[集合]安全教育培訓心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的安全教育培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教育培訓心得體會1

　　安全教育的內容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。

　　1、安全態(tài)度教育

　　安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個方面內容。思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產(chǎn)意義的認識，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產(chǎn)的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括安全生產(chǎn)法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項經(jīng)常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎上，有針對性地、聯(lián)系實際地進行。

　　2、安全知識教育

　　安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規(guī)、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。

　　安全管理知識教育主要是針對領導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術知識教育，包括基本的安全技術知識和專業(yè)性的安全技術知識�；�本的安全技術知識是企業(yè)內所有員工都應該具有的。專業(yè)性的安全技術知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術知識�！�

　　3、安全技能培訓

　　僅有了安全技術知識，并不等于就能夠安全地進行作業(yè)操作，還必須把安全技術知識變成進行安全操作的本領，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學習了公司基本的安全技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實現(xiàn)從“知道”到“會做”的過程，就要借助于安全技能培訓。

　　安全技能培訓包括正常作業(yè)的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業(yè)標準或異常情況時的處理標準（作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等），有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達到這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

　　安全教育的類型

　　按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。

　　1、領導人員的教育

　　領導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的`安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。

　　2、技術干部的教育

　　對工程技術人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節(jié)。工程技術人員一般不直接參加生產(chǎn)，受到生產(chǎn)中傷害的可能性較小，他們又不承擔領導干部那樣的安全生產(chǎn)領導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明工程技術人員與安全生產(chǎn)有著密切的關系，參加安全教育培訓是十分必要的。

　　3、專兼職安全干部的教育

　　他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衛(wèi)生方面的工作，應該具有系統(tǒng)全面的安全知識。為此，應該創(chuàng)造條件讓他們接受系統(tǒng)的專門教育。

　　4、新員工的教育

　　新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及公司、科’站的安全生產(chǎn)狀況、危險場所、設備、，塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應著重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規(guī)程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。

安全教育培訓心得體會2

　　安全工作為學校工作的重中之重，為認真貫徹落實上級有關安全工作的指示精神，全面落實安全責任制度，結合我校安全工作實際，特制定本年度安全培訓計劃：

　　一、指導思想

　　堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高教師和學生的責任意識、法規(guī)意識、安全意識和安全技能為重點，以實現(xiàn)安全培訓規(guī)模、質量、效益的綜合提高為目標，加強領導，落實責任，分級實施，全員參與，全面覆蓋，建立健全安全培訓工作組織責任體系和目標考核體系，切實提高安全管理水平和師生的.安全素質。

　　二、培訓要求

　　1、加強領導，落實責任。加強對安全培訓工作的領導，定期召開專題例會，分析安全培訓形勢，及時解決工作中的問題;建立縱向貫通、橫向協(xié)作、上下聯(lián)動、優(yōu)勢互補的工作網(wǎng)絡和組織體系，保障安全培訓工作的順利開展。學校作為安全培訓責任主體，負責將教師培訓納入本單位年度工作計劃，并組織好學生的安全培訓教育工作。

　　2、提高認識，做好規(guī)劃。制定詳細的安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護常識，并對學生開展安全防范教育，使學生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。

　　3、完善制度，確保質量。建立安全培訓檔案制度;學校要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，積極開展安全教育;堅持集中培訓和個人自學相結合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，通過局域網(wǎng)、校園網(wǎng)開展培訓與交流，擴大培訓范圍，提高培訓質量。

　　4、加大宣傳，濃化氛圍。以安全教育日、等為契機，積極利用各種輿論工具和宣傳手段，加大宣傳力度，提高師生對關愛生命、關愛健康的認同感和安全教育的緊迫感，營造全社會關注校園安全的氛圍。

　　三、培訓內容

　　1、公安部八條措施、教育部六條措施、《遼寧省學校安全條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等學校安全工作相關的法律法規(guī)。

　　2、學校安全管理責任制度的相關內容

　　3、學校校舍、飲食、教學設施設備、水電、消防、課堂常規(guī)等方面的日常安全管理及事故預防。

　　4、應對突發(fā)事件的應急演練。

　　5、上級部門不定時下發(fā)的各類通知。

　　四、培訓對象

　　1、學校領導和教師培訓。以落實安全工作主體責任為出發(fā)點和落腳點，著力提高其抓基層、強基礎和安全工作事前、事中、事后的監(jiān)管、應急、處置能力。

　　2、學生培訓。以掌握安全技能和安全知識為出發(fā)點和落腳點，著力使學生掌握基本的自我保護技能、突發(fā)事故逃生技能和應對不法侵害的能力。

安全教育培訓心得體會3

　　為認真貫徹落實《罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓方案》，將“安全責任落實年”活動進一步推向深入，根據(jù)《關于印發(fā)<罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓方案>》(堽教辦發(fā)[20xx]17號)，結合我校安全工作實際，特制定本方案。

　　一、指導思想：

　　堅持發(fā)展，以確保師生和校園安全為目的，以提高教師和學生的責任意識，、法規(guī)意識、安全意識和安全技能為重點，以實現(xiàn)安全培訓規(guī)模、質量、效益的綜合提高為目標，采取理論學習與實際演練的培訓形式，加強領導，落實責任，分級實施，全員參與，全面覆蓋，建立健全安全培訓工作組織責任體系和目標考核體系，切實提高安全管理水平和師生的安全素質，杜絕各類事故發(fā)生，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。

　　二、培訓內容

　　1、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等學校安全工作法律法規(guī);

　　2、學校安全管理責任制度的制定、責任劃分與責任追究;

　　3、學校交通、飲食、校舍、教學設施設備、水電、消防和教學服務設施等日常安全管理及事故預防;

　　4、突發(fā)事件的應急處置預案的制定、演練和實施;

　　5、突發(fā)事件的應急自救、逃生和災害事故的現(xiàn)場指揮和搶救;

　　6、學校安全事故典型案件分析與思考;

　　7、特種作業(yè)人員技能培訓。

　　三、培訓對象

　　1、全體教職員工培訓。以落實安全工作主體責任為出發(fā)點和落腳點，著力提高其安全工作事前、事中、事后的監(jiān)管、應急、處置能力。全面強化干部和教師安全意識和主體責任，提高干部和教師的應處置素質。

　　2、學生培訓。以掌握安全技能和知識為出發(fā)點和落腳點，著力使學生掌握基本的自我保護技能和應對不法侵害的.能力。

　　3、特種作業(yè)人員培訓。按照縣安監(jiān)局的要求統(tǒng)一進行，必須做到持證上崗。

　　四、培訓要求

　　(一)提高認識，做好規(guī)劃。安全培訓是保障師生人身安全的一項基礎工程，是貫徹“安全第一、預防為主”方針的重要舉措，也是落實以人為本、關愛生命、關注健康的具體行動。學校將制定詳細的安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護常識，并對學生開展安全防范教育，使學生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。

　　(二)加強領導，落實責任。加強對安全培訓工作的領導，定期召開專題例會，分析安全培訓形勢，及時解決工作中的問題;建立縱向貫通、橫向協(xié)作、上下聯(lián)動、優(yōu)勢互補的工作網(wǎng)絡和組織體系，保障安全培訓工作的順利開展。學校作為安全培訓責任主體，負責將教師培訓納入本單位年度工作計劃，并組織好學生安全培訓教育工作。

　　(三)完善制度，確保質量。學校將建立安全培訓檔案臺帳制度;學校要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，積極開展安全教育;堅持集中培訓少個人自覺相結合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，通過局域網(wǎng)、校園網(wǎng)開展培訓與交流，擴大培訓范圍，提高培訓攝質量。

安全教育培訓心得體會4

　　安全教育是我們新員工入職培訓的重中之重。授課講師將安全理論與生產(chǎn)實際相結合，從個人、企業(yè)和國家等不同維度強調：安全工作事無大小，不可逾越，必須面面俱到，必須警鐘長鳴。

　　安全顧名思義，無危則安，無缺則全。安全事故是能夠防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，查漏補缺，這樣我們就能夠防止事故的發(fā)生。孔子說過“凡事預則立，不預則廢”，我們要在工作中做到清除“安全意識盲區(qū)”，緊繃安全的“神經(jīng)線”不放松，不懈怠，做安全生產(chǎn)的執(zhí)行者、監(jiān)督者、傳播者。

　　有太多悔恨的眼淚付之東流，有太多血的教訓不堪回首。安全生產(chǎn)是一種責任，不僅是對自己負責，更是對家人，對同事，對企業(yè)，對社會負責。曾作重要指示，安全生產(chǎn)是民生大事，一絲一毫不能放松，要以對人民極端負責的精神抓好安全生產(chǎn)工作，堅持發(fā)展決不能以犧牲安全為代價這條紅線。

