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最新關(guān)愛兒童志愿服務(wù)心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編精心整理的最新關(guān)愛兒童志愿服務(wù)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新關(guān)愛兒童志愿服務(wù)心得體會(huì)1
今天，xxxx年12月3號(hào)，青年志愿者協(xié)會(huì)、博醫(yī)協(xié)會(huì)、外語協(xié)會(huì)及團(tuán)委相關(guān)人員一行，共同步行至十里堡敬老院奉獻(xiàn)愛心，幫助孤寡老人。
各部門，社團(tuán)都表現(xiàn)得十分積極，一路有說有笑，但秩序略顯亂。不過，這只是暫時(shí)的，一到敬老院同學(xué)們被分成幾組，其中一部分拿掃把的舊打掃院子，將落葉、灰塵清掃干凈。另一部分陪老人們聊天，幫老人解悶，博醫(yī)的有帶儀器，幫老人檢查身體的。
在此期間，記者站成員來采訪各協(xié)會(huì)成員，大家都表示樂于從事此類公益活動(dòng)，并呼吁更多人加入，在其中享受奉獻(xiàn)的快樂，體驗(yàn)助人的樂趣。
雖然有苦有累，但畢竟忙得熱火朝天，也算得上為冬日的嚴(yán)寒帶去了一絲溫暖。
最后所有人員合影留念。這次活動(dòng)因天氣惡劣，所以沒有準(zhǔn)備室外表演的節(jié)目，但部分青協(xié)成員每個(gè)房間進(jìn)去表演。
此次活動(dòng)，區(qū)別于之前兩次。一方面，青年志愿者協(xié)會(huì)與博醫(yī)協(xié)會(huì)，外語協(xié)會(huì)等多社團(tuán)聯(lián)合行動(dòng)，使更多人了解到作為青年志愿者的工作，另一方面加強(qiáng)了個(gè)社團(tuán)之間的相互了解，為以后開展活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
通過去敬老院能夠使新老成員相互交流，相互了解，同時(shí)又幫助了老人，豐富生活，滿足別人需要的同時(shí)，也使自己得到發(fā)展，在此期間相互學(xué)習(xí)，成長自己。
我們呼吁更多的.人能夠志愿加入我們，體驗(yàn)奉獻(xiàn)社會(huì)的快樂，體驗(yàn)幫助別人的快樂，體驗(yàn)成長的快樂。
總結(jié)此次活動(dòng)的不足之處在于；社員熱情雖高，但畢竟參加人數(shù)為少數(shù)，部分人員沒齊。另外，希望在下次活動(dòng)中秩序能更好一點(diǎn)。
最新關(guān)愛兒童志愿服務(wù)心得體會(huì)2
以最大限度地解決計(jì)生留守兒童家庭存在的實(shí)際困難為目標(biāo)，切實(shí)幫助農(nóng)村實(shí)行計(jì)劃生育困難家庭，提升全鄉(xiāng)人口和計(jì)劃生育工作整體水平，為構(gòu)建和諧社會(huì)，建成小康社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務(wù)工計(jì)劃生育家庭的留守兒童，其中獨(dú)生子女戶、女孩戶中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象。
（一）開展結(jié)對(duì)幫扶。鄉(xiāng)計(jì)生辦要做好計(jì)生戶留守兒童的調(diào)查摸底工作，建立檔案，內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址、聯(lián)系方式、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容，確定重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行幫扶。關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等，凈化農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境。
（二）開展生殖健康青春期教育。鄉(xiāng)計(jì)生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系，以青春期教育為切入點(diǎn)，對(duì)五年級(jí)以上留守兒童開展青春期知識(shí)教育，對(duì)他們進(jìn)行心理咨詢，讓生殖健康青春期保健教育走進(jìn)課堂，使他們安全度過青春期，并為留守兒童免費(fèi)檢查身體，項(xiàng)目為測(cè)血壓、體重、身高等，提高留守兒童的身體素質(zhì)。
