堂上給學(xué)生提供更多的信息,創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境,提供直觀的教學(xué)材料,僅憑教師的語言和行為動作是無法完全達(dá)到效果的。多媒體教學(xué)輔助手段能夠給學(xué)生以具體形象、有聲有色的情境感受,都會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而使抽象教學(xué)形象具體化,使學(xué)生在體會、感悟中獲取新知。

  在實踐工作中,應(yīng)不斷總結(jié)反思,經(jīng)常撰寫教學(xué)案例、教育隨筆、教學(xué)心得等;并和同事們互相交流互相學(xué)習(xí),積極探討,總結(jié)經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇9

  三天的水利宣傳業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)收獲頗豐,使我受益匪淺,豁然開朗。同時也更加感覺到了肩上的壓力和面臨的挑戰(zhàn)。我知道作為一名年輕的水文人前景是光明的,但想要成為一名優(yōu)秀的水文人,卻需要付出更多的汗水和努力。

  第一天全天授課,教授精彩的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,他毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂異彩紛呈,讓我們更進(jìn)一步了解和掌握了怎樣寫好水利新聞報道,充分發(fā)揮宣傳在水利工作中的重要作用,全力做好水利宣傳工作,為水利事業(yè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

  聽專家滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,自信和敏銳,佩服他們知識的.淵博!叭松且粋長跑,要一直堅持下去。”教授這樣教導(dǎo)我們,要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能成為一位水文宣傳的能人,但我可以從現(xiàn)在就行動起來,像能人一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,讓它成為我生命中不可或缺的組成部分。然后結(jié)合自己的工作實際,將所學(xué)知識為我所用。

  學(xué)習(xí)之后參觀了崇明島的生態(tài)建設(shè)等。外出參觀時間雖短,但安排緊湊,主題鮮明,突出了加快水文發(fā)展的主旋律,通過觀摩考察,奏響了提速前進(jìn)的最強音。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重要的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借水利宣傳業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的水文工作者努力學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇10

  近日接受了余世維老師《有效溝通》的視頻教材培訓(xùn),在看完教材后,覺得自己對于溝通方面的認(rèn)識,對于工作中的溝通又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)知。

  在于老師的《有效溝通》課程中,讓我充分認(rèn)識到了自己在工作中溝通技巧的不足,讓我及時的為自己敲響了警鐘,學(xué)會在工作的一些溝通技巧,讓自己的工作更加出色,讓工作效率得以進(jìn)一步的提高和加強,讓工作效率做到又好又快的發(fā)展與進(jìn)步。那么接下來就是我在于老師的《有效溝通》課程中的一些心得體會:

  先引用余世維博士的一句話來說明“有效溝通”的重要性,“如果一生真要出人頭地,一定要學(xué)會有效溝通”按光碟中說的,溝通的目的有四個方面:控制成員的行為、激勵員工改善績效、改善情感、流通信息。但我覺得只有一個最主要的目的:那就是為了發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,解決問題。讓公司獲取更大的利潤。

  作為生產(chǎn)一線的管理者,有效的溝通是我工作中不可缺少的。我見過不少人在工作中發(fā)生爭吵的,有時候還吵得不可開交。但是我認(rèn)為這些都是可以去避免的,有時候可能的.因為大家所處的角色不一樣,工作職責(zé)不一樣。但是只要換位思考,當(dāng)你清楚對方的要求之后,站在對方的立場去思考一下,在回到自己的崗位立場去思考一下該如何溝通答復(fù)他。多站在對方的角度想問題,端正自己的態(tài)度,其實這些問題都是可以得到合理的解決方法!我們最重要的是解決問題,而爭吵是不可能解決問題的。

  每天上班面對手下幾十位員工,每個員工都有自己的思想,工作中也難免會遇到一些異常,而我們管理者就是為員工處理這些異常的,要注意他的狀態(tài)與難處,了解他的需求與不便,重視員工給你提出的每一個意見,盡量去滿足員工合理的需求,為員工處理這些難處。這樣員工才會依賴你,才會認(rèn)為你是一個值得追隨的好領(lǐng)導(dǎo)。每一個管理者都要明白“任何一個企業(yè),只有員工才是真正創(chuàng)造價值的”

  對于上級學(xué)會主動報告,也就是余世維老師所提到的回報制度,要在干完工作或者工作達(dá)到一定進(jìn)度的時候主動向領(lǐng)導(dǎo)回報工作進(jìn)展情況,這樣你可以讓領(lǐng)導(dǎo)在了解你工作情況的同時,為你指正你在工作進(jìn)展中的錯誤,或者及時修正實際工作進(jìn)展與上司預(yù)期愿望的差異。主動地回報工作是對你自己工作情況的一項總結(jié),也是表現(xiàn)你工作積極性的、工作認(rèn)真程度、對領(lǐng)導(dǎo)的重視程度等等各個方面的一個綜合的體現(xiàn)。

  要想真正的做好各種問題的解決方案,就要不斷地深造自己的知識結(jié)構(gòu),讓自己不斷的充電,是自己的知識水平始終保持在領(lǐng)導(dǎo)水平的左右,因為只有這樣,你才有可能做到向領(lǐng)導(dǎo)所想,及領(lǐng)導(dǎo)之所及。

  當(dāng)然這僅僅依靠你的平時知識積累還是不夠的,要想做到及時了解領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的言辭意會,還要經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,那么在溝通中難免會把自己的一些缺點、問題暴漏,不要怕,哪怕是領(lǐng)導(dǎo)為此批評你,那也是為了你能夠進(jìn)步,如果某天領(lǐng)導(dǎo)對你沉默了,也許就是領(lǐng)導(dǎo)覺得你是朽木不可雕的那一天,距離失業(yè)就不遠(yuǎn)了,因此在領(lǐng)導(dǎo)教育批評的時候,務(wù)必要虛心接受批評,把領(lǐng)導(dǎo)的批評句句記到腦子里去,工作中遇到了這些錯誤,就堅決不讓自己在這些錯誤上絆倒第二次,就像余世維老師所講:第一次是你不懂,第二次是不熟悉,第三次是你不長腦子或者故意的犯錯。最后一種人萬萬要不得。

  因此這也讓我們清醒的認(rèn)識到,在用人的時候,就要去分析好每一個人的特點,具體了解每一個屬下的特點,把每個人安排到合適的崗位上,不要造成人力資源的浪費,讓自己可以更好的操控整個大局。每個人盡量發(fā)揮出自己的特長,這樣大家不僅是在自已喜歡的崗位上快樂的工作,也是一種提高工作效率的好途徑。

  最后一點也是尤為重要的一點,那就是禮貌的運用,禮貌體現(xiàn)在生活中的每個場合、每個角落,因此禮貌中的許多細(xì)節(jié)一定要做到了解熟知會運用,因為有時候你代表的不僅僅是你個人,是你部門的形象,甚至是一個公司的形象,所以禮貌是很重要的,是打開兩顆心的鑰匙。

  最后希望能夠接受更多類似的培訓(xùn)課程,讓自己可以不斷地積累經(jīng)驗,讓自己更好的去工作。我每學(xué)習(xí)一遍都會有新發(fā)現(xiàn)、新收獲,在此感謝公司給我學(xué)習(xí)的機會,我將盡自己的所學(xué),運用在生活、工作中來,為我們公司做出貢獻(xiàn)!

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