生命教育心得體會(huì)范文
從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的生命教育心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命教育心得體會(huì)范文1
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邽懙牟实�，因�(yàn)椋旧砭褪且粯镀孥E�！恿肿�。對(duì)呀!生命本身就是一樁奇跡，一說起生命的奇跡，我就想起了一件事情。 那是半年前的事了。我的花盆里不知什么時(shí)間鉆出了一棵槐樹苗。那時(shí)，它是那么的'瘦小，葉子那么的嫩，隨風(fēng)吹，隨風(fēng)倒。開始我并沒有太在意它，以為它過幾天就枯萎了。哪知道，它靠著吸收旁邊花的養(yǎng)份越長(zhǎng)越高，葉子也隨著它生長(zhǎng)的速度變多變大。一片、兩片、四片、八片……漸漸地，它已經(jīng)長(zhǎng)得比其它花都要高了。我沒有特意給它澆水，也沒有給施肥，在這樣的環(huán)境下它不僅頑強(qiáng)地活了下來，還在小小的花盆里不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，這真是一個(gè)奇跡呀!我震驚了。
不知不覺中，槐樹苗的根已經(jīng)占滿了整個(gè)花盆，為了方便它生長(zhǎng)，我把它移栽在樓下的空地上，漸漸地把它遺忘了�？刹痪玫囊淮我贿B幾天的暴風(fēng)雨，我突然想起了槐樹苗，它還沒有長(zhǎng)大，能不能挺過這樣大的暴風(fēng)雨呢?雨停了，我連忙下樓去看槐樹苗。它安然無恙，葉子被雨水“洗”成了新綠色，它頂著粒粒水珠傲然挺立著。與旁邊的小花截然不同的是，小花們不是已經(jīng)凋零了，就是耷拉著腦袋，它們的生氣仿佛被雨水吞沒了似的，這又是一個(gè)奇跡。我再次被震撼了!
槐樹苗這么頑強(qiáng)，這么珍惜生命，創(chuàng)造了這么多的奇跡。我們的生命就是一個(gè)奇跡，為什么不把這個(gè)奇跡變成更多的奇跡呢?我一定要珍惜生命，在有限的生命中活出更多的精彩，創(chuàng)造更多的奇跡!
生命教育心得體會(huì)范文2
今天上午，學(xué)校組織我們觀看電影《生命的托舉》。看了這場(chǎng)電影，我們班上許多同學(xué)感動(dòng)得淚流滿面，我也忍不住流下了熱淚。
我非常敬佩電影里的周老師和袁老師。她們?cè)诖蟮卣饋砼R的時(shí)候，表現(xiàn)出的舍己為人的'大無畏精神，深深震撼著每位觀眾的心，她們沒有只顧自己去逃生。年輕的周老師家里有兩歲的孩子和當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的丈夫，地震來襲時(shí)，她正在上課，同學(xué)們被天搖地動(dòng)的情景嚇蒙了，周老師毫不猶豫地用自己的身體頂住教室門框和快掉下來的水泥板，呼喊同學(xué)們快跑。有一些同學(xué)得救了，來不及跑掉的同學(xué)和周老師一起被埋在了廢墟里。后來，周老師被挖出來時(shí)，身體被截成了三段，但她的雙臂張開，身下還保護(hù)著兩名學(xué)生。周老師臨死之前，用手機(jī)給自己的孩子留下了一條短信：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你!周老師像媽媽一樣保護(hù)著自己的學(xué)生。她用行動(dòng)證明了她的愛無私而偉大。 袁老師非常年輕，才21歲，擁有人生花一般的青春。大地震來臨時(shí)，她和她的學(xué)生被埋在了廢墟里。深受重傷的她一直鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)她的男朋友發(fā)現(xiàn)他們并找來救援人員時(shí)，袁老師本可以很快被救出去的，但她卻讓學(xué)生們先出去。此時(shí)余震又發(fā)生了，袁老師被再一次埋進(jìn)了廢墟里，永遠(yuǎn)不再醒來……
看了這場(chǎng)電影，我的心久久不能平靜，老師們一個(gè)個(gè)鮮活的形象，跳躍在眼前，時(shí)刻激勵(lì)著我：要珍惜自己的生命，好好學(xué)習(xí)，好好活著，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
生命教育心得體會(huì)范文3
據(jù)說，人最寶貴的是東西是-生命 ——題記
我很感謝它，讓我來到這個(gè)其妙的世界，讓我經(jīng)歷最痛苦的情感和一次又一次的磨難，讓我學(xué)會(huì)蛻變，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)什么叫做珍惜。
