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甄選版班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)例文
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的甄選版班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)例文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
甄選版班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)例文1
班組長(zhǎng)是企業(yè)最基層的管理人員，企業(yè)生產(chǎn)安排和工作制度的落實(shí)和執(zhí)行，他們肩負(fù)著重要的督導(dǎo)和管理責(zé)任。他們每天在生產(chǎn)第一線與員工進(jìn)行最干脆的接觸，能磨練出扎實(shí)的待人處事實(shí)力，是企業(yè)中高層管理的強(qiáng)大后備力氣。在激烈的市場(chǎng)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，打造一支生產(chǎn)技術(shù)過(guò)硬、心理素養(yǎng)穩(wěn)定、應(yīng)變實(shí)力較強(qiáng)的基層生產(chǎn)班組，對(duì)于企業(yè)成本的限制、效益的提升、員工的穩(wěn)定及人才的培育等方面都有重要作用。我有幸參與了這次關(guān)于工業(yè)信息技術(shù)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的配電產(chǎn)品的培訓(xùn)使我獲益非。
1、班組工作一方面要進(jìn)行日常的人事、物料管理，一方面還要在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)員工進(jìn)行生產(chǎn)技能的.指導(dǎo)及機(jī)臺(tái)設(shè)備的調(diào)較、修理與保養(yǎng)。一名精彩的班組長(zhǎng)：生產(chǎn)上要有過(guò)硬的專業(yè)技能，所以這次培訓(xùn)對(duì)我而言可謂相得益彰。在進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)我認(rèn)為對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、同事及員工還要敬重、理解與信任。
2、班組隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)的不穩(wěn)定，在影響公司生產(chǎn)質(zhì)量的同時(shí)，也影響企業(yè)生產(chǎn)效率。針對(duì)現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)的生產(chǎn)一線的員工多從事手工作業(yè)或半自動(dòng)操作，重復(fù)性強(qiáng)，專注面窄，員工的總體文化水平不高，希望今后多讓內(nèi)部晉升的車間資深、技精、業(yè)勤的優(yōu)秀員工參與培訓(xùn)。使他們?cè)诰哂泄芾砗同F(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理閱歷同時(shí)，對(duì)合理的制度加于引導(dǎo)和培訓(xùn)，冀以提高全員素養(yǎng)。
3、建議常常地舉辦一些溝通與培訓(xùn)活動(dòng)，如：不同部門、不同工廠班組間的交叉學(xué)習(xí)等，通過(guò)這些動(dòng)態(tài)的溝通學(xué)習(xí)，促進(jìn)部門間生產(chǎn)工藝的相互了解，在溝通技術(shù)閱歷的同時(shí)，也可使班組長(zhǎng)們提高自信，啟發(fā)靈感！適當(dāng)開(kāi)辦一些專業(yè)性的管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)及心理教化，在提高管理水平的同時(shí)，也可以促使班組長(zhǎng)正確調(diào)整心態(tài)，增加責(zé)任心和使命感！只有企業(yè)班組長(zhǎng)們放開(kāi)胸懷，認(rèn)清使命，用健康明朗的心態(tài)對(duì)待生活和工作，不斷地學(xué)習(xí)，提升，建立有效培訓(xùn)制度，是班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的先決條件。
4、為了支持班組長(zhǎng)有效地開(kāi)展工作，在建立班組管理制度時(shí)，應(yīng)授予班組長(zhǎng)多參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地發(fā)揮他們的主動(dòng)性。
甄選版班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)例文2
