【優(yōu)選】家長教育心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編整理的家長教育心得體會，歡迎閱讀與收藏。
家長教育心得體會1
初中學(xué)生是一個特殊的群體,他們處于一種半成熟、半幼稚、半服從、半逆反、半獨立、半依賴、半封閉、半開放、青春期萌動、渴望異性交往的特殊年齡段。在這個年齡結(jié)構(gòu)的孩子最容易走向極端，所以這個階段對整個人生人格魅力的奠定起著非常重要的作用。針對這個年齡群的孩子來說，我們父母要能降低自身的身段以平等的心態(tài)，與子女交流溝通，深入了解他們的思想動態(tài)，對他們幼稚錯誤的想法及行為要進(jìn)行合理化的引導(dǎo)，而不是一味的批評和阻攔，那只會適得其反使他們更加的走向叛逆、封閉的境地。猶如洪水決口時來勢洶涌，光靠堵截是欄擋不住，只能順勢合理化的引導(dǎo)才能使他們健康平穩(wěn)的奔向茫茫的人生大河。
作為一個家長必須在日常生活的每個細(xì)節(jié)中，時時刻刻注意自己的言行舉止，要做一個表里如一的人，要做到一個有責(zé)任心、敢擔(dān)當(dāng)、有目標(biāo)、有控制力、有愛心的人，并要求他也必須做這樣的一個人。孩子在這個年齡段已經(jīng)有了自己獨立的想法和行為沖動，只要是有利于孩子健康成長的，作為家長應(yīng)該給孩子一個獨立行動的機(jī)會，使他們能有獨立的機(jī)會處理問題，其中家長可以提出合理化的建議與指導(dǎo)，尊重孩子自己選擇如何處理問題，并勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這樣使孩子才能對這個世界及自身的不足有深刻的認(rèn)識，幫助分析總結(jié)實踐中的不足與優(yōu)勢，對孩子的社會能力及心理有很大的幫助。
在初中階段要孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做出一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活日程表，如：幾點起床、刷牙洗臉，幾點寫作業(yè)，幾點休息等，要每天嚴(yán)格認(rèn)真按照日程表行事才能養(yǎng)成良好的`習(xí)慣，良好的習(xí)慣會影響孩子的一生。要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會掌握自己的自控能力，比如如何調(diào)節(jié)看動畫片或玩游戲與寫作業(yè)的調(diào)節(jié)控制及時間的控制等，使孩子在一個勞逸相接，積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長。在此對所有代課的老師真心地說聲謝謝！也非常感謝學(xué)校為我們家長提供這次難能可貴培訓(xùn)的機(jī)會，萬分感謝！倉促之筆還望見晾。
家長教育心得體會2
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母的德行是孩子的榜樣。因為幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都會耳濡目染，所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良，給孩子一種潛移默化帶動作用。
1.父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因為父母的德行、一舉一動、一顰一笑都會影響、熏陶孩子的行為，所以父母首先應(yīng)加強(qiáng)自身的品行與素養(yǎng)。要經(jīng)常教育孩子，別人的東西不能拿，拾到不屬于自己的物品要交給老師，要懂得關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，要樂善好施、助人為樂。
2.父母要教育孩子有禮貌，要文明用語及如何接人待物，如何與人相處。比如見到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問“好”，在和別人分別時要說“bye-bye”，別人幫助自已，要說“謝謝”等禮貌用語，如果做錯了事要主動認(rèn)錯，并且要道歉，說“對不起”，在和他人相處時要笑容可掬、和藹可親、兼容并包，千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習(xí)與生活過程中要遵守各種規(guī)則，自己的行為千萬不能干擾或影響他人的學(xué)習(xí)與生活。
3.要引導(dǎo)孩子認(rèn)知事物、辨明是非。社會是一個紛繁復(fù)雜的多面體，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對他人、對集體、對社會有益的事。
家長安全教育心得體會安全教育的重要性，是所有做家長的都明白的道理。但是，由于我個人性格的關(guān)系，在平時帶孩子的過程中，安全意識還是不夠到位。這次朱老師給我布置的“家庭安全教育”學(xué)習(xí)，對我來說是非常必要的。我愿意把我學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大家一起分享！
一、讓孩子盡可能記住父母的姓名及手機(jī)號碼，以備不時之需。
二、不要往摸電器的.開關(guān)，插頭，更不可將手指等放進(jìn)插座，以免觸電。
三、在家中不要在窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯等事故。
四、告訴孩子不能開啟煤氣開關(guān)，更不能用手往摸明火。
五、不要用塑料袋蒙頭，不要把繩索繞在脖子上，也不可把花生、紐扣等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不小心吸進(jìn)或吞到氣管里。
六、告訴孩子吃任何東西，一定要先征的大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來吃，吃東西不要邊跑邊吃，否則食品易吸到氣管里。
七、讓孩子學(xué)會愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。
八、清潔用品或殺蟲劑不可拿來噴著玩，捉迷躲時不要躺到柜子，箱子里。
九、不要自己進(jìn)浴室玩水，更不可在浴室里推，拉，打，跳，隨意開啟熱水龍頭。
十、在戶外活動的時候，要在父母視線范圍內(nèi)活動，奔跑，跳躍，攀爬都要實事求是。
我始終以為，孩子要平平安安地度過一個美好幸福的童年，僅僅靠家長庇護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子不可能永遠(yuǎn)生活在父母的羽翼下，他們始終要長大、獨立。因此，家長不僅要細(xì)心的愛護(hù)孩子，更要留意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，這樣才能真正保證孩子的安全和健康。
家長教育心得體會3
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)。從小學(xué)到初中。高中。最后上大學(xué)。都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們。祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活。這已是不足為奇的事了。
時代變了。生活環(huán)境優(yōu)越了。加上計劃生育。一家只有一個孩子。誰不呵護(hù)。誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。哪怕有些家長并不嬌慣孩子。但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們。孩子們也非常清楚自己在家中的[地位"。根據(jù)這些現(xiàn)象分析。當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了。對學(xué)習(xí)不敢興趣，生活的條件好了。不愿多吃苦，疼愛的人多了。聽不進(jìn)相反意見等等。因此。教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此。我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)。也給其它家長們一個參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的它需要一個相當(dāng)艱難。復(fù)雜。漫長的階段。然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。采取措施等等�？赡艹晒�。也可能失敗。但只要你一直不斷努力。不斷的付出心血與代價。正確地對待每一件事情。它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何。但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通。學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情。