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家長會個(gè)人心得體會感悟

時(shí)間:2022-10-19 10:23:39 心得體會范文 我要投稿

家長會個(gè)人心得體會感悟錦集

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,我們時(shí)常會因某些事或人產(chǎn)生新的想法,這個(gè)時(shí)候,我們就可以寫一篇感悟,把自己的感觸都記錄下來。不過,你知道怎樣記錄感悟會更好嗎?下面是小編整理的家長會個(gè)人心得體會感悟錦集,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會個(gè)人心得體會感悟錦集

家長會個(gè)人心得體會感悟錦集1

  11月20日星期二下午的家長會從4:30開到6:30,兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,在不知不覺中過去,會中丁老師和羅老師分析了孩子的成績,講解了學(xué)習(xí)方法。陳怡丹、李雪瑩兩位家長還分享了她們的教育體會,會后丁老師又在QQ群中共享了幻燈片《用愛的眼睛欣賞孩子》,提出了家校配合三觀點(diǎn)和10條建議。對比老師的家庭教育方面10條和兩位家長的分享,我慚愧地發(fā)現(xiàn),我對孩子的教育過于粗放,陪伴孩子的時(shí)間太少,對待孩子的教育,我有心做好,但卻做得力不從心,今后得多向各位家長學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我也談?wù)勎业囊恍┬牡茫?/p>

  一、感謝丁老師和羅老師的精心準(zhǔn)備,感謝你們的無私奉獻(xiàn),辛勤付出,感謝你們用心觀察孩子,愛孩子,把孩子交給你們,我放心。

  二、贊成丁老師提出的開展“閱讀存折”活動。今后我會抽出時(shí)間關(guān)注孩子的閱讀情況,引導(dǎo)孩子用心閱讀,而不是粗枝大葉,走馬觀花。有時(shí)間盡量陪孩子一起閱讀,引導(dǎo)孩子讀出聲音,讀出感情;引導(dǎo)孩子精讀,細(xì)讀,動腦子讀,而不是讀過就忘,引導(dǎo)孩子寫讀書心得,書讀完了還要能講出來。

  三、感謝丁老師分享家庭教育方面10條建議。對照這10條,我發(fā)現(xiàn)自己做太不夠,對孩子的學(xué)習(xí)總是停留于問一問,沒有做到定時(shí)抽查;沒有把好第一道關(guān),孩子書寫不好時(shí),也總是告訴她:“下次要注意……”而不是督促孩子馬上整改;陪伴孩子的時(shí)間太少,與孩子的交流太少,總是借口工作忙、家務(wù)忙而忽略了孩子的進(jìn)步。

  四、感謝兩位家長的分享,一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后必定有一位優(yōu)秀的家長。跟陳怡丹、李雪瑩兩位家長相比我差得太遠(yuǎn)了,希望今后家長之間能夠多交流,多溝通。

  五、要用愛的眼睛,用欣賞、尊重、寬容的眼睛去看孩子,而不是總是苛責(zé)孩子,訓(xùn)斥孩子。要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),毫不吝嗇地對孩子豎起大拇指,告訴孩子:“你真棒”;告訴孩子:“媽媽愛你”,在孩子心中種植下愛和陽光。

  哪一個(gè)孩子不想當(dāng)好孩子?哪一位家長不希望自己的孩子有一個(gè)好未來,好人生呢,讓我們和孩子一同成長,向著成功的方向努力吧。

家長會個(gè)人心得體會感悟錦集2

  昨天晚上,迎來了開學(xué)后的第一場家長會。孩子升入大班了,深知幼小銜接的關(guān)鍵性、家長會的重要性,于是提前下班趕到學(xué)校。

  果不出所料。楊老師在家長會上提到了大班小朋友需要在學(xué)習(xí)、生活等各方面有所提高。

  學(xué)習(xí)上,老師說大班了,上課會讓孩子學(xué)學(xué)寫字、做做算術(shù),以后孩子也會有家庭作業(yè)帶回家,這個(gè)當(dāng)然希望我們家長能做好配合,大班養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣,那就是為明年上小學(xué)打好了基礎(chǔ)。

  這點(diǎn)家長都是認(rèn)同的,習(xí)慣不是一觸而就的,需要一個(gè)慢慢培養(yǎng)的過程,升入小學(xué)后學(xué)習(xí)壓力大,作業(yè)也多。常常聽周圍同事說,孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭要做到21點(diǎn)以后,孩子自己累,搞的家長也筋疲力盡,上完一天班回家還得管著孩子的功課。

