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以案明紀(jì)心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的以案明紀(jì)心得體會，歡迎大家分享。
以案明紀(jì)心得體會1
最近一段時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《以案明紀(jì)，廉潔從教》這本書，它給我以精神上的洗禮，使我認(rèn)識到自己不僅要以廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，更要以高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，努力成為學(xué)生求智、做人的楷模。
如今，廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持高舉一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，如何做到“廉潔從教”呢?我認(rèn)為首先要具有以下幾點(diǎn)認(rèn)識：
首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。
其次，要正確認(rèn)識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。
再次，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利。
時代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!
今后，我要嚴(yán)格要求自己，努力做到以下幾個方面：
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。論財產(chǎn)教師也許兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻有無法企及的財富，因為我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。
第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。只有愛如山高，愛滿校園才能讓希望的種子茁壯成長，也只有用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時表揚(yáng)、鼓勵，教給孩子做人的道理，才會幫助孩子取得成功。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。自從教育部實行績效工資以來，教師的待遇明顯改善，教師的社會地位也日益提高，教師完全不需要有任何不廉潔的行為也能讓自己的.生活過得寬裕充實。
我們班有37位孩子，他們的眼睛如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在清泉般的眼睛里，充滿著對老師的無比信任。在這樣的純潔面前，我經(jīng)常想哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆。所以，即使是為了這37雙天真無邪的眼睛，我也將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
以案明紀(jì)心得體會2
近段時間，黨支部組織教師觀看了預(yù)防職務(wù)犯罪知識、警示錄像，通過學(xué)習(xí)我感到目前的職務(wù)犯罪有一些共性的東西和一定的規(guī)律可循。職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟(jì)犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當(dāng)?shù)谋戎亍＞科湓�，主要是對領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質(zhì)是公共權(quán)力的濫用，不受監(jiān)督的權(quán)力職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟(jì)犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當(dāng)?shù)谋戎�。究其原因，主要是對領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質(zhì)是公共權(quán)力的濫用，不受監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。
要想從根本上有效遏制各種職務(wù)犯罪的消極腐敗現(xiàn)象，我認(rèn)為，必須大力強(qiáng)化監(jiān)督。特別是自我監(jiān)督。自我監(jiān)督是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多倡導(dǎo)自省自律，自我調(diào)控，自我約束，就可以少犯或不犯錯誤。自我監(jiān)督加強(qiáng)和改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，切實抓好宣傳教育這個基礎(chǔ)。要按照干部管理權(quán)限，加強(qiáng)對黨員干部反腐倡廉的宣傳教育工作。一是要以學(xué)習(xí)黨的十六大報告和黨章為重點(diǎn)，以實踐“三個代表”為主要內(nèi)容，認(rèn)真解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)上存在的問題，引導(dǎo)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部更加堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高拒腐防變能力。