　　企業(yè)是安全生產(chǎn)的第一陣地，安全警鐘最先從這里響起。企業(yè)在高度重視，常抓不懈的同時，也要開展形式多樣的`安全教育活動。比如嘉獎先進的個人及集體，懲戒懈怠的個人及集體，定期的安全知識競賽等等。讓安全理念浸入每一個員工的內心，讓安全知識布滿企業(yè)的每一個角落。

安全教育培訓心得體會5

　　1.英國建筑安全教育培訓

　�。�1）英國建筑安全教育培訓的對象英國把安全培訓當作安全生產(chǎn)的最基礎的工作。工地上一切人員都要經(jīng)過安全培訓。英國安全教育培訓的對象具體包括施工員、項目監(jiān)理、安全監(jiān)督者、雇主、承包商以及自主經(jīng)營者。此處的自主經(jīng)營者指的是在英國建筑業(yè)中，有一種從業(yè)者是自我雇傭，這一類人員被歸為自主經(jīng)營者。另外，一些特定的對象還需要接受特殊的安全教育培訓，包括新上崗的、更換了新工種的、年輕的從業(yè)人員、雇主代表、需要更新技術的從業(yè)人員等。尤其對于需要技術更新的從業(yè)人員，要求接受安全教育培訓以保證其從業(yè)者及時掌握新技術、新信息，以適應快速發(fā)展的安全生產(chǎn)形勢。這些都體現(xiàn)了安全教育培訓的全員性的特點。

　　（2）英國建筑安全教育培訓的機構英國建筑安全教育培訓的機構是建筑工會培訓中心。授課隊伍由各類專家組成，培訓工作常年不斷進行。這些專家一般具有大學本科以上的學歷和具有專業(yè)技術資格或職業(yè)資格的背景。建筑工會培訓中心負責組織、授課，這樣使得建筑安全教育培訓工作有組織，有實效，提高了受訓人員的自覺性。培訓工作常年不斷進行，保證了安全教育培訓的長期性。

　�。�3）英國建筑安全教育培訓的費用安全教育培訓經(jīng)費由承建商負責，規(guī)定其數(shù)額要占利潤的1%，同時要及時足額交付建筑工會培訓中心。這是雇主出錢，工會負責實施，組織對雇員職業(yè)健康方面的培訓。由于英國良好的法制建設，承建商對于費用的支出是嚴格按照法律規(guī)定來繳納的，并且對數(shù)額也做了一定的規(guī)定，使得安全教育培訓工作不會因為費用問題而遇到阻礙，這也是最基本的保證。

　�。�4）英國建筑安全教育培訓的內容方式對于安全教育培訓的內容方式，是本文的研究重點。針對英國安全教育培訓的內容和方式可以概括為以下兩點：

　　1）手段先進，形象生動。英國建筑工會培訓中心的專家授課，除了采用先進的設備，重要的是對工人的培訓極富趣味性和藝術性。授課的專家不僅告訴工人正確或錯誤的做法，而且還告知他們?yōu)槭裁匆�這樣做。既講了規(guī)程，又講了科學，使接受安全教育培訓的工人不但知其然，而且知其所以然。空洞的說教收效甚微，一味地被動接受是很難將知識記牢并運用到實踐中去的。

　　2）啟發(fā)式教學，注重效果。為便于激發(fā)學員的學習積極性，課堂教學多采用啟發(fā)式、討論式，教師和學員處于平等地位。每次課程結束前，教師會對學習情況進行書面測試，每人都有考題，或自己答，或學員討論，或學員與教師討論，形式各異，氣氛活躍。這樣的方式使得學員能夠融入到整個培訓的過程中，不再是一個應試的培訓，讓每個學員樹立起“我要安全”的意識，而不是“要你安全”。英國安全教育培訓的內容和所采取的方式無疑給每個學員創(chuàng)造了更多的主動性。內容上不再生搬硬套，更重要的是讓學員明白原因。方式上既保持了傳統(tǒng)的安全教育培訓的優(yōu)點（即要對教育培訓的內容進行測試，這樣來驗證學習的效果），同時還注重了學員的參與性，形式的多樣性，使得安全教育培訓不再枯燥。

　　2.分析及建議

　　我國的安全教育培訓對安全事故的預防也起到了很重要的作用。但是安全事故的多發(fā)及不容樂觀的安全現(xiàn)狀，讓我們看到除了管理制度的缺陷之外，安全教育培訓工作的不足也是很重要的因素。英國安全教育培訓的發(fā)展模式給我國建筑業(yè)提供了寶貴的資料，我們可以結合我國自身特有的政治和經(jīng)濟體制及文化背景，從中得到一些借鑒。

　　（1）加強企業(yè)管理層的安全教育培訓及監(jiān)督安全教育培訓要有組織地層次性地開展。不僅僅是針對現(xiàn)場實際操作人員的培訓，更重要的一層是企業(yè)管理層的安全教育培訓。領導層的安全意識、安全文明行為、安全管理思想也很大程度上影響著整個施工企業(yè)的安全生產(chǎn)是否能很好的進行。英國對于企業(yè)管理層的要求非常嚴格。健全的法律制度和良好的監(jiān)督制度使得每一個管理層都必須有著較強的安全管理思想。我國現(xiàn)有的施工企業(yè)中管理層的安全教育培訓工作呈現(xiàn)出應付差事的`現(xiàn)象。管理層慣有的思想認為自己不需要接受安全生產(chǎn)培訓。對此，在對企業(yè)管理層的安全培訓考核和平時的監(jiān)督中，要求要高，所對應的法律法規(guī)也需要健全。管理層在安全文明行為上要起到示范帶頭的作用，例如凡是進入施工場地，一定要佩戴安全帽。

　�。�2）應強化農民工安全教育培訓我國的建筑從業(yè)者中，農民工已經(jīng)成為了主力軍。但由于受自身文化水平的限制，安全意識淡薄，缺乏必要的自我防范意識，給安全生產(chǎn)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。近幾年發(fā)生的安全事故中，農民工的傷亡數(shù)目占了很大比例。另外，由于農民工工作的流動性，企業(yè)為了減少支出，往往不會對農民工進行安全教育培訓，再加上農民工的安全意識淡薄，對安全教育培訓的積極性不是很高，這也給很多施工企業(yè)帶來了可乘之機。從英國安全教育培訓的特點分析中，可以采取一些措施來改善上述問題。首先，要讓他們意識到安全教育的重要性。在培訓中，首先要加強思想的培訓。這也是英國安全教育培訓中所體現(xiàn)的知其所以然。其次，要注重方式。比如安全教育培訓方式比較單一，只有臺上老師講，沒有臺下互動。學員就會感到枯燥無味，所以老師講課的方式要有所改變，要更注重生動。安全教育培訓的方式要從被動接受到主動學習。另外針對施工現(xiàn)場地點的局限性，可以加強遠程安全培訓，比如開發(fā)國家安全培訓網(wǎng)和有關行業(yè)網(wǎng)絡學習平臺，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。最后，農民工的流動性造成施工企業(yè)對安全教育培訓不是很重視，可以采取像英國安全教育培訓費用的規(guī)定，企業(yè)必須支付一定的費用來進行教育培訓。采取農民工的登記制度，保證安全教育培訓的備案性。

　　（3）安全教育培訓的單位的改革我國現(xiàn)有的安全教育培訓單位往往是施工企業(yè)，對于新入職的員工采取的是簡單的培訓，進而是“師傅帶徒弟”的模式。這樣造成了安全教育培訓的不正規(guī)和缺乏組織性。此外，施工企業(yè)為了追求利益最大化，會盡量避免這一費用的支出。所以安全教育培訓的單位可以考慮從施工企業(yè)轉到一定的單位組織。這樣可以使安全教育培訓工作更具有組織性和規(guī)范性。

　�。�4）強化我國建筑行業(yè)協(xié)會的功能英國的建筑業(yè)協(xié)會在英國安全教育培訓方面發(fā)揮著巨大的作用。建筑業(yè)協(xié)會負責會員企業(yè)的員工培訓。協(xié)會根據(jù)行業(yè)的特點和企業(yè)的特點選擇有效或者編制適合的培訓教材，組織會員企業(yè)的學習培訓。我國也可以從這個方面借鑒。我國各個省市自治區(qū)都存在著建筑行業(yè)協(xié)會。他們的存在和發(fā)展不能忽視，應該強化他們在安全教育培訓這一工作的作用。要充分發(fā)揮建筑行業(yè)協(xié)會的組織性和專業(yè)性，同時作為建筑行業(yè)協(xié)會也應該注重與高等院校的聯(lián)系與合作，逐步形成和教育的緊密聯(lián)系。這樣才能保證像英國建筑業(yè)協(xié)會那樣對建筑安全教育培訓發(fā)揮作用。