  所以我想楊老師說從大班重點(diǎn)要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我覺得是非常有必要的,誰不希望自己的孩子以后功課能好點(diǎn)啊。其實(shí),我之前也一直想培養(yǎng)小陳同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但很多時(shí)候由于忙于工作會疏忽了,不能長時(shí)間的保持對孩子的教育,有時(shí)候孩子逆反心理發(fā)作,就不聽爸爸媽媽的話了,F(xiàn)在有老師的教育就好很多,要知道孩子最最聽的就是老師的話。

  生活中,老師說一定要做到自理。吃飯穿衣在中班的時(shí)候就已經(jīng)沒有問題,升入大班,孩子們午餐都是用筷子了,在家里也要鍛煉一下,家長讓小朋友在家也要自己練習(xí)。

  隔天在家,小陳同學(xué)大便完大喊媽媽。媽媽邊幫忙邊教育:“今天是最后一天幫忙擦PP,明天開始都要自己動手擦。媽媽又不會去學(xué)校幫你擦的!比思议_心的回答:“媽媽,你放心,我從來不在學(xué)校大便的!焙⒆硬欢,那是家長沒教育好。

  我記得小學(xué)提倡的是德智體美勞全面發(fā)展,這次楊老師在會上也提到了道德、體育兩個(gè)方面,老師說家長要在孩子面前樹立好的榜樣,比如要尊老,要愛幼,坐車讓位等等。我也覺得,做人比做學(xué)問更重要,道德的培養(yǎng)不可缺少。

  另外,體育方面,楊老師說大班的孩子一定要會跳繩;叵肓讼轮邪嗟谝淮渭议L會,老師當(dāng)時(shí)說要孩子們學(xué)會拍皮球,于是回家就給孩子買了個(gè)籃球,一年下來,左右手拍球幾百個(gè)都不成問題。這次跳繩的任務(wù)應(yīng)該也是難道倒小陳同學(xué)的。

  整個(gè)家長會持續(xù)了很長時(shí)間,在后面的老師和家長的互動交流中,楊老師一一都給做了解答。很多家長也提了各種建議,我想不管是老師還是家長,我們的出發(fā)點(diǎn)都是一致的:一切為了孩子。幼小銜接是關(guān)鍵的,老師教育是重要的,家長配合是最主要的。

家長會個(gè)人心得體會感悟錦集3

  我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū),有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體,學(xué)習(xí)只要會,能自覺的完成作業(yè)就行,忽略家長在其中的重要作用。

  孩子已經(jīng)四年級了,忽視與孩子的溝通交流,卻忽視孩子的內(nèi)心世界。家長是至高無上,家長說啥孩子就要聽,家長說的話,孩子必須無條件服從,否則就會責(zé)罵,孩子反駁家長,也并不是孩子不懂事,殊不知,孩子并非附屬品,她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。

  根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”,而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn),有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期,孩子已經(jīng)長大,需要老師、家長慢慢引導(dǎo)。

  最后總結(jié)一下自己與學(xué)校之間應(yīng)該怎樣做到共同教育,以及如何培養(yǎng)好孩子即可。比如家長會使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點(diǎn),給我在孩子的教育問題上指明了一個(gè)正確的方向,使我受益匪淺,相信通過學(xué)校與家庭的互動,共同努力,肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹!

家長會個(gè)人心得體會感悟錦集4

  幾天前女兒拿回來了一張學(xué)校召開家長會的通知,對于一年一度的家長會,我很是看重。怕到時(shí)一忙起來會忘記,因此我把那張通知帖在門上,一進(jìn)一出總能看見,就不怕會耽擱了。昨晚是開會的時(shí)間,我提前了半個(gè)小時(shí)出門,其實(shí)在路上花的時(shí)間最多是二十分鐘,然而我覺得應(yīng)借此機(jī)會給女兒樹立遵守時(shí)間觀念的`榜樣,所以我提前去了。

  可是到了學(xué)校校門緊鎖只有幾個(gè)保安師傅站在門口。師傅說時(shí)間還沒到在稍等一會兒。這讓我一下子明白了學(xué)校對校園安全的重視。

  因?yàn)樘鞖饫溆窒轮辏议L們是先到一樓多功能廳聽報(bào)告再分班集中的。我為學(xué)校的這種做法叫好,首先可以讓我們一年級283名家長在一起相互熟悉,更讓我們了解學(xué)校對這次家長會的重視。