二是要結(jié)合實際，在黨員干部中開展“兩個務(wù)必”的教育，把握執(zhí)政為民這個本質(zhì)，使黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部越是面對日益復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，越要保持清醒的頭腦;越是改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，越要弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。三是要繼續(xù)開展黨紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī)教育，不斷增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意識和法制觀念，自重自警，身體力行，真正做到依法行政和廉潔從政，經(jīng)受住在市場經(jīng)濟(jì)條件下腐蝕與反腐蝕的考驗。
作為教師，我們應(yīng)該做的就是要廉潔從教。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的`純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教�！皩W(xué)高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。
作為一名教師，教學(xué)過程中，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)快樂嗎?課上學(xué)得好嗎?我關(guān)心他們嗎?當(dāng)他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學(xué)生，給每一個學(xué)生，讓學(xué)生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負(fù)責(zé)任，教學(xué)方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認(rèn)真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務(wù)之便向家長索取財務(wù)、推銷物品或要求家長解決個人問題。
教師擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。才能值得他們信任的。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬�！�，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
以案明紀(jì)心得體會3
作為一名金融行業(yè)的從業(yè)人員，一名銀行科技部門基層管理人員，通過本次"以案釋紀(jì)明紀(jì)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩"學(xué)習(xí)活動，使我充分認(rèn)識到了金融行業(yè)從業(yè)幾率以及金融科技部門工作的嚴(yán)肅性和重要性，對自己工作崗位有了新的認(rèn)識和心得體會，對后續(xù)工作中如何嚴(yán)守紀(jì)律、保持職業(yè)操守和素養(yǎng)，有了更為全面地理解和警醒。
雖然銀行科技部門從工作性質(zhì)和職責(zé)上，與一線業(yè)務(wù)有著較大區(qū)別，日常工作中不接觸客戶、資金，但科技部門開發(fā)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)是一線業(yè)務(wù)部門辦理業(yè)務(wù)、接觸客戶最重要工具，同時也是我行內(nèi)控、風(fēng)控等合規(guī)管控部門的重要管理手段，是"守紀(jì)律、守規(guī)矩"的重要保障。
從觀看"以案釋紀(jì)明紀(jì)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩"相關(guān)視頻資料中可以看到，一些違規(guī)操作的過程，一些管理和風(fēng)險控制的漏洞，即有一線業(yè)務(wù)職業(yè)操守和道德問題，其中也存在一些需要科技部門認(rèn)真思考、反思和總結(jié)地方。在銀行信息系統(tǒng)，特別是一線業(yè)務(wù)系統(tǒng)、風(fēng)險防控系統(tǒng)、分析預(yù)警系統(tǒng)等方面，是不是真正做到了真實場景的認(rèn)真分析、風(fēng)險點(diǎn)全面模擬、易發(fā)高危操作環(huán)節(jié)的有效識別，是否盡職盡責(zé)做到了從業(yè)務(wù)角度換位思考，總結(jié)過往案件，不斷改進(jìn)系統(tǒng)和流程設(shè)計，優(yōu)化風(fēng)險防控機(jī)制。
在"以案釋紀(jì)明紀(jì)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩"相關(guān)視頻資料中可以看到，個人職業(yè)素養(yǎng)和道德操守的堅守與自律，是避免風(fēng)險和問題的最基本要求，雖然在科技體系崗位上不與客戶、資金直接接觸，但盡職盡責(zé)、合規(guī)合矩是對金融行業(yè)所有崗位的統(tǒng)一要求，每一行程序、每一個設(shè)計、每一個功能都需要本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對崗位負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對個人負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成，要從業(yè)務(wù)和技術(shù)角度實事求是、腳踏實地，不摻雜任何非工作因素的`完成各項工作任務(wù)。
