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幼兒園主題活動(dòng)心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),寫心得體會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編為大家收集的幼兒園主題活動(dòng)心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園主題活動(dòng)心得體會1
xx全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng),包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗(yàn),使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,了解傳統(tǒng)文化和民俗,感受人與人之間的真情,獲得內(nèi)在的自信和快樂。
圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題,每個(gè)園所的活動(dòng)設(shè)計(jì)又各具特色。xx的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車,放飛夢想。此外,還嘗試打破班級限制,全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”,一方面讓幼兒互相認(rèn)識,增強(qiáng)社會交往能力;另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。
xx幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動(dòng)手制作的花燈,上面綴滿了各式各樣的燈謎,等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說,這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān),符合幼兒的認(rèn)知,也能激發(fā)他們的`興趣。
xx幼兒園的孩子們走到操場,開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng),這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的,xx電視臺對活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動(dòng)。
xxx的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng),不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍,而且邀請家長們參與到活動(dòng)中來,以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來,搭建友好和諧的社會環(huán)境。
幼兒園主題活動(dòng)心得體會2
全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng),包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗(yàn),使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,了解傳統(tǒng)文化和民俗,感受人與人之間的真情,獲得內(nèi)在的自信和快樂。
圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題,每個(gè)園所的活動(dòng)設(shè)計(jì)又各具特色。_的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車,放飛夢想。此外,還嘗試打破班級限制,全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”,一方面讓幼兒互相認(rèn)識,增強(qiáng)社會交往能力;另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。
x幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動(dòng)手制作的花燈,上面綴滿了各式各樣的'燈謎,等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說,這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān),符合幼兒的認(rèn)知,也能激發(fā)他們的興趣。
x幼兒園的孩子們走到操場,開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng),這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的,_電視臺對活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動(dòng)。
xx的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng),不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍,而且邀請家長們參與到活動(dòng)中來,以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來,搭建友好和諧的社會環(huán)境。
幼兒園主題活動(dòng)心得體會3
綱要中指出:“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。”而主題活動(dòng)正是追隨著這樣一種理念,讓孩子在自主自由地探索空間中快樂成長。作為一所農(nóng)村幼兒園,由于受到交通不便、信息閉塞、家長觀念落后等客觀因素的限制,導(dǎo)致主題活動(dòng)在開展過程中遇到種種問題。針對現(xiàn)實(shí)存在的困難,在這一學(xué)期中,我嘗試改變了主題活動(dòng)開展的形式,運(yùn)用多種手段和途徑開展主題,使孩子們在活動(dòng)中獲得了知識經(jīng)驗(yàn),個(gè)性得以發(fā)展。以下就是我在開展主題活動(dòng)中的點(diǎn)滴體會。
一、有針對性地合理利用家長資源
幼兒的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的,而是在家長、幼兒園、社區(qū)的相互作用過程中建構(gòu)的,是在特定的文化背景中建構(gòu)知識、情感和人格。其中家長資源是非常重要的,如何讓其發(fā)揮出更大的教育作用,是我們教師應(yīng)該挖掘和探索的。
