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線上教學(xué)的心得體會

時間:2023-01-16 10:32:00 心得體會范文 我要投稿

2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇)

  當(dāng)我們備受啟迪時,寫一篇心得體會,記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇)

2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇)1

  這次開學(xué)很遲,學(xué)校也是安排我們提前上課,雖然不是在教室里面,但是也是教學(xué),而且線上的教學(xué)也是有一些不一樣,看不到學(xué)生,也是對于他們的情況不是那么容易去掌握,但是我也是認(rèn)真的去準(zhǔn)備,作業(yè)也是仔細(xì)的批改,上課的時候也是多去提問題,多給學(xué)生思考,讓他們能更加自主的學(xué)習(xí),同時也是考慮到他們在家里的情況,也是會容易松懈,所以課堂我也是盡量的講得更加生動一些,自己也是在這次線上教學(xué)之中收獲很多,有一些心得體會。

  和課堂的教學(xué)相比,線上教學(xué)面對的情況比較的未知,所以對于我們的教學(xué)水平其實(shí)要求是更高的,課堂上可能有些知識點(diǎn)講的枯燥一點(diǎn),但是由于學(xué)生們都在下面,所以也是可以及時的知道自己的教學(xué)情況是怎么樣的,而線上教學(xué)卻是并不是那么的清楚學(xué)生們的情況,雖然可以提問,但是看不到,所以也是不那么的情況這堂課教得,他們學(xué)到多少,我也是積極的去準(zhǔn)備,讓課堂的知識也是讓學(xué)生們聽得更懂一些,同時做一些調(diào)查問卷,了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于作業(yè)也是認(rèn)真的去批改,我知道,這學(xué)期時間比較的緊湊,所以這開始的線上教學(xué)必須是要做好的。

  在線上教學(xué)之中,我也是有了很多的收獲,自己的教學(xué)能力也是感覺到了提升,畢竟準(zhǔn)備要更加的充分,而且對于知識點(diǎn)的把握,如何去講解能讓學(xué)生學(xué)好是非常的不容易的,我也是感受到了,沒有那么多反饋的教學(xué),是對我的一個挑戰(zhàn),但是我也是順利的完成了,學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況也是比較的好,雖然有些同學(xué)還是需要督促,但是大部分的學(xué)生也是非常自覺的來把學(xué)習(xí)給搞好了,而今回到了教室,也是看到了他們學(xué)習(xí)的一個成果,能跟上教學(xué)的一個進(jìn)度。

  這種教學(xué)方式也是有非常好的一面,當(dāng)時沒有聽得太懂,可以到時候反復(fù)的聽,而不像課堂,只能有一次,而且也是可以讓學(xué)生們懂得自主的去學(xué)習(xí)是非常的重要的,沒有了老師的監(jiān)督,而能認(rèn)真的學(xué)習(xí),那么以后也是能更好的把學(xué)習(xí)搞好,只有養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,才能把知識學(xué)得更好,而不是僅僅被動的接受知識。我也是在這次的教學(xué)之中,收獲了很多的經(jīng)驗(yàn),會以后運(yùn)用到課堂的教學(xué)之中去。

2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇)2

  或許我是一個在線上教學(xué)之前支持這個形式教學(xué)的幼兒園老師吧,但是經(jīng)過這段疫情期間的線上教學(xué),我深刻認(rèn)識到我的判斷是多么失誤了。幼兒園小班開線上教學(xué)課,不僅累了學(xué)生,更累了學(xué)生們的老師和家長。對于幼兒園小班老師線上教學(xué)這個方式,我認(rèn)為以后可以徹底取消了,沒必要,還不如放假讓孩子們在家享受快樂的童年來得直接。