同時作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，還要以身作則，樹立良好的榜樣，帶動廣大職工群眾形成守則、守法、務(wù)實、盡責(zé)的自我職業(yè)認(rèn)知；還要在日常管理工作中，強(qiáng)化監(jiān)督管理和風(fēng)險防范意識，對于涉及我行信息安全、系統(tǒng)安全的風(fēng)險點(diǎn)重點(diǎn)管控和監(jiān)督，盡到一個科技戰(zhàn)線基層管理干部的最大責(zé)任。
信息科技工作即是我行業(yè)務(wù)發(fā)展基礎(chǔ)，也是未來，"以案釋紀(jì)明紀(jì)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩"學(xué)習(xí)活動是幫助我們在埋頭完成工作之余，敲響釋紀(jì)明紀(jì)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的警鐘，敲響"只顧工作、不顧規(guī)矩"的疏忽大意，將在我們工作歷程中，幫助我們警鐘長鳴、鞭策自省。
以案明紀(jì)心得體會4
如今，以案明紀(jì)，以案促廉教育活動進(jìn)入校園開展已有一段時間了，作為一名教師，在當(dāng)前形勢下，我最深的體會是“廉潔從教”。
如何做到“廉潔從教”呢？我認(rèn)為首先要具有以下幾點(diǎn)認(rèn)識：
首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律取代教育活動，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神，不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補(bǔ)課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
其次，要正確認(rèn)識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)，要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
再次，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利，在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，聽取這些反面案例，使自己思想深處受到極大觸動，從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財，要公平、公正地對待每一個學(xué)生，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的'性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。
作為一名初中教師，我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績觀，立足本職，奮力進(jìn)取，全心全意服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色，快樂生活，讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。
以案明紀(jì)心得體會5
此次警示活動以我區(qū)教育系統(tǒng)發(fā)生的違紀(jì)違法案件為警示教材，引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職工增加廉潔從政意識，筑牢拒腐防敗的思想防線，促進(jìn)全區(qū)教育系統(tǒng)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，從思想源頭上進(jìn)行教育，堅決制止教育違法違紀(jì)行為。
杜絕防腐從思想源頭抓起，有警覺性，要教育，要有示范
在今年8月22日全區(qū)教育系統(tǒng)開展以案明紀(jì)警示教育大會上，自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長高楓作了開展全區(qū)教育系統(tǒng)警示教育活動工作部署，大會印發(fā)了《全區(qū)教育系統(tǒng)開展以案明紀(jì)警示教育活動的實施方案》的通知。通知要求，各市教育局、各高等學(xué)校必須開展一次大討論、讀一本廉政好書、上一次廉政黨課、開展一次交心談心活動、開展一次警示教育活動、開展一次自查自糾活動、開展一次廉政“風(fēng)險點(diǎn)”安全檢查活動、作一次廉政承諾、為廉政建設(shè)進(jìn)一言獻(xiàn)一策和寫一篇心得體會“十個一”警示教育活動。
用發(fā)生在身邊的案例教育身邊的人
經(jīng)過兩個月以來的警示教育，各地教育局、各高校領(lǐng)導(dǎo)親自上廉政黨課，看廉政好書，進(jìn)行自查自糾自我對照檢查。干部職工從“我的‘風(fēng)險點(diǎn)’在哪里、我的‘風(fēng)險點(diǎn)’有哪些”入手，開展廉政“風(fēng)險點(diǎn)”安全檢查活動，通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)提、同事幫、集體定和案例分析等多種形式健全完善防敗措施。
