感恩活動心得體會

　　有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的感恩活動心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩活動心得體會1

　　通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪，我將本次活動內(nèi)容總結(jié)為以下幾點：

　　(一)今年教師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實”的原則，組織開展了慶祝活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　1、各班都出了以教師節(jié)為主題的，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。

　　2、召開了教職工的表彰大會。會上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進班級和個人，并進一步強調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷，加強自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進一步增強了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認真工作，無私奉獻，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)。

　　3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動----開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午放學(xué)后，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體教職工進行了開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動�；顒尤巳藚⑴c，場面熱烈而有趣，不時地有掌聲響起，這項活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。

　　4、開展走訪慰問活動。學(xué)校要會同領(lǐng)導(dǎo)干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。教師節(jié)的慶�；顒又�，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻�教師而感到光榮，感到自豪�；顒与m然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。

　　一年一度的教師節(jié)，一個美麗的日子，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實的一天。通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。初中校慶祝教師節(jié)活動總結(jié)范文

　　(二)為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生們尊師愛師情感，小主人報社呼和浩特的小記者站組織本次“感恩師情，師恩難忘”主題活動，走進校園采訪我們敬愛的老師。

　　1985年9月10日，全國教師們迎來自己第一個教師節(jié)。XX年前，新中國第一個教師節(jié)誕生了。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節(jié)的建立用了5年時間�！白饚熤亟淌且粋�民族強大的表現(xiàn)�！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。

　　由此可見，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的培育中正在茁壯地成長著!我們小記者們回到自己所在的學(xué)校進行采訪。小記者們采訪本班教師，更深刻地體會到教師一天工作的辛苦，能夠更好加強學(xué)生與教師之間的情感溝通，觸動每一個學(xué)生的心靈，了解教師的可愛之處，從而對教師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。我們小記者們采訪了本班老師，查找名人成長經(jīng)歷事跡，記錄和摘抄名人尊師、尊師敬師警句等，這讓我們更加覺得老師是多么值得我們尊敬啊!采訪結(jié)束后，我們獻上了自己親自做的賀卡，并以班級名義給老師獻上一束鮮花，并送上節(jié)日的祝福。

　　(三)這次慶祝教師節(jié)的活動，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，主動參與各項班組織的活動。

　　整個活動過程十分順利，同學(xué)們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學(xué)們感恩的心。圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：

　　1.同學(xué)們給老師們發(fā)送電子賀卡。

　　具體做法及效果：在星期二(9月5日)，先讓各科代表問科任老師的郵箱，并公布老師的'郵箱，讓家里能上網(wǎng)的同學(xué)在10日前代表2班同學(xué)或個人發(fā)送一張電子賀卡，并用簡短的文字表達尊敬師長之情。很多科任老師反饋，我班的同學(xué)們寄來的賀卡非常好。

　　2.班級傳情短信。主題：老師，我想對你說。

　　在星期二(9月5日)班長就在班上發(fā)動，號召同學(xué)們每人親手寫下最想對老師說的心里話，并對積極同學(xué)和寫得好的同學(xué)進行獎勵，把寫得好的短信交廣播站。在星期四上午，全班同學(xué)都交來了，首先由學(xué)習(xí)委員和班長篩選出比較好的短信內(nèi)容，然后讓班主任審稿，最后推選出12篇，及時交到廣播站，在星期五下午讀出的短信中，已有三篇是我們2班同學(xué)所編寫的，傳達了對老師的感激之情。

　　3.為教師服務(wù)。

　　經(jīng)過大家的集中討論決定“為教師服務(wù)”事是為老師清潔辦公室。在第二周星期五的上午，由班長組織一批自愿為老師做一件事的同學(xué)，來到圖書樓三樓科任老師辦公室，同學(xué)們認真的勞動，把辦公室打掃得非常干凈，老師們滿意的連聲說好，黃君玲老師對我們豎起了大拇指，我們也很高興。

　　4.特別禮物。

　　在星期四下午放學(xué)后，學(xué)習(xí)委員陳小露和蘇瑩同學(xué)組織各科代表討論“送一份特別的禮物給科任老師”，其中有同學(xué)建議送一個大蛋糕給所有老師吃，但發(fā)現(xiàn)很難操作，最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫一些祝福和感謝的話語)”，由學(xué)習(xí)委員買回來，分到各科代表送給老師，如果對于星期五該課的老師，可以直接送給他。后來同學(xué)們還想到在每節(jié)課向老師問好的同時向老師祝福“教師節(jié)快樂!”。星期五這天，很多科任老師都反映2班同學(xué)給了他們一個驚喜，且課堂表現(xiàn)非常好!

　　5.在第二周星期五下午的第一節(jié)，我們班舉行了一個慶祝教師節(jié)的主題班會。主題為：難忘師恩!