  據(jù)我了解,很多學(xué)生的家長都是在家一邊辦公一邊帶著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子聽網(wǎng)課的,又加上疫情期間居家的時候,有的沒有孩子的爺爺奶奶們幫忙,這簡直是把這些家長們累壞了,他們本身又都是年輕的家長,也許工作還沒有非常的穩(wěn)定,工作本身就非常辛苦類人了,在家還得抽時間守著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子上網(wǎng)課,說真的,這些家長不是超人,他們會累死的。這段時間的線上教學(xué),每天都會很多家長找我反映說他們要累虛脫了,雖然他們是愛著孩子們的.,但每天又要帶孩子上課,又要在家辦公,還要一日三餐營養(yǎng)顧好,就算是不洗澡都要累暈了,更何況在疫情期間不可能不保持個人和孩子的衛(wèi)生。

  在這段線上教學(xué)的日子里,孩子們其實(shí)也是非常辛苦的。他們還不夠成熟的眼睛,每天要對著電腦上兩節(jié)直播課,這無疑是對他們視力的一種傷害,雖然家長們?yōu)榱吮Wo(hù)他們的視力想盡了一切辦法,但要我說,這種方式無論如何還是不如在園里面對面教學(xué)授課了。這種線上教學(xué)的方式,對于幼兒園小班的孩子們來說,他們或許就跟看動畫片一樣的感覺,根本就沒有什么吸收。又因?yàn)檫@種線上教學(xué)無法親自為孩子們糾正課上練習(xí)的動作,很多情況下,真的是在做無用功吧!

  最后說到我這個老師本人教學(xué)的感受,其實(shí)說實(shí)話,就像是在攝像頭前表演節(jié)目。過去在幼兒園里教學(xué),還可以看見孩子們在面前一起手舞足蹈,現(xiàn)在線上教學(xué)變成了我自己對著攝像頭手舞足蹈,沒有了一種實(shí)際上課的感覺,沒有了孩子們的互動,一切就變成了攝像頭前的表演了。

  或許這樣的線上教學(xué)對大一點(diǎn)的孩子還是有點(diǎn)作用起,但經(jīng)過實(shí)際操作,我認(rèn)為線上教學(xué)是并不適合幼兒園小班的孩子的,他們還太小了,這樣的方式不合適,還不如給他們放假,讓他們快樂的享受童年。

2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇)3

  學(xué)校開展線上教學(xué)已經(jīng)一個月了,我也慢慢習(xí)慣了這種教學(xué)方式,而我秉承的教學(xué)理念是——換位思考:假如我是學(xué)生,會喜歡什么樣的線上教學(xué)呢?怎么樣教,我才能更好地接受知識?帶著雙重角色,我開始了《管理心理學(xué)》線上教學(xué)。

  一、課前充分準(zhǔn)備

  先以學(xué)生角色提前進(jìn)入網(wǎng)課學(xué)習(xí),做好筆記;后以教師身份總結(jié)線上視頻的的重點(diǎn)和難點(diǎn);再根據(jù)教學(xué)大綱、結(jié)合社會實(shí)際,補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)知識,并制作成PPT,以QQ群課堂直播方式進(jìn)行教學(xué),圖文并茂,還原線下課堂教學(xué)情景。

  二、實(shí)訓(xùn)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)化

  《管理心理學(xué)》是理實(shí)一體化課程,實(shí)訓(xùn)如何做?以什么方式呈現(xiàn),學(xué)生才能更好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)?結(jié)合課程,精心選取了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,并制作電子版實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板,將實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)功能、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)步驟等內(nèi)容固定化,學(xué)生要寫的內(nèi)容以紅色字體標(biāo)出,按照標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

  三、分層教學(xué)

  對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,額外布置其它任務(wù):如課外閱讀資料、自行思考案例分析、企業(yè)相關(guān)知識的應(yīng)用報(bào)告等;而對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué),則要求認(rèn)真看視頻做筆記,一步步教實(shí)訓(xùn)任,且?guī)е麄円黄鹱霭咐治觥?/p>