學(xué)會如何跟他談心。不一定要談大道理。在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效。其實未見得！孩子生下來天真無邪。高興的事就愛聽。不高興的.事就會引起反感。甚至對你產(chǎn)生隔閡。以致無法溝通。這一點非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我。貼近我甚至崇拜我了。這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺。否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂。只要他懂了就立即停止。若不然再重要的理也要舍棄。另外。孩子和父母融洽后。自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的家長一定要認(rèn)真解答。如果讓孩子失望了。他將越來越少提問。這時。隔閡開始產(chǎn)生。危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病。我的措施是參入一起。陪他玩。無論是玩什么游戲。在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的過去我很少打球。為了達(dá)到目的我經(jīng)常和孩子一起打足球�；@球。乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距。因此。當(dāng)他快要失去信心時我常故意放他一馬，但當(dāng)他開始得意時我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倏梢詮闹畜w會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式。不講大道理。讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認(rèn)為勝利得來很容易，反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講。小小球場與人生這個大[球場"的道理是一致的簡而言之。凡是孩子感興趣的哪怕對他沒有明顯幫助的事情。千萬不能輕易反對。做家長的一定要學(xué)會如何[順風(fēng)扯旗"。當(dāng)然。大道理誰都會說。做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親。很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂。因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處。他具有與眾不同的音樂天賦�？磥硪�，培養(yǎng)。首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦。更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時候我并不批評他。只是找機(jī)會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事。這時。[引導(dǎo)"應(yīng)該是主要手段。一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放。對他進(jìn)行鼓勵與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢。主要原因是停止的時間過長。最長達(dá)到半年以上。但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后。他對音樂的興趣越來越濃厚了。我敢肯定。目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機(jī)。學(xué)鋼琴。打擊樂。羽毛球。包括語文。數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等。這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外。還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處。其中最突出的就是膽小。不敢接觸人。特別是接觸老師。這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道。不然你就會孤立。引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)。如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)。你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合。我都盡最大的努力跟他做工作。讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會。如[六一"兒童節(jié)的表演。班集體聯(lián)歡會表演。都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力。為他借樂器。租車。搬東西。輔導(dǎo)等等。讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比。但比起過去來大有進(jìn)步。
其次。孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足。因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背。強(qiáng)調(diào)過程的思維。哪怕結(jié)果是錯誤的但方法一定要正確。思考問題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中。幾乎每個假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣。比他人不足。比自己卻大有提高。
當(dāng)然。培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式。要根據(jù)他的自身條件。個性。愛好。正卻作出各重不同的教育方式。這就是它餓復(fù)雜性。
三、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點。但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤。是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。
家長教育心得體會4
首先介紹安全意識的重要性，其次強(qiáng)調(diào)家長的責(zé)任，再次講述實際的安全教育實踐，接下來提出一些有效的安全教育方法，最后總結(jié)家長需要掌握的關(guān)鍵要素。
孩子的安全問題一直備受關(guān)注，大家都知道保障孩子的安全至關(guān)重要。隨著年齡的增長，孩子的認(rèn)知能力日益提升，但仍然存在一些安全隱患。因此，安全教育對于孩子來說非常重要。這不僅需要學(xué)校和社會各界的關(guān)注，同時也需要家庭的配合和合作。
孩子的成長過程中，家長是最有可能深入孩子的生活中并能夠引導(dǎo)孩子的人。家長需要了解孩子的認(rèn)知發(fā)展和安全問題的特點，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保護(hù)孩子。他們需要教導(dǎo)孩子身邊的危險，以及如何保護(hù)自己。同時，我們也需要在不讓孩子產(chǎn)生壓力的情況下，教育他們?nèi)绾卫斫夂蛻?yīng)對實際情況。
在教育孩子如何保障自己安全的過程中，需要理解和遵循實際的安全規(guī)范。在學(xué)校和家庭中，我們需要盡可能地讓孩子了解安全習(xí)慣，明確規(guī)定如何行為和如何反應(yīng)。這些規(guī)范建立在孩子的安全性、健康性、道德性等基礎(chǔ)上，以此來保證孩子的身體健康和安全。
在實際應(yīng)用中，家長需要采用一些有益的方法來幫助孩子掌握和實踐安全知識。這些方法包括按照孩子的年齡和興趣愛好進(jìn)行教育、通過游戲和實際經(jīng)驗來模擬和應(yīng)對危險、利用一切可能的資源如親友或?qū)I(yè)知識來教育孩子。同時，還可以通過對孩子的愛和理解來樹立孩子的`信心，激勵孩子勇敢地面對不同的安全問題。
最后，總結(jié)家長們應(yīng)該掌握的關(guān)鍵要素。家長需要了解孩子認(rèn)知發(fā)展的階段，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保護(hù)孩子，并在實際應(yīng)用中采取有益的措施�？偟膩碚f，家長需要提高安全意識，加強(qiáng)安全教育，確保孩子的安全與健康。
家長教育心得體會5