　　準(zhǔn)備：在星期二(9月5日，即接到通知的第二天)，班長經(jīng)過認真思考，著手策劃這次主題班會，在班上跟同學(xué)們一起商量怎樣搞好這次主題活動，后來，大家積極參與討論后，定出：每個大組出一個特色節(jié)目，圍繞“師恩”。接著幾天，同學(xué)們認真準(zhǔn)備，排練節(jié)目。事先邀請了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。主題班會的過程：在星期五下午第一節(jié)，我們初一(2)班開展了一個題為“師恩難忘”的主題班會。由班長和副班長當(dāng)主持，同學(xué)們以小組為范圍，節(jié)目安排如下：首先是開場白(副班長)，背景音樂(音樂是“每當(dāng)我走近老師的窗臺”)，然后各小組的特色節(jié)目，順序是：第一組：朗誦，題為“濃濃師恩”;第二組：小品，題為“師生之間”;第三組：講故事，題為“感恩的心”;第四組：詩歌朗誦，題為“教師誦”。然后請被邀請嘉賓老師——譚老師講話，譚老師用英語表達他對2班同學(xué)的期望和對教師節(jié)的感受。最后由班主任總結(jié)發(fā)言。

　　總而言之，通過詩歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會進行得井然有序，大家活躍的氣氛讓到場的班主任和英語老師感覺到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲中領(lǐng)悟了深刻的道理。(具體的場景，請見我們的資料：“初一(2)班主題班會圖片”文件夾)總的來說，這次活動在學(xué)校慶祝教師節(jié)活動方案和班主任的指導(dǎo)下，我們初一(2)班班干組織下，全體同學(xué)積極參與和配合下，效果喜人，讓老師們感受到了愛，讓同學(xué)們懂得如何感恩，所以說這是一次成功的活動。

感恩活動心得體會2

　　“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜�！泵慨�(dāng)我的耳畔響起這首《感恩的心》，心中總會涌起一絲溫暖。是呀，感恩是一個多么美好的字眼�？墒�，又有幾個人知道感恩的真正含義呢？。感恩有許多種，有對幫助過你的人感恩，因為他（給予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，因為它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，因為它用自己小小的身軀，給人類帶來了巨大的財富。感恩是一種美好的品質(zhì)，當(dāng)你學(xué)會感恩時，你會發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的祥和；當(dāng)你學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)別人對你的'譏諷也變得友善；當(dāng)你學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩，只有你學(xué)會感恩，才會發(fā)現(xiàn)人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。

　　不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。這個月，我們積攢了點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，考試后，展現(xiàn)在老師面前的是一份份優(yōu)異的成績……這些都表達了我們對老師的感恩，讓老師心情舒暢。

　　我們從哪里來？聽到這個問題，我們都知道是父母把我們帶到世界上來的�；仨�我們的人生，我們就會發(fā)現(xiàn)我們永遠沐浴在父母的愛河里。因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我們生命，給了我們無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠感恩的人。

　　其實，感恩并不難，在爸媽下班后遞上一杯熱茶，寫完作業(yè)后和他們嘮嘮知心話，在業(yè)余時間多幫他們干一些家務(wù)活，努力學(xué)習(xí)，給父母一份優(yōu)異的成績……都是對他們的回報。

　　感恩，是一種多樣的藝術(shù)。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞�！案卸鞯男模�感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……這個感恩月讓我知道了太多太多。感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

感恩活動心得體會3

　　剛看到《不要讓愛你的人失望》這本書時，習(xí)慣性的先看了作者簡介和引言部分，因為這些內(nèi)容能讓我們最直接快速的了解一個人及他的作品，透過這些，可以看到作品的靈魂和精髓。作者簡介部分深深地引起了我的好奇心，一個毫無背景、學(xué)業(yè)平平的普通人是如何取得如此輝煌的成績的呢？

　　在好奇心的牽引下，我細細品味書中的每一個故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠都有一個堅定地、不服輸?shù)男拍�，就像彭成曾在書中寫到“長大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個難關(guān)。一個個小小的故事，用鮮活的事實告訴我們，愛存在于我們生活的'每一個角落。學(xué)會感恩，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情；學(xué)會感恩，才會懂得父母師長的付出與辛勞，不再認為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)；學(xué)會感恩，才能在激烈的社會競爭中不斷成長。

　　在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會，在對待我們深深愛著的孩子時，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對，過度的溺愛更加可怕。

　　作為教師，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教的每一個學(xué)生，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當(dāng)孩子們犯錯時，面對家長的一度袒護，我們究竟該怎么辦？教無定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。

　　過認真讀《不要讓愛你的人失望》使我加深了對教師職業(yè)的認識，教書育人是這個世界上最

　　神圣的職業(yè)。知識可以改變命運，如果沒有老師的培育，我們的知識從哪里來？

　　我從主人公小時候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè)，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開學(xué)生的心門，多一點贊賞和肯定，才是教育的正道。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢？比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛；我們的人生，將水存于歷史長河；我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美。