  四、關(guān)愛是最好的互動

  對未能及時簽到和上課的同學(xué),發(fā)個信息詢問一下具體情況。有個學(xué)生網(wǎng)課考勤遲到,無法正?记凇T儐柡蟮弥蚣依锿k,沒辦法上網(wǎng)課,然后跑到別人家去蹭網(wǎng)課,就耽擱時間遲到了。還有個學(xué)生因手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)了,無法上網(wǎng)課,事后告訴我他剛充完話費(fèi),晚一點(diǎn)再補(bǔ)上視頻。原來他平時話費(fèi)最多80元,現(xiàn)在網(wǎng)課一個月要180左右。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素,及時詢問情況,并作出處理,對學(xué)生來說也是一種關(guān)愛。

2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇)4

  線上教學(xué)兩周多時間,雖說把節(jié)奏慢了下來,在課堂上也盡量注重與學(xué)生的交流。但畢竟每天一節(jié)數(shù)學(xué)課,還只有30分鐘?傆X得某些知識點(diǎn)之外的數(shù)學(xué)不能較好的滲透,學(xué)生的操作和思考還不夠深刻。怎么能夠彌補(bǔ)這些不足,形式輕松又不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)呢?

  語文老師錄《昆吾詩韻》吟誦課程給了我啟發(fā):古詩詞可以用吟誦的方式唱出來,數(shù)學(xué)是不是也可以用有趣的故事講出來呢?

  恰好,張校長在名師工作室活動中給孩子們講“數(shù)學(xué)故事”,很受孩子們的青睞。我何不也講數(shù)學(xué)故事呢?有了想法,就馬上實(shí)施!先錄了一個現(xiàn)成的故事《曹沖稱象》。從網(wǎng)上尋找圖片,制作課件,盡量讓課件活潑一些,不至于全是文字而顯得單調(diào)。錄制時,我放松自己的心情和語氣,真的就像面對小孩兒講故事一樣,一邊結(jié)束,看看回放,不太滿意,雖然已經(jīng)放松,但還是有些生硬,像是讀課文。于是,把里面的一些話調(diào)整了一下,改成自己的話來講,而在講述不同的角色時語氣上也不斷變換著。這樣一來,感覺比第一遍好多了,于是又開始第三遍的錄制。錄制完之后,把鏈接發(fā)到了五數(shù)教研組,同事家上幼兒園的小朋友發(fā)語音給我:“你講的故事真好聽,謝謝阿姨,我愛你喲!”大人的多少點(diǎn)贊都無所謂,只要孩子認(rèn)可,我就得做!

  第一單元學(xué)習(xí)《圓》,關(guān)于圓有很多的數(shù)學(xué)文化知識。我選取了“祖沖之與圓周率”,搜集相關(guān)的資料,經(jīng)過資料的整理,編制成了小故事的形式。有人物介紹,有事件經(jīng)過,有最后結(jié)果。故事不長,學(xué)生們聽完倒是反映不錯,好幾個孩子發(fā)信息、打電話說喜歡這樣的數(shù)學(xué)小故事?磥,給學(xué)生“講述數(shù)學(xué)故事”是一個正確的決定。

  趁著周末,對百分?jǐn)?shù)單元內(nèi)容進(jìn)行了重新的梳理,查閱有關(guān)百分?jǐn)?shù)的相關(guān)資料。結(jié)合自己的一些想法。把每一個信息窗的重點(diǎn)內(nèi)容編成了一個小故事。“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識”是從百分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生到應(yīng)用,采用兩個小孩對話的方式,把百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的不同和聯(lián)系,還拓展到千分?jǐn)?shù)、萬分?jǐn)?shù)!鞍俜?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化”則采用數(shù)學(xué)王國比賽的始終串聯(lián),把互化方法蘊(yùn)含其中!鞍俜致省眲t是用一個小故事引入,用學(xué)生身邊的作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表格,對百分率進(jìn)行充分的認(rèn)識,并留下思考問題,讓數(shù)學(xué)故事把學(xué)生的思維引向深入,從而讓學(xué)生的認(rèn)識更深刻。三個數(shù)學(xué)故事,先查閱資料,再用心編制,制作課件,錄制,差不多一天的時間。但聽著自編自制的小故事,想著孩子們能在故事中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),能在故事中感受數(shù)學(xué)的有趣和魅力,我也感覺很開心。

