實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)范文(精選7篇)
從某件事情上得到收獲以后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)室安全報(bào)告心得體會(huì)范文(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)1
科研實(shí)驗(yàn)室安全一直是個(gè)值得我們慎重對(duì)待的問(wèn)題,作為一名研究生,科研實(shí)驗(yàn)室是我們以后三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間工作的主要陣地,在入學(xué)教育的第二場(chǎng)宣講會(huì)上,聽到了化學(xué)工程學(xué)科教授劉旭光老師關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全的講座,這使我對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題有了更深的了解。
在安全上,沒(méi)有萬(wàn)分的保障,在漫長(zhǎng)的人類文明發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)的科學(xué)家,科技愛(ài)好者為推動(dòng)人類科技的發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的時(shí)間,甚至是生命,這不但給人們?cè)斐闪藗,也是人類?cái)富的極大損失。安全第一,預(yù)防為主是我國(guó)安全生產(chǎn)的方針,對(duì)于經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室出沒(méi)的我們,必須不斷提高安全意識(shí)。
掌握豐富的安全知識(shí),嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和規(guī)章制度,經(jīng)常保持警惕,事故就可以避免。如果預(yù)防措施可靠,發(fā)生事故后處理得當(dāng),就可以使損害減低到最小程度。
通過(guò)這次講座,我了解到具體的實(shí)驗(yàn)室安全法則主要包括以下幾個(gè)方面:實(shí)驗(yàn)室安全事故類型、實(shí)驗(yàn)室安全管理、急救處理、火災(zāi)、防火和滅火、火場(chǎng)疏散與逃生、化學(xué)危險(xiǎn)品安全、氣瓶及壓力容器使用安全、輻射的種類、危害與防護(hù)及其他安全問(wèn)題。在安全管理方面,我們要做到:
1、要堅(jiān)持“安全第預(yù)防為主”的方針。
2、加強(qiáng)安全工作制度建設(shè):安全管理責(zé)任制度,安全宣傳教育制度,校園安全信息報(bào)送制度隱患整改及管理辦法,重、特大安全事故應(yīng)急預(yù)案,突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案,學(xué)校安全目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲制度。
3、認(rèn)真做好安全隱患的排查與整改工作;馂(zāi)實(shí)驗(yàn)室最常見得災(zāi)難,因此我們?cè)诿婢邆浞阑鸪WR(shí):
a、防止火勢(shì)蔓延,首先切斷電源、熄滅所有加熱設(shè)備;快速移去附近的'可燃物;關(guān)閉通風(fēng)裝置、減少空氣流通。
b、立即撲滅火焰、設(shè)法隔斷空氣,使溫度下降到可燃物的著火點(diǎn)以下。
c、火勢(shì)較大時(shí),可用滅火器撲救。滅火器的選用應(yīng)按照火災(zāi)類別和不同的滅火機(jī)理來(lái)選擇。
由于實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常會(huì)有很多人,實(shí)驗(yàn)室里的物品擺放較為混亂,實(shí)驗(yàn)用品與私人物品混在一起放置,對(duì)日常學(xué)習(xí)生活造成了很多不良影響。因此在實(shí)驗(yàn)室我們還要注意以下幾點(diǎn):
1、應(yīng)將各種物品分門別類的擺放在固定位置,減少不必要的麻煩。
2、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生情況堪憂,亂扔果皮紙屑的情況屢見不鮮,經(jīng)常是垃圾桶滿了還沒(méi)有處理,在天氣較熱的時(shí)候會(huì)散發(fā)出難聞的氣味,為疾病的擴(kuò)散傳播提供了溫床。最近制定了實(shí)驗(yàn)室值日安排表,每周固定時(shí)間打掃衛(wèi)生,情況有所好轉(zhuǎn),但關(guān)鍵是要堅(jiān)持做下去。
3、實(shí)驗(yàn)室的各種實(shí)驗(yàn)儀器布局不盡合理,經(jīng)常有同學(xué)將工作臺(tái)和實(shí)驗(yàn)臺(tái)混合使用,實(shí)驗(yàn)過(guò)程的噪音會(huì)影響工作效率。另外,由于以前的同學(xué)將許多書籍雜物堆放在實(shí)驗(yàn)室,并且有些雜物壓在電路線上,若長(zhǎng)時(shí)間工作發(fā)熱后易引起火災(zāi),應(yīng)該引起注意。
4、有部分同學(xué)喜歡將早餐小吃等東西放在實(shí)驗(yàn)室,或直接在實(shí)驗(yàn)室里吃飯,有些氣味難以散去以致于影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)工作,還會(huì)引來(lái)老鼠蟑螂等,造成同學(xué)財(cái)產(chǎn)損失。更重要的是,若不小心將實(shí)驗(yàn)藥品散落在食物里可能引起食物中毒,對(duì)健康不利。
作為一個(gè)身在其中經(jīng)常要與實(shí)驗(yàn)室打交道的實(shí)驗(yàn)人員,我們必須對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全引起必要的重視,從事故中吸取教訓(xùn),時(shí)刻警醒自己安全問(wèn)題。安全隱患本就是防不勝防,只有個(gè)人重視,才能真正杜絕危險(xiǎn)的發(fā)生。
實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)2
