我的理想教育心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的我的理想教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想教育心得體會1
作為一名教育工作者，追求是我們永恒的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動中洋溢著激情、詩意，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。為了未來的教育，我們必須要有遠大的理想和抱負。但是，光有滿腔的熱情和遠大的理想是遠遠不夠的。作為一名教育工作者，我們更應該認真思考，什么是教育？教育為了什么？
近日有幸拜讀了朱永新先生的著作《我的教育理想》，其中幾句話深深打動了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機智，需要把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索�！蔽也挥傻冒粗鴷欣硐虢處煹摹皹藴省比ミ祮栕砸眩何沂遣皇且粋�胸懷理想，充滿激情和詩意的教師？我是不是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師？我是不是一個善于合作、具有人格魅力的教師？我是不是一個勤于學習、不斷充實自我的教師？我是不是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師？我發(fā)現(xiàn)，我對上述問題的回答缺乏信心。
教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同。一個優(yōu)秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求目標，同時又要有激情。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。
教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。有一些人，他教1年，然后重復5年10年乃至一輩子；有些人，實實在在地教了5年。一個實實在在教5年的人，與一個教了1年卻重復了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛孩子，不是光給孩子們知識，教育更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。
教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想像力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限，永遠沒有止境的事業(yè)。我作為一個光榮的人民教師首先就要熱愛這項事業(yè)，對教育充滿激情。教師要不斷學習，保證自己有足夠的活水源，使學生酣暢淋漓地學習。教師教育的對象是一群天真爛漫的，單純的，可愛的孩子。我要始終保持一顆童心，時刻關心他們，同時我還要做一名關注社會、有責任感的教師。教師教育祖國的未來，意義重大。在教授知識的同時，也要教育他們?nèi)绾巫鋈�、如何生活�?/p>
顯然，我做的還遠遠不夠，大教育家偉大的理想閃爍著智慧的光芒，照耀著我年輕的心，今后，哪怕工作再忙，時間再緊，也要擠兌一點閑暇，讓自己靜下心，定下神來仔仔細細地拜讀一些作品。
我的理想教育心得體會2
本學期，我有幸拜讀了著名教育家朱永新教授的《我的教育理想》一書。拿到此書，認真讀來，倍有久旱甘霖之感。
作為一名教師，我想能從這本書學習點經(jīng)驗，所以比較關心書中對于理想智育和理想教師的描述�！袄硐胫怯敝旖淌谠跁惺沁@樣描述的：“理想的智育，應該面對個性，沒有失敗，真正做到‘因材施教’，讓學生快樂地學習，讓每個學生體驗學習的成功，享受學習的快樂”！讀到這里我思緒萬千，心中有無數(shù)感慨：我們真正做到了因材施教嗎？我們有沒有讓每個學生體驗學習的成功，享受學習的快樂？誠然，人的天賦、能力和愛好是各不相同的，每個人的表現(xiàn)也是千姿百態(tài)的，有的孩子活潑好動，有的孩子內(nèi)向文靜，有的對知識掌握快一點，有的對問題理解得可能就要慢一些，我們不應該用一個標準去要求所有的學生，要看到每個孩子的閃光點，針對每個孩子的實際實施教育，讓每一個孩子在自己原有的基礎上不斷提高，這才是真正的教育的成功，也是每個孩子的成功。我的班級里就有一些學習習慣差、成績差的孩子，我就對學生提出“每天進步一點點”，經(jīng)過師生們的共同努力，班里原本學習基礎不夠理想的學生，在上學期期末考試中他們的成績都有不同程度的提高，只要能看到他們的點滴進步，我們的教育就收到了效果。只有這樣，才能讓每個學生體驗學習的成功，享受學習的快樂。
當讀到“理想的教師”那部分時，我陷入了沉思。文章中有這樣幾段話：：理想的教師，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個勤于學習，不斷充實自我的教師；應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師；應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
讀完之后，我不由得按著書中理想教師的“標準”去叩問自已：我是不是一個理想的教師？我是不是一個勤于學習、不斷充實自我的教師？我是不是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師？
