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再塑生命讀后感
讀完一本書以后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的再塑生命讀后感,歡迎大家分享。
再塑生命讀后感1
的時候,一位父親帶著兒子上街去玩。
正當(dāng)這位父親沉浸在春節(jié)的熱鬧氣氛當(dāng)中時,一陣哭聲讓他突然發(fā)現(xiàn)身邊的兒子不見了!他循聲望去,發(fā)現(xiàn)自己的兒子居然躲進了一輛停在路邊的面包車底下!并且被卡在下面!見此情景,焦急萬分。連忙撥打了急救電話,但他等了許久,仍不見救援人員前來。于是,焦急萬分的父親做了一件幾乎不可能的事:用自己一個人的力量,僅憑雙手就把那輛車抬了起來救出了卡在下面的兒子!之后,他又去試了一下。這一次,無論他用多大的力氣,從任何方向都無法把這輛面包車抬起來!這正好應(yīng)驗了米勒的一句:愛,是世界上最偉大的力量
而這位父親對兒子的愛,也轉(zhuǎn)化為一股力量,一股可以讓一位父親抬起一輛面包車的力量!
其實,不僅僅是人,就連動物也有著偉大的愛:
一群燕子棲息在一個四面環(huán)水的孤島上。冬天到了,它們要遷徒到南方去過冬。可就在這時,問題出現(xiàn)了:許多比較晚出生的雛燕們羽翼未豐,頂多只能飛越一半的路程。如果不帶著它們遷徒,種族就不能繁衍生息;可是如果遷徒,這無疑是送死。這該怎么辦呢?
經(jīng)過一番激烈的爭論,它們決定馱雛燕們過海!就算犧牲它們的生命也要把雛燕們送到南方!
于是,成年燕們馱著雛燕們出發(fā)了!飛過了一半多路程后,成年燕們漸漸感到體力透支了,翅膀漸漸僵硬起來。這時候,一架架小飛機才從航母上起飛,向著目的地飛去。而成年燕們則像一架架失事的飛機,搖搖晃晃地向海里墜去,永沉海底了。
試想一下,如果成年燕們沒有犧牲自己,雛燕們能夠飛過這漫漫遷徒之路嗎?如果成年燕們沒有犧牲自己,雛燕們能夠飛抵南方去過冬嗎?如果成年燕們沒有犧牲自己,雛燕們能夠繼續(xù)生兒育女,撫育后代嗎?不,不能!如果沒有成年燕們這種無私的愛,如果沒有成年燕們這種犧牲的精神,雛燕們就不能飛過這漫漫遷徒之路;雛燕們就不能飛抵南方去過冬;雛燕們就不能繼續(xù)生兒育女,撫育后代!這一切,這一切的一切,都源于成年燕們無私的愛以及犧牲的精神!
一只魚在即將被煮熟之前,努力將肚子挺出水面,為的是保護腹中的后代;老斑羚用自己的身體給年輕斑羚當(dāng)作過懸崖的.跳板,為的是能讓種族繼續(xù)繁衍;汶川大地震中,一位母親用自己的身體撐起了一棟倒塌的屋子,為的是保護身下的孩子!
愛,是夏天里的那一把扇子,為你扇走酷熱;愛,是冬天中的那一個溫暖的火爐,給你帶來溫暖;愛,是一把利劍,為你開辟道路;愛,是一面盾牌,替你抵擋進攻。愛,無處不在。愛勝花朵般芬芳;如空氣般清新;似陽光般溫暖;像水一般無孔不入,滲透到生活的每一個細(xì)微之處,讓你無時不刻地感受到溫暖與幸福
愛,是世界上最偉大的力量,正是因為有它的存在與力量,才使一位父親抬起了面包車,才使雛燕們得以飛越漫漫遷徒之路,才使得許許多多的感人的發(fā)生,才組成了這美好的人間
愛,它在無形中無私地給你無微不至的關(guān)懷,讓你無時不刻且無處不在地感受到溫暖,感受到希望,感受到光明。而莎莉文老師,就是那個在無形中無私地給海倫無微不至的愛的人,讓海倫感受到溫暖,感受到希望,感受到光明,使海倫從無邊的黑暗中走了出來,感受人世間的愛、溫暖、希望與,光明!