實(shí)驗(yàn)室安全感想識(shí)一,對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的認(rèn)漫長(zhǎng)的人明文化發(fā)展的長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)的科學(xué)家,科技愛(ài)好者為推動(dòng)人類科技的發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的時(shí)間,有的甚至是生命,這不但給人們?cè)斐闪藗矗彩侨祟愗?cái)富的極大損失,作為一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)生,祖國(guó),世界文明發(fā)展的繼承與推動(dòng)者,我們要從學(xué)生時(shí)代開始養(yǎng)成嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,在確保自身人身安全的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),這樣才能夠更好,更快,更有效的'為祖國(guó),為世界科研,科技文明做出自己的貢獻(xiàn)。
在生物與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,往往存在著諸多的不安全因素,其中最嚴(yán)重,涉及面最廣的也許就是實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)事故了。
實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)雖然比較少,但一旦發(fā)生就會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和人身安全造成損失。
為了減少火災(zāi)帶來(lái)的損失,必須充分認(rèn)識(shí)滅火的危險(xiǎn)性,重視掌握滅火方法和逃生技巧,并能熟練使用滅火器材,將火災(zāi)損失控制在最小程度。
燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件,即可燃物、助燃物、點(diǎn)火源。
因此,只要能消除燃燒條件中的任何一個(gè)條件,即消除可燃物或?qū)⒖扇嘉锏臐舛冉档偷桨踩秶蛘吒綦x氧氣或充分減少氧氣量,或者把可燃物冷卻到燃點(diǎn)以下,燃燒就會(huì)終止。
實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)3
港科大的老師為我們開展了一次實(shí)驗(yàn)室安全教育講座。老師以高校發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室爆炸為切入點(diǎn),著重講明了實(shí)驗(yàn)室安全在保障人身生命安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益具有重要的意義,安全是實(shí)驗(yàn)室工作的首要要素。通過(guò)半天的培訓(xùn),老師以其豐富的理論和實(shí)踐安全知識(shí)為我們今后實(shí)驗(yàn)室安全管理及實(shí)踐方面提出了許多重要的改進(jìn)措施,使我們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)中受益匪淺。以下是我在本次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室安全學(xué)習(xí)的體會(huì):
(1)建立健全安全管理制度
實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行離不開制度的管理,實(shí)驗(yàn)室安全制度是一件自實(shí)驗(yàn)室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度,因此建立健全的安全管理制度是有效預(yù)防安全事故發(fā)生的重要舉措。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的特殊性,應(yīng)當(dāng)制定一般安全守則,消防安全,水電安全,化學(xué)品安全,生物安全,輻射安全,特種設(shè)備安全,一般設(shè)備安全,常用安全標(biāo)識(shí)等一套實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè),以上手冊(cè)要與實(shí)驗(yàn)室實(shí)際相結(jié)合,制定具有實(shí)驗(yàn)室特色的安全手冊(cè)。
。2)樹立安全意識(shí)
實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)系到每個(gè)人的人身安全,良好的安全意識(shí)對(duì)預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故具有重要的意義,培養(yǎng)大家的主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)以及注意安全行為。實(shí)驗(yàn)室作為一個(gè)特殊的行業(yè),產(chǎn)生的`不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為,其中實(shí)驗(yàn)室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強(qiáng)以上方面的管理,創(chuàng)造安全、良好的實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境,是每個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作者必須認(rèn)真完成的工作。其次,不安全行為主要有不適當(dāng)?shù)膽B(tài)度、缺乏知識(shí)或技能以及不適當(dāng)?shù)臋C(jī)械或物質(zhì)的操作行為,因此各實(shí)驗(yàn)室新錄用人員進(jìn)入化驗(yàn)室實(shí)習(xí)和上崗前都必須經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn),上崗考核中必須有此項(xiàng)內(nèi)容的考核,實(shí)驗(yàn)室安全考核達(dá)到要求后方可從事其它操作技能方面進(jìn)行考核。在崗檢驗(yàn)員每半年至少一次實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn),強(qiáng)化安全知識(shí)。
