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大手牽小手心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的大手牽小手心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大手牽小手心得體會1
很多人都會知道，當(dāng)一個農(nóng)民在生命快要終止的那一瞬時，他會默默無聞地忙著播種收割;當(dāng)一個醫(yī)生在生命快要終止的那一瞬時，他會急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當(dāng)一個老師在生命快要終止的那一瞬時，他會認(rèn)認(rèn)真真地教育每一個學(xué)生，賦予每一個學(xué)生，這才是盡職盡責(zé)，而當(dāng)一個在路上行走或開車的人，在生命快要終止的那一瞬時，會想起什么呢?
班會課上，老師給我們上了一節(jié)生動有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專心致志，有時捧腹大笑，有時深表同情。第一，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識，哪些我們應(yīng)當(dāng)做的，哪些我們不應(yīng)當(dāng)做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，老師設(shè)計了一個簡單實際的小游戲，他先說出一些交通安全中存在的情形，再讓我們判定是對還是錯，如果這道題是對的話就要擺出一個毛病的手勢，反之就擺出一個正確的手勢，有些同學(xué)由于反應(yīng)遲鈍，一時做錯了，同學(xué)們都笑了起來。下一個節(jié)目，老師讓我們看了一場短劇《XX》，里面的.主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子由于爸爸媽媽出了車禍而從此失去了世界上最親愛的人，有的小孩子由于去幫爸爸買煙而在過馬路的時候被大貨車撞傷了腿，有的小孩子由于他們的爸爸媽媽都準(zhǔn)備要結(jié)婚了，但由于一時失誤而被車撞死了，導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供給…。一次又一次的交通安全失誤，都使小孩子們的幼謹(jǐn)慎靈遭到龐大的創(chuàng)傷，他們的人生道路才剛剛開始，就由于一場事故，在他們心中留下了深深的傷痕，上天對他們是如此的不公平，不公平……
在現(xiàn)實生活中，有些安全事故是可以免的，生命只有一次，我們不可以讓它由于自己的不謹(jǐn)慎而失去，這樣很不值得，一些平常很注意任何事，做事非常有原則的人，也許他們的謹(jǐn)慎性會比較高，但也不可以隨便了事，由于這樣的人常常會以為自己一定會沒事，卻聰明反被聰明誤;一些平時對交通安全極度不留意，不關(guān)心的人，也許他們的交通意識比較淡薄，但到了適當(dāng)時候，他們可能會變得十分謹(jǐn)慎，由于這樣的人知道一失足成千古恨。
總之，不管什么時候，只要我們一出家門口，就要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎，左望右望，人人都知道馬路如虎口，我們千萬不要忽視它。
為了自己的安全，為了不讓家人擔(dān)憂，為了社會的秩序井然，請大家認(rèn)真遵照交通規(guī)則，做好自己，造福社會。
大手牽小手心得體會2
—海南萬寧交警中隊采取措施，切實提高兒童交通安全意識
為進(jìn)一步提高廣大兒童的交通安全意識和自我交通安全防犯能力、海南萬寧交警中隊推進(jìn)實施“文明交通行動計劃”、切實開展交通安全“護(hù)衛(wèi)天使”行動。
