學(xué)校愛唐山做貢獻心得體會最新范文
今天我們學(xué)校開展了“愛唐山、愛開平、爭先進、比干勁、做貢獻”的學(xué)習(xí)活動。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻的認識到市委市政府對于加強政府自身建設(shè)，大力改進工作作風(fēng)，在營造“風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)”的濃厚氛圍中，扎扎實實地推進唐山建設(shè)的決心。作為人民教師，我們要借助“愛唐山、愛開平、爭先進、比干勁、做貢獻”這股東風(fēng)，充分發(fā)揮自己工作中的優(yōu)勢，為我們可愛的家鄉(xiāng)做出自己的貢獻!
首先，立足崗位“愛唐山、愛開平”。
唐山是我們可愛的家鄉(xiāng)，把唐山發(fā)展得更快、建設(shè)得更美好，是我們每個唐山人的共同希望、共同責(zé)任，而作為一名教師更要在愛唐山、愛開平上做出表率。我們要把愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻作為我們的第一責(zé)任，在本職崗位上多務(wù)實功、多出成績。
其次，努力拼搏“爭先進、比干勁”。
作為一名人民教師必先強己，育人人者必先律己。我們必須學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫。“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識體系，才能引領(lǐng)孩子認識世界。除此之外我們還要堅持從實際出發(fā)，自我加壓，不斷創(chuàng)新，勇于超越，在探索中找出路、在應(yīng)變中求突破，“爭先進、比干勁”，在工作中打造屬于自己的亮點。
再次，奮發(fā)有為“做貢獻”。
師德是教師之本，奉獻是師德之魂，初為人師的我，激情澎湃，干勁十足，因為我知道教師這個特殊的職業(yè)，決定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。我們要時刻反思自己：每一天、每一個月、每一年，我為家鄉(xiāng)的發(fā)展都做了什么事，干成了什么事，為我們的家鄉(xiāng)增了什么光、添了什么彩。還要時刻審視自己的行為，不斷改進自己的工作。要努力做到每一天、每一月、每一年都不虛度，用我們有限的生命投入到教育事業(yè)中，投入到為家鄉(xiāng)的發(fā)展中去，做出自己的貢獻，留下光彩的腳印。
學(xué)習(xí)活動雖然結(jié)束了，但是我們的工作恰如冉冉升起的太陽一般才剛剛開始，我們要借助“愛唐山、愛開平、爭先進、比干勁、做貢獻”的這次學(xué)習(xí)，再接再厲，通過不懈的努力，為唐山的美好明天貢獻出自己的綿薄之力!
愛唐山愛教育做貢獻心得體會二：
最近,遵化市委、市政府提出在全市開展“愛唐山、做貢獻，愛教育、比奉獻”主題教育活動。這次活動的開展，必將對我市進一步激發(fā)全市人民的工作激情，培樹實干、苦干、敢干的鮮明導(dǎo)向，弘揚拼搏進取、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)起到積極地推動作用。
一、我對主題教育活動的認識
振興遵化，推動遵化的發(fā)展是每個遵化人義不容辭的責(zé)任。我們都是遵化的主人，都負有建設(shè)美麗遵化的歷史使命。遵化經(jīng)濟要改變，要發(fā)展，靠別人不行，只有靠遵化人自己。只有每一個遵化人都煥發(fā)出激情與斗志，遵化發(fā)展才有希望。因此，在遵化爬坡過坎的關(guān)鍵時期，市政府組織開展了這次主題實踐活動，是非常有必要的。
誠如竇局長所言，我們教育工作者就是培養(yǎng)人才的，所以遵化經(jīng)濟社會的發(fā)展是離不開我們教師。這幾年，我們遵化市政府給教育給予相當(dāng)大的投入，為我們下一步的快速發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，我們教育工作者要是不謀求發(fā)展，就對不起市政府，更對不起遵化人民。
二、在今后工作中我的一點想法
作為唐山人，我驕傲;作為遵化人，我感慨。面對新的嚴(yán)峻形勢，新的挑戰(zhàn)，我將懷著一顆奉獻之心，一顆感恩之心，傾心為我校的教育做貢獻，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。 一、要擺正位置，做好表率。作為領(lǐng)導(dǎo)者，校長都渴望學(xué)校能有一支高素質(zhì)的教職員工隊伍。但反過來，教職員工更希望自己的.學(xué)校有一位好校長——品德高尚，事業(yè)精進，以身作則，靠得住，信得過。只有這樣，老師們才會感到有奔頭。校長可以做領(lǐng)導(dǎo)，但絕不要做“官”。人們多“樂意被領(lǐng)導(dǎo)”，但都反感被管理;“身教”重于“言教”;“喊破嗓子”不如“做出樣子”;“給我上”不如“跟我來”。
我要求教師以身作則，給學(xué)生樹立榜樣。我自己也要以身作則，給教師樹立榜樣。我認為，律己正人，范則師生，是我們每一位教育干部最基本的修養(yǎng)。
三、精細管理，抓好質(zhì)量。
1、建立完善的規(guī)章制度，使教師工作過程中有章可循，教學(xué)管理歸根結(jié)底是對教師的管理，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、職業(yè)道德以及教師的備、教、改、輔、考、評、研等具體的教學(xué)各環(huán)節(jié)工作情況都將對教學(xué)質(zhì)量有直接影響。要建立完善各項規(guī)章制度，使教師工作過程中有章可循。要以制度為準(zhǔn)繩，狠抓常規(guī)管理不放松，做到每一項制度都有檢查、落實、總結(jié)。
2、嚴(yán)格課堂教學(xué)督查管理。做到每日兩次督查，檢查教師的到位情況和課堂教學(xué)的管理情況，避免了教師工作的隨意性，規(guī)范了教師的教學(xué)行為;不定期檢查每一位教師的教學(xué)常規(guī)工作。對檢查的情況及時進行總結(jié)、公示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對存在問題的教師進行談話，限期改進，并嚴(yán)格按照管理措施和評價考核方案實行處罰。
3、在學(xué)校管理工作中，堅持“得人心、暖人心、穩(wěn)人心”這一原則。
�、俟芾砗米约旱�“心”，校長要要有一顆博愛、寬容的心，要具備公平、公正、公開的心。
�、诠芾砗冒嘧映蓡T的“心”，要求班子正派、公正，不偏心;團結(jié)、忠誠，要有大局之心。
�、酃芾砗美蠋煹�“心”，要求老師要有“愛心、事業(yè)心、責(zé)任心”，鼓勵和提倡教師間的合作。
4、樹立危機意識。只有樹立長期抓作風(fēng)、長期促發(fā)展的思想，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，主攻質(zhì)量，以制度管人，以德服人，才能充分調(diào)動廣大教師工作的積極性，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、加強學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。
隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要通廣大教師們一道積極參加遠程培訓(xùn)、市局培訓(xùn)及校本培訓(xùn)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)及管理水平;同時，多讀多看一些有關(guān)教育書籍，站在教改的前沿，做教改的領(lǐng)頭羊。
在這次“愛唐山、做貢獻，愛教育、比奉獻”主題教育活動中，我深知，作為一名校長，我也肩負著重大的責(zé)任。要有高度的責(zé)任感、職業(yè)感，凡是有礙于學(xué)校發(fā)展的事情不做;凡是與師德相悖、與遵化發(fā)展相違的話題不不說，在工作中盡全力，積極承擔(dān)重要任務(wù)，想在前，走在前，做到前。
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