小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得
從某件事情上得到收獲以后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得1
這個(gè)假期,我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》,感觸頗深。
這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。文章記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭大象嘎羧,自知生命已至,便再次佩上象鞍,來(lái)到打洛江畔緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場(chǎng),最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象!迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑,莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。
最讓我感動(dòng)的,還是嘎羧深情于自己的戰(zhàn)場(chǎng)那一段話(huà):“我和波農(nóng)丁悄悄跟在嘎羧后面,想看個(gè)究竟。嘎羧走了整整一夜,天亮?xí)r,來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面。然后,它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親,許久,又昂起頭來(lái),向天邊那輪火紅的朝陽(yáng),喔——喔——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí),它身體膨脹起來(lái),四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮,一雙眼睛炯炯有神,吼聲激越悲壯,驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。”
讀過(guò)后,你不覺(jué)得很感人嗎?不管別人的感受如何,我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn),我被打動(dòng)得很深,特別是最后一句話(huà):“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢,它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起!边@句話(huà)太感人了!象竟有如此靈感,它可能覺(jué)得,它當(dāng)時(shí)跟同伴一起作戰(zhàn),多么勇猛,它是有幸被救,要不然,它也將葬身與此。然而,同伴犧牲了,它有幸獲救了。它此刻又回想起了那場(chǎng)殘忍的斗爭(zhēng);它可能也覺(jué)得,要跟同伴做個(gè)伴,不讓它們想念它。我們不能到它心里看個(gè)明白。但我們能體會(huì)到,他那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí),痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復(fù)雜而凌亂的心情交織在一起,我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類(lèi)的友情更打動(dòng)人?它們的友情為什么有如此力量?
象,它們的友情有這般力量;象,讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的,是它們的情比人的情更真切,更長(zhǎng)久。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得2
《紅樓夢(mèng)》就是我國(guó)四大名著之一,我讀完它感觸頗深。它諷刺了我國(guó)古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的丑態(tài)與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn)。
《紅樓夢(mèng)》刻畫(huà)了兩百多個(gè)人物,他們各具特色。然后給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。
賈寶玉這個(gè)人由于從小被祖母與母親溺愛(ài)而造成每日與女孩兒們玩樂(lè),不顧學(xué)業(yè),而且多愁善感的性格特點(diǎn),但也就是正因這樣,他的父親賈政才會(huì)不喜愛(ài)他,寶玉也很懼怕他的父親。雖然大觀(guān)園里的人盡就是心靈骯臟,但就是也有真情在,賈寶玉與林黛玉真心相愛(ài),最終卻套但就是封建婚姻父母之命、媒妁之言的命運(yùn)。
林黛玉也就是多愁善感、經(jīng)常落淚,此時(shí)都說(shuō)她心眼小,然后但就是只有她才擁有賈寶玉這個(gè)知己。薛寶釵在大觀(guān)園里可算就是最有心機(jī)的一個(gè)了。她為人處事很能干,蒙住了很多單純?nèi)说难劬Γ司墭O好,卻得不到寶玉對(duì)她的真愛(ài),她極力討好沒(méi)一個(gè)人連賈母也不在話(huà)下。
王熙鳳就是最潑辣的一個(gè)了,不僅僅辦事干練,而且心直口快,常噎得人說(shuō)不上話(huà)來(lái),她處處不吃虧,人們稱(chēng)她“鳳辣子”,卻逃但就是早逝的命運(yùn)。
大觀(guān)園里的人物我喜愛(ài)的要數(shù)探春了,他心機(jī)不如寶釵,文學(xué)功底不如黛玉,此時(shí)但就是她為人爽朗,而且冷眼看一切,或許她有一點(diǎn)孤高自詡,但就是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個(gè)呢?但她的命運(yùn)同樣也就是遠(yuǎn)嫁,離開(kāi)家鄉(xiāng),離開(kāi)父母。
賈母可算就是仁慈的了,她疼愛(ài)孫子孫女們,此時(shí)甚至連與自己毫無(wú)血緣關(guān)聯(lián)的小孩子也疼愛(ài),但就是她的話(huà)何嘗不暗藏玄機(jī)呢!黛玉剛進(jìn)榮國(guó)府時(shí),賈母讓她做上座,她不肯,賈母說(shuō)了句“你就是客,本應(yīng)如此。”暗示了她從來(lái)沒(méi)有把黛玉當(dāng)成就是自家人,雖然表面上和誰(shuí)都很親切,但就是她但就是就是假慈悲罷了。
讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識(shí)了人間的美與丑、善與惡,讓我懂得人們之間并不只有完美的事物,也有骯臟與丑陋的靈魂。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得3
書(shū),這位好朋友已伴隨我多年,時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我,讓我擁有信心。
我讀書(shū)的范圍很廣,有漫畫(huà).小說(shuō).作文.名人名言……
漫畫(huà),雖然大人們不允許我們看漫畫(huà),害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上,看見(jiàn)一位殘疾人,就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事,還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。并且,在下課十分鐘里,我們看看漫畫(huà),放松一下心情,不時(shí)敞開(kāi)肚皮,開(kāi)懷大笑,迎接下一節(jié)課的難題。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和一位品德高尚的人談話(huà)!笔堑,讀好書(shū),就像結(jié)交了良師益友,使我們獲益匪淺;讀好書(shū),就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我們心曠神怡;讀好書(shū),就像找到了快樂(lè)的源泉,使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦!
