小學(xué)生讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀后感1
假期里，我細(xì)細(xì)品讀了《依法治國(guó)》這本書，雖然好些地方我都不是很懂，但是在媽媽的指導(dǎo)和解說下，我對(duì)這本書有了更深的印象，書里主要講述了通過法治引領(lǐng)未來，教育先行，要從嚴(yán)治黨。里面有貪污腐化的故事，維護(hù)權(quán)益的故事，法律榜樣的故事……讓我對(duì)“依法治國(guó)”有了一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)。
在這本書中，讓我感到震驚的是20xx年上海的福喜事件。不良商家竟然把大量過期的雞肉、雞皮等原料加工制成麥樂雞等產(chǎn)品出售給我們消費(fèi)者;把發(fā)霉的、過期肉類銷售給必勝客、麥當(dāng)勞等洋快餐連鎖店。更讓人氣憤的是昆明的毒米線事件，生產(chǎn)者為了讓生產(chǎn)出來的米線更筋道、白凈，明目張膽地在米線中添加對(duì)人體有害的添加劑等。事件曝光后，相關(guān)部門對(duì)事件進(jìn)行了深入的調(diào)查，對(duì)不法分子采取了刑事拘留并進(jìn)行了嚴(yán)厲的查處。
俗話說的好，“民以食為天，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，這些商家真是太可惡了，連我們平常吃的東西也要下如此毒手。特別是麥當(dāng)勞、必勝客等里面的食品都是我們小朋友最愛吃的，竟然是用這些原材料加工而成的，真讓人望而卻步。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事也屢見不鮮。以前媽媽去超市經(jīng)常會(huì)給我買香菇貢丸、撒尿牛丸等煮湯喝，丸子香嫩爽滑，讓人回味無窮。現(xiàn)在媽媽不敢再給我買了，因?yàn)閶寢屨f商家在貢丸制作中添加了硼砂，這種硼砂能保鮮，增加貢丸的彈性，還能起到膨脹等作用。殊不知這種硼砂是一種具有危險(xiǎn)毒性的化工原料，吃多了會(huì)引起嘔吐、腹瀉、紅斑等，真是太可怕了!如今媽媽經(jīng)常自己給我做肉丸子，她把鮮肉、香菇、筍等剁碎，做成一個(gè)個(gè)圓圓的肉丸子，煮在湯里，那味道跟買來的.貢丸口感完全不一樣，鮮肉的味道很濃，而買來的貢丸根本沒有肉的味道。
記得去年暑假我們?nèi)紊喜菰臅r(shí)候，同行的很多人被街邊的羊肉串吸引得邁不開腳步，買了一堆羊肉串大飽口福，沒想到過了一會(huì)兒都腹瀉、嘔吐了，有一位阿姨腹瀉得實(shí)在太厲害，竟去醫(yī)院掛鹽水了。媽媽說這肯定是羊肉串不新鮮，或者是長(zhǎng)時(shí)間放在路邊，灰塵積得多了。當(dāng)然跟烤羊肉串的油、調(diào)料等也有關(guān)系，他們的油很有可能是地溝油，所以以后路邊攤上的東西真的不能光顧了。前兩天我在電視上看到一個(gè)新聞：某知名酸奶品牌為了減少損失，把過期的酸奶重新包裝一下，調(diào)整了日期繼續(xù)賣給消費(fèi)者，幸虧有消費(fèi)者及時(shí)投訴，食品質(zhì)量監(jiān)督管理局及時(shí)調(diào)查，不然肯定會(huì)造成更大的影響。
“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讀了這本書，我真的心情很沉重，我真想跟那些不法商家說：“請(qǐng)你們不要為了賺眼前的小錢而不顧消費(fèi)者的健康，你們這樣做，遲早有一天會(huì)露出狐貍尾巴的，只有生產(chǎn)一些讓消費(fèi)者放心、安心的食品，才能讓更多的人購買，這樣的生意才是久遠(yuǎn)的!”作為一名小學(xué)生，作為一位消費(fèi)者，我們應(yīng)該不斷提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力，如果發(fā)現(xiàn)食品中存在問題，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)部門反應(yīng)，努力維護(hù)自己的合法權(quán)益。相信在食品監(jiān)管部門的叔叔阿姨監(jiān)管之下，這些商家一定會(huì)改邪歸正，給我們大家營(yíng)造一個(gè)良好的飲食消費(fèi)環(huán)境。
小學(xué)生讀后感2
讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
讀后感的格式（簡(jiǎn)單的說）：
第一段把書中主要內(nèi)容，加以概括，作者寫了什么，想表達(dá)什么。