　　3.結束語

安全教育培訓心得體會6

　　建筑施工行業(yè)因其作業(yè)難度大、勞動強度高、傷亡事故多而成為安全生產(chǎn)管理的重點行業(yè)之一。有關部門統(tǒng)計，我國每年死于建筑行業(yè)的人數(shù)僅次于交通、煤礦等行業(yè)，而其中因管理松懈、違章作業(yè)引發(fā)的傷亡事故超過60%。而管理松懈，“三違”現(xiàn)象的根本原因就是施工人員的素質不高的具體表現(xiàn)。因此，加強建筑施工過程中的安全管理工作，提高施工人員的安全保護素質，是每位建設者必須高度重視的一項工作，并要下大力氣切實抓出成效。

　　在現(xiàn)代化的建筑施工中，由于科學技術的不斷發(fā)展，新穎設計大量涌現(xiàn)，使得大量的新的技術、新材料、新工藝、新設備不斷投入，施工組織者必須適應建設事業(yè)發(fā)展的需要。因此，也必須要有大量的具有高素質的施工人員去實施。隨著社會主義社會持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調發(fā)展和建設和諧社會發(fā)展的需要，我們的施工過程必須是具有安定的和安全為前提條件。這必然對我們的施工組織者提出如何獲得較高生產(chǎn)素質的人員的要求。這除從社會招收有較高素質的人員外，其根本的一條出路就是要對施工人員進行不間斷的培訓一適應社會發(fā)展，其中關鍵的當然包含了安全培訓。

　　如何加強安全教育培訓，提高施工人員安全防范意識和能力。保證建設施工的順利進行。從而獲得理想的經(jīng)濟效益和社會效益。我認為首要的是企業(yè)主要負責人必須認識安全生產(chǎn)的重要性。首先安全生產(chǎn)是構建社會主義和諧社會的應有之義務和重要內容，是關系到廣大建筑工人的生命安全和家庭幸福的頭等大事。我們的安全管理者必須切實從講大局、保穩(wěn)定，心系群眾的高度出發(fā)，落實責任，強化監(jiān)管，切實把“安全第一”的建設理念落到實處，同時要認識到建筑施工安全是建筑業(yè)的生命線，不僅要確保建設一流的優(yōu)質工程，更要注重建設一流的平安工程。由此自覺的認真的把安全生產(chǎn)的管理當做首要工作。保證對安全培訓的投入，把安全培訓工作作為安全生產(chǎn)管理的一件十分重要的長期的工作去落實。

　　安全培訓本分為三類人員，首先就是生產(chǎn)的組織者（主要負責人）。

　　生產(chǎn)組織者首先必須加強安全生產(chǎn)法制觀念。認真學習理解和執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》中對生產(chǎn)組織中主要負責人的要求，對有關生產(chǎn)組織者的法律要求有明確和清楚的`認識。進行一步步落實。同時要經(jīng)常學習國家、地方政府、各部門有關安全生產(chǎn)管理的規(guī)定，要從社會主義社會發(fā)展的和自身企業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，認真落實安全生產(chǎn)各項管理制度。要認識到對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。是企業(yè)保證安全生產(chǎn)的最基本要求，的而保證自身的隊伍能在國家法律的范圍內真正做到保障施工人員和施工過程的安全。有了以上的認識，才能保證企業(yè)對另外兩類人員進行有效的和長期的安全培訓。

　　其余兩類就是指生產(chǎn)管理人員和施工人員的安全培訓。而這些人員的安全培訓是一個經(jīng)常性和大面積的日常工作。如果說第一類人員的培訓是關鍵，那這兩類人員的安全培訓工作就是企業(yè)保持良好生產(chǎn)環(huán)境的基礎。

　　我們分析建筑安全事故的發(fā)生的基本原因，主要由物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為引起。一方面，高危險的作業(yè)環(huán)境造成了不安全的工作狀態(tài)。建筑工程施工環(huán)境具有露天、高空、工種交叉、場地局限大等不利因素，加之建筑工具、原料物品體積龐大，一旦發(fā)生事故，個人之力往往難以抗拒。另一方面素質參差不齊的人員隊伍增加了不安全的人為因素。主要表現(xiàn)在個別安全監(jiān)督管理人員專業(yè)水平低，安全管理技術素質相對較差。更重要的是，建筑工地從業(yè)人員許多是農民工，缺少系統(tǒng)的操作技能訓練，安全防范意識和能力不足等。因此，我們把安全教育培訓工作作為安全生產(chǎn)過程中的重要環(huán)節(jié)，堅持常抓不懈。在項目建設過程中，始終堅持“安全第一、預防為主”的原則，加強安全教育，強化安全培訓，努力實現(xiàn)安全教育的“制度化”、“通俗化”和“人性化”。

　　在實施安全培訓工作的過程中要使安全教育制度化。工程建設、施工、監(jiān)理等單位都要建立健全安全生產(chǎn)教育培訓制度，從工程一開始就要進行《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)及現(xiàn)場施工安全知識的學習培訓，做到安全知識不知曉不進場、安全操作不達標不上崗，提高各級管理人員與現(xiàn)場施工人員的安全素質。

　　在安全培訓的過程中，我們的安全教育要通俗化。針對建筑工人整體文化程度偏低的實際，多采取觀看安全知識宣傳片、施工現(xiàn)場講解、安全操作實際演示等方式，提高學習效果。并組織開展“安全月”、“安康杯”、“百日安全競賽”、“安全、質量演講比賽”等活動，做到警鐘長鳴，提高了作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識和安全防范能力。

　　安全培訓要突出重點，抓好關鍵環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)。建筑施工過程中涉及的高空作業(yè)、交叉作業(yè)、大型起重作業(yè)等重點階段是安全生產(chǎn)管理的關鍵環(huán)節(jié)，對危險因素較多的基坑開挖、樁基施工、大型起重工作、大型臨時設備安裝拆卸、高大模板及腳手架安裝拆卸等重點施工階段，要組織各方技術負責人精心研究制定施工方案，制定施工作業(yè)指導書，進行現(xiàn)場安全技術交底等培訓方式，同時加大組織協(xié)調力度，狠抓具體施工過程的安全監(jiān)控。

　　施工企業(yè)要制定完善安全培訓教育制度，樹立終身教育的觀念和全員安全培訓目標，對從業(yè)人員進行經(jīng)常性的安全培訓教育。企業(yè)的各級管理人員應為安全培訓教育提供足夠的人力、資金和設施，保證安全培訓教育工作正常、順利開展。

　　施工企業(yè)必須堅持不懈、經(jīng)常不斷地進行安全培訓教育。經(jīng)常性的安全培訓教育應以安全意識、安全態(tài)度、規(guī)章制度、技術技能為主。通過各種形式的培訓教育和活動，激發(fā)從業(yè)人員搞好安全生產(chǎn)的熱情，促使員工重視安全，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。經(jīng)常性的安全培訓教育形式有：班前、班后會的安全技術交底、安全活動日、安全生產(chǎn)會議、事故現(xiàn)場會、張貼標語和招貼畫等。企業(yè)要建立所有從業(yè)人員的培訓教育檔案，記錄培訓時間、內容和考核結果；企業(yè)應進行培訓教育需求調查，根據(jù)安全生產(chǎn)的需要，確定培訓教育目標，制定培訓教育計劃；企業(yè)要對培訓教育方式和效果進行評價，確保培訓工作的針對性和有效性；企業(yè)應對參加培訓的人員達到的能力水平進行評價，這種評價可以在培訓過程中進行，也可以通過現(xiàn)場檢查或監(jiān)測培訓產(chǎn)生的長期效果來評價是否已達到相應的能力。

　　總之，對一個企業(yè)而言，安全永遠是主題，安全是人類社會文明進步的具體表現(xiàn)。也是企業(yè)文化的體現(xiàn)。只有不斷加強安全培訓和教育，提高企業(yè)全體人員的素質，一個企業(yè)才能做好做大，也才能得到發(fā)展。

安全教育培訓心得體會7

　　為切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，確保全體師生生命、財產(chǎn)安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據(jù)縣教育局《關于切實做好20xx年中小學幼兒園安全工作的意見》精神，結合我校實際，特制定本工作計劃。