x月xx日，我有幸參與了集團(tuán)公司組織的20xx年班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。通過(guò)學(xué)習(xí)，的確發(fā)覺(jué)了自己許多的不足之處：有的是自己沒(méi)想到，有的想到了也沒(méi)有做好，有的`在做的時(shí)候由于把握不好度，而起到相反的效應(yīng)，有的方法在運(yùn)用上找錯(cuò)了對(duì)象，造成了無(wú)功而返。參與完這次培訓(xùn)，讓我無(wú)論在工作還是班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的提升。 首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織者和指揮者，也是干脆參加工作的角色，其綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理實(shí)力，還要駕馭足夠的技術(shù)技能。在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)班組長(zhǎng)簡(jiǎn)單，而當(dāng)一個(gè)合格的班組長(zhǎng)并不簡(jiǎn)單。其一，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，辦法方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性，主動(dòng)參加管理，才會(huì)取得更好的成果。其二，更要發(fā)覺(jué)自己的不足，主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，駕馭更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)實(shí)力，不斷增加班組團(tuán)隊(duì)凝合力。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在老師的講解下和其他各單位班組長(zhǎng)的溝通中，使我受益匪淺，回到班組肯定將所學(xué)融會(huì)貫穿，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到班組管理工作中去，從小事抓起，從自我做起，帶動(dòng)班組共創(chuàng)安化美妙明天。
甄選版班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)例文3
x月xx日，作為一名班組長(zhǎng)我有幸參與了此次培訓(xùn)，也是通過(guò)此次培訓(xùn)讓我更加深刻的相識(shí)到作為一名班組長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
首先，張老師簡(jiǎn)潔介紹了此次培訓(xùn)的目標(biāo)：一是提高責(zé)任感和使命感，為學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建添磚加瓦；二是通過(guò)班組一日的工作綻開(kāi)，全面提升班組長(zhǎng)會(huì)議管理、安排管理以及目標(biāo)管理實(shí)力，建設(shè)技能型班組；三是提升平安意識(shí)，建設(shè)平安型班組；四是通過(guò)實(shí)際演練，全面建設(shè)創(chuàng)新型班組；五是提升溝通技巧，駕馭溝通核心方法，建設(shè)和諧型班組；六是提升班組執(zhí)行力，建設(shè)效益型班組。
然后，張老師將大家分成六組，共同分析了大家平常班組管理中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的狀況進(jìn)行了大致分類：生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、無(wú)為型、勞動(dòng)模范型、哥們義氣型等，讓大家通過(guò)自己平常的管理比照分類，再賜予相應(yīng)的指導(dǎo)看法，明確了自己的管理提升方向。
比照自身，作為一名由原來(lái)了操作工成為新班長(zhǎng)，思想還停留在原來(lái)“管機(jī)器”的狀態(tài)上，精力偏重在于各崗位業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)上，卻忽視了人際關(guān)系對(duì)于班組管理的重要性、忽視了“人”這一因素對(duì)于平安生產(chǎn)的重要性，今后我須要加強(qiáng)自身對(duì)人際關(guān)系的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮各崗位人員的自身才能。
培訓(xùn)中，張老師向每個(gè)小組提問(wèn)了一個(gè)貼切日常管理中的問(wèn)題：如何處理下屬之間的沖突、自己請(qǐng)假時(shí)如何支配工作、如何將員工的看法向上級(jí)反映等等，讓小組探討作答，這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)潔，卻讓大家陷入了熱情的探討中，特殊是小組成員表達(dá)完自己認(rèn)為滿足的想法后，張老師的補(bǔ)充講解，讓大家相識(shí)到自身管理中還有許多的不足。
培訓(xùn)間隙，張老師還組織大家進(jìn)行了很多互動(dòng)項(xiàng)目及案例，如驢拉磨、手心手背等等，大伙兒消遣的'同時(shí)明白了創(chuàng)新、溝通以及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的重要性！