第二段選擇一個(gè)比較重要的.點(diǎn)，也可以是自己認(rèn)為重要的地方，用自己的話加以表達(dá)，我覺得哪哪哪比較好，我有什么樣的看法。
第三段聯(lián)系實(shí)際生活，把書里的和生活中的結(jié)合起來，抒發(fā)下真情實(shí)感，生活中怎么怎么樣，我覺得怎么怎么樣，我學(xué)到了什么。
做到以上3點(diǎn)，那么這篇讀后感基本就出來了
當(dāng)然不一定就三段
中間可以自己分，詳略得當(dāng)就好
但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，讀和感結(jié)合，重點(diǎn)在“感”上。
小學(xué)生讀后感3
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文，課文主要講了安靜用自己的靈性捉住了一只蝴蝶。
從這篇課文我體會(huì)到我們不應(yīng)該看不起那些盲人，因?yàn)樗麄円灿猩畹臋?quán)利，他們雖然瞎了，但是他們?nèi)詻]有放棄生存，他們內(nèi)心依然是光明的，是溫暖的，是愉快的。他們還是對(duì)生活充滿了希望，充滿了向往。
文中還有一句話使我激動(dòng)不已：“安靜的手指悄然合攏，竟然捉住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶竟被這個(gè)盲女孩那神奇的靈性捉住了，蝴蝶在她手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的'經(jīng)歷，這時(shí)，安靜的心靈來到了她從來沒有體驗(yàn)過的地方。”這句話告訴我，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。誰都能把有限的生命 做出無限的價(jià)值。
小學(xué)生讀后感4
今天我讀了《愚公移山》這則成語故事，讀完將來我有不少啟發(fā)。
從前，有一位九十多歲的老人，名叫“愚公”，兩座大山妨礙了愚公和全家人的出行，于是，愚公和全家人決定把這兩座大山鏟平，開出一條平展的小路來。這件事情被一個(gè)叫“智叟”的老頭知曉了，他勸愚公說：“你都這么大年齡了，還能搬運(yùn)多少泥土，我看你什么時(shí)間能鏟平�。 庇薰卮鹫f：“我挖不了，還有兒子，兒子挖不了，還有孫子，子子孫孫，無窮無盡，如何會(huì)挖不完呢？”愚公的.這句話感動(dòng)了上天，上天派兩個(gè)天神把這兩座山搬走了。從此，這里的交通便利了，大家過上了幸福的生活。
大家將來做什么事情都要有一份堅(jiān)持，永不放棄，不怕困難，假如認(rèn)準(zhǔn)一件事，不管遇見多大的困難，都要堅(jiān)持下去，由于勝利的曙光或許就在不遠(yuǎn)處。
小學(xué)生讀后感5
《狼圖騰小狼小狼》這本書講的是這樣一個(gè)故事：陳陣生活在蒙古額侖草原，作“羊倌”。他為了摸透狼的脾氣，和他的朋友們?nèi)ヌ屠歉C，并養(yǎng)了一條小狼。陣陣發(fā)現(xiàn)狼身上有許多地方摸不透，如小狼根本沒見過狼，卻懂得狼的禮儀;小狼沒人交，自己就計(jì)算出了精確的`角度與距離，挖了一個(gè)可供自己藏身的洞;小狼一夜之間就學(xué)會(huì)了狼嚎……陳陣立刻對(duì)狼無比尊敬。
讀完了這本書，我也對(duì)狼十分佩服。他們自古就是天下第一兵家。會(huì)打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，以及地道戰(zhàn)和青紗帳戰(zhàn)，讓人顧頭顧不了尾，顧東顧不了西。
其實(shí)，本書主人公“陳陣”就是本書作者姜戎，他寫的就是自己的故事。在本書簡(jiǎn)介里，有這樣一句話：“作者在蒙古草原長(zhǎng)期與狼共舞，與自己心愛的小狼結(jié)下了生死之情�！�
小學(xué)生讀后感6
這本書的內(nèi)容很精彩。里面講了：在一片森林里，隱藏著雷族、河族、影族和風(fēng)族的四個(gè)由野貓組成的`族群。有一天，一只寵物貓——拉斯特來到了這片森林里，在這里，他認(rèn)識(shí)了雷族里的幾只貓——藍(lán)星、灰爪、獅心。藍(lán)星是雷族的族長(zhǎng)，灰爪是學(xué)徒，獅心是武士。不久，拉斯特成為了雷族的學(xué)徒，叫火爪，并接受了雷族武士訓(xùn)練�；鹱νㄟ^幾個(gè)月的武士訓(xùn)練后，并勇敢地打敗了影族族長(zhǎng)——斷星，最后，他終于成為了一名真正的武士，叫火心。
