【熱】讀書心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的讀書心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書心得體會(huì)1
小時(shí)候社會(huì)給我們的要求是“智商”,大多數(shù)情況下要用成績來證明。長大后無形中過度到了“情商”,那是一種更綜合、更高要求的能力。而現(xiàn)在我們處在一個(gè)充滿了瞬息萬變、險(xiǎn)象環(huán)生的多元化時(shí)代,人們隨時(shí)隨地都會(huì)陷入逆境,然而怎樣走出逆境,無關(guān)智商還是情商高低,而是要求我們學(xué)會(huì)正確地識別和應(yīng)對逆境,培養(yǎng)并提升個(gè)人復(fù)原力和韌性,而這種能力就是“逆商”。通過看這本書,讓我意識到到“逆商”也許正在影響到自己的命運(yùn)。
有些人擁有高智商、情商也不錯(cuò),卻仍然無法發(fā)揮出其潛能,情商與智商似乎漸漸跟不上這個(gè)變幻莫測的時(shí)代步伐了,面對日益增多的變化與挑戰(zhàn),我們需要學(xué)會(huì)新的技能—逆商。該書詳盡地介紹了逆商的三大理論支柱,為讀者全面展示了如何應(yīng)對逆商、如何重塑生活,從而超越自我、掌控生活。
該書從一個(gè)登山的故事,總結(jié)出面對逆境的三種人:放棄者、扎營者和攀登者。放棄者隨遇而安、貪圖安逸,喜歡逃避和放棄;扎營者也曾努力過,但在他們獲得一定的地位和成就后,編松懈下來,在原地安營扎寨;而攀登者不光是為了暫時(shí)的頭銜或是地位,他們將永不停止探索可能,追求卓越。這就讓我聯(lián)想到實(shí)際工作中,從開始被迫增加一份新工作內(nèi)容,到適應(yīng)新工作內(nèi)容步驟后,就會(huì)按部就班,出于應(yīng)付差使的心情,不對所做的工作內(nèi)容多一分思考,這樣的工作思路,導(dǎo)致到了月底總結(jié)時(shí),總覺得又是一個(gè)碌碌無為的月份。但是當(dāng)我看完這本書,在過去的這一個(gè)月,我有意識的提高自己對待工作要求后,做到每一份工作從始至終認(rèn)真、用心,在剛剛過去的這個(gè)月,讓我感覺到充實(shí)感,并對自己的工作有了更高的認(rèn)知。
書中總結(jié)了逆商的三大理論支柱:認(rèn)識心理學(xué)、健康新論、腦科學(xué)。面對這些比較官方的'詞匯,可能有部分人不能快速的理解,作者通過幾個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)案例對這些詞匯進(jìn)行分析講解。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我認(rèn)為幾乎身邊多數(shù)事件都有體現(xiàn)這幾個(gè)方面,比如:為什么有些人在面臨人生的挑戰(zhàn)時(shí),會(huì)選擇放棄或是退出;為什么小時(shí)候老師總認(rèn)為作為女孩,理科學(xué)的不好,也在情理之中。通過這本書的講解,讓我了解到“認(rèn)知心理”這個(gè)無形中的意識狀態(tài),正是影響走出逆境的一個(gè)屏障。也許簡單一點(diǎn),當(dāng)你稍微調(diào)整一下對待困境、逆境的看法之后,你就會(huì)豁然開朗,也許困難的事情并沒有想象中的糟糕,也許是你低估的自己的能力,也許你再努力一下,就可以成功了。當(dāng)時(shí)當(dāng)你在初遇問題就選擇逃避或是聽從別人給與你“理所應(yīng)當(dāng)退出”的看法,那么你就喪失了成功的可能。
逆商的第二個(gè)理論支柱:健康新論。主要就是表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn):當(dāng)你用軟弱來面對逆境,你的身體就會(huì)“癌化”。我認(rèn)為這一理論也是對上面“認(rèn)知心理”的一個(gè)補(bǔ)充。最后一個(gè)理論支柱:腦科學(xué)。從字面看,這是一個(gè)很高深莫測的理論知識,但是通過作者講解一個(gè)簡單的例子,即可讓我們快速的熟知這個(gè)理論。我們十分熟悉的“21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣”這個(gè)說法,是否真的正確,需要重新論證。當(dāng)我們面對一個(gè)新事物、或是改變壞習(xí)慣,需要從意識區(qū)域開始,開辟出新的和神經(jīng)通路,在瞬間達(dá)成新的認(rèn)知,塑造新的習(xí)慣。而這個(gè)改變,也許可以瞬間實(shí)現(xiàn),就如:一個(gè)被火爐燙傷的人,可以在100毫秒內(nèi)記住,火爐不能碰。
書的也說到提高逆商的工具:傾聽自己的逆境反應(yīng)、探究自己對結(jié)果的擔(dān)當(dāng)、分析證據(jù)、做點(diǎn)事情(LEAD工具)。
最后,我認(rèn)為是書中的精華之處—停止思想災(zāi)難化。認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為,在各種各樣的逆境反應(yīng)中,最能讓人變得無力的反應(yīng)就是災(zāi)難化。災(zāi)難化就是把日,嵤孪胂蟪芍卮蟠煺,又把那些挫折想成無法挽回的災(zāi)難。我們必須干擾或攔截災(zāi)難化思維,可以借助分心法和重塑法的方式,達(dá)到止念的效果。在日常工作中,我們可以使用一些“夸張的”方式提醒自己,避免思維“災(zāi)難化”,必須設(shè)定一個(gè)專用提醒語:bingo,逆境來了,做好準(zhǔn)備呦!
