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ic課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

時(shí)間:2020-11-29 11:43:27 心得體會(huì)范文 我要投稿

ic課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文

  經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的IC課程設(shè)計(jì),我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,共同努力,順利完成該課程設(shè)計(jì),收獲很大。

ic課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文

  一、 對(duì)硬件設(shè)計(jì)的一般流程有了初步的了解

  通過(guò)該課程設(shè)計(jì),我們初步了解了硬件設(shè)計(jì)的一般流程,課題分析---verilog HDL編程---調(diào)試程序---仿真波形---綜合生成器件。

  二、 學(xué)會(huì)對(duì)簡(jiǎn)單系統(tǒng)進(jìn)行分析

  剛拿到題目時(shí),感覺非常盲目,沒有思路,無(wú)從下手。但我們多方收集資料,力求先對(duì)同步FIFO有個(gè)初步認(rèn)識(shí),進(jìn)而去理解同步FIFO的工作原理,最后產(chǎn)生自己的設(shè)計(jì)方案。當(dāng)所以準(zhǔn)備工作搞定后,我們順利設(shè)計(jì)了輸入端口時(shí)鐘信號(hào)clk,復(fù)位信號(hào)rst,讀控制rq,寫信號(hào)wq以及數(shù)據(jù)輸入端口data,輸出端口滿狀態(tài)full,空狀態(tài)empty以及數(shù)據(jù)輸出端口。但是對(duì)同步緩沖器的存儲(chǔ)單元的表述方法不是很清晰,開始想到可以直接調(diào)用現(xiàn)成的雙口RAM器件,但是考慮到由于數(shù)據(jù)緩沖器存儲(chǔ)讀取并不是隨機(jī)寫入讀取,而是按照順序進(jìn)行的,所以最后討論用二維寄存器(8*16)來(lái)組成FIFO的存儲(chǔ)單元。

  三、 自學(xué)了verilog HDL編程

  因?yàn)関erilog HDL語(yǔ)言語(yǔ)法和以前學(xué)過(guò)的C語(yǔ)言比較相近,所以在看了些相關(guān)書籍和程序范例后,就入手編寫verilog HDL代碼,開始時(shí)候沒有遇到太大問(wèn)題。但是畢竟verilog HDL和C許多還是有差別的,如case的用法等。但是經(jīng)過(guò)我們一起的努力,順利的'完成了verilog HDL代碼的編寫工作。

  四、 學(xué)會(huì)使用Modelsim,LeonardoSpectrum軟件

  學(xué)會(huì)了常用的IC仿真生成器件的軟件Modelsim,LeonardoSpectrum的使用方法。在Modelsim環(huán)境中,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的修改調(diào)試,運(yùn)行,但是得到的仿真波形始終不能滿意。仿真波形顯示控制電路,包括讀寫信號(hào),滿空狀態(tài)都很正常,不過(guò)卻出現(xiàn)輸出波形為高阻態(tài),進(jìn)一步驗(yàn)證數(shù)據(jù)未寫入存儲(chǔ)寄存器。經(jīng)過(guò)答疑老師的幫助,發(fā)現(xiàn)由于開始地址指針指向不明造成此問(wèn)題,初始化后即解決了此問(wèn)題。用LeonardoSpectrum綜合生成器件也遇到很多類似的問(wèn)題,不過(guò)在耐心老師指導(dǎo),我們共同探討研究下最終都得以解決。

  五、 加深了對(duì)許多課程的理解

  IC課程設(shè)計(jì)聯(lián)系到很多門課,是對(duì)很多理論課的一次理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會(huì)。例如在討論同步FIFO的存儲(chǔ)單元方案時(shí)候,我們通過(guò)查資料對(duì)微機(jī)原理學(xué)的存儲(chǔ)器原理有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。另外,整個(gè)verilog HDL編寫過(guò)程都是按照C語(yǔ)言要求的結(jié)構(gòu)化,模塊化,加上注釋的詳細(xì)清晰,所以也使我們的程序可讀行強(qiáng)。