在這本書里，最吸引我的是：火爪打敗了斷星，成為了真正的武士。因?yàn)�，這一次戰(zhàn)爭(zhēng)很驚險(xiǎn)、刺激，斷星差一點(diǎn)就殺死了火爪，而且，我覺得火爪很勇敢，他寧愿和野貓過戰(zhàn)爭(zhēng)挨餓的生活，也不愿意過那種寵物貓的生活。在這里，我學(xué)到了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)生讀后感7
今天我讀了《愿望的實(shí)現(xiàn)》，里面的故事深深地打動(dòng)了我，讓我學(xué)到了很多。
書里小蘇希不愛上學(xué)，為了去參加煙火晚會(huì)，撒謊說他肚子疼。而老蘇巴輕而易舉地識(shí)破了他的謊言，想了個(gè)辦法修理他。經(jīng)歷了這件事以后，他們倆都想變成對(duì)方，認(rèn)為對(duì)方的生活另人羨慕。當(dāng)“愿望”真正實(shí)現(xiàn)以后，兩個(gè)人才恍然大悟：對(duì)方的生活并沒有想象中那么好。之后，他們又有了新的愿望：快把他們變成原來的樣子！
讀了這個(gè)故事以后，我的感想是：第一是不能撒謊，否則謊言會(huì)越說越多，自己都圓不完；第二是不要羨慕別人的生活，別人好的東西不一定適合自己，只能去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，才能做一個(gè)完美的人。
我的`愿望是我要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我會(huì)通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)哦！小朋友們，你們的愿望是什么呢？
小學(xué)生讀后感8
我的小書架上有著各種各樣的課外讀物，但我最喜歡的是我校發(fā)的《當(dāng)代小學(xué)生》了，它是最適合我們小學(xué)生閱讀的刊物。每當(dāng)老師發(fā)下《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，我都會(huì)愛不釋手地捧起來津津有味地讀著，生怕漏掉了哪一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)。
《當(dāng)代小學(xué)生》由“心靈對(duì)話”、“大觀園”、“伙伴的作品”、“故事里的數(shù)學(xué)”等小欄目組成的�！靶撵`對(duì)話”中，小通過文字的形式，用間接的方法對(duì)爸爸、媽媽或老師表達(dá)自己想說而又很難說出口的話，使彼此的心靈貼得更近了�！罢Z文大觀園”讓我們?cè)陂喿x能力和寫作水平上有了很大提高，再也不用為寫而愁眉不展了�！肮适吕锏臄�(shù)學(xué)”通過一個(gè)個(gè)小故事，把我們帶入了一個(gè)神奇又充滿微妙的'數(shù)學(xué)王國(guó)，讓我暢游在數(shù)學(xué)的海洋里，做一個(gè)勇敢的數(shù)學(xué)探險(xiǎn)家！讀累了，翻開“手工作坊”，盡情沉浸在手工制作的快樂中，看著一只只小烏龜，小兔子栩栩如生地展現(xiàn)在眼前的時(shí)候，禁不住要感謝巧手娃娃，是她不厭其煩地教我做著每一個(gè)步驟，使我沉浸在成功地喜悅中。
小學(xué)生讀后感9
我讀了《愛打扮的豹先生》，講的是勇敢的小兔子和聰明的小松鼠與豹先生斗智斗勇的故事。
貪玩的小兔子和小松鼠在森林里遇到了豹先生，豹先生正想吃掉小兔子，小兔子發(fā)現(xiàn)豹先生是個(gè)愛打扮的家伙，它快速想到了打敗豹先生的辦法。小兔溫柔的.讓豹先生打扮一下，趁著豹先生在做美餐前的準(zhǔn)備，小兔子連忙逃走了。豹先生正要追趕小兔子，小松鼠抓住了豹先生愛美的弱點(diǎn)，大聲呼喊大家過來搶漂亮的衣服。豹先生聽見了，實(shí)在舍不得自己漂亮的外套，于是放棄追趕小兔子了。
這個(gè)故事告訴我們遇到危險(xiǎn)要冷靜思考，抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，大家互相幫助就有贏得勝利的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生讀后感10
這個(gè)寒假，我把《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書讀完了，這本書出版后佳評(píng)如潮，榮獲1961年紐約伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的銀獎(jiǎng)，20世界全球50本最佳童書之一。我被主人公柴斯特的堅(jiān)持自己夢(mèng)想的毅力所深深的打動(dòng)。