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實上級主管部門對學校安全管理工作的各項要求，堅持“安全第一、預防為主”方針，以師生的和諧發(fā)展和校園的平安穩(wěn)定為目標，著力學校安全工作的網(wǎng)絡化、規(guī)范化、精細化管理，加強領導、突出重點、完善機制、精心組織、穩(wěn)步推進，扎實做好學校安全管理工作。確保我校師生生命安全和學校財產(chǎn)安全，為建和諧校園、創(chuàng)品質教育保駕護航。

　　二、工作目標：

　　1、建立組織，加強領導。

　　2、健全制度，落實安全責任。

　　3、強化教育，提高師生安全防范意識。

　　4、全方位排查，消除學校各類安全隱患。

　　5、定期檢查，及時逐級匯總上報。

　　6、完善各種可能出現(xiàn)安全問題的應急處理預案，最大限度保障師生人身安全和學校財產(chǎn)安全。

　　三、工作原則：

　　教育先行、預防為主;屬地管理、責任到人;多方聯(lián)動、相互協(xié)同;預案充足、督查到位。

　　四、工作內容：

　　(一)教育教學安全

　�、沤處熞�與學生建立良好的師生關系，用科學的方法育人，注重研究學生的`心理、生理變化，加強對學生的心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生，謹防學生產(chǎn)生厭學情緒的產(chǎn)生。

　�、朴蓪W�；虬嗉壗M織的各項活動時，首要考慮的必要因素是安全，并在此基礎上周密考慮、分工明確、責任到人、嚴格管理，確保師生活動安全。

　�、求w育課及其它室外游戲，教師應全程指導并監(jiān)督學生的活動。根據(jù)活動內容，針對不同學生的身體狀況，進行適量活動。

　�、日n堂及活動中，學生必要使用的器材或自備的工具，教師要作出明確的要求和細致操作指導，確保學生使用和保管的安全。

　�、山�立完善的學校、年級組及班級學生日常行為規(guī)范評比機制，做到要求明確、督查到崗、評比客觀、公布及時、指導到位，形成學生規(guī)范有序的學生一日學習生活氛圍。

　　(二)食品衛(wèi)生安全

　�、偶訌妼�學校食堂的安全管理工作，規(guī)范食堂操作程序。逐條對照并落實教育部頒發(fā)的《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》辦好食堂。重點做好對食堂從業(yè)人員的培訓與檢查力度，堅持持證上崗、堅持落實進貨品質驗收和飯菜留樣定期送檢制度，嚴防食物中毒發(fā)生。

　�、魄袑嵶龊脤W校各室場及食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作。

　�、侵匾晜魅拘约膊〉姆乐闻c管理工作，協(xié)調有關部門避免流行性疾病在校內流行和傳播。做好傳染性疾病的監(jiān)測、控制、上報工作。

　　⑷定期檢查師生飲用供水，使用飲水機時要防止學生燙傷。

　　(三)交通、消防等生活中各類安全

　�、懦浞掷�用各種教育陣地，對學生進行遵守交通法規(guī)及乘車安全教育。嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。

　�、萍訌娂议L自行組織包車接送的車輛管理。要求車輛和駕駛員證照齊全，并按指定路線行近學校和泊車，不得超載。

　�、歉靼嘁獔猿峙抨牱艑W制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。

　�、戎匾曄�防安全教育，學會使用應急消防設施。

　�、杉訌姺滥缢�、防漏電、防煤氣等安全知識教育，增強師生的自我保護意識和能力。

　�、食珜Ы】怠⑽拿�、安全學生的校外交往活動，保障學生人身安全。

　　(四)校產(chǎn)校舍安全：

　　⑴每學期開學前組織全方位、地毯式校舍安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報，并整改排除。

　　⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產(chǎn)校舍及其它設施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務處。

　�、羌訌姳Ｐl(wèi)工作，按時巡查校園，檢查學校各種防盜防火設施是否正常。

　�、燃訌妼Ω靼喔魇业挠秒姽芾�，不準私拉電線，亂接開關，宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。充電完畢及時切斷電源。

　�、杉訌妼�實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。

　�、识ㄆ跈z查消防設施，加強操作培訓，設置警示標志。

　　⑺遵守學校財務存管制度，確保學校財產(chǎn)不受任何損失。

　　⑻加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校嚴格履行登記手續(xù)。

　　(五)網(wǎng)絡安全

　　⑴網(wǎng)絡管理人員加強對全校師生的安全培訓與教育。

　　⑵加大網(wǎng)絡安全設備與軟件的投入，確保校園網(wǎng)絡暢通，學校網(wǎng)站正常。

　　⑶加強對學生進行網(wǎng)絡安全教育與管理，禁止學生進入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學生對網(wǎng)絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環(huán)境。

　　(六)預防自然災害安全：

　�、抛⒅貙�學生進行預防自然災害的教育，使他們了解自然災害，增加對自然災害的認識。

　　⑵學校定期舉行疏散演練等，增強自我防備應對能力。

　　五、工作措施：

　　1、充分利用學校櫥窗、板報、國旗下講話、班隊會、晨會等各種教育陣地，創(chuàng)造安全教育氛圍，加強對學生的安全教育。

　　2、出臺各項安全檢查、記錄制度，分工到人，明確責職。學年初各部門分別簽定安全管理責任書，落實責任，規(guī)范操作。

　　3、安全工作做到時時有人查，日日有記載，周周有匯總，月月有小結。

　　4、抓住“全國校園安全日”和“學校安全管理月”等契機，組織開展一系列豐富多彩的安全教育活動，把學校安全教育工作開展得有聲有色。

　　5、按照“規(guī)劃實施——檢查總結——調整提高”的步驟，積淀學校安全管理工作經(jīng)驗，提升安全管理工作水平。

　　六、具體安排：

　　九月份：

　　1、開展學校安全教育月系列活動(如相關法律規(guī)章學習、簽定安全責任狀、安全常識小競賽、安全教育展板等)。

　　2、調查了解學生家長包車情況，規(guī)范家長包車行為。

　　3、結合國慶長假，對學生進行安全教育。

　　4、組織應急消防疏散演練。

　　十月份：

　　1、組織學生健康心理教育活動。

　　2、教師教學減負增效工作經(jīng)驗介紹。

　　3、學校周邊綜合治理調研。

　　十一月份：

　　1、進行學生綜合實踐活動安全教育。

　　2、網(wǎng)絡安全教育培訓。

　　十二月份：

　　1、舉行疏散演練。

　　2、學生食品衛(wèi)生安全工作調研。

　　一、二月份：

　　1、反饋學校安全工作管理情況，排查整改學校存在的安全管理隱患。

　　2、學生社會生活安全情況調研。

　　3、指導學生過好文明、健康、安全的寒假。

　　三月份：

　　1、組織開展“全國校園安全日”系列活動。

　　2、學生安全知識講座。

　　四月份：

　　1、校園春季傳染病防治。

　　2、進行學生綜合實踐活動安全教育。

　　五月份：

　　1、組織觀看安全教育相關短片。

　　2、校園、學生個人衛(wèi)生大檢查。

　　3、應急避震疏散演練。

　　六月份：

　　1、班級一日常規(guī)管理經(jīng)驗交流。

　　2、安全教育書畫評比活動。

　　七、八月份：

　　1、總結全學年度安全教育工作，制定下學年學校安全教育工作計劃。

　　2、排查整改校園存在的安全隱患。

　　3、指導學生過好文明、健康、安全的暑假。

安全教育培訓心得體會8

　　一、引言

　　近年來，隨著我國社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，新興行業(yè)不斷涌現(xiàn)，新材料、新工藝的廣泛使用，使得公眾對消防安全的要求日益增長，社會消防安全的重要性日益突出。同時，消防工作又是一項涉及社會諸多方面的系統(tǒng)工程，只有各地區(qū)、各部門、各行業(yè)、各單位和每個社會成員自覺遵守消防法規(guī)和安全規(guī)程，改善防火條件，落實防火措施，及時消除火災隱患，嚴防發(fā)生火災事故，才能在與火災的斗爭中取得主動權。

　　二、加強消防教育培訓的幾點做法

　　隨著大眾傳媒的輿論導向作用的不斷加強、消防宣傳社會化層面的不斷加深，消防培訓成為一種使用十分廣泛且非常實際的宣傳方式。但在具體的培訓實施過程中，消防培訓的效果是我們最值得關心的事情，因為培訓效果的好壞不僅關系到消防知識宣傳的社會推廣程度，在一定的程度上還影響到人民群眾的切身利益及消防知識宣傳的社會化進程。要想達到受眾面廣、培訓效果好的目的,應采取以下做法。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新消防培訓教育手段，實現(xiàn)消防培訓教育多元化

