形勢(shì)與政策課心得體會(huì)
作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的，而學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。此外，大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，深刻了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)對(duì)于未來(lái)的建設(shè)是很重要的。
2011年，全球安全局勢(shì)依然嚴(yán)峻。各大國(guó)繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，紛紛出臺(tái)新的國(guó)家安全戰(zhàn)略。美國(guó)奧巴馬政府對(duì)國(guó)家安全戰(zhàn)略進(jìn)行了新調(diào)整，英法等國(guó)受經(jīng)濟(jì)不振的影響，不得不削減軍費(fèi)開支，力圖通過(guò)加強(qiáng)相互間合作維持軍事大國(guó)地位，美國(guó)繼續(xù)全力研究非核威懾手段，力保軍事霸權(quán)地位，伊朗、朝鮮核武器研究仍然再繼續(xù)，此問(wèn)題解決的速度相當(dāng)緩慢。中東地區(qū)的情況依舊令人擔(dān)憂。阿以談判再一次因猶太人定居點(diǎn)問(wèn)題而告破裂，中東和平進(jìn)程再度擱淺，而且很難在近期內(nèi)再度開啟。中美在1月兩國(guó)防長(zhǎng)北京會(huì)晤和元首華盛頓峰會(huì)后，將進(jìn)入一段時(shí)間的穩(wěn)定。中日在經(jīng)歷了一個(gè)階段的領(lǐng)土紛爭(zhēng)后，正尋找調(diào)適之道，改善高層間及時(shí)溝通與解釋的機(jī)制，因此也有望較上年穩(wěn)定。美國(guó)與俄羅斯的政治關(guān)系也可能更加穩(wěn)健。當(dāng)前世界軍備分布嚴(yán)重失衡。日本大力發(fā)展軍備，甚至有一股勢(shì)力要廢除無(wú)核三原則，這是因?yàn)槿毡居J覦中國(guó)、俄羅斯和韓國(guó)的領(lǐng)土，并希望通過(guò)加強(qiáng)日美同盟遏制中國(guó)，繼續(xù)坐大亞洲。印度也有軍備競(jìng)賽的動(dòng)機(jī)，因?yàn)橛《认Ｍ蔀槟蟻喆未箨懞陀《妊笳贾鲗?dǎo)地位的國(guó)家，還有一股勢(shì)力總是想和中國(guó)較勁。印度的國(guó)防投入明顯超過(guò)目前它的防衛(wèi)需要。朝韓之間，存在著軍備競(jìng)賽。在西亞和中東，以色列和伊朗之間存在軍備競(jìng)賽。雖然全球安全局勢(shì)是穩(wěn)定的，但在平靜的表面下隱藏著不可預(yù)想的危機(jī)，很有可能一觸即發(fā)，再加上今年來(lái)非傳統(tǒng)安全有曾無(wú)減，安全隱患大增。
2010年以來(lái)，各種氣象災(zāi)害鋪天蓋地的襲來(lái) 世界各地氣候變幻無(wú)常，干旱、嚴(yán)寒、洪災(zāi)等極端天氣在南北半球頻頻出現(xiàn)。地震海嘯、火山爆發(fā)、原油泄漏、森林火災(zāi)等災(zāi)害都在威脅著人們的生活，這些災(zāi)害導(dǎo)致了一部分地區(qū)的饑荒、瘟疫的加重。2010年以來(lái)大量的非傳統(tǒng)安全問(wèn)題表現(xiàn)形式更具有突然性，爆發(fā)的過(guò)程更加集中，產(chǎn)生的影響也更為深遠(yuǎn)，而且，其威脅的形成過(guò)程帶有很大的隨機(jī)性，是的防范工作難度明顯增大。人與自然的矛盾也在日益增加。
如今，中國(guó)的'國(guó)內(nèi)外局勢(shì)也是相當(dāng)不穩(wěn)定的，可說(shuō)是內(nèi)憂外患。盡管很多國(guó)人渾然不覺(jué)，但是針對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)、生物戰(zhàn)爭(zhēng)、文化戰(zhàn)爭(zhēng)、輿論戰(zhàn)爭(zhēng)早已開打。利用中國(guó)的過(guò)度開放政策，帝國(guó)主義已經(jīng)通過(guò)跨國(guó)投資有計(jì)劃有步驟的實(shí)施經(jīng)濟(jì)殖民戰(zhàn)略，外資控制了中國(guó)現(xiàn)在二十八個(gè)產(chǎn)業(yè)中的二十一個(gè)，把中國(guó)變成美國(guó)的廉價(jià)商品供應(yīng)國(guó)和廉價(jià)原材料供給國(guó);而且，外資正在介入中國(guó)的糧食、金融、自來(lái)水、醫(yī)療衛(wèi)生等關(guān)系國(guó)家安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的核心領(lǐng)域。美國(guó)通過(guò)美元國(guó)際儲(chǔ)備的地位、通過(guò)引誘中國(guó)加入美國(guó)設(shè)定的不平等國(guó)際規(guī)則體系，通過(guò)對(duì)國(guó)際原材料的定價(jià)權(quán)和國(guó)際銷售渠道的控制權(quán)，還有技術(shù)壁壘等多種手段，用美元白條兵不血刃的掠奪了幾萬(wàn)億美元的財(cái)富。更為嚴(yán)重的是，越來(lái)越多的跡象表明，外國(guó)資本勢(shì)力正在通過(guò)生物技術(shù)手段來(lái)對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行不見(jiàn)硝煙的有計(jì)劃的戰(zhàn)爭(zhēng)，使中華民族的生存繁衍亦面臨空前的威脅。同時(shí)，外國(guó)資本勢(shì)力在發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的文化侵略，用西方價(jià)值觀和西方文化來(lái)沖擊中國(guó)的主流價(jià)值觀和中國(guó)文化，來(lái)竭力灌輸能夠瓦解中國(guó)人抵抗意志和愛(ài)國(guó)精神的精神鴉片，讓中國(guó)人陷入自私自利、一盤散沙的境地，企圖把中華民族重新變回一個(gè)麻木不仁、任人宰割的“東亞病夫”。