會(huì)后看著投影儀上停留著的培訓(xùn)目標(biāo)，我想，僅僅通過(guò)幾節(jié)課的培訓(xùn)我或許并不能立竿見(jiàn)影的將一個(gè)班組建設(shè)為一個(gè)特別優(yōu)秀的班組，但是這次培訓(xùn)卻給我內(nèi)心里種下一顆“種子”，有了明確的奮斗目標(biāo)，我會(huì)以此次培訓(xùn)的收獲為契機(jī)，努力提升自己，xx安化公司xxx名班組長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)安化公司更高質(zhì)量的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。
甄選版班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)例文4
首先，特別感謝移動(dòng)公司組織的這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)，感謝各位老師耐性細(xì)致的講解，在太原水利大廈培訓(xùn)的這五天，讓我受益匪淺，深刻相識(shí)到自己以往工作中的不足，對(duì)班組長(zhǎng)這個(gè)崗位有了一個(gè)全新的相識(shí)。
這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有《班組建設(shè)閱歷溝通共享》、《文化促轉(zhuǎn)型，晉善我先行》，《壓力調(diào)整與心情舒緩》，《班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)實(shí)力提升》，《EAP導(dǎo)入與員工幫助安排》的課程，培訓(xùn)過(guò)程中采納了互動(dòng)的方式，并加入許多的故事說(shuō)明，讓我更能深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的好用性，在此談?wù)勎以诒敬螌W(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)相識(shí)。
一、首先相識(shí)到了做為班組長(zhǎng)我們要確保班組員工思想的穩(wěn)定，要充分調(diào)動(dòng)每位員工工作的主動(dòng)性，要關(guān)注每位員工的心情，使每位員工都能用較高的工作熱忱和信念去完成各項(xiàng)任務(wù)。
二、通過(guò)這次培訓(xùn)提高了自己日常管理實(shí)力，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的管理方法。PDCA循環(huán)管理法、SMART原則、頭腦風(fēng)暴等，其實(shí)以前也有這樣做的經(jīng)驗(yàn)，只是對(duì)這種方法沒(méi)有一個(gè)科學(xué)、正確的相識(shí)，實(shí)際操作中常常出現(xiàn)疏漏。做為班組長(zhǎng)要對(duì)各項(xiàng)工作要嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)罰分明、客觀公正、合理，多激勵(lì)和表?yè)P(yáng)員工，依據(jù)每名員工的特長(zhǎng)合理支配工作，限度地發(fā)揮每位員工的潛能。
三、深刻相識(shí)到了溝通對(duì)于班組管理工作的重要性，對(duì)班組成員，要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)他們的心聲，主動(dòng)回應(yīng)，要解除個(gè)人心情，要站在別人的角度想問(wèn)題，與員工同等的溝通，關(guān)切他們的生活，幫助他們客服生活中的.困難，讓大家的責(zé)任感、使命感。
同時(shí)，班組長(zhǎng)的溝通實(shí)力也須要提升。留意我們說(shuō)話的方式與方法，應(yīng)當(dāng)盡量收集信息，綜合信息反映出的主要問(wèn)題，并制定解決方案，在工作中應(yīng)著重運(yùn)用書面溝通，做到工作的嚴(yán)謹(jǐn)。
這就是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)淺顯心得，雖不能完全消化老師所講，但在今后的工作中，我會(huì)盡力的發(fā)揚(yáng)所學(xué)精神，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的實(shí)力，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。同時(shí)，再次感謝公司賜予的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝老師的傾情教予。
甄選版班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)例文5
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知，創(chuàng)建良好的心態(tài)，班組的基礎(chǔ)管理，科學(xué)的工作方法，員工管理，以及溝通溝通六個(gè)方面。培訓(xùn)采納互動(dòng)的方式，其中有許多嬉戲、探討活動(dòng)，通過(guò)嬉戲探討以及小組發(fā)言提高對(duì)班組管理的相識(shí)，在次此我想談?wù)勥@次培訓(xùn)后自己對(duì)班組管理工作的幾點(diǎn)相識(shí)：
