農(nóng)村教師培訓(xùn)活動心得體會
在2014年4月25日至4月27日，我們初中組新招錄教師在浠水縣理工中專進行了為期三天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是進一步提升教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進一步課程改革。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)涵蓋內(nèi)容范圍較廣。不僅有教育教學(xué)新理念，還有優(yōu)秀教師觀摩課展示；不僅有縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)進行指導(dǎo)，還有實驗中學(xué)，思源實驗學(xué)校優(yōu)秀教師的真實經(jīng)歷。我最喜歡的是思源學(xué)校萬老師的《班主任工作管理》和縣教育局教研室周旺平主任關(guān)于《高效課堂》的講解。這兩位老師在講課的時候不僅內(nèi)容多樣化，切合實際，而且語言幽默，善于和我們進行交流。通過此次培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西，也了解了自身的許多不足。我更加深刻的體會到自己有許多東西需要去學(xué)習(xí)和思考。怎樣才能實施好新課改？怎樣控制好課堂，完成好教學(xué)？怎樣管理好班級學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，達到真正的高效課堂？怎樣在教學(xué)過程中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立平等，民主，信任的新型教師關(guān)系？我認為要解決這些問題，做好以上幾點，需要我不斷積累，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反省。
一、打好基本功，做一個有內(nèi)涵的語文教師
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”作為一名教師我們要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。面對信息發(fā)達的當(dāng)今社會，面對知識涵蓋量廣闊的中國文化，語文課程不僅是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是豐富學(xué)生文化素養(yǎng)，提高溝通交流能力的奠基石。語文教學(xué)不僅僅是表現(xiàn)在一篇文章上，還要延伸到課外。不僅要了解新課標(biāo)的要求，也要知識多元化，激起學(xué)生的文學(xué)熱情和愛好。雖然我們在讀書的時候?qū)W到了很多的知識，但是那些知識遠遠不足以應(yīng)付現(xiàn)在的教學(xué)。淺顯的文本知識并不能教給學(xué)生很多的知識，我們要在課堂上把天文地理各方面的知識融入課堂，讓學(xué)生知道語文不僅僅是認識幾個字，讀幾篇文章，而是要學(xué)會提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，不斷豐富自己的精神世界。只有有了扎實的基本功，有個人的魅力，才能吸引學(xué)生喜歡自己，喜歡這門課程，學(xué)好語文。這一點我現(xiàn)在做得不夠好，不僅沒有豐富的閱讀量，也沒有廣博的上知天文下知地理。所以在今后的教學(xué)業(yè)余時間我要嚴(yán)格要求打好自己的基本功，閱讀更多地知識，感染學(xué)生愛學(xué)習(xí)。
二、改變教學(xué)方式，管理好課堂
一名優(yōu)秀的教師不僅要教好自己的課，還要能夠掌握好課堂。不能在教學(xué)過程中只是進行教學(xué)，還要有組織教學(xué)，管理好課堂的能力。不能只是教知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律意識。在過去的兩年工作中我發(fā)現(xiàn)自己并不能用較好的方法去管理好學(xué)生，往往很多時候在教學(xué)過程中要去管理學(xué)生，浪費了時間，也打亂了教學(xué)秩序。這次有幸聽了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)于管理課堂的方法。我了解了可以在上課的'時候用眼睛和學(xué)生交流，保持語調(diào)的“魅力”，教學(xué)中語速要放慢，上課時絕不拖堂，簽訂課堂管理合同，有效溝通，課堂評價語言要準(zhǔn)確，學(xué)會用肢體語言，走動式課堂，要有親和力，有目的地提問等等，這些都是我在以后的教學(xué)過程中應(yīng)該學(xué)會的管理課堂的方法。
三、轉(zhuǎn)變思想，學(xué)會走出去
作為一名農(nóng)村教師，我們身上的責(zé)任重大。我們不能用舊的教學(xué)理念去教育學(xué)生，也不能用傳統(tǒng)的觀念去引導(dǎo)學(xué)生，要敢于創(chuàng)新，敢于有自己的教學(xué)形式，不斷完善自己的教學(xué)工作。農(nóng)村中小學(xué)信息和教學(xué)資源相對其他地方較弱，我們在平時的教學(xué)中不僅要善于找到好的教學(xué)資源提高學(xué)生的知識，還要靈活多變提高學(xué)生的實際操作能力。在平時的教學(xué)工作中我們不能僅僅局限于課本，教案，還要多閱讀網(wǎng)絡(luò)資源，了解其他老師的教學(xué)方式，課下多和其他教師溝通，平時多去學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。要積極參與各種教學(xué)教研工作，多爭取機會出去和其他地方的老師交流，多去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)理念。
四、不抱怨，不放棄，做快樂的教師
面對信息落后的農(nóng)村生活，面對付出多回報少的現(xiàn)狀，我們只能選擇改變自己的心態(tài)。既然選擇了教師行業(yè)，我們就要好好的工作，快樂的工作，不能把不好的情緒帶到工作中。年輕的我們喜歡熱鬧充滿激情的生活，我們需要較多的物質(zhì)條件，但是現(xiàn)實我們沒有得到，因為我們選擇了這份工作。既然選擇了，那么我們就要好好面對。我們要充分利用課余和休息時間去豐富自己的精神世界，多了解外面的世界。有了網(wǎng)絡(luò)我們更加要學(xué)會充分利用好的資源，不局限于現(xiàn)狀，不頹廢。只有豐富了精神世界我們才不會感覺空虛，感覺沒有動力�？鞓返纳詈凸ぷ靼�。自己快樂了，才能用自己的快樂讓自己的學(xué)生快樂，去感染他們，才能更好的搞好教學(xué)工作。
短短的三天培訓(xùn)并不能更好的轉(zhuǎn)變我們的思想，我們需要更多地優(yōu)秀資源和我們分享。我希望教育部門能進行更多地專業(yè)實踐能力的課程，多選擇有豐富基層實踐條件的老師和我們交流，而不是簡單的知識傳播，理念分享。未來的教育之路還很長，我只有不斷地實踐，從實踐中反思自己的教學(xué)方式，不斷地更新教學(xué)理念，不斷地學(xué)習(xí)，我才能做得更好。一切靠自己，好好反思，好好實踐，努力成長，做一名優(yōu)秀的教師。
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