我們無法選擇身處的時(shí)代或是環(huán)境,唯一能選擇的是如何積極并且有效的去應(yīng)對。生活多艱難,但你應(yīng)對逆境的方式?jīng)Q定了你的命運(yùn)。而逆商作為一種新時(shí)代的產(chǎn)物,將會(huì)對每個(gè)人產(chǎn)生重要的影響。
讀書心得體會(huì)2
從古至今,無數(shù)人都渴望成功,但在追逐成功的道路上,又有多少人因畏懼失敗,半途而廢。在海明威的《老人與海》這本書中,耄耋老者與磨難作斗爭的那股不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我。
一位窮困的老人長年孤獨(dú)地在海上打魚,但總是一無所獲。終于有一次,他釣到了一條大魚,不料在返回的路上卻遇到成群的鯊魚?伤⒉幌蝓忯~屈服,使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗。最后,老人筋疲力盡、傷痕累累,鯊魚吃光了所有的魚肉。老人拖回去的'只是一副大魚骨架。
讀完這本書后,我感慨萬千。雖然最后老人只有“一幅光禿禿的魚骨架”,但他也會(huì)無怨無悔,因?yàn)樗麏^斗了、付出了,奮斗的過程同樣很精彩。這正如老人所說:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!边@種永不言敗的精神激勵(lì)并感動(dòng)著我們每個(gè)人。
《小王子》讀書筆記300字
看完《小王子》,那個(gè)可愛、充滿童真的小王子形象在我的腦海里久久難以抹去。
小王子,其實(shí)就是一個(gè)單純,內(nèi)心總是懷著美好的小孩子。獨(dú)自生活在一個(gè)小星球上,所有的一切對他而言都是獨(dú)一無二的。他熱愛那朵有虛榮心的玫瑰;他喜歡幻想;他有一顆純潔的童心······
后來,小王子離開他的星球他的花兒,走過那么多的星球,認(rèn)識了那么多朋友,他見識了貪婪、自私、虛榮??但始終保持著一顆孩子的心靈,他稚嫩、倔強(qiáng)、無邪、善良的笑容留在了每一個(gè)角落。
小王子,用他的經(jīng)歷告訴了我們,心靈可以洞察一切,愛與美。
讀書心得體會(huì)3
置身歷史,讀史可以知興替。
我們無法回到過去,亦無法知曉未來,而歷史正是我們鑒往知來的重要手段。《明史》是二十四史中的最后一史,具有極其重要的歷史意義,史學(xué)價(jià)值更是無可替代的。而明朝的歷史事件與朝代記憶,也折射出許多至關(guān)重要亦或規(guī)律性的變遷和興替法則。
統(tǒng)治者可謂一人之下,萬人之上,天下皆臣之,疆土皆屬之。當(dāng)一個(gè)人的權(quán)利膨脹到了極限之時(shí),他必然會(huì)有一定的獨(dú)裁色彩和專斷精神。固然,這是一個(gè)封建制度下的必然產(chǎn)物,但是,當(dāng)他的獨(dú)裁發(fā)展到了是非不分,善惡不明,暴戾昏庸之時(shí),也就是一個(gè)王朝統(tǒng)治的臨界點(diǎn),之后,無非是人民揭竿起義,推翻其暴政,更換新朝與帝王之時(shí)。朱元璋大殺功臣,卻開創(chuàng)了大明三百年基業(yè),結(jié)束了在元末人民生活的水深火熱的時(shí)代;朱棣暴戾而多疑,只因方孝孺不服從命令便夷其十族,活剝了黃子澄,但卻于永樂年間創(chuàng)造了萬國來朝,四海皆賓的盛世之景,也修著了《永樂大典》這一曠世巨作。因而皇帝的獨(dú)裁與專斷,酷虐與暴戾,與其統(tǒng)治的清明盛世亦或太平清明無有很直接的關(guān)系。崇禎帝品躬儉行,卻斷送了大明江山。正所謂好人與明君,不可劃為一體。而現(xiàn)實(shí)生活中,由于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,政治制度越發(fā)民主,不再是皇帝一人獨(dú)裁,人民成為國家的主人。但一國終究要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人,類似于當(dāng)年的皇帝,但性質(zhì)卻大不相同。不僅應(yīng)當(dāng)勤儉躬行,又要勤于政事,為國為民著想,因而必須為生活中的好人,又是所謂一般意義的明君。這樣,方可帶領(lǐng)人民和國家走向繁榮和昌盛。若要一個(gè)國家或王朝興盛,古之方法手段卻于今通用。即一國之首,應(yīng)當(dāng)勤于政事,勤勞的處理個(gè)種國家政務(wù),以使國家更好的運(yùn)行、發(fā)展;還應(yīng)當(dāng)愛民,使民眾生活安定,方使社會(huì)安康;應(yīng)當(dāng)積極納諫,采納好的.建議,并虛心接受對自己的批評,這些多事互相輔成無疑。
因此王朝的興衰榮辱與國家的昌盛有著千絲萬縷的聯(lián)系,從王朝的種種做法,我們可以提煉其精華,總結(jié)前人的方法和經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到鑒往知來的效果。讓中華民族的智慧流芳百世,讓我們的國家更加繁榮富強(qiáng)。
讀書心得體會(huì)4
在中學(xué)老師就曾推薦過《史記》這本書,告訴我們,作為一個(gè)中國人要了解自家的歷史文化,必讀《史記》,沒想到我直到大學(xué)才開始讀《史記》。
在中國這個(gè)物華天寶,人杰地靈的泱泱古國里,中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深,先賢們留下了浩如煙海的精神財(cái)富——古文典籍。其中,滿天星辰中,《史記》是最為璀璨,最熠熠生輝的一顆。讀《史記》,可以感到3000年前是群雄蜂起。英雄拼搏、帝王爭霸的崢嶸歲月!妒酚洝肥俏覈谝徊酵ㄊ,記述了皇帝以來的傳說,商周的史跡,春秋戰(zhàn)國時(shí)期的動(dòng)蕩。司馬遷為了完成《史記》,忍受了別人無法忍受的奇恥大辱,受到了肉體和精神的`雙重打擊,司馬遷奮起寫作,用了整整18年時(shí)間,在他60歲時(shí),終于完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》。這部前無古人的著作,幾乎耗盡了他畢生的心血,是他用生命寫成的。但他還是完成了《史記》,實(shí)現(xiàn)了自我生命的最高價(jià)值,啟發(fā)和滋養(yǎng)了一代又一代的文學(xué)大師!妒酚洝匪枷肷羁蹋瑲鈩蓍_闊,筆力雄放,對后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
讀《史記》,使我認(rèn)識了四面楚歌中,烏江自刎的項(xiàng)羽;生靈涂炭中,起兵反秦的陳勝吳廣;緊急為難中,智勇雙全的藺相如;流亡在外,卻終登王位的重耳……歷史風(fēng)云,世間百態(tài),一次次震撼著我的心靈。