近期，通過學(xué)校組織的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我有很多收獲，使我認(rèn)識到家庭教育是實施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育互動，只有家�；硬拍芨欣诮逃：⒆咏】党砷L，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動力，就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的認(rèn)識，并以實際行動來做好家庭教育工作�？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：
一、樹立孩子的人生觀和價值觀
我教育孩子做人要有人生價值，要學(xué)會什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個人生計劃和目標(biāo)，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個人生的計劃和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí)，因為只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，獲取更多知識才能創(chuàng)造完美的未來。
二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起
首先自己就要給孩子樹立良好榜樣，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問題，比如生活和學(xué)習(xí)狀況，身體和思想狀況，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會盡自己最大努力去幫忙解決，家長還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料，不僅僅自己能夠?qū)W習(xí)，還能夠作為孩子的參考資料�？傊�，自己有潛力解答就解答，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。
三、家長要及時了解孩子在校表現(xiàn)
比如尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是否好好上課，能否按時完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問，就能及時與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，確保這樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時學(xué)習(xí)外，還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作
尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問題，就說明哪方面知識掌握不夠，通過考試后檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要采取補(bǔ)救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
五、給孩子足夠空間，讓他自由發(fā)展
在完成必要作業(yè)后，其他時光讓孩子自己安排，而不是讓他學(xué)這個，學(xué)那個，一般孩子會做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動不干涉。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi)，身心得不到休息和調(diào)整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而喪失對學(xué)習(xí)的'興趣和信心。
六、在教育孩子時，我們要學(xué)會用童心來觀察孩子的內(nèi)心世界
作為家長有時能夠是嚴(yán)厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí)，這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。
家長教育心得體會6
蒙特梭利的教育理念：尊重兒童，尊重兒童的需要，作為一種優(yōu)秀的教學(xué)方法之一被人們廣泛地關(guān)注，但我們對他了解甚微。所幸的是我能在暑期參加了北京蒙氏教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)活動。對我來說是一次了解蒙特梭利教學(xué)新理念的好機(jī)會。當(dāng)我?guī)е鴮γ商厮罄逃臒嵴\學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)幼教界已呈現(xiàn)出一個多姿多彩的世界。各種教育理念紛紛涌入，各種課程方案紛沓而至，面對這一切，僅僅是學(xué)習(xí)和模仿已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)，我們必須學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會選擇。通過暑假蒙氏實踐培訓(xùn)，現(xiàn)就我個人的理解談?wù)剬W(xué)習(xí)的心得體會。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我明白了：需要成為蒙特梭利教師是一個復(fù)雜，個別化且循序漸進(jìn)的過程，是一個長期性的工作，要不斷的充實知識，自我鞭策，才能提升各項能力，增進(jìn)自信，即使面對挫折，也能達(dá)到蒙特梭利教師自我實現(xiàn)的心靈升華。我們在學(xué)習(xí)和實踐蒙特梭利教育的過程中，大家的觀念悄然發(fā)生了變化。蒙特梭利的許多優(yōu)秀思想侵入我們的`心靈。我深切的感到什么是尊重兒童，什么是科學(xué)的觀察和引導(dǎo)……
“我聽了就忘記了，我看了就知道了，我做了就理解了”這是我在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)體會最深的一句話，并且能在操作中理解這句話的真正含義。在學(xué)習(xí)中，看著程老師在操作，自己看著好像很簡單，覺得一幕了然，真正到自己操作時才感到“做了就會了”這句話。通過學(xué)習(xí)讓我聯(lián)想到這作為小班教師，應(yīng)該給予孩子多點空間讓他們動手嘗試，給孩子做他們力所能及的事，如孩子喜歡做一些生活上的事情，穿衣，****，用餐，掃地等，就應(yīng)該放手讓他們自己去做。尊重孩子的選擇，給孩子各種選擇的自由。孩子也會和我們一樣：聽了就忘記，看了就知道，做了就明白。蒙特梭利教育的基礎(chǔ)特色就是必須保障兒童的自由，為他們提供一個準(zhǔn)備好的環(huán)境。
“蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育”“一切從兒童出發(fā)”的教育理念，這是蒙特梭利教育和我園現(xiàn)行教育相一致的地方�！耙磺袕挠^察兒童和研究兒童和家庭環(huán)境”入手，同時“以兒童和家長的忠實朋友”身份出現(xiàn)在孩子面前。熱愛他們，關(guān)心他們。它的教育目的是：“尊重兒童自我需要和價值，促進(jìn)兒童個**和協(xié)發(fā)展，促進(jìn)兒童全面發(fā)展和充分發(fā)展”。教育家，教師和父母應(yīng)該仔細(xì)觀察兒童，研究兒童，了解兒童的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)“童年的秘密”，提示兒童的自然發(fā)展過程和規(guī)律**。熱愛兒童，尊重兒童個**，在兒童自由和自發(fā)的活動中幫助兒童智力的，精神的，身體的和個**的自然發(fā)展，他還強(qiáng)調(diào)兒童是和****截然不同的獨立個體。****必須重新看待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子存在的價值，而不是任意將自我意識加強(qiáng)在孩子身上，而抹滅了兒童的人格意識。
同時，我認(rèn)為對于蒙特梭瑞教育理念，我們應(yīng)取其精華，汲取最有利于我們的幼兒教育發(fā)展的部分，充分結(jié)合我國幼兒的世紀(jì)發(fā)展需要，不斷探索蒙特梭瑞中國化的最佳方式。
以上是我這次學(xué)習(xí)的一點體會。蒙特梭利教學(xué)有著它豐富的內(nèi)涵，有待于我們一起進(jìn)一步去挖掘，去延伸。同時，真心的希望以后有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們更多地了解先進(jìn)的教育教學(xué)理念，這會使我們對蒙特梭利教育法的精髓有更豐富，更深刻，更真實的認(rèn)識，跟上時代的腳步，把最先進(jìn)的理念在第一時間帶給我們的學(xué)生!
