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大學生參加暑期“三下鄉(xiāng)”心得體會
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的十幾天，支教、法律宣傳、科技支農(nóng)、文娛匯演這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長，這種成長，何其珍貴。
在親身經(jīng)歷了大一結(jié)束后暑期社會實踐，我不由的要對大學生暑期社會實踐發(fā)表下自己 的看法和體會!對于這次三下鄉(xiāng)的暑期實踐活動我想法和感受頗多。
正是的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行，高校辦學的理念是培養(yǎng)學生是有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。教育和育人的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，學校紛紛組織大學生暑期社會實踐，以期望此項活動達到提高大學生社會能力，服務社會的目的。
幾天的時間說起來是不長，但對我來說是卻是難忘的。從出隊到結(jié)束的那一刻，我們的活動有條不緊的開展結(jié)束，要不是受到大雨的影響，我想我們實踐的效果會更上一層樓。
他們的一言一行還不斷的在我眼前出現(xiàn)，可能因為我是女生的原因吧，對什么事都特別的敏感!這個團隊中全部都是青年志愿者，能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力，要是開會時沒人發(fā)表意見不就慘了。從活動的總體上來說，我認為是成功的�！俺晒Α保翰皇钦f活動開展的怎么好，而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán)，是不能夠適應這個社會的。可能對于一部分同學來說，他們的成功就是三下鄉(xiāng)認識了更多的朋友，可以互相交流。我認為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，一些東西沒有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間啊! 通過這次的活動，我認為我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：
一、學會了合理分配
不論是做什么工作，總會有要分配的時候。通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。那么多的工作如果不是得到其他同學的幫助，大家分工合作，團隊的活動日程恐怕難以正常開展，要是不分配下去的話，那我們的團隊活動肯定是不完美的，也不可以正常結(jié)束�？梢妶F隊中合作是多么重要。
二、學會了主動提問
我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找他人提問，有點害羞。但自己參加這次活動之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我得獨當一面了，什么事都要解決，不會了怎么辦呢，只有自己去問，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當?shù)氐呢撠熑肆私膺^來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。
三、了解他人，關(guān)心他人
以前都是有活動了大家在，開展結(jié)束了各自離開，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。只有不斷地了解他人，關(guān)心他人，才會得到他人的關(guān)懷，尊重和認可。
四、不斷的學習新知識，充實自己
在競爭激烈的社會，在這個知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后。這次活動讓我明白，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動，只有不斷的學習才行，知識改變命運，只有不斷充實自己，才可以在社會中立足，這也是我最大的收獲了! 對于我來說,活動是下次的成功道路上的奠基石，沒有磨煉就沒有機會，在活動中會有許多的機會，而這機會也是自己日后成功道路上所必需的，所以我們應當多給自己磨煉的機會。 最后，我個人提出以下倡議：
三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。
在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，還是對突發(fā)的事件，都能夠保持冷靜，以平常心來對待!
隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每三天進行工作小結(jié)。這對自己以后的回憶會是一個很好的見證。
不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現(xiàn)在拿到的獎項再多，但若你什么社會實踐經(jīng)驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍，同樣會被社會淘汰。
在總結(jié)的最后,我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩,同學們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。
我們通過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備.這是我參加三下鄉(xiāng)活動的目的之一。
大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村。
社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中 ，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。
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