在司馬遷筆下,有多少英豪以他們的汗與血,情與志來盡忠,書寫“精忠報(bào)國”這四個(gè)熠熠生輝的字!帮L(fēng)蕭蕭易水寒,壯士一去不復(fù)返!”荊軻受命大廈將傾之時(shí),壯志未酬咸陽宮;“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山!"李廣縱馬西北塞北,笑談渴飲匈奴血。這一幕幕波瀾壯闊的史劇,已褪色成書頁發(fā)黃的史書,鈴鈴作響。二就是書頁翻動(dòng)之間,那精神的鐘鳴綿延至今,聲聲清晰,聲聲震撼,余音裊裊,激蕩心間!妒酚洝穫鬟f著那古老、悠揚(yáng)的鐘聲——精忠報(bào)國,一首在中華歷史長河中蕩氣回腸的英雄交響曲。它讓我領(lǐng)悟到什么叫做“精忠報(bào)國”的豪情壯志。大禹三過家門而不入,百姓與其團(tuán)結(jié)一心,風(fēng)餐露宿,終于制服水患,而使華夏民族能一代一代生息繁衍,勾踐臥薪嘗膽,越國百姓與其同甘共苦,奮發(fā)圖強(qiáng),最終雪恥復(fù)國,而成諸侯強(qiáng)國。今天,這精神依然在發(fā)光,在弘揚(yáng)。曾記得,在20__年年初暴風(fēng)雪肆虐的日子里,正是全國上下萬眾一心讓我們挺過了難關(guān)——武警戰(zhàn)士撲在高速公路上頂著寒風(fēng)奮力除雪,疏導(dǎo)交通;電力職工在高空連夜搶修受損電網(wǎng),甚至付出了寶貴生命;出租車司機(jī)在油價(jià)高漲的日子里免費(fèi)接送貧困市民。古往今來,在困難挑戰(zhàn)面前,尤其是在事關(guān)民族利益的緊要關(guān)頭,眾志成城,每個(gè)國人心中的一道長城。
培根道:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)是善辯?础妒酚洝肪头路鹪谧饕淮巫悴怀鰬舻臍v史旅行,領(lǐng)略了當(dāng)時(shí)人們的思想感情?础妒酚洝肪头路鹪诤鸵粋(gè)歷史學(xué)家面對面的談話,深深的被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動(dòng),在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,豐富了頭腦。在迅速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),我們的科技越來越先進(jìn)。我們黨的生活越來越美好,但是我們依舊需要中華民族聰慧的祖先給我們奠定精神基調(diào),在我們構(gòu)思宏偉藍(lán)圖時(shí),給我們前車之鑒,取其精華棄其糟粕,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合中找到我們的幸福未來。
讀書心得體會(huì)5
寒假期間,利用閑暇時(shí)間好好讀了一本書——《好教師是這樣煉成的》,讀完后,深有感想。作為老年教師,我認(rèn)為除了多讀書之外,還要多結(jié)合優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),不斷的學(xué)習(xí),打磨自我。于此,我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
點(diǎn)亮教育信仰之燈。文章采用了幾個(gè)名人故事,告訴我們怎么對待自己從事的教育事業(yè),“熱愛是最好的教師”,“做自己想做的事”,“責(zé)任感可以創(chuàng)造奇跡”等等名句很是激勵(lì)人心。怎樣點(diǎn)亮教師心中的那盞事業(yè)的明燈,一,用心執(zhí)教,做個(gè)有事業(yè)心的教師。怎樣才是有事業(yè)心?要具有四神,恪盡職守的敬業(yè)精神,勇挑重?fù)?dān)的實(shí)干精神,不甘平庸的進(jìn)取精神,不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。二,改變心態(tài),做有樂業(yè)情的教師。三,志高存遠(yuǎn),做有理想夢的`教師。我們知道,教育的理想和教師這個(gè)行業(yè)不會(huì)讓我們一日暴富或者一夜成名,但是在長年累月的堅(jiān)持中不斷的積累,我們的精神會(huì)得到深華,我們的人生價(jià)值會(huì)得到提升。所以,我們要從心底摒棄各種雜念,一心一意的做一個(gè)好老師,做到熱情而不張狂,隨和而不遷就,深厚而不高慢,自尊而不孤傲。四,堅(jiān)守承諾,做有信仰心的教師。一個(gè)有著清晰的堅(jiān)定的教育信仰的教師,他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)校的環(huán)境偏遠(yuǎn),條件落后,待遇低下或
人生的起起伏伏,得得失失而冷卻對教育的熱情與熱愛;也絕不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生暫時(shí)的學(xué)習(xí)差,表現(xiàn)差,家庭差等放棄對他們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。
我知道,教師也是生活在現(xiàn)實(shí)生活中的,但是在現(xiàn)實(shí)中,我們的絕大部分教師確實(shí)做到了以校為家,以生為子的境界。這些都是我們社會(huì)需要倡導(dǎo)的,也是值得我們其他廣大老師學(xué)習(xí)的地方。
燈,是航海中的領(lǐng)航點(diǎn),燈,也是我們教師心中的火種與信念。
掌牢教育信念之舵。做學(xué)生的仁愛上帝,沒有愛就沒有教育。我也深深的認(rèn)同,從教幾十年,我也能深切的體會(huì)這句話的真實(shí)性。如果我們老師能真心的關(guān)愛每一位孩子,孩子真的會(huì)像花一樣綻放,他(她)也能健康成長。所以說,有愛的地方,就會(huì)有花的開放。正如一首詩寫到:不管路有多遠(yuǎn),心中有愛,就能走到云端。
也許,有老師會(huì)說,“哎,現(xiàn)在的孩子難教”,可能會(huì)心生放棄之意,其實(shí),每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,有的孩子因?yàn)槟承┰虼_實(shí)是習(xí)慣差了點(diǎn),但是,在我們老師眼里,孩子只是百分之一,可是,在父母眼里,孩子卻是百分之百。想想我們自己的孩子,我們怎樣去面對,怎樣去教育呢?所以,每一個(gè)孩子都不能少,每個(gè)孩子的自身個(gè)性發(fā)展都是塊寶,只是看我們教師怎么去引導(dǎo),去挖掘。那么,就多帶點(diǎn)
寬容的心吧。在寬容中培養(yǎng)個(gè)性,在個(gè)性中孕育創(chuàng)新。這樣,教育才會(huì)走向一個(gè)創(chuàng)新之路。
教師要有自己的教育信仰,用信仰點(diǎn)亮我們心中的燈,用愛心做燃料,用教育信念做舵,才會(huì)使得教育這艘大船駛到理想的彼岸。
讀書心得體會(huì)6
書,仿佛是一條路,一條由書鋪成的路,一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上,短暫而漫長,在這一條路的出發(fā)點(diǎn),似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。
