- 相關(guān)推薦
小學(xué)語文教研講座材料培訓(xùn)心得體會
心中有不少心得體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)語文教研講座材料培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)提綱“樣式”一詞，在建筑領(lǐng)域的意思是“給人們一個簡單的模板，讓人們模仿”，在日常生活中的意思是“讓人比著做的式樣，非常簡單、直觀”。把它應(yīng)用到教學(xué)中來，閱讀教學(xué)樣式的含義就是：一種獲取閱讀教學(xué)實踐中的名師經(jīng)驗的方法，目的是以一種簡潔的形式記錄名師閱讀教學(xué)實踐的知識，使得需要這些知識的人可以方便地獲得。閱讀教學(xué)樣式的本質(zhì)，是提供一種分享成功教學(xué)實踐的格式和方法，它能夠保證成功的閱讀教學(xué)實踐可以被不同的教師在不同的教學(xué)情境中以不同的方式使用。
一、名師課例蘊含豐富的閱讀教學(xué)樣式
二、名師課例閱讀教學(xué)樣式的概括
三、從名師課例提取的閱讀教學(xué)樣式特點
四、基于樣式的閱讀教學(xué)設(shè)計流程
1、建立閱讀教學(xué)樣式庫
在學(xué)習(xí)名師課例時，要注重從課例中提取閱讀教學(xué)樣式，建立樣式庫。樣式庫的建立，既要有個人努力、教研組合作，校際合作，更需要有專業(yè)教研人員的貢獻。樣式庫越充實，老師選擇的余地越大。
2、運用樣式于閱讀教學(xué)設(shè)計
�、巽@研教材，熟悉教材特點，包括學(xué)段特點和課文特點。
②對照儲備的各個閱讀教學(xué)樣式，選擇符合學(xué)段目標(biāo)和課文特點的樣式。
�、圻M行樣式組合。增附創(chuàng)新是基本組合方式，所謂增附創(chuàng)新組合，就是以一個樣式為主增加新的附件，比如以問題式教學(xué)設(shè)計為主，增加體驗式細(xì)讀等。
�、芨鶕�(jù)單個樣式或組合樣式，設(shè)計自己的教學(xué)語言。
閱讀教學(xué)樣式庫豐富到一定程度，樣式的使用才能做到恰當(dāng)、便捷。在當(dāng)前初始階段，教師個體和學(xué)校語文組要有心建立自己和學(xué)校的樣式庫，并有意識根據(jù)需要按圖索驥地選擇樣式運用于閱讀教學(xué)。
【小學(xué)語文教研講座材料培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章：
小學(xué)語文教研培訓(xùn)總結(jié)07-23
語文教研培訓(xùn)心得體會01-19
語文教研培訓(xùn)心得體會01-23
小學(xué)語文教材培訓(xùn)心得體會教研教改07-28
培訓(xùn)講座的心得體會04-15
培訓(xùn)講座心得體會03-23
語文教研培訓(xùn)心得08-24
小學(xué)語文教研培訓(xùn)總結(jié)（通用6篇）11-04
名師講座培訓(xùn)心得體會11-26