來自美國(guó)康涅狄格州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇运詠淼搅思~約這個(gè)大城市里，被一個(gè)愛他的小男孩瑪麗歐收養(yǎng)，并和塔克老鼠，亨利貓結(jié)下了深厚的友誼。柴斯特?fù)碛忻烂畹母杪暎�會(huì)振動(dòng)翅膀奏樂，所以它很快變成了當(dāng)?shù)刈呒t的地鐵歌唱家，而做令他感到幸福的是一只蟋蟀，一只老鼠，一只貓咪之間那真摯的友誼。雖然蟋蟀柴斯特的事業(yè)看似蒸蒸日上，但它并不快樂，常常思念自己的`家鄉(xiāng)和朋友，并不喜歡被別人安排在固定的時(shí)間去表演，因此可以看出它向往的是心靈的自由，對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，象征追求的自由，而它的離開，正說明對(duì)自由的向往，這就是它離開的理由。
小小的蟋蟀都可以這樣深的思念之情，并堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，那我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該從小做起，做一個(gè)擁有理想的人，并向這個(gè)目標(biāo)去努力，就會(huì)成功。
小學(xué)生讀后感11
1、在你的筆下，冬天ｘｘ的景色描述得細(xì)致入微，語言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動(dòng)性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì)增色不少！
2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
3、你的作文融情于景，把對(duì)ｘｘ的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛ｘｘ，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把ｘｘ的四季景色描寫了出來。
4、在你的`筆下，ｘｘ的景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的ｘｘ。
5、你是一個(gè)愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：”少擰了二分之一圈——約0、5毫米“，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：”失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！“水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。
6、花宇航，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來反映”給予是快樂的“這個(gè)主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！
7、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動(dòng)。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過的借代手法，用”白大褂“來稱呼醫(yī)生，很有趣。
8、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來到教室里時(shí)，我知道，那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文。我心中無比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文，就像孫唯說的，有一股神秘的力量在牽引著我。
9、小作者觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛ｘｘ的思想感情表露得更為自然充分。
10、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
小學(xué)生讀后感12
今天，我們學(xué)了一篇課文，題目是《檢閱》。
這篇課文主要講了在波蘭首都華沙舉行國(guó)慶慶典。一個(gè)學(xué)校接受檢閱，第一排是個(gè)拄拐的男孩。觀眾給予他們最高的評(píng)價(jià)。