感恩活動心得體會4

　　近期，初三畢業(yè)班組織開展了“感恩母�！被顒�，這是學(xué)期初就策劃好的，一是讓學(xué)生懷念積聚發(fā)現(xiàn)母校的好，二是引導(dǎo)學(xué)生更加積極陽光、健康向上的度過最后的初中階段，以行動報恩。班里的`團支部根據(jù)級部的倡議具體負責(zé)了這項活動。

　　首先，同學(xué)們寫的感恩寄語一炮打響，我讀后也對弟子們的真摯情感所感動。如韓銘鈺寫的“你教會了我做人和知識，使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應(yīng)學(xué)會感恩，用我的能力，來回報我的母校�！蓖貔i寫的“時光飛逝，當(dāng)要與母校說再見時。暮然回首，才發(fā)覺，自己的一切來源自母校。母校是決定我人生的重要引導(dǎo)者�！蓖瑢W(xué)們紛紛抒發(fā)了對母校的感恩之情。

　　作為班主任，如何利用好這一契機呢？班主任會上，劉軍主任談到，要引導(dǎo)學(xué)生把感恩化在行動上，我覺得很有道理。班會上，我表揚了同學(xué)們對母校的真情實感，同學(xué)們也覺得自己寫的感恩寄語能在學(xué)校展屏上播出非常自豪，我讓同學(xué)們討論，感恩不能光掛在嘴上，如何做才是感恩？結(jié)合日常行為習(xí)慣，同學(xué)們紛紛發(fā)言：感恩學(xué)校，表現(xiàn)在進入教學(xué)樓要安靜；進入教室要投入，放學(xué)站隊要有序；感恩老師，表現(xiàn)在碰到老師時要有禮貌，上課時聽講要專心；感恩同學(xué)，表現(xiàn)在寬容理解信任同學(xué)，互幫互助不干擾同學(xué)的學(xué)習(xí)……

　　望著窗外搖曳的柳姿，我的心頭蕩漾起了春風(fēng)……

感恩活動心得體會5

　　20xx年11月17日，我班開展了以“常懷感恩之心,常為感恩之行”為主題的團日活動�；顒又饕�是以PPT展示、有獎競猜、互動游戲等形式展開的。此次活動，不僅加深了同學(xué)們之間的友情，更重要的是曾強了同學(xué)們的感恩意識。

　　首先，是PPT展示階段，主題是感恩父母。父母是給與我們生命的人，是我們一生中最值得感恩的人。短片中，再現(xiàn)了父母親是如何一步步將我們培養(yǎng)長大、如何教我們說話走路、如何教我們讀書識字、如何教我們做人的道理，又是如何給予我們無微不至關(guān)懷。當(dāng)時，我不知道其他同學(xué)心里在想些什么，但是我想起了遠在家鄉(xiāng)的父母，想起此刻北方必定很冷，突然很想擁抱他們一下，告訴他們此刻的想念，對他們說聲謝謝。我想，大多數(shù)人和我一樣，都在想念著自己的父母吧！那么，當(dāng)我們漸漸長大，而父母們慢慢變老的時候，千萬不要嫌棄他們的眼睛看不見，耳朵聽不清，腿腳走不動，我希望每個人都好好對待父母親，不要對他們失去耐心，更不要對他們大喊大叫，就像我們小的時候他們照顧我們那樣去照顧他們，溫暖他們。

　　接下來是有獎競猜階段，主題是感恩朋友。規(guī)則是由一位同學(xué)描述大學(xué)以來自己想要感謝的一位同學(xué)并且說出自己上要感謝的話，由底下的同學(xué)猜出他所描述的人的名字，這個階段大家都很活躍。我想，是因為每個人都有自己很想要表示感謝的朋友吧！我總覺得，我們之所以幸�？鞓返纳�活著，很大一部分原因是總有一些朋友和你一起分享眼下的喜悅，為你分擔(dān)內(nèi)心的煩惱，能在你跌倒的時候給你一只溫暖的手，告訴你，沒事的，一切還可以再來。所以，朋友是作為這樣的`存在，是我們最珍貴的禮物，我們一定要心懷感恩，并以同樣的存在，去回報他們。

　　最后是互動游戲環(huán)節(jié)，主題是感恩社會。社會是我們賴以生存和發(fā)展的環(huán)境，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境，也給我們提供工作條件，帶來了經(jīng)濟收入，提供較好的發(fā)展空間。所以我們要感恩社會，同時為社會的發(fā)展而肩負起責(zé)任。而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，為了更好地承擔(dān)責(zé)任，我們就要好好學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力，提高道德水平，隨時為社會的發(fā)展壯大添磚加瓦。

