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教師培訓(xùn)心得體會

時(shí)間:2020-07-31 08:44:38 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

【熱門】教師培訓(xùn)心得體會7篇

教師培訓(xùn)心得體會 篇1

  三天的新課程改革培訓(xùn),在炎熱的天氣里快要結(jié)束了,心情和這天氣一樣是炙熱的心,熱血的情,澎湃的愛。一個學(xué)期結(jié)束了,伴隨來的是一串串教育方面的疑惑和反思。在教育教學(xué)中,課程改革中都有很多的不解一直找不到答案,直到這三天的講座和示范課讓我的身心都有了一種洗滌和頓悟。其中有以下幾點(diǎn)體會。

【熱門】教師培訓(xùn)心得體會7篇

  首先,對于學(xué)生,我們老師應(yīng)該更多的還是愛,愛是一切問題解決的根本,也是課堂教學(xué)中不可或缺的一種手段和目標(biāo)。我們教孩子就是在愛孩子,希望孩子學(xué)的更好,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)。一味的以教書為教書的目的是不能感化學(xué)生,也不會讓學(xué)生學(xué)到可以一生受用的本領(lǐng)。一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切,真的做到這些不外乎真正發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,一切粗暴都是不能真正解決問題的。

  其次,對于老師,對于新老師來說做的還很不夠,我們要成長要進(jìn)步就要不斷的學(xué)習(xí),不斷的反思,在學(xué)習(xí)和反思中以最快的速度成長起來。增長專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng),作為一個好老師要做的還很多,而唯一成為好老師的途徑就是不斷的學(xué)習(xí)和反思。

  最后就是課堂教學(xué),新課程不是流于表面的一種形式,而是真的要讓學(xué)生成為課堂的主人,聽的幾堂課都可以感受到老師的用心,都是在讓學(xué)生不斷自己的一步步學(xué),()老師一步步的指引,讓學(xué)生深刻掌握知識,而一味的講,只會讓自己辛苦,學(xué)生痛苦。要有效就必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n,不斷開動腦筋設(shè)計(jì)教學(xué),讓學(xué)生自己學(xué),老師做一個真正的引路人。

  總之,三天的學(xué)習(xí)受益匪淺,有學(xué)習(xí),有經(jīng)驗(yàn),有展示,有理論,有實(shí)踐,有反思。黨支部書記培訓(xùn)心得體會護(hù)理技能在崗強(qiáng)化培訓(xùn)心得體會教師崗前培訓(xùn)心得體會

教師培訓(xùn)心得體會 篇2

  一、自主、合作、探究

  在聽課中,我深刻體會到課程應(yīng)該是:學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來逐漸打下學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,以學(xué)生為主體,教師盡量只起到指導(dǎo)的作用,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,為重點(diǎn)。開課的教師自身素質(zhì)較高,駕馭課堂能力強(qiáng),對于學(xué)生錯誤性的認(rèn)識,教師能夠及時(shí)通過實(shí)驗(yàn)等方法予以講解。如:李永林老師《平面鏡》的課中,學(xué)生得平面鏡所成的像是實(shí)象的錯誤結(jié)論,教師馬上利用簡單的實(shí)驗(yàn),糾正了學(xué)生的錯誤想法,教學(xué)的機(jī)智性真是非常不錯。課堂設(shè)計(jì)新穎,體現(xiàn)了自主、合作、探究的教學(xué)方式。

  凌曉東老師的《平面鏡成像》公開課中,桌上實(shí)驗(yàn)器材先只給出平面鏡、跳棋,沒有玻璃,然后在實(shí)驗(yàn)中逐步引導(dǎo)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)用不透明的平面鏡很難找到像的位置,而應(yīng)該用透光的玻璃。這樣就讓學(xué)生大大加深了對實(shí)驗(yàn)器材的印象。在確定像的位置時(shí),讓幾組學(xué)生上臺展示自己的方法,再讓學(xué)生討論找出其中最簡單準(zhǔn)確的一種。這樣在實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生自選器材,自己探究多種實(shí)驗(yàn)方法,并且能夠再讓學(xué)生討論驗(yàn)證尋求最佳的解決方法,每一組同學(xué)都爭先恐后,課堂氣氛非;钴S。

  另外教師善于運(yùn)用啟發(fā),教師引入新課、提問題時(shí)有針對性,讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。給我印象很深的還有教師設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生在游戲中掌握知識。開課教師非常注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),讓每個學(xué)生都有展示自我的機(jī)會。讓學(xué)生自己起來談自己的想法,學(xué)生積極性很高,紛紛舉手發(fā)言,上前演示,這樣的設(shè)計(jì)可謂獨(dú)具匠心,恰到好處。