  六、 培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

  像這種課程設(shè)計(jì),由于要自學(xué)verilog HDL,以及Modelsim,LeonardoSpectrum的使用,對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的工程,所以我們堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作,分工明確,有多種方案共同研究拍板,有了問(wèn)題大家共同探討,極大提高了開發(fā)效率。

  總的來(lái)說(shuō),這次IC課程設(shè)計(jì)確實(shí)學(xué)到很多,不僅學(xué)到以上六點(diǎn),而且也鍛煉了我遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的勇氣和能力,以及遇到挫折不達(dá)目的不罷休的韌性,這在以后的工作與學(xué)習(xí)中將會(huì)非常重要。

  PS課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

  隨著信息時(shí)代的發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)日益在日常生活中發(fā)揮著巨大的作用,以前只是看到別人處理出來(lái)的圖片,比如宣傳海報(bào)、大幅廣告等,雖然覺得很漂亮,但總覺得這隔自己很遠(yuǎn),也從沒想過(guò)自己去制作photoshop作品。通過(guò)這個(gè)學(xué)期學(xué)了多媒體這門課,漸漸的感到PS技術(shù)的有用之處,不但實(shí)用,而且還非常有趣,很能吸引人的興趣。

  此次的photoshop課程設(shè)計(jì)是在一個(gè)星期內(nèi)完成的,剛開始我也不知道做什么主題的作品好,因?yàn)槲乙婚_始還擔(dān)心我做不好,因?yàn)槠匠T跈C(jī)房練習(xí)時(shí)有很多東西沒掌握,所以我就在決心從頭開始,先把老師發(fā)給我們的案例看一遍,循序漸進(jìn)。當(dāng)我看到一個(gè)制作水荷花墨畫的視頻時(shí)我非常驚異,因?yàn)槠渲械娜ド聪嗄莾刹枯p易就處理出了黑白水墨畫的效果,所以我就仔細(xì)的看了幾遍這個(gè)視頻,一步步練習(xí),直到自己也做出那個(gè)效果。當(dāng)我做出這個(gè)效果時(shí)我內(nèi)心也有一種難以抑制的喜悅,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)圖片比較單調(diào),這只是非常簡(jiǎn)易的幾部,于是我靈感突生,想到自己來(lái)完善這幅水墨荷花的圖片,使其內(nèi)容更豐富,表現(xiàn)出更多的意趣。

  設(shè)計(jì)中我發(fā)現(xiàn)自己想要的景物很難繪制出來(lái),就在網(wǎng)上搜索自己需要的素材,導(dǎo)入到原來(lái)的荷花圖案中,一步步對(duì)素材進(jìn)行處理,從而得到自己所需要的圖片。于此我也更深地了解和熟悉了對(duì)PS各個(gè)工具的使用,圖片處理過(guò)程中主要運(yùn)用了漸變、濾鏡、路徑、選框、噴槍、畫筆、羽化、鋼筆、和文字等工具;也了解了一些快捷鍵的使用(如Ctrl+T調(diào)整大小位置、Ctrl+R輔助線,Alt+backspace前景色填充,Ctrl+D取消選擇,Delete刪除,Shift+ctrl+i反選等),進(jìn)一步提高并且熟練了自己對(duì)圖形圖像處理的能力。在圖片處理過(guò)程中,我也更清醒的認(rèn)識(shí)了自己的不足,有很多效果我還實(shí)現(xiàn)不了,所以有時(shí)候會(huì)想一些投機(jī)取巧的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。

  通過(guò)這幾天的設(shè)計(jì),我體會(huì)到了一句話——初學(xué)三年劍,泰山不可擋,再學(xué)三年劍,不敢露鋒芒,的確,學(xué)生么東西都是這樣。一開始小有成就就自我感覺良好,覺得自己都懂了,可真正到用時(shí)卻發(fā)現(xiàn)什么都不懂,所以一旦認(rèn)識(shí)到自己的不足才要虛心學(xué)習(xí)。

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