大型作文講座培訓(xùn)的心得體會(huì)
和100多名各種年齡層次的孩子一起交流作文,真是一件辛苦又幸福的事情。
感覺(jué)從前的大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一定要改變。備課充分的同時(shí),一定不能拘泥于教案。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方略是很重要的。
現(xiàn)將10次系列培訓(xùn)講座的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)整理于下:
一、寫作培訓(xùn)要成體系。
這次主要抓住了敘事文體的教學(xué),從故事的寫作環(huán)節(jié)入手,將常見(jiàn)的記敘文教學(xué)理論化,學(xué)術(shù)化,專業(yè)化。變成一個(gè)宏大的寫作工程。
將學(xué)生熟悉的記敘文六要素以全新的體系展開,盡量做到和而不同。細(xì)化到人物設(shè)計(jì)、時(shí)間設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、故事動(dòng)力設(shè)計(jì)等。
二、多舉形象生動(dòng)的例子。
講故事的能力真的很重要。我感覺(jué)到,每天的高潮就在我舉例時(shí)講述全篇故事,尤其是我自己創(chuàng)作的故事。
三、課件的童趣。
從字體的大小,到圖片的插入,到視頻的播放,一個(gè)都不能少。圖片尤其要有童趣,我采用了兒童畫、作品封面、童話插圖和日本動(dòng)漫,甚至QQ表情。
四、筆記要短而精良。
口訣式的筆記是孩子最喜歡的。要記住,二年級(jí)的孩子筆記很慢,而高年級(jí)孩子速度快,中間要等,等的時(shí)候要以提問(wèn)形式和抄完筆記的孩子交流。
五、助教要選好。
助教最好是能吃透你的'教學(xué)風(fēng)格的大學(xué)生。要有愛(ài)心,能吃苦。把個(gè)人的體驗(yàn)成長(zhǎng)看得重的這類助教最好。習(xí)作的修改要耐心、細(xì)心,要懂得發(fā)現(xiàn)、欣賞孩子的每一個(gè)好句。
六、和家長(zhǎng)保持交流。
和家長(zhǎng),特別是做語(yǔ)文教師的家長(zhǎng)交流是很重要的。你會(huì)更了解家長(zhǎng)的困惑和收獲。
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