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教師繼續(xù)教育研修心得
我們從一些事情上得到感悟后,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編精心整理的教師繼續(xù)教育研修心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師繼續(xù)教育研修心得1
幼兒園老師連續(xù)教育是老師教育的重要組成部分,是提高學(xué)老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師教育水平提高的有效途徑,也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),使我不但在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì),并在教學(xué)中與實(shí)際相結(jié)合,不斷的實(shí)踐,取得了肯定成效,F(xiàn)將前幾天經(jīng)過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育中的一些學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:
一、通過(guò)對(duì)連續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先對(duì)原來(lái)的一些教學(xué)模式有了更新的體會(huì):
對(duì)幼兒老師來(lái)說(shuō),如何培育孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)進(jìn)展,必需通過(guò)日積月累在的教學(xué)中反思,通過(guò)在實(shí)踐中對(duì)自身實(shí)踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí),從我的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行了對(duì)比,是努力超越自我,為不斷制造新教育方式方法。在工作中積累,在學(xué)習(xí)中提高,從而達(dá)到一個(gè)新的境界。原來(lái)我覺(jué)得數(shù)學(xué)這門(mén)課程是枯泛無(wú)味,有了這次的學(xué)習(xí)讓我懂得如何讓孩子在嬉戲中學(xué)到數(shù)學(xué)的'樂(lè)趣,熟悉數(shù)與量,符號(hào)、等等。
老師是幼兒成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,我將幼兒老師定位于學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐。老師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要擅長(zhǎng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向同學(xué)學(xué)習(xí),有許多時(shí)候孩子的問(wèn)題很天真,但很實(shí)在,“童言無(wú)忌”,它是對(duì)事物最直接的看法,可我們做老師在回答的時(shí)候就要有選擇性的回答了。老師是討論者,帶領(lǐng)孩子主動(dòng)樂(lè)觀參到新些事物的認(rèn)知,許多不懂的東西需要討論。老師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵在教學(xué)中不斷的轉(zhuǎn)變、更新自己的教學(xué)方式,在實(shí)踐中提高。
二、通過(guò)學(xué)習(xí),使我感受到自己的責(zé)任重大,感受到樹(shù)立了科學(xué)的教育觀的重要性。
老師是權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí),老師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給同學(xué),或者由同學(xué)間接體會(huì)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),孩子許多學(xué)問(wèn)是在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),如何在玩樂(lè)中帶動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,是一個(gè)很重要的課題。如在嬉戲中教會(huì)孩子學(xué)數(shù)字、在音樂(lè)中認(rèn)孩子記住一些生活常識(shí)等,這都是我們應(yīng)當(dāng)把握的。在音樂(lè)領(lǐng)域課堂中我始終用范唱再琴音配唱的方式。通過(guò)本次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,圖表法、情形描繪更適合孩子。
老師不僅是學(xué)問(wèn)的傳播者,他還要為培育下一代人材做出貢獻(xiàn),老師的職業(yè)特征具有將來(lái)性,古人云:“百年樹(shù)人。”我們的下一代能否在世界上占有一席之地,就要靠我們老師一代又一代的不懈努力。因此,我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,樹(shù)立崇高的職業(yè)信念,為祖國(guó)的將來(lái)打下良好的基石。
我們培育的是啟蒙階段的孩子,他們就像一塊未雕琢璞玉,我們肯定要用公平的眼光去看待,不能用成果把他們分為三六九等,也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí),我們應(yīng)賜予他們同等的發(fā)揮制造的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谖覀冎圃斓臍夥罩薪】党砷L(zhǎng)。
三、通過(guò)連續(xù)教育學(xué)習(xí),使我的教學(xué)水平有了肯定的提高。
通過(guò)連續(xù)學(xué)習(xí),首先使我熟悉到了自己的教學(xué)水平距離高水平教育還有肯定的差別。我雖然教過(guò)不同的年齡段的孩子,對(duì)所教教材有的內(nèi)容了解不深。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我熟悉到了我執(zhí)教中的一些不足之處,今后將利用所學(xué)理論去加強(qiáng)備課、更好的因材施教,去仔細(xì)講課,逐步應(yīng)用到在課堂實(shí)踐中,使孩子們?cè)跉g樂(lè)、健康中環(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。
四、通過(guò)學(xué)習(xí),明確了自我目標(biāo)和進(jìn)展方向,從而在教學(xué)科研的道路上更進(jìn)一步。
過(guò)去埋頭于書(shū)本學(xué)問(wèn)多,溝通少,使得一些好的閱歷未能融于自己的教學(xué),而自己的一些體會(huì)又未能準(zhǔn)時(shí)整理,因此使自己的進(jìn)展緩慢,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),使我的進(jìn)步有很大提高,主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)到了新的學(xué)問(wèn)、新的方法、新的手段。
總之,通過(guò)連續(xù)教育的學(xué)習(xí),學(xué)到很多新的學(xué)問(wèn)。在音樂(lè)舞蹈中做體育,更能調(diào)動(dòng)孩子的樂(lè)觀性。有了本次學(xué)習(xí)熟悉到自己的不足,我還要連續(xù)努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成為人師表、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我信任,通過(guò)這次培訓(xùn),我將會(huì)對(duì)相關(guān)課程理念有更加深化地把握,也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念,更好的做好幼兒培育工作。
教師繼續(xù)教育研修心得2
20xx年暑假,我參加了教師繼續(xù)教育研修。本次學(xué)習(xí)由市、縣、校三級(jí)骨干教師共同完成,開(kāi)設(shè)的課程有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、師德修養(yǎng)、教育法律法規(guī)、新教育理念、課件制作、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、教育科研方法、班主任工作、教育心理學(xué)等20多門(mén)課程。
學(xué)習(xí)方式靈活多樣,有集中研修、分散自學(xué)、小組討論、案例分析、在線學(xué)習(xí)、專家講座等。本次學(xué)習(xí)時(shí)間雖長(zhǎng),但學(xué)習(xí)方式多樣,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,我從中汲取了許多的營(yíng)養(yǎng),感覺(jué)收獲頗豐。