  二、教師能靈活地運(yùn)用教材,處理知識點(diǎn),與信息技術(shù)其他學(xué)科整合,提高課堂效率。

  教師在講課時(shí),不拘泥于教材順序,而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動。物理新課改后,需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息,而在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透、乃至調(diào)動學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實(shí)現(xiàn)的。利用信息技術(shù)能演示現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件下不能完成的實(shí)驗(yàn),利用多媒體的圖形、圖像、聲音讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識。教師充分利用多媒體,搜集生動的素材,讓學(xué)生感受,降低了教學(xué)難度。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)為新課改提供了機(jī)遇,要把多媒體信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融合在一起,達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果,也能加快新課程改革的進(jìn)程。

  從他們身上,可以學(xué)習(xí)很多東西,但是美好中也存在著點(diǎn)滴不足。諸如教師的鼓勵手段應(yīng)該及時(shí)、多樣;在給予學(xué)生展示自我風(fēng)采的機(jī)會時(shí),應(yīng)該讓學(xué)生充分、徹底的進(jìn)行思考、討論,而不搞形式主義;再是教師在課前與學(xué)生交流的時(shí)間太長,影響了聽課的效果;有些教師在設(shè)計(jì)上還是以問題作為引線,讓學(xué)生順著教師的思路走。

  這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的確感到長了許多見識,教學(xué)思路靈活了,對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先作為新課改教師,在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,講求實(shí)效性,不能活動多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容;教師的語言要有親和力,要和學(xué)生站在同一高度,甚至蹲下身來看學(xué)生,充分的尊重學(xué)生;再者在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題,那樣又成了“滿堂灌”的形式;在引領(lǐng)學(xué)生理解物理概念、實(shí)驗(yàn)時(shí),教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生,但是不能全靠問題來牽引學(xué)生,讓學(xué)生跟著老師走,這樣便又成了“滿堂問”的形式;另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也尚需提高,要靠不斷的汲取知識,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來作保證。

教師培訓(xùn)心得體會 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,為期七天的運(yùn)動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)即將在我們各位仔細(xì)地聆聽中圓滿結(jié)束。首先,我想感謝提供給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)們,因?yàn)槟銈儯也诺靡垣@取這么多知識。感謝你們?yōu)槲业娜松伏c(diǎn)燃了一盞明亮的燈。有人說,人生最幸運(yùn)的事情莫過于能有貴人相助。我想說的是,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們這群退役運(yùn)動員的良苦用心,我感到無比幸運(yùn)以及驕傲。

  “天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)!

  作為一名剛退役的運(yùn)動員,我們面臨的第一個問題就是適應(yīng)個人角色的一個轉(zhuǎn)變。而通過這次的培訓(xùn),我覺得自己的第一點(diǎn)收獲就是:腳踏實(shí)地走穩(wěn),切勿眼高手低;調(diào)整良好心態(tài),且相信用心能夠改變一切。超于常人的意志力是多年運(yùn)動生涯帶給我們的財(cái)富,但,我們這一群體也存在著自己的軟肋,文化知識的豐富還有待加強(qiáng)。舉個自身的例子,本人目前就讀于武漢體育學(xué)院傳媒與英語專業(yè)。入學(xué)第一天進(jìn)行了摸底考試,當(dāng)我與外教一對一口語面試完后,我獨(dú)自坐在通往網(wǎng)球場小路上思考了很久,這種感覺就像剛剛走出象牙塔的孩子,接踵而來地困惑、沮喪將我緊緊包圍。自己與同齡人的文化水平存在不小差距,這種莫名而來地不合群與自卑感快要將我吞噬。但是有時(shí)候,你不得不相信那句話,生活它可狡猾,永遠(yuǎn)讓你失望又不失絕望。非常幸運(yùn),這次培訓(xùn)班路老師用一句話為我指點(diǎn)了迷津!坝眯母淖円磺小。我們大家都明白,付出不一定得到回報(bào),但唯一可以肯定的是,你不付出,就一定不會有回報(bào)。所以給我的啟示是,凡事從小做起,從細(xì)做起,并且一旦開始了就不要輕言放棄。

  “與人為善,誠以待人;敢于溝通,學(xué)會借力!