某月某日下午，工作了一周的海南萬寧交警們周末仍不休息，中隊長羅業(yè)海帶領(lǐng)交警們深入轄區(qū)的`市政府新宿舍區(qū)，在樂晨實驗幼兒園開展“大手拉小手，交通安全進(jìn)校園”的宣傳活動，交警們再幼兒園教室的走廊邊粘貼文明交通行動計劃宣傳掛圖，擺放展板，還展示近期城區(qū)街道上的一些交通違法車輛和行人的違法照片，中隊長不厭其煩地對幼兒和家長、老師們講解交通安全法規(guī)和交通違法實例、指認(rèn)交通安全標(biāo)志、標(biāo)線，大力倡導(dǎo)文明交通。在宣傳民警的指導(dǎo)下，通過搶答交通安全知識問題和得分評比等活動形式，充分激發(fā)了孩子們和老師、家長們的興趣；老師又讓小朋友們模擬小“交警”進(jìn)行交通指揮手勢訓(xùn)練。此次活動，營造了良好的文明交通安全宣傳氛圍，有效地提高了兒童對交通安全標(biāo)志、標(biāo)線的認(rèn)識能力及學(xué)習(xí)思考判別能力，對廣大家長和幼兒園校車司機(jī)的交通安全意識也起到了促進(jìn)作用。
之后，參加本次活動的交警們對最終評出的搶答優(yōu)勝家庭頒獎，全園小朋友和家長、老師們一起在一條“大手拉小手、安全伴我行”的大長條橫幅上簽名，孩子們異常高興，都紛紛決心爭當(dāng)“文明交通小天使”。
大手牽小手心得體會3
大手牽小手是一種溫暖而有意義的行動，源自對于責(zé)任和關(guān)愛的體現(xiàn)。無論是在學(xué)校還是社會中，都能看到大手牽小手的身影。這種行為不僅讓小朋友們感受到了成年人的關(guān)愛，也能培養(yǎng)他們的自信心與團(tuán)結(jié)意識。大手牽小手，不僅僅是在實際行動中，更是一種心靈上的溝通和支持。通過大手牽小手，大人們在悉心教育和關(guān)愛中獲得成長，小朋友們在被引導(dǎo)和照顧中收獲自信和友愛。本文將探討大手牽小手的優(yōu)秀心得體會，以期讓更多的人加入到這個美好的行動中。
大手牽小手的好處是顯而易見的。首先，對于小朋友來說，大手牽小手是一種關(guān)懷和照顧，能讓他們感到被重視和愛護(hù)。在成年人的陪伴下，他們會感到安全和放心，能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和面對困難。其次，大手牽小手能夠培養(yǎng)小朋友們的自信心和團(tuán)結(jié)意識。在被大人們引導(dǎo)和支持的過程中，小朋友們會不斷地嘗試并取得進(jìn)步，從而樹立起自信和勇氣。同時，通過大手牽小手，小朋友們也能學(xué)會合作和團(tuán)結(jié)，形成友愛的集體意識。最后，大手牽小手讓大人們得到成長和滿足。關(guān)注和支持小朋友們的成長，不僅對其有益，也會讓大人們更好地明確自己的責(zé)任和作用，感受到成就感和幸福感。
作為大手的一方，我們需要以身作則，不僅僅是在外表上保護(hù)好小手，更要在內(nèi)心上給予他們信心和勇氣。首先，我們應(yīng)該具備耐心和關(guān)愛的心態(tài)。小朋友們需要時間去適應(yīng)和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該給予他們足夠的理解和支持。其次，我們要有真心實意地幫助和引導(dǎo)他們。在小朋友面臨問題和困難時，我們要給予耐心的指導(dǎo)和解決方案，讓他們感受到關(guān)懷和尊重。同時，我們也要給小朋友們足夠的自主空間，讓他們有機(jī)會展示自己的能力和天賦。最后，我們要與小朋友們建立親密而信任的`關(guān)系。只有通過真誠和平等的交流，我們才能與小朋友們建立起牽手的默契。
第四段：現(xiàn)實生活中的大手牽小手。
大手牽小手不僅僅存在于教育領(lǐng)域，也能在社會生活中找到。許多社區(qū)和機(jī)構(gòu)都開展了大手牽小手的活動，以幫助那些需要關(guān)注和支持的人群，例如孤寡老人、殘障兒童等。通過與他們交流和合作，我們能夠讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷，同時也能讓自己體驗到分享和服務(wù)的快樂。大手牽小手的行動讓我們意識到，我們的力量和愛心是無限的，只要我們愿意伸出手去幫助他人，我們就能收獲更多的成長和幸福。
第五段：總結(jié)。
大手牽小手不僅是一種外在的行為，更是一種心靈的溝通和支持。通過大手牽小手，我們能夠培養(yǎng)小朋友們的自信心和團(tuán)結(jié)意識，讓他們感受到關(guān)懷和愛護(hù)。同時，作為大手的一方，我們也能從中得到成長和滿足。在現(xiàn)實生活中，大手牽小手的行動也不勝枚舉，我們能夠通過與社區(qū)和機(jī)構(gòu)的合作，讓更多的人感受到社會的溫暖和關(guān)懷。讓我們一起伸出手來，大手牽小手，傳遞更多的關(guān)愛和溫暖，共同創(chuàng)造美好的未來。