本次學(xué)習(xí)我自感適應(yīng)能力較好,也覺(jué)得自己學(xué)習(xí)得很充實(shí)。當(dāng)然,通過(guò)學(xué)習(xí),也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的許多不足,作為教師,平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高,學(xué)習(xí)的知識(shí)不系統(tǒng)、不全面,導(dǎo)致有些時(shí)候工作中出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳的問(wèn)題,我想盡快解決這些問(wèn)題,而不但需要勤奮努力,而且需要不斷地學(xué)習(xí)提高。
下面談一下我本此學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí):
1.終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的信念。
這次學(xué)習(xí),給我受益匪淺,給我的教學(xué)工作提供了前進(jìn)的方向。我將和全體教師一起,靜下心來(lái),堅(jiān)持每天讀書(shū),多看多讀各方面的報(bào)刊、雜志,多看多聽(tīng)各方面的`經(jīng)典講座,多研究一些教育教學(xué)方面的理論知識(shí),并積極反思,不斷積累,逐步提高理論水平,以更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。
2.立足學(xué)校,以科研促教研。
這次學(xué)習(xí),專家們的講座,我覺(jué)得最震撼的是朱永新教授關(guān)于“新教育”的講座。他提出的教育理念,讓我重新審視自己的教育教學(xué)工作,讓我在反思中接受了新的教育理念,在行動(dòng)中開(kāi)始了新的嘗試,在嘗試中不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。我作為一名教師,我將立足學(xué)校,以科研促教研,在教研中成長(zhǎng)。
3.關(guān)注學(xué)生,建立新型師生關(guān)系。
這次學(xué)習(xí)中,讓我感受最深的是高級(jí)教師張萬(wàn)祥講座的《關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效》。在講座中,他以生動(dòng)的案例,從理論和實(shí)踐兩方面,詳實(shí)、細(xì)致地闡述了“教育是一種服務(wù),教育是一種創(chuàng)造”的觀念。他告訴我們,教育要有藝術(shù)性,要具有靈活性。教育學(xué)生時(shí),要講究批評(píng)的藝術(shù)。
在平時(shí)的課堂教學(xué)中,教師要注意細(xì)節(jié),最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生。作為一名教師,要在反思中成長(zhǎng),創(chuàng)新與嘗試。讓自己在教學(xué)實(shí)踐中,不斷改變,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,在教育這條路上,一步一個(gè)腳印,不斷前進(jìn)。在未來(lái)的教學(xué)中,我將向更好的目標(biāo)前進(jìn),并追求新的目標(biāo)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我堅(jiān)信:只要我們熱愛(ài)教育,堅(jiān)持“勤奮和創(chuàng)造”,我們一定會(huì)找到前進(jìn)的路。
教師繼續(xù)教育研修心得3
本人20xx年度參與了三亞市中學(xué)校老師連續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),使我在老師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到肯定的提高,成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。
一、熟悉的提高
構(gòu)建老師終身教育體系,打造一流的老師隊(duì)伍是教育長(zhǎng)足進(jìn)展的根本大計(jì),也是教育主管部門(mén)探究的永恒主題,更是我們教育工的不懈追求。老師培訓(xùn)提高自身素養(yǎng)是關(guān)系到老師教書(shū)育人質(zhì)量的大事。參與連續(xù)教育培訓(xùn)是我們老師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。我在參與老師連續(xù)教育中,特殊重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,始終把師德建設(shè)擺在首要位置,把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)力量作為老師的核心素養(yǎng)來(lái)提高。
在培訓(xùn)中,真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬,通過(guò)培訓(xùn),切實(shí)提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過(guò)程中,首先時(shí)間保證;其次,我實(shí)行“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零,為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步理解,我與其他老師相互溝通,一起研討,我對(duì)教學(xué)也有了很大的信念。
二、詳細(xì)收獲
1、參與培訓(xùn),使我對(duì)教科研方面的熟悉有進(jìn)一步提高,能自覺(jué)地參加課堂的教學(xué)討論,樂(lè)觀參與課改討論,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的閱歷。在中學(xué)校老師培訓(xùn)中,使我意識(shí)到教學(xué)課程的轉(zhuǎn)變我們必需跟上新的教育理念,所以在下功夫熟識(shí)新教材的同時(shí)樂(lè)觀參與學(xué)校組織的`老師連續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己課堂教育力量和教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)過(guò)程中,我注意師德方面的修養(yǎng),我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓,從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟老師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平,增加了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺(jué)的行為,樂(lè)觀爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的老師。
3、重視溝通在教育教學(xué)中的應(yīng)用。
過(guò)去,只知道埋頭于書(shū)本學(xué)問(wèn),信息閉塞,不擅長(zhǎng)溝通,使得一些好的閱歷未能融于自己的教學(xué),而自己的一些體會(huì)又未能準(zhǔn)時(shí)整理,因此使自己的進(jìn)展緩慢前進(jìn)。通過(guò)連續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,使我感到自己的老師修為有了深一層次的提高,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國(guó)培育更多的棟梁之才。
通過(guò)連續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺(jué)到,作為一名老師,需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)同學(xué)能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)懷,熟悉的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。
總而言之,老師連續(xù)教育培訓(xùn)是勝利的,對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂收獲多多。我們要切實(shí)提高對(duì)老師連續(xù)教育重要性的熟悉。立足課堂,服務(wù)教學(xué)。樂(lè)觀參與新一輪連續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和頑強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素養(yǎng)的新時(shí)代老師,為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師繼續(xù)教育研修心得4