1、加強(qiáng)書信溝通,打開家長心扉。
農(nóng)村的家長大多比較內(nèi)向,他們不愿意主動(dòng)與老師交談,更別說把心里對教育的一些意見和建議和老師交流了。再者由于家長的知識水平不同,素質(zhì)不同,對于主題活動(dòng)的一些資料收集和活動(dòng)的安排也就會有不同的看法,不同的態(tài)度:有的家長是想幫,卻無所適從,有的則覺得比較煩,認(rèn)為這些事情不是你們老師應(yīng)該做的嗎?還有的家長認(rèn)為這些事情是小兒科…面對家長的這些態(tài)度,作為老師首先就要使家長明確其中的意義,知道其有價(jià)值的一面。針對這個(gè)問題我們開設(shè)了“書信交流活動(dòng)”,九月底剛開展“神奇的數(shù)字”主題活動(dòng)時(shí),我給家長們打印了一份與主題有關(guān)的材料,如:介紹主題的內(nèi)容與要求、孩子們必須掌握的一些相關(guān)的.知識經(jīng)驗(yàn)、家長需要配合做的一些相關(guān)內(nèi)容等。這種不是面對面的交流方式使很多家長消除了心理顧慮,并且在教學(xué)觀念上也發(fā)生了重要轉(zhuǎn)變。為我們的主題活動(dòng)順利開展提供了有效的支持。
2、家長會和專題講座起到了橋梁作用
除了書信交流,家長會的宣傳、講解、示范是必不可少的。通過家長會,讓家長們知道配合幼兒園工作的重要性,使家長更進(jìn)一步了解自己的孩子,為孩子提供了更大的發(fā)展空間和機(jī)會。記得剛開始進(jìn)行“小鬧鐘”的主題活動(dòng)時(shí),我們讓每個(gè)孩子帶一個(gè)鐘表來園。為了便于家長了解,我們寫了如下通知:“家長您好,我們現(xiàn)在要進(jìn)行小鬧鐘的主題活動(dòng),請您為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘帶來!睅滋爝^去了,孩子們帶來了自己的鐘表,有的鐘表又臟又破,有的鐘表盤上沒有數(shù)字,還有的鐘表是壞的?吹竭@里,我真的傻眼了。怎么會這樣?這樣的鐘表怎么用呀?于是我趕緊召開了家長會,向家長們介紹了孩子帶鐘表的用途。我還請了班上做的比較好的家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,從如何和孩子一起收集資料到怎樣一起整理、裝訂以及教會孩子怎樣把收集的資料與同伴分享。從中,家長們通過相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,學(xué)到了很多。在“小鬧鐘”的研討活動(dòng)正式開始時(shí)得到了許多家長的支持,從那次開始,主題活動(dòng)的家長工作有了一個(gè)可喜的開端。
此后,我們還開設(shè)了家長專題講座活動(dòng),講座內(nèi)容《多給孩子鍛煉的機(jī)會》、《幾種有效的學(xué)習(xí)方式》等,并根據(jù)主題情況與家長進(jìn)行實(shí)例探討,這樣,大家心中都有了譜,為以后活動(dòng)的順利開展埋下了伏筆。
3、邀請家長參開放活動(dòng)。
光是口頭上的介紹還不行,得有些實(shí)際的示范、介紹,讓家長參與實(shí)際的活動(dòng)也是有必要的,正所謂“實(shí)踐出真知”。平時(shí)我們歡迎家長能經(jīng)常利用接送孩子的時(shí)間上班級看看環(huán)境和孩子的活動(dòng),有空閑的時(shí)候來旁聽學(xué)習(xí)活動(dòng),每次的主題結(jié)題活動(dòng)也都盡量邀請家長共同參與。在今年的元旦聯(lián)歡活動(dòng)中,我們邀請家長和孩子們共同參與。家長們看到孩子用們自己制作的窗花、拉花、和各式各樣的燈籠裝扮得漂亮活動(dòng)室時(shí),掩不住內(nèi)心的喜悅,紛紛交流起自己孩子在一年來的種種進(jìn)步?吹胶⒆觽冏约号啪殹⒈硌莸男履旯(jié)目。更是開心的合不攏嘴。事后,家長們都說子們進(jìn)步太大了。從這件事上可以看出,要讀懂孩子不僅僅是教師的事。有了這一次活動(dòng),家長們對于以后的活動(dòng)重視了許多,一遇上不明白的地方會主動(dòng)來問,或者把收集的資料拿來時(shí)先給老師看看,孩子進(jìn)步了,家長都覺得自己的努力有了回報(bào),有了收獲,那么,以后他們更會和孩子一起來參與了。
二、拓寬幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)
1、多媒體運(yùn)用加強(qiáng)了信息流通
農(nóng)村幼兒園的孩子們由于生活條件有限,接觸的多媒體信息很少。在主題活動(dòng)的開展過程中,生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。為了拓寬幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。在開展《小鬧鐘》的主題活動(dòng)時(shí),我從電腦上下載了一些各種鐘表的圖片和視頻,開闊幼兒的知識眼界,從而為主題活動(dòng)的深入開展打下基礎(chǔ)。
2、走出園所,走向社區(qū),拓寬幼兒知識眼界
為了開闊幼兒的知識眼界,在進(jìn)行《神奇的數(shù)字》主題活動(dòng)時(shí),我?guī)е⒆觽円黄鸬缴鐓^(qū)尋找數(shù)字。門牌號、車牌號、站牌號、路標(biāo)上的數(shù)字等,都是我們進(jìn)行了解的主題資源。孩子們在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中,不僅知識眼界拓寬了,而且活動(dòng)的自主性也加強(qiáng)了。
三、師幼互動(dòng),創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境
主題與環(huán)境是密不可分的。環(huán)境是為主題而創(chuàng)設(shè)的,而主題必須依靠環(huán)境才能更深入、更具體地開展。主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不是一朝一夕的工作,它始終貫穿著整個(gè)主題,在尊重孩子的基礎(chǔ)上隨著主題的不斷深入而逐漸豐富,每一步都是孩子經(jīng)驗(yàn)提升的體現(xiàn),每件作品都是孩子學(xué)習(xí)參與的寫照,每一次成功都凝聚著教師和孩子的智慧、勞動(dòng)和創(chuàng)造……
在《我在新年真快樂》主題中,我們又和幼兒一起收集各種掛件、小飾物,利用廢舊材料做成鞭炮、彩燈、新年樹、雪花,布置新年的活動(dòng)室,使幼兒在自己創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中感受新年的歡樂、熱鬧、喜氣。美化了生活,享受著生活。