外國(guó)資本通過(guò)對(duì)媒體的滲透，在中國(guó)培植了以南都為代表的買辦漢奸媒體，通過(guò)它們來(lái)引導(dǎo)和控制中國(guó)的輿論，通過(guò)媒體不斷的給中國(guó)人進(jìn)行洗腦，對(duì)一切不利于西方利益的聲音進(jìn)行抹黑和圍剿，甚至有目的的進(jìn)行“給美軍帶路”的洗腦式灌輸宣傳。這些看不見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)中國(guó)的威脅程度甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)中國(guó)公開發(fā)動(dòng)的軍事侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，能殺人于無(wú)形之間。中國(guó)的狀況令人堪憂啊。當(dāng)前中國(guó)的外交困境和地緣政治環(huán)境的惡化，根本的原因是跟自己的發(fā)展路線有關(guān)。因?yàn)橹袊?guó)終于找了適合自己的道路，今年來(lái)發(fā)展的速度也是日益明顯的，但也就因?yàn)橹袊?guó)的不斷強(qiáng)大起來(lái)，讓一些大國(guó)感到了危機(jī)感，想盡辦法來(lái)打擊中國(guó)。這對(duì)正在發(fā)展中的中國(guó)來(lái)說(shuō)是很不利的，中國(guó)要發(fā)展就要突破重圍，付出巨大的代價(jià)，比如成為外國(guó)的大加工廠，中國(guó)的資源從整體上看是富足的，但中國(guó)的人口量大，平均分配下來(lái)中國(guó)的資源是少之又少了。加上近年來(lái)西藏，臺(tái)灣的問(wèn)題頻頻出現(xiàn)，中國(guó)的發(fā)展道路增加了不少的困難。
我們大學(xué)生此時(shí)更應(yīng)該關(guān)注國(guó)家的大事，而不是死讀書，國(guó)家的局勢(shì)與我們是緊緊相關(guān)的，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神報(bào)效祖國(guó)具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。在現(xiàn)今世界高速的發(fā)展，為我們提供了很多學(xué)習(xí)的便利，學(xué)習(xí)的資源更加的豐富，我們應(yīng)該好好利用這樣資源來(lái)充實(shí)我們自己，為將來(lái)在祖國(guó)的發(fā)展中奉獻(xiàn)一些自己微薄的力量。近年來(lái)，由農(nóng)民工、下崗職工和畢業(yè)大學(xué)生匯集起來(lái)的就業(yè)大軍源源涌進(jìn)市場(chǎng)，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。加上2008年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，很多公司開始裁員，大量勞動(dòng)密集型的中小企業(yè)倒閉，招聘需求大幅減少，勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力巨大，學(xué)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題尤為突出在新形勢(shì)下，大學(xué)生就業(yè)所面臨的矛盾，是國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與調(diào)整時(shí)期的一種暫時(shí)現(xiàn)象，我們要認(rèn)真、科學(xué)、準(zhǔn)確地分析大學(xué)生就業(yè)中所面臨的有利條件和不利因素，抓住機(jī)遇，采取有利措施，不斷克服和解決畢業(yè)生就業(yè)中所遇到的困難和問(wèn)題，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我們相信，隨著國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整，分配體制的不斷完善，高校改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面提升，大學(xué)生就業(yè)所面臨的新矛盾一定會(huì)得到解決。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們也應(yīng)該提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)，具備國(guó)際化眼光和技能。我們也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感、良好的道德素養(yǎng)，這是為社會(huì)奉獻(xiàn)的首要前提，也是是會(huì)發(fā)展的基石。在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代我們更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)增加自身的競(jìng)爭(zhēng)能力。愛(ài)國(guó)，是一種堅(jiān)定的民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感。我們青年人要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，不僅要有愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志，更要有建國(guó)之才。建國(guó)之才，就是建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的本領(lǐng)。建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化，只有熱情和愿望還不夠，必須有真才實(shí)學(xué)。青年學(xué)生要發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，立志攀登科學(xué)文化高峰。
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