乘著一葉扁舟,我們遨游在書(shū)的海洋里,各式各樣的書(shū)籍映入眼簾,使得我們眼花繚亂。
翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū),古今的一幕幕掠過(guò)眼前?吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載,心中油然而生出一種自豪之情,情不自禁地贊嘆一句——中國(guó)人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本鬼子兇狠殘暴的惡行,罄竹難書(shū),令人發(fā)指,可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血,英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……
歷史記載書(shū),不但讓我們了解塵封已久的往事,也交給我們?cè)S多人生道理。
翻開(kāi)散文書(shū)籍,給我們的不是一種沉重的感覺(jué),相反,它帶給我們的是一種清新脫俗,與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》,雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻,通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí),但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛(ài),讀者為之深深感動(dòng)。,再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下,你正拿著一杯花茶,捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯,細(xì)膩的感情,深遠(yuǎn)的意境。那茶香書(shū)香融為一體,我們沉浸于此,給我們無(wú)窮的享受,讓我們流連忘返……
散文,使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài);從《樂(lè)觀(guān)》中學(xué)會(huì)“不畏挫折,終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。
翻開(kāi)名著,看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏,扣人心弦的故事,讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn),永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá),加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……
在此,我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。的確,書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù),等著我們?nèi)ネ诰?書(shū)就像指向標(biāo),指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識(shí),教給我們道理。
讀書(shū),充滿(mǎn)了樂(lè)趣,就讓我們?cè)谧x書(shū)中共同尋找快樂(lè)的源泉吧!作文書(shū),對(duì)小學(xué)生都有幫助。在家里,寫(xiě)完作業(yè),看一看作文書(shū),把作文書(shū)里的好詞.好句.好段記在腦子里,保存起來(lái),寫(xiě)作文時(shí),它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
看《名人名言》這本書(shū)時(shí),你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話(huà)!睹嗣浴分,讓我印象最深刻的是“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是啊,,我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵,時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng),我們將枯萎.凋零。
這樣看來(lái),書(shū)籍是多么重要啊!讀書(shū)好.讀好書(shū),讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧!
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得4
寒假里,我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品,覺(jué)得此童話(huà)很有教育好處,這本書(shū)講述了小布頭的一系列遭遇,借此說(shuō)明兩點(diǎn)意思。一點(diǎn)是怎樣樣是真正的勇敢,一點(diǎn)是為什么要愛(ài)惜糧食。小布頭起先認(rèn)為勇敢就是膽子大,他為了練膽子闖了禍,浪費(fèi)了糧食。他的好朋友蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他不就應(yīng),他不理解,開(kāi)始賭蘋(píng)蘋(píng)的氣,并逃走了。于是他開(kāi)始了自己的“歷險(xiǎn)”,和“奇遇”。他坐錯(cuò)了火車(chē)跟支援農(nóng)業(yè)的電動(dòng)機(jī)一齊來(lái)到了農(nóng)村,在農(nóng)村里,他見(jiàn)到很多又奇怪又新鮮的事兒,認(rèn)識(shí)了許多新朋友,聽(tīng)他們說(shuō)真實(shí)的故事。這時(shí),他才真正懂得糧食對(duì)人們多么重要,絕對(duì)不能浪費(fèi)。同時(shí),他也明白了唯有勤勤懇懇的工作才是勇敢,只有敢于和損害人民利益的壞人搏斗才算勇敢。
小布頭在這部童話(huà)里就像一個(gè)孩子。他有自尊心,他期望做一個(gè)勇敢的人,就只怕別人說(shuō)他膽子小。小布頭很任性,但他一意識(shí)到自己因任性而出了風(fēng)頭,他就趕緊掩飾。小布頭也富于同情心,見(jiàn)到悲慘的事,聽(tīng)到悲慘的故事,必須會(huì)悲哀痛苦。他富于好奇心,愛(ài)聽(tīng)故事,遇到什么新鮮事總尋根究底。他不理解那種光說(shuō)道理的批評(píng),但善于從事實(shí)實(shí)踐中或故事中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),理解教訓(xùn)。
讀完了這一本書(shū),我深刻明白了兩個(gè)道理。有些時(shí)候,小布頭的心理也個(gè)性貼合我的心理。像他從瓶子上翻下翻,第一次是不留意,另一次卻是有意的。我們做各種危險(xiǎn)的活動(dòng),第一次覺(jué)得好玩,第二次又去試,在事實(shí)中實(shí)踐,像小布頭那樣,從不敢到敢的過(guò)程不正是這樣嗎?
