家校交流活動(dòng)心得體會(huì)

　　有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編整理的家校交流活動(dòng)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家校交流活動(dòng)心得體會(huì)1

　　通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了老師對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)心和愛護(hù)，以及學(xué)校先進(jìn)的育人理念和教育方式。其實(shí)，家長(zhǎng)也是學(xué)生，不斷得學(xué)習(xí)如何教育和引導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我慶幸為孩子選擇了一所能讓她快樂(lè)學(xué)習(xí)并且重視父母品格培養(yǎng)的.學(xué)校，更榮幸遇到了這樣一群言行合一的老師，我想若涵這六年的小學(xué)生涯，不但會(huì)是她的成長(zhǎng)，也會(huì)是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)。

　　回家的路上，細(xì)雨綿綿，涼意悠悠，但心里卻充盈著學(xué)校和老師深情的關(guān)愛。打開家門，拿出那本《小學(xué)生家長(zhǎng)必讀》和那張分?jǐn)?shù)不甚理想的語(yǔ)文考卷，看著若涵那懵懂的眼睛，是的，前路漫漫，任重道遠(yuǎn)，但因?yàn)橛辛朔较�，反而�?nèi)心變得更加平靜。腦子里回想起馬德老師的一段話“小時(shí)候也是同一個(gè)我，用一個(gè)下午的時(shí)間看螞蟻搬家，等石頭開花；小時(shí)候不期待結(jié)果，小時(shí)候哭笑都不打折。靜坐聽雨，雪中聽琴，立德立言，無(wú)問(wèn)西東！”

家校交流活動(dòng)心得體會(huì)2

　　孩子的教育任重道遠(yuǎn)，總結(jié)幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)如下：

　　一、言傳身教，耳濡目染

　　想要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，首先家長(zhǎng)要起到榜樣作用。俗話說(shuō)的好，有樣學(xué)樣，家長(zhǎng)早睡早起，孩子自然不會(huì)懶睡；家長(zhǎng)喜愛閱讀，孩子自然愛好讀書；家長(zhǎng)愛好健身，孩子自然喜歡運(yùn)動(dòng)……做家長(zhǎng)的我們，能夠自律自強(qiáng)，相信孩子也不會(huì)懶懶散散，在家里，家長(zhǎng)的一言一行，孩子都是看在眼里，學(xué)在身上，在孩子的成長(zhǎng)階段，我們要做一個(gè)自律的家長(zhǎng)，有意識(shí)的去引導(dǎo)、去激發(fā)孩子的興趣、潛能，讓他在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的路上，能不由自主的在不知不覺(jué)中形成好習(xí)慣。

　　二、春風(fēng)化雨，循循善誘

　　現(xiàn)在的孩子條件優(yōu)越，備受寵溺，極具個(gè)性，做家長(zhǎng)的我們，必須具有足夠的耐心，讓孩子慢慢來(lái)，慢慢成長(zhǎng)，否則欲速則不達(dá)，學(xué)習(xí)的`過(guò)程是量變到質(zhì)變的過(guò)程，注重慢慢積累，陪孩子慢慢來(lái)，相信隨著時(shí)間的積累，孩子會(huì)逐漸掌握一項(xiàng)項(xiàng)技能，能獨(dú)立完成力所能及的事項(xiàng)。

　　三、遵守規(guī)則，開闊眼界

　　培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì)、遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí)，沒(méi)有規(guī)則，不成方圓，在家里，在學(xué)校，在外面與同學(xué)相處，都要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則；同時(shí)，在人生的各個(gè)成長(zhǎng)階段，不斷讓他增長(zhǎng)社會(huì)見識(shí)，“行萬(wàn)里路”，多擁抱大自然，多去外面走走，，增加想象力，激發(fā)好奇心、探索力，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣，而不僅僅是積累書面知識(shí)。

　　最后，所有的育兒心得，都離不開一個(gè)前提：那就是身心健康，希望孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是與人相處的能力，能嚴(yán)于律己，寬以待人。

家校交流活動(dòng)心得體會(huì)3

　　參加此次的家校交流活動(dòng)之前，就在1602班的班級(jí)群里收到了群消息，要求家長(zhǎng)收集自己孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、意見，家校交流活動(dòng)之前集中反饋給任課老師。我提出了"如何提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)主動(dòng)看書的興趣習(xí)慣"和"如何提高細(xì)心程度、避免粗心"這幾個(gè)問(wèn)題。從這個(gè)與以往不同的小細(xì)節(jié)讓我感受到了本次家校交流活動(dòng)與之前的不同，我?guī)е�自己提出�?lái)的問(wèn)題急切的期待著交流會(huì)的到來(lái)。

　　20xx年11月13日下午，家長(zhǎng)們?nèi)缙趤?lái)到了1602班，和三位任課老師及兩位學(xué)生家長(zhǎng)代表一同進(jìn)行了3個(gè)多小時(shí)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)的交流，交流了孩子們的學(xué)習(xí)情況、交流了各科目的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法，交流了進(jìn)入三年級(jí)后學(xué)習(xí)內(nèi)容、難度以及孩子們心態(tài)上的變化，交流了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。尤其是各位老師根據(jù)家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題很有針對(duì)性的提供了解決方案和建議，更好的指導(dǎo)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)博雅的青園學(xué)子，整個(gè)過(guò)程讓人獲益匪淺、感觸良多。