大手牽小手心得體會4
參加工作13年了，從第一個教師節(jié)的興奮到之后每個教師節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)感動與幸福，我都格外地珍惜。我希望從學(xué)生的眼中看見我工作的價值，從學(xué)生的心中感悟我?guī)Ыo他們的影響，反思我工作的優(yōu)劣。我想每個教師都會惦記著這一天，我也一樣！
早在前幾天就有學(xué)生在議論該怎樣表達(dá)自己的心意了，我兒子在前一天就要我?guī)еド痰赀x擇賀卡送給他的老師，那神情格外地虔誠與真摯！我想，我的學(xué)生是這樣我也一樣格外地感動！今天是9月10日，拉著兒子匆匆地趕往學(xué)校，和以外任何一天一樣準(zhǔn)備投入忙碌的工作中去！剛走進(jìn)校門，禮儀隊的幾個學(xué)生微笑著，雙手捧著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備的鮮花迎上來。我接過花，聽他們說“祝老師節(jié)日快樂”心里格外舒暢，感覺一大早心情就因為這花而好起來，想著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真英明！帶給我們快樂的同時也以這樣的人為氛圍感染著我們。我拿著鮮花趕往食堂，沿路的老師和我一樣拿著花而幸福極了，旁邊的學(xué)生們也格外興奮地看著我們，我覺得這種幸福感就像潮水一樣蔓延開來，深入了心底！
吃早餐時就看見有學(xué)生在旁邊觀察著我們，高年級的學(xué)生竟然把花直接送到了老師手中，大聲地說著“祝老師節(jié)日快樂”，我們都覺得現(xiàn)在的學(xué)生率真而可愛極了。當(dāng)我向自己班的教室走去，還未到教室口時，就聽見幾個聲音在在小聲地說著：“陳老師來了，！”我知道他們一定等了很久，想要做什么，心想他們還真有心！我剛走進(jìn)教室，只見講臺上赫然擺著一束鮮艷的花，全班安靜，只聽班長大聲地說：：“起立！”全班整齊劃一地說：：“老師——，節(jié)日快樂！”接著，很多學(xué)生擁上來，陸續(xù)給我送上了禮物，賀卡等。其中一個學(xué)生深情地對我說：“老師，我覺得當(dāng)老師真好！我將來也要當(dāng)老師，當(dāng)一個像你一樣的老師！”突然之間我很感動，我覺得這是我今天受到的最好的禮物！她讓我感到教師職業(yè)的神圣與崇高，她讓我覺得自己的付出原來還這么深地影響著他們……這時，一個平時最不講話，也曾被我嚴(yán)厲批評過的.一個學(xué)生擠過來，他送給我一支紅筆，怯怯地說：“老師，希望這支紅筆能帶給你幫助！”一低頭，悄悄地走了。我眼中猛然間涌起澀澀的感覺，就這么一個極不善言談的孩子，卻用最實在的行為表示著他的祝福，我真的沒想到。無論他們的禮物，鮮花等以怎樣的形式呈現(xiàn)，那都是為了給老師一個驚喜。我想學(xué)生們實在太可愛了，我會永遠(yuǎn)記得這份情意的。
看著孩子們的句句祝語，面對孩子們的祝福，我感慨萬分，以往的種種付出是那么點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記于他們心中。不經(jīng)意的件件小事卻如此深地感染著他們，我卻不記得或者忽視了�？磥�，老師的影響是多么的深遠(yuǎn)！看著孩子們送的巧克力和甜心餅，我突然有了靈感。放學(xué)時我把巧克力一個個分發(fā)給學(xué)生們，大家直搖手，說留給陳老師吃，我說老師也吃一個，剩下的我想和你們一起分享，感謝你們給我的祝福，感謝你們讓我懂得感恩的珍貴。孩子們大聲地說：都是陳老師教我們的，我們感謝陳老師！可我知道他們此時格外地興奮，喜悅溢于言表！以往教師節(jié)的時候，常常是學(xué)生向老師送上賀卡表達(dá)一下祝福，然而今年教師節(jié)來臨的時候卻讓我感受到一種特別的意味，我收到的不僅是學(xué)生的禮物，更是自己早就預(yù)備給自己的驚喜似的。這一份份禮物告訴我教育無小事，它在潛移默化地感染著我的學(xué)生們吶。我面對著一張張誠摯的笑臉?biāo)坪蹙秃盟苾鹤幼蛉諡樗蠋熯x擇賀卡時的虔誠。我讓孩子們在家校聯(lián)系本上寫下“非常高興收到你的祝福，感謝你的心意，我會銘記于心直到永遠(yuǎn)……”把這親筆書寫的“教師心語”贈送給學(xué)生們，我覺得我們的心走得那么的近，貼得那么的緊。我說：“老師愿做你的大朋友，同你一起討論、一起交流、一起創(chuàng)新，一同探索，一同幻想；希望你幸�？鞓�，如小樹茁壯成長，如含苞的鮮花綻放吐艷！”頓時教室里響起熱烈的掌聲。