　　常懷感恩之心，常為感激之行，不僅是健康人格的基礎(chǔ)，也是人生幸福的基礎(chǔ)。我們要學(xué)會感恩，感激社會，因為它給了我們發(fā)展空間；感激父母，因為他們給了我們生命；感激老師，因為他們給了我們知識；感激朋友，因為他們給了我們幫助；甚至感激敵人，因為他們磨練了我們的意志，增加了我們的智慧，寬廣了我們的心胸。

感恩活動心得體會6

　　今天下午，我們學(xué)校開展了感恩教育活動。全校同學(xué)一起坐在塑膠草坪上，家長們坐在我們的板凳上。

　　活動開始了，張云棟老師拿著話筒對我們講了一個故事：有一位單身母親好不容易才把自己的孩子帶大，因為這個孩子很努力，所以他考上了清華大學(xué)，這位母親想讓自己的兒子考上博士，她就在大街上撿垃圾為生，養(yǎng)活自己的孩子……張老師講的'這個故事感動了全校師生，讓我們知道家長對我們孩子的關(guān)心和愛護。

　　張老師又讓我們找一找家長的白頭發(fā)又多了幾根，臉上有沒有皺紋？家長的手暖不暖和，衣服穿了幾件？他還讓我們跪在家長面前，讓家長重新看到我們生出來的樣子。

　　我們抱著家長，都感動地流下了眼淚，真是“誰言寸草心，報得三春暉！”

感恩活動心得體會7

　　今年的感恩節(jié)對于XX幼兒園小二班的小朋友們可真是與眾不同，有花、有歌、有游戲、有禮物，更重要的還有一位可愛的xx，讓小朋友們流連忘返，興奮之情久久不能平息！

　　整個感恩節(jié)活動都是由一位可愛而又美麗的XX姐姐帶著小朋友們一起完成的。一首《感恩的心》帶著小朋友們進入了感恩節(jié)活動的氛圍中，你看，在XX姐姐的帶領(lǐng)下，小朋友們跟著屏幕一起唱著歌，還很投入的做著手語，那稚嫩的'表情，不太嫻熟的動作，那認真的勁頭，真是太可愛了！

　　為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達自己感恩的心，送了康乃馨還不算，還進行DIY手工制作，用毛線給畫畫穿上了五彩繽紛的花衣裳，送給家長來表示自己的心意，雖然還需要家長的幫忙，雖然做出來的畫畫不是最漂亮，但在家人眼里這已是最完美的禮物了。

　　接著xx姐姐通過問答的形式將感恩節(jié)的時間、發(fā)源地及意義告訴了小朋友們，讓他們對感恩節(jié)有一個大致的了解和印象。

　　為了更好地調(diào)動氣氛，xx姐姐準(zhǔn)備了一首奧爾夫音樂，這不但能鍛煉小朋友的動手能力，還可以鍛煉協(xié)調(diào)能力。在xx姐姐的示范和帶動下，小朋友們玩得興高采烈！

　　這時，在一片驚嘆聲中，我們最重要的好朋友xx出場了，小朋友們立刻就蠢蠢欲動，都想和xx來個零距離接觸，在xx姐姐的有效組織下，全體小朋友和xx做了“請你跟我這樣做”和“開火車”這兩個游戲，因場地限制，xx帶領(lǐng)著小朋友們來到操場上玩游戲、拍照片、親密接觸，個個玩得不亦樂乎，不愿離開，最后因為布奇也要回家了，小朋友們才拿著布奇送的禮物戀戀不舍的離開了，但都沒有忘記與xx訂了一個約定，下次活動再見！

感恩活動心得體會8

　　感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個人都會擁有愛，擁有感恩，就是一種健康的心態(tài)。今天學(xué)校利用周一國旗下講話、周五早會、班隊活動時間，以感恩為主題，對學(xué)生進行感恩教育，并開展一次感恩之旅活動。

　　xx月xx日，學(xué)校利用班隊活動課，開設(shè)專題感恩教育主題班會《讓愛來自母愛的教育》。學(xué)生們以感恩的心態(tài)，感恩的言行，以感恩的心態(tài)，正確的理解，正確的態(tài)度，積極的行動，用自己的感激，感悟，實實在在的行動來回報母親，回報老師，回報社會。

　　感恩是我們每一個人都必須具備的基本素質(zhì)，通過此次感恩教育活動，學(xué)生們深受啟發(fā)，感受到，要珍惜來之不易的緣分，珍惜自己的父母，珍惜同學(xué)，努力去做一個懂事的人，感恩他人，感恩社會，感恩一切給我們生活帶來好處，感恩社會。

　　1、感恩教育的內(nèi)容

　　感恩教育應(yīng)該是學(xué)生們從小事做起。學(xué)生們從小事做起，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會，也懂得尊敬老師，尊重老師和同學(xué)，感恩一切幫助過自己的人。