各地、各單位組織領(lǐng)導(dǎo)干部旁聽法庭庭審，參觀監(jiān)獄聽犯罪人員現(xiàn)身說“法”，同時，在廉潔自律承諾書上簽字，黨員干部和教職工結(jié)合崗位實際、制定承諾內(nèi)容，公開作出廉政承諾，自覺接受干部群眾和同事的監(jiān)督。廣西大學(xué)組織100多名副處級以上干部到南寧監(jiān)獄開展了以“拒絕賄賂，廉潔校園”為主題的警示教育活動。在南寧監(jiān)獄，干部們首先參觀了罪犯的勞動現(xiàn)場、學(xué)習(xí)訓(xùn)練現(xiàn)場和生活區(qū)，并安排了兩名罪犯分別給干部們作現(xiàn)身說法，廣西民族大學(xué)開展為新入職處級干部職工上廉政黨課。
警示教育不漏一人，廉政‘風(fēng)險點(diǎn)’不漏一個
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)什么、工作人員學(xué)什么，整個警示教育活動對不同的干部、分明別類，結(jié)合崗位特征進(jìn)行教育。真正把“廉政”二字刻在每個人心中，做到民在心中，法在心中。
“大學(xué)生作為國家的`新生力量，在步入社會之前接受廉政教育，端正思想端正作風(fēng)，以身作則，率先垂范，抵制各種不良的侵蝕和誘惑，并接受群眾監(jiān)督�！弊灾螀^(qū)高校工委副書記、紀(jì)工委書記、教育廳紀(jì)檢組組長孫海潮特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)生黨員的廉潔文化建設(shè)，提高學(xué)生黨員的思想覺悟，為黨員在廉潔的基礎(chǔ)上更好的為同學(xué)服務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)，從而也為他們成為黨的主力軍、國家的棟梁打下基礎(chǔ)。10月廣西師范大學(xué)成立廣西第一個高校廉潔社團(tuán)——漓江廉潔文化社，鼓勵學(xué)生自主宣傳、推廣廉潔，并培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)和廉潔能力，樹立廉潔、誠信的價值觀和人生觀。漓江廉潔文化社今后將開展廉潔文化研究，不定期舉辦大學(xué)生廉潔論壇、社會熱點(diǎn)問題討論會、征文大賽、辯論賽等大賽活動，進(jìn)行大學(xué)生與專家、紀(jì)委書記零距離面對面交流，到桂林市與學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門見習(xí)鍛煉等活動。
以案明紀(jì)心得體會6
教師隊伍是一支龐大而復(fù)雜的隊伍。在全縣一半以上的公職人員中，有一半以上的教職員工表示，教師隊伍中存在著許多違法違紀(jì)行為。縣委、縣政府高度重視教師隊伍中存在的問題。20xx年1月13日，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，永善縣教育體育局開展了以案例為警示教育，主要內(nèi)容如下：
1、會議首先觀看了警示教育片《警鐘長鳴》，然后違紀(jì)教師袁斌因酒后駕車進(jìn)行了深入檢討；萬通厚因打麻將而進(jìn)行了深入檢討。經(jīng)過兩位教師的審查，教育體育局局長柯平于20xx年通報了31名教職員工違反規(guī)章制度�？缕骄珠L通報了酒后駕車、補(bǔ)課、財經(jīng)、禮金收受、處罰不當(dāng)、賭博等。然后，柯平局長給大家算了三個賬:政治賬、名譽(yù)賬、經(jīng)濟(jì)賬。還要求教職工提高政治地位。紀(jì)檢監(jiān)察書記李霄同志作了重要講話，他還在柯平局長的三筆賬上補(bǔ)了一個賬，那就是家庭賬。希望我們不要把今天別人的故事變成明天自己的事故，要求以案為鏡，警鐘長鳴。案例是案件的重播，這些情況發(fā)生在永善教師中，是意識和作風(fēng)的集中發(fā)酵。在這次警示教育中，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的目的是促進(jìn)案件的改革和處理，促進(jìn)整個教育體系的反思和反思，消除腦海中的舊觀念，牢記教師身份不是護(hù)身符，而是一名德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>
警示教育結(jié)束后，全校進(jìn)行了自查自糾，找出了上述問題的'原因。歸根結(jié)底，我們的法律意識薄弱，思想學(xué)習(xí)不到位。
二、1月16日全校開展法律法規(guī)研究。主持會議，紀(jì)律強(qiáng)調(diào)自查存在的風(fēng)險點(diǎn)，重點(diǎn)是酒后駕車、賭博、有償補(bǔ)課等。還組織我們學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教育處罰規(guī)范》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《新時期中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《公安管理處罰法》、《公共機(jī)構(gòu)工作人員處罰暫行規(guī)定》。楊朝銀副校長銀副校長反復(fù)告訴教職員工要認(rèn)真比較各項法律規(guī)檢查自身存在的問題，并立即整改，春節(jié)假期是教師們比較放縱的，要求教師們管理好自己的言行舉止。
三、通過這次學(xué)習(xí)教育，我獲得以下收獲
1、酒不是不可以喝，但要把生命安全放在第一位，切記酒后論性、酒后失德；
2、多研究課堂效率，不要老是盯著教輔偷，更不可以統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生購買教輔從中占點(diǎn)小便宜；
3、如有學(xué)習(xí)能力很差的學(xué)生，可以多在他身上花時間；但不是花大量時間去補(bǔ)課，更不可以收取任何費(fèi)用；
4、假期由于比較閑，但不可以因閑得慌就上賭桌。
當(dāng)想喝的時候就想想全縣教師都聆聽自己的檢查的那一刻，當(dāng)想賭的時候還是想想看守所里的難為情。
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