我覺得這是我最激動又最有意義的一天。教師節(jié)是教師的節(jié)日，更應(yīng)該看作是對教師的一種激勵，通過自己的努力讓學(xué)生真心地銘記于你，感恩于你，促進(jìn)著他們的健康成長，這將是教師得到的最好的禮物。
大手牽小手心得體會5
暑假即將結(jié)束，回憶起這個特殊的假期，我想起了一個令人溫暖的場景：小手拉大手。這是一種在困難時期互相支持、團(tuán)結(jié)的力量。在這個暑假，我親身體會到了小手拉大手的力量，讓我收獲了許多寶貴的心得體會。
第一段：相互扶持。
我家住在一個小區(qū)，小區(qū)里有許多鄰居，他們之間關(guān)系很好。暑假期間，小區(qū)里的孩子們建立了一個互助小組。每天上午，我們都會聚在一起進(jìn)行一些互助活動。有的小朋友幫忙掃地，有的小朋友幫忙做飯，還有的小朋友幫忙照顧弟弟妹妹。大家分工合作，相互幫助，使得每個人都能感受到小手拉大手的溫暖和力量。通過這個活動，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)一致、共同努力的重要性。
第二段：親友團(tuán)聚。
暑假是一年中家人團(tuán)聚的最好時機(jī)。今年，我家邀請了親戚來我家進(jìn)行小聚。盡管我們只是一家微小的家庭，但在這個小小的團(tuán)聚中，我深深感受到了親人之間無與倫比的力量。大人們一起幫忙做飯，孩子們一起玩耍，并且每個人都分享了自己的故事和經(jīng)歷。這個小手拉大手的團(tuán)聚讓我更加珍惜家庭的溫馨和親人之間的'情感。
第三段：志愿者活動。
在暑假期間，我主動參加了一些志愿者活動。我和一群志愿者一起去附近的敬老院探望孤寡老人。當(dāng)我走進(jìn)房間，看到那些憔悴的老人們露出了微笑，我感到心里特別溫暖。我陪他們聊天，給他們倒杯水，為他們打下麻將。這些簡單的舉動讓我感受到了小手拉大手的魅力，也讓我明白到關(guān)愛他人是一種快樂和回報。
第四段：學(xué)習(xí)進(jìn)步。
在這個非常的暑假，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和艱辛，但我不放棄，與困境頑強(qiáng)抗?fàn)�。我自學(xué)了許多新知識，閱讀了很多好書，學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的能力。而這一切的成績，都源自于小手拉大手的精神，有家人的鼓勵和朋友的指導(dǎo)，我變得更加堅強(qiáng)和自信。
第五段：回顧與感悟。
回顧這個暑假，小手拉大手的場景時刻在我心中回蕩，給予我許多珍貴的回憶。在面對困難時，我們要懂得尋求幫助，與他人攜手同行；在親人團(tuán)聚時，我們要懂得珍惜家人之間的溫暖；在志愿者活動中，我們要懂得為他人付出，關(guān)愛他人。這個暑假，小手拉大手的精神激勵著我前行，讓我收獲了更多的成長和收獲。
總結(jié)：
小手拉大手暑假心得體會，在這個暑假中，我明白了彼此分享、幫助的重要性。團(tuán)結(jié)一致、共同努力，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)更大的目標(biāo)。家人的陪伴和親友的團(tuán)聚，是無價的寶藏。而為他人提供幫助，關(guān)心他人，是帶給自己快樂的源泉。這個暑假讓我明白了小手拉大手的力量，也讓我更加堅信，只要我們心手相連，無論面對何種困難，都能一起努力、一起戰(zhàn)勝。
大手牽小手心得體會6
陽春三月，鶯飛草長，鳥語花香。3月23日下午，天堂鎮(zhèn)陽光幼兒園召開新學(xué)期家長會，并特邀城關(guān)派出所警官崔用文和縣交警大隊中隊長劉新建進(jìn)行安全知識講座。
會上，崔用文結(jié)合近幾年社會上所發(fā)生的及自己日常工作中接觸到的案例為大家闡述了家庭教育的重要性，特別強(qiáng)調(diào)溫馨的家庭氛圍、長輩們良好的生活習(xí)慣對孩子的身心健康發(fā)展起著至關(guān)重要的.作用。