　　全面提高全民的消防安全素質，大力提升消防文化軟實力，進行消防知識的'培訓教育是關鍵，要創(chuàng)新方法手段，實行多元化教育，主要包括三個方面：

　　1.公安消防支（大）隊要建立專業(yè)的消防職業(yè)技能培訓機制，加大對消防專業(yè)管理人員的技能培訓力度，實施技能資格考試，提高專（兼）職消防人員和消防協(xié)管人員技能水平，真正使消防安全的硬件設施發(fā)揮有效作用，實現(xiàn)“軟實力”與“硬實力”的有機結合。

　　2.采取“請進來”與“走出去”相結合的方法，全方位多層次地進行培訓，對于人員多、距離遠的單位要派出專職人員上門培訓，公眾聚集場所從業(yè)人員必須經(jīng)過培訓才能上崗，有針對性地開展社區(qū)、物業(yè)管理公司等人員的消防教育培訓，有條件時開設消防安全管理人員的培訓班，以滿足不同層次人員對消防知識的需求。

　　3.深入社區(qū)、企業(yè)、學校等開展義務消防知識講座，加大社會義務消防培訓的力度和廣度。通過培訓教育使廣大人民群眾及時了解消防動態(tài)，掌握先進的消防知識，傳播先進的消防安全理念，增強全民消防安全意識，提高消防安全素質，將社會化消防工作深扎于百姓心中。

　�。ǘ�）針對不同對象，有的放矢開展培訓

　　消防工作不同時期會有不同的要求和重點，不同季節(jié)、不同生產(chǎn)行業(yè)、不同工種的人員也都有不同的特點，如冬季和夏季不同，城市和農村不同，化工企業(yè)和輕紡企業(yè)不同，電焊工和保管員不同。所以，在進行消防安全教育時，要注意區(qū)別這些不同特點，抓住其中的主要矛盾，有針對性、有重點地進行。此外，前期準備也非常關鍵。在準備階段，要了解的是參加培訓人員的年齡、結構、職業(yè)、身份特點，深入分析了解他們原來掌握的消防知識水平，研究他們對消防知識需求的傾向和缺乏的內容，對癥下藥，由此來確定培訓的重點和內容。不同的對象培訓的重點自然不同。

　　例如：對于學校的培訓，要根據(jù)培訓的對象是學校工作人員還是高中生、初中生或是小學生，根據(jù)他們不同的認知水平、心理特征及實際需要來安排培訓計劃、上課的具體內容。同時，對于近階段的消防重大事故或重大安全事件，要注意收集相關信息，并對其原因做出深刻分析，為培訓提供新的素材，只有事先充分準備了，才能在培訓中發(fā)揮出色，應對自如，才能起到事半功倍的效果。

　�。ㄈ�）采用多種手段和方法，因材施教

　　培訓的內容是整個培訓的核心，內容選擇把握得好，才能達到培訓目的。目前，在消防培訓中存在針對性不強，甚至偏離主題的現(xiàn)象。不管什么培訓，都是從燃燒的理論、火災分類談起，或全面介紹消防知識，或盲目地舉一些較大的案例，教育大家消防安全如何重要，至于一個部門、一個行業(yè)、一個崗位，應該怎樣做好防火工作，如何消除隱患等關鍵問題卻沒說明白。培訓無針對性，內容空泛，會使參加培訓的人失去興趣，也難以達到應有的培訓效果。

　　因此，在進行培訓時，培訓內容的選擇至關重要。工作中，一方面培訓者要在培訓前認真收集受訓者的信息及相關資料，了解培訓人員的需求，并以此來確定培訓的側重點和內容；另一方面要因人而異，根據(jù)不同人員開設內容不同的培訓課。例如：受訓者主要是社區(qū)居民，培訓內容就應該以如何預防家庭火災，樓房起火如何逃生為重點，因為他們并不關心消防設施的原理和如何使用。受訓者是小區(qū)物業(yè)管理人員，那么培訓的側重點就應該放在消防設施的管理、使用，以及發(fā)生火警后如何處置，如何組織人員疏散等。

　　還有，那些培訓對象在實際工作中經(jīng)常遇到，但又容易疏忽的內容，也應該是培訓的重點，在進行培訓的過程中要把這些問題講清楚。

　�。ㄋ模┌盐张嘤柤记�，調動受訓者興趣

　　如何把握聽眾的心里，調動大家興趣，是控制培訓效果的重要途徑。在培訓過程中，授課老師要注意語氣的抑揚頓挫，并用一些肢體語言來吸引受訓者的注意力和興趣。講課過程中應多提問題，師生良性互動。培訓過程變得生動，才能有效達到預期目的。

　　還應采取放映幻燈片、錄像片等科技手段來豐富培訓內容。僅靠老師講課的培訓過程，是十分枯燥、乏味的，把數(shù)字技術穿插著運用在培訓過程中，會使培訓變得生動形象，更具有吸引力。如果能根據(jù)受訓者的需要，針對不同的被教育群體，舉一些發(fā)生在被教育群體同行業(yè)、同人群中的火災案例來授課，會讓受訓者感覺到真實、可信，會有良好的培訓效果。

　　培訓課程講究知識性和趣味性有機地結合。所謂趣味性，就是通過對教育內容的加工，針對不同的對象、時間、地點、內容，用形象、生動、活潑的藝術性手法或語言，將不同的聽者、看者的注意力都聚集于所講的內容上的一種手法。同樣的內容，同一件事物，不同的宣傳手法會產(chǎn)生不同的效果。所以要掌握趣味性的手法，使所宣講內容對聽者、看者具有吸引力，使人想聽、想看，達到啟發(fā)群眾、教育群眾的目的。

安全教育培訓心得體會9

　　在新技術、新設備不斷更新的今天，供電企業(yè)對安全的要求越來越高，不同層次、不同崗位的員工，隨時面臨著巨大的壓力，安全教育培訓是滿足員工渴望在一個安全、舒適的環(huán)境中工作的自身需求，維護員工權益的基礎保障。對于個人來說，員工應通過企業(yè)提供的各種安全教育培訓，將接受和參與安全教育培訓作為企業(yè)最大的福利，進行安全知識和安全防護技能的補充、更新、拓寬，提高安全素質，增強新形勢下對企業(yè)安全需求的適應能力，維護自己最大的權益。

　　當前供電企業(yè)安全教育培訓工作中存在的問題

　　1.對安全教育培訓重要性認識不足。部分基層單位、班組負責人，對安全教育培訓工作重要性和緊迫性的認識存在盲區(qū)，導致員工崗位安全教育培訓工作沒有被納入單位、班組日常工作計劃的現(xiàn)象出現(xiàn)，受經(jīng)濟效益、工作進度等客觀因素的影響，顯現(xiàn)出員工崗位安全教育培訓缺乏的.現(xiàn)象。

　　2.安全教育培訓制度尚不健全。隨著供電企業(yè)快速發(fā)展和企業(yè)員工對安全教育培訓滿意度的變化，現(xiàn)有安全培訓制度顯現(xiàn)出安全教育培訓管理制度或標準的缺失，可操作性欠缺，安全教育培訓職能交叉加重了基層的負擔等方面的問題。

　　3.安全教育培訓覆蓋面不足�；鶎訂挝弧�班組受培訓能力限制，導致員工安全教育培訓有名無實，流于形式，造成基層員工安全教育培訓嚴重缺失，在不斷積累之后造成員工整體安全素質和安全意識偏低。

　　4.安全教育培訓針對性不強。當前，安全培訓多以理論講解為主，由于與現(xiàn)場安全工作實際出現(xiàn)脫節(jié)，開展安全教育培訓工作之前沒有開展前期調研，廣泛征求員工對安全教育培訓的需求，導致安全教育培訓沒有真正按照不同專業(yè)、不同層次員工的工作特點把握安全教育培訓需求，有針對性的擬定安全教育培訓計劃和實施方案，使基層單位、班組的安全教育培訓顯現(xiàn)出走過場，為了培訓而培訓，缺乏針對性等方面的問題。

　　5.安全教育培訓評價管理機制還不夠完善。目前，供電企業(yè)員工安全培訓體系建設逐步趨于完善，但培訓評價管理體系相對滯后，導致基層單位、班組安全培訓開展情況的監(jiān)督、檢查和培訓質效的考核、認證欠缺規(guī)范。

