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幼兒園教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
短短三天的培訓(xùn)結(jié)束了,我不敢說(shuō)自己得到了很多成長(zhǎng)或者收獲了很多知識(shí),但是通過(guò)這三天的培訓(xùn),引發(fā)了我很多思考。
上崗三年,我想很多同行跟我一樣,面對(duì)忙碌的工作,大家心理上開(kāi)始出現(xiàn)了一絲倦怠與疲憊,特別是像我們這些家遠(yuǎn)的教師,在村里的幼兒園,每個(gè)周末只能回家一次,平時(shí)就是在宿舍與幼兒園之間活動(dòng),過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活,況且幼兒園剛開(kāi)三年,很多事情需要忙碌,比起在大城市里工作的.同學(xué),自己有時(shí)候有時(shí)候也會(huì)反思,到底為了什么而選擇這份工作?于嫻園長(zhǎng)的講座《老師,請(qǐng)走對(duì)為師之道》,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨,也讓我再一次的認(rèn)識(shí)到幼兒教師這份工作的偉大。
在工作中,我們或許會(huì)遇到很多問(wèn)題,會(huì)抱怨為什么我的孩子不聽(tīng)我的話,會(huì)抱怨家長(zhǎng)為什么不理解我的工作,會(huì)抱怨園長(zhǎng)安排的工作怎么這么多。通過(guò)這次培訓(xùn),我意識(shí)到自己之所以會(huì)產(chǎn)生抱怨是因?yàn)樽约旱男膽B(tài)問(wèn)題,面對(duì)這些問(wèn)題,我們應(yīng)該以陽(yáng)光積極的態(tài)度去面對(duì),換另一種角度看待困難,也許就沒(méi)有想象中的那么難了,并且作為一名幼兒教師,必須要熱愛(ài)自己的工作,把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)對(duì)待。有了這個(gè)基礎(chǔ),我們的觀念才會(huì)比較容易調(diào)整到位,才能成為一名合格的教師。
每一天,我要和幾十個(gè)孩子打交道,孩子年齡小,控制力弱,我們教師必須要有良好的班級(jí)管理能力。在這次培訓(xùn)中,肖園長(zhǎng)的《幼兒園班級(jí)常規(guī)建立和管理》講座讓我學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法,當(dāng)然,光獲得方法是不夠的,在實(shí)施這些方法的同時(shí),我們老師要持之以恒,以身作則為幼兒做好的榜樣,才能管理好班級(jí)。
短短三天的學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)還不夠,作為一名教師,我還有許多地方要學(xué)習(xí),還要不斷的反思以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
幼兒園教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
在上周17、18日兩天,我參加了海口市培訓(xùn)院組織的《xxxx年中小學(xué)幼兒園教師基地學(xué)分全員培訓(xùn)》學(xué)習(xí),聽(tīng)了黃花艷老師、駱楊英老師、郝艷群老師、蔡海花四位老師的講座,真是讓我受益匪淺。
聽(tīng)了駱楊英老師主講的《如何構(gòu)建有效的語(yǔ)文課堂》,使我懂得了:教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)設(shè)置,正確表達(dá);教學(xué)內(nèi)容要簡(jiǎn)要精練;教學(xué)環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)約自然;教學(xué)方法要簡(jiǎn)便易行;設(shè)計(jì)作業(yè)要簡(jiǎn)潔明了。作為語(yǔ)文教師,要有良好的語(yǔ)文功底,要不斷加強(qiáng)自身的普通話訓(xùn)練,做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,加強(qiáng)文學(xué)作品的閱讀,提高自己的文學(xué)素養(yǎng),加強(qiáng)作文訓(xùn)練,提高自己的寫(xiě)作水平,加強(qiáng)漢字的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,語(yǔ)文教師只有良好的語(yǔ)文功底,才能更好地駕馭課堂,才能游刃有余地傳授知識(shí),教給學(xué)生做人的道理。
下午我又聽(tīng)了黃花艷老師的講座,我懂得了教材二次開(kāi)發(fā)的形式:1、讀書(shū)筆記;2、比較閱讀;3、制作文案。黃老師列舉了許多例子,講述二次開(kāi)發(fā)教材,對(duì)教材進(jìn)行不白,這一點(diǎn),在平時(shí)的教學(xué)中,我對(duì)教材的二次開(kāi)發(fā)做得不夠,形勢(shì)不夠多,也做得不夠好,對(duì)教材的挖掘不夠,在今后的教學(xué)中要好好用上這一塊。
第二天,聽(tīng)了郝艷群老師主講的《老生常談話備課》,我聽(tīng)后懂得了確定教學(xué)目標(biāo)要有依據(jù):1、課程標(biāo)準(zhǔn);2、教材特點(diǎn);3、學(xué)生實(shí)際。教學(xué)目標(biāo)的.確定,不能隨意拔高,也不能定于過(guò)低。我平時(shí)的教學(xué)中,教學(xué)目標(biāo)的確定又是拔高了,總認(rèn)為多交給學(xué)生一些知識(shí)是好的,今天聽(tīng)了郝老師的講座,在今后的教學(xué)中,對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定要準(zhǔn)確,不能定得過(guò)高,也不能降低要求。語(yǔ)文教學(xué),要有效創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣,聽(tīng)了郝老師的課,讓我懂得了創(chuàng)設(shè)情境要緊扣將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,刺激學(xué)生的視聽(tīng)等感覺(jué),激發(fā)學(xué)生的興趣,方式的運(yùn)用既要符合學(xué)生的特點(diǎn),又要符合教材特點(diǎn)。
在蔡海花老師主講的《讓習(xí)作教學(xué)更接地氣》中,真是讓我我茅塞頓開(kāi)。首先,蔡老師說(shuō),要想讓學(xué)生寫(xiě)好作文,要培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)的興趣,可以以一篇帶一類(lèi);讀一篇帶一本;老師可以向?qū)W生推薦書(shū)籍;鼓勵(lì)學(xué)生到圖書(shū)館借書(shū)看;并且以書(shū)為獎(jiǎng)品來(lái)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。蔡老師還提到要想寫(xiě)好作文,可在課堂當(dāng)中做一些活動(dòng),蔡老師展示了許多她在習(xí)作教學(xué)中的做法及學(xué)生的作品,從這些學(xué)生的作品中,可以感受到蔡老師對(duì)習(xí)作教學(xué)有一手,蔡老師組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生親生經(jīng)歷,親自動(dòng)手,動(dòng)腦,動(dòng)眼,學(xué)生用我手寫(xiě)我做,我手寫(xiě)我見(jiàn),我手寫(xiě)我心,學(xué)生作品貼近學(xué)生生活,有真情實(shí)感,學(xué)生有話可說(shuō),有話可寫(xiě)。蔡老師的習(xí)作指導(dǎo)方法值得我學(xué)習(xí)。
總之,今天聽(tīng)了四位老師的講座,我受益多多。
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