　　感恩教育的內(nèi)容是豐富多彩的，只要學(xué)生們在學(xué)校學(xué)生們感到老師和同學(xué)，感受到同學(xué)和老師的溫暖，感受到家人和社會的`關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個人都要從小事做起，感受到，感恩父母，感恩他人，感恩一切給我們生活帶來好處的人。

　　感恩教育是我國一項基本的社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才必不可少的重要措施，是學(xué)生健康成長必不可少的一環(huán)。因此，感恩教育不僅要從小事做起，更應(yīng)該從點滴做起。

　　感謝父母：

　　父母是子女的第一個接觸社會的人，而現(xiàn)在的孩子大多家庭都很貧窮，因此父母對子女的愛是一種比較抽象的，而且父母的文化水平、思想道德、家庭教養(yǎng)方式都不盡相同，家庭教育也不盡相同。父母的文化水平、文化底蘊、教養(yǎng)方式都有所不同，家庭教育也會有所不同。父母的文化水平、教養(yǎng)方式、文化底蘊、教養(yǎng)方式都有所不同。在學(xué)校教育過程中要注重與家長的交流與溝通，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好孩子。同時感謝家長們對學(xué)校工作的配合，感謝學(xué)校對學(xué)生的教養(yǎng)和教師的關(guān)愛，同時感謝社會對學(xué)生的重視，感謝學(xué)校對老師的關(guān)愛。

　　感恩教育不僅要通過感恩教育，還應(yīng)該要通過教育教學(xué)活動，使學(xué)生學(xué)會感激父母，感激他人，感激生活，感激一切幫助過自己的人。同時感恩學(xué)校教育對學(xué)生的培養(yǎng)，讓學(xué)生們知道感恩父母、感激同學(xué)、感激父母。

　　感恩教育要做到三個結(jié)合：

　　一是感恩教育與生命教育相結(jié)合;

　　二是感恩教育與社會實踐相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)會感恩;

　　三是感恩教育與科技教育相結(jié)合。

　　通過此次活動，讓我們每一個學(xué)生都能真正感受到父母對我們的關(guān)心和愛護，感激社會、感激自然和父母。同時，我們也要學(xué)會感恩父母，感激他們給我們生存的一切。

　　2、感恩教育

　　3、感恩教育與社會實踐相結(jié)合

　　4、感恩教育與環(huán)境保護相結(jié)合

　　5、感恩教育與科學(xué)實驗相結(jié)合

感恩活動心得體會9

　　九月，我們又度過一個難忘的節(jié)日，那就是教師節(jié)。教師節(jié)中，隊員們向老師表心意，說祝福;教師節(jié)里，舉家團圓，享快樂。在這個有著特殊意義的九月，大隊部以“團圓教師，感恩九月”為主題，將教師節(jié)與教師節(jié)相結(jié)合，開展系列活動。

　　一、頌師恩，贊師美

　　在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊員們以快板的形式夸老師。

　　從教育教學(xué)兩手抓的校長，一心只為學(xué)校想的書記，到敬業(yè)愛崗、無私奉獻的老師們，都成為了隊員們夸贊的對象。在他們的心中，每一個老師都猶如一盞明燈，照亮他們前進的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的游戲項目，“搶椅子”、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個個有趣的游戲使整個場館充滿了歡聲笑語。臺上的老師們也都成了一個個孩子，和隊員們一起笑著、叫著……在與老師們的零距離接觸中，隊員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。

　　教師節(jié)當(dāng)天，大隊職能部還代表全體隊員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表達深深的祝福，并送出了精美的禮物，同時還向全體隊員發(fā)出倡議。在倡議中，提出了開展“四個一”活動：一句真誠的祝福;一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮;一份整潔干凈的作業(yè);一切文明守紀的行為。號召隊員們愛老師，不僅表現(xiàn)在為老師送上祝福，敬獻禮物，更應(yīng)以實際行動表達對老師的感恩之情。

　　在《我的老師》繪畫比賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自己喜愛的老師。老師們或是伏案批改，或是與學(xué)生促膝談心，或是滿懷激情地為學(xué)生傳授知識……這一張張圖案精致、用心、用情繪畫的作品飽含了隊員們深情厚誼。可以說尊師、愛師之風(fēng)彌漫著整個校園。

　　二、“憶教師、享快樂、共感恩”

　　對于教師節(jié)而言，少先隊也抓住時機進行主題教育活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。各中隊開展“憶教師”的十分鐘隊會，交流教師節(jié)的來歷，民間的.傳說，民間慶祝的方式，從而進一步了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化。

　　教師節(jié)當(dāng)天，隊員們家庭歡度教師節(jié)，在與家人的過節(jié)中，不僅了解教師節(jié)賞月、吃月餅等習(xí)俗，更體會到教師節(jié)“團圓”的含義，感受到一家歡聚的其樂融融。