  講述數(shù)學(xué)故事,只為孩子們喜歡,也為線上教學(xué)增添樂趣,讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)富有韻味,充滿引力!

2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇)5

  一場突來“新冠”疫情,讓全國人民更加團(tuán)結(jié)地凝聚在一起,眾志成城,共戰(zhàn)“新冠”我們不得不延期開學(xué),為了讓孩子們在家中能夠停課不停學(xué),安全充實(shí)地度過這個特殊又漫長的假期,線上學(xué)習(xí)無疑成為了我們現(xiàn)階段最好的選擇。自2月10日開始,截止到今天,我們已經(jīng)進(jìn)行了將近三周的線上教學(xué)。我們都是第一次遇到這種情況,也是第一次進(jìn)行這種方式的授課,我們和孩子們一起,慢慢摸索,慢慢成長。以下是我的幾點(diǎn)感受與反思:

  (1)我們班的孩子非常熱愛學(xué)習(xí),從每天他們早早的簽到等著老師授課就可以看出來,他們總是按照老師的要求提前五分鐘便開始簽到,等著老師上課.全班孩子,沒有一個孩子掉隊(duì),這是我最欣慰的地方,也是最值得我驕傲的地方。孩子們對于這種特殊的教學(xué)方式?jīng)]有排斥,而是很認(rèn)真的配合老師完成一項(xiàng)一項(xiàng)的教學(xué)任務(wù)。家長們也是非常配合,有的家庭三個孩子家中只有一部手機(jī),孩子們就在家長們的督促下,有秩序的,大的學(xué)完,小的學(xué),條件雖然艱苦,好在孩子們都能跟上進(jìn)度。

  (2)線上學(xué)習(xí)的過程中,老師有很多的資源可以利用。在平時上課時我們忽略了微課等教學(xué)資源的利用,教學(xué)方式比較枯燥。在線上學(xué)習(xí)的這段時間里,我們整合利用了更多的學(xué)習(xí)資源,更多的教學(xué)方式。通過多種方式靈活授課,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也是很高的,大部分學(xué)生能夠積極回答問題,能夠緊跟老師的步伐,對于老師布置的作業(yè)都能夠積極完成。老師布置的教學(xué)任務(wù)也都是保質(zhì)保量的完成。

  當(dāng)然經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí),線上學(xué)習(xí)的弊端也發(fā)現(xiàn)了不少。

  (1)師生不能互動,不能及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。老師在教學(xué)的過程中,需要隨時掌握學(xué)生能否跟得上老師的教學(xué)節(jié)奏。在我們平時的教學(xué)過程中,我們會隨時檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,通過降低教學(xué)速度、反復(fù)講解、提問做題等方式讓學(xué)生能跟得上。但是線上教學(xué),我們在教學(xué)的過程中,不能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此可能就會較低學(xué)習(xí)效率。

  (2)無法進(jìn)行課堂管理,學(xué)生不能自律。在我們平時的教學(xué)過程中,如果有的學(xué)生在聽課的時候,做小動作或者是思想出小差老師會及時糾正,讓他回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是在線上教學(xué)中,課堂管理就沒有那么靈活。有個別學(xué)生無法自律,經(jīng)常提問的時候反應(yīng)緩慢。。

  針對上述情況,在今后的線上教學(xué)過程中,我會與家長和學(xué)生多溝通,多交流,及時了解他們的生活狀況和學(xué)習(xí)動態(tài),多聽取他們的反饋和意見。盡量讓課堂變得生動活潑,讓孩子們在有限的條件下,能夠?qū)W到更多的知識。