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得5
午后,下起了淅淅瀝瀝的小雨,一杯紅茶,伴著陣陣雨聲,翻開(kāi)《苦兒流浪記》,也許更能體會(huì)到這本書(shū)的意境。
這本書(shū)的主人公是身世不明的棄兒,被法國(guó)一家農(nóng)婦收養(yǎng)并且撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他天真善良,在慈愛(ài)的養(yǎng)母的呵護(hù)下在山村過(guò)著貧窮而寧?kù)o的生活。但風(fēng)云乍起,他像一頭牲口似的被賣(mài)到了陌生的人那里——一位有著神秘身世的流浪藝人,從此踏上朝天大路,常年與一些動(dòng)物為伍,與他們相親相愛(ài),情同手足,他們一行靠雜耍為生,路途中風(fēng)餐露宿,險(xiǎn)象環(huán)生……最后終于獲得了幸福。文中的雷米令我敬佩,他的孝心,他的勇敢,他的不屈不饒的精神深深地印在了我的心中。
文中曾有這樣一段話(huà):“冰凍三尺,非一日之寒”為了學(xué)習(xí),雷米的口袋里常常都裝滿(mǎn)了小木塊,樹(shù)蔭下,石子堆上,草坪上或路上,都是他們的課堂。雷米當(dāng)時(shí)剛被賣(mài)掉,和師傅在一起,這樣的遭遇,對(duì)雷米來(lái)說(shuō)是落在頭上的沉重、致命的打擊,可他并沒(méi)有被打到,而是努力地開(kāi)始學(xué)習(xí),幾個(gè)星期,幾個(gè)月,每天都在努力,都在堅(jiān)持,我看到了他的不屈不饒。
“雷米認(rèn)為150法郎要買(mǎi)一頭奶牛有可能不夠,他還想多掙點(diǎn),買(mǎi)頭漂亮的奶牛,讓巴伯蘭媽媽高興!贝藭r(shí)的雷米擁有150法郎,可他想的卻不是自己去享受,而是要為撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的養(yǎng)母買(mǎi)一頭奶牛,讓她高興,而他自己每天吃的缺不過(guò)是普通的面。從這里,我看到了雷米的知恩圖報(bào)。
相比之下,我便感到十分羞愧,我缺少的就是那種不屈不饒的精神。記得四年級(jí)時(shí)候的一節(jié)美術(shù)課,老師讓我們自由創(chuàng)作。我苦苦思索了半天,終于想出了一個(gè)點(diǎn)子,我決定畫(huà)一座小巧玲瓏的帶翅膀的房子,有人一樣的眼睛、鼻子和嘴。正當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候,別的部分都畫(huà)好了,就差一雙天使的翅膀,我怎么也畫(huà)不好,要么偏小,要么不好看,最后,我放棄了,在該畫(huà)翅膀的地方畫(huà)了一雙手,但那幅畫(huà)并沒(méi)有成功。我總拿時(shí)間不夠做借口,可我自己心里清楚,如果我有不屈不饒的精神,再多去嘗試,多去想的話(huà),絕對(duì)可以制造出更好的效果。
相比之下,我缺少的就是那份永記心頭的孝心。有一次,是媽媽的生日,那天正好是考試的前一天,我忙得忘記了媽媽的生日,知道放學(xué)的時(shí)候,我才想起來(lái),就連忙在小店里挑了一張賀卡,匆匆寫(xiě)上祝詞,邊回家了,晚餐中,每道菜都那么可口,那都是媽媽花盡心思做的,最后,我們向媽媽送禮物,當(dāng)媽媽接過(guò)我的禮物時(shí),我看出媽媽并不高興,以前,沒(méi)一次媽媽過(guò)生日,我再忙也會(huì)為她親手制作賀卡,可這次我卻忘記了,我并沒(méi)有向雷米那樣把愛(ài)永遠(yuǎn)的記在心頭。
生活中,難免會(huì)有困難和挫折,但只要有不屈不饒的精神,勇敢無(wú)畏的毅力就一定會(huì)成功!但也絕不能忘記那份孝心!