　　教師節(jié)，學(xué)生對老師表達敬意;教師節(jié)，孩子向家人表達情意。為了讓隊員們更深地學(xué)會感恩，懂得珍惜，大隊部還開展“感恩裝心間，行動表真情”活動，組織大家把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達的情義寫在《寄情卡》上，表達感恩之情和心中的愛。一句句感人真摯的話語，一幅幅用心血制作的卡片凝聚了隊員們深深的愛，也更好地詮釋了“感恩”涵義。

　　“團圓教師，感恩九月”主題活動，使隊員們更尊師愛家，懂得感恩，學(xué)會關(guān)愛。

感恩活動心得體會10

　　3月29日晚，子午衛(wèi)生院召開“感恩、公德、小康”三項教育動員會，市衛(wèi)計局黨委委員、副局長董冰，子午鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記何云海到會做專題指導(dǎo)。衛(wèi)生院全體干部職工，壩區(qū)村衛(wèi)生室村醫(yī)共計46人參加了此次會議。

　　董冰副局長首先從為什么要學(xué)習(xí)三項教育以及在工作中如何踐行三項教育兩方面入手，著重向全院干部職工解讀了“感恩”的深刻內(nèi)涵，要求大家要“重感情、會報恩、抓原則、出實效”，要營造比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍,要將感恩之心轉(zhuǎn)化為為民、利民、惠民的實際行動,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的'意識。董冰副局長要求：一是衛(wèi)生院要制定好三項教育學(xué)習(xí)實施方案;二是每位干部職工要寫一篇心得體會文章;三是三項教育要常抓不懈，院班子成員要結(jié)合三項教育開展交心談心活動;四是在工作中要比學(xué)趕超、樹標(biāo)桿。

　　鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記何云海著重闡述了“公德”的實質(zhì)和內(nèi)涵。何書記指出，作為醫(yī)護人員，誠信和敬業(yè)最重要。作為一個團隊，要形成“想干事、會干事、能干事、講奉獻、有激情、敢擔(dān)當(dāng)”的工作氛圍;要做到“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”;要能夠“知榮辱、講奉獻、促和諧”，不斷加強職業(yè)道德和家庭美德的修養(yǎng)，我們才能安居樂業(yè)，社會才能和諧發(fā)展。

　　最后楊光菊院長要求，各位干部職工要以“感恩”為基礎(chǔ)，以“公德”為保障，以“小康”為目標(biāo)，認真領(lǐng)會兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，確保三項教育取得實實在在的成效。

感恩活動心得體會11

　　母校，永遠是腦海中最珍貴的一個回憶。當(dāng)我再一次以一個大學(xué)生的身份進入高中的教室的時候，心里沒有了當(dāng)初要記住知識要點的緊張感，看著老師熟悉的臉龐，聽著那熟悉的聲音，一段段回憶又在腦海里浮現(xiàn)。也許知識點有些忘了，但老師不會再提問我們了，也許學(xué)弟學(xué)妹們對我們好奇，但我們也無需解釋，我們有的`只是對母校的懷戀和感激。

　　感謝師恩的主題班會，老師們遲遲未到，經(jīng)了解才知道有晚自修的老師們總放心不下班級，要回去看看，也許這就是教師，無論什么時候總是心系著學(xué)生。3年一屆的學(xué)生，他們都把自己的知識毫無保留的給了我們，也許當(dāng)初我們不懂，但一年后的我們終于明白了。雖然失去后才懂得珍惜，但只要現(xiàn)在能懂都還來得及，我們都還有好多好多的時光可以回報他們，讓他們知道我們其實是愛他們的。

　　2天的活動已經(jīng)結(jié)束了，但文中的一切都還在我的夢中。我的母校，無論你是輝煌耀眼還是貧窮破舊，你教會我們的都是無價的。在以后無論是在大學(xué)還是進入社會，我們都不忘你對我們的教誨，用我們的能力來感恩這個社會。

感恩活動心得體會12

　　9月10日是教師節(jié)，每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師，或是送個代表自己心意的小禮物，或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學(xué)生成長的道路。

　　回想起來，上學(xué)那些年，每當(dāng)下課鈴聲響了，然后老師說：“我再講兩分鐘�！鄙险n中有人做小動作，老師說：“不要以為我看不見�！鄙险n遲到了，老師說：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘�！鄙险n時候搗亂，老師說：“不想聽的可以睡覺。”對我們失望的時候，老師會說：“你們是我教過的最差的一屆學(xué)生�！备呖记跋�復(fù)習(xí)不下去了，老師說：“再堅持堅持，勝利就在眼前，上了大學(xué)你們就自由了�！甭犝n過程中和同桌咬個小耳朵，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“是你說還是我說，你要說站在講臺上來跟我說�！碑�(dāng)時覺得老師脾氣太大，討厭老師的責(zé)罵，以為是針對個人，畢業(yè)了才知道，老師對學(xué)生嚴格其實是為了避免學(xué)生因為貪玩而耽誤了學(xué)業(yè)，對我們的批評也好，關(guān)心也好，都是為了我們更好的成長，為以后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。

　　想起那些年有很多和老師有關(guān)的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的`珍珠，輕嘆一聲，上學(xué)的日子，回不去了!