2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇)6

  自從3月13日返校開完教學(xué)會議后,3月16日,星期一開始,我們就開始了新課的線上教學(xué)。這種學(xué)習(xí)模式是前所未有的,是在疫情時期誕生的一種多方式學(xué)習(xí)模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況,結(jié)合師生特點(diǎn),制定了新的課程表。周一到周五的上午主要是本校老師教學(xué),下午是借助電視等平臺進(jìn)行省云教課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式到今天已持續(xù)兩周多,以下是對于這種新教學(xué)模式的一些心得體會。

  一、有效備課,教學(xué)要有的放矢

  因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈挠绊,學(xué)生在家學(xué)習(xí),相對于以往每天到校的課堂學(xué)習(xí),學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會比之前多了起來。加之復(fù)工復(fù)產(chǎn)還未大面積展開,許多家長都在家陪伴著孩子。那么,對于老師教學(xué)來講,有什么有利條件呢。沒錯,我們可以向?qū)W生展示更加豐富多彩的空中課堂。對我老說,小學(xué)語文的備課,有了豐富的資源。我借助四川省教育資源公共服務(wù)平臺、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺以及微信小程序等等方式,進(jìn)行備課。

  二、與時俱進(jìn),以直播的方式上課

  借助釘釘軟件進(jìn)行線上教學(xué),以直播的方式和學(xué)生一起遨游知識的海洋。語文五年級下冊第一課是三首古詩。我借助PPT課件,引導(dǎo)學(xué)生對作者的認(rèn)識。同時我對生字詞,無論是字音還是字形,進(jìn)行了講解和強(qiáng)調(diào)。然后借助國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和學(xué)生一起在線觀看《四時田園雜興》(其三十一)的教學(xué)視頻,觀看期間,借助麥克風(fēng)的特性,及時提醒學(xué)生做好筆記。還可以點(diǎn)名學(xué)生申請連麥,和老師現(xiàn)場對話交流。教學(xué)視頻看完后,我引導(dǎo)學(xué)生對古詩內(nèi)容和主題進(jìn)行回憶總結(jié),再次加深學(xué)生對知識點(diǎn)的印象。教學(xué)到這里,并沒有完,只是結(jié)束了直播。

  三、溫故知新,借助家校本布置、批改、講解作業(yè)

  直播結(jié)束后,隨即在釘釘家校本布置作業(yè),并要求學(xué)生在相應(yīng)的時間完成并提交。后續(xù)教學(xué)工作就是在家校本批改作業(yè),利用“圈劃批改”這一方式,用紅筆清晰明了指出學(xué)生的錯誤。借助“優(yōu)秀作業(yè)”這一操作方式,給予學(xué)生以鼓勵和表揚(yáng)。在下一節(jié)語文課前,就在直播間以屏幕分享的方式對作業(yè)進(jìn)行評講,學(xué)生端也能看到老師評講的作業(yè),圖片的方式呈現(xiàn),十分形象。

  通過兩周多的新課線上教學(xué),從學(xué)生反饋的情況來看。這種教學(xué)方式許多學(xué)生都是適應(yīng)的,也在學(xué)習(xí)中找到了樂趣。一些家長也是積極支持線上教學(xué),還給我提建議,例如:多給一些時間點(diǎn)名學(xué)生連麥,讓學(xué)生能夠和老師大膽溝通交流,在師生互動中去學(xué)習(xí)。但是從學(xué)生提交的作業(yè)來看,也存在著一些問題。家長有時間監(jiān)管的孩子,每天的作業(yè)是認(rèn)真完成的,并且學(xué)習(xí)效果很好。然而,缺乏家長監(jiān)管的孩子,有曠課、不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,長此以往,這部分孩子就喪失了對學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)成績更是不理想。如何拯救這少部分在課堂邊緣的孩子,值得我思考,這也正是目前困擾我的問題。