劉新建做了“大手牽小手，交通安全伴我成長”為主題的道路交通安全知識講座。我們的生活離不開交通，隨著二十一世紀(jì)社會的快速發(fā)展，交通給我們?nèi)粘Ｉ顜肀憷耐瑫r，也引來了數(shù)不勝數(shù)的交通事故。劉新建運(yùn)用相關(guān)的法律知識，結(jié)合自己二十五年來一線執(zhí)勤的實際經(jīng)驗和體會，以及近幾年國內(nèi)外的交通現(xiàn)狀，通過交通法規(guī)的解讀、生動的案例、詳實的數(shù)據(jù)向家長朋友們介紹了交通安全的知識，讓大家永遠(yuǎn)記住血的教訓(xùn)。特別強(qiáng)調(diào)了交通事故的嚴(yán)重危害性，指出車禍猛于虎，只有樹立較強(qiáng)的交通安全觀念，才能學(xué)會自我保護(hù)。劉新建生動精彩的講解受到了家長們的熱烈歡迎，博得了陣陣掌聲。
最后，業(yè)務(wù)園長柳周紅就幼兒園的管理、師資隊伍建設(shè)、課程設(shè)置和主題活動開展等方面為家長們做了詳細(xì)的介紹，對家長需要給予的配合提出了要求。
通過此次安全講座活動，不僅充實了該園安全教育內(nèi)容，提高了家長的安全意識，幫助家長更全面深入的理解交通法規(guī)，懂得了尊重生命、珍惜生命，同時家長們一定要樹立榜樣作用，大手拉小手，共同遵守交通規(guī)則，推進(jìn)平安校園建設(shè)向縱深發(fā)展。
大手牽小手心得體會7
陽春三月，鶯飛草長，鳥語花香。3月23日下午，天堂鎮(zhèn)陽光幼兒園召開新學(xué)期家長會，并特邀城關(guān)派出所警官崔用文和縣交警大隊中隊長劉新建進(jìn)行安全知識講座。
會上，崔用文結(jié)合近幾年社會上所產(chǎn)生的及自己日常工作中接觸到的案例為大家論述了家庭教育的重要性，特別強(qiáng)調(diào)溫馨的家庭氛圍、長輩們良好的生活習(xí)慣對孩子的身心健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
劉新建做了“大手牽小手，交通安全伴我成長”為主題的道路交通安全知識講座。我們的生活離不開交通，隨著二十一世紀(jì)社會的快速發(fā)展，交通給我們?nèi)粘Ｉ顜肀憷耐瑫r，也引來了數(shù)不勝數(shù)的交通事故。劉新建運(yùn)用相干的法律知識，結(jié)合自己二十五年來一線執(zhí)勤的實際體會和體會，以及近幾年國內(nèi)外的交通現(xiàn)狀，通過交通法規(guī)的解讀、生動的.案例、詳實的數(shù)據(jù)向家長朋友們介紹了交通安全的知識，讓大家永久記住血的教訓(xùn)。特別強(qiáng)調(diào)了交通事故的嚴(yán)重危害性，指出車禍猛于虎，只有建立較強(qiáng)的交通安全觀念，才能學(xué)會自我保護(hù)。劉新建生動杰出的講授遭到了家長們的烈火歡迎，贏得了陣陣掌聲。
最后，業(yè)務(wù)園長柳周紅就幼兒園的管理、師資隊伍建設(shè)、課程設(shè)置和主題活動展開等方面為家長們做了詳細(xì)的介紹，對家長需要給予的配合提出了要求。
通過此次安全講座活動，不僅充實了該園安全教育內(nèi)容，提高了家長的安全意識，幫助家長更全面深入的知道交通法規(guī)，知道了尊重生命、珍愛生命，同時家長們一定要建立榜樣作用，大手拉小手，共同遵照交通規(guī)則，推動平安校園建設(shè)向縱深發(fā)展。
大手牽小手心得體會8
xx月19日，我站展開了“安全生產(chǎn)法”知識講座活動。通過xx老師對新安全生產(chǎn)法的培訓(xùn)，讓我更加深入的了解到安全生產(chǎn)的重要性。同時也讓我更加明白了一件事情，安全隱患無處不在，只有不斷增強(qiáng)自我防范意識，提高對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，時刻保持一種謹(jǐn)慎性，才能最大限度的避免安全事故的產(chǎn)生。要知道，安全生產(chǎn)不僅是對自己負(fù)責(zé)，更多的是對他人負(fù)責(zé)。安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。我認(rèn)為，安全生產(chǎn)工作應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