讀了這篇文章，我深受啟發(fā)。那個(gè)拄拐的男孩是博萊克。而且，有的隊(duì)員說，要不把博萊克放在對(duì)尾，再不就把它藏在隊(duì)伍中間，或者勸他不去。但隊(duì)長(zhǎng)卻讓他站在第一排。因?yàn)�，他也是兒童�?duì)員，還不是一般的兒童隊(duì)員。我明白了，不管博萊克怎樣，他都要去檢閱，這可是一次難得的'機(jī)會(huì)呀！隊(duì)長(zhǎng)他可真聰明，就因?yàn)椴┤R克站在第一排，和所有隊(duì)員抬頭挺胸的精神，觀眾才給予他們最高的評(píng)價(jià)。
我想，這次檢閱非常成功的原因是：他們很團(tuán)結(jié)，全員參與，精神十足。所以觀眾才給予最高的評(píng)價(jià)。
小學(xué)生讀后感13
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠(chéng)信，要自強(qiáng)不息，樂于向別人學(xué)習(xí)等等。
我平時(shí)也沒有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽他們的話，有時(shí)還會(huì)和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽他們的話，不好好學(xué)習(xí)，還和他們吵架，太不應(yīng)該了!看了這本書，我才明白，爸爸和媽媽，之所以會(huì)啰嗦，是因?yàn)樗麄冴P(guān)心我，我還這樣，真是太不因該了，以后我一定會(huì)聽他們的話，再也不和他們吵架了。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我知道了學(xué)習(xí)要勤學(xué)多思。我也要學(xué)習(xí)不懂就問的精神，學(xué)習(xí)生活中，我有不懂的題目我不問，不懂就不懂了，隨他去，就這么稀里糊涂地過了，我怕問老師和同學(xué)，怕麻煩，怕動(dòng)腦，�？戳诉@本書，我才明白，一直這樣，日積月累，不懂的題更多了，直接導(dǎo)致我成績(jī)下滑嚴(yán)重，到最后考試，這不會(huì)那也不會(huì)，最后考得很差。在家里，我也要多多問家長(zhǎng)，但我太懶了，懶得問、懶得想，最終使我成績(jī)慘不忍睹。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”我一定要牢牢記住這句話。
子曰：“古之者言之不出。恥躬之不逮也�！备嬖V我說到就要做到，這是一個(gè)人的信用。我有時(shí)，會(huì)不誠(chéng)實(shí)，為了自己的利益，去騙人或做出一些不誠(chéng)實(shí)的.事來獲取個(gè)人的利益，看了這本書后，我對(duì)自己的過失感到十分的后悔莫及，我不該做那種事情。
《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭，我將把這本書當(dāng)成我的一位老師，因?yàn)樗自捳f：“不聽老人言，吃苦在眼前”。相信這本書的幫助下我能夠努力在新的學(xué)期能有一個(gè)很大的一個(gè)進(jìn)步!
小學(xué)生讀后感14
我讀了一本書，書名叫《裝在囗袋里的爸爸之神奇的烏鴉嘴》，內(nèi)容是“我”猛然從夢(mèng)中驚醒一一天啊，“我”竟然長(zhǎng)了一張烏鴉嘴。這是一張名副其實(shí)的烏鴉嘴，說的話都反著靈驗(yàn)。倒霉的烏鴉嘴給“我”帶來了數(shù)不盡的麻煩一一夸天氣好，就下大雨，跟同學(xué)問好，就讓同學(xué)摔了一跤……一次意外的.機(jī)會(huì)，讓我知道了只要“我”反著說，烏鴉嘴的作用就會(huì)變得無此美妙…… 日記
我讀了這本書，發(fā)現(xiàn)童年不可缺少幻想、夸張與喜劇。
小學(xué)生讀后感15
我們班的同學(xué)這次終于可以看到《小鹿斑比》了，盡管我之前看過這個(gè)故事的繪本，但是這次很有幸的看了整個(gè)故事。
這是個(gè)非常感人的故事，小鹿斑比在去外婆家的路上遇到了一棵小樹，于是它們成了好朋友，之后，每當(dāng)小鹿再去看望小樹的時(shí)候，卻認(rèn)不出的它的這個(gè)朋友了，因?yàn)樗募镜淖兓涞臉幼油耆l(fā)生了不同的變化，已至于小鹿都認(rèn)不出它了，每次都失望而歸。
通過這個(gè)故事，我也深切的體會(huì)到自然界的.氣候?qū)τ谖覀內(nèi)祟惖挠绊�，如果我懂得�?dòng)物的語言我一定會(huì)幫助到小鹿，重新找回到它的這棵小樹朋友，那該多有意思呀!
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