2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇)7

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)線上學(xué)習(xí)6周了。線上教學(xué)讓孩子們真正的實(shí)現(xiàn)了停課不停學(xué),突破了空間上的限制。讓孩子們在家能接受教師的教學(xué)內(nèi)容,完成學(xué)生任務(wù)。我每天跟學(xué)生們一樣,上課前就早早坐在電視前,安靜等待,準(zhǔn)備上課,做好筆記,并根據(jù)講課內(nèi)容,給學(xué)生合理布置作業(yè)。

  對于學(xué)生的平時作業(yè),我要求學(xué)生每天把作業(yè)上傳到微信群,我會及時批改、反饋,對于完成作業(yè)好的孩子,大力表揚(yáng);對沒有按時完成或書寫潦草的孩子要及時指出不足,促其改正,發(fā)現(xiàn)不按時聽課,不按時交作業(yè)的孩子及時和家長溝通,保證每個孩子都不掉隊(duì)。

  本周我們跟隨名師課堂復(fù)習(xí)了第一單元。因?yàn)閯倓傤I(lǐng)了新書,我每天下午兩點(diǎn)開始,用半個小時——一個小時的時間,領(lǐng)著孩子釘釘直播做第一單元的《語文學(xué)習(xí)鞏固》。因?yàn)榧议L們的文化程度不一樣,為了保證每個孩子都能學(xué)會、學(xué)好,我覺得這樣集中帶孩子排疑解難,是一種很好的學(xué)習(xí)方式。而且本周正好復(fù)習(xí)完了第一單元,然后我對周六規(guī)定時間對學(xué)生做了一下檢測,讓家長們批改了一下基礎(chǔ)題,我對寫話進(jìn)行評改,定分。網(wǎng)絡(luò)課堂跟我們平時的課堂有很大不同。上課時,主要是老師一直在講,不能和學(xué)生進(jìn)行互動,而且速度快,課堂上沒有讀書的時間,所以學(xué)生做好提前做好預(yù)習(xí)尤為重要。所以在講新課前,我都要求學(xué)生晚上預(yù)習(xí)讀熟課文,認(rèn)讀生字組詞。網(wǎng)絡(luò)課堂的弊端就是遇到問題時,不能面對面及時解決,批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些錯的較多的字,例如:燒、遞、柳、桃、禮等;容易寫錯的詞,例如:化妝、做客、古詩與故事等,我會通過其他方式給孩子再次講解。

  在今后的線上教學(xué)中,我會發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢,彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足,在探索中不斷學(xué)習(xí),以最適合的方式保證提升教學(xué)質(zhì)量。

2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇)8

  在這新的一年中,中國人過了一個不一樣的春節(jié),而所有教師和學(xué)生們都過了一個不一樣的寒假,這也讓我們師生有了不一樣的收獲。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,寒假延長了許久。可是我們并不感到高興,因?yàn)槲覀兊奈錆h生病了,全國各地都心系武漢。

  x月x日本是我們的開學(xué)日,因?yàn)橐咔椋悠陂_學(xué)。為響應(yīng)國家教育部、省教育廳在防疫期間學(xué)生在家能夠“停課不停學(xué)“的號召,我積極參加了市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織的線上培訓(xùn)。為了確保線上教研的順利進(jìn)行,開課之前,我做了大量的準(zhǔn)備工作,如認(rèn)真書寫教學(xué)計(jì)劃,制定教學(xué)進(jìn)度(預(yù)習(xí)進(jìn)度),(這個教學(xué)進(jìn)度要比平時的教學(xué)進(jìn)度慢一些),認(rèn)真撰寫預(yù)習(xí)設(shè)計(jì),認(rèn)真研究教學(xué)方法,認(rèn)真制作課件等。

