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試用期員工工作心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的試用期員工工作心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
試用期員工工作心得體會(huì)1
不知不覺(jué)，我來(lái)到xx三中已經(jīng)有兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月中，我已經(jīng)完成了由學(xué)生到教師的一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程。同時(shí)，兩個(gè)月的時(shí)間也使我學(xué)習(xí)到了很多教師的基本技能。
首先，作為一名教師，教師的職業(yè)道德規(guī)范是很重要的，教師要做到熱愛(ài)學(xué)生，只有真正的關(guān)心尊重學(xué)生，學(xué)生自然而然地能體會(huì)到教師的關(guān)心，開(kāi)始放下心防接受教師。那么在學(xué)生接受教師之后，教師還需要做到為人師表。在一名學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校和家庭是影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素，教師的影響對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，因此，教師要注重自己的一言一行。
其次，教師的管理方法也是影響課堂氣氛的一個(gè)重要因素。我教的學(xué)生是臨近中考的初三的.學(xué)生，在這個(gè)班級(jí)中，兩極分化十分嚴(yán)重，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，成績(jī)略差的學(xué)生已然放棄了自己，自暴自棄，并且在課堂上搗亂，影響他人學(xué)習(xí)。最初，由于管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我會(huì)在課堂上公然斥責(zé)搗亂的學(xué)生，結(jié)果不但影響聽(tīng)課的學(xué)生的注意力，而且課堂秩序越來(lái)越混亂，之后，我認(rèn)真反思自己的錯(cuò)誤，面對(duì)搗亂的學(xué)生，我只需要輕輕走到他面前告誡他就可以了，不能公然斥責(zé)他們，這個(gè)階段的學(xué)生逆反心理十分嚴(yán)重，越是斥責(zé)越會(huì)引起學(xué)生的反彈情緒，而且面對(duì)自我放棄的學(xué)生，教師需要用更大的耐心來(lái)包容他們，我一般會(huì)在課后單獨(dú)開(kāi)解這些學(xué)生，詢問(wèn)他們的理想等等，來(lái)表示教師對(duì)他們的鼓勵(lì)。漸漸的，在我的努力下，我發(fā)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃厚，一些搗亂的學(xué)生也開(kāi)始安下心來(lái)學(xué)習(xí)。
最后，一節(jié)好的課堂僅僅需要教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，需要的是以學(xué)生為主，教師為輔的素質(zhì)教育。來(lái)到三中，我學(xué)習(xí)了本校的“1+5”教育模式并將其運(yùn)用到我的課堂中，思：學(xué)生自主學(xué)習(xí)并完成導(dǎo)學(xué)案，論：學(xué)生就一問(wèn)題分組討論，展：學(xué)生展示討論的結(jié)果，明：教師就本節(jié)課重難點(diǎn)精講，用：學(xué)生課堂練習(xí)，這種教學(xué)模式展現(xiàn)在我面前的成果是：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)了，思維逐漸開(kāi)放了。
現(xiàn)在，作為一名實(shí)習(xí)教師，我感到十分驕傲，在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)我也學(xué)習(xí)到了很多。
試用期員工工作心得體會(huì)2
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”——如果有人要我用一句話總結(jié)出自己一個(gè)多月來(lái)的實(shí)習(xí)體會(huì)，陸游的這句古詩(shī)那是再恰當(dāng)也不過(guò)了。
在xx初中的日子里，自己感覺(jué)學(xué)到了許多，學(xué)會(huì)了許多，也思考了許多。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校里組織了微格教學(xué)的試講，自己按照自己所喜歡的思路去準(zhǔn)備、去練習(xí)，貌似講得還不錯(cuò)。但到了xx城，我發(fā)現(xiàn)自己原本的授課思路在這里并不怎么適用。這里的學(xué)生或許是因?yàn)檫^(guò)于靦腆，很少有學(xué)生愿意主動(dòng)回答老師所提的問(wèn)題，那么完全自主探究性的學(xué)習(xí)方式對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就不太合適。于是我便折中了一下，采用教師引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行授課，起到了很好的效果。因地制宜，因材施教。作為一名教育工作者，要在實(shí)踐中不斷地使自己融入到學(xué)生當(dāng)中，這樣才能夠更為有效地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
另外，在xx初中，自己的各個(gè)方面都得到了全面的鍛煉。辦黑板報(bào)、陪學(xué)生們跑操、幫老師種樹(shù)、做運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判長(zhǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生演講、教計(jì)算機(jī)以及輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)等等，感覺(jué)自己的實(shí)習(xí)生活充實(shí)而有意義，有趣而又有成就感。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是美好的`，現(xiàn)實(shí)是殘酷的”，但我卻不以為然。我認(rèn)為，夢(mèng)想固然美好，但如果僅僅停留于想象，它就如同海市蜃樓一般，可望而不可即。只有通過(guò)自己的實(shí)踐、自己的努力，自己才能夠真正獲得提高，獲得收獲。
絕知此事要躬行，我們一起準(zhǔn)備、出發(fā)!