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得6
最近我看了一本書(shū):《格林童話(huà)》。最讓我影響深刻的是《灰姑娘》?戳酥,我的心久久不能平靜。故事講的是一個(gè)可愛(ài)美麗的孩子,很早便沒(méi)了母親,父親又娶了一個(gè)妻子,這個(gè)妻子還有兩個(gè)女兒,都長(zhǎng)的沒(méi)有妹妹好看,兩個(gè)姐姐嫉妒妹妹的美貌,讓她干許多粗重活,還讓她睡在廚房的灰堆里,因?yàn)樯砩嫌谢,所以大家叫她灰姑娘。有一天,王子要舉辦舞會(huì),選舉自己的妻子,兩個(gè)姐姐打扮了很久,都希望被王子選中,灰姑娘也想去,可繼母卻拒絕了,看著繼母和兩個(gè)姐姐漸漸遠(yuǎn)去的背影,灰姑娘十分傷心,這時(shí),她面前出現(xiàn)了一個(gè)仙女,仙女給了她一身禮服和鞋子,並囑咐一定要在十二點(diǎn)前回來(lái);夜媚镏x了仙女,穿上禮服去赴舞會(huì)了,當(dāng)她來(lái)到舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng),所有人都被她的美貌驚呆了,連繼母和兩個(gè)姐姐也沒(méi)認(rèn)出來(lái)這就是灰姑娘,王子只和她跳舞,等十一點(diǎn)半的時(shí)候,灰姑娘匆匆走了,因?yàn)樘颐,掉了一隻水晶鞋,王子撿到后,命人挨家挨戶(hù)地搜,只要能穿上的,就做他的妻子。當(dāng)使者來(lái)到灰姑娘家時(shí),兩個(gè)姐姐高興壞了,可鞋子怎麼也穿不上,於是大姐割掉了腳趾頭,可還是穿不上,二姐削掉了後腳跟,可也穿不上,王子問(wèn)家裡可還有人嗎?繼母無(wú)奈,只好請(qǐng)出了灰姑娘,灰姑娘脫掉木拖鞋,穿上水晶鞋,不大不小剛合適,王子也認(rèn)識(shí)出了她就是那晚和她跳舞的女孩,於是宣布灰姑娘就是他的妻子。灰姑娘是我的榜樣,她不因自己的處境而沉淪,而不繼續(xù)追求下去了。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得7
書(shū),是人類(lèi)必不可少的精神支柱。在別人眼里,它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,可見(jiàn),書(shū)對(duì)人類(lèi)是多么重要!
在浩翰的書(shū)海中,我們一次次地吸取著書(shū)的精華,一次次地參加書(shū)的圣會(huì),這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
在這一年中,我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)會(huì),越來(lái)越多,這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(zhǎng)。
像在今年,我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)展一次:讀好書(shū),記筆記的活動(dòng),每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自己從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上,雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完,但是我還是懂的了一些道理:一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來(lái)小,可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說(shuō)總之,它是獨(dú)一無(wú)二的。
在書(shū)海中,道理是心羅棋布的:勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛(ài)老人的道理;孝敬父母的道理;愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書(shū)很多,很多。我們也將在書(shū)的海洋中繼續(xù)前進(jìn),前進(jìn)!
最后,我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話(huà)贈(zèng)給大家:書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)?!