家長教育心得體會7
膝下的孩子已過六歲，是我們生命中至親至愛的六小齡童。從他呱呱墜地，到呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到走進(jìn)幼兒園歡樂成長，這一路的風(fēng)雨攜行，讓我們對“父母”這個字眼有了更透徹的熟悉。古語說的好“要知父母恩，懷中抱兒孫”。是呀，哺育好自己的子女，讓他們健壯安康的成長，是我們的職責(zé)與義務(wù)，更是愛的傳遞。在西開保育院教師的細(xì)心呵護(hù)與幫忙下，在家庭成員的共同努力下，孩子得到了安康的成長，內(nèi)心的感動帶來了精神的愉悅，讓我們盡情享受著成長的歡樂，收獲著久違幸福。伴隨孩子的成長，在孩子的家庭教育方面漸漸有了自己的思索與熟悉，與大家共享共勉。
一、培育習(xí)慣，感受進(jìn)步
人常說“播種習(xí)慣，收獲性格”。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對孩子的將來會產(chǎn)生積極的影響。伴隨孩子的成長，日常生活的行為我們漸漸加以標(biāo)準(zhǔn)。如言談舉止、行動坐臥，洗臉洗腳等。教育引導(dǎo)孩子，讓勞動成為我們生活的伴侶。
進(jìn)入大班，孩子開頭要寫作業(yè)了，我們覺得孩子寫作業(yè)很正常，沒什么特殊的，但是通過一周的觀看，我們幾近蹦貴。看到孩子握筆姿態(tài)不標(biāo)準(zhǔn)，寫作業(yè)不用心，寫作業(yè)時間過長，且有厭倦作業(yè)的心情，我們都很焦急，這樣下去可不是方法呀!于是我們主動與曹教師溝通孩子的狀況，了解到了孩子剛開頭寫作業(yè)的心里特點、應(yīng)對策略及詳細(xì)的指導(dǎo)方法。于是每天放學(xué)我們?nèi)业谝患戮褪菍懽鳂I(yè)，我們給孩子講學(xué)習(xí)的重要性，寫作業(yè)的必要性。穩(wěn)固握筆的方法、坐姿等，邊鼓舞邊要求，與孩子一起參加寫作業(yè)活動，孩子心情放松了，幼小的心靈透射出了自信，漸漸有了做作業(yè)的意識，有了把作業(yè)做完做好的想法。自去年九月到現(xiàn)在，孩子每天回家能仔細(xì)完成當(dāng)天的作業(yè)，作為父母，我們就主動陪伴在孩子旁邊看書學(xué)習(xí)，遇到問題能全家一起參加爭論，發(fā)表自己的觀點，對于不良行為準(zhǔn)時要求，準(zhǔn)時訂正，慢慢的營造了良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，在這個氣氛的感染下，孩子學(xué)習(xí)的主動性提高了，喜愛學(xué)習(xí)了，兩次學(xué)業(yè)水平測試進(jìn)步也很明顯，同時也給孩子帶來了莫大的鼓舞。
養(yǎng)成習(xí)慣是個過程，允許犯錯，敢于面對，準(zhǔn)時訂正，不斷完善。家庭學(xué)習(xí)中，我們始終是以一個朋友的身份參加其中，對于孩子點滴的進(jìn)步我們都會準(zhǔn)時賜予鼓舞表揚(yáng)與認(rèn)可，家庭的互動式學(xué)習(xí)的開展讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，是責(zé)任，是義務(wù)、是自己的使命，是自己終身要做的事情。和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長，和孩子一起歡樂。用我們的身體力行，影響孩子，鼓勵著孩子。
二、體驗生活，豐富情趣
勞碌的生活占據(jù)了我們太多的時間，為了能調(diào)整疲乏的身心，放松心情，開闊視野。特殊能給孩子多一些成長的空間與時間。我們結(jié)合自己的家庭實際狀況，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的文化活動。在家里，我們一起玩玩具，模擬動畫片中的人物進(jìn)展情景表演，如扮演奧特曼，鎧甲勇士，光頭強(qiáng)等;一起組織家庭歌友會，我彈鋼琴兒子唱歌，一起錄制家庭視頻短片;一起組織外出參與野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動車的事始終沒實現(xiàn)，心里挺內(nèi)疚。于是在一個周六的早上我和兒子兩人驅(qū)車到北客站，坐上了去華山北的動車。火車以時速三百公里的速度疾馳在渭北原野，兒子很興奮。當(dāng)時那節(jié)車廂只有我們兩個人，快樂的場面令我們沉醉。我也很快樂，一是由于我同意兒子的事最終兌現(xiàn)了;二是我們都是第一次坐動車，感覺很感動，很刺激。不到半個小時就到達(dá)華山北，原想直接返回，可我發(fā)覺兒子游興正濃，不想消除他的興致。于是臨時打算登華山。我們乘坐新開的纜車，約摸二十多分鐘到達(dá)了華山的西峰，立刻被眼前的美景吸引了，說實話，很震撼。藍(lán)天白玉，松柏聳立，皚皚白雪，人頭攢動。我緊緊拉住兒子的手，當(dāng)心翼翼的一步步登高前行，兒子趁我不留意抓起路邊的積雪猛的向我打來，見我被雪球砸中，得意的詭笑使他直不起腰，我釋然了，這就是孩子天性的釋放，我們成天蝸居于城市，宅在家里，勞碌的身影，積壓的心情，大人如此，小孩亦如此。原來我們還可以如此的快樂歡樂，久違的感動縈繞在華山之巔……
其實快樂與歡樂就在身邊，關(guān)鍵看我們?nèi)绾伟盐�，所以給孩子豐富的生活也是在豐富我們的自己的人生，同時也是給我們積存老時回憶的素材，用我們的行動制造多彩的生活，用悄悄的堅持積存多姿的人生。
三、家校共育，幸福學(xué)生
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的.主陣地，是孩子成長，活動的重要場所。學(xué)校教育所突顯出的標(biāo)準(zhǔn)、條理、科學(xué)已然成為孩子健康成長的保證。同時，孩子的健康成長也能清楚的感受到貴校治理的科學(xué)化，工作的標(biāo)準(zhǔn)化，育人的人性化。作為家庭教育，既是學(xué)校教育的穩(wěn)固連續(xù)與拓展，同時又是學(xué)校教育的補(bǔ)充與提升。如何能更好的協(xié)作學(xué)校教育，完善的整和教育資源是我們積極思索并探究的問題。精確點說，家園共育能帶來孩子全面的進(jìn)步。這點我們始終都不敢馬虎，常常利用業(yè)余時間了解家庭教育的理念，科學(xué)育兒的方法，通過讀書，上網(wǎng)等形式學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，拓展教育視野，仔細(xì)閱讀西開保育院校報，了解幼兒園的進(jìn)展方向，關(guān)注育人方法，不斷提高自己的理論水平。