試用期員工工作心得體會(huì)3
這次試用期的除了工作之外，也學(xué)習(xí)到很多，三個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，我還是感覺(jué)很有意義的，作為一名xx員工我對(duì)這里的工作非常的期待，在這一點(diǎn)上面我也做出了很好的成績(jī)來(lái)，試用期的工作當(dāng)中我確實(shí)是做的比較認(rèn)真的，也通過(guò)這短暫的幾個(gè)月獲得了很多成長(zhǎng)，畢竟工作是應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待的，這試用期的工作我也有一番心得。
我深刻的體會(huì)到了實(shí)習(xí)期間，獲得了哪些進(jìn)步，在這試用期的工作期間，我看到了自己的成長(zhǎng)，一開(kāi)始我也遇到了一些問(wèn)題，我也認(rèn)真的思考了自己很多方面，對(duì)此我也是做出了很多調(diào)整，并且在接下來(lái)的工作當(dāng)中，對(duì)自己各方面做出更多的調(diào)整，這對(duì)我而言也是有很大的提高，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也在虛心的學(xué)習(xí)，這份工作對(duì)我來(lái)講也是有很大的提高，我也感激周圍同事對(duì)我的認(rèn)可，通過(guò)這樣的方式我也確實(shí)是得到了非常多的經(jīng)驗(yàn)積累。
這份工作一直到現(xiàn)在我也覺(jué)得很是充實(shí)，我也按時(shí)的完成好日常的工作，和周圍的同事也虛心的學(xué)習(xí)，這對(duì)我也是一個(gè)非常大的調(diào)整，只有用實(shí)際行動(dòng)去證明自己，這樣才能夠做的更加認(rèn)真，我也對(duì)自己各個(gè)方面保持著一個(gè)非常認(rèn)真的態(tài)度，我也對(duì)此深有體會(huì)，并且在接下來(lái)我會(huì)做的更好，這是我應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，現(xiàn)在回想起來(lái)試用期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也感觸良多，我過(guò)去在學(xué)校的時(shí)候還是缺少實(shí)踐，所以我對(duì)此也是抱有很大的期待，我也一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，用一個(gè)客觀的'態(tài)度去落實(shí)好職責(zé)，去接觸更多的知識(shí)。
我在業(yè)務(wù)水平上面，還是做的比較認(rèn)真的，我真切的感受到了這一點(diǎn)，并且也會(huì)繼續(xù)讓自己去核實(shí)，雖然還是有一些事情做的不夠好，但是我愿意去反思，去積累，所以我現(xiàn)在還是感覺(jué)很有動(dòng)力的，工作期間，我也還是感覺(jué)能夠獲得更多的進(jìn)步，并且在這方面我是在不斷的改變，這對(duì)我的影響也還是比較大的，在過(guò)去的一段時(shí)間當(dāng)中，業(yè)務(wù)能力得到了進(jìn)一步的提高，也隨著在這樣的環(huán)境下面一點(diǎn)點(diǎn)積累，讓我思路開(kāi)闊了很多，豐富了我對(duì)這一行業(yè)的了解，雖然是一個(gè)新人，可是我已經(jīng)做好了深入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，從陌生到熟悉，我相信自己一定會(huì)盡快的適應(yīng)，然后做的更好一點(diǎn)，相信經(jīng)歷了這次試用期，未來(lái)我可以發(fā)揮的更好。
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