　　6.安全教育培訓師資較薄弱。一是基層單位、專業(yè)班組培訓員由于長期從事繁忙的現(xiàn)場工作、接觸的專業(yè)前沿信息較少、時間和精力有限等原因，導致教育理念更新不及時，教育理論知識相對欠缺；二是由于基層單位、專業(yè)班組培訓員在承擔現(xiàn)場培訓教學任務的同時還要面對和處理復雜、動態(tài)的現(xiàn)場作業(yè)工作，導致培訓人員投入到培訓教學上的時間、精力很難保證；三是一些基層單位將培訓人員承擔的培訓任務劃為義務勞動，缺乏有效的激勵機制，導致培訓人員在開展安全教育培訓教學工作中的積極性受挫，培訓效能感下降，從而影響了安全生產(chǎn)教育培訓教學質量。

　　做好企業(yè)安全教育培訓工作的對策研究

　　1.企業(yè)要健全和完善安全教育培訓體系的基礎建設。企業(yè)在完善三級安全教育培訓體系的同時，一是在硬件設施的投入和配備等方面要安排專用資金，落實具體部門，建設并完善企業(yè)員工安全教育培訓基地，配置必要的培訓設備和設施，深入基層開展培訓課題調研，根據(jù)企業(yè)安全生產(chǎn)管理要求，制定安全教育培訓計劃；二是加強企業(yè)安全教育培訓師資隊伍的建設，通過基層選拔、自主培養(yǎng)，專業(yè)人員引進等多種方式，做好安全教育培訓師資資源的儲備，建立能滿足企業(yè)安全教育培訓要求的師資隊伍，保證安全教育培訓工作的質效，使安全教育培訓計劃能夠得到有效落實。

　　2.企業(yè)要將安全教育培訓與企業(yè)安全目標愿景進行有效結合。安全教育培訓具有形式和載體多元化的特征，但無論是通過企業(yè)安全文化建設，還是通過安全知識和技能培訓、競賽、演講、論壇、專題講座等形式開展安全教育培訓，始終都要同企業(yè)安全發(fā)展的安全目標愿景相結合。一是企業(yè)要將安全教育培訓與員工個人的崗位追求、價值追求相結合。從關心員工各方面利益的角度出發(fā)，通過安全教育培訓使員工樹立正確的安全價值觀，能夠發(fā)自內心的真正認識到只有保證了安全，才能得到個人利益，實現(xiàn)個人追求，真正實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉變，主動接受安全教育培訓，自覺汲取安全知識、提升安全技能。二是安全教育培訓要納入企業(yè)的教育培訓總體規(guī)劃中，與專業(yè)技能培訓、學歷教育培訓有機融合，確定專責部門和人員統(tǒng)一管理，形成完善的安全教育培訓體系，避免安全教育培訓流于形式的現(xiàn)象出現(xiàn)，使安全教育培訓在培訓資金、培訓時間、培訓場所、培訓設施、培訓質效等方面從組織結構和管理上得到保障。

　　3.企業(yè)要形成安全教育培訓的閉環(huán)管理流程。安全教育培訓的閉環(huán)流程包括全面掌握企業(yè)和員工安全技能和素質提升需求，做好安全教育培訓需求分析；根據(jù)安全教育培訓需求有針對性的編制安全教育培訓計劃，設置培訓課程；安全教育培訓實施過程和安全教育培訓質效評價等四個方面。企業(yè)和員工安全技能和素質提升需求調查，是確定安全教育培訓目標、制定安全教育培訓計劃的基礎，是進行安全教育培訓實施過程和安全教育培訓質效評價的前提，也是加強培訓工作計劃性、針對性、可控性和預見性的關鍵。企業(yè)和員工安全技能和素質提升需求調查主要包括以下幾個方面的內容：一是安全教育培訓部門和基層單位、班組對企業(yè)安全教育培訓制度的落實情況；二是企業(yè)安全水平和缺陷、隱患、事故狀況，員工安全意識、安全技能水平和“三違”現(xiàn)象發(fā)生率；三是員工對崗位新工藝、新設備、新技能的認知狀況，應急處置技能和水平。

　　編制安全教育培訓計劃和設置培訓課程，應根據(jù)各級安全教育培訓體系組織機構實際，結合安全教育培訓需求調查制定。計劃要做到有目標、有內容、有措施，注重針對性、實效性、可行性和操作性。

　　安全教育培訓實施過程首先是要明確培訓要求，科學合理的控制培訓進度，著重從員工安全意識的提升、安全知識的完善、安全技能的補缺等方面提高員工整體安全素質。基層的單位和班組在安全教育培訓工作的實施中，可從制度、規(guī)范、常態(tài)、學用結合等方面出發(fā)，采用安全知識和技能培訓、競賽、演講、論壇、專題講座等多種形式，喚起員工參與安全教育培訓積極性；把握好安全理念、安全啟迪、事故警示、人機互動等環(huán)節(jié)，對員工進行全方位的安全教育培訓；結合工作實際和安全實踐經(jīng)歷，緊貼本單位和班組安全生產(chǎn)工作實際，開展安全知識和技能學習、討論分析事故案例等，真正做到有的放矢。

　　安全教育培訓質效評價是安全教育培訓取得實效的保障，包括評估確定、評估方案制定、評估實施和評估反饋四個步驟。一是利用聽課、座談、問卷調查等方式，對參培人員進行培訓計劃安排、培訓內容、培訓教材、培訓進度、培訓環(huán)境、后勤服務、授課技巧等方面認可程度的評價；二是利用試卷答題、技能實操以及撰寫培訓心得體會等方式，掌握參培人員對培訓內容的掌握情況和安全知識與技能的提升情況；三是通過對參訓者行為觀察及訪談其主管或同事，評定參訓者接受培訓后在工作行為上的變化；四是評估培訓后帶來的組織相關產(chǎn)出的變化效果。

安全教育培訓心得體會10

　　煤炭企業(yè)由于生產(chǎn)條件復雜惡劣，不可預料的安全事故時有發(fā)生，屬于高危行業(yè)�？v觀近年來我國發(fā)生的多起礦難，除了少量無法預料的自然災害外，更多的事故是因為人的違章行為導致的。這要求從事該行業(yè)的職工有較強的安全意識和較高的安全操作技能，創(chuàng)新煤礦職工安全教育方式，更大程度提高職工的安全素質顯得越來越有必要。筆者結合自己多年從事企業(yè)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗，總結并介紹一下幾種煤礦企業(yè)職工安全教育的手段，與煤礦企業(yè)安全工作管理者探討交流。

　　一、巧用親情感化，使得安全教育工作富有溫情和實效

　　相對于枯燥、嚴肅的安全說教，親情化教育像一朵盛開職工安全心田的水蓮花，使煤礦安全生產(chǎn)猶如春天般溫暖、柔和，富有成效。新形勢下，要求在親情化教育上既要注重形式的美，更要苛求好的安全效果，使安全親情教育取得更加豐碩果實。

　　我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是開展親情化安全教育的有利時機。企業(yè)可以在這些特殊的日子，借助企業(yè)、家庭強強聯(lián)手的力量，讓企盼安全的母親談談對兒子安全健康的心情；讓柔愛安全的妻子，敘說夫妻安全團聚的喜悅；讓天真可愛的兒女，表述有父愛呵護的生活甜美。通過母愛的安全心、妻子的安全情、兒女的安全愿，打動職工永遠安全的心扉，當好本質安全放心人。

　　管理人員在生產(chǎn)過程中，對違章職工嚴查、深究其思想和行為違章基礎上，也要耐心細致、和風細雨講明違章條款、危害，善做安全師傅、誠做違章職工摯友，真情描述安全意念和安全操作流程，使違章職工在親情氛圍里、受到安全教育，在平和狀態(tài)下自覺接受違章處罰，成為本質安全職工。對受到違章處理的職工，政工部門也要進行親情回訪，用親情感化職工搞好安全。

　　組織好女工安全義工宣傳。通過女工細膩的語言、特有的溫情關愛、貼切的親情服務，使職工深切感受到只有安全才是幸福、才是最大的人格、最好的自我尊重。

　　二、加強安全技術培訓，從技術上保證安全教育工作的實效

　　要狠抓新工人入礦三級培訓。三級培訓是公司、區(qū)隊和班組的三級培訓。新工人入礦經(jīng)過健康體檢合格后，公司應專門組織職工進行安全意識和安全技能培訓。培訓不但要注重理論，還要注重實踐操作。同時，要組織新工人到現(xiàn)場進行安全生產(chǎn)觀摩，讓他們感受井下安全生產(chǎn)的環(huán)境和勞動強度，最后經(jīng)過安全知識考核合格后方可分配到生產(chǎn)區(qū)隊。崗前培訓給新工人的感性認識是：井下生產(chǎn)安全是頭等大事，只有掌握了安全操作技能才能更好地保證安全生產(chǎn)。