今年我有幸參加了區(qū)里的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)的主題是“有效教學(xué)”,課程安排豐富多樣,有專題講座、觀摩研討、案例教學(xué)、讀書(shū)交流、小組討論等,使我們對(duì)教育的理念,教育教學(xué)方法、教育技術(shù)等各方面都得到了很大的提升。
一、樹(shù)立師德形象,提升師德修養(yǎng)
丁昌泉教授的《教師職業(yè)道德》,從教師的職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)道德入手,理論結(jié)合實(shí)際,闡述了良好師德行為和師德修養(yǎng)的內(nèi)涵、意義、要求和基本規(guī)范,同時(shí)也探討了如何做好師德建設(shè)的方法和途徑。鐘祖榮教授的《有效教師與有效教學(xué)》,使我對(duì)有效教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展有了全新的認(rèn)識(shí)。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平
張?jiān)破礁毙iL(zhǎng)主講《新課程教學(xué)問(wèn)題解決實(shí)踐研究》,從教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā),結(jié)合教育實(shí)踐中的一系列問(wèn)題,如有效教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)整合等,通過(guò)專題講座、互動(dòng)討論、課例研究等形式,使我們?cè)诮虒W(xué)理論上有了很大的收獲。同時(shí)通過(guò)觀看特級(jí)教師的`觀摩課,使我們體會(huì)到教學(xué)藝術(shù)的多重性、教學(xué)過(guò)程的靈活性、教學(xué)策略的多樣性、學(xué)生的多樣性,在教學(xué)實(shí)踐中真正做到因材施教。
三、加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí),為教育教學(xué)注入了新鮮養(yǎng)份
這次培訓(xùn),重點(diǎn)讓我感覺(jué)到了教育理論和教育理念的重要性,通過(guò)孫慶杰主任的《課程與教學(xué)論》、林教授的《學(xué)生身心健康教育的認(rèn)識(shí)與思考》、張老師的《班主任工作與教育創(chuàng)新能力》、丁昌泉教授的《教育心理學(xué)概述》等的學(xué)習(xí),讓我更進(jìn)一步了解和掌握了一系列教育理論的基本觀點(diǎn)和主要內(nèi)容,深入領(lǐng)會(huì)了教育理論在實(shí)際教育過(guò)程中的應(yīng)用。
四、加強(qiáng)了教學(xué)基本功的訓(xùn)練,提高了教育教學(xué)能力
教學(xué)基本功是教師的基本功,是教師從事教學(xué)工作所必須具備的素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn),我更加深入地認(rèn)識(shí)到教學(xué)基本功在教育教學(xué)中的重要作用,通過(guò)訓(xùn)練,使我的教育教學(xué)能力有了一定的提高。
五、加強(qiáng)了教育技能的培養(yǎng),提高了教育教學(xué)質(zhì)量
通過(guò)張?jiān)破礁毙iL(zhǎng)、王麗紅老師的《教學(xué)技能》的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解到教育技能和教學(xué)技巧在教育教學(xué)中的重要作用,通過(guò)訓(xùn)練,使我的教育技能和教學(xué)技巧有了一定的提高。
六、加強(qiáng)了教育科研能力的培養(yǎng),提高了教育教學(xué)研究能力
通過(guò)培訓(xùn),我了解到教育科研能力是教師專業(yè)發(fā)展的根本,是提高教師整體素質(zhì)的關(guān)鍵。通過(guò)孫慶杰主任的《課程與教學(xué)論》的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解到教育科研在實(shí)際教育過(guò)程中的應(yīng)用,使我更進(jìn)一步了解到教育科研的重要性。
七、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),才能不斷發(fā)展
在當(dāng)今社會(huì),學(xué)習(xí)是最重要的時(shí)代,知識(shí)更新日新月異,教師只有不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和教育的需要。我們要活到老,學(xué)到老,不斷提高自己的文化水平和教育教學(xué)科研能力,以適應(yīng)當(dāng)今的教育形勢(shì)。
總之,這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有了很大的收獲,給我?guī)?lái)了一些不一樣的教學(xué)理念;使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí),在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過(guò)這次培訓(xùn),讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式,實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去,在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。今后將會(huì)繼續(xù)向各位專家、老師請(qǐng)教,力爭(zhēng)使自己成為一位研究型的優(yōu)秀的教師。
教師繼續(xù)教育研修心得5
根據(jù)縣教育局和街道教辦統(tǒng)一支配,我園于2月10日—2月12日,開(kāi)展了為期三天的寒假幼兒老師集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:
通過(guò)學(xué)習(xí),使我深深感受到老師是人類靈魂的工程師,是天底下最崇高的職業(yè),幼兒老師是教育的先導(dǎo),是孩子的啟蒙老師。我們都知道,最初的教育對(duì)孩子的將來(lái)有深遠(yuǎn)的`影響。我們是明天花朵的培育者。如今,我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng),作為幼兒園的一名老師,我覺(jué)得很幸福。我最終有了施展理想的舞臺(tái)。
想教好同學(xué),新老師首先要有一個(gè)良好的心態(tài),然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起,一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。依據(jù)我們幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平去教育,引導(dǎo)他們,使他們不但健康成長(zhǎng),還能健康成人。其次,要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō),是一件特別簡(jiǎn)單的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn),還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐閱歷。在以后的教學(xué)中有好的閱歷和好的教學(xué)方法,要和其他的老師去共享。在教學(xué)中我們要選擇更好更簡(jiǎn)潔的教育方法,從和其他老師的合作中找到歡樂(lè)。創(chuàng)新對(duì)與我們新老師來(lái)說(shuō)是很困難的,在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟,一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對(duì)我們年輕的新老師來(lái)說(shuō),我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了對(duì)我們新老師職業(yè)道德的詳細(xì)表現(xiàn)和期望。師德中要求我們老師為人師表,敬業(yè)愛(ài)崗,喜歡同學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