自讀書以來,我從中學(xué)到了無窮的知識,但也失去了一些歡樂,這讓我感到有些得失之患的感覺。而在讀書的這條路中,有苦惱,當(dāng)然,也有歡樂。只可是,多的一部分還是坎坷。而我務(wù)必爬過一座又一座大山,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。
在這一條的道路上往往已為我們分配三道防線:中學(xué),高中,大學(xué),大學(xué)。而我們的任務(wù)則是逐一擊破這三道防線,因?yàn)樗鼈冊谖覀兊娜松?dāng)中充當(dāng)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)稱號。其實(shí),讀書不難也不容易,重點(diǎn)是在于你是以怎樣的態(tài)度與怎樣的學(xué)習(xí)方法去讀書。而讀書的`成就又分為兩大要點(diǎn):其一是:自我本身的天資,其二是:后天的教育和培養(yǎng)。而我個(gè)認(rèn)為,后者這是對成長跟重要的。大發(fā)明家愛迪生以前說過:“99%的汗水+1%的靈感!边@句話固然不錯(cuò),努力確實(shí)是自身成功的重要因素。但在很多現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,靈感往往比努力重要的多,試問如果不去憑借自身的靈感與細(xì)心觀察問題的潛力去尋找問題,又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案,所以,在學(xué)習(xí)中,我們不僅僅要努力,也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對問題探索,好奇的心。
讀書亦是如此,對任何一門學(xué)科都應(yīng)保著熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí),為自我的學(xué)習(xí)道路中制定一份計(jì)劃。大哲學(xué)家黑格爾在讀書時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣,他喜愛做摘錄,勤寫筆記,廣泛讀書。由此可見,好的讀書習(xí)慣不僅僅使人知識豐富,也能培養(yǎng)人的身心修養(yǎng)。有這么一個(gè)公式:A=X+Y+Z,含義是:成功=艱苦的努力+正確的方法+少說空話。
在讀書的過曾,其實(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物,引起你的感悟,成為你的心得。
讀書心得體會(huì)7
五千年春夏秋冬,季節(jié)輪回,五千年文明鑄造了一個(gè)偉大的靈魂,中華民族屹立于世界的東方,是雄鷹就要翱翔,是巨龍就要騰飛。
中國大地舉起了改革開放的旗幟,也舉起了我們的自尊與我們的地位,樓群像春筍在大地上拔地而起,萬里河山在春風(fēng)中變得更加?jì)趁摹?/p>
祖國,我親愛的母親,我生長在一個(gè)擁有十三億人口的大家庭里,在大的困難除以十三億就不再是困難,再小的愛心乘以十三億就變成了巨大的幸福,我慶幸我生長在這個(gè)大家庭之中。
祖國,我引以為傲的祖國,您像長江奔騰向前,威名仙鶴,哺育這勤勞勇敢的人民,建四化您又把宏圖展拓。萬花叢中,百鳥爭鳴盡情唱,歌唱親愛的祖國,祝您繁榮與富饒。
遇到困難,因?yàn)橛心銏?jiān)實(shí)的'肩膀,而不再孤獨(dú)難熬,難忘汶川大地震,難忘臺(tái)灣水災(zāi),難忘暴風(fēng)狂雪中,有您的溫暖,因?yàn)槟臏囟,我們不再懼怕,既然我們無法改變,就請讓我們?nèi)ロ槕?yīng)他們吧,讓我們在磨練中學(xué)會(huì)了成長,成長的過程中因?yàn)橐恢庇心,我們不再恐懼,揮灑掉淚水,迎接新的挑戰(zhàn)。
謝謝你,我親愛的祖國,在這里我多么想為你高歌,演唱那首世紀(jì)不變的頌歌,“您凝重而深邃,寬廣而博大,滔滔江河是您的鼻息,沸騰的海洋是您的血液,您是世界的主題,是我的一切!”
祖國,我親愛的祖國,請接受我最真摯的贊美,像春天的花朵一樣使人陶醉,像夏天的殷實(shí)一樣令人迷戀,祖國,我的母親!
讀書心得體會(huì)8
《干法》一書是稻盛和夫先生一生對工作吃、生活、心境、改變過程中的闡述,及對待工作所應(yīng)該產(chǎn)生的態(tài)度與執(zhí)著,造就稻盛和夫先生輝煌的創(chuàng)業(yè)史。
從干法一書中,能夠清晰解釋,對待生活的態(tài)度和工作態(tài)度是緊密聯(lián)系的。
磨練靈魂,,提升心志,學(xué)會(huì)理解工作的意義,不在單單停留在為了工作而工作的思想,在努力工作的同時(shí),不知不覺的就能擁有幸福的饋贈(zèng),而前提確需要日復(fù)一日辛勤的工作,先來鍛煉我們的心志,提升人性,并要保持不驕不躁的品質(zhì),不斷進(jìn)行反省,積極做出改變,能夠在工作或生活的低谷期,充分調(diào)動(dòng)積極性進(jìn)行工作,在看似不幸的同時(shí)實(shí)際上是幸福的開端。
稻盛和夫先生說,人生如果想要過的充實(shí),要么找一份自己喜歡的工作,要么自己去喜歡一份工作,就算是強(qiáng)迫自己喜歡也要做,因?yàn)槲覀儜?yīng)該理所當(dāng)然的去,迷戀,熱愛,自己的工作,所以無論如何必須喜歡自己的工作,因?yàn)樵诘臼⒑头蛳壬磥,良好敏銳的思維方式,加熱情,加能力,才能等于工作的結(jié)果,或人生的充實(shí),這對一個(gè)勞動(dòng)者來說是莫大的幸福目標(biāo),無論是工作還是生活中我們都應(yīng)該不斷的樹立新目標(biāo)和高目標(biāo),首先要敢于樹立,將這種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的愿望滲透到骨子里去,成為自然而然的或本來就應(yīng)該對自己的目標(biāo)進(jìn)行不懈的努力,并且堅(jiān)持下去。全力以赴過好當(dāng)下的每一天,全身心的投入到每一天的`工作中,讓每一天都有為自己為家庭奮斗的理由,成功不是偶然的,每一個(gè)成功的人都有不平凡的經(jīng)歷。
首先是思想的健康和目標(biāo)的清晰;其次是持續(xù)為目標(biāo)奮斗的精神和動(dòng)力,加上做每一件是都認(rèn)認(rèn)真真苛求完美;再次是懂得創(chuàng)新和超越,最后懂得分享成功,在工作中獲取快樂和幸福。該書為我們管理者理清了工作思路,教會(huì)我們?nèi)绾喂ぷ鳎绾卧诶щy中獲得解決問題的方法,其中有一句,唯有出色的人,才能完成出色的工作,讓我頗有感觸,正所謂先先學(xué)會(huì)做人再做事,只有先把人做好,才能把事情做的出色漂亮。付出不亞于任何人的努力,并且努力去挑戰(zhàn)新的高度,一直持續(xù)前進(jìn)。