要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學識。這就要求：教師要勤于讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書�！�
感覺自己還相差甚遠，在今后的工作中，必須從最基礎的做起，勤于學習，扎扎實實地多讀一些書，不斷向書本學習，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學習，尤其要多向名師們學習，把他們先進的教育理念、課堂教育的機智，結合自己的教學實踐去思索，不斷去總結自己教育的得與失，勤于動筆、善于反思，記錄教育過程中的體會和感悟，使自己不斷向理想的教師靠近。
朱教授在論及“理想的教師，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師”的時候，他就說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當?shù)氖恰敖逃臁焙汀皠Ｗ邮帧钡慕巧�，無限地放大學生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎者。教師只有對學生充滿愛心，才會去賞識他們，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述，想想自己對學生的態(tài)度，看看周圍的大多數(shù)同事對學生的態(tài)度，尤其在考試到來的時候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕角色。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛學生、賞識學生，學生才會真正得到發(fā)展，這也是我讀后最深刻的一個體會。
總之，在以后的日子里，我會努力按照朱老師書中所寫的那樣要求自己，盡管步子不會太快太大，但我會向著朱永新老師心中的“理想教師”這一目標而不斷努力奮斗的。
我深信： “教育的理想會奏響新世紀中華民族的英雄樂章，理想的教育會開創(chuàng)新世紀中國文明的燦爛輝煌！”
我的理想教育心得體會3
今年寒假我拜讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書，細心品味朱教授的教育理念，使我對未來的教育有了進一步的認識。教育的偉大使命是使人們從無知走向成熟，作者從十個方面闡述了自己的理想教育，分別是：理想的學校、理想的教師、理想的校長、理想的學生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動技術教育，用遠大的教育理念深入探尋未來教育的理想和理想的教育，闡述了教育的偉大使命和責任，使人們對未來的教育充滿信心。其中尤其理想的教師這一章給了我很大的震撼。
我心中理想的教師，應該是一個有激情、有追求的教師。
對一個成長中的青年教師來說，平靜的思考是需要的，但更要富有激情。激情一部分來自天賦；另一部分則是需要理想和信念的支撐，需要全身心的投入與無私的奉獻�！案梢恍�，愛一行�！彼佬乃赝度�，以年輕的心態(tài)昂奮地工作。一個優(yōu)秀的教師還必須要有高的理想，不斷給自己提出目標和追求。依靠孜孜不倦地工作，注重點滴積累，一步一個腳印實現(xiàn)自己的追求。這樣既實現(xiàn)了自我價值、社會價值，更重要是的是“桃李不言，下自成蹊�！�
我心中理想的教師，應該是一個自信、自強、勤奮并敢于挑戰(zhàn)自我的教師。
一個人對自我的評價，往往是這個人事業(yè)能否成功的標志。自信能使人自強，適當?shù)摹膀湴痢蹦苁谷顺晒�。只有�?nèi)在的自信，才能使一個人的潛能發(fā)揮到極致。取得成功的前提，一個是追求成功；一個是相信自己能夠成功。古人說“腹有詩書氣自華�！弊鳛橐幻處�。必須從基礎做起，扎扎實實多讀一些書，勤于學習，充實自我，杜絕浮躁。有了深厚的文化底蘊，才能成為大家的教師，給學生以人格上的感召力。
我心中理想的教師，應該是一個充滿愛心、受學生尊敬的教師。
愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。正如夏丏尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！敝v臺不是上下尊卑的界限，正所謂“良師益友�！崩蠋熑羰欠砰_架子，尊重學生，換位思考，理解學生，這自然拉近了與學生的距離。在孩子成功時給予肯定和鼓勵；在孩子遭遇失敗和挫折時，精心地照料他們，哺育他們。每個孩子都是獨立的個體，只要你幫助他們找回自信，挖掘潛力，允許他們自由發(fā)展，不被分數(shù)、名次束縛，他們有可能就是明天的政治領袖、發(fā)明家……這就需要老師獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，引導他們以積極地心態(tài)，愛學習，不斷探索。我想我們的孩子會學到更有用的東西。
我心中理想的教師，應該是一個關注窗外世界，有社會責任感的教師。
作為一個有理想的教師，應該關注社會，關注人類命運，注重培養(yǎng)學生的社會責任感。假如，我們在課堂倡導積極的思想，引導學生討論文明禮儀、尊老愛幼、見義勇為、保護環(huán)境等話題，讓他們的心境變得開闊，對社會有強烈的責任意識。這樣當孩子離開學校的時候，他帶走的不僅僅是分數(shù)，更重要的是他個人的夢想和對未來的社會理想的追求。
作為一名教師，我要像朱永新教授所說得那樣努力完善自己、超越自己，努力實現(xiàn)理想的教師的夢想，成為學生愛戴，家長滿意的好教師。
我的理想教育心得體會4