總而言之,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺,收獲頗豐、感想頗深:延長(zhǎng)、開(kāi)闊了我的學(xué)問(wèn)視線,思索問(wèn)題能站在更高的境界,很多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。這只是一點(diǎn)學(xué)習(xí)后的個(gè)人自我體會(huì)。我想在以后的工作生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,閱歷是在實(shí)踐生活中漸漸增長(zhǎng)的,我信任在不久的將來(lái)我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師的。
教師繼續(xù)教育研修心得6
一年來(lái),我們?cè)谶B續(xù)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)的帶動(dòng)下掀起一場(chǎng)又一場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)浪潮,在這過(guò)程中我校開(kāi)展“做歡樂(lè)的老師”演講,進(jìn)行教學(xué)閱歷溝通,從溝通中我發(fā)覺(jué)通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)老師自我素養(yǎng)的提升,大家受益匪淺,我也有同感,很想和老師們共享一下自己的感受,說(shuō)說(shuō)我的“師德點(diǎn)滴感悟”吧。
在這半年的學(xué)習(xí)中,我仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程理念下的學(xué)校英語(yǔ)文本。讓我進(jìn)一步明白了老師要怎樣才能上好一節(jié)課,什么樣的課才能使一節(jié)好課。老師如何才能做到真正角色的轉(zhuǎn)變。在課堂上,我們的老師總在舍命的講,恨不得把一切所知都統(tǒng)統(tǒng)賜予孩子,其實(shí)結(jié)果往往是費(fèi)勁不討好。為什么會(huì)這樣?由于孩子最感愛(ài)好的不是你給的固有學(xué)問(wèn),他的'天性在于探知未知世界。我們要賜予孩子的不應(yīng)當(dāng)是死記硬背,而是通過(guò)我們對(duì)問(wèn)題的分析,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),孩子才能獨(dú)立思索,才有可能單獨(dú)的應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題,解決學(xué)習(xí)障礙,獲得個(gè)人的閱歷。從某種意義上來(lái)說(shuō),我們讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)。
師德的學(xué)習(xí)更是讓我明白,“學(xué)高為師,身正為范”的意義。老師的人格力氣是一種無(wú)窮的榜樣、是完成教育的背景。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)以及素養(yǎng)教育的要求現(xiàn)代老師具備高水平的素養(yǎng)非常必要。在教育過(guò)程中,我們不僅要以先進(jìn)的技術(shù)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)影響同學(xué),而且要以“為人師表”的姿勢(shì)將自己的道德、人格、情操、責(zé)任感及獻(xiàn)身精神潛移默化的滲透到教育過(guò)程中,影響著同學(xué)的進(jìn)展。人們把老師比作蜜蜂、蠟燭、人梯、基石、渡船。這是對(duì)老師光輝形象的真實(shí)寫(xiě)照,教書(shū)育人,甘為人梯、鞠躬盡瘁的高尚品德經(jīng)常對(duì)同學(xué)的一生發(fā)生深遠(yuǎn)的影響,受到同學(xué)的終身敬重。同學(xué)是祖國(guó)的將來(lái),祖國(guó)把將來(lái)交給了我們,把前程交給了我們,我們應(yīng)當(dāng)感到無(wú)比的傲慢和肩負(fù)的重任。教育者對(duì)被教育者要一視同仁,做到“有教無(wú)類”。我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)每一位同學(xué),用親情、友情去愛(ài)、去感染每一名同學(xué)。處理每件事情都要實(shí)行公正公正的態(tài)度,用無(wú)私的人格魅力去打動(dòng)每位受教育者。老師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著同學(xué)們,正所謂“身教重于言教”。師德不但可以感染同學(xué),也能為老師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象,進(jìn)一步增加課堂效果。
教師繼續(xù)教育研修心得7
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了,在友情鄉(xiāng)勤儉學(xué)校的日子里,讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任、關(guān)懷、支持和關(guān)心,我也在勤儉學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長(zhǎng),為了更好地做好今后的工作,總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn),本人從德、能、勤、績(jī)等方面做工作小結(jié)如下:
一、思想品德方面
三年來(lái),本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí),關(guān)懷國(guó)家大事,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派,辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。學(xué)高為師,身正為范,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的示范,盼望我的同學(xué)都是合格的同學(xué)。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、工作力量方面
三年來(lái),我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作,主要是三班級(jí)、四班級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文科目教學(xué)工作。在我的教學(xué)工作中讓我更深刻的理解了課本,在把握課本的同時(shí),采納多種教學(xué)手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量,培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,樂(lè)觀開(kāi)展各種活動(dòng),開(kāi)闊大家的視野,關(guān)心同學(xué)拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)能敏捷運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的力量不斷提高。在這三年中,我還自學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè),參與縣、校組織的多種形式的講座,給自己不斷充電,增加學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)。
三、勤奮敬業(yè)方面
我兢兢業(yè)業(yè)面對(duì)每一件教學(xué)工作,認(rèn)仔細(xì)真上好每一節(jié)課。精神飽滿的面對(duì)每一天的工作。在教學(xué)中,虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀征求其他老師的`意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。三年時(shí)間里從未無(wú)故缺席,準(zhǔn)時(shí)到校上班,上課時(shí)精神飽滿,樂(lè)觀參與各種會(huì)議,仔細(xì)聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jī)方面
剛開(kāi)頭踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)閱歷不足,很難帶動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,后來(lái)在各位同事的關(guān)心下,我努力提高自己的教學(xué)水平,樂(lè)觀聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正,后來(lái)我?guī)У陌嗉?jí)的成果也有了顯著提高,三年來(lái),我所教班級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h各項(xiàng)抽測(cè)及考試中均取得較好成果。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收獲的卻是那一份充實(shí)的、沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的同學(xué),我無(wú)愧于我心,我無(wú)愧于我的事業(yè)。我想這三年的老師生活無(wú)疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格的要求自己,然而道遠(yuǎn)任重,我仍需連續(xù)加倍努力,從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作力量,爭(zhēng)取在老師崗位上作出更大的成果。