　　首先xx老師就英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的、方式方法和大家進(jìn)行了交流。她介紹了英語(yǔ)學(xué)習(xí)要耳、心、口三到，創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境讓孩子多聽、多說(shuō)、多用英語(yǔ)，每天至少15分鐘高效的學(xué)習(xí)時(shí)間，還很形象的用"磨耳朵"這個(gè)詞匯來(lái)形容這一方式。并建議家長(zhǎng)可以給孩子閱讀合適的英文書籍、卡片，多設(shè)定環(huán)境甚至陪伴孩子共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　楊老師對(duì)三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度增大，孩子在較高難度下易疲勞、易分心、易放棄的情況進(jìn)行了分析。提醒家長(zhǎng)需要多與孩子談心，注重口算、計(jì)算的每日累積，重視在生活中使用數(shù)學(xué)。她提到?jīng)]有看清題、審清題是孩子做錯(cuò)題很重要的原因，提醒孩子需要多花時(shí)間讀題、多思考再做題，并適當(dāng)進(jìn)行如《能力》最后題型的思維訓(xùn)練。對(duì)于審清題這一點(diǎn)我的感受頗深，在孩子多次數(shù)學(xué)考試和做題的卷面上我看出很多錯(cuò)題都是沒(méi)有看清題、看清單位、看清順序，沒(méi)有認(rèn)真審題匆匆下筆而導(dǎo)致的，看似粗心，其實(shí)是文字內(nèi)容理解沒(méi)到位，這也為我提出的"如何解決孩子粗心"的問(wèn)題提供了解決問(wèn)題的方向。

　　班主任陳老師更是在會(huì)前就將"三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求"打印出來(lái)，每位家長(zhǎng)人手一份。陳老師從語(yǔ)文改版、難度急劇加大，對(duì)閱讀、寫作的要求大幅提升，到講故事引導(dǎo)孩子閱讀，做孩子閱讀的榜樣，再到她本人如何在生活中細(xì)節(jié)之處引導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)一一舉例介紹。她幫家長(zhǎng)們分析了一、二年級(jí)的看圖寫話到三年級(jí)的讀題寫作有了跨越式的難度增長(zhǎng)，對(duì)孩子的閱讀理解、對(duì)文章的分析能力、對(duì)寫作的詞匯要求、對(duì)背誦范文積累、對(duì)審題都提出了很高的要求。會(huì)上，陳老師甚至帶著家長(zhǎng)們逐一分析起了最近期中考試孩子們的各錯(cuò)項(xiàng)和問(wèn)題，解釋了"擬人"的具體要求不能是像人怎樣，還帶著家長(zhǎng)們翻閱事先要求孩子們留下的語(yǔ)文書，一一對(duì)各單元的習(xí)作要求進(jìn)行解析。老師提醒家長(zhǎng)們要多和孩子談心、交流，要求孩子們多關(guān)注社會(huì)和生活，平時(shí)多練筆、寫隨筆,不一定是整篇文章也可是段落、長(zhǎng)句。

　　最后，xx家長(zhǎng)和xxx家長(zhǎng)用自己的'親身經(jīng)歷介紹了如何帶孩子學(xué)習(xí)、如何依據(jù)孩子的情況調(diào)整學(xué)習(xí)方法，持之以恒得見成效，也是讓人印象深刻。

　　一場(chǎng)家校交流活動(dòng)下來(lái)，感觸最深的幾點(diǎn)是：一定要多花時(shí)間和孩子在一起，一起閱讀、聊天、談心、交心，從談心了解孩子內(nèi)心的想法，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，哪怕是再忙也要堅(jiān)持，這是每個(gè)老師和家長(zhǎng)代表都提到的共同點(diǎn)，這讓我找到了"如何培養(yǎng)主動(dòng)看書的興趣習(xí)慣"這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)解決方案:多和孩子一起看書。再者，日常需多鼓勵(lì)和肯定孩子，從亮點(diǎn)切入，逐步引導(dǎo)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于"如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率"，我從老師和家長(zhǎng)的交流中領(lǐng)會(huì)到：控制學(xué)習(xí)時(shí)間段、限時(shí)讓孩子自己做先不干預(yù)，先放大目標(biāo)再縮小目標(biāo)，設(shè)定學(xué)習(xí)場(chǎng)景等等方法，逐步培養(yǎng)他自己解決問(wèn)題的能力提高學(xué)習(xí)效率。除了教孩子、帶孩子學(xué)習(xí)方面的體會(huì)，本次最大的體會(huì)是：交流會(huì)精準(zhǔn)的帶著方案給家長(zhǎng)提供了解決問(wèn)題的方向和思路，交流會(huì)是有建設(shè)性的、有實(shí)效的，也是家長(zhǎng)期盼的。

家校交流活動(dòng)心得體會(huì)4

　　老師對(duì)我們的孩子付出這么多，作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該加倍努力，做好以下幾點(diǎn)：

　　1.我們以身作則，在整個(gè)過(guò)程中潛移默化的影響孩子，言傳身教的影響孩子，引導(dǎo)著孩子誠(chéng)實(shí)、善良、寬容。幫孩子樹立好正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　2.將更多的時(shí)間花在孩子的陪伴上，作為她的朋友認(rèn)真傾聽她的述說(shuō)，給她提供一個(gè)獨(dú)立安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，陪著她一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

　　3.培養(yǎng)孩子良好的`閱讀習(xí)慣，讓她樂(lè)意看書，能安靜地閱讀。

　　4.萌發(fā)孩子的求知欲望，培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　5.培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考完成作業(yè)的能力，給孩子規(guī)定完成時(shí)間，放手讓她自己審題、獨(dú)立思考，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成該完成的作業(yè)。

　　6.做完作業(yè)自己檢查，以前都是讓我?guī)退龣z查，這次家長(zhǎng)會(huì)后，我深刻的體會(huì)到，老師的要求是多么的正確、重要。

　　在接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我將和孩子一起更加努力，給自己加油，給孩子加油！

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