�。ㄈ┞鋵�(shí)流動(dòng)人口跟蹤服務(wù)。通過關(guān)愛計(jì)生留守兒童，經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系，向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶，了解、掌握他們的去向，用我們的行動(dòng)去感化他們，使流動(dòng)人口能自覺遵守國家的計(jì)生政策，進(jìn)一步開展流動(dòng)人口跟蹤服務(wù)。
（四）做好農(nóng)村留守兒童家庭獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策宣傳落實(shí)，確保農(nóng)村計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)扶助及各項(xiàng)優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭。
�。ㄒ�)宣傳發(fā)動(dòng)階(3月27日―4月5日）
組織各村（社區(qū)）利用各種宣傳工具，通過張貼標(biāo)語、廣播、板報(bào)等宣傳陣地，開展全方位、多層次的關(guān)愛宣傳活動(dòng)，達(dá)到家喻戶曉，人人皆知，大力營造濃厚的關(guān)愛農(nóng)村計(jì)生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。
�。ǘ�)調(diào)查、摸底、上報(bào)階(4月5日-4月20日）
組織各村（社區(qū)）結(jié)合計(jì)劃生育流出人口管理臺(tái)帳，對(duì)本村范圍內(nèi)的女孩、留守兒童家庭逐一進(jìn)行調(diào)查、登記。對(duì)因計(jì)生留守兒童本人或父母病殘、患重病或死亡的計(jì)劃生育特困家庭，建立個(gè)案信息庫，作為計(jì)劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù)。
�。ㄈ�)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階(全年）
每學(xué)期對(duì)女孩、留守兒童做一次免費(fèi)健康查體，上一節(jié)青春期健康教育課；建立留守兒童健康檔案，對(duì)查出有疾病的留守兒童，及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，使其得到好的'治療。必須將獨(dú)生子女戶、雙女絕育戶教育救助、醫(yī)療救助、扶貧救助、生活救助等救助政策落實(shí)到留守兒童家庭。
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，成立以鄉(xiāng)長為組長，分管副鄉(xiāng)長為副組長，鄉(xiāng)計(jì)生辦、學(xué)校及各站所人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
�。ǘ┟鞔_工作責(zé)任。明確責(zé)任，分工到人，將關(guān)愛女孩、留守兒童工作作為計(jì)劃生育“生育關(guān)懷行動(dòng)”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，實(shí)行掛鉤聯(lián)系制度，分管領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)生辦人員要分片到各村，促進(jìn)關(guān)愛留守兒童工作的開展。要開展親情服務(wù)，做到“四個(gè)一”即提供一次面對(duì)面的咨詢指導(dǎo)；進(jìn)行一次生殖健康檢查；講授一堂生動(dòng)的青春期保健課；發(fā)放一份計(jì)生宣傳資料。努力為計(jì)生留守兒童家庭提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（三）獎(jiǎng)懲措施：將關(guān)愛女孩、留守兒童工作納入年終工作考核內(nèi)容。
最新關(guān)愛兒童志愿服務(wù)心得體會(huì)3
20xx全國婦聯(lián)以國際志愿者年為契機(jī)，發(fā)起并推出“中華巾幗志愿者”，旨在弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿者精神，召喚更多的人樹立現(xiàn)代文明意識(shí)，為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)一片愛心。
20xx年8月廣東省婦聯(lián)巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)成立。在近兩年的時(shí)間里，大量的志愿者為來心理健康指導(dǎo)中心的兒童及其家長提供了無私的幫助，深受好評(píng)。通過大家的共同努力，志愿者隊(duì)伍的建設(shè)，也日益完善。
