個人的教育心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家收集的個人的教育心得體會，希望能夠幫助到大家。
個人的教育心得體會1
讀了李鎮(zhèn)西老師的《我的教育心》，自己內(nèi)心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震撼”。這本書是李鎮(zhèn)西老師的“教育自傳”，是他30年從教經(jīng)歷的全程寫真。李鎮(zhèn)西老師是教育屆的名人，很早就聽說他的大名。我很喜歡他的坦率、真誠，不居高臨下，不故作高深，像一個長者，不像一個說教者。該書真實地展示了一個青年教師的成長歷程，展示了是如何一步步在教育山路上攀登，一次次身心投入班級活動，一次次心心相印的靈魂交融，一次次山窮水復(fù)的躊躇迷茫，一次次峰回路轉(zhuǎn)的絕處逢生……有精彩的成功案例，但更有不少令人嘆息發(fā)軔深省的失敗教訓(xùn)，對真誠的教育者來說，這些失敗的教訓(xùn)同樣是一筆珍貴的財富。
全書中文字樸素，沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調(diào)，沒有剪切的痕跡……這是我所熟悉的文筆：樸素中閃爍著華美，流暢中滲透著憂慮，峻急中深藏著思考，舒展中流動著智慧……這樣的文字是生活之樹上最大的果，實踐的枝頭最美的花！一個教師，能夠做到書里面所寫的`這些已經(jīng)相當(dāng)不易了，我一直固執(zhí)的認(rèn)為，能夠做到這一點的人是相當(dāng)少，怎樣悲觀的估計都不過分，而且到現(xiàn)在，愛心越來越成為教師身上的稀缺元素。在做到這些的同時，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺意識來從事教育教學(xué)工作，就更屬鳳毛麟角！
文中我們可以看到一個成功者的“成功秘訣”：那就是和學(xué)生一起成長，體驗成長樂趣，就可以擁有一顆快樂之心！全書中貫穿一個主題：反思、樂趣。作者試圖通過自己的教育經(jīng)歷，告訴同行：如果我們僅僅把教育當(dāng)作一門職業(yè)，那將是很累的，而且累得很被動——會為學(xué)生累，為家長累，為領(lǐng)導(dǎo)累，為社會累……但如果我們把教育當(dāng)作一項事業(yè)，那么一切酸甜苦辣都是"自找"的，因而是心甘情愿的！現(xiàn)實生活里，教師感覺到苦和累，的確作為一個教師尤其是班主任教師，很忙、很累，但忙和累是現(xiàn)實，關(guān)鍵是要像李老師一樣，從忙和累中體驗到樂趣，和學(xué)生一起經(jīng)歷、一起歡樂、一起成長，就是師生交往的最高境界吧。
李鎮(zhèn)西的教育思想，也提醒我們要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。第一，有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！钡拇_，教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先就要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。第二，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須堅定不移地建設(shè)好人民教師隊伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做出不平凡的光輝業(yè)績，在危急時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，做出舍己救人的英雄壯舉。沒有廣大教師的艱苦奮斗和獻(xiàn)身精神，就沒有教育事業(yè)的今天，就沒有青少年一代的健康成長。第三，要把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
托爾斯泰說過：“在這個世界上，常被別人關(guān)心、愛護(hù)，就能學(xué)會用自己的愛心去關(guān)心愛護(hù)別人”，“我們應(yīng)該擴(kuò)大內(nèi)心的愛”。所以我們當(dāng)老師的一定不能讓自己的愛打折，在學(xué)生最需要關(guān)心愛護(hù)的時候充分體現(xiàn)自己的愛心和善舉，“投桃報李”不是我們耳熟能詳?shù)睦显拞�？相信學(xué)生也會用同樣的愛心和善舉來回報這個世界的。
《我的教育心》是李鎮(zhèn)西在教學(xué)長河中跋涉的成果，沒有對教育的愛，就不會有足以令人動容的這許多案例。教書育人，說的容易做的難，李鎮(zhèn)西做到了，我呢？我們呢？我將繼續(xù)為之長考！所有讀過這本書的同行，讓我們攜起手來，學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師做一個教育的有心人吧，學(xué)習(xí)他記錄自己的教育故事，學(xué)習(xí)他樂在其中的好心態(tài)。這樣以來，我們每個普通教師，都可以擁有自己的獨特的“教育心”！
個人的教育心得體會2
