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電教培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-07-18 18:21:56 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿
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電教培訓(xùn)心得體會(huì)

電教培訓(xùn)心得體會(huì)1

  盼望已久的為期五天的電教培訓(xùn),終于如期而至了,雖然已是伏天——又熱又累,但學(xué)員們積極性仍然十分地高漲。

電教培訓(xùn)心得體會(huì)

  “可能是時(shí)代要求我們這些從教人員們不要只滿足于信息時(shí)代,還要迎接新時(shí)期的創(chuàng)感時(shí)代的到來(lái)吧”?我思忖著,是啊,教師們不能只滿足于“一桶水”,“一缸水”的現(xiàn)狀,要有順應(yīng)時(shí)代的“活水”來(lái)充盈自己。所以我也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給這次充電的機(jī)會(huì)。

  給我們培訓(xùn)的兩位名師更是名不虛傳,兢兢業(yè)業(yè),早到晚回,雖然只有短短五天的培訓(xùn),我卻學(xué)到了許多。 電腦名師劉攀峰教師細(xì)膩地講解,不厭其煩地操作,演示和耐心地輔導(dǎo),令我感動(dòng),更令我感動(dòng)的是他都已經(jīng)汗流夾背還全然不知。我猛然領(lǐng)悟?qū)W員信的積極性是愛(ài)他的感染了。

  語(yǔ)文老師馬繼剛老師也名不虛傳,他淵博,既不失親切又具有威嚴(yán),他深入淺出的講解,不失時(shí)機(jī)地互動(dòng),自由獨(dú)特的思想,剛正不阿的人品,高屋建瓴的理念充滿哲學(xué)思想的`語(yǔ)言,充滿了感召力,很具有鼓舞性,激勵(lì)我樹(shù)立信心,戰(zhàn)勝自己,使我有一種做好教育的強(qiáng)烈愿望。

  總的來(lái)說(shuō),這次適時(shí)地培訓(xùn)帶給我的是長(zhǎng)進(jìn),是拔高,更是感動(dòng);謝謝兩位名師!在以后的日子里我會(huì)帶著這些好的做法行動(dòng)起來(lái),解放自我,完善自我,進(jìn)而發(fā)展自我,超越自我,做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型老師,反思型老師和研究型老師。

電教培訓(xùn)心得體會(huì)2

  這次我參加了省電教機(jī)構(gòu)組織的全員培訓(xùn),使我開(kāi)拓了眼界受益匪淺,深刻的認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)的信息技術(shù)化的重要性,明白了先進(jìn)性教育信息技術(shù)在教學(xué)中可發(fā)揮的重要作用。在教學(xué)中可啟到事半功倍的效果。我也認(rèn)識(shí)到了只有不斷的學(xué)習(xí),接受新理念、新技術(shù)、新事物,學(xué)會(huì)并利用新理念、新技術(shù),才能跟上現(xiàn)代教育的步伐。現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下:

  一、教學(xué)信息化的目的核心是什么

  在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù)、開(kāi)發(fā)教育資源、優(yōu)化教育過(guò)程、提高教育質(zhì)量和效益,是教育信息化的原始動(dòng)力,也是推動(dòng)教育的改革和發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新人才,以及促進(jìn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和前提。

  當(dāng)今世界各國(guó),以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,而且將長(zhǎng)期存在。這種競(jìng)爭(zhēng)在很大程度上決定于人才的數(shù)量和質(zhì)量,而人才競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是教育的競(jìng)爭(zhēng)。教育要與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略步驟相適應(yīng),才能為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供足夠的人才支持。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就必須深化教育改革,更新教育觀念,改革教育內(nèi)容和方法,逐步建立適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的新的教育體系。因此,教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。改革的.內(nèi)在動(dòng)力,一方面來(lái)源于現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的滲透和應(yīng)用,大大地改變了教育的技術(shù)手段和方式;另一方面是來(lái)自社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求。其中以信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的全面運(yùn)用為核心的教育信息化為推動(dòng)教育的改革和發(fā)展提供了有利的時(shí)機(jī)和條件。

  信息社會(huì)的發(fā)展不僅對(duì)人才的數(shù)量,更重要的是對(duì)人才的質(zhì)量提出了更高的要求,“信息社會(huì)所需要的新型人才應(yīng)當(dāng)是,具有全面而堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)(特別是信息方面的文化基礎(chǔ)),能不斷自我更新知識(shí)結(jié)構(gòu),能與人合作共事,富有創(chuàng)造性和應(yīng)變能力并具有高尚道德品質(zhì)的一代新人。為了能夠適應(yīng)信息社會(huì)日新月異的發(fā)展速度,信息社會(huì)的人才必須具有很強(qiáng)的信息獲取、信息分析和信息加工的能力!