正是在上述的背景下，經(jīng)趙青師姐的介紹，我們班的17位女生于20xx年11月志愿加入中華巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)，運(yùn)用我們所學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)去力所能及地為有需要的家長和兒童提供幫助。火紅的服務(wù)證書上記錄著我們?yōu)樯鐣?huì)做出的奉獻(xiàn)，它是每個(gè)志愿者的驕傲，它是每個(gè)志愿者的自豪。
我們光榮地成為中華巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)的一名普通志愿者，令我們對(duì)志愿者的性質(zhì)和工作有了進(jìn)一步的'認(rèn)識(shí)。
志愿者是一個(gè)沒有國界的名稱，指的是在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，基于某種道義、信念、良知、同情心和責(zé)任感，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間、才能及精神，而從事社會(huì)公益事業(yè)的人。
最新關(guān)愛兒童志愿服務(wù)心得體會(huì)4
留守兒童是指因父母外出務(wù)工或其他原因而無法與父母一起生活的兒童。由于長期與父母分離，他們面臨著孤獨(dú)、焦慮和自卑等問題。為了幫助這些孩子，許多志愿者投身于留守兒童的關(guān)愛工作中。志愿服務(wù)留守兒童的目的是為了給予他們關(guān)心、陪伴和教育，幫助他們建立自信、培養(yǎng)興趣愛好，促進(jìn)他們健康成長。
參與志愿服務(wù)留守兒童的過程讓我感到深深的滿足和成就感。當(dāng)我第一次走進(jìn)留守兒童的學(xué)校，看到他們熱情而期待的眼神時(shí)，我意識(shí)到我的到來對(duì)他們來說是多么重要。我們志愿者與孩子們玩耍、交流，分享快樂和知識(shí)，每個(gè)孩子都能感受到我們的關(guān)愛與真心。通過陪伴他們，我看到了他們眼中的'快樂和對(duì)未來的期許。
在與留守兒童相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的品質(zhì)優(yōu)秀而堅(jiān)強(qiáng)。他們身上有一種與眾不同的頑強(qiáng)精神，經(jīng)歷了生活的艱辛和難熬，卻依然保持著積極向上的態(tài)度。每次看到他們?cè)趯W(xué)習(xí)或者體育活動(dòng)中積極投入、努力拼搏的樣子，我都會(huì)被他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣所感動(dòng)。與他們一同成長與學(xué)習(xí)，讓我更加珍惜眼前的一切，不再輕易放棄。
除了收獲滿滿的感動(dòng)和成長，參與志愿服務(wù)還使我意識(shí)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。每次與留守兒童接觸，我都深深感受到了他們對(duì)社會(huì)的期待和對(duì)未來的渴望。作為志愿者，我們不僅要關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)，更要幫助他們找到適合自己的未來發(fā)展方向。通過我們的奉獻(xiàn)和努力，可以為留守兒童的成長提供更多的機(jī)會(huì)和希望。這個(gè)過程也讓我明白了自己在社會(huì)中的責(zé)任，并激發(fā)了我更多為社會(huì)做貢獻(xiàn)的愿望。
留守兒童面臨許多問題，如心理問題、學(xué)習(xí)困難以及缺乏家庭溫暖等。心理問題是他們最為突出的難題，因?yàn)殚L期分離使他們產(chǎn)生了孤獨(dú)感、焦慮和自卑。為了應(yīng)對(duì)這些問題，我們志愿者注重提供心理關(guān)懷，通過心理咨詢和心理培訓(xùn)來幫助他們調(diào)整自己的心態(tài)。另外，我們也注重提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績，增加自信心。
為了彌補(bǔ)缺乏家庭溫暖的問題，我們還組織了各種活動(dòng)，幫助孩子們建立友誼、增加社交圈子。這些活動(dòng)涵蓋了體育、美術(shù)、閱讀等多個(gè)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)他們的興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。通過這些活動(dòng)，孩子們不僅能夠得到鍛煉，還能找到志同道合的朋友，并建立人際關(guān)系。