。3)踐行安全操作行為
樹立了安全意識(shí),踐行安全操作行為是至關(guān)重要的,實(shí)驗(yàn)過(guò)程要規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)器具,通風(fēng)廚,試劑,氣瓶,危險(xiǎn)品,電力等各項(xiàng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)室安全的設(shè)施,對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行必要的安全教育,讓大家知安全,懂安全,進(jìn)行安全操作,
。4)落實(shí)安全監(jiān)督與培訓(xùn)
安全監(jiān)督是保證安全制度有效運(yùn)行的必要措施,監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度,時(shí)刻提醒大家注意安全問(wèn)題,對(duì)潛在的安全問(wèn)題起到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防,對(duì)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境起到有效的改進(jìn)和維護(hù)作用,因此實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立自己的安全委員會(huì),由安全責(zé)任人進(jìn)行每天的安全檢查,填寫安全記錄,實(shí)驗(yàn)室每個(gè)安全員互相之間進(jìn)行安全監(jiān)督。安全培訓(xùn)是安全管理不可或缺的部分,培訓(xùn)能有效的提升大家的安全意識(shí),讓大家明白實(shí)驗(yàn)室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故,出現(xiàn)安全事故如何處理,而且培訓(xùn)是一個(gè)不斷進(jìn)行深化的過(guò)程,要定期進(jìn)行安全培訓(xùn),起到一個(gè)時(shí)刻警醒的作用,在安全問(wèn)題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。
。5)做好安全事故預(yù)防措施
安全事故預(yù)防為主,不出現(xiàn)安全問(wèn)題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標(biāo),因此要做好安全事故的預(yù)防措施。首先實(shí)驗(yàn)室需要一個(gè)良好的安全工作環(huán)境,其次根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求配置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)防護(hù)器材,而后進(jìn)行安全實(shí)踐教育與培訓(xùn),規(guī)范安全操作,明確各安全標(biāo)示的意義,接著進(jìn)行安全實(shí)驗(yàn)實(shí)踐演練,對(duì)各安全器具進(jìn)行實(shí)踐操作,另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,從開始實(shí)驗(yàn)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束都進(jìn)行有效的安全事故預(yù)防,從而保證大家的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
本次培訓(xùn)老師講到了很多知識(shí),今后我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí),將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,運(yùn)用到實(shí)際實(shí)驗(yàn)中。
實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)4
近期,我有幸參加了全縣中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,新一輪的課程改革,對(duì)于我們每一個(gè)實(shí)驗(yàn)教師來(lái)說(shuō),都是一種新生事物,都是一種挑戰(zhàn)。作為一名參加培訓(xùn)的教師,我非常感激這次培訓(xùn)班,也非常珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我抱著認(rèn)真的態(tài)度參加了學(xué)習(xí),悉心聆聽了專家的專題報(bào)告對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)配備標(biāo)準(zhǔn)解讀。提高了自身的思想境界,拓寬了知識(shí)層面和認(rèn)知深度。
通過(guò)學(xué)習(xí)劉老師就中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的報(bào)告,是我對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生技能、開展課外活動(dòng),提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的場(chǎng)所。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的建設(shè)和管理、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在化學(xué)教學(xué)工作中的作用,才能貫徹執(zhí)行新課程理念,發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)初中化學(xué)教學(xué)中的作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。因此嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)室管理制度、嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)章制度是實(shí)驗(yàn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。為此學(xué)校必須建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度:實(shí)驗(yàn)室管理制度;實(shí)驗(yàn)教師職責(zé);儀器、設(shè)備、藥品保管、使用制度;儀器維修、損壞賠償制度;學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則;實(shí)驗(yàn)室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度;化學(xué)危險(xiǎn)品領(lǐng)用制度等。做到在使用中逐步完善,在完善中自覺(jué)執(zhí)行,一切按制度辦事,切實(shí)做到有章可循,有矩可守。