作為家長，與教師溝通是我們家長的常規(guī)工作。平常通過電話，信息，校訪等形式加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時了解孩子在校的狀況，積極協(xié)作教師做好孩子的教育引導(dǎo)工作，不給學(xué)校添麻煩，盡自己最大努力為學(xué)校做一些力所能及的事情。孩子上學(xué)期間，我們積極參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，親子體驗活動，家長會，文藝表演，節(jié)日慶典，運(yùn)動會等，準(zhǔn)時給孩子們制作活動視頻，努力讓自己成為孩子中的一員，通過自己的努力，為孩子樹立典范，增加孩子生活的信念，感受他們成長的歡樂，享受他們進(jìn)步的幸福，給孩子人生的童年留下難忘的回憶。
最近總喜愛聽一首歌曲《時間都去哪了》，那樸實動情的歌詞吸引著我，那感慨且略帶傷感的旋律直插心底，觸碰著自己靈魂深處最脆弱的那快地方，感情的思緒隨著歌曲的起伏徘徊縈繞。頃刻間才暮然回首，隨即感慨時間的匆忙，歲月的消逝，在匆忙中告慰我們逝去的青春。讓我們乘著歌聲的翅膀，彼此肩負(fù)起教育孩子的重任，把愛播撒到孩子的心田，用才智點亮孩子前進(jìn)的方向;用行動感召孩子稚嫩的靈魂;用堅持孕育孩子出彩的人生。
家長教育心得體會8
學(xué)習(xí)摘要和心得：通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，我更加深入地了解到家長和孩子享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，更是讓我找到了作為家長存在的不足和應(yīng)該改善的地方，以及要努力的方向。以下是本人一點心得體會：
一和諧家庭，作為家長：“父母是孩子的第一任老師”我們不能因為成績的問題，作業(yè)的完成情況，來批評孩子，罵孩子，我們要用正確的方法來教育孩子的思想、品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二身心健康，我們要在孩子的'不同年齡，給孩子豐富營養(yǎng)，充足睡眠；以及指引教育孩子愛國、愛學(xué)校和同學(xué)友好的相處，掌握安全的知識和技能，加強(qiáng)自我的保護(hù)意識和能力。
三勞動光榮，經(jīng)常帶孩子參加力所能及的勞動，讓孩子有獨立生活能力，吃苦耐勞的精神和熱愛勞動的習(xí)慣。
四平等交流：要和孩子多進(jìn)行親子活動，了解孩子生理、心理的情況，父母和孩子共同成長。
五家校合作：家長和學(xué)校樹立共同成長理念。家長配合學(xué)校一起解決孩子的困難，善于和孩子交流、溝通思想感情，尊重孩子的興趣和愛好，根據(jù)年齡特點給孩子提出合理的目標(biāo)不作過分的要求，做一個和諧的好家長。
家長教育心得體會9
感恩生活，從點點滴滴做起！從說一聲多謝開始！
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與撫慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否發(fā)覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感謝之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感謝。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感謝不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
一株微缺乏道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的.花，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界……
滴水之恩當(dāng)涌泉相報，父母之恩，何以為報！
感恩，是我們古老中國的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，讓我們用心去關(guān)愛身邊的父母，孝敬父母。讓我們懷著一顆感恩的心，燃起愛的火把，用自己的實際行動和努力學(xué)習(xí)。
家長教育心得體會10
人格教育是培養(yǎng)孩子健康、完整、積極的人格發(fā)展的一項重要任務(wù)。在孩子的成長過程中，除了知識的傳授和技能的培養(yǎng)，人格的塑造也顯得至關(guān)重要。作為父母和教育者，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的人格教育，并努力幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和品德觀。在這一過程中，我有幸積累了一些寶貴的心得和體會。
首先，作為父母或教育者，我們必須樹立正確的教育觀念。人格教育并非簡單地灌輸一些道德規(guī)范和價值觀，而是要通過全方位的培養(yǎng)來促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我們要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去培養(yǎng)孩子正確的價值觀和人生觀，要注重引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣和行為方式。此外，我們還要充分尊重孩子的個性和特點，不盲目追求某種標(biāo)準(zhǔn)化的教育模式，而是要根據(jù)孩子的發(fā)展需求和個人差異，因材施教。
其次，注重情感教育是培養(yǎng)孩子良好人格的關(guān)鍵之一。我發(fā)現(xiàn)，與孩子建立良好的親子關(guān)系非常重要。只有與孩子建立起愛的聯(lián)系，才能更好地傳遞我們的情感和價值觀。我經(jīng)�；〞r間和孩子共處，與他們交流、溝通，共同分享快樂和困難。在與孩子相處的過程中，我盡量給予他們更多的關(guān)心和理解，激發(fā)他們的自信和勇氣，充分呵護(hù)他們的心靈成長。同時，我們要引導(dǎo)孩子發(fā)展積極的情感表達(dá)方式，讓他們學(xué)會理解和控制自己的情緒，樹立良好的人際關(guān)系和處理問題的能力。