拜讀完《干法》一書,我對我的工作。充滿了信心,我會(huì)持續(xù)努力。
讀書心得體會(huì)9
今天我讀完一本書叫《三毛流浪記》,它是由一位普通的平民畫家小朋友們所喜愛的張樂平爺爺寫的,里面有許許多多的插圖令人對書中內(nèi)容一目了然,更讓這本書增添了無限樂趣。
其中有一個(gè)故事十分令我印象深刻,叫做《不白之冤》:三毛他路過一戶人家門口,一位大媽正在那里洗被單,她向三毛招手,叫他過來幫忙。三毛用力幫大媽把洗好的被單絞干,然而被單上留下了兩個(gè)黑黑的手印。大媽氣不打一處來,一巴掌打得三毛暈頭轉(zhuǎn)向。我覺得這位老婆婆實(shí)在太壞了,三毛這樣幫助她,連一聲謝謝也不說反而還打了他一巴掌,太過分了。讀完這個(gè)故事我為三毛感到憤憤不平。
我真心希望有一個(gè)好心人能收留三毛,他是一個(gè)十分懂事乖巧的孩子。也讓我知道了我們要珍惜眼前的幸福生活,好好讀書,天天向上。
又是一個(gè)暑假,又是一年畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間,我已然是一名初三的學(xué)生,時(shí)間匆匆,無奈似水流年,無力去感嘆,卻又要備戰(zhàn)中考。
早早做完作業(yè),在網(wǎng)上流連,看見八月長安的《最好的我們》。封面上,“我和你坐同桌,三年。你的影子和粉筆灰交織在一起,黑白分明,在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想,那時(shí)候的我們,是的我們!笨廴诵南,毫不猶豫的把它購了下來。
耿耿,一個(gè)看似頭腦簡單但關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子的女孩,糊糊涂涂地考上了萬年第一都沒敢報(bào)的重點(diǎn)高中——振華中學(xué)。開學(xué)那天,在偶然中看見了新生分班的紅榜上,她的名字右邊赫然寫著“余淮”……
余淮,一個(gè)情商并不怎么高,但是理科成績卻異常出類拔萃的高材生,成了耿耿在開學(xué)報(bào)到第一天偷拍的對象,隨后兩人漸漸熟絡(luò),鬼使神差的和其做了整整三年的同桌……
耿耿、余淮……這兩個(gè)名字,注定了他們需要走過一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡簡單單,神經(jīng)大條的人類,卻猶如火星撞地球般相遇了,在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的'壓力,學(xué)習(xí)的緊張,依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里,不斷努力,度過著不管怎么樣,還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。
高二分科時(shí),為了一年前的,理科差生耿耿毅然拋棄了對自己有希望的文科,選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變在他們小小的認(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競賽失敗了,就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下,最終也只是拿了個(gè)全國二等獎(jiǎng),失去了保送清華的機(jī)會(huì)。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對高考,平日語文課里埋頭苦寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊的他,坦然的在語文的試卷上的排比句練習(xí)上寫下“如果我是陽光,就溫暖一方土地;如果我是綠樹,就庇護(hù)一群飛鳥;如果我是清風(fēng),我一定弄死心相印!
然而,就是這樣兩個(gè)純情的少男少女,終于還是分道揚(yáng)鑣,走上各自的道路,從此沒有了交集……
回看自己的歷程,從小學(xué)到現(xiàn)在,為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的中學(xué),從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班,終于考入第二實(shí)驗(yàn)后,當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡,再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的那股沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見這本書,為時(shí)不晚,一切如死灰復(fù)燃,瞬時(shí)元?dú)鉂M滿。
想想耿耿、余淮,他們的抽屜里永遠(yuǎn)是滿滿的練習(xí)冊,從來不嫌多。而我呢,無非就是漫畫,小說……
拿出一張紙,寫下“我們曾經(jīng)那么好”。每天看看這短短的七個(gè)字,告訴自己。曾經(jīng)那么好,現(xiàn)在一樣好。
回憶是時(shí)光里,帶著溫暖的雨季。忘了吧,最壞不過是關(guān)上這世界的門。伸出了雙手,擁抱當(dāng)時(shí)的我們。
讀書心得體會(huì)10
一燈如豆,清茶半盞,輕捧起《閱讀年選》慢條斯理的選檢,想找一篇附有濃郁—詩韻的散文,可惜事與愿違,華麗惆悵的言辭今天偏偏讀不進(jìn),再翻一翻隨手拈了一篇簡短的文章——《沒有一個(gè)壞孩子》。看一看吧!
整篇下來,我深有感悟。在天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)不一樣的客人,他是來資助學(xué)生的,這個(gè)年輕人因?yàn)樗ち缩,一瘸一拐的跑上小學(xué),說明了他的來意,校長高興地合不攏嘴,挑出了十名好學(xué)生,個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu),年輕人卻皺起了眉頭:“校長,我能親自挑選資助對象嗎?”當(dāng)然,年輕人有權(quán)利來選擇資助對象,他把機(jī)會(huì)公平的分給了所有的學(xué)生。三十個(gè)人里有十個(gè)能獲得資助。年輕人對于未得到機(jī)會(huì)的孩子感到抱歉,甚至眼眶里浸滿了淚水,他相信總有一天他會(huì)回來幫助這20個(gè)孩子的。讀到這兒,你或許有些疑惑,這個(gè)人真是奇怪,可誰又知道,這個(gè)好心的年輕人小時(shí)也來自山區(qū),他是個(gè)人人厭惡的差生,可是一個(gè)老華僑給了他光明與希望,老華僑說:“沒有一個(gè)是差生,我一樣愛他們!”