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得8
今天,我學(xué)習(xí)了《一個(gè)這樣的老師》。
孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!蔽覀?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要懂得思考,善于發(fā)問(wèn)。一個(gè)好老師并不是將畢生的東西都傳授給你,而是慢慢引導(dǎo)你,讓你去思考,去發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槔蠋熤v的,并不一定全都是對(duì)的。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得9
一天,我正在看《小豬當(dāng)保鏢》這本書(shū),看著看著就看到了《小布頭奇遇記》這篇故事,故事內(nèi)容精彩極了,看完令我回味無(wú)窮。
這篇故事講的是在一次聯(lián)歡會(huì)上,蘋(píng)蘋(píng)得到了老師送的新年禮物——小布頭。平平愛(ài)不釋手的拿著小布頭回了家。晚上平平給小布頭做了豐盛的晚餐,小布頭吃得津津有味,接下來(lái)平平讓小布頭坐上小火車(chē),小布頭開(kāi)心極了,該睡覺(jué)了,平平為小布頭做了一張舒適、軟軟的小床,小布頭覺(jué)得自己是無(wú)比的幸福。
有一天,平平和小布頭之間發(fā)生了一件不愉快的事情。原來(lái)蘋(píng)蘋(píng)把小布頭放到醬油瓶上,一不小心,小布頭摔了下來(lái),正好跌倒了平平的碗里,把米灑了出來(lái),平平告訴小布頭要乖乖的不要調(diào)皮,又把它放到了醬油瓶里,小布頭心想真好玩,反正也沒(méi)事干再來(lái)一次吧,說(shuō)著又從瓶子上摔了下來(lái),可是由于用力過(guò)猛,這次把蘋(píng)蘋(píng)的飯碗也打翻了,醬油瓶也撒了一地,蘋(píng)蘋(píng)生氣了,批評(píng)小布頭,可小布頭覺(jué)得不就是灑了一點(diǎn)米嗎真是小題大做,小布頭還覺(jué)得沒(méi)什么。他決定離開(kāi)平平。
它坐上了通往鄉(xiāng)下的火車(chē),可是情況不妙,他被送進(jìn)了一袋土豆里,他費(fèi)了九牛二虎之力才爬了出來(lái),遇到了一只小雞——小蘆花。他們成了一對(duì)形影不離的好朋友
一天早晨,小布頭一睜開(kāi)眼就看見(jiàn)了一只小老鼠正慢慢地走著一不小心,咔嚓一聲結(jié)束了性命,小布頭心里懊悔極了想:“要是我早點(diǎn)叫他就不會(huì)發(fā)生這種情況了。”這時(shí)走來(lái)一位老爺爺笑哈哈地說(shuō):“鼠老五看你還偷吃我的食物!
可是接下來(lái)小布頭被鼠老大他們抓走了,他們要吃掉小布頭,他們把小布頭百般折磨,最后用一塊石頭壓著,恐怕小布頭跑了。它們密幕還要吃掉小蘆花,小布頭聽(tīng)到他們的計(jì)劃擔(dān)心極了,它們用一些小青蟲(chóng)來(lái)誘惑小蘆花,到了晚上,小蘆花來(lái)找小布頭,小布頭用機(jī)智的方法將小蘆花救了出來(lái)。小蘆花帶著老爺爺救出了小布頭,并且消滅了鼠老大它們。
小布頭經(jīng)歷了種種艱辛最終回到了平平的身邊。
在生活中我們要識(shí)別真善美,假惡丑,同時(shí)也要學(xué)習(xí)小布頭機(jī)智、勇敢的精神,遇到困難的時(shí)候,要勇敢面對(duì),不要退縮。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得10
最近我讀了一本文學(xué)名著《苦兒流浪記》。作者埃克多·馬洛是法國(guó)的小說(shuō)家,《苦兒流浪記》是19世紀(jì)情節(jié)劇小說(shuō)的代表作品。故事以跌宕起伏的懸念、生動(dòng)離奇的情節(jié)講述了一個(gè)棄兒——雷米的流浪經(jīng)歷,塑造了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的少年形象,讀來(lái)讓人情不自禁地為他遭遇的苦難流淚,并被他不屈不饒的性格深深打動(dòng)。
《苦兒流浪記》讓我讀了第一遍還想讀第二遍,小說(shuō)處處充滿(mǎn)了人性美、人情美、人與人、人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間都蘊(yùn)涵著深厚的人情味。小說(shuō)的開(kāi)頭就是可愛(ài)的雷米在善良的養(yǎng)母家過(guò)著寧?kù)o的生活。雖然是養(yǎng)母,但這個(gè)媽媽卻把雷米當(dāng)成是自己的孩子,對(duì)他付出了全部的愛(ài)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)雷米被狠心的丈夫賣(mài)掉時(shí),發(fā)瘋似地尋找,卻再也沒(méi)見(jiàn)到雷米。雷米雖然過(guò)著和師傅的流浪生活,卻沒(méi)有怨天尤人,因?yàn)橛幸还闪α吭谥沃,使他沒(méi)有因?yàn)檠矍暗睦Э喾艞壛俗约骸:瓦@位歷盡艱苦的小主人公比起來(lái),我們是多么地幸福:衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,無(wú)一天不享受著天倫之樂(lè)。而雷米呢?他小小年紀(jì),父母就不在身邊,還要跟著師傅到處賣(mài)藝,過(guò)著有上頓沒(méi)下頓的生活。我們的年紀(jì)和他相仿,卻不知道珍惜眼前的幸福,成績(jī)不好怨父母,身體不適怨父母,心情不悅怨父母,難道這就是我們新世紀(jì)的小主人該做的嗎?