另外，價值觀的灌輸是人格教育中不可或缺的部分。在孩子的成長過程中，他們會接觸到各種各樣的價值觀念和行為模式。我們要教育他們正確判斷和選擇。首先，我們要用自己的榜樣行動來影響孩子。只有我們自身具備良好的道德品質(zhì)和價值觀念，才能對孩子起到潛移默化的影響。其次，我們應(yīng)該提供孩子一個正確的舞臺，讓他們廣泛接觸各種文化、社交活動和藝術(shù)體驗，培養(yǎng)他們的審美和品味。還應(yīng)該鼓勵孩子擁有獨立思考和創(chuàng)新的`能力，自主選擇和堅持正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。
最后，推崇結(jié)果教育并注重過程教育是培養(yǎng)孩子健全人格的有效方法。在教育孩子時，我們應(yīng)該正確認(rèn)識學(xué)習(xí)和發(fā)展的目的。而過程教育的核心思想則是關(guān)注孩子的成長過程，強(qiáng)調(diào)孩子在學(xué)習(xí)和實踐中積累的經(jīng)驗和自我反思的能力。我們不能僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績和表面的成績，而應(yīng)注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊合作和逆境應(yīng)對能力。我們要鼓勵孩子獨立思考和主動學(xué)習(xí)，給予他們足夠的自由空間，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并從中汲取經(jīng)驗。
總之，孩子的人格教育是一項長期而又復(fù)雜的工作。在這個過程中，我們要以正確的教育觀念為指導(dǎo)，注重情感教育、價值觀灌輸以及過程教育。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出健康、完整、積極的人格，讓孩子在未來的生活和事業(yè)中取得更加美好的成果。
家長教育心得體會11
隨著孩子步入高中，我深感教育的重要性和挑戰(zhàn)性。這段時間，我更加體會到與孩子溝通的重要性。高中是孩子人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們開始獨立思考，對外界充滿好奇。作為家長，我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注他們的心理變化和情感需求。
在與孩子的日常交流中，我學(xué)會了傾聽和尊重。傾聽他們的`想法和困惑，尊重他們的選擇和決定。這樣，孩子才會愿意與我們分享他們的內(nèi)心世界，我們才能更好地引導(dǎo)他們。
此外，我也認(rèn)識到培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感的重要性。高中生活繁忙，學(xué)習(xí)壓力大，但這也是一個鍛煉孩子自主管理時間和任務(wù)的好機(jī)會。我們鼓勵孩子制定學(xué)習(xí)計劃，按時完成作業(yè)，培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任感。
總之，高中家長的教育之路充滿挑戰(zhàn)，但也收獲滿滿。與孩子共同成長，是我們的幸福。我希望通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，能夠更好地陪伴孩子度過這段關(guān)鍵時期，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
家長教育心得體會12
家庭是社會的細(xì)胞，是少年兒童健康成長的搖籃。家庭教育是社會主義教育事業(yè)和精神文明建設(shè)的重要組成部分。搞好家庭教育，對提高國民素質(zhì)，對培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展尤為重要。下面就如何搞好家庭教育，談幾點個人體會。
一、明確家庭教育的地位
接受家庭教育的主要對象是家庭中未成年子女，他們多系獨生子女，被視為“小皇帝”、“小公主”，從小嬌生慣養(yǎng)，其最大的弱點就是“獨”；
又因為和成年人接觸的機(jī)會甚多，易形成早熟。須知，這時的教育是對人生起重要作用的階段，這個階段一旦錯過，將影響終生的發(fā)展。然而現(xiàn)在不少家長受著“子女少”、“一代只管一代”等錯誤觀念的影響，聽其放任自流，有的甚至認(rèn)為教育是學(xué)校的事。其實，正因為是獨生子女，家庭人口少，家庭才會有更多的時間和更充足的精力管教。因此父母應(yīng)明確家庭教育的地位，充分認(rèn)識到家庭是兒童成長的第一學(xué)校，并掌握家庭教育的技巧，為孩子健康成長提供良好的家庭教育環(huán)境。
二、提高家長的道德素質(zhì)
人的品德是一定的社會關(guān)系所要求的思想政治、道德規(guī)范在人們身上的體現(xiàn)。它是人們在社會交往的實踐中形成和發(fā)展的。家庭作為社會的一個最小細(xì)胞，父母的品德素質(zhì)，家庭的教育是奠定子女品德的必要基礎(chǔ)。一個孩子從降生到完全獨立進(jìn)入社會，有三分之二的時間是在家庭中度過，父母的思想及其世界觀和人才觀，是影響子女做人的思想基礎(chǔ)。身教勝于言教，家長要不斷學(xué)習(xí)、完善自己，通過提高自己的思想道德修養(yǎng)，影響和教育孩子成為品德高尚的人。
三、與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合
家庭是孩子成長的搖籃，學(xué)校對孩子的健康成長更起著更直接、重要的作用。搞好家庭教育，提高家長素質(zhì)，就要做到與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。教師要經(jīng)常性進(jìn)行家訪。在家訪過程中教師要向家長傳授教育孩子的正確理念和方法。家訪時要針對孩子的表現(xiàn)，與家長共同研究，制定一些切實可行的方法，讓家長在教師的理論指導(dǎo)下去教育孩子，有步驟有計劃的實施家庭教育。學(xué)校與家庭要定期與不定期聯(lián)系機(jī)制，隨時保持聯(lián)系。由于受各種條件的限制，家訪的時間和次數(shù)都受到限制，家長要通過電話、信件、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式，與學(xué)校保持經(jīng)常的'、及時的聯(lián)系。
四、遵循家庭教育的原則