今天，我讀了《愛的教育》這本書，這個故事深深地吸引了我、感動了我。
故事講的是諾卑斯倚仗著父親是個有錢的大商人就瞧不起其他同學(xué)，在班里，總要一個人獨占一張長條椅，把誰都不放在眼里。有一天，傲慢無禮的諾卑斯嘲笑可萊諦的貓皮帽子，說：“戴不起帽子就不要戴�！闭f著又指指自己的帽子，“看我的，貂皮的！”可萊諦輕蔑地對他笑了笑說：“建議你學(xué)學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西，向他請教一點做一等人的禮節(jié)和品德吧！”諾卑斯仍露出不屑一顧的神情，最后在老師的語重心長下，在樸實可愛的小石匠的鬼臉下，諾卑斯有所覺悟，在心里感到慚愧不已。
讀了這個故事，讓我受益匪淺。我們沉浸在愛的海洋里，有父母的愛、爺爺奶奶的'愛。上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。我懂得了不要瞧不起別人，更不要嘲笑別人，“只要有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，改正錯誤，還是好孩子”；我更懂得了同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互理解、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會用寬容的心去理解、諒解別人，做一個善良、真誠、有愛心的人。
個人的教育心得體會3
做一名老師是我從小的理想，博立教育給了我長時間做輔導(dǎo)老師的機(jī)會。自從在這里被稱呼“葉老師”，成為一名學(xué)生心目中的好老師，就成了我個人的夢想和追求。這種追求與動力，也為我將來從事人民教師的行業(yè)，積累了心得和體會。
在博立教育為期一年的工作中，有很多值得驕傲的學(xué)生，這次主要以王瑜潔為例，把自己與王瑜潔的溝通過程，以及她自身在學(xué)習(xí)成績以及學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，與大家一起分享。
想要做一名好老師，最重要的就是要處理好自己與學(xué)生的關(guān)系。所謂“親其師，信其道”，講的就是這個道理。我個人是憑“愛心”、“責(zé)任”結(jié)合“魅力”再融合“技巧”四個方面來與學(xué)生相處的。
一、將愛心滲入學(xué)生的心田，讓學(xué)生感受到自己就是焦點。
教師與學(xué)生良好的關(guān)系建立在互愛的基礎(chǔ)之上。作為一名老師，你不多加關(guān)愛學(xué)生，就會跟學(xué)生的關(guān)系拉開距離。王瑜潔是寒假以后調(diào)入我們小組的，初次見她，一點都不了解她的性格，只是從她說話的語速中，猜測她是一位開朗的女孩子，但是從她默寫錯誤和背書情況來看，她的基礎(chǔ)并不是很好。
第一次，我把她安排在我們班上另一位很文靜的女孩子蔣超艷的旁邊，達(dá)到了自己理想的效果。蔣超艷本是一位背書效率不高，不管是上課還是背書，都會經(jīng)常走神發(fā)呆，常常是別人背完了她才來背的。來了外向型的王瑜潔之后，我告訴王瑜潔：“蔣超艷是一個很安靜的女生，你坐在她旁邊，背書效率一定會提高，因為不會把時間浪費在講空話上面了。你們兩個速度背好，早點回家做作業(yè)吧�！蓖瑫r又悄悄對蔣超艷說，“王瑜潔是新來我們組的，我相信你一定能比她做得更好的，不要讓自己落后，讓自己走在別人的前面�！本瓦@樣，兩個女生都滿懷信心地認(rèn)真背書，效率也逐漸提高。
不要僅僅偏愛那些優(yōu)等生，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更需要關(guān)懷與愛心，讓每個學(xué)生都感受到老師是無私的，更是公平的。這樣才能充分調(diào)動整個小組里每一個學(xué)生的力量，將集體的力量發(fā)揮到極致，又讓每個學(xué)生在積極向上的集體氛圍中相互鞭策，不落后。人無完人，老師要包容學(xué)生的錯誤，耐心地指導(dǎo)。
二、靠“責(zé)任”貫徹始終，做一名講信用的老師，師生共同成長。
記得王瑜潔來我們組里的第二次，我就與她進(jìn)行了一次心靈上的溝通。從她那里，我也學(xué)到了不少作為一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)。我問她能否適應(yīng)我講默寫紙和要求他們背書的方式，她在肯定我的同時，還講了他們班主任曾經(jīng)答應(yīng)過他們班一件事，但是卻失信于學(xué)生，導(dǎo)致全班對老師的印象都大打折扣，全班的成績也急劇下降�！白隼蠋熞欢ㄒ匦拧�，否則學(xué)生就會失去努力學(xué)習(xí)的動力，將老師的要求不放在心上。