劉老師就實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)的講解使我深深的認(rèn)識(shí)到教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)研究還是大有可為的。所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)明確教材中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵、所用儀器、操作步驟,虛心向同行學(xué)習(xí)交流,及時(shí)總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷擴(kuò)展自己的視野,積累經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)的.教育。
同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理上?捎行浹a(bǔ)當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足。通過(guò)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)可有效提高我們實(shí)驗(yàn)教學(xué)的精度和效度。
培訓(xùn)中也學(xué)習(xí)到了延中在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的一些好的做法,如面向全校學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室,使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里充分施展其才能的空間,促使他們動(dòng)手、動(dòng)腦、活躍思維,并努力創(chuàng)造條件,使同學(xué)們課外的科研性實(shí)驗(yàn),小制作等順利開展。
總之,這次培訓(xùn)組織得力,效果良好,受益匪淺,我們要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的好的經(jīng)驗(yàn),好的做法在今后的教學(xué)中大力推廣,以其全面提高我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)5
談到對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的認(rèn)識(shí),就需要先了解實(shí)驗(yàn)室安全的定義:實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)是指實(shí)驗(yàn)室工作人員所處理的實(shí)驗(yàn)對(duì)象含有致病的微生物及其毒素時(shí),通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)建造、嚴(yán)格遵從標(biāo)準(zhǔn)化的工作、使用個(gè)體防護(hù)裝置及操作程序和規(guī)程等方面采取綜合措施,確保周圍環(huán)境不受其污染實(shí)驗(yàn)室工作人員不受實(shí)驗(yàn)對(duì)象感染。只有學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)法規(guī)和守則,才能做到防護(hù)。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全包括生物安全與防護(hù)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)安全與防護(hù)、放射安全與防護(hù)、藥物安全與防護(hù)、科研數(shù)據(jù)安全。作為21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)生,遵守和學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全原則是很重要的。除了實(shí)驗(yàn)技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)之外,醫(yī)學(xué)生必須學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室操作,以及實(shí)驗(yàn)室的安全守則,從而能夠在保護(hù)自己及他人安全前提下安全有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)。