教師繼續(xù)教育研修心得8
體育與健康課我注重貫徹新課改精神,以 “ 健康第一 ” 為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。以學(xué)生為主體、培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中注重構(gòu)件學(xué)生的主體地位,同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,關(guān)注個(gè)體差異和不同需要,確保每一個(gè)學(xué)生都受益。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極動(dòng)腦、互相協(xié)作、互相研究,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍,使學(xué)生的身心和諧發(fā)展。是此課的指導(dǎo)思想。
通過(guò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),使我越發(fā)感到要做一名優(yōu)秀教師必須具備清澈新鮮的活水。通過(guò)學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。今后,我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。
在研修過(guò)程中,教師們向大家詮釋著,面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想。有的教師重點(diǎn)講解了,當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。我通過(guò)理論學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀。
使我重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。我們深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中,老師們專業(yè)理論報(bào)告,不平凡的經(jīng)歷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神令我留戀往返、茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育
科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):
一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的`失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會(huì),以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。
4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,并自主解決問(wèn)題。
二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài),才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力,單調(diào)的教學(xué)方法,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極性是學(xué)好體育課的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:
1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,做到教學(xué)相關(guān)連。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到:
1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來(lái)。
2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略
教師繼續(xù)教育研修心得9
通過(guò)老師連續(xù)教育讓自己對(duì)過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了很多的感慨,通過(guò)學(xué)習(xí),本人了解到自己過(guò)去的很多不足,同時(shí)也提高了熟悉,獲驗(yàn)。現(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:
教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及轉(zhuǎn)變的重要因素,是轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)老師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,要求老師做到“四變”。
一是老師角色的轉(zhuǎn)變,由過(guò)去的管理者、掌握者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、關(guān)心者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向同學(xué)中間,參加學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程,體會(huì)共同成長(zhǎng)的歡樂(lè)。面對(duì)飛速進(jìn)展的科技學(xué)問(wèn),在今日教育信息化的平臺(tái)上,老師的肯定已不復(fù)存在,因而老師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前提倡的換位思索、思維公平、理解同學(xué)等觀念,在今日自然地成為老師的行為。
二是教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,討論適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源,為同學(xué)學(xué)習(xí)供應(yīng)平臺(tái),探究長(zhǎng)假、短假、平常作業(yè)形式的轉(zhuǎn)變,為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng),感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。同學(xué)的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。
三是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造輕松開(kāi)心、樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)觀看圖片,“虛擬動(dòng)物”的情景,用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言相互溝通描述自己寵愛(ài)的動(dòng)物,然后向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)的相同和不同。同學(xué)學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)樂(lè)觀,制造力得到了培育。
還課堂給同學(xué),讓課堂成為同學(xué)探究的殿堂,這是現(xiàn)在老師們追求的'一個(gè)境界,即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。老師讓同學(xué)用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì),拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了同學(xué)自主探究的過(guò)程。