再塑生命讀后感2
讀完《再塑生命》,我收到了很大的震撼。
是這本書使我第一次認(rèn)識了生命的價值和意義,是這本書讓我真正理解了生命的真諦與它潛在力量,更是這本書叫我懂得了只有愛存在了,世界才能存在。生命,對我們每個人只有一次,但沙莉文老師卻使海倫重生。著名作家奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過:“每個人的生命只有一次。”而本文的題目卻是《再塑生命》。這使我不禁心生疑惑:一個人怎么可能再塑生命呢?我?guī)е@樣的疑惑,走進了海倫凱勒的童年。她,一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的弱女子;她,一個以驚人的毅力創(chuàng)造了奇跡的女強人;她,一個受世人崇拜的美國作家海倫凱樂——給予我一次又一次震撼的人。“你摸不到云彩,但你能感覺到雨水。你也知道,在經(jīng)過一天酷熱日曬之后,要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀!愛也是摸不著的,但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛,你就不快活,也不想玩了!边@是海倫凱勒的沙莉文老師說的一段話,這段話是告訴海倫凱樂什么是愛。
讀了本文,我最大的收獲就是懂得了愛,學(xué)會了怎樣去愛別人,而且銘記我最喜愛的一句話:“愛是摸不著的,但你卻能感到她的甜蜜。”朋友,你可曾被關(guān)在一間黑暗的屋子里,沒有人與你說話。那種孤獨茫然的心情你可曾體會過。你可以站起來走走,但你看不到前邊的路,不知往哪走。那種惶恐,不知所措,就像沒有指南針和探測儀的輪船,看不到港灣。我們很難想象那種痛苦,也許到那時我們早就會崩潰了。但是,有一個女孩用自己的行動證明了奇跡的存在——她就是海倫凱勒。古人說過;“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!蔽矣X得和孩子讀書更是人生中的一大快事,能和孩子一起讀同一本書,就是和孩子在精神交流。書是一位智慧的老人,能夠啟迪孩子的'潛在力量,我們家長和孩子同讀一本書等同于一家人在一起吃精神大餐,既能啟發(fā)孩子的智慧,也能使自己博覽群書現(xiàn)在我也經(jīng)常和孩子一起讀書,有不同見解的時候我們互相討論,意見相同的時候我們加深理解,在書的海洋里暢游。我覺得這比孩子自己一個人在孤軍奮戰(zhàn)的好得多!難道,我們不應(yīng)該在百忙之中抽出一點點時間陪孩子多讀一點書嗎?這樣也可以正確的認(rèn)識自己的優(yōu)點和自己的不足之處,百利無一害。記得有一次,我和孩子在書城同看一本《快速掌握最有效的學(xué)習(xí)方法》看到第三章的時候,孩子說;“媽媽,你總是叫我多做題,做題好,寧可錯殺一千,不可放過一個?墒沁@里卻說做題在精不在多,是書上說錯了嗎?”聽著孩子質(zhì)疑的話,我露出了慚愧的神態(tài),工作人員也向我投了一個異樣的眼神。不過,正是因為我和孩子同看了這本書,我才知道我的教育方針出錯了!難道,這不是我和孩子一起讀書的功勞?難道,這樣的讀書方法是錯誤的?經(jīng)過了這件事,我便知道了和孩子一起讀書的重要性!也知道了:其實,書是為倆代人建造了溝通的橋梁,書也是一盞明燈,前一代人在東邊,晚輩在西邊,而燈在東西的交界處,引領(lǐng)倆代人在同一個地方相遇……
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