一、要正確認(rèn)識當(dāng)前交通安全形勢
xx老師立足于高速公路，對近幾年道路交通事故進(jìn)行了較為客觀的分析。通過一張張圖片，一條條數(shù)據(jù)可以看到，全國道路交通事故觸目驚心，雖然事故起數(shù)和逐年呈降落趨勢，但情形依然不容樂觀。xx老師還對中國和美國的交通事故進(jìn)行了對照，中國的交通死亡率是美國的2.8倍，而且我國道路交通僅次于印度，這個數(shù)字是驚人的。同時還指出我國高速公路單起事故主要原因是疲勞駕駛和未保持安全車距，這些占高速公路事故總數(shù)的68.8%。這些數(shù)字都值得我們?nèi)フJ(rèn)真的反思。
交通是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大動脈，交通安全是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`最有利保證，全國道路交通事故的頻繁產(chǎn)生，最直接的影響還是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，正確認(rèn)識當(dāng)前交通安全形勢至關(guān)重要。
二、要全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制
xx老師指出安全不單單是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，也是我們基層收費(fèi)人員的責(zé)任。要想搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識是關(guān)鍵。全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制勢在必行。要切實把安全生產(chǎn)責(zé)任傳遞到每一個人身上。同時還指出要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)主體責(zé)任，明確生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)責(zé)任制的內(nèi)容，規(guī)定生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的機(jī)制。要建立事故預(yù)防和應(yīng)急救援的制度，加大對安全生產(chǎn)違法行動的責(zé)任追究力度。具體做到以下三點(diǎn)：一是規(guī)定了事故行政處罰和畢生行業(yè)禁入;二是加大罰款處罰力度;三是建立了嚴(yán)重違法行動公告和通報制度。只有這樣，才能有效的把安全生產(chǎn)責(zé)任制落實到實處。
新安全生產(chǎn)法提出“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)“十二字方針”，明確了安全生產(chǎn)的重要地位、主體任務(wù)和實現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本途徑，要求從事生產(chǎn)經(jīng)營活動必須把安全放在首位，不能以犧牲他人的生命，健康作代價換取利益，同時要從從源頭上控制、預(yù)防和減少安全生產(chǎn)事故，做好安全生產(chǎn)工作及抓好安全生產(chǎn)工作的必要性。
要做到防火、防盜、防搶，“三防”對收費(fèi)崗位來說意義重大，xx老師指出了對消防演練以及防盜(搶)應(yīng)急演練的必要性。防火主要針對的是崗?fù)?nèi)票款以及車道內(nèi)機(jī)動車輛來說的，如果崗?fù)?nèi)產(chǎn)生火災(zāi)，或者車道內(nèi)車輛產(chǎn)生事故起火時，這就要求我們要熟悉滅火器位置，熟練使用滅火器，才能在第一時間快速有效的把火撲滅，避免不必要的缺失。這與平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人積存是密不可分的。