四是教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注意信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為同學(xué)學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注意了老師信息素養(yǎng)的培育和提高,進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多老師探究的課題,因此可以制造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的快樂(lè)詞典等都是生動(dòng)有效的形式。
信息技術(shù)正被廣泛,深化地應(yīng)用到每一個(gè)方面,正深刻地轉(zhuǎn)變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂(lè)趣。信息技術(shù)的進(jìn)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也為教育制造了無(wú)限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),教育工必需自覺(jué)地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
通過(guò)本次連續(xù)教育的學(xué)習(xí),使我更新教育觀驗(yàn)、樹(shù)立現(xiàn)代教育思想、把握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)水平。我信任自己連續(xù)努力,今后我肯定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。
教師繼續(xù)教育研修心得10
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的熟悉:
一、針對(duì)同學(xué)的狀況進(jìn)行正確的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)體育課有樂(lè)觀的情態(tài),才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力,單調(diào)的教學(xué)方法,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,樂(lè)觀性是學(xué)好體育課的重要因素,因此我努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:
1、敬重每個(gè)同學(xué),樂(lè)觀鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的'嘗試,愛(ài)護(hù)他們的自尊心和樂(lè)觀性。
2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),制造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)相互學(xué)習(xí),相互關(guān)心,體驗(yàn)成就感,進(jìn)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的同學(xué),盡可能地為他們制造講話的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生溝通渠道,常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,相互鼓舞和關(guān)心,做到教學(xué)相關(guān)。
二、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到:
1、樂(lè)觀制造條件,讓同學(xué)參加到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來(lái)。
2、引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
三、面對(duì)全體同學(xué),為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。
1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景,調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)激情,對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤實(shí)行寬容的態(tài)度。
2、為同學(xué)供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會(huì),以及充分表現(xiàn)和自我進(jìn)展的一個(gè)空間。
3、鼓舞同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探究等方式,進(jìn)展走、跑、跳、透的身體素養(yǎng)力量。
4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣,制造條件讓同學(xué)能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,并自主解決問(wèn)題。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是紙上談兵,必需要與實(shí)踐相結(jié)合,所以在今后自己肯定努力學(xué)習(xí),樂(lè)觀進(jìn)取,樂(lè)觀參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,不斷實(shí)踐,不斷反思,愿與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。
教師繼續(xù)教育研修心得11
20xx年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就讓我受益匪淺,今年的學(xué)習(xí)我的興趣就更加的濃厚,尤其是把信息技術(shù)引入課堂,提高了我的課堂效率,讓我這個(gè)體育教師在課堂上更加的輕松,雖然平時(shí)備課的任務(wù)重了點(diǎn),但一節(jié)課讓我收獲很大,學(xué)生更加愿意主動(dòng)的參與到課堂中,而且能學(xué)到更多的東西。讓我也樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念。
研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件,F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺(tái)。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里,觀看專家與老師講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄,哪些地方需要改正。經(jīng)過(guò)這次研修,我深深的感覺(jué)到:教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識(shí),這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我積極利用這個(gè)機(jī)會(huì),刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。
通過(guò)繼續(xù)教育研修,我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,爭(zhēng)取在以后的'工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,真正做到學(xué)以致用,提高教學(xué)效果。
1、通過(guò)學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,如:解決問(wèn)題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境,合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,開(kāi)闊了視野,充實(shí)了自己。
2、教師要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)研修學(xué)習(xí),我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識(shí),這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),以勝任自己的教育教學(xué)工作。
3、通過(guò)這次研修,在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育,堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心,以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的雙贏。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和聽(tīng)課教師的評(píng)課建議,及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和能力