夜晚,月光悠悠地匿藏于烏云中,給濃稠的黑暗帶來了一絲落寂,夏日的高溫也在這渾濁的世間點(diǎn)點(diǎn)暈開,樹木在路邊左搖右擺,仿佛置身于燒開沸騰的開水里,倉皇地掙扎垂淚。我的眼睛里布滿星點(diǎn)的亮光,心中感嘆:好華僑!傳遞了愛與希望給年輕人,年輕人傳遞了愛與希望給孩子們!在今天的.大西部,有很多感人的與愛有關(guān)的故事,社會(huì)上的愛心人士獻(xiàn)出自己的援助之手,幫助山區(qū)的孩子重新上學(xué)。還有更多愛的故事令人贊不絕口,可這篇卻是我所看過的最獨(dú)特的。老華僑和年輕人都說過,都明白:在我的眼中,沒有一個(gè)是壞孩子。這讓我想起了一個(gè)歐美的小故事:一個(gè)無可救藥的笨男孩,從小不受他人重視,成績一塌糊涂,天天拖著鼻涕垂頭散氣。老師以他為恥,同學(xué)嘲笑他。一天,一個(gè)新的女老師轉(zhuǎn)來了,她是個(gè)溫柔漂亮的老師,學(xué)生們都很喜歡她,女老師每次上課,都會(huì)來拍拍這個(gè)笨學(xué)生的頭,安詳溫柔的觸感讓這個(gè)孩子募然一驚,抬起頭,是女老師燦爛明媚的笑,一日復(fù)一日,誰也沒在意這小小的變化,再一次隨堂檢測中,這個(gè)孩子考得了不可思議的成績,家長震驚了,學(xué)生震驚了,所有的目光聚焦于這個(gè)孩子,在這次考試中,他只有語文考得很好,可其他學(xué)科依舊是與0相差不遠(yuǎn),而這個(gè)學(xué)科的老師——那位溫柔的女老師只是在他的身上傾注了愛與關(guān)心,這個(gè)孩子自卑的心靈卻得到了升華。
我愛你,我會(huì)把我的愛分給30個(gè)學(xué)生,我會(huì)一視同仁。我愛你,我會(huì)把我的愛分享與你,與你們品嘗愛的甜果,讓你們知道自己不是個(gè)笨蛋,不是個(gè)傻瓜。我愛你,我沒有金山,銀山,可我卻有你所需要的愛,我會(huì)在燦爛的陽光下,搜尋出躲在陰暗角落的你,擦去你眼中委屈的淚水與辛酸,讓我們的心靈相碰撞,讓我們的感情相融合,我要帶你到陽光下,你與其他人沐浴的陽光,都是一樣的分量,又何必要哭泣流淚,我是個(gè)普通人,我也有煩惱和憂慮,可我知道,未成的你多脆弱哦!我要好好的擦拭你渾濁的感情,讓你的笑容綻放應(yīng)有的光彩。愛你,你看那麥田里被風(fēng)卷起的浪潮,是愛對你的呼喚,你聽到嗎?我也聽到了。
我們都曾是孩子,我們都犯過錯(cuò)誤,我們是一樣的,我們渴望大人的贊賞與肯定,也許自己是太過調(diào)皮,是太過暴躁,可是請你來抱抱我,我的心很弱小,我在無人的時(shí)候都會(huì)想哭,都會(huì)從卑劣的泥土變?yōu)橐姿榈囊恢柟,沉默的面對著無人的`世界。想起小時(shí)候,我是個(gè)自卑的懦弱的人,我很膽小怕事,時(shí)常遭人欺負(fù),我的啟蒙老師卻在我最困難的時(shí)候幫助了我,每天是她抓著我的手一撇一捺的寫字,她經(jīng)常給我回答問題的機(jī)會(huì)。我還記得小時(shí)候有個(gè)姐姐,素不相識,卻幫了我很多忙,趕跑欺負(fù)我的壞小孩,教我堅(jiān)強(qiáng)的面對一切……
在黑夜中,我想起了小時(shí)候的事情,也惆悵起來,我不是個(gè)調(diào)皮搗蛋的人,卻也是脾氣古怪的女孩,經(jīng)常對愛我的人發(fā)脾氣,現(xiàn)在想來感到十分抱歉,那時(shí)的我在愛我的人開導(dǎo)下,才有了今天,我感慨萬千,等我長大了,我也要去幫助孩子們,我也要去愛他們,我會(huì)給他們等分的一視同仁的愛,因?yàn)槟阄业耐甓荚诒芜^陰霾,都被愛驅(qū)散,我愛你,孩子,無論該好壞,你只需展現(xiàn)最真實(shí)的自己,只需不再藏在古怪的面具下,你就是個(gè)發(fā)光體,而我愿意做你的鑒賞家。人生的旅途中,你我的相遇將是最美的邂逅。
讀書的感覺真好!
閑暇之余,有人樂于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛書。幼時(shí)即受恩師的“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有盤中粟”的教誨和熏陶,以至于多年來一向?qū)橛歇?dú)鐘。書桌上有之,床頭上亦有之,它簡直成了我形影不離的伴侶。
開卷必有益!皶侨祟愄岣叩碾A梯”;書籍是人類智慧的結(jié)晶;書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊,里面蘊(yùn)藏著豐富的知識,知識是開啟夢想之門的鑰匙;知識是無價(jià)的寶貴財(cái)富,知識僅有靠讀書才能獲得。
讀書的感覺真好。讀書是一種享受,無論躺在床上隨意瀏覽,還是在辦公室伏案書海暢游;無論是在公共汽車上翻閱消遣,還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思,都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。
當(dāng)心境愉快的時(shí)候讀書,它會(huì)帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心境消極悲觀的時(shí)候讀書,它會(huì)喚起你對未來人生的熱愛和完美生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書,它就像佳人乍到,給你送來了清新的問候和舒適的撫慰,使你心胸頓時(shí)豁然開朗,感到世界是那么完美,人間是那么可愛。
讀書的感覺真好。讀書可開闊視野,明了天下之大事;讀書可陶冶情操,使人心胸更加開闊;讀書可醒腦益智,提高人的綜合本事;讀書可豪情滿懷,使人精神更加振奮;讀書可泣人淚下,它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣,另人心曠神怡,從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書的感覺真好!朋友,多讀書吧!與我同樂。
讀書心得體會(huì)11
“五十六個(gè)星座,五十六枝花……”每當(dāng)我唱起這首歌,便會(huì)想起我們
取得輝煌成績的祖國。
我們的祖國已有悠久的歷史文化。從古代到現(xiàn)代,我們的祖國有了許多改善,從任人宰割的中華人民共和國到強(qiáng)大而富裕的祖國,這里面夾雜著多少感人肺腑的故事,讓人終生難忘的故事……然而,為了建設(shè)這強(qiáng)大的祖國,又有多少人光榮的犧牲了。
我們的祖國不管經(jīng)過多少風(fēng)吹和雨打,都會(huì)卷土重來,所以才會(huì)有這么強(qiáng)大的國家。我們是祖國的花朵,所以我們更是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上,做一個(gè)有所作為的人。
在祖國那遼闊的天空,看一條長城萬里在云中穿梭。藍(lán)湛湛的天空如同一捧水就可以洗臉。在祖國那一望無垠的大海中,有著無數(shù)的寶藏。在祖國的草地上盛開了鮮艷的花朵,如果顏色再深點(diǎn),就不會(huì)那么美麗,如果顏色再淡一點(diǎn),就不會(huì)那么引人注目,真不知道這顏色是怎么調(diào)出來的`!