留守兒童問題是一個(gè)與每個(gè)人息息相關(guān)的社會(huì)問題。他們是社會(huì)的未來，我們有責(zé)任為他們提供更多的幫助和關(guān)懷。政府應(yīng)加大統(tǒng)籌和投入力度，制定更加完善的政策措施，提供更多的經(jīng)濟(jì)和教育支持。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)積極參與到志愿服務(wù)中，為留守兒童提供更多的關(guān)心和幫助。只有社會(huì)的全面關(guān)注和共同努力，才能解決留守兒童問題，為他們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
通過參與志愿服務(wù)留守兒童的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了關(guān)心與奉獻(xiàn)的重要性。與留守兒童的相處讓我感動(dòng)，也讓我收獲滿滿。我將繼續(xù)投入到志愿工作中，盡自己的一份力量，為這些孩子帶去更多溫暖與希望。同時(shí)，我也呼吁更多的人加入到志愿服務(wù)留守兒童的行列中，讓更多的孩子得到關(guān)懷和改變他們的未來。
最新關(guān)愛兒童志愿服務(wù)心得體會(huì)5
志愿服務(wù)是一種無償奉獻(xiàn)的精神活動(dòng)，也是一種對(duì)他人關(guān)懷和愛心的表達(dá)。通過參與志愿服務(wù)，我不僅得到了成就感和滿足感，還收獲了許多寶貴的體會(huì)和心靈的成長。在這篇文章中，我將分享我在參與志愿服務(wù)中獲得的心得體會(huì)。
第一：態(tài)度決定一切。
參與志愿服務(wù)，首先要具備正確的態(tài)度。志愿服務(wù)不僅是一份責(zé)任，更是一種樂趣。當(dāng)我們保持積極向上的態(tài)度時(shí)，才能夠?qū)⒆约旱臒崆閭鬟f給他人，讓他們感受到真誠和關(guān)懷。每次參與志愿服務(wù)，我都會(huì)告訴自己，要以真誠的心去對(duì)待每一個(gè)人和事，不計(jì)較付出的時(shí)間和精力，只關(guān)注付出的價(jià)值和意義。通過這種積極的態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地融入服務(wù)環(huán)境，更好地與他人溝通和交流，滿足他們的需求，同時(shí)也讓自己感到快樂與自豪。
第二：學(xué)會(huì)傾聽與理解。
關(guān)愛需要傾聽，而志愿服務(wù)更是如此。每一個(gè)需要幫助的人都有自己的故事和需求，我們要學(xué)會(huì)從他們的角度去看待問題，尊重他們的選擇和決定。過去，我在志愿服務(wù)中經(jīng)常急于給出解決問題的答案，但后來我意識(shí)到，我應(yīng)該先傾聽他人的需求，體驗(yàn)他們的'感受，然后再幫助他們尋找最適合的解決方式。通過傾聽和理解，我能夠更好地滿足他人的需求，消除誤解和爭議，建立起更良好的人際關(guān)系。
第三：與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，力量加倍。
志愿服務(wù)往往需要團(tuán)隊(duì)合作，而團(tuán)隊(duì)力量是無窮的。在志愿服務(wù)中，我意識(shí)到只有與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同合作，才能夠更好地完成任務(wù)和取得成果。每個(gè)人都有自己的專長和長處，只有合理地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，才能夠最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在志愿服務(wù)的過程中，我也收獲了許多寶貴的友誼和團(tuán)隊(duì)精神，這不僅讓我感到溫暖和幸福，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我參與志愿服務(wù)的信心和動(dòng)力。
第四：感同身受，換位思考。
在志愿服務(wù)中，我們常常面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)感同身受，進(jìn)行換位思考。與他人共情，理解他人的處境和困難，可以讓我們更好地分析和解決問題。在志愿服務(wù)中，我遇到過一位身患癌癥的老人，她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀給我留下了深刻的印象。通過與她的交流和傾聽，我了解到她對(duì)于每一天的感激和珍惜，而這也啟發(fā)了我，在困難面前要保持積極樂觀的心態(tài)，珍惜現(xiàn)在的一切。