防盜(搶)是對崗?fù)?nèi)的票款來說的，近期就有多起收費(fèi)站崗?fù)け槐I(搶)事件的產(chǎn)生，導(dǎo)致票款大量缺失，這也為我們今后的工作敲響了警鐘。為今后避免此類現(xiàn)象的產(chǎn)生，收費(fèi)站應(yīng)當(dāng)積極展開收費(fèi)廣場防盜(搶)處置預(yù)案演練，明確當(dāng)產(chǎn)生盜(搶)事件時，從收費(fèi)員到值班站長都應(yīng)當(dāng)如何去做。同時對日常收費(fèi)崗?fù)みM(jìn)行安全隱患排查也是必不可少的。
總之，安全工作無小事。對我們而言，安全工作只設(shè)有起點(diǎn)，但永無終點(diǎn)。時時刻刻抓安全，從要我到我要思想上的轉(zhuǎn)變。堅固建立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)“十二字方針”。安全事故的產(chǎn)生帶來的教訓(xùn)是慘痛的，我們應(yīng)當(dāng)深入吸取事故教訓(xùn)，排除不必要的安全隱患，杜絕此類安全事故的再次產(chǎn)生。要記住，居安思危，思則有備，備則無患。
大手牽小手心得體會9
今天，是本學(xué)期的最后一天，學(xué)校展開了一次安全教育講座，我聽了以后受益匪淺，感觸很多。下面是我聽完這次講座的感想：
生命對每次個人來說都只有一次，都是值得我們?nèi)フ鋹酆蛺巯�。生命不是畫在紙上的圖畫，錯了，可以重新畫過;生命不是一顆長青樹，不可以永久立在風(fēng)雨中，不可以橫沖直撞。正因生命如，我們就要更加注意安全，保重健康，健康是沒法用金錢來買賣的。這就是我聽完安全教育的最大感想。
這次的講座，第一個案例是一個13人組合的犯法團(tuán)伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷竊為主。有一次，他們準(zhǔn)備搶劫，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下河，幸好受害者會游泳，自己游上了岸。有些受害者不敢報案，所以他們作案的實際數(shù)字還沒有統(tǒng)計上來。據(jù)了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。有一個家庭，爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒有經(jīng)濟(jì)來源。所以，他養(yǎng)成了懶懶惰散的習(xí)慣，想上學(xué)就上，漸漸地就和不良少年混在一起。
第二個案例是團(tuán)伙殺人案。某區(qū)的保安撥打了110，警察接到了電話，得知有人被刺傷。110立刻趕到現(xiàn)場，把受害人立刻送往醫(yī)院。經(jīng)調(diào)查，是一幫不良少年，錯傷到了他人。有一個xx在網(wǎng)上發(fā)布消息，要報復(fù)xx。帶了十多個人，乘上了中巴車，到了兇案地，當(dāng)場殺傷三名中學(xué)生，一人重傷，兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車逃到重慶。過了一段時間，他們認(rèn)為沒事了，就連續(xù)地回到貴陽，結(jié)果全被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)調(diào)查，他們的家庭也都是單親家庭。家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過早地嘗到苦澀，或把孩子當(dāng)成包袱。家長把往日的憐愛變成厭惡，把仔細(xì)庇護(hù)變成不聞不問。這樣一來對于未成年孩子來說是沒法承當(dāng)?shù)�，所以他們就走向犯法。人生，本來就是友善�?，最重要的就是父母親的教育。不要由于大人間的矛盾，而影響孩子，使孩子走上犯法的道路，走上歧路。
這些案例在我們生活中常常產(chǎn)生，這使我想到了產(chǎn)生在我身邊的事情，我以前有一個同學(xué)，他家是單親家庭，他從小都隨著媽媽生活，由于他特別頑皮，所以他媽媽管不住他，所以，他的作業(yè)常常不完成，老師屢次請家長，可是沒有一點(diǎn)成效。漸漸的他開始逃學(xué)，跟那些小混混在一起，時間長了，他開始向低年級的小朋友，索要錢財。這件事既影響到了學(xué)習(xí)。而且，還觸犯到了法律，這都是單親家庭，帶給孩子的陰影，使孩子一步一步走上犯法的道路。