　　轉(zhuǎn)身一想，好像哪里不對，正感嘆對學(xué)生生涯的不舍，其實人生何嘗不是一個更加開放的學(xué)業(yè)嗎?社會不正是更加開放的大學(xué)嗎?

　　無論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種需要學(xué)習(xí)的技能和知識，孔圣人曾經(jīng)說過：三人行，則必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹�、其不善者而改之。由此可見我的學(xué)生生涯尚未結(jié)束，只是換了場景、換了老師而已。

　　若是能夠以身邊達者為師，以每日精進為準(zhǔn)繩，時時鞭策自己不斷進步，我想這才是對曾經(jīng)的老師那番苦心的回報吧，才是對自己人生負責(zé)最正確的事情吧。

　　收拾好心情，我瞬間覺得教師節(jié)于我來說，又讓我找回了學(xué)生時代的青春和熱血：想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。

感恩活動心得體會13

　　參加工作已經(jīng)多年了，而在工作中我也學(xué)會了許多的東西。在農(nóng)村信用社這個大家庭里，我感到了前所未有的溫暖。我們生活在當(dāng)下這個和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮的社會，享受著以往任何時候都不曾有過的富有生活，心中應(yīng)該是幸福的、愉快的、灑滿陽光的。然而有些人他們整天抱怨自己的懷才不遇，抱怨單位領(lǐng)導(dǎo)的處事不公，抱怨上天的不公平，抱怨著家庭的不和諧，抱怨著父母的嘮叨。沒有一項事物能讓他們得到快樂和滿足，他們的工作、生活正被無休止的抱怨所充斥著，心思沒有用在工作上，這不能不說現(xiàn)在雖然享有了豐富的物質(zhì)生活，有些人卻缺乏了一顆感恩的心。

　　感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，用百倍的努力去工作去奮斗，才能真正對得起給你恩惠的人。

　　“感恩”是我們幸福生活、快樂工作的思想源泉。信合系統(tǒng)應(yīng)該有一個“講正氣、樹新風(fēng)，懂感恩”的良好氛圍，我們每一位信合員工都應(yīng)做一個懂得感恩的人。學(xué)會感恩，我們就會變得寬容，不再抱怨，不再計較；學(xué)會感恩，我們便會以一種更積極的心態(tài)去工作、去奉獻；學(xué)會感恩，我們會摒棄那些隱暗自私的欲望，凈化我們的心靈。

　　作為一名信合員工，我們要感謝我們的工作，它不僅給了我們生存的物質(zhì)，還為我們提供了展現(xiàn)人生價值的舞臺，讓我們的人生閱歷得以豐富，讓我們的人格得以鍛煉，讓我們的聰明才智找到萌芽的樂土。對領(lǐng)導(dǎo)，我們要心懷感恩，沒有領(lǐng)導(dǎo)的.信任和支持，我們的努力最終都可能空空如也，領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了機會和空間，使我們得以施展自己的能力和才華；對同事，我們要心懷感恩，個人的力量是渺小的，在激烈的競爭中勝出還得依靠團隊的力量，凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生興旺，有了大家的共同奮斗，才能創(chuàng)造輝煌的信合業(yè)績……

　　感恩是一種奉獻精神，感恩行動成就精彩的人生。心存感恩，知足惜福，知足長樂。

感恩活動心得體會14

　　3月29日下午，楚雄市總工會召開“感恩、公德、小康”三項教育動員部署會，市人大常委會正處級調(diào)研員、市總工會黨組書記、主席劉發(fā)明作動員講話，市總工會機關(guān)，下屬工人文化宮、職工服務(wù)中心全體黨員和干部職工參加了會議。

　　劉發(fā)明同志從“深刻認識開展‘三項教育’的重要意義、全面理解開展‘三項教育’的具體內(nèi)容、準(zhǔn)確掌握開展‘三項教育’的方法步驟和切實夯實開展‘三項教育’的組織保障”四個方面，對開展“感恩、公德、小康”三項教育進行了動員部署。