　　對井下職工進行培訓要結合職工實際采取分層次、分工種、分級別的.業(yè)務知識培訓。分層次培訓，指培訓要注意職工的文化程度和技術知識掌握程度，將職工的文化程度和技術程度分為好、中、差三類，根據(jù)人員多少進行兩次或三次培訓，講解的內容和方法也應有所不同，對好的一類職工要多講理論，差的一類要多講操作，且要結合實物進行講解。分工種培訓，指對井下各工種進行分別培訓，不搞聯(lián)合培訓，培訓要有專業(yè)特色，即使一個工種也要考慮是初次培訓還是復訓，做到培訓了就能用得上。分級別培訓，指根職工的技術水平進行培訓，對這些人的培訓要有層次，有針對性，有重點，有實效性。

　　要采取系列措施加強安全意識培訓。公司要抓住重大活動日廣泛開展安全宣傳教育活動，在職工群眾中形成一種大安全觀，讓安全在每一個職工群眾中根深蒂固。區(qū)隊和班組要利用班前會、周四學習會、安全分析會等會議宣傳安全意識，講清安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展、安全與家庭幸福的關系，讓職工感覺到安全是光榮的，不安全是可恥的，這樣職工的安全意識和安全責任心就會更強。

　　三、強化獎懲措施，用先進的制度使安全教育過規(guī)范化

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”，企業(yè)在制訂安全教育制度之前，要認真學習領會國家對安全教育工作的具體要求。同時也要結合企業(yè)的實際情況，制訂出內容詳實、操作性強、有利于提升企業(yè)管理水平的安全教育制度。真正為安全、文明生產(chǎn)服務。

　　落實安全生產(chǎn)責任制，完善監(jiān)督考核機制。安全教育工作，關鍵在領導、重點在現(xiàn)場、要害在一線崗位。各級領導干部要不定期分析企業(yè)各時期的安全教育情況，完善安全生產(chǎn)責任制，強化安全考核與個人利益掛鉤，真正落實誰主管、誰負責。在執(zhí)行制度方面，關鍵在于認真，在于不折不扣。建立安全教育考核制度。把安全教育作為考核指標落實下去，也應做到獎罰分明，以鼓勵先進，鞭策后進。

安全教育培訓心得體會11

　　一、安全教育內容、形式要多樣化

　　安全教育的內容很多，但重點是安全認識教育、安全基本知識教育、安全技能培訓等幾方面：

　　1、安全認識教育。教育包括思想政治教育、安全態(tài)度教育。思想政治教育，包括國家有關勞動保護的方針政策、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章教育。一是通過教育，進一步提高企業(yè)領導和員工對安全生產(chǎn)意義的認識，深刻理解生產(chǎn)與安全的關系，克服有些企業(yè)領導重生產(chǎn)輕安全的各種錯誤認識和觀念，不斷提高企業(yè)員工安全生產(chǎn)的責任感和自覺性。二是進行安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動紀律和自我保護意識教育等。通過教育，使員工從思想上認識到自覺遵章守紀的重要意義，為安全生產(chǎn)奠定良好的思想基礎。當然，思想認識教育是一項長期的、細致而耐心的教育工作，要密切聯(lián)系本單位、本地區(qū)的實際進行教育。三是利用事故案例和身邊發(fā)生的事故進行教育，進一步提高員工對安全的認識。

　　2、安全基本知識教育。教育包括企業(yè)安全管理知識教育、崗位技能教育、崗位職責教育、應急處置方法宣傳教育等。安全管理知識教育主要針對企業(yè)領導和安全管理人員的安全認識教育，其目的是使領導者能夠認識和履行好企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任。崗位技能教育包括各崗位的安全技術知識和專業(yè)技術知識，這二方面的知識是企業(yè)所有從業(yè)人員都應當掌握的。也是搞好安全生產(chǎn)的重要前提。

　　3、安全技能培訓教育。該項教育主要是在實際操作中開展的，因為有了安全技術知識，并不等于就能夠進行安全操作，還必須把安全技術知識轉化成安全操作的.要求和要領，才能獲得安全成效。尤其企業(yè)新招員工在實際操作中安全意識不是那么強，違章行為較多，事故時有發(fā)生。就是因為缺乏安全知識和技能，力不從心。因此，必須加強安全技能的教育培訓。提高員工安全操作技能，保障作業(yè)安全。

　　安全技能培訓包括作業(yè)安全技術知識培訓、異常情況下的應急處置技能培訓。在企業(yè)進行安全技能培訓，應先制定作業(yè)規(guī)范和應急處置標準(作業(yè)程序、作業(yè)方法等)，培訓應有計劃有步驟進行，達到全員培訓之目的。要達到全員真正掌握安全操作技能，還應當將理論上的學習培訓和現(xiàn)場安全操作有機結合起來，才能使該項教育卓有成效。

　　通過以上教育，使他們真正認識到，發(fā)生工傷事故危害家庭、危害企業(yè)、危害社會安定，從而在思想上牢固樹立以人為本，安全第一的理念，自覺遵章守紀做好安全生產(chǎn)工作。

　　二、安全教育的對象及類型

　　要根據(jù)企業(yè)實際，按照不同的培訓教育對象，分類指導，培訓應針對企業(yè)管理人員、工程技術人員、專兼職安全員、特種作業(yè)人員、新招員工的崗位特點分別進行。

　　1、企業(yè)管理人員的教育

　　“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。企業(yè)管理人員的培訓教育極為重要，對該類人員主要進行勞動保護方針政策、法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、基本安全技術知識和安全管理知識的教育培訓。通過教育，使他們擺正生產(chǎn)安全與經(jīng)濟效益的關系，從思想上更加重視安全生產(chǎn)工作，履行好安全職責。

　　2、工程技術人員的教育

　　從目前來看，對工程技術人員安全培訓教育還是比較薄弱的。工程技術人員一般不直接參加生產(chǎn)，受到事故傷害的可能性較小，而且，他們又不承擔企業(yè)領導人那樣的安全領導責任，因此往往忽視了對他們的安全教育。但實踐證明，工程技術人員與生產(chǎn)安全有著密切的關系，對他們進行安全教育是十分必要的。教育內容主要是：本企業(yè)生產(chǎn)過程所涉及到的安全生產(chǎn)基本知識和安全要求，使其在設計中考慮到安全的要求，達到設備、設施本質安全和生產(chǎn)過程平穩(wěn)的目的。

　　3、專兼職安全員的教育

　　企業(yè)的專兼職安全員從事具體的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作。應該掌握系統(tǒng)的、全面的安全技術和管理知識。因此，企業(yè)領導應創(chuàng)造條件讓他們接受系統(tǒng)的安全知識培訓教育，每年至少一次，使他們做到內行管內行，有魄力、有威信、敢抓敢管，當好領導的助手。

　　4、新招員工的培訓教育

　　針對企業(yè)員工流動性較大的特點，新招員工進企業(yè)后，必須接受廠級、車間、班組三級安全教育。主要內容有：勞動保護方針、政策、法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動紀律、安全基本知識、安全防護知識、企業(yè)危險場所、重點崗位、設備設施、防塵防毒、自我保護知識等。使其掌握安全操作技能、安全防護、應急救援和應急處置方法等，確保生產(chǎn)安全。

　　5、特種作業(yè)人員的教育

　　由于特種作業(yè)是危險性較大、安全要求較高的作業(yè)，因此，特種作業(yè)人員的培訓教育極為重要，按照《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定必須經(jīng)過專門的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書后，方可上崗作業(yè)。特種作業(yè)人員的培訓教育一般采用短期集中培訓的方法進行，取證后必須按規(guī)定的年限進行復審培訓再教育，嚴禁無證上崗。

　　三、安全培訓教育的方法

　　安全培訓教育的方法，可采取多種形式。利用節(jié)假日開工前、檢修期間、崗前班后、倒班輪流進行安全教育。

　　1、安全教育有專門機構和人員負責。

　　隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大，有條件的企業(yè)應建立安全教育科室或安全科，負責安全培訓教育工作；規(guī)模較小的企業(yè)也應有專門管理人員抓落實。要逐步添置積累安全教育所需資料、圖書、教材、設備，這樣才能為安全教育創(chuàng)造條件，才能達到提高全員安全意識和素質的目的。

　　2、安全教育要持之以恒

　　隨著生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)環(huán)境的改變進行經(jīng)常性的安全教育是十分必要的，尤其是重點部位、重點崗位員工的經(jīng)常性安全教育是至關重要的，必須做到警鐘長鳴，防范未然。要有計劃地把集中教育和經(jīng)常性教育有機地結合起來，持之以恒，培有實效。