提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫(xiě)課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,在反思中成長(zhǎng)、在反思中進(jìn)步。
教師繼續(xù)教育研修心得12
在三年的教育教學(xué)中,教育教學(xué)中,我迷惘過(guò),絕望過(guò),難過(guò)過(guò),快樂(lè)過(guò),但我不以年輕為借口,不以初入社會(huì)為理由,始終以一名人民老師,要求自己。努力做到“學(xué)高為師,身正為范”。愛(ài)惜同學(xué)、言談文明、儀表端正,在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,力求成為一名合格的優(yōu)秀的老師。
三年的支教工作,讓我從初出茅廬的高校生成長(zhǎng)成為了可以站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕老師。這其中離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我,有著對(duì)教育的滿腔熱忱和美妙抱負(fù),但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的糊涂熟悉、對(duì)同學(xué)的了解和把握,多虧了老老師們的關(guān)懷和開(kāi)導(dǎo),我才能走出逆境;作為學(xué)習(xí)文科的我,從事物理教學(xué),對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn),幸好有老老師們的急躁關(guān)心和毫無(wú)保留地指導(dǎo),我才能在學(xué)科教學(xué)中快速成長(zhǎng),在業(yè)務(wù)力量方面有所提高。在從事學(xué)校物理教育教學(xué)工作的過(guò)程中,我不斷總結(jié)閱歷,反思自我,對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作,有了肯定的'感悟,并形成了閱歷性文章《甘孜藏族地區(qū)學(xué)校民族同學(xué)學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》,于20xx年1月公開(kāi)發(fā)表。我的努力和成果也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中,榮幸地被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我還擔(dān)當(dāng)了教育處教育干事的職務(wù)。主要分管教育處檔案管理和值日支配等常規(guī)工作。在此期間,我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)支配的任務(wù)。并努力制造性地完成工作,樂(lè)觀主動(dòng)協(xié)作教育主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這一工作也使我得到了極大的熬煉,了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理,對(duì)于一名年輕老師而言是特別珍貴的閱歷!在此,我要感謝,領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)懷關(guān)心。
此外,在20xx年至20xx年期間,我還有幸被甄選為縣委宣揚(yáng)部所主辦的《得榮宣揚(yáng)》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng),但卻令我獲益匪淺。除了熬煉了自己的文字功底,還使我加深了對(duì)得榮的了解,對(duì)孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會(huì)公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。
三年的時(shí)間,看似很長(zhǎng),但第一天來(lái)到得榮的情景還出現(xiàn)在眼前,好像就是發(fā)生在昨天的事情。三年,讓我了解了得榮,融入了得榮,愛(ài)上了得榮。并深深感到,得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們,需要千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的年輕血液!叭瞬排c國(guó)相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參加,齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞將來(lái)的職業(yè)而傲慢和驕傲!我更為能在得榮,這個(gè)高原太陽(yáng)谷從事這一事業(yè)而加倍傲慢和驕傲!
我深知,作為一名年輕的黨員老師,應(yīng)當(dāng)?shù)絿?guó)家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在高校畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫(xiě)到:“總有一天,我會(huì)到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻(xiàn)學(xué)問(wèn)!爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎?“一片丹心惟報(bào)國(guó)”,是黨和國(guó)家給了我們幸福的生活和良好的教育,應(yīng)當(dāng)有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮,應(yīng)當(dāng)有更多的孩子們走出大山,擁有更加絢爛的將來(lái)!我們得榮,應(yīng)當(dāng)以學(xué)問(wèn)為前提進(jìn)展、建設(shè)的更加美妙!我愿做那塊引玉的磚,我愿做那塊奠基的磚,我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我情愿留在得榮,為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格地要求自己,發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作,以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己;更加勤奮地學(xué)習(xí),提升自己的層次,提高自身的力量;更加專心地思索、專研,去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老師。
讓我把一生矢志教育的心愿化為一團(tuán)火,將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師繼續(xù)教育研修心得13
老師連續(xù)教育是老師教育的重要組成部分,也充分體現(xiàn)了老師要終身學(xué)習(xí)的教育理念,它是提高全體在職老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。第五周期連續(xù)教育立刻就要結(jié)束了,在這期間,我學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德與職業(yè)修養(yǎng)》《中學(xué)校老師需要把握的10項(xiàng)信息化技能》《全國(guó)模范班主任教育思想和管理藝術(shù)》等五門(mén)學(xué)科,在學(xué)習(xí)過(guò)程中我把學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合,不斷的實(shí)踐,取得了多方面的進(jìn)步。以下就是我的培訓(xùn)總結(jié):
一、在學(xué)習(xí)過(guò)程中的詳細(xì)收獲
1、通過(guò)師德學(xué)習(xí),我充分熟悉到了師德在老師教書(shū)育人過(guò)程中起著重要作用,作為老師,我的責(zé)任不僅是要在課堂上傳授給同學(xué)科學(xué)文化學(xué)問(wèn),更重要的是用我高尚的情操、淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)秀的人格魅力感染和教育同學(xué)。在教學(xué)中要做一個(gè)有愛(ài)心的老師,無(wú)論對(duì)優(yōu)秀生還是學(xué)困生,都應(yīng)公平對(duì)待,賜予敬重和愛(ài),接受他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),努力做到愛(ài)他們但不縱容他們。
