新課改培訓(xùn)心得體會參考范文
新課改培訓(xùn)心得體會篇一
從教十多載,一直在喊素質(zhì)教育,但實際一直在應(yīng)試教育這片泥潭中角逐、跋涉。為新課改的第一批參與者,在假期培訓(xùn)過程中,我再一次感到肩上的責任和壓力的重大,但一想到新課改對教師的要求越來越高、老師們要做的事情將越來越多,偶爾地也有一絲絲懶意、一絲絲埋怨、一絲絲想墨守成規(guī)的念頭襲來。如今,這些斗爭已經(jīng)過去,想想自己已經(jīng)堅定為祖國教育事業(yè)奮斗了,難道還要止步嗎?我不課改誰課改!新課程變一綱一本一統(tǒng)天下為一標多本百花齊放新課改勢在必行,教師應(yīng)該做一個積極的倡導(dǎo)者、推動者、踐行者。
第一、把握新課標,吃透新教材
新教材的著眼點不僅僅是知識和技能的簡單給予,而是把形成知識的過程的體驗、把獲取知識的能力的培養(yǎng)放到了突出的位置。我們在給予學(xué)生知識的時候,并不是像過去那樣把知識直接呈現(xiàn)在學(xué)生面前,而是要個學(xué)生提供案例、問題和情境,讓學(xué)生自己去思考、去體驗、去選擇、去解決,在這一過程中讓學(xué)生自己去判斷是不是、能不能、該不該、值不值,讓學(xué)生自己經(jīng)歷知識的生成過程。
第二、自覺轉(zhuǎn)變教師角色,大力推進開放式教學(xué)
新課改勢在必行,教師應(yīng)該做一個積極的倡導(dǎo)者、推動者、踐行者。在傳統(tǒng)的學(xué)習方式中,課堂成了老師出演的舞臺,好學(xué)生是配角中的主角,大多數(shù)學(xué)生只是觀眾與聽眾。在課堂上,學(xué)生被當成是單獨的'學(xué)習個體,而教師一味地強調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識,卻很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受。而此次課改中強調(diào)教師是學(xué)習活動的組織者和引導(dǎo)者,同時認為學(xué)生才是課堂的主體,老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把主宰權(quán)還給學(xué)生,把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生,營造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習。
第三、深入學(xué)生,交流情感,打造民主和諧課堂
有時學(xué)生往往認為老師所講的,除了應(yīng)付考試外,和自己再無任何關(guān)系。這時要與學(xué)生溝通,及時轉(zhuǎn)變其思想,使其親其師而信其道。還要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,教師必須緊跟時代的步伐,運用多媒體輔助教學(xué),發(fā)揮電視錄像、甚至網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)勢。制作內(nèi)容豐富、形式新穎的教學(xué)課件。去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣.
新課改培訓(xùn)心得體會篇二
這一次我很榮興參加了省高中新課程改革的培訓(xùn)學(xué)習,感受頗深。我作為剛使用新教材的老師,通過這次的學(xué)習,在專家們的引領(lǐng)下回顧了自己一年來的教學(xué)過程中的得失,時刻銘記虛心向老教師請教,不斷積累經(jīng)驗和反思。我的心得如下:
1、 更新教育觀念
中學(xué)地理課程目標具有很強的時代性,它會隨時代的發(fā)展變化而不斷更新,“重視對現(xiàn)代公民地理素養(yǎng)的培養(yǎng)”是國際地理教育改革的新特點、新趨勢。這就要求教師平時要多關(guān)注國際熱點問題、關(guān)注國際政治、經(jīng)濟動向,拓寬學(xué)科視野,了解世界最新發(fā)展動向。
2、 轉(zhuǎn)變教師角色
樹立新型的教學(xué)觀,充分尊重學(xué)生,把學(xué)生看成學(xué)習的主人,注重學(xué)生主體地位的不斷提高,建立民主平等的新型師生關(guān)系,和學(xué)生平等相處,坦誠相待。
3、 調(diào)整教學(xué)策略
教師習慣上被稱為教書匠,但實際上教師不是“教書”而是“教人”,因此教學(xué)策略應(yīng)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展方向轉(zhuǎn)變,由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。
4、 改變工作方式,充實專業(yè)素養(yǎng)
教師之間將更加緊密合作,要不斷地改善自己的知識結(jié)構(gòu),學(xué)會開發(fā)各種課程資源,包括地理教科書、地圖冊地理教學(xué)參考等教材,廣播、電視等大眾媒體,模型、演示儀器等各種地理教具以及校內(nèi)外學(xué)習場所,等等。
總之,每位教師都應(yīng)當樹立課改新理念,樹立科學(xué)的教材觀、教育觀、學(xué)生觀,深入鉆研新教材。以上是我有關(guān)于高中地理新課程培訓(xùn)幾點粗淺的體會,也許不夠全面,還請諸位多多諒解。
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