  二、教育信息化取得了哪些主要成就,面臨哪些問(wèn)題和挑戰(zhàn)

  上世紀(jì)九十年代以來(lái),國(guó)家實(shí)施的一系列重大工程和政策措施,

  為我國(guó)教育信息化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。面向全國(guó)的教育信息基礎(chǔ)設(shè)施體系初步形成,城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校已不同程度地建有校園網(wǎng)并以多種方式接入互聯(lián)網(wǎng),信息終端正逐步進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校;

  數(shù)字教育資源不斷豐富,信息化教學(xué)的應(yīng)用不斷拓展和深入;教育管理信息化初見(jiàn)成效;網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育穩(wěn)步發(fā)展,為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系發(fā)揮了重要作用。

  教育信息化對(duì)于促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、創(chuàng)新教育模式的支撐和帶動(dòng)作用初步顯現(xiàn)。必須清醒地認(rèn)識(shí)到,加快推進(jìn)教育信息化還面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)。對(duì)教育信息化重要作用的認(rèn)識(shí)還有待深化和提高;加快推進(jìn)教育信息化發(fā)展的政策環(huán)境和體制機(jī)制尚未形成;

  基礎(chǔ)設(shè)施有待普及和提高;數(shù)字教育資源共建共享的有效機(jī)制尚未形成,優(yōu)質(zhì)教育資源尤其匱乏;教育管理信息化體系有待整合和集成;

  教育信息化對(duì)于教育變革的促進(jìn)作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。推進(jìn)教育信息化仍然是一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)。

  本次培訓(xùn)雖然即將結(jié)束,但教育現(xiàn)代化的工作正在路上,我會(huì)和全體學(xué)員一起學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

電教培訓(xùn)心得體會(huì)3

  參加了為期四天的“黑龍江省電教機(jī)構(gòu)人員全員培訓(xùn)-資源管理者培訓(xùn)班”的培訓(xùn),感觸很多,收獲頗豐。

  此次培訓(xùn),讓我深深地感受到國(guó)家對(duì)電化教育的重視,感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢(shì),感受到教師電教培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)以及教育手段的重要性。

  四天的培訓(xùn)中培訓(xùn)中心安排了很多精彩而豐富的內(nèi)容,并請(qǐng)來(lái)了多位電教方面的專(zhuān)家,他們講授內(nèi)容豐富而生動(dòng),講的內(nèi)容都是很有針對(duì)性的,讓我感受到日新月異的科學(xué)技術(shù)對(duì)教育帶來(lái)的好處,它將使我們的教學(xué)手段多樣化,教學(xué)內(nèi)容更加豐富,使我對(duì)未來(lái)教育充滿憧憬,這是一次學(xué)有所得,學(xué)有所用的培訓(xùn)活動(dòng)。

  此次培訓(xùn)中為了增強(qiáng)教師與我們的溝通和聯(lián)絡(luò),電教館的老師為學(xué)員們建立了QQ空間,學(xué)員可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)共享資源,學(xué)員交流進(jìn)修體會(huì),共同進(jìn)修,增強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流。

  我認(rèn)為這次培訓(xùn)很有必要,因?yàn)橘Y源應(yīng)用的要害是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)這種培訓(xùn),使我們能夠更加自如的操作電腦,能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù),充分運(yùn)用國(guó)家提供的遠(yuǎn)程教育資源,并讓我們的視野開(kāi)闊了,技能提高了,教育講授方法更新了。通過(guò)培訓(xùn),使我對(duì)優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)有了初步的認(rèn)識(shí)與掌握,深切體會(huì)到它的實(shí)用性,以及以往的多媒體教學(xué)所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),有效的提高備課、教學(xué)效果。用它上課學(xué)生不再是被動(dòng)的接受知識(shí)了,課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講,學(xué)生聽(tīng);教師演示,學(xué)生看;教師提問(wèn),學(xué)生回答”的'單一形式了。在上課過(guò)程中,學(xué)生可以在優(yōu)課系統(tǒng)下,自己用筆拖出文字圖片來(lái)講解,這種強(qiáng)大的交互功能是任何教學(xué)手段都無(wú)法比及的,效果也是顯而易見(jiàn)的。對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)參與性,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平有很大的優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的,數(shù)字教育資源具有集信息于圖、文、音、視、動(dòng)、色為一體,綜合表現(xiàn)力強(qiáng)的特性,以其新穎性、趣味性、藝術(shù)性吸引學(xué)生的注意力和好奇心,調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)。通過(guò)多媒體的音效、畫(huà)面,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生入境動(dòng)情,在輕松愉快的氣氛和美的感受中學(xué)習(xí)知識(shí),大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性和興趣。可見(jiàn),數(shù)字教育資源是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良師益友,是教師教學(xué)的好幫手,更是我們的良師益友。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)字教育資源進(jìn)行教學(xué)比“一張黑板,一本教材和教學(xué)參考書(shū),一支粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式更富有表現(xiàn)力和感染力,它能夠促使學(xué)生快速、高效的獲取知識(shí),發(fā)展思維。