參與志愿服務(wù)不僅是一種奉獻(xiàn)，更是一種回饋。通過幫助他人，我獲得了成就感和滿足感，感受到了善行的力量。志愿服務(wù)不論大小，只要能夠真正地幫助到他人，就是一種有價(jià)值的貢獻(xiàn)。每一次志愿服務(wù)，都讓我深刻認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的重要性，同時(shí)也讓我反思自己的生活和態(tài)度。通過志愿服務(wù)，我學(xué)會(huì)了善待他人、感恩生活，并且意識(shí)到自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
總結(jié)：
通過這些志愿服務(wù)的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的重要性和志愿服務(wù)的意義。每一次志愿服務(wù)都讓我得到更多，不僅提升了自己的能力和素質(zhì)，也讓我更加感恩和珍視生活。我相信，只要我們始終保持積極的態(tài)度和心態(tài)，勇于為他人付出，每一個(gè)人都有能力和機(jī)會(huì)關(guān)愛他人、改變他人的生活。志愿服務(wù)不僅給了他人關(guān)愛，更給了自己快樂和成長的機(jī)會(huì)。
最新關(guān)愛兒童志愿服務(wù)心得體會(huì)6
xx年xx月xx日到xx年xx月xx日開展的關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，已經(jīng)成功結(jié)束了。作為這次活動(dòng)的組織者和參與者，我想還是得好好地總結(jié)一下，有了良好的總結(jié)才能夠保證未來再進(jìn)行類似的活動(dòng)時(shí)更上層樓，也能夠確�，F(xiàn)在活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的問題在未來因?yàn)槲×私逃?xùn)而不再出現(xiàn)。
這一次我們的活動(dòng)持續(xù)了足足有三個(gè)月，這三個(gè)月，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個(gè)月吧!我們單位組成的關(guān)愛隊(duì)伍，給他們做了三個(gè)月的飯，讓每一個(gè)留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道，讓他們知道這個(gè)世界上還是有關(guān)愛著他們的人，還是有他們希望看見的微光。
這一次我們的活動(dòng)得到了國家的幫助，我們關(guān)愛的這些留守兒童中到了育齡的兒童，都在這三個(gè)月里重返了校園�？粗麄�?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽課的模樣，我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實(shí)的學(xué)會(huì)愛人的幸福。我們?cè)谶@三個(gè)月里做到了，達(dá)到了我們之前在活動(dòng)之前的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望。
在這一次的活動(dòng)中，我們注意到這些一開始都像是要哭了的留守兒童，現(xiàn)在也開始笑了，他們知道有人在關(guān)心他們，在愛護(hù)他們了，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子，更不是國家忘記了孩子。他們?cè)诨顒?dòng)中得到了關(guān)愛，他們終于笑了，笑得像一個(gè)孩子，像一個(gè)在這個(gè)年紀(jì)無憂無慮的'孩子了。
然而，在三個(gè)月的活動(dòng)中，我也意識(shí)到這些留守兒童們有多久沒有獲得過關(guān)愛了。在三個(gè)月的活動(dòng)過后，我更是意識(shí)到，我們這個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后，這些孩子們還會(huì)繼續(xù)過去的那種生活嗎?又會(huì)有其他的單位或者組織來救助他們嗎?我不知道。這讓我覺得我們的活動(dòng)也像是一個(gè)形式化的組織隊(duì)伍，根本無法保障這些孩子們未來的快樂和成長。我在這次活動(dòng)過后，又開始重新計(jì)劃關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)了，我想這項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)的周期不應(yīng)該是三個(gè)月，而應(yīng)該是孩子們的一生。這就要求我們有足夠的財(cái)力物力和人力來幫助他們了。嗯，現(xiàn)在還實(shí)現(xiàn)不了的話，我也會(huì)盡我最大的努力去爭取的!為了得到孩子們的笑臉，我愿意去爭取!