　　3、安全教育的方法多樣

　　可充分利用事故案例和身邊發(fā)生的事故進行安全教育，使從業(yè)人員感到事故發(fā)生觸目驚心、印象深刻，終生難忘。也可開展安全知識演講、競賽活動，激發(fā)員工好學上進、愛崗敬業(yè)精神，在實際安全操作中檢驗和體會自我價值，促進安全工作的開展。還可進行現(xiàn)場操作訓練、競賽，使人迅速牢固地掌握安全操作的技能等�？傊�，要根據(jù)企業(yè)各個崗位實際情況，開拓進取、有所創(chuàng)新、有所發(fā)展，才能取得好的教育效果。

安全教育培訓心得體會12

　　進入冬季以來，霧天明顯增多，為人們的出行帶來很多的不便利，在這樣的天氣下，安全問題增多，安全隱患發(fā)生的概率也帶來很大的不確定性。特別是近期山東聊城發(fā)生的在高速公路上發(fā)生的交通事故，因團霧的困擾，造成人民群眾安全出行的生命財產(chǎn)損失。因此，安全還是應當作為一個不可不提的話題，而且它又是我們應當特別重視的一個話題。

　　安全圍繞著每一個人，圍繞著每一個單位和組織，所以應當做到安全第一。安全是一切的保障，安全重于一切。安全為人人，人人為安全，無數(shù)安全事故的事例以及血的教訓，不得不說不重視安全，將會帶來極大的損失。

　　所以對于安全工作，要增強安全生產(chǎn)意識，時時刻刻樹立安全意識，居安思危，增強對安全生產(chǎn)的緊迫感和自覺性。我作為一名收費班長，更應當做到時刻想著安全工作，警惕不安全因素，對于安全工作不存在任何的僥幸心理，把安全工作貫穿于收費工作之中。增強安全意識，自覺踐行安全是每個人的責任。作為一名收費班長，不僅要帶領班組成員收好費，服好務，更應當把安全生產(chǎn)的理念貫穿于整個過程。引導班組成員自覺行使自己的安全職責，確保“安全防范零隱患運營管理零事故”。我想，對于安全工作，只有責任才是的體現(xiàn)，只有把安全責任牢固植根于心間，才能對安全負責，對工作負責，對自己負責。有句話說的特別好“安全生產(chǎn)人人有責”，確保安全，提高安全責任意識，把每個人的責任感調動起來，共同負責，才能消除安全隱患，把安全工作落到實處。

　　對于安全工作，更應當注重細節(jié)。安全工作無小事，前幾天通過參加安全員的培訓，授課老師講述的因件件小事的疏忽以及案例讓我觸目驚心，細節(jié)，哪怕是微小的，足以應當引起我們的.重視。“千里之堤，潰于蟻穴”，任何事故都是由小到到，由量變到質變而引起的。一只蝴蝶所引起的效應可能會引起一場龍卷風。所以不要小看一個不起眼的小小的失誤，更應當從細節(jié)入手，因為安全責任無小事，把細節(jié)做好，保證的萬無一失。

　　對于安全工作，還應當做到規(guī)范管理。任何的行業(yè)都有自己的規(guī)章制度以及規(guī)范管理，我們的收費工作也不例外。所以在工作中要做到嚴格按照規(guī)章制度，以嚴格的操作規(guī)程，做到以規(guī)范保證安全。如今我們的安全規(guī)章制度越來越科學化、規(guī)范化，作為基層的收費工作者，我們更多的是要做到嚴格執(zhí)行這些規(guī)章制度以及規(guī)范的工作流程，只有這樣才能保障安全工作的正常開展，規(guī)范化是我們安全生產(chǎn)工作的一大特色，這樣也保證我們的工作健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　總之，安全重于一切，在我們的工作中要做到安全工作常抓不懈。

安全教育培訓心得體會13

　　現(xiàn)有安全教育培訓體制主要是針對安全管理人員和特種作業(yè)人員的，所以一線的農民工很難得到正規(guī)安全教育培訓。由建筑業(yè)企業(yè)負責的三級安全教育培訓體制，對甘孜州短期用工的現(xiàn)狀，使得安全教育培訓流于形式，得不到落實，留下了潛在的安全隱患。企業(yè)使用的農民工的安全教育培訓未能讓企業(yè)負責人引起足夠重視。因為在甘孜州內相當部分的建設項目施工單位除了必要的管理人員外，其余的工人基本上是根據(jù)當時的用工情況，臨時找人拼湊起來的施工隊伍，所以說更談不上安全培訓了。

　　甘培訓工作存在的問題

　　雖然從20xx年起，甘孜州建筑業(yè)企業(yè)的安全教育培訓工作就已經(jīng)得到重視，但在實際操作中還是存在一些問題。(1)在甘孜州從事建筑施工的農民工文化層次較低，絕大部分僅僅是初中文化甚至還有小學文化，缺乏學習安全知識應有的文化基礎知識，使他們接受培訓的理論操作技能和安全生產(chǎn)知識比較困難。(2)甘孜州的培訓機構設置滿足不了安全教育培訓需求。甘孜州的培訓機構僅有甘孜州建設工程質量安全監(jiān)督站和甘孜州建設協(xié)會培訓中心，雖然監(jiān)督站每年有2～4次安全教育培訓，培訓中心每年還到各縣組織農民工安全培訓，但由于用工量大，不能做到人人都能參加、人人都能被培訓。(3)培訓計劃與實際生產(chǎn)不同步，教學內容滯后于實際。甘孜州幅員面積15.3×104km2，北向的石渠縣距州府康定縣700km，南向的'得榮縣距州府康定縣650km，只有東向的瀘定縣距離州府康定縣50km。如此大的面積，如此遠的路程，絕大多數(shù)的農民工很難得到參加安全教育培訓的機會。(4)由于企業(yè)管理人員自身文化和安全知識的原因，其培訓的內容存在一些問題。同時授課人員沒有接受專門的培訓，在授課時隨心所欲，缺乏系統(tǒng)性、科學性和實用性，導致授課質量不高。

　　建議

　　1強化認識，構建合理的安全教育培訓體系要把對建筑業(yè)農民工的安全文化和思想教育作為重點內容抓，強化農民工的安全意識。安全教育培訓工作涉及很多環(huán)節(jié)，只有確定了一致的安全教育和培訓體系的有效運行機制才能保證企業(yè)安全教育與培訓得以順利實現(xiàn)。

　　2調整培訓體制，服務甘孜州大多數(shù)農民工現(xiàn)在甘孜州一般勞動技能培訓主要是通過社會教學力量進行。建筑業(yè)企業(yè)的管理人員、特種作業(yè)人員的培訓又是通過專業(yè)性很強的行政部門組織，再加上授課人員專業(yè)性強、教學規(guī)范，所以受訓人員獲得的是相對較高的理論知識，實際的可操作性教弱。同時相對在甘孜州的從事建筑業(yè)的農民工來說，高教育、遠培訓讓他們很難得到正規(guī)教育。我們就需要調整培訓體制，讓農民工得到實實在在的安全培訓。

　　培訓內容應適應農民工需求

　　1針對性安全教育培訓的內容應該包括安全技術操作基本知識、環(huán)境與職業(yè)健康安全、安全思想意識、安全法制教育和事故案例教育等。對不同的群體開展不同內容的教育，把對安全影響較大的因素作為安全教育培訓的重點，進而達到安全教育培訓的目的和效果。

　　2趣味性在進行安全教育培訓過程中，要營造良好的教育氛圍，把典型事故、小經(jīng)驗、小常識作為安全教育培訓的特殊形式，讓受訓人員達到一聽就懂、一懂就知、一知就會的效果。

　　要強化監(jiān)督管理工作

　　甘孜州的安全教育培訓需要行業(yè)主管部門強化監(jiān)督管理。由行業(yè)主管部門參與協(xié)調管理培訓工作的優(yōu)點:一是具有強制教育，并起監(jiān)督作用;二是能及時將建筑安全法律、法規(guī)和行業(yè)規(guī)范進行宣貫和學習;三是可以選擇具有豐富經(jīng)驗的一線管理人員現(xiàn)身說教，也可以聘請具有高水平理論知識的教授授課。我們采取企業(yè)和農民工按比例出資，主管部門協(xié)調授課教師、培訓場地和做好后勤工作，有效督促甘孜州的建筑業(yè)企業(yè)開展農民工安全教育培訓工作，盡量讓從事建筑行業(yè)的農民工學到扎實的安全知識。

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