一、首先相識(shí)到了自己所扮演的“角色”，明白了自己作為“兵頭將尾”，在工作中擔(dān)當(dāng)者承上啟下的橋梁作用。 作為下級(jí)我們是各項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行者，是領(lǐng)導(dǎo)的.輔佐者，作為班組長(zhǎng)要正確領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，還要不折不扣的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。作為下級(jí)，我們要確保班組職工思想的穩(wěn)定，要充分調(diào)動(dòng)職工工作的主動(dòng)性，督促班組成員嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要?jiǎng)偤眠M(jìn)行指導(dǎo)和解決，增加班組的凝合力，努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的班組，使職工們用較高的工作熱忱和信念去完成各項(xiàng)任務(wù)。作為同級(jí)，我們和其他班組是合作者，在工作中要做到一切從大局動(dòng)身，不能只顧部門利益，要將平安生產(chǎn)始終放在首位，大家分工不同，只有相互協(xié)作才能順當(dāng)完成任務(wù)。
二、通過(guò)這次培訓(xùn)提高了自己日常管理實(shí)力，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的管理方法。
我們每天提前做好工作安排，班前會(huì)布置任務(wù)，然后根據(jù)安排去執(zhí)行，利用班后會(huì)總結(jié)當(dāng)天工作中的不足并剛好進(jìn)行改進(jìn)，這種方法叫PDCA循環(huán)管理法。其實(shí)我們以前也基本上是這樣做的，只是對(duì)這種方法沒(méi)有一個(gè)科學(xué)、正確的相識(shí)，實(shí)際操作中常常出現(xiàn)疏漏。在工作中我們還要?jiǎng)偤脵z查職工是否按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，對(duì)違章作業(yè)剛好進(jìn)行查處，作為班組長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)工作要嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)罰分明、客觀公正、合理，多激勵(lì)和表?yè)P(yáng)職工，依據(jù)每名職工的特長(zhǎng)合理支配工作，限度地發(fā)揮職工的潛能。
三、相識(shí)到了溝通對(duì)于班組管理工作的重要性。 在以前，我只會(huì)干活，讓我在人前講講話很困難，遇到開(kāi)會(huì)很少發(fā)言，平常工作中只顧自己那點(diǎn)事兒，很少與班組成員進(jìn)行私下溝通，在工作中往往是簡(jiǎn)潔粗暴，工作很不順當(dāng)，自己也不明白問(wèn)題原委出在哪兒，通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我相識(shí)到了自己在溝通方面存在的不足，明白了良好的溝通實(shí)力對(duì)于班組長(zhǎng)管理工作的重要性以及該怎么樣與人進(jìn)行溝通。我認(rèn)為溝通要講求方式方法，對(duì)于上級(jí)，首先得敬重他，本著聽(tīng)從的原則，要適應(yīng)上級(jí)，理解上級(jí)，剛好將工作的進(jìn)展?fàn)顩r反饋給上級(jí)，要敢于誰(shuí)出你的想法。對(duì)班組職工，要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)他們的心聲，主動(dòng)回應(yīng)，要解除個(gè)人心情，要站在別人的角度想問(wèn)題，與職工同等的溝通，關(guān)切他們的生活，幫助他們客服生活中的困難，讓大家感到我們是一個(gè)整體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，努力樹(shù)立職工的責(zé)任感、使命感。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)還使我相識(shí)到，作為一名班組長(zhǎng)首先要有較強(qiáng)的責(zé)任心，必需要有較強(qiáng)的管理技能，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，留意方法與人多溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)班組成員的熱忱，主動(dòng)參加管理，才能取得好的工作成果。更要發(fā)覺(jué)自身的不足，主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，駕馭更好、更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和自己的溝通實(shí)力，不斷增加班組的凝合力。 在今后的工作中，我將用所學(xué)到的班組管理學(xué)問(wèn)在工作中去實(shí)踐，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，以制度管人，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，也使我對(duì)班組管理多了一份信念和決心，在以后的工作中會(huì)更得心應(yīng)手，更有力的擔(dān)當(dāng)上級(jí)布置得各項(xiàng)工作任務(wù)。
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