雷米的師傅維泰利斯對(duì)雷米的愛(ài)是一種深沉的愛(ài)。他教育雷米堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難,用自己的行動(dòng)讓他知道怎么樣才是“一個(gè)偉大的人”,師傅在雷米失意的時(shí)候鼓勵(lì)他,教他認(rèn)字、讀書(shū)、唱歌,帶領(lǐng)他游歷各地;在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候,師傅把食物和溫暖給了雷米,自己卻在饑餓、疲憊和嚴(yán)寒中結(jié)束了自己的生命。再看生活中,我們常!靶《请u腸”、“無(wú)理取鬧”,其實(shí)遇到事情的時(shí)候,站在別人的立場(chǎng)進(jìn)行換位思考,是一種明智的做法,不要為了一件小事鬧得不可開(kāi)交,世界上并沒(méi)有那么多的道理,要看我們?cè)趺慈ダ斫。就如那些不幸的人,在悲劇發(fā)生后,有的擦干眼淚,重新微笑面對(duì)生活,有的則永遠(yuǎn)沉浸在傷痛當(dāng)中不能自拔。事情都已經(jīng)發(fā)生了,再怎么傷心流淚也改變不了現(xiàn)狀,何苦那么傷心呢?還不如換一種姿態(tài)樂(lè)觀(guān)地面對(duì)未來(lái),多笑,開(kāi)心地度過(guò)一輩子。
《苦兒流浪記》讓我領(lǐng)悟了人間親情的真諦,讓我有種自我幸運(yùn)的感受。這本書(shū)真的不錯(cuò),有空可以看看!
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得11
今天我要跟大家分享的一本書(shū)是《皮囊》。
作者寫(xiě)皮囊之意,恰不是要寫(xiě)皮囊,而是想拋開(kāi)一眾皮囊,看透整個(gè)人,挖掘整個(gè)人生。作者寫(xiě)自己的血脈之地,在自己最熟悉的皮囊中,窺見(jiàn)身體,看清眾生。作者仔細(xì)審視過(guò)那些裹著自己血脈而行走于天地、付出于身邊的皮囊,審視過(guò)那些皮囊之后,識(shí)心、識(shí)人、識(shí)自己。那么,我們對(duì)自己的認(rèn)知,應(yīng)當(dāng)開(kāi)始于接受自己,結(jié)束于生命終止的那一刻。
《皮囊》讓我這個(gè)膽怯的人“看見(jiàn)”自己,“看見(jiàn)”更多人!翱匆(jiàn)”他們,能讓我們更清晰地“看見(jiàn)”自己,以及這個(gè)“世界”。我明白,我們既然已經(jīng)出發(fā),就注定是既失去家園又無(wú)法抵達(dá)遠(yuǎn)方的人。而這一路上,“看見(jiàn)”便是受我們自己控制的“命運(yùn)”。
生活綁架了一切,又釋放了一切。生活就像火箭,必須在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)和時(shí)刻一節(jié)節(jié)點(diǎn)燃推進(jìn),才能到達(dá)所謂的遠(yuǎn)方。我們爭(zhēng)分奪秒,全力以赴,生怕耽誤了一個(gè)節(jié)點(diǎn),造成這支"火箭"的脫節(jié)和偏離軌道?捎腥ぶ幱衷谟冢覀儗(duì)于目的'地是迷茫的,對(duì)于生活卻又是緊迫而又敏感的,以為丟掉了一步,就丟掉了整個(gè)人生。殊不知,生活至此,忙忙碌碌不知為何,緊緊張張患得患失,才是的悲哀。也或許,這便是生活。我們都曾離開(kāi)家鄉(xiāng),卻從未抵達(dá)遠(yuǎn)方。
阿太的理性與睿智,母親執(zhí)拗背后的可愛(ài),父親重病下的樸素道理,先有皮囊再論心。醫(yī)院里,生命很重,每個(gè)人都活得很努力,生命也很輕,輕薄到照面之后一切歸于平靜。神靈朋友教會(huì)我,無(wú)論多絕望,請(qǐng)留給自己一點(diǎn)安慰和信仰。
張美麗背離世俗尋找自我一定很累吧?阿小無(wú)處安放的心想念故鄉(xiāng)嗎?文展為什么到不了遠(yuǎn)方?海是藏不住的,找到的觀(guān)海距離。在成長(zhǎng)中回答那個(gè)始終的追問(wèn)。
看見(jiàn)他人,也就看見(jiàn)了自己。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得12
我上五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)了一篇落花生,它讓我學(xué)會(huì)一個(gè)道理,它讓我們?nèi)艘鲇杏玫娜,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這句話(huà),能讓我懂得外表美并不重要,心靈美才是最重要的。如果外表美,心靈丑。那人生還有什么意義呢?