家庭教育的方法與效果因家庭而異，因個人而不同，但教育的基本原則所有家庭應(yīng)嚴(yán)格遵循。全面關(guān)心。家長要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)但不能只關(guān)心他們的分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)孩子良好的品德，才是家庭教育的根本。家長首先要教育孩子做一個正值、誠實的人，懂得做人的起碼道德，學(xué)會一些力所能及的勞動。家長要關(guān)心孩子的健康�，F(xiàn)在許多孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，家長再布置外加作業(yè)，使孩子處于緊張狀態(tài)之中，剝奪了孩子玩的機(jī)會，嚴(yán)重影響孩子身體的發(fā)育和健康。家長要給孩子一定自由的空間，讓他們快樂的成長。愛嚴(yán)結(jié)合。家庭要從愛出發(fā)，用父母之愛打動孩子的心。但愛孩子就必須嚴(yán)格要求孩子。嚴(yán)格要求能使孩子從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺抵制不良思想和行為的影響。但必須指出的是，家長對待孩子應(yīng)有共同一直的要求，不能各自指東打西，更不要出爾反爾，讓孩子無所適從。以身作則。家長的一言一行，都會成為孩子的模仿對象。要求孩子做到的，家長首先要做到。家長的以身作則，還必須伴以說理教育。在講清道理的基礎(chǔ)上，向孩子提出具體要求，指導(dǎo)孩子反復(fù)實踐，直至成為孩子的自覺要求，形成孩子的良好品德。循序漸進(jìn)。家庭教育要針對孩子的遺傳素質(zhì)、智力水平、興趣愛好等布置教育環(huán)境，制定教育目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，使用教育方法。父母要尊重孩子的個性差異，從實際出發(fā)，量力而行，教育內(nèi)容和要求要適當(dāng)，從少到多，由低到高、由淺入深、由易到難，循序漸進(jìn)。正面引導(dǎo)。家庭教育中，父母要用平等、民主、耐心的態(tài)度，以說理和表揚(yáng)為主，多用榜樣的力量，尊重孩子的自尊心，發(fā)揮孩子的主動性。
家長教育心得體會13
教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智,教育孩子沒有固定的模式，我就把家長會各家長的體會和我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下。
一、注重思想品德教育，繼承和發(fā)揚(yáng)孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)
一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。。
二、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的.家長，他們時時在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用，。
三、增強(qiáng)孩子的專注性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣
現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。
四、培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性
我們經(jīng)常看到一些報道，大學(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會獨立自主，我們同意讓她住校，養(yǎng)成獨立自主的良好習(xí)慣，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新認(rèn)識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)及遵守各項規(guī)章制度，形成從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進(jìn)步。
五、學(xué)會和孩子溝通，做孩子的朋友
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學(xué)習(xí)跟不上，上課聽不懂。”于是，我告訴我女兒：“以最快的速度做完當(dāng)天的作業(yè)，然后，一定要復(fù)習(xí)次日的課程，提前做好老師講新課程的準(zhǔn)備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂” 。我教育女兒時告訴她：“學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程，物理、化學(xué)、生物、地理都要用到，并引導(dǎo)她，數(shù)學(xué)的廣闊實際應(yīng)用領(lǐng)域，諸如：建筑、生物醫(yī)藥、財經(jīng)、統(tǒng)計、計算機(jī)程序設(shè)計、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運(yùn)籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計算方法等都離不開數(shù)學(xué)。其次，上述這些課程，看似復(fù)雜，其實，都是語文問題，中國字，地球人都認(rèn)識，可是能否看懂，那就是語文問題，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當(dāng)然能提供語言環(huán)境更好�！蔽乙恢毕嘈�，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
六、記得我上大學(xué)時，叔叔告訴我，在學(xué)校學(xué)習(xí)只是一種能力的培養(yǎng)，走出校門，步入社會，受教育才剛剛開始。
俗話說：千般易學(xué)，一竅難通。綜上所述，我作為家長認(rèn)為，當(dāng)前首要的任務(wù)就是做好表率，正確地導(dǎo)引，要引導(dǎo)孩子開竅不容易。這是我作為家長教育孩子的一點簡單體會，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長!