2、通過(guò)模范班主任學(xué)習(xí),我更是受益匪淺,在自己對(duì)本班同學(xué)的教育管理工作中,堅(jiān)持做到理解信任為基礎(chǔ),不偏袒優(yōu)秀生,也不戴著有色眼鏡對(duì)待學(xué)困生和違紀(jì)生,利用課間操和班會(huì)課時(shí)間與部分同學(xué)談心,了解他們的思想動(dòng)向和真是想法,并賜予同學(xué)更多的關(guān)懷。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的轉(zhuǎn)變,我發(fā)覺(jué)我們班的同學(xué)對(duì)我的態(tài)度也發(fā)生了變化,他們情愿跟我談天,對(duì)我更加熱忱了,所以班級(jí)管理工作也變得簡(jiǎn)單多了,就連我們班的`違紀(jì)?瓦@個(gè)學(xué)期也轉(zhuǎn)變了許多,沒(méi)有給我的工作添一點(diǎn)麻煩,即使做個(gè)嚴(yán)師也應(yīng)講究策略,我現(xiàn)在對(duì)自己的班主任工作布滿了信念。
3、通過(guò)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),使我把握了更多多媒體技術(shù),熟識(shí)多媒體軟件的使用,了解到多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng),制作課件既要講究精致又要講究有用。并且通過(guò)培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取音頻和視頻文件等,并將它們整合到課件制作等技術(shù)操作中去,也通過(guò)實(shí)際操作提升了自己的課件制作質(zhì)量和力量,豐富了同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更大限度地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,增加了課堂時(shí)效性。
二、今后的努力方向
在今后的工作中,我將會(huì)不斷虛心學(xué)習(xí)、完善自身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),提高自己的教學(xué)力量,以符合新課程改革的要求。在教學(xué)中,充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)的作用,將它與我的課堂教學(xué)完善的統(tǒng)一起來(lái)。面對(duì)新時(shí)代的同學(xué),我將會(huì)做到與時(shí)俱進(jìn),通過(guò)了解當(dāng)今同學(xué)的心理而增進(jìn)師生之間的感情,使同學(xué)在自己的教育過(guò)程中得到更大進(jìn)展。
教師繼續(xù)教育研修心得14
今年,我?guī)状螀⑴c了學(xué)校老師連續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論,使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論。我的思想有了一次較大的更新,為以后的工作積蓄了力氣、理清了思路,更加明確了目標(biāo)。作為老師,我們要實(shí)施素養(yǎng)教育,教書(shū)育人,爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素養(yǎng)教育的排頭兵。
首先,要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,更新教育觀念。
教育改革的.實(shí)踐需要教育理論作指導(dǎo)。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化。另外,老師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
其次,要樂(lè)觀參加教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)。
科研興教,科研興校,已成為廣闊教育工的共識(shí)。課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主渠道。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我學(xué)到了許多課堂教學(xué)的技能。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用,將提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和效果。
第三,要堅(jiān)持與日俱進(jìn),弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
這幾年,教育理論層出不窮,教育信息日新月異,我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,提高教改水平,才能適應(yīng)教育改革的需要。對(duì)于教學(xué)性質(zhì)的熟悉,培訓(xùn)老師突破傳統(tǒng)框架,從新奇的角度重新熟悉課堂教學(xué)活動(dòng),提出嶄新的理論,我們只有仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,才能與日俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。
此外,培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多好的教學(xué)技能,添補(bǔ)了教學(xué)方面的很多空白,同時(shí)也讓我走出了一些誤區(qū)。例如,通過(guò)培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景關(guān)心同學(xué)理解和記憶;如何在課堂中有效地使用嬉戲;如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動(dòng)作、圖片、實(shí)物等引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,揭示語(yǔ)言意義,激勵(lì)同學(xué)參加;如何在課堂上有效地運(yùn)用“表演”技巧。
教學(xué)不僅是一門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn),又是一門(mén)藝術(shù),需要我們不斷探究,不斷提高。
教師繼續(xù)教育研修心得15
20xx年xx月xx日,我非常榮幸地參加了為期兩天的“教師專業(yè)研修”活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,我們來(lái)自全國(guó)各地的教師們共同學(xué)習(xí)、分享、交流,從而深化了對(duì)于教育的理解,更新了教學(xué)理念,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
在此次研修中,我深入了解了“構(gòu)建主義”教學(xué)理念,并體驗(yàn)了如何使用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方式。我認(rèn)識(shí)到,教育的.本質(zhì)不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,讓他們主動(dòng)地探索、思考、創(chuàng)新。
在活動(dòng)中,我也學(xué)習(xí)了一些有效的教學(xué)策略,如如何使用問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)方式、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)等。這些策略將有助于我提高教學(xué)效果,使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō),這次研修給我?guī)?lái)了很大的收獲。我深刻理解了教育的本質(zhì),更新了教學(xué)理念,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了教學(xué)技能。我會(huì)將這些收獲應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中,我相信這將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響,也會(huì)對(duì)我自身的教學(xué)職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我期待著在未來(lái)的日子里,能夠通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使自己成為一名更好的教師。
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