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得13
讀完了《紅樓夢(mèng)》這本用優(yōu)美凄涼的文字所組成起來(lái)的書(shū),我感慨萬(wàn)千,賈府中一個(gè)個(gè)的女孩的性格決定了自己的命運(yùn),自己的結(jié)果。對(duì)此,我好好研究了一番,得出了以下結(jié)果:
林黛玉:綠色
屬于明白人說(shuō)說(shuō)心情
用詞形容:真人不露相
特點(diǎn):需要溫暖,容不得別人的背叛,必須就是信任你才會(huì)認(rèn)可你,在紅樓夢(mèng)中個(gè)性的信任、在乎賈寶玉,卻遭到賈寶玉的“背叛”,又正因林黛玉本身就體弱多病,誤會(huì)了賈寶玉,便一病不起了。
王熙鳳:黃色
屬于精明人用詞形容:精于打算,不肯吃虧
特點(diǎn):對(duì)于時(shí)刻十分敏感,以目標(biāo)為導(dǎo)向,在紅樓夢(mèng)中算盡了機(jī)關(guān),有一萬(wàn)個(gè)心眼,好斗,鋒芒畢現(xiàn),卻正因太過(guò)于好斗而死。
薛寶釵:藍(lán)色
屬于聰明人
用詞形容:思維縝密,重長(zhǎng)遠(yuǎn)
特點(diǎn):善于控制但不善于調(diào)節(jié)自己,心胸不廣同時(shí)拘泥于形式,過(guò)于執(zhí)著對(duì)錯(cuò),缺少豁達(dá)。在紅樓夢(mèng)中才華不外露,不爭(zhēng)一時(shí)的先后長(zhǎng)短,很善良,最終被賈母選中嫁給賈寶玉。
晴雯:
紅色
屬于機(jī)靈人
用詞形容:腦瓜靈,嘴也靈
特點(diǎn):能說(shuō)會(huì)道,容易患得患失,在紅樓夢(mèng)中情緒波動(dòng)較大,聰明剛烈,反抗性極強(qiáng),曾有“撕扇子為千金一笑”為證,之后她的反抗,遭到了殘酷報(bào)復(fù)。王夫人在她病得“四五日水米不曾沾牙”的狀況下,從炕上拉下來(lái),硬給攆了出去。
在過(guò)去也好,在此刻也好,不一樣的人有不一樣的命運(yùn),實(shí)際上,命運(yùn)掌握在自己的手里,把握自己的命運(yùn),關(guān)鍵在于調(diào)整好心態(tài),有一個(gè)好性格,與別人好好相處,開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天才就是真正的財(cái)富(注:千萬(wàn)別學(xué)以上列舉的那些女孩們,將優(yōu)點(diǎn)綜合起來(lái),缺點(diǎn)盡量屏蔽,才能讓自己有一個(gè)好結(jié)果。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得14
看了紅樓夢(mèng)后,我的心久久不能平復(fù)。我看見(jiàn)了形形色色的女子,但其中只愛(ài)一個(gè)黛玉。兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。然后淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。好一個(gè)嫻靜如水的顰顰
我最欣賞的還就是黛玉的詩(shī)情畫(huà)意,靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì),總就是才氣逼人,藝壓群芳。無(wú)論就是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情,清寒入骨我欲仙的畫(huà)意;還就是草木黃落雁南歸的凄涼,花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情;無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。最嘆息的就是黛玉的多愁善感,紅顏薄命。