作為第三軍醫(yī)大學(xué)的一名碩士研究生,我們有專門的實(shí)驗(yàn)室和研究室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研,在進(jìn)行各種不同實(shí)驗(yàn)操作時(shí),難免都會(huì)接觸各種危險(xiǎn)因素如病原微生物、危險(xiǎn)化學(xué)藥品等。生物安全相關(guān)法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)了解不透徹,一些操作人員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中自我保護(hù)意識(shí)不夠。而來(lái)自實(shí)驗(yàn)室的各種陽(yáng)性標(biāo)本往往具有其生物危害性,如對(duì)其認(rèn)識(shí)不足或存在僥幸心理,忽視這種生物危害性,可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)安全造成不良后果。實(shí)驗(yàn)安全與防護(hù)這門課程的重要性,就體現(xiàn)在其認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)室生物安全現(xiàn)狀,研究探索實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)對(duì)策,預(yù)防實(shí)驗(yàn)室事故發(fā)生。對(duì)于防火措施、實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品購(gòu)置、實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)廢液廢物、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理、危險(xiǎn)化學(xué)藥品操作等情況,也需要專門的安全技術(shù)培訓(xùn),按照相關(guān)的管理規(guī)定進(jìn)行實(shí)施。防火措施的準(zhǔn)備和防火知識(shí)學(xué)習(xí)演練是長(zhǎng)期反復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程。學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一購(gòu)置各級(jí)各類實(shí)驗(yàn)室所用化學(xué)藥品,任何實(shí)驗(yàn)室和個(gè)人不得私自購(gòu)置。將危險(xiǎn)化學(xué)藥品容器進(jìn)行清晰的標(biāo)識(shí)或標(biāo)簽,并合適存放。對(duì)從事危險(xiǎn)化學(xué)藥品實(shí)驗(yàn)的人員,應(yīng)定期進(jìn)行專業(yè)的安全技術(shù)培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液廢物在排放時(shí)需注意環(huán)境污染的問(wèn)題,排放方式,排放地點(diǎn)等均需要認(rèn)真核實(shí)。實(shí)驗(yàn)廢液、廢物運(yùn)至廢物回收庫(kù),并由專業(yè)部門進(jìn)行統(tǒng)一處置。按照國(guó)家對(duì)病原微生物分類、分級(jí),按規(guī)定嚴(yán)格把握使用規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟悉病原微生物的生物安全級(jí)別,嚴(yán)格按照生物安全級(jí)別對(duì)病原微生物實(shí)驗(yàn)操作的場(chǎng)所、設(shè)備進(jìn)行編號(hào),以防止病原微生物的污染。進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí),如有使用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,需向上級(jí)管理部門申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物許可證。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物按分級(jí)方式統(tǒng)一管理。從事實(shí)驗(yàn)動(dòng)物工作的實(shí)驗(yàn)室和個(gè)人需按照相應(yīng)的規(guī)定及環(huán)境保護(hù)要求對(duì)不使用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物尸體以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的有害廢棄物、廢水、廢氣等進(jìn)行無(wú)害化處理。重視實(shí)驗(yàn)室的防輻射安全。進(jìn)行放射相關(guān)工作的工作人員需進(jìn)行放射防護(hù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)及法規(guī)的培訓(xùn),并遵守防護(hù)法規(guī)和規(guī)章制度,定時(shí)進(jìn)行職業(yè)健康監(jiān)護(hù)和個(gè)人劑量監(jiān)測(cè)管理。培訓(xùn)后,需在有資質(zhì)的單位進(jìn)行考核合格后方可上崗。按照規(guī)章制度,對(duì)于大型儀器設(shè)備及受壓容器、強(qiáng)電、駕駛、易燃、易爆、劇毒等實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室,設(shè)備安全及實(shí)驗(yàn)技術(shù)安全均需要關(guān)注。根據(jù)本單位的實(shí)際情況,嚴(yán)格按照國(guó)家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定,制定各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的安全工作細(xì)則,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真學(xué)習(xí),并嚴(yán)格遵守。對(duì)從事上述實(shí)驗(yàn)的人員進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)并考核合格后才能對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作。