  x月x日,我第一次嘗試線上授課,雖然課前準(zhǔn)備得很充分,但課上似乎還是有些緊張,原本是30分鐘的線上課堂,我卻給學(xué)生上了41分鐘。知識雖然講得很詳細(xì),但讓學(xué)生練習(xí)的時間還是過少,課堂上我講的還是較多。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的問題,連麥效果不好,所以課堂上與學(xué)生互動效果不好。另外,課堂評價語言運(yùn)用較少,也許學(xué)生也有些不適應(yīng),感覺學(xué)生的積極性不是很高。課下我觀看了自己的講課的視頻,努力尋找不足,查找原因,并做好記錄,同時針對自己的不足,重新調(diào)整教學(xué)思路,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),研究教學(xué)方法,設(shè)計(jì)不同的課堂評價語,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  x月x日,是我第二次線上授課。這次相比第一次,似乎沒有那么緊張了,孩子們也好像適應(yīng)了一些,也不是那么拘謹(jǐn)了。因?yàn)楫吘共皇敲鎸γ娴慕虒W(xué),我想語言藝術(shù)應(yīng)該很重要,于是在課堂上,我試著用優(yōu)美的語言去感染他們,用親切的語言去吸引他們,用鼓勵的語言去調(diào)動他們,我想盡方法,最快的提高學(xué)生的注意力。這一招還真靈,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來了。我抓住這一時機(jī),講解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型,前設(shè)計(jì)家長和學(xué)生操練環(huán)節(jié),讓學(xué)生在最短的時間內(nèi),掌握本課的重點(diǎn),突破本課的難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生都精神集中,這節(jié)課相比第一節(jié)課,效果好了許多,共用時32分,順利完成了教學(xué)任務(wù)。本節(jié)課,我做到了精講多練,課堂上學(xué)生通過聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)英語,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也很高,可以說達(dá)到了較好的教學(xué)效果。課后我又觀看了自己的講課視頻,尋找不足,并在下次的英語課發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

  經(jīng)過線上教學(xué),使我的收獲很多,每次線上教學(xué)后,我都會觀看自己的講課視頻,尋找自己線上授課的不足,努力探索更好的方法,并在下一次英語課進(jìn)行嘗試。我想,只要我用心地鉆研每一次線上授課的成功與不足,并不斷地改進(jìn)創(chuàng)新,哪怕每次都只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),最終我的線上課堂一定是高效的、一定是深受學(xué)生喜歡的。

2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇)9

  在這樣一個全國線上教學(xué)的時期,我作為一名一年級的語文老師,在經(jīng)歷了這種教學(xué)方式之后,仔細(xì)回想,收獲的竟是滿滿的驚喜。

  第一個驚喜:由于是鄉(xiāng)村學(xué)校,條件有限,學(xué)生家庭中的通訊設(shè)備并不完備,好幾個同學(xué)家里沒有電腦電視和智能手機(jī),實(shí)施線上教學(xué)困難良多。但是通過班主任與家長的不懈溝通,不斷的想辦法,終于解決了這些難題。借手機(jī)的,買流量卡的,跟鄰居家借網(wǎng)的……即便這些家庭存在著諸多困難,但讓人驚喜的是他們都在最大程度的支持著孩子的學(xué)習(xí),沒有抱怨,沒有拖延,24小時之內(nèi)解決了所有問題,為線上學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),也提供了良好的開端。

  第二個驚喜:針對一年級的學(xué)生特點(diǎn),我制定的教學(xué)計(jì)劃是自制微課與線上直播結(jié)合的教學(xué)方式。錄制微課能方便學(xué)生反復(fù)觀看,重點(diǎn)清晰;直播互動能讓我在與學(xué)生的交互過程中了解到他們掌握的情況。我錄制過一節(jié)音序查字典的微課,這是學(xué)生們第一次接觸查字典,我原本想的是以微課的形式講解方法以后,再利用每天的空隙時間單獨(dú)線上輔導(dǎo),只要能讓學(xué)生進(jìn)行查字典的初步體驗(yàn)就可以了。讓人驚喜的是孩子們通過反復(fù)觀看微課,對于新知識的學(xué)習(xí)與吸收效果出乎意料的好。在第二天的直播連線中,百分之九十的學(xué)生都掌握了音序查字法,在我在驚喜之余滿是欣慰。