也許我還小，不可能把生命看得如此透徹，但總比亡命徒更懂得去擁有，我會(huì)比那些只注重外在美的女孩要強(qiáng)得多，旨在與我有個(gè)永遠(yuǎn)支持我的朋友-生命。我會(huì)毫不吝嗇的陪伴他，時(shí)常爆粗口，依賴責(zé)罵它，卻一點(diǎn)也不影響我跟他的感情及默契。
我很尊敬明知道自己為其不多的癌癥患者，他們讓微笑面對(duì)生活，樂觀對(duì)待生活，從不跳樓自盡，盡管他們以前的自己有多么壞，但會(huì)明白自己將會(huì)用僅有的時(shí)間去回報(bào)生命賜予給他們的力量，擁有生命的'人才是世界上最美麗的人。 我很尊敬那些天生智障，行動(dòng)不便的殘疾人士。他們不因自己的身份而卑微，并感謝生命賜予他們不一樣的東西，讓他們的人生變得更有刺激性。
我很尊敬那些在孤兒院工作的服務(wù)人員。只是因?yàn)樗麄冇米约旱牧α亢亲o(hù)了一個(gè)又一個(gè)孤僻的生命，讓他們得到更多的溫暖以及旅途中的陪伴，讓這些小生命的人生不再有缺陷，灑滿道路的不再是一陣陣哭泣聲，而是一串串笑聲。 我很尊敬堅(jiān)韌不拔的小草，只是因?yàn)樵趺吹目耧L(fēng)暴雨也沖不走它零碎的生命。
幸福不分貧賤，生命不分高貴。世界上每個(gè)人的生命都是平等的，無論是癌癥患者、殘疾人士，服務(wù)人員以及小草，他們都有著追求平等待遇的機(jī)會(huì)，都有權(quán)利為自己的人生而奮斗，別人異樣的眼光不是阻礙他們前進(jìn)道路的物品。 因此，冷暖人生擁有平等生命。
生命教育心得體會(huì)范文4
生命是一襲華美的袍子，爬滿了虱子，再精致的衣裘也有被蝕破的時(shí)候，生命是一朵芬芳的花，壓滿了雨痕，再美麗的花也有凋謝的時(shí)候，于是只求完美的張愛玲就不得不舍棄了。雖然它曾經(jīng)是完美的東西。
看著手中的散文《私語(yǔ)》，品讀張愛玲。她的才情，她的，她的人生，她的悲劇……
照片中的張愛玲，下頜微收，嘴唇輕抿，眼神淡定，似乎又輕蔑的看著遠(yuǎn)處，被修的漂亮的柳葉眉稍稍挑起，她在對(duì)她悲劇性的一生冷眼相對(duì)嗎?還是傲慢的看著那些可笑可悲的人?舊上海的文壇寂寞的恐怖，只出這樣一位才女。華美和芬芳是她所擺脫不掉的，愈舍棄，愈深烙于心。 在那片貧瘠的'土地上，那朵花孤獨(dú)的開放，倔強(qiáng)，透出芬芳的生命力，即使是如此慘凄的空氣，她仍然屹立，幽幽地，幽幽地透出一片難以名狀的悲情的芬芳……
她的人生如她的文字，只是輕描淡寫，便呵成一片蒼涼的氣氛。在她的中，痛苦是冷的，沒有撕心裂肺的號(hào)叫，沒有熾熱的怒火在心中燃燒，僅僅是幾筆描繪，似于自己無關(guān)的語(yǔ)言，這便是她的人生慘淡、悲涼。一代才女的幽怨冷對(duì)，靜聽海聲潮起潮落。
哦，或許記得黑的漆黑，綠的碧綠的黑水洋綠水洋，渲染進(jìn)親切的紅色。侉氣而快樂的樣子。張愛玲愛紅色，紅色使得她與周圍漂浮的世界形成更鮮明的對(duì)比。如此吧…… 她真的是一朵花，無垠的荒涼的土地上的野花，不失高貴，雖沒有恒久的身軀，卻有著雋永的芳香。更鼓聲、梆子聲或許也并不是伴著她生命流逝的聲音……
生命教育心得體會(huì)范文5
在沒讀《買小狗的小孩》之前，我一直認(rèn)為，對(duì)于弱者，同情和憐憫就是對(duì)他的最好的幫助�？墒牵�(dāng)我讀完這篇課文后，我的思想改變了很多。
課文講述了一位瘦瘦的小男孩來到雜貨店買小狗的故事。老板說小狗是一百元一只，可是小男孩只有五塊六毛二。小男孩不要毛茸茸的小肉球似的小狗，卻看中了一只小瘸狗。當(dāng)老板不要他的錢，大方地將小瘸狗送給他時(shí)，小男孩不但不接受，還要用分期付款的方式給老板一百元。老板好心好意地提醒小男孩，這只小瘸狗一輩子也不會(huì)像其他小狗一樣又跑又跳。這時(shí)，小男孩露出了用兩根鋼棍固定住的左腿，對(duì)老板說：“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要的是一個(gè)能理解它的主人。”
每當(dāng)我讀起“男孩子揚(yáng)起了頭，漲紅了臉，說：‘我不要你送給我!這只小狗和其他小狗一樣值一百元錢!我先付給你五塊六毛二作訂金，以后每個(gè)星期付給你五塊錢，直到付完為止�！�，一種敬佩之情油然而生：小男孩是多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么的自立，多么的有自尊，又是多么的有志氣! 我想到，街上有一些乞丐，他們身強(qiáng)力壯，毫無殘疾之處，卻裝出一幅可憐相在大街上乞討。他們和小男孩相比，小男孩是多么的令人尊敬，而他們又是多么的令人鄙視呀!我又想到，生活中有很多身殘志不殘的人，他們同樣是堅(jiān)強(qiáng)自尊的`，是令人敬佩的。
對(duì)于小男孩而言，他雖然身體殘疾，但是他在精神上和人格上是健全的。他的生命和其他人一樣，理應(yīng)享受到平等的待遇。因此，對(duì)于弱者，同情并不是最好的幫助，其實(shí)，他們最需要的是人格的尊重!
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