聽了這次講座，我覺得我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會抵抗不法侵害，學(xué)會保護(hù)自己，由于我們的生命只有一次，不可以重新來過。所以，安全對于我們來說非常重要，當(dāng)然，在生活中其他安全問題也不容忽視。讓我們珍愛生命，注意交通安全，共創(chuàng)一個美好的明天!
大手牽小手心得體會10
聽了鄭老師的“切實做好中小學(xué)安全教育工作”報告，我感到內(nèi)容很杰出，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感遭到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全部師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)固和發(fā)展。在此，談?wù)剛�人對學(xué)校安全工作的體會：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制
國務(wù)院非常重視安全工作，學(xué)校“提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作�！睘榇�，我�？隙税踩ぷ鞯闹笇�(dǎo)思想及整體目標(biāo)：以建立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點(diǎn)，及時全面排查、清算和整理校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的.教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
二、強(qiáng)化安全教育，建立安全意識
安全工作的重點(diǎn)是及時排除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要建立六種意識、展開“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營建“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“擔(dān)憂”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;展開“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營建“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種情勢進(jìn)行廣泛宣傳，營建了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報告制度，加強(qiáng)安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。
制定了《學(xué)校安全自查范疇》，在全校各班級、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對各自范疇內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報，最后上報校長;然后由校長簽署處理意見，限期整改;在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
2、重大傷亡事故報告制度。
凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對產(chǎn)生的事故應(yīng)依照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對產(chǎn)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。近年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，將努力營建一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。
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