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讀《名人傳》有感

時(shí)間:2023-11-26 17:52:27 心得體會(huì)范文 我要投稿

讀《名人傳》有感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編整理的讀《名人傳》有感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  讀《名人傳》有感 篇1

  

  有一本書(shū),講述了三位不平凡名家的傳奇;有一本書(shū),講述的是三位不平凡名家的平凡生活;有一本書(shū),講述了三位不平凡名家用它們的生命換來(lái)的完美之作,這本書(shū)就是法國(guó)著名作家、音樂(lè)學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼·羅蘭的《名人傳》。這本書(shū)講述的三位名家是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。

  在這三位名家中最值得一提的就是音樂(lè)巨人貝多芬。貝多芬不像其他人,他的背景條件并不好。他的父親是個(gè)男高音歌手,大字不識(shí),懶懶散散,一無(wú)是處,且嗜酒成性。母親是個(gè)廚師的.女兒,曾做過(guò)女傭。在這樣的一個(gè)家庭中,他的童年顯得十分凄慘。自幼年開(kāi)始,人生對(duì)他而言就是一場(chǎng)為了為了生存而展開(kāi)的戰(zhàn)斗,凄慘而殘暴。

  父親想開(kāi)括他的音樂(lè)天賦,為了賺錢(qián),把他當(dāng)神童一樣炫耀。才四歲時(shí),父親就強(qiáng)迫他一連幾個(gè)小時(shí)練習(xí)羽管鍵琴,或者將他獨(dú)自關(guān)在家里,逼迫他練習(xí)小提琴,壓力之大簡(jiǎn)直難以復(fù)加,他沒(méi)有對(duì)音樂(lè)深?lèi)和唇^,簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡,因?yàn)楦赣H多年來(lái)一直如此地壓制他,很多時(shí)候還對(duì)他動(dòng)粗。十一歲時(shí),他進(jìn)了劇院的管弦樂(lè)隊(duì);十三歲時(shí),他成了教堂的管風(fēng)琴手,長(zhǎng)大后,他的生活并沒(méi)有過(guò)多的美好,在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)期間,他失去了它重要的聽(tīng)覺(jué),這就是悲慘卻堅(jiān)強(qiáng),留給世人經(jīng)典之作的路德維!ゑT·貝多芬。“用苦難換來(lái)歡樂(lè)!” ——路德維!ゑT·貝多芬還有同樣一名名家,他就是托爾斯泰,對(duì)我們這代人來(lái)說(shuō),他像一盞純凈的明燈,盡管已經(jīng)變得暗淡,卻照亮了我們的青春。托爾斯泰的童年同貝多芬一樣悲慘,只不過(guò)托爾斯泰的童年有些特殊。托爾斯泰似乎不太了解父母,因此,《童年》和《少年》里那些暢快的描寫(xiě)不太可信。他不到兩歲時(shí),母親就去世了。所以,只有通過(guò)哥哥小尼古拉·伊爾捷尼耶夫的含淚描述,他才依稀記得那張慈祥的面孔。他還依稀記得附近的一些情況。他和藹而詼諧;他眼神憂(yōu)郁,在自己的土地上過(guò)著獨(dú)立的生活。托爾斯泰九歲的時(shí)候,父親過(guò)世了,托爾斯泰的生活有些痛苦,可是他忍了,可能這就是托爾斯泰吧!

  《名人傳》這本書(shū)包含了種種美好的或悲傷的的名人經(jīng)歷,讀后我仿佛同這三位名家一起喜怒哀樂(lè),我感謝這本書(shū),也感謝羅曼·羅蘭,他寫(xiě)下了這樣富有意義的書(shū)籍也不知有多少人同我一樣受益匪淺,我將永遠(yuǎn)將這本書(shū)收藏起來(lái),因?yàn)槭撬x予我人生路上最重要的哲理!

  讀《名人傳》有感 篇2

  暑假里,老師給我們布置了讀書(shū)作業(yè)。我讀了《名人傳》這本書(shū),書(shū)中講了三個(gè)名人的故事。其中貝多芬這篇文章特別吸引我。文中講了貝多芬酷愛(ài)音樂(lè)、排除萬(wàn)難,與病魔作斗爭(zhēng),最后成為舉世聞名的“音樂(lè)之父”。

  在這本書(shū)里,有許多地方寫(xiě)的都十分感人。然而最讓我感動(dòng)的是貝多芬與病魔作斗爭(zhēng)的`那一段,他在雙耳變聾的情況下,還依然堅(jiān)持作曲,是需要多麼大的勇氣和毅力!我禁不住感慨萬(wàn)分。他是多麼堅(jiān)強(qiáng)呀!想起我自己,每當(dāng)媽媽讓我練琴時(shí),碰到一點(diǎn)難處,就不想練了。與貝多芬比起來(lái),我是多么渺小!他創(chuàng)作了《月光曲》、《d調(diào)彌撒曲》、《英雄交響曲》等名曲,流芳百世。我非常敬佩他。

  一個(gè)窮困潦倒 ,殘廢而孤獨(dú),生而痛苦,世界從未給予他歡樂(lè)的人,卻創(chuàng)造了歡樂(lè)。他不愧為世人給他的殊榮“音樂(lè)之父”。

  我生活在這麼好的環(huán)境下,一定要向貝多芬學(xué)習(xí)。無(wú)論遇到什麼困難,都要持之以恒為自己的理想而努力奮斗。讓自己也能成為像“貝多芬”那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,給人帶來(lái)歡樂(lè)的人!

