教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)
教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)1
經(jīng)過十天的培訓(xùn)，我覺得只能用冉老師說的一句話來表達(dá)我的感受，“培訓(xùn)是一種福利�！彼苑浅８兄x我校領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛，送給我這么好的"福利"。既能聆聽專家教授的講座，又能欣賞有趣高質(zhì)量的公開課。每天的感覺是幸福而又充實(shí)，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，是我受益匪淺、回味無窮。
通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)寫出來與大家分享。
一、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，信息化的教學(xué)手段。
去景山學(xué)校聽公開課時(shí)，讓我大開眼界。景山學(xué)校的每個(gè)教學(xué)班都配備了齊全的教學(xué)設(shè)備：一臺(tái)投影儀和一臺(tái)電腦、一塊白板。每位教課教師可以隨時(shí)應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，形象生動(dòng)。教師也可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱各種資料，形成資源共享，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到：課改中把現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)教師進(jìn)行考察。在現(xiàn)行教育中，伴隨課改的深入，這就要求教師具備這項(xiàng)專業(yè)技能。對(duì)自身進(jìn)行反思，對(duì)于鄉(xiāng)村沒有這樣的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，漸漸的也會(huì)生疏，但我們還得需要不斷提高和學(xué)習(xí)。
二、“小老師在前，大老師在后”的課堂教學(xué)。
我聽了幾位指導(dǎo)教師的常規(guī)課，并沒有經(jīng)過精心的準(zhǔn)備設(shè)計(jì)，語言平實(shí)、扎實(shí)。整堂課看似寬松、隨意，實(shí)則掌握嚴(yán)謹(jǐn)，抓住一點(diǎn)關(guān)鍵問題分散開去，圍繞主旨問題展開全面分析，最后歸結(jié)于一點(diǎn)，水到渠成，完成教學(xué)任務(wù)。整堂課都是老師在引導(dǎo)著學(xué)生，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，解答問題。讓我們完全的體會(huì)到“小老師在前，大老師在后”的這句話。
聆聽了景山學(xué)校的邢益寶校長(zhǎng)的講座又有更深的感觸，邢校長(zhǎng)說“老師們都是畢業(yè)于師范學(xué)校，用三個(gè)詞來概括我們的工作，師范=示范=吃飯。老師們上課要懂于示范才能吃好飯。”通過邢校長(zhǎng)的模擬課堂，瞬間讓我覺悟，原來教學(xué)可以這么輕松、這么快樂。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，我在對(duì)比中找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中需要改進(jìn)和提高的地方，并決心把這種先進(jìn)的教學(xué)理念帶回自己的學(xué)校，引領(lǐng)自己的課堂。
三、變戲法的激勵(lì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是一朝一夕可以完成的任務(wù)，只有培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，才能變苦學(xué)為樂學(xué)。作為當(dāng)代小學(xué)教師，我們要以發(fā)展的眼光看待教學(xué)改革，積極應(yīng)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生的知識(shí)取得、能力發(fā)展與興趣提高和諧統(tǒng)一地結(jié)合起來，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣。
毛立業(yè)老師的講座讓我學(xué)會(huì)了幾招調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。例如變魔術(shù)來吸引我們的學(xué)生們，不單要會(huì)變，還要會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的胃口。通多積累星星、積累獎(jiǎng)分
教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)2
我有幸參加了這次培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評(píng)價(jià)，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，邢育寶校長(zhǎng)說過的一句話：”教師無情便無德，教師無才便無德。”給我留下了深刻的印象，我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。
而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來說，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)。吳元賢教研員的講座使我深刻的認(rèn)識(shí)到要想提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，就必須加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)與訓(xùn)練，吳元賢教研員通過大量的案例分析說明了這一點(diǎn)，他的講座還讓我明白了課前3分鐘計(jì)算訓(xùn)練的必要性與重要性，認(rèn)真做好錯(cuò)例分析，是提高計(jì)算教學(xué)能力的重要基礎(chǔ)，同時(shí)也提醒了我們計(jì)算訓(xùn)練要避免長(zhǎng)時(shí)間集中訓(xùn)練。
這次教師培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。
教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)3
新課程走近我們已有很多年的時(shí)間了，今年1月29-31日我有幸參加了農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)。為期3天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，回味無窮，我對(duì)新課程改革又有了更深的理解，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性。
這次培訓(xùn)的針對(duì)性很強(qiáng)，學(xué)員都是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)教師，培訓(xùn)的目的是幫助農(nóng)村一線教師深入提升教師的認(rèn)識(shí)能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展。這次富有針對(duì)性的培訓(xùn)，真正達(dá)到了訓(xùn)而能用、訓(xùn)而有用的目的。
首先，新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的`全新理念，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。如吳岳秀教授講授的《小學(xué)教師心里健康教育》這一內(nèi)容，讓我重新認(rèn)識(shí)了“教育理念”，知道教師應(yīng)該樹立“為了一切的人”、“教給學(xué)生一生有用的知識(shí)（素質(zhì)）”、“重視精神財(cái)富，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)”、“強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育”、“讓師生與人類崇高精神對(duì)話”這五大教育理念。
又如，安磊主任的《規(guī)范教學(xué)行為提高教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)質(zhì)量》，讓我知道閱讀教學(xué)的最終目的是“有效”，閱讀教學(xué)內(nèi)容要“精要”，閱讀教學(xué)方法要“適切”，閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)“效益”。他的講座更是貼近了我們農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)的實(shí)際情況，給我很大的觸動(dòng)。讓我真切地感到小學(xué)教學(xué)任重道遠(yuǎn)。
在1月31日早上的符瑞明老師制作課件學(xué)習(xí)中，我通過對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí)，實(shí)例的練習(xí)，才知道平時(shí)經(jīng)常用的PPT有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識(shí)PPT課件制作功能的冰山一角。通過本次學(xué)習(xí)，我掌握了一些基本課件操作。在今后的課件制作方面，我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。
通過本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐，相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。
作為一名小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的老師,我認(rèn)為想當(dāng)一個(gè)好老師，喜歡教學(xué)是必須的。如何讓學(xué)生喜歡老師，是一個(gè)好老師努力的方向。在認(rèn)識(shí)方面，教育與我們的生活息息相關(guān)，有時(shí)候教育可以開發(fā)我們的大腦，有時(shí)教育也可以給我們帶來無限的快樂。在情感方面，教學(xué)知識(shí)是同學(xué)生相互交流的有機(jī)體，同樣也是師生交流的平臺(tái)。在行動(dòng)上，愛教學(xué)你就親近教育，喜歡教學(xué)你就研究教育。我相信，課程改革后一定會(huì)培育出來有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人。
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