  在過去的運(yùn)動生涯中,我們對“社交”的實(shí)際運(yùn)用較少。畢竟在相對封閉的訓(xùn)練環(huán)境中,我們每天所面對的人群有限。因此,剛剛踏入社會,如何與人相處與溝通是關(guān)鍵。通過這次學(xué)習(xí),我也得到了一些啟發(fā)。生活中,無時(shí)無刻都在進(jìn)行溝通,但我們長久以來忽視了一個重要環(huán)節(jié)——溝通的技巧。有效的溝通會達(dá)到一種共贏的狀態(tài)。那么,在我看來,與人相處溝通的基本是真誠,真誠是溝通的基石。其次就是自信,那么我們的自信從何而來?自信等于過往的經(jīng)驗(yàn)以及充分的準(zhǔn)備。我常對自己說一句話:“你必須非常努力,才能看起來毫不費(fèi)力!弊鳛橐粋高速發(fā)展社會中的一份子,優(yōu)勝劣汰是必然結(jié)果。現(xiàn)實(shí)的生活是殘酷的,它不是偶像劇,它是我們實(shí)實(shí)在在的生活。少些憤世嫉俗,多些努力,關(guān)照自己,容己才能容人。

  有句話叫:“不想拿金牌的運(yùn)動員不是好運(yùn)動員!弊怨乓詠,從事運(yùn)動項(xiàng)目的運(yùn)動員更為重視培養(yǎng)好勝心、競爭意識,站在冠軍領(lǐng)獎臺,就像站在金字塔的最頂端。但是今天,我們作為社會的一份子,不論是在哪個崗位,哪個部門,都是一個團(tuán)體,我們相互依賴,共同成長。這讓我想到了一個木桶原理:木桶的高為3米,唯獨(dú)有一塊板突出,高于其它正常2米,試想一下,木桶的裝水量會發(fā)生改變嗎?道理是不言而喻。相信在未來我們也同樣會經(jīng)歷成功,但是我想,這成功一定離不開別人的幫助,我們暫且稱它為“借力”。具備這種能力,就是找到了捷徑,將這種能力掌控并且巧妙運(yùn)用,這將會是通往成功最為迅速最為省力的方式。

  “沒有目標(biāo)的行動等于0目標(biāo)。”

  沒有目標(biāo)的行動就好比一搜輪船在海中航行卻沒有目的地。語言的巨人,行動的矮子,這些都是形容有目標(biāo)沒行動,過去我們探討更多的是這一類的問題。但是今天,我更想探討有行動,沒目標(biāo)的這個問題,我個人認(rèn)為這是當(dāng)今社會發(fā)展年輕人屢屢碰壁的一個瓶頸。如今總能聽見抱怨的聲音,我這么努力,為何還是不行。有沒有想過試問一下自己,努力的方向是什么?想達(dá)到什么樣的預(yù)期效果?那么最后你又做的怎么樣?

  就我個人而言,我有一個長期的目標(biāo)與一個短期的規(guī)劃。作為一名在校大學(xué)生,我在未來三年的主要規(guī)劃都是以學(xué)業(yè)為主,因?yàn)樽约阂呀?jīng)做好出國深造的打算,所以第一步就是通過雅思語言考試。根據(jù)我自身的愛好以及各方面的資源,未來就業(yè)我會更傾向于銀行系統(tǒng)的工作。因此,在未來出國的幾年學(xué)習(xí)深造中,我會首選經(jīng)濟(jì)管理類的專業(yè)。我認(rèn)為銀行是人力資源豐富的大平臺,同時(shí)我也需要通過這個平臺,來達(dá)成我心中設(shè)定的目標(biāo)。

  最后,眾所周知,著名運(yùn)動品牌阿迪達(dá)斯廣告詞“nothing is impossible” 那么,在這里我也向大家分享一個影響我自己的座右銘 “if you want,you can!”

教師培訓(xùn)心得體會 篇4

  國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人。教師是學(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率。孔子說得好:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。

  教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的教書匠,而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

  師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好,雖然有時(shí)會在小范圍里造成一個臭雞蛋毀了一鍋湯的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄教育行業(yè)的道德問題,這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

  這些年來,社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi)、吃學(xué)生、拿學(xué)生,小到教師個人貪占學(xué)生,一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣?梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說,世風(fēng)日下,必然行風(fēng)日下,行風(fēng)不正,必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說,由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),因此,有時(shí)師風(fēng)正,也可帶動行風(fēng),行風(fēng)正,又可影響世風(fēng)。

  師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,因?yàn),教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風(fēng)問題,不少教育家及領(lǐng)導(dǎo)曾有過精辟的論述:孔子提出:躬自厚而薄責(zé)于人,以身立教,為人師表同志也說過:教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。綜上所述,我們清楚地意識到:正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強(qiáng)化責(zé)任意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對學(xué)生施加大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。