  第三個驚喜:春耕時節(jié),又到了農(nóng)忙季,一年級的學(xué)生線上學(xué)習(xí)時刻離不開家長的幫助。老師們都很擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否會受影響。讓人驚喜的是每一位家長都把孩子的學(xué)習(xí)放在了第一位,不僅沒有耽誤線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,而且在我最新留的猜字謎小練習(xí)中,家長們也都興致盎然的一起參與著,經(jīng)常在群里討論答案,問語文老師對不對?這我怎么能說出來呢?我要在下次的線上課堂中公布答案呀!

  停課不停學(xué),正是這樣一個契機(jī),讓我收獲了許多“小驚喜”與幸福感。也讓我可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么?怎樣的課堂更有利于我的學(xué)生?也讓我站在了時代的前沿,利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式重新審視自己的課堂。同時也讓我思考了到底是怎樣的師生關(guān)系,家校關(guān)系會讓我們的大家更為和諧圓滿。

2023線上教學(xué)的心得體會范文(精選10篇)10

  在新冠肺炎疫情發(fā)生的特殊時期,網(wǎng)上教學(xué)解決了學(xué)生無法開學(xué)的難題,在家也可以上課學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。在今年這個漫長的寒假尾聲,網(wǎng)課教學(xué)成為溝通師生雙方教與學(xué)的首選方式,達(dá)到停課不停學(xué)的目的。

  x月x日第一次網(wǎng)上上課,都頗感親切而新鮮。短暫的交流之后,進(jìn)入古詩的學(xué)習(xí),熟悉的課堂感覺又回來了,在師生的一問一答中,在詩歌的一誦一讀中,也能夠碰撞出思維的火花,也能夠品味到詩歌的意韻。這種方式也便于師生家長交流溝通,積極倡導(dǎo)家長提出寶貴意見,交流學(xué)習(xí)上的困惑;ハ喙膭,便于完善網(wǎng)上學(xué)習(xí)。三分之二的同學(xué)可以在網(wǎng)課上積極交流互動,積極提出問題,積極回答問題,積極完成課堂作業(yè),按時上傳到班級小管家。然后我再逐一批改作業(yè),對出錯比較集中的知識點(diǎn)及時反饋到家長群里,提醒有關(guān)學(xué)生及時糾正。也有幾個同學(xué)上課保持沉默,不積極主動學(xué)習(xí),不回答老師的提問,作業(yè)也不上傳,不能按時交。有待進(jìn)一步督促提高。不知道個別同學(xué)在家聽不聽課,明白不明白課上所學(xué)的內(nèi)容。不能照顧到每一個同學(xué)。這也是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一個弊端,不能覆蓋全體同學(xué)。

  我們班現(xiàn)在網(wǎng)上上課正常有序,嚴(yán)格按照xxxxx下發(fā)的課程表,提前認(rèn)真?zhèn)湔n,安排好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),上課前發(fā)到班級群,便于讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。上課大力鼓勵贊賞學(xué)生,提高學(xué)習(xí)積極性,對于家長的積極配合和督促也及時給與表揚(yáng)肯定。讓他們有成就感。積極推進(jìn)今后的學(xué)習(xí),便于學(xué)生成績的提高。接下來的時間里我將再接再厲,履職盡責(zé),積極做好疫情防控宣傳工作的同時克服一切困難,盡最大努力上好每一節(jié)網(wǎng)課。百尺竿頭更進(jìn)一步。

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