新教師業(yè)務培訓會心得體會
新教師業(yè)務培訓會心得體會1
xxxx年9月17號，xx教委辦召開了新教師培訓會。我參與其中，會上6位教師為我們演講自己教師之路的酸甜苦辣，教導我們?nèi)绾卧诮處熯@條道路的站穩(wěn)腳步。6位教師的演講之后是王俊峰主任的演講，他的演講更是讓我記憶深刻。
以下是我對培訓后的心得體會：
一、視學生為財富，教育為事業(yè)——林xx校長。他的演講講述到我們做教師應該做到每天當眾鼓勵個別表現(xiàn)好的同學、主動和學生打招呼、談話，教師應該守住一份淡泊寧靜，享受快樂。聽完林xx校長的演講我覺得他說到的幾點，我一定要做到因為是最基本的幾點的小要求。
二、信任積淀奮進—林xx教師。她談到了靜下心來沉淀自己，教師應該反思，通過自己的教育檢討反思來改進自己的教學方法，教學理念。通過她的演講我認識到了自己應該嚴格要求自己，自己的教師道路才剛剛開始應該靜下心來沉淀下，為以后的自己走出一條光明的道路。
三、幼兒園班主任工作點滴—顏小娥教師。她談到了如何保證幼兒的安全，開發(fā)幼兒的智力能力。作為體育教師的我，深刻認識到學生的安全是第一，我們應該以學生的安全為主，在教學方面通過運動開發(fā)學生的智力能力。
四、我是班主任，我的最美饋贈—陳姍姍教師。她談到了要培養(yǎng)孩子閱讀，養(yǎng)成良好的學習習慣，還介紹了好幾本自己讀過的好書籍。通過她的演講，我認識到了閱讀的重要性，以及培養(yǎng)良好的.學習習慣的重要性。
五、在路上—姚愛珍教師。她講述到自己的經(jīng)歷，與學生的關(guān)系培養(yǎng)，還推薦了《等風來》《一切都是最好的安排》《偷影子的人》幾本書籍。我深刻認識到知識的重要，書籍是教師必要成長伴侶，以及和學生關(guān)系重要性。
六、放眼量而厚積得成長—施安琪教師。她講述到以小見大，養(yǎng)成小習慣，積少成多，迅速成長。最好的休息，就是做不同的事。我深深體會到平時應該做好小事，養(yǎng)成好的習慣對自己自身修養(yǎng)的培養(yǎng)。
七、心筑夢想肩扛責任—王俊峰主任。主任談到了人是“逼”出來的，對于這句話對于我自身也是很深刻的認識，在我的人生中發(fā)生過許多不情愿的事情，都是在各種環(huán)境被逼進行，然而效果有著很明顯的提升。主任談到1、你是在為自己工作。2、唯有步步為實。3、請蹲下身子以學生為友。4、只有“厚積”才能“薄發(fā)”。5、因為成長是堅持著反思。通過主任的演講，我有了深刻的體會，認為平時的自己太過放松，要想主任說一年的堅持，你就會感覺自己成長了3年。要能受氣，方成氣。心在哪，路就在哪。
通過這次的培訓，讓我的收獲很大，我從今天起改變自己，堅持自己理念。
新教師業(yè)務培訓會心得體會2
我通過一學期的業(yè)務理論學習，逐漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個人的學習經(jīng)過，談談自己的學習體會：
幼兒教育需要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的機會與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動，促進幼兒發(fā)展，在教育教學活動中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力，創(chuàng)造力……為今后成長打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，幼兒園的教育資料是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的資料相互滲透，從不一樣的角度促進幼兒情感，態(tài)度，潛質(zhì)，知識技能等方面發(fā)展。在以后的工作中，我會根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。最后通過學習，我深深的體會到，幼兒教育務必堅持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結(jié)合的原則證明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。因此，我更應提高自己的文化素質(zhì)水平，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短，提高教育質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。
新教師業(yè)務培訓會心得體會3
新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高。對于小學語文教學來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的正確樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。
把課標學習與教材教法研究結(jié)合起來；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學反思、個案研究和收集；要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。
在教學實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學模式，主要將采取了以下幾點做法：
1、認真學習新課標，深入領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
2、我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，以在備課和教學活動中準確設(shè)定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。
3、在準確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班本校本地的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學策略，把讀、寫、聽、說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟發(fā)式、討論式教學；積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
通過改變新的教學方法，希望可以使學生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動的學習，學生對語文課的興趣有較大的提高。在實踐工作中，我將不斷總結(jié)反思，撰寫教學日記、教學案例、教育隨筆等；努力把課改工作做得更好，使課堂教學呈現(xiàn)出民主、和諧、師生互動、生動活潑的教學方式。
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