從目錄中我們可以看到，作者從十個方面闡述了自己的教育理想，分別是：理想的學校、理想的教師、理想的校長、理想的學生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動技術教育。每一章都用精辟的語言概括作者心目中何為理想的教育理念，并且深入探尋未來教育的理想和理想的教育，為讀者描繪出一幅了燦爛輝煌的21世紀教育圖景。書中對教育的偉大使命和責任的闡述，使人們對教育充滿敬意，心中激情澎湃。
讀這本書的時候，總是能從字里行間感受到作者對教育的一片赤誠之心，仿佛能夠看到他在寫書時激動的神情，自信而流暢的字跡，心中的感動不自覺得就蔓延開來。
這讓我不禁回想第一次萌生當老師的想法時心情。那是在我初中的語文課上，聽著老師在講臺上孜孜不倦的教誨，充滿了敬佩和崇拜，心想：我以后也要想這樣現(xiàn)在講臺上把我的知識和思想傳授給學生!從那一天起，我也一直在追尋著，如何成為一個理想的教師，想象著能夠有一天自己的課堂成為學生學習的天堂�？墒窃谏洗髮W之后，我似乎漸漸淡忘了當時想要成為教師的強烈愿望，變得渾渾噩噩，過一天算一天。直到今天讀了這本《我的教育理想》，又重新燃起我成為一名優(yōu)秀語文教師的理想。
書中對于理想教師的描述給我的'印象尤為深刻：理想的教師應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;應該是一個自信，自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;應該是一個善于合作，具有人格魅力的教師;應該是一個充滿愛心，受學生尊重的教師;應該是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;應該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師;應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師;應該是一個堅韌，剛強，不向挫折彎腰的教師。()要想成為一個好教師，必須時時刻刻將教師的責任和使命感牢記在心，保持一個積極向上，不斷進取的心態(tài)，充滿自信的對待每一天，用欣賞的眼光看待每一個學生，專注每一次的教學活動，在這一過程中不斷反思自己的不足，努力改進這些不足，不斷地去充實自己。如果你這么做了，相信你一定可以成為一個理想的教師!
《我的教育理想》讓我對教師這個職業(yè)充滿了憧憬，也對我們的教育充滿了信心，在今后的人生中不懈努力，追求卓越，在成為一名優(yōu)秀教師的道路上不斷前行!
我的理想教育心得體會5
讀朱永新教授所著的《我的教育理想》一書，除了深感欽佩外，自己更想做一名理想的教師。它能掃除那些陳舊得近乎老化的觀念，讓閱讀者接受了一次又一次心靈的洗禮。閱讀者的內(nèi)心受到強烈的震撼，也切實感受到自身素質(zhì)提高對育人工作的重要。尤其是第二章我心中的理想教師中的內(nèi)容，更是感慨頗深。
朱永新教授說：我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個善于學習、不斷充實自我的教師；是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。
教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。有一些人，他教1年，然后重復5年10年乃至一輩子；有些人，實實在在地教了5年。一個實實在在教5年的人，與一個教了1年卻重復了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛孩子，不是光給孩子們知識，教育更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一個教師，我覺得應該具有不探索、不斷創(chuàng)新的精神，做一個教育上的有心人。做一個教育上的有心人，千萬不要成為一個高高在上的教書匠。
朱教授在論述這些理想教師特點的時候，不但在精神上給我以鼓舞，而且在研究的方法上也給予了無形的指點。比如，他在論及理想的教師，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師的時候，他就說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當?shù)氖墙逃旌蛣Ｗ邮值慕巧�，無限地放大學生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎者。教師只有對學生充滿愛心，才會去賞識他們，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述，想想自己對學生的態(tài)度，看看周圍的大多數(shù)同事對學生的態(tài)度，尤其在考試到來的時候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕角色。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛學生、賞識學生，學生才會真正得到發(fā)展，這也是我讀后最深刻的一個體會。
作為一名教育工作者，追求是我們永恒的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動中洋溢著激情、詩意，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。為了未來的教育，我們這些做教師的必須要有遠大的理想和抱負。也許我們離人們心中的理想教師還有一段距離，但我們有決心更有信心將這段距離逐漸縮短。
當然，我做的遠遠還不夠，大教育家偉大的理想閃爍著智慧的光芒，照耀著我年輕的心，今后，哪怕工作再忙，時間再緊，也要擠兌一點閑暇，讓自己靜下心，定下神來仔仔細細地拜讀一些作品。
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