我們的祖國是豐富多彩,是五彩斑斕的。祖國,你是那么的偉大!祖國,你是那么的堅(jiān)強(qiáng),那么的勇敢,我要永遠(yuǎn)伴隨你——我偉大的祖國,我永遠(yuǎn)愛你,愛你那寬闊的胸懷,愛你那輝煌的歷史文化,愛你那堅(jiān)強(qiáng)而有勇敢的精神……
祖國,我祝福你,你永遠(yuǎn)在我心里。祖國,我歌頌?zāi)悖挥们а院腿f語……
“五十六個(gè)星座,五十六枝花,五十六個(gè)兄弟……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),我就想起了我那親愛的祖國。
讀書心得體會(huì)12
《教師應(yīng)該做到的和能夠做到的》這是一本由美國琳達(dá)·達(dá)林—哈蒙德,和約翰·布蘭斯福德共同撰寫的教育專著。它是美國中小學(xué)教師指定培訓(xùn)教材。
序言中說到:從前,教師只需要培養(yǎng)少數(shù)精英去從事腦力勞動(dòng),而現(xiàn)在卻要培養(yǎng)幾乎所有的學(xué)生去進(jìn)行過去只有少數(shù)精英才從事的高級思維活動(dòng),完成出色的業(yè)績。這也說明了現(xiàn)在社會(huì)對教師的要求越來越高。
讀了這本書,我受益匪淺。作為一個(gè)教師,需要具備怎樣的知識和技能不僅收獲了一些理念,同時(shí)我也對自己提出了要求:
1、幼兒園教師要具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心。
責(zé)任心是做好幼師的必備要素,要把幼兒園教師當(dāng)作事業(yè)來做,要對自己的選擇無怨無悔。無論在任何情況下,我們都要竭盡全力把幼教工作做好。
2、幼兒教師要平等并尊重每一位幼兒,肯定鼓勵(lì)他們成長。
作為幼兒教師,我們要熟悉每一個(gè)幼兒的個(gè)性化特點(diǎn),明白他們的需求,客觀認(rèn)知他們身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。幼兒教師要對所有的孩子一視同仁,不能偏愛任何一個(gè),要公平公正。
3、幼兒園教師要有一顆愛心和耐心。
幼兒教師只有把自己的愛心奉獻(xiàn)給孩子,才能成為真正的教育者。不含有愛的教育是沒有效的教育。
4、幼兒教師要善于表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒,正向引導(dǎo)其言行。
5、幼兒教師一定要善于與家長溝通,做好家長的工作。
家長是幼兒園教師的重要合作伙伴,家長和幼兒教師要共同攜起手來,一起做好育兒工作。幼兒園應(yīng)該本著尊重家長、與家長合作的原則和態(tài)度開展工作。
綜上所述,遵循了教師應(yīng)該做到的就能夠做到一名合格的幼兒園教師,就是要具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心,肯定并尊重每一位幼兒,鼓勵(lì)他們向上成長,做正向引導(dǎo),還要經(jīng)常與家長溝通,做好家長各方面的工作,常保一顆愛心和耐心,以身作則,立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,將愛和責(zé)任集于一身,做一名孩子喜歡的幼兒園教師。
我閱讀了《給教師的建議》之后感到體會(huì)頗深。就是為什么早在一年級就會(huì)出現(xiàn)一些落伍的、考不及格的學(xué)生,而到二、三年級有時(shí)候還會(huì)遇到落伍得無可救藥的,因而教帥干脆對他放棄不管的學(xué)生呢?這個(gè)問題不光是在蘇氏所處的那個(gè)年代存在,就是在當(dāng)今,絲毫未見減少。
說起這里面的原因,教師大都?xì)w結(jié)為學(xué)生不知道學(xué)習(xí)或者腦子笨,家長不配合。而不是積極地從自己身上找原因。那么造成這其中的原因到底是什么呢?蘇霍姆林斯基在提出問題后,直截了當(dāng)?shù)刈隽私忉專哼@是因?yàn)樵趯W(xué)校生活的最主要的領(lǐng)域腦力勞動(dòng)的領(lǐng)域里,對兒童缺乏個(gè)別對待的態(tài)度的緣故。這是我國古代著名的教育家孔子幾千年前就提出的因材施教,在現(xiàn)在的教育教學(xué)中也是常提不斷的。應(yīng)該說,這條教育原則,對每一個(gè)從事教育的人來說都是非常熟悉的。我們在制定計(jì)劃時(shí)也經(jīng)常說,不僅要備教材,還要備學(xué)生。而在實(shí)際的教育工作中幾人能做到這一點(diǎn)呢。
要做到這一點(diǎn),確實(shí)不是很容易的。它不僅需要教師付出辛勤的勞動(dòng),更需要一定的教育技巧,掌握一定的教育藝術(shù)。可看看我們周圍的老師,有幾人能做到這一點(diǎn),不同類型的學(xué)生上著同樣的課,提著同樣的問題,做著同樣的作業(yè),考著同樣的一張卷子。即使做錯(cuò)后教育的方式也是一樣的。試想,這樣下去,怎會(huì)去個(gè)別對待,怎會(huì)不產(chǎn)生差生呢?這也難怪有些教師不停地抱怨他的'課堂上學(xué)生不聽話,搗亂紀(jì)律了,也難怪苦口婆心地教育起不到成效了,難怪每天被學(xué)生折騰得心浮氣躁、精疲力盡了。
人們常言:教師要給學(xué)生一杯水,自已要備一桶水,而教師的這桶水必須是不斷更新的水。可我們都在說著“教師的時(shí)間哪里來?教師和所有人一樣,要做家務(wù),要教育自己的孩子”而且每天做著只讀教材和教參的老師,即使讀書也是疲于應(yīng)付,以至自己在教學(xué)中筋疲力盡,工作自然也就成了一種負(fù)擔(dān)。蘇氏在書中就給我們指明了方向:讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。因此,作為一名教師,加強(qiáng)自己的學(xué)識修養(yǎng),對任教學(xué)科有深刻的研究,掌握各科知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵。教學(xué)時(shí)要能擴(kuò)展學(xué)生的視野,揭示人生的真諦,成為傳授文化科學(xué)知識的先行者,成為青少年一代步入社會(huì)生活的引路人。
讓我們銘記這些“建議”,讓它成為我們工作中的航標(biāo)燈!
讀書心得體會(huì)13
愛我中華這一首歌曲,體現(xiàn)了中華人民對祖國的熱愛。
愛國主義一直是維系我們這個(gè)民族的精神力量,曾經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)次的風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)難,但我們這個(gè)偉大的民族,總能從困境和挫折中一次又一次地昂起
頭來,正如魯迅說的:“中國自古以來,就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有為民請命的人,就有舍身求法的人——他們是中國的脊梁!
如果愛迪生習(xí)慣于黑暗,那么我們今天也許還點(diǎn)著蠟燭。
如果趙武靈王習(xí)慣于寬大的袍子,沉重的戰(zhàn)車,也許趙國早就滅亡,毫不客氣地說:如果老祖宗猿人習(xí)慣爬著走,那恐怕我們今天的境況就不可想象了。
是的,只有沖破習(xí)慣才會(huì)使創(chuàng)造力得到充分的發(fā)展,才會(huì)有人類的進(jìn)步,歷史的前進(jìn)。
因此,我們要做好自己的事情,如果每個(gè)人都不報(bào)酬地上好自己的每堂課,種好自己的一份責(zé)任田,站好自己的每一班崗,掃好自己承擔(dān)的每條道路,我們中華民族的`大廈就是由一磚一瓦壘起來的,而我們每一個(gè)人都是其中的一磚一瓦,所有,我們青少年要努力拼搏,奮發(fā)圖強(qiáng),從我們做起,從點(diǎn)滴的小事做起,讓中華民族自強(qiáng)不息的大旗永遠(yuǎn)高高飄起!
從漫漫五千年的文明中輝煌中走來,祖國——向世界展示華夏的神圣風(fēng)采,每一個(gè)音符都蕩漾著赤子最真摯的情,每首旋律都飽含著兒女最深沉的愛。
把我們的一顆顆赤子之心獻(xiàn)給我們偉大的祖國!讓我們一起攜手共同創(chuàng)造美好的國家!