  讀《名人傳》有感 篇3

  貝多芬是一個(gè)一生坎坷,被命運(yùn)捉弄得最終耳聾的音樂(lè)家,一生過(guò)得既艱辛又痛苦,卻永不被困難打倒的英雄!他幾乎沒(méi)什么知音,甚于沒(méi)有朋友。但是,貝多芬接受了殘酷的現(xiàn)實(shí),承受上天給予他的所有苦痛。早已知道貝多芬這們偉大的音樂(lè)家,卻一點(diǎn)也不知道他的悲慘命運(yùn)。貝多芬的音樂(lè)響遍世界各地,當(dāng)聽(tīng)到《命運(yùn)》這首曲 子,我似乎被帶入了一種意境,這是何等的經(jīng)典!當(dāng)命運(yùn)所阻擋的困難時(shí),我們像貝多芬一樣具有勇氣與膽識(shí)去迎接挑戰(zhàn)了嗎?當(dāng)自己陷入迷茫時(shí),我們像貝多芬一樣奮發(fā) 向上了嗎?也因此,貝多芬成為我心目中的英雄。

  他有一付不可能想象得到的饑渴的靈魂,他超越了奧林匹亞式的 純力度的`安詳,超越了阿波羅式的純理性的冷靜,他用男性自然屬性的美,去充實(shí)一切神圣 的、正義的、威嚴(yán)的、智慧的美。。在這些粗糙、未經(jīng)完成的表面之下,他的創(chuàng)造力經(jīng)常會(huì)得到充分的表現(xiàn)。事情常常是這樣:沒(méi)有說(shuō)出口的東西可以比平淡的講出來(lái)的東西更好地表 達(dá)內(nèi)心的沖突與激情。他的一生充斥著不滿(mǎn)。他是一個(gè)眾所周知的完美主義者,他追逐著完美,讓生命在不滿(mǎn)中燃燒,在他選擇的這條不歸路中,他終歸還是走完了人生。 他就是米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰,一個(gè)受人尊敬愛(ài)戴的藝術(shù)家,可在輝煌的時(shí)刻的背后又有怎么樣的坎坷呢?他要面對(duì)上流社會(huì)的貴族,他很早就擁有了財(cái)富、榮譽(yù)與地位,但是他不斷折磨自己,不斷懺悔,有時(shí)還面臨教徒信仰的異同,過(guò)著貴族生活的他放棄了世俗的歡樂(lè),拋棄了家庭。但在他生命的最后,下定擺脫貴族生活的決心。他讓我們明白,一 個(gè)真正的偉人絕不是一個(gè)飽食終日、充分享受的人,他永遠(yuǎn)是文學(xué)史上的一顆巨星,如果說(shuō)選擇文學(xué)會(huì)是這樣的代價(jià),那么我準(zhǔn)備好了!

  他們都是偉大的英雄,他們的人生豐富多彩,這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,深深影響著我,所謂名人傳,就是一首蕩氣回腸的英雄交響曲吧!

  貝多芬是音樂(lè)的大師,米開(kāi)朗琪羅是雕塑的與繪畫(huà)的大師,托爾斯泰是文學(xué)的大師。但在思想境界上,他們又似乎不在一個(gè)層面上。貝多芬與米開(kāi)朗琪羅是藝術(shù)的大師,他們心里裝著的是自己的藝術(shù),而托爾斯泰不僅是藝術(shù)上的大師,更是思想的大師,精神的大師,因?yàn)樗睦镅b著的是全人類(lèi)的幸福,他一生致力于愛(ài)別 人的事業(yè)。三位巨人對(duì)不幸與困難的抗擊筑成了一塊堅(jiān)韌的豐碑,他們對(duì)自己的事業(yè)的專(zhuān)注和執(zhí)著是給我們力量的一條鞭子;他們心靈的豐富和偉大是鑒照我們的卑微和鄙俗的一面明鏡。帶著崇敬與追求,讓大師與我們一起同行。

  讀《名人傳》有感 篇4

  這次,我讀了一本書(shū),叫做《木匠祖師魯班》。

  這個(gè)故事的主人公式魯班,魯班他生活在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,魯班的父親是一個(gè)木匠,他的父親把他送到學(xué)堂里讀書(shū),但是魯班對(duì)讀書(shū)不感興趣,他喜歡做木工活,父親反對(duì)他接觸這些木工活,只希望他能好好讀書(shū),將來(lái)有一番作為,沒(méi)辦法,魯班只能在晚上偷偷地學(xué)習(xí)木工活。

  第二天,學(xué)堂里來(lái)了新學(xué)生,教室里的凳子不夠用了,魯班取了木頭和工具,一會(huì)兒工夫,魯班造好了一張凳子。后來(lái),他也就成為了一名成功的木匠。

  這個(gè)故事告訴我們,無(wú)論什么事,只要自己感興趣,并且一心一意地想要學(xué)習(xí)它,就一定會(huì)有出息的那一天。而且我覺(jué)得:為人父母的.,應(yīng)該要無(wú)條件地支持還子的興趣。

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