家長教育心得體會14
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一班級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生懼怕、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個平安、舒適、平坦的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的平坦。
二、逐步培育孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的.點點滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨生子女的通病。
可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理；告知她幫忙別人是件很快樂的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂；在和小伙伴之間玩耍時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了�！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來�！边@樣的游戲我們樂此不疲。
三、培育孩子的動手和自理潛力
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培育孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培育孩子的獨立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素養(yǎng)和各種潛力。
因此手機(jī)版，在我女兒很小時，我就開頭讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份簡潔
在學(xué)習(xí)之余要留意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進(jìn)行閑逛、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，擅長利用生活小事，敞快樂扉。
學(xué)會用欣賞的目光看待自我的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成果，使孩子感受到我們的贊美和激勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利�、和善、友愛的種子。讓美麗、和善、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡潔松學(xué)習(xí)，要信任：是金子總是會發(fā)光的！
家長教育心得體會15
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是社會教育的保證。家教是教育的基礎(chǔ)，我們的教育是家庭教育，所以，家校聯(lián)系是我們教育的一大重要途徑和手段。我校家庭教育工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校的支持下，在家庭教育和社區(qū)教育的配合下，通過家長學(xué)校的開展，使家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感，和家庭教育的科學(xué)，教育孩子的方法，對學(xué)生進(jìn)行全面的教育。在這次的家庭教育現(xiàn)場家長會，我校的家長學(xué)生在會上，有的家長的發(fā)言讓我們學(xué)生受到了很好的啟發(fā)，我們感受頗深。
一、家庭教育基本情況
1、家長學(xué)校開展情況
學(xué)校家長學(xué)校開辦以來，家長學(xué)校以培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、家訪等形式進(jìn)行，家長們對孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭教育情況，在很大程度上提高了家長們對教育子女的理解。家長學(xué)校的開辦，使家長們更加了解了自己的子女，了解了自己對子女的要求，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系。在家長學(xué)校中，家長們的談話、報告，讓家長們能更全面、更深入地了解自己子女的情況。
2，家長學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)情況
學(xué)校家長學(xué)校的授課人員都來自各個學(xué)區(qū)的各個家庭，他們的學(xué)習(xí)情況都是學(xué)校教育的重要組成部分。家長學(xué)校授課人員不僅是家庭教育的重要方面，同時也是社會教育的重要方面。學(xué)員們在學(xué)校的家訪中，能對自己的孩子進(jìn)行全面了解、了解學(xué)習(xí)、家庭教育情況，家庭教育情況等有關(guān)的內(nèi)容。
二、家訪內(nèi)容及要求
3、家長學(xué)校的開辦情況
我校家訪的對象為學(xué)校教師，家長學(xué)校的授課人員為學(xué)校各部門的主任、各位家長。家訪人員的家庭教育情況有：家長的教育能力有了很大提高，家長的教育方法與孩子在教育方面的經(jīng)驗有了廣泛的交流，家長學(xué)校授課人員的家教能力得到了一定的提高。家訪前家長的教育觀念發(fā)生了變化。通過這次家訪，家長們普遍感到受到了教育的迫切，對教師的工作有了更多的理解和支持。
4、家長學(xué)校的開辦情況
家長學(xué)校是對家庭教育的一項社區(qū)性教育活動，是家庭與學(xué)校相互銜接、互相銜接的橋梁。為此，家長學(xué)校的開辦，對學(xué)校教育有著至關(guān)的作用和重要的作用。學(xué)校家庭教育的基本內(nèi)容包括三個方面：一是家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu);二是家長學(xué)校教師的聘任制;三是家長會。家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)包括校長會議制度、家庭教育講座制度以及教師的聘任制等;家長學(xué)校的教材由原來教師教授的，轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒?dǎo)處和教科室授課，家長學(xué)校的教材也由原來的一套教參轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣⑾盗谢慕滩?為了提高家長學(xué)校的授課質(zhì)量，學(xué)校家長學(xué)校的教材由原來的每周一、周五、周五的下發(fā)到每學(xué)期的第二周，學(xué)校家長學(xué)校的`教材由原來的每周一、周五下發(fā)到每學(xué)期第四周，學(xué)校教導(dǎo)處和教科室授課人員由原來的一周二、周五、周四的下發(fā)到每學(xué)期的第五周，教科室和教科研室授課人員由原先的一周四、周五下發(fā)到每學(xué)年的第二周。
5、家長會的開辦情況
學(xué)校家長學(xué)校開辦以來，家長學(xué)校的開辦，使學(xué)生、家長、教師、家長的教育觀念得到了更新，家庭教育有了明顯改觀，學(xué)生、家長的教育水平有了明顯提高。學(xué)生、教師家長對老師的教育觀念發(fā)生了較大變化，家長學(xué)校的開辦，使學(xué)生、家長的教育水平有了明顯提高。學(xué)生、家長對教師、學(xué)校的滿意率大大提高，社會對教師和學(xué)校的滿意度也提高了。
三、家長學(xué)�；顒拥拈_展情況
家長學(xué)校工作，是由學(xué)校、班級、家庭三個方面共同協(xié)作的工作。家長學(xué)校教育是學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合的產(chǎn)物，其目的是要求家長樹立正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的教子方法和教育經(jīng)驗，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境和社會教育環(huán)境。
6、家長參與情況
家長學(xué)校的學(xué)員來自于全國各地、本學(xué)區(qū)、本校區(qū)，他們的家庭教育情況都很熟悉。他們熱切地希望孩子多做家庭教育的工作，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
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