最新關(guān)愛兒童志愿服務(wù)心得體會(huì)7
每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會(huì)想到自己小時(shí)候。隨著社會(huì)的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對(duì)世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨(dú)自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對(duì)還小的孩子們是一個(gè)怎樣的事實(shí)。
年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個(gè)文具盒，用我們的關(guān)愛填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛。
在儲(chǔ)潭村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和�，根�?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時(shí)候才會(huì)回來幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的'大眼睛。
其中一個(gè)孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點(diǎn)肉肉的，可愛又活潑的孩子張夢(mèng)玲。她對(duì)我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么，但是通過慢慢的交流，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個(gè)人和奶奶一起住。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動(dòng)。通過我們的活動(dòng)，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。
歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時(shí)間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。我將親力親為的為夢(mèng)玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個(gè)溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。
在我縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)有著這樣一群孩子們，他們遠(yuǎn)離父母，常年跟隨祖父母或其他親友一起生活。他們中有父母外出務(wù)工的留守兒童，也有父母離異或因其他原因失去父母的孩子，其中一些孩子的家庭還非常貧困。雖然學(xué)校教育對(duì)孩子們的成長起著至關(guān)重要的作用，但是家庭教育的缺失或不健全，也會(huì)導(dǎo)致孩子們的身心、學(xué)習(xí)、成長出現(xiàn)一系列問題。如何彌補(bǔ)留守兒童家庭教育和保護(hù)的缺失，幫助孩子們健康成長，成為我委工作的一個(gè)重要課題。
據(jù)摸底調(diào)查，目前，全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)共有1-18周歲留守兒童250名，其中98.8%分布在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，43.2%集中在北部山區(qū)，7周歲以下的占30.4%，家庭情況較差的占57.6%。這些孩子一般都由祖父母、外祖父母或其他親友監(jiān)護(hù),和父母的聯(lián)系方式主要是打電話，與父母聯(lián)系的紐帶主要是學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)留守兒童思想健康，自我要求嚴(yán)格，對(duì)父母外出務(wù)工持理解支持態(tài)度。但由于隔代教育、缺少親情陪護(hù)等因素，也導(dǎo)致一部分留守兒童在成長過程中，思想、行為、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了一些問題：
而由親友監(jiān)管的情況下，更多的則體現(xiàn)為只要孩子能平平安安就好了，不敢在學(xué)習(xí)或其他方面對(duì)孩子有所責(zé)備。據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)，“你在學(xué)習(xí)方面遇到的最大的困難是什么”一項(xiàng)，填寫最多的就是“沒人輔導(dǎo)，沒人監(jiān)督”。家庭教育的缺失使留守兒童在學(xué)業(yè)上長期缺乏輔導(dǎo)和督促造成學(xué)習(xí)成績下降，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，留守兒童中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的僅有13.6%，良好的占20.4%，中等及以下的卻占了66%。