  良好的師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

  我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。

  愛崗敬業(yè)首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

  尊重學(xué)生每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生平等看待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

  努力進(jìn)取作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。

  以身作則教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

  以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

教師培訓(xùn)心得體會 篇5

  20 年11月18日至11月23日我有幸到xx省團(tuán)校參加了xx省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),在這期間聽了很多專家及團(tuán)校教師的精彩講解,特別是諶貽琴部長的講話,使我充分認(rèn)識到了“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。這可是我第一次外出學(xué)習(xí),感覺中,我的心從未有過的充實(shí)。這一次培訓(xùn)雖只是短短5天時(shí)間,但實(shí)在是受益匪淺, 現(xiàn)就這一次短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自己的工作實(shí)際談?wù)勔幌伦约旱男牡皿w會吧!

  體會到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始。

  愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?我認(rèn)為不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流,共同活動,縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴,才能達(dá)到最佳的教育效果。我們只有平等對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做一個有愛心的人,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效!疤依畈谎,下自成蹊”,只有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

  體會到要尊重未成年人的主人翁地位,就要相信他們的接受能力,同時(shí)又要正視他們的接受能力。有的父母總是認(rèn)為孩子還小,這個不能做那個不許做,在愛的名義下過度保護(hù)孩子。這樣做,一方面使孩子受到過分限制,使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。另一方面,孩子也會在過度的限制中,厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子,如果不能對孩子有足夠的了解,品德培養(yǎng)很容易走彎路,走錯路。兒童的個性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會有所不同,因此,對孩子進(jìn)行道德教育時(shí),要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽,而是要讓未成年人在參與的過程中進(jìn)行自我教育。所謂自我教育,就是孩子們懂得自己要求自己,自己監(jiān)督自己,對自己的行為進(jìn)行控制。只有孩子們真正參與進(jìn)去了,他們才能有感受,才能在感受中升華道德情感,形成道德認(rèn)識。

  體會到與此同時(shí)作為教師要做到育人先育己。學(xué)高為師,身正為范

  這兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學(xué)生時(shí),我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。小學(xué)時(shí)期是每個孩子成長階段的關(guān)鍵時(shí)期,好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成,可以毫不夸張地說,好的品質(zhì)會決定孩子的一生,。相反,后果不堪設(shè)想。所以作為老師的我深知德育在教學(xué)過程中的重要性,也需要我在今后的教學(xué)工作中積極探索,以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生 。告訴孩子不做語言上的巨人,行動上的矮子。這要求我平時(shí)的一言一行都要小心謹(jǐn)慎。說到就要做到,使孩子有榜樣可學(xué)。而不是僅僅是空口號,要做到以德服人。

  今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠(yuǎn),這就關(guān)系到我們每一位教育工作者,要做到堅(jiān)持就要從現(xiàn)在做起,從小事抓起,從點(diǎn)滴做起,同時(shí),又要堅(jiān)持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得牢,他們就能夠成長得更快更好;未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實(shí),社會主義精神文明建設(shè)就能不斷取得新進(jìn)展、新成效。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展,把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實(shí)和打牢,造就一代代時(shí)代新人,將中國特色的社會主義事業(yè)推向輝煌。

教師培訓(xùn)心得體會 篇6

  今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí),我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

  作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重。”教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個人以為,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,我談下面的一點(diǎn)體會:

  一、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,” 無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、積極進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

  四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都?xì)g模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

  總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師培訓(xùn)心得體會 篇7

  在xx年3月20日下午,我園組織全體老師開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),我積極參與活動,讓我受益頗深。

  現(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況談幾點(diǎn)個人體會:

  一、作為一名幼兒教師,優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的'靈魂。

  教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的表率。

  二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。

  我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,真誠的對待每一位孩子。

  三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素。

  教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強(qiáng)孩子的自信心。

  總之,態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要呵護(hù)和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步,作為老師才能真正感覺到工作的快樂。

  “教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

  這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都非常有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

  在參培的5天時(shí)間里,我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。

  專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng):

  一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

  在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師。

  雖然在來到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

  我認(rèn)識到,作為高校教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)間的積累和摸索。

  從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的

  基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺。

  我認(rèn)識到,高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。

  作為新世紀(jì)的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

  大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。

  作為大學(xué)的教學(xué)過程,也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

  我體會到要作為真正合格的高校教師,確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

  四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改進(jìn)的方向。

  這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

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