環(huán)境是重要的教育資源,兒童在與環(huán)境的相互作用中成長、變化。所以,教師不僅應(yīng)對環(huán)境予以足夠的關(guān)注與重視,而且應(yīng)該具有創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持環(huán)境的能力。要關(guān)注兒童在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),傾聽他們的想法和感受,敏銳地感受到他們的問題、困難與需要,并及時(shí)給以適宜的支持和引導(dǎo),與兒童形成合作探究式的師幼互動(dòng),成為幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者。
隨著教育改革的不斷深入,我將進(jìn)一步拓展思路,充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)三大環(huán)境的教育資源,并且不斷注入新的教育理念,賦予農(nóng)村幼兒園主題活動(dòng)以新的內(nèi)涵,真正促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
幼兒園主題活動(dòng)心得體會4
九月是孩子們開學(xué)的日子,我們小班迎來了一張張既好奇又興奮的小臉蛋,說實(shí)在,昨天在家里還是一個(gè)眾星捧月的寶貝,今天已需要獨(dú)立地走向集體生活。為了減少幼兒的分離焦慮,盡快地融入到大集體中,我們?yōu)樗麄儬I造了一個(gè)愛的環(huán)境,幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園,感覺到“幼兒園真好”。
主題活動(dòng)“幼兒園真好”的目標(biāo)定為穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行一日生活的常規(guī)培養(yǎng);樂意參與集體活動(dòng),感受集體活動(dòng)的快樂,逐漸減輕入園焦慮;學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則,逐漸適應(yīng)集體生活。
本主題我們主要進(jìn)行了穩(wěn)定幼兒情緒。孩子剛?cè)雸@,有哭有鬧,我們想盡辦法,用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵(lì),使初入園的孩子感到溫暖和安全,并使他們在情感上得到滿足,讓孩子們感受到老師的關(guān)愛,還利用各種有趣的活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力,穩(wěn)定他們的情緒;帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍,認(rèn)識幼兒園的活動(dòng)設(shè)施;認(rèn)識老師和小朋友,去大班看哥哥姐姐上課還和他們做好朋友;認(rèn)識自己的標(biāo)志(利用大頭貼或自己喜歡的小物件做成標(biāo)志),以及一日生活的常規(guī)培養(yǎng)等活動(dòng)。我們在帶領(lǐng)寶貝進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)也是一刻不停的與他們交談著,看似閑聊,其實(shí)我們的目的是向他們慢慢滲透主題的有關(guān)活動(dòng),使他們無意中認(rèn)識了幼兒園的設(shè)施,認(rèn)識了自己的好朋友,潛移默化中培養(yǎng)了寶貝良好的常規(guī)。
隨著主題活動(dòng)的.開展,幼兒逐漸認(rèn)識集體,走入集體生活,并漸漸地喜歡集體生活。在活動(dòng)中我們得到了家長的積極配合,使我們的活動(dòng)能順利地開展,家長與教師之間加強(qiáng)溝通,及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況。在這里再次感謝家長朋友對我們工作的支持和配合!在這個(gè)主題中,我們組織了各種各樣的活動(dòng),玩大型玩具、唱歌、念兒歌、娃娃家等。童趣的環(huán)境、寬松的氛圍,深深吸引了寶貝們,使他們感到集體活動(dòng)的愉快,不知不覺愛上了幼兒園。在集體教學(xué)活動(dòng)中還通過讓孩子唱唱“我愛我的幼兒園”;念念兒歌“幼兒園也是我的家”;講講故事“高高興興上幼兒園”;游戲“找朋友”等一系列活動(dòng),孩子們從互不認(rèn)識到成為游戲玩伴、好朋友,還初步學(xué)會了關(guān)心、安慰同伴,喜歡上了老師,真真切切感受幼兒園就像自己的家,老師就像媽媽一樣呵護(hù)著自己、愛著自己。寶貝的點(diǎn)滴進(jìn)步我們看在眼里,喜在心里,樂得溢于言表。
幼兒園主題活動(dòng)心得體會5
自治區(qū)召開 “熱愛偉大祖國 建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng)電視電話會議后,我園立即組織廣大教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會自治區(qū)黨委書記張春賢在會上的重要講話。我們深深地意識到開展 “熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng)的重要性,同時(shí)也認(rèn)識到我們作為教育工作者的教育責(zé)任和歷史重任,把主題教育活動(dòng)與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合起來,融于現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,貫穿到我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中去。
xx是個(gè)多民族聚居區(qū),培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識是我們工作的重點(diǎn),自治區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展 “熱愛偉大祖國 建設(shè)美好家園”的主題教育活動(dòng),更加明確了我們的`工作思路與方向。
私立幼兒園始終把“我們xx好地方——美麗的家”作為幼兒教育的一個(gè)主要內(nèi)容,我們遵循幼兒的特點(diǎn),利用幼兒園和一切可利用的社會資源,從幼兒的情感入手,通過繪本閱讀、繪畫、兒歌比賽等主題教育活動(dòng),讓幼兒建立民族認(rèn)同感,認(rèn)識到我們是一家人,認(rèn)識xx、了解xx、熱愛xx、開發(fā)xx,從而激發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛美麗家鄉(xiāng)的意識,讓這種意識根植于我們教師和幼兒的心中,我們不但是xx這片土地的主人,也是它的建設(shè)者、開發(fā)者。我們將把“我們xx好地方——美麗的家”教育活動(dòng)深入到每個(gè)孩子的心中,使我們的家鄉(xiāng)更美麗富饒。建設(shè)和諧 穩(wěn)定 美好的xx。
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