黛玉的身世,注定了她的孤獨(dú)無(wú)依,而她的性格,又注定了她的寥落憂(yōu)傷?v使大觀(guān)園里人來(lái)人往好不熱鬧,但就是那里沒(méi)有她能夠依靠的親人,然后沒(méi)有她能夠傾訴的知己,只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許,然后卻又總就是患得患失。于就是她無(wú)奈著“天盡頭,何處有丘”,悲哀著“三月香巢已壘成,梁間燕子套無(wú)情”,傷感著“花謝花飛飛滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐”,終落得“一縷香魂隨風(fēng)散,三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。
《紅樓夢(mèng)》帶著憂(yōu)傷、凄涼的氣氛,讓人常常想落淚;蛟S“紅樓夢(mèng)”,真的只就是紅樓的一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得15
拿起《草原上的小木屋》,仿佛整個(gè)人沉入了這本書(shū),好像我就是站在大草原上的羅蘭。青草的芬芳,動(dòng)物的歡叫,樹(shù)葉的清香,都讓我感受到了草原的美好,啊!微風(fēng)吹著我,我在大草原上盡情享受讀。
羅蘭從二歲起,就被父母從威斯康星大森林中帶到了印第安人住的地方。在另一片大森林中,羅蘭一家在那兒建起了木屋,在一間窄小的木屋里,他們互相包容,互相幫助。在大草原上,他們經(jīng)歷了多少磨難:遇到狼群、煙囪著火、草原著火也是這些磨難使羅蘭體會(huì)到自立、自強(qiáng)是多么重要。
在大草原過(guò)了一些日子,在一天清晨,大家都在忙著干活時(shí),天一下子黑了,接著便是濃煙滾滾,大火瘋狂地向小木屋沖來(lái),放肆的吞噬著每一寸土地,肆無(wú)忌憚。羅蘭父親叫大家趕緊打來(lái)水,把大火撲滅,羅蘭則去拿麻袋,她看到黑煙下面紅紅的火光,猶如一個(gè)惡魔在發(fā)狂、發(fā)怒。羅蘭嚇得像只受驚的兔子,全身發(fā)抖,媽媽安慰羅蘭:“沒(méi)事,我們一定會(huì)平安無(wú)事!绷_蘭還是沒(méi)有感到安全。動(dòng)物四處逃散,風(fēng)越來(lái)越大,嘯聲尖利;鹕嗥鹛,成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)拼命往上飛,千百只兔子拼命的在草原上飛奔;馃綉已拢瑳](méi)有在燃燒,但羅蘭給嚇壞了,她全身發(fā)抖。爸爸拉起了提琴,琴聲緩解了羅蘭的緊張,父親拍拍羅蘭的肩,對(duì)著她笑?吹竭@兒,我想起了我們生活中大火燃燒的樣子,多么可怕呀!
羅蘭森林大火使羅蘭一家嚇了一大跳,但羅蘭一家面對(duì)困難,不畏懼的精神令我感動(dòng)。
看完森林大火這片段。我想對(duì)羅蘭說(shuō):羅蘭,你有這么一個(gè)家庭真棒!如果是我,我一定會(huì)飛快的逃跑;而你們卻勇敢面對(duì),還提水來(lái)?yè)錅绱蠡,是?ài)的力量使你們那么勇敢,因?yàn)橛辛藧?ài),所以你們才會(huì)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨;因?yàn)橛辛藧?ài),你們才會(huì)一次又一次從失敗中站起來(lái)。愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)與愛(ài)相織,苦與苦相融,這是一種偉大的愛(ài)。愛(ài)是什么?愛(ài)是奉獻(xiàn),愛(ài)是付出,父愛(ài)是杯茶,令人回味無(wú)窮;母愛(ài)是首歌,令人久久難忘。羅蘭一家在苦中品味甜味,正如“宮心計(jì)”中所說(shuō),要學(xué)會(huì)“苦中一點(diǎn)甜!
當(dāng)我遇到困難,我會(huì)想起羅蘭父親的琴聲,那悠揚(yáng)的琴聲在我耳邊響起,羅蘭的故事就在腦海中一一浮現(xiàn)。
花蜜——甜蜜而溫暖,愛(ài),也是這樣,滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。
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