  這種培訓(xùn)也讓我知道了電教工作的重要性,遠(yuǎn)程教育資源的作用,讓我知道如何實(shí)現(xiàn)教育資源使用的公平性,如何讓我們從繁重的工作中解放出來(lái),讓我們有時(shí)間、有精力真正用心去從事教育工作,不停提高自身水平。

  短暫而又緊張的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是這次培訓(xùn)對(duì)提高我省電教人員的素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校電教管理和使用,提高教育質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī),經(jīng)由自己的不松懈努力和進(jìn)修,盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和講授水平。在此感謝為此次培訓(xùn)付出辛勤勞動(dòng)的電教館的老師們?yōu)槲覀冎该饕粭l新的奮斗目標(biāo)。

電教培訓(xùn)心得體會(huì)4

  通過(guò)在暑期的電教員五天的培訓(xùn),對(duì)我的影響很大。首先,讓我對(duì)自己的遠(yuǎn)教工作有了新的認(rèn)識(shí);其次,也明確了今后的工作方向。

  “可能是時(shí)代要求我們這些從教人員們不要只滿足于信息時(shí)代,還要迎接新時(shí)期的創(chuàng)感時(shí)代的到來(lái)吧”?我思忖著,是啊,教師們不能只滿足于“一桶水”,“一缸水”的現(xiàn)狀,要有順應(yīng)時(shí)代的“活水”來(lái)充盈自己。所以我也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給這次充電的機(jī)會(huì)。給我們培訓(xùn)的兩位名師更是名不虛傳,兢兢業(yè)業(yè),早到晚回,雖然只有短短五天的培訓(xùn),我卻學(xué)到了許多。 電腦名師劉攀峰教師細(xì)膩地講解,不厭其煩地操作,演示和耐心地輔導(dǎo),令我感動(dòng),更令我感動(dòng)的是他都已經(jīng)汗流夾背還全然不知。我猛然領(lǐng)悟?qū)W員信的積極性是愛(ài)他的感染了。 總的來(lái)說(shuō),這次適時(shí)地培訓(xùn)帶給我的是長(zhǎng)進(jìn),是拔高,更是感動(dòng);謝謝兩位名師!在以后的日子里我會(huì)帶著這些好的做法行動(dòng)起來(lái),解放自我,完善自我,進(jìn)而發(fā)展自我,超越自我,做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型老師,反思型老師和研究型老師。

  在這短短兩天里,給我最深的感受就是感動(dòng)。各位老師的.敬業(yè)精神,勇于探索,勤奮學(xué)習(xí)的精神,讓我們慚愧至極。尤其是秦得方老師和李海海校長(zhǎng)更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  當(dāng)今社會(huì)是信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代,與信息技術(shù)的接軌,直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。通過(guò)這次的交流大會(huì),我明白了以下幾點(diǎn):

  1. 要把多媒體教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

  根據(jù)學(xué)校的有限條件,從教材和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),把多媒體手段恰到好處地運(yùn)用與提高課堂效率,培養(yǎng)能力,加強(qiáng)審美教育方面,為教學(xué)進(jìn)行全新的改革。

  2. 要不斷提高自身素質(zhì),爭(zhēng)取做一個(gè)合格的電教員。

  要想做出一定成績(jī)首先自身技術(shù)要過(guò)關(guān),所以我決定先從自身建設(shè)開(kāi)始。積極參加領(lǐng)導(dǎo)組織的每次電教培訓(xùn),除此之外,還要在探索實(shí)踐中邊摸索邊學(xué)習(xí)。

  3.向其他教師宣傳多媒體教學(xué),使其得到廣泛運(yùn)用。

  首先,向其他幾位專(zhuān)家老師學(xué)習(xí)。先做示范課引起其他老師的興趣,再及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。 希望在以后的工作中,與學(xué)校,老師共同進(jìn)步,把遠(yuǎn)教工作落到實(shí)處,讓農(nóng)村的孩子也享受到與城里的孩子一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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