讀書心得體會(huì)14
西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng),就是遇到軍官問話,只有四種回答:報(bào)告長官,是!報(bào)告長官,不是!報(bào)告長官,不知道!報(bào)告長官,沒有任何借口!除此之外,不能多說一個(gè)字。據(jù)美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì),二戰(zhàn)后,在世界500強(qiáng)企業(yè)中,西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名,副董事長有20xx多名,總經(jīng)理,董事一級的有5000多名。任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才。沒有任何借口是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。
沒有任何借口看似冷漠,缺乏人情味,但它卻可以激發(fā)一個(gè)人最大極限的潛力。它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕看似合理的借口,其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從,誠實(shí)。
奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體也確實(shí)存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度,一抓到底的決心,追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由,搪塞上級,開脫自己。因此,“沒有任何借口”是踏實(shí)工作的原則,是完善人生的態(tài)度,是奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。多么簡單的一句話,卻包含了多種深刻的涵義。
首先是責(zé)任感,對自我的責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等,責(zé)任無處不在,就比如說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說,這也是每一位教師的責(zé)任,也許在看這本書之前,看到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個(gè)小過失會(huì)不以為然。但教師是園丁,是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù)。在祖國的明天和希望面前,你能有什么借口嗎。
其次,忠誠也是必不可少的,忠誠是人類最重要的美德,那些忠誠于集體、忠誠于國家的高素質(zhì)人群,都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個(gè)優(yōu)秀集體的基本元素。忠誠如何體現(xiàn)?我認(rèn)為只要在有生一天,那么我就要做到無愧于這份工作,無愧于社會(huì),經(jīng)常反問自己一下,我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?當(dāng)然,這不需要自欺欺人的答案。如果答案經(jīng)常是肯定的話,那么沒有人會(huì)懷疑我的忠誠度。同時(shí)忠誠不僅是對國家對組織的忠誠,更是對自我的一份忠誠。要做到這一點(diǎn),就必須把工作作為生命的重要組成部分,用心去感悟,去呵護(hù),與之同悲同喜,并通過完成一件件工作任務(wù),去享受獨(dú)有的樂趣。
沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神,一種服從誠實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的動(dòng)力,追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識,更不能讓借口成為拖延的溫床。我清楚的知道,工作上我要做的第一件事,就是了解、學(xué)習(xí)如何把一件事情作對,其次是努力、正確的付出代價(jià),努力地去實(shí)行,沒有任何借口。
世界上最遠(yuǎn),又最近的距離就是人的'思想;改變你的思想,就等于改變你的人生!稕]有任何借口》給予我們的就是一種思想、一種觀念、一種習(xí)慣,是我們每一位優(yōu)秀教師和追求成功的人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)與思想。不幸的是,在生活和工作中,我們有太多這樣和那樣的借口上班遲到了,會(huì)有路上堵車、手表停了、今天家里事太多等等借口;業(yè)務(wù)拓展不開、工作無業(yè)績,會(huì)有制度不行、政策不好或我已經(jīng)盡力了等等借口;事情做砸了有借口,事情沒有做,有借口。很多人現(xiàn)在都變成了借口專家我們?yōu)槭裁床荒苋プ鑫覀儧Q心去做的事情?我們?yōu)槭裁床荒馨压ぷ髯龅酶昝溃可踔劣袝r(shí)候,我們連最基本的一些工作都完不成呢?當(dāng)一些問題擺在我們面前的時(shí)候,很多人都還會(huì)為自己找各種各樣的借口。
一個(gè)人要干好自己的工作,不論做什么,都應(yīng)該竭盡全力。這種精神的有無,可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功。
讀書心得體會(huì)15
陽春三月,姹紫嫣紅,正是在這個(gè)季節(jié)里,老師帶領(lǐng)我們一起閱讀了中國四大名著之一的《西游記》,當(dāng)我拿著這本書時(shí),我激動(dòng)萬分,開心不已,因?yàn)樵谶@之前,在電視上、報(bào)紙上我都領(lǐng)略到了各個(gè)人物形象奇異的風(fēng)采。
當(dāng)我讀完故事簡介時(shí),我就禁不住地瞪大了眼睛!段饔斡洝肥且徊可衲≌f,小說的成就是塑造了一批各具特色的人物形象:神通廣大的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、老實(shí)憨厚的沙和尚、一心向佛的唐僧、救苦救難的觀音菩薩、佛法無邊的如來佛祖……其中,特色的人物形象就是大鬧天宮的孫悟空,他的七十二般變化、騰云駕霧的本領(lǐng)、敢作敢當(dāng)、敢愛敢恨又喜歡耍些小聰明的性格,都讓我過目不忘。
尤其是當(dāng)我讀到第十八章時(shí),我被這曲折動(dòng)人的情節(jié)所吸引了:唐僧師徒在天仙的一再挽留下,又停了五六日,繼續(xù)趕路,悟空在半空中看見有桃,便去采摘,沒想悟空走了之后,唐僧便遇到了白骨精,悟空采桃回來,火眼金睛便認(rèn)出了妖怪,舉棒就打,白骨精便變個(gè)假尸逃走了。那白骨精那肯善罷甘休,變做了一個(gè)老婆婆,又被悟空認(rèn)出,一棒打了下去,那妖精故技重施,又一次逃脫了。誰知,她又變成了一個(gè)老公公,說是妻女不見,特來尋找,不料,還是沒逃過孫悟空的火眼金睛,悟空一棒打在頭上,頓時(shí),老公公變成了一堆白骨,八戒卻說這是悟空哄人的,于是悟空被逐出取經(jīng)隊(duì)伍。
讀了這些,我受益匪淺。在這篇文章里,孫悟空表現(xiàn)的'英勇頑強(qiáng)、敢作敢當(dāng),堅(jiān)持自己正確的看法和見解;我倒覺得唐僧太優(yōu)柔寡斷了,輕易相信了別人的話,以后,他會(huì)后悔的;而八戒呢,則很小心眼兒,明明人家是對的,他卻硬說成錯(cuò)的。通過這些,我也明白了:以后我無論遇到了什么,都要堅(jiān)持自己正確的見解,也不能輕易聽信別人,更不能小心眼,因?yàn)檫@樣害人害己。
書是人類進(jìn)步的階梯,以后我要多讀書,讀好書,讓我的家庭飄滿清新的書香!
【讀書心得體會(huì)】相關(guān)文章:
讀書的心得體會(huì)08-02
《活著》讀書心得體會(huì)活著 讀書心得體會(huì)10-10
關(guān)于讀書的心得體會(huì)06-16
有關(guān)讀書的心得體會(huì)06-16
寒假讀書的心得體會(huì)06-07
最新讀書的心得體會(huì)06-05
教育讀書的心得體會(huì)03-10
與家長讀書的心得體會(huì)03-08
讀書之旅的心得體會(huì)03-28
我的讀書的心得體會(huì)03-28