二是親情缺失嚴(yán)重，心理發(fā)展異常。青少年期是個(gè)性發(fā)展和形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期，由于留守兒童們長期沒有父母陪著身邊，家庭的“缺陷”使他們無法享受到正常的親情關(guān)愛，生活中的煩惱無法向親人傾訴，成長中的困惑無法得到父母的正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)等等問題，這樣長期處于心理缺乏疏導(dǎo)的狀態(tài)，便會(huì)出現(xiàn)內(nèi)向、孤僻、缺乏安全感、不善與人交流、情緒不穩(wěn)定、具有較強(qiáng)逆反心理、自律能力差等心理發(fā)展異常的表現(xiàn)。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)留守兒童與父母很少見面，缺少溝通。調(diào)查問卷顯示，“你有心理話最想對(duì)誰說?”一項(xiàng)，選擇“父親或母親”的達(dá)到95%，選擇愿意和老師講心里話的僅有4.5%，卻沒有一人選擇“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”。
四是有效監(jiān)管缺失，安全隱患較大。留守兒童的父母在外，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人重養(yǎng)輕教，教育監(jiān)管的責(zé)任主要落在了學(xué)校，然而在課余和節(jié)假日等老師無法監(jiān)管的情況下，學(xué)校與家庭間的安全教育銜接上出現(xiàn)“真空”,愛玩是小孩子們的天性，加上缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，往往會(huì)出現(xiàn)燙傷、燒傷、交通事故、電力事故、溺水等意外傷害甚至成為不法分子侵害的對(duì)象。調(diào)查中，雖然81.8%的留守兒童目前從未受到傷害，但仍有18.2%的留守兒童曾受到過人身傷害或發(fā)生過安全事故。
五是家庭經(jīng)濟(jì)差，生活質(zhì)量不高。生活困難是留守兒童家庭的普遍特征，即使是父母雙方全部外出打工賺錢，其家庭生活方面也是非常貧困的。由于缺少父母的照顧，留守兒童的生活起居往往沒有規(guī)律，有些寄宿生的飲食常以方便面和零食為主，營養(yǎng)根本得不到保障。另外，在農(nóng)忙時(shí)，幾乎所有的留守兒童都要承擔(dān)一部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與家務(wù)勞動(dòng)。營養(yǎng)不良以及繁重勞動(dòng)都會(huì)導(dǎo)致留守兒童身體健康受到極大損害。
為解決留守兒童中存在的這些問題，我委啟動(dòng)了“愛心筑巢工程”，圍繞“奉獻(xiàn)四種愛，溫暖留守心”這個(gè)主題，充分調(diào)動(dòng)各種社會(huì)資源，用真心真情為留守兒童筑就“愛心巢”。一是奉獻(xiàn)教師之愛。在留守兒童集中的學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建關(guān)愛留守兒童青年志愿者隊(duì)伍，開展結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)，通過學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、安全教育為留守兒童增補(bǔ)成長“鈣片”，彌補(bǔ)人間親情，撐起健康成長的“保護(hù)傘”。目前，全縣已有110名志愿者結(jié)對(duì)202名留守兒童，集中開展各類活動(dòng)6次。二是奉獻(xiàn)親人之愛。深入開展“與留守兒童共度周末”系列活動(dòng)。今年中秋前夕，利用周末休息時(shí)間，組織青年志愿者15人到高廟堡鄉(xiāng)高廟堡村等留守兒童較為集中的村，與留守兒童一起做游戲、交流、寫家信、包餃子，讓孩子們?cè)诟改覆辉谏磉叺娜兆右材芨惺艿郊彝サ臏嘏Ｈ欠瞰I(xiàn)朋友之愛。組織縣城小學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)開展“城鄉(xiāng)少年手拉手活動(dòng)”。組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)與膳房堡鄉(xiāng)谷威第二希望小學(xué)開展“心連心，托起一片天”手拉手互助活動(dòng)，結(jié)成“一對(duì)一”小伙伴，互贈(zèng)了友情卡和自己準(zhǔn)備的小禮物，并通過開展文藝表演、趣味游戲等豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼。利用同齡人最易溝通交流的特點(diǎn)，使留守兒童與結(jié)對(duì)小伙伴相互了解、交往，在相互交流和學(xué)習(xí)中，走出封閉的自我世界，使心情開朗起來。四是奉獻(xiàn)社會(huì)之愛。整合社會(huì)資源，以“六一”、中秋、春節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，開展形式多樣的“送溫暖”和助學(xué)活動(dòng)4次，捐助物資共計(jì)1萬余元，累計(jì)幫助61名貧困家庭“留守兒童”順利完成學(xué)業(yè),切實(shí)解決留守兒童的實(shí)際困難,在整個(gè)社會(huì)營造良好的關(guān)愛留守兒童的氛圍。
關(guān)愛留守兒童是一項(xiàng)長期、艱巨的任務(wù)，我委將繼續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)工作，并加強(qiáng)宣傳，引起全社會(huì)的高度關(guān)注，號(hào)召社會(huì)各界不遺余力給予留守兒童關(guān)愛。
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