　　會議指出，在全市開展“三項教育”是市委九屆二次全會做出的部署，目的是要切實加強對群眾的教育與引導(dǎo)，增強群眾的內(nèi)生動力，用思想教育的強大動力助推決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康的工作大局。感恩，是對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報，是人類的一種重要情感意識，是中華民族的傳統(tǒng)美德。全市廣大工會會員要深刻領(lǐng)會在黨和國家各項惠民利民富民政策指引下，楚雄市城鄉(xiāng)面貌發(fā)生的日新月異的變化，人民生活水平不斷改善、幸福指數(shù)不斷提高呈現(xiàn)的喜人景象，從中激發(fā)感恩黨、感恩祖國、感恩人民的高尚情懷。公德，是作為公民應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，《公民道德建設(shè)實施綱要》明確了“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的.基本道德規(guī)范，我市各基層工會要大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，深入開展優(yōu)良家風(fēng)家教、鄉(xiāng)賢文化、

　　企業(yè)精神等宣傳，教育引導(dǎo)群眾自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，營造勞動光榮、勤勞致富的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風(fēng)尚，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風(fēng)。小康，是指為全國廣大群眾所享有的介于溫飽和富裕之間比較殷實的生活狀態(tài)。開展小康教育，就是要準(zhǔn)確把握全面建成小康社會的重大意義、目標(biāo)要求、路徑方法和具體標(biāo)準(zhǔn)，把小康理論教育、引導(dǎo)群眾參與、加快經(jīng)濟增長三者有機結(jié)合起來，著力在全市上下營造人人知小康、盼小康、奔小康，全社會參與小康、共建小康、共享小康的濃厚氛圍。

　　會議強調(diào)，教育引導(dǎo)全市廣大黨員干部群眾樹立愛黨愛國愛人民意識、公民道德意識、發(fā)展致富意識，推動楚雄市率先發(fā)展、趕超發(fā)展、跨越發(fā)展，為決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康奠定堅實的思想基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)是開展“三項教育”的總體目標(biāo)。開展“三項教育”是加強群眾思想政治教育的重要抓手，是提升群眾素質(zhì)的有效途徑，是充分激發(fā)黨員干部群眾干事創(chuàng)業(yè)激情的有利武器，是貫徹落實全面從嚴治黨、全面從嚴治會和推進工會工作全面向前發(fā)展的必然要求和重要基礎(chǔ)。通過教育，就是要教育引導(dǎo)全市廣大群眾和工會會員滿懷理想信念、滿懷感恩之心、滿懷創(chuàng)業(yè)激情，把聰明才智和行動力量凝聚到加快發(fā)展上來，努力推動楚雄市率先發(fā)展、趕超發(fā)展、跨越發(fā)展。

　　會議要求，工會干部絕不能抱有“工會業(yè)務(wù)工作是硬指標(biāo)、硬任務(wù)，三項教育是軟指標(biāo)、軟任務(wù)，工作忙的時候放一下、閑的時候做做材料、搞搞應(yīng)付”的想法。市總工會機關(guān)及其下屬文化宮、職工服務(wù)中心，開展“三項教育”一定要圍繞“感恩、公德、小康”主題，做實思想發(fā)動、培訓(xùn)宣講、研討交流、結(jié)合工會工作的特點，開展比學(xué)趕超活動，積極營造爭先進位的濃厚氛圍，完成規(guī)定動作、抓實自選動作，用心、用力抓實、抓好“三項教育”，注重抓出特色、培育亮點，力爭工作上有新的突破。同時，以上率下，同步指導(dǎo)好全市各基層工會“三項教育”活動，確保工會各項工作任務(wù)圓滿完成，繼續(xù)爭當(dāng)全州工會工作“排頭兵”。

感恩活動心得體會15

　　為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩自然，進一步明確社會責(zé)任感，強化道德實踐，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了以感恩從心開始，讓愛溫暖藝高的系列活動。

　　1、活動分為三個階段

　　第一階段是前期宣傳階段，通過升旗儀式、黑板報、班會、校園網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，引發(fā)學(xué)生對感恩問題的思考，提升校園人文素養(yǎng);第二階段是全面實施階段，活動分為三部分;第三階段是總結(jié)表彰反思階段。

　　2、活動三部分內(nèi)容

　　一是感謝父母養(yǎng)育我，要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時家務(wù)后，寫一篇心得，然后請父母看完心得后寫一句感受;二是感謝老師教育我，在全校開展尊師重教活動，要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是老師早、老師好，同時開展了學(xué)生向老師獻真情活動，做一張愛心小卡片來表達對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上，可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的'祝福等;三是感謝社會關(guān)愛我，在此部分我校專門開展了感恩社會，做知法、守法好公民系列活動，制訂了xx市藝術(shù)高級中學(xué)法制教育活動實施方案，并且將感恩系列活動在法制伴我成長大合唱比賽中推向熱潮。

　　3、通過這一系列的活動學(xué)生懂得了感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則;懂得了感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。通過活動學(xué)生學(xué)會了感謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等等。

　　我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

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