有的時候，在自己帶班結(jié)束后，王瑜潔會捧著學(xué)校老師剪輯的密密麻麻的試題來讓我?guī)退龣z查錯誤，她說學(xué)校老師要嚴(yán)格檢查還要打分?jǐn)?shù)的，不甘自己落后。雖然時間不早了，但是老師千萬不要拒絕學(xué)生任何一點積極向上的請求。當(dāng)你辛苦幫學(xué)生從頭到尾檢查完畢，并且把她錯誤的點子羅列出來之后，學(xué)生即使嘴上不說，心里也會充滿了深厚的感激之情。從老師的責(zé)任之中，學(xué)生也會學(xué)著做到對老師負(fù)責(zé)。王瑜潔六月總是在參加學(xué)校的建�；顒�，剛好和這邊的背書時間沖突，有幾次甚至還和上課時間沖突。我在電話里告訴她相信她在家里會自己背的，可以不用趕過來了。但在三點左右時，她匆匆忙忙地出現(xiàn)在我們小組，又在半個小時之內(nèi)把所有要背的任務(wù)背給我聽后才回家。我知道，她肯定是抓緊了中間的一切時間在背了。想想本來不在輔導(dǎo)班就可能把書拋在一邊，而她還能做到回去背書，在我下班前回來背完，真的`很難得。為學(xué)生驕傲和感動吧，在你心底暗自為學(xué)生喝彩的同時，你的學(xué)生也在心底崇拜著你！
也許看看都不難，但是當(dāng)仍沒有走出大學(xué)校門的自己，還沒有真正走到社會中的自己，真能與學(xué)生共同震撼，卻不容易。當(dāng)我們能做到時，成功會悄悄走向我們。
三、結(jié)合教師魅力，再巧用技巧正確引導(dǎo)學(xué)生。
想想看我們自己喜歡怎樣的老師吧，輔導(dǎo)班的學(xué)生們也一樣，所以我在輔導(dǎo)班向來都是面帶笑容，在學(xué)生的心目中，我就是他們的朋友。這跟我自己的性格也有關(guān)系，我是個不易發(fā)脾氣，看似溫和的人。老師可以嚴(yán)格要求學(xué)生，但是一定要和藹。可以讓學(xué)生感覺你是位嚴(yán)格把關(guān)的老師，但是不要讓學(xué)生一見面就感覺到畏懼你，不敢與你交流。
面帶微笑給我?guī)砹撕艽蟮囊嫣�，它把我和學(xué)生的距離拉近，學(xué)生有想法會同我一起交流。有些老師會認(rèn)為這樣會縱容學(xué)生的吵鬧，但是學(xué)生背書本來就會有心理反應(yīng)的，能把他們真實的想法告訴我們，是我們該高興的事情，千萬不要板著臉應(yīng)他們一句，這樣會造成他們對輔導(dǎo)老師也失去了親切感，覺得背書更沒有意思了。大家一起笑瞇瞇地背完今天的任務(wù)，是學(xué)生和老師共同所期待的結(jié)果。
記得王瑜潔在來我們小組第三次的時候，就問我是不是有很多知心的朋友，后來她又問起我是否擅長演辯，她認(rèn)為我說話的語速很快，把學(xué)生錯誤的觀點一下子駁倒，讓他們心服口服。當(dāng)時我還不明白她為什么突然問出這么兩個問題，后來她才告訴我她是打心底佩服，而且我給她的是一種親切感，她很想把我當(dāng)好朋友。
做到了走進(jìn)學(xué)生的世界里，就是輔導(dǎo)老師“大顯身手”的時候了。對于初到我們組的王瑜潔，起初在句子翻譯時，她每句話都錯得很嚴(yán)重的，完全有句子結(jié)構(gòu)的，完全是對著中文逐字翻譯，而且還有一大片不會翻譯的單詞，就亂寫了。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，輔導(dǎo)老師們可以私下給學(xué)生放寬要求，當(dāng)然不能白白放寬要求，告訴我們的學(xué)生：這個月先借給你幾次機(jī)會少背一點（輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，挑出重點讓學(xué)生背），但是質(zhì)量一定要高，而且下個月要把少背下的內(nèi)容全部還給我哦。這樣既能督促學(xué)生高質(zhì)量完成今天的部分任務(wù)，避免什么都背，但是死記硬背下次過來時什么都忘記光了的狀態(tài)，而且還讓學(xué)生記得感恩，對老師產(chǎn)生好感，為以后長遠(yuǎn)發(fā)展奠定下基礎(chǔ)
最后除了了解學(xué)生在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)情況，也要記得多多了解學(xué)生在學(xué)校在班級里的排名，以及問問他（她）在博立這邊有沒有其他同學(xué)，巧用競爭機(jī)制，同伴之間的競爭是他們頗大的動力。在王瑜潔每次背書時都對我說：“葉老師，你給我抽得嚴(yán)格點；多講點筆記，我給你多記一點；不要趕我走，我想再背一會；我一定要好好學(xué)習(xí)英語；期末要考95分以上（之前都是80多）；每天早上來這里聽寫之前，我都在家里背一遍單詞的……”我知道，成功離我離她都已經(jīng)不遙遠(yuǎn)。
當(dāng)然，最基本的一點就是，老師們都要學(xué)會及時反思，把自己好的方式發(fā)揚下去，摒棄自己不足的做法，增添自己的人格魅力，使自己和學(xué)生都滿懷自信。一個老師及時反思，持續(xù)一學(xué)期，絕對會比忙碌從教兩年，但是毫無反思的老師優(yōu)秀得多。
博立還有很多感人的故事，下次有機(jī)會還可以和輔導(dǎo)老師們共同分享。
【個人的教育心得體會】相關(guān)文章：
教育個人實習(xí)心得體會04-22
個人的教育心得體會范文06-07
教育個人心得體會04-18
個人教育整頓心得體會05-20
個人教育實習(xí)心得體會04-22
教師教育個人心得體會老師個人教育心得體會02-14
廉潔教育個人心得體會10-30
教育實習(xí)個人心得體會05-24
個人繼續(xù)教育心得體會03-03