  首先是學(xué)校的陳老師給我們講述家校聯(lián)系的重要性,我是只字不漏地非常認(rèn)真地傾聽了,得出的結(jié)論是八個(gè)字:受益匪淺,意猶未盡。他從學(xué)習(xí)、生活、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及構(gòu)建一個(gè)和諧的家庭氛圍的重要性四大方面對大多數(shù)家長們在孩子教育方面遇到的的誤區(qū)、盲區(qū)一一進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā),教給了我們許多的道理和方法,令人在困惑中有茅塞頓開的感覺。它可以在生活中一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)我們怎樣去與孩子溝通乃至達(dá)到教育孩子的目的,很多的方式方法正是現(xiàn)在的家長們需要的而又認(rèn)識很模糊的,它來得正是時(shí)候。

  既然是家長會,那么肯定是要把學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)的方方面面向家長告知,至于要怎么來告知,這本身也是一門學(xué)問,而在我女兒的這一班,他的老師就做得挺好。

  第一,她點(diǎn)面結(jié)合,首先就全班總的情況進(jìn)行總結(jié),好與不好都會一一向家長報(bào)告,讓家長們做到心中有數(shù)。然后再很仔細(xì)地從各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),對某一方面表現(xiàn)得好的學(xué)生她都會進(jìn)行表揚(yáng)。第二,讓人欣喜的是,老師把學(xué)生分析得很徹底,誰有什么優(yōu)點(diǎn)她都會記錄下來,該表揚(yáng)的則毫不吝嗇。這讓每個(gè)家長都對自己的孩子有了更大的信心。其次,老師對學(xué)生的缺點(diǎn)和在學(xué)校欠佳的表現(xiàn)不會當(dāng)眾點(diǎn)名批評,而是采取跟會后和家長一對一談話的辦法,這不僅給學(xué)生也是給家長留下了面子。第三,老師不只是簡單地向家長通報(bào)學(xué)生的情況而已,她還很耐心地傳授了許多教育孩子的好方法,相當(dāng)于給家長上了一堂親子教育課,這是很難能可貴的。第四,老師鼓勵家長多與她溝通,互相配合盡努力地讓學(xué)學(xué)生得到更大的進(jìn)步,而不是采取那種一下課就不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,這也是值得贊賞的。特別班主任林老師還提到數(shù)學(xué)劉老師帶病還要堅(jiān)持工作這讓我們大家都非常感動。

  散會回到家,雖然是晚上的八點(diǎn)多了,但女兒還沒睡,她是在等我回來和她說家長會老師有沒有表揚(yáng)或批評她,我說林老師表揚(yáng)你了,但也和爸爸說了你如果動作再稍微快一點(diǎn)回答問題在勇敢積極一點(diǎn)就更棒了,女兒說:“爸爸我一定會努力的!”

  在此,我也想對那些一直默默付出,不求回報(bào)的老師們說一聲:你們辛苦了!

家長會個(gè)人心得體會感悟錦集5

  因?yàn)楹秃芏嗉议L一樣,做為父母,最關(guān)心的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況,同時(shí)向?qū)<依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會。

  我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,家長們都感同身受,認(rèn)真的做著筆記。

  現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題,就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩,不知道她在幼兒園怎么樣,但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn),有點(diǎn)放不開,想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,看來跟我們家長平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動,調(diào)皮的不行,也許是我過于溺愛的緣故,平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評過她,更別提打她了。所以女兒就特別脆弱,也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,回家后會好好的總結(jié)改正。

  之后,我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌,雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮,桌椅都很整潔,墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時(shí)我就見過,一看她就是位性格溫和,有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師,我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由。我家孩子的原話是:“李老師,鄭老師也對我們可好了,我可喜歡她們了!”

  陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動,讓家長來到教室,親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣,特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn),他們是怎樣吃飯睡覺的,是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的,是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長開放日”活動實(shí)在是太必要了,我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),講到了舞蹈、美術(shù)特色課,提出讓家長跟孩子一起種盆植物,等發(fā)芽后拿到教室,還體貼的創(chuàng)建了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動,就是家長們提一些問題,老師和家長一起探討。其實(shí)家長們很希望通過家長會能與老師進(jìn)行溝通,探討孩子們在幼兒園在家里,存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,又能融洽老師與家長之間,家長與家長之間的關(guān)系,一舉多得!

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