實(shí)驗(yàn)室安全與防護(hù)這門課程,能夠幫助我們對(duì)實(shí)驗(yàn)室生物安全制度進(jìn)一步健全,體系進(jìn)一步完善。如果缺乏相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn),可能造成對(duì)于生物安全教學(xué)和培訓(xùn)的`漏洞,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室工作人員生物安全知識(shí)缺乏,導(dǎo)致生物安全事故發(fā)生的重要原因之一就是實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范。比如在實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)的防護(hù)措施如佩戴手套、口罩;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后未及時(shí)進(jìn)行消毒吸收,這就是安全意識(shí)嚴(yán)重缺乏的表現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)室操作人員的疏忽及安全意識(shí)缺乏,很可能最終造成實(shí)驗(yàn)室生物安全事故。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全教學(xué)還存在諸多阻礙,如實(shí)驗(yàn)室生物安全相關(guān)經(jīng)費(fèi)投人不足,實(shí)驗(yàn)室生物安全支撐條件建設(shè)滯后,實(shí)驗(yàn)室廢棄物品的處置不嚴(yán)格,防護(hù)設(shè)備配備不齊全,未經(jīng)正規(guī)途徑實(shí)施購(gòu)買、飼養(yǎng)、使用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物等。
很多實(shí)驗(yàn)室事故的教訓(xùn)告訴我們,實(shí)驗(yàn)室事故大部分是誤操作事故,對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備藥品的不熟悉,對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)知識(shí)缺乏。其實(shí),只要我們能夠做到加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室有毒,有害,易燃,易爆的實(shí)驗(yàn)藥品的管理,定期檢查需要在高壓,高溫下工作的實(shí)驗(yàn)室器材的有效性與安全性的評(píng)估的管理,加強(qiáng)學(xué)習(xí)并遵守實(shí)驗(yàn)安全防護(hù),就可以減少類似的事故發(fā)生。
我校在實(shí)驗(yàn)室安全與防護(hù)的知識(shí)建設(shè)教育上投入了大量的人力物力,就是為了改善以上不足,提高實(shí)驗(yàn)室安全與防護(hù)的操作規(guī)范。作為實(shí)驗(yàn)室的主體,我們學(xué)生更應(yīng)該遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定,為自己負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)存在在自己身邊的安全隱患,及時(shí)向老師和實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的管理人員報(bào)告,將危險(xiǎn)降到最低,為他人也為自己創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)6
今天,化學(xué)學(xué)院的教授給我們講了研究生在科研過(guò)程中需要注意的安全事項(xiàng),他講到隨著我國(guó)對(duì)教育事業(yè)的日益重視,高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,實(shí)驗(yàn)室越來(lái)越多,但由于實(shí)驗(yàn)室規(guī)模的擴(kuò)大,實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備的增多,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與實(shí)驗(yàn)人數(shù)增多,使得實(shí)驗(yàn)室的安全工作就顯得尤為重要。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常涉及到觸碰危險(xiǎn)物品。與此同時(shí),由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用頻繁,一些貴重設(shè)備使用不當(dāng)很容易受到損壞,從而造成不必要的損失,甚至導(dǎo)致人員傷亡。
在實(shí)驗(yàn)室里,安全是非常重要的,它常常潛藏著諸如發(fā)生爆炸、著火、中毒、灼傷、割傷、觸電等事故的危險(xiǎn)性。雖然知道許多化學(xué)藥品易燃易爆,一些化學(xué)藥品對(duì)身體有害,但是每天都要接觸這些東西,安全意識(shí)也就逐漸淡漠了。有因人員操作不慎、使用不當(dāng)和粗心大意而引起的人為責(zé)任事故;有因儀器設(shè)備或各種管線年久老化損壞而釀發(fā)的設(shè)備設(shè)施事故;有因自然現(xiàn)象釀發(fā)的自然災(zāi)害事故;爆炸性事故的發(fā)生,多為人員違反操作規(guī)程引燃易燃物品,或儀器設(shè)備或各種管線年久老化損壞釀發(fā)的設(shè)備設(shè)施事故,易燃爆物品泄漏,遇火花引發(fā)爆炸。
在20xx年5月31日,浙江中醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓發(fā)生火災(zāi),隨后發(fā)生輕微爆炸,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)堆放著乙醇、丙酮、食用醇等化學(xué)危險(xiǎn)物品,周圍其他實(shí)驗(yàn)室也有不少化學(xué)危險(xiǎn)品,食用醇就有250kg左右,要是大火引爆這些化學(xué)危險(xiǎn)品,后果相當(dāng)嚴(yán)重。還有在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室感染事件中,28名師生被發(fā)現(xiàn)感染布魯氏菌——一種乙類傳染病(與甲型H1N1流感、艾滋病、炭疽病等20余種傳染病并列)。這些案例都可以警醒我們,安全的重要性。
因此,我們?cè)陂_始實(shí)驗(yàn)之前,要先了解物理、化學(xué)、生物、機(jī)械、電氣等方面的潛在危險(xiǎn)及相應(yīng)的安全措施,在使用危險(xiǎn)化學(xué)品、危險(xiǎn)機(jī)械設(shè)備、激光設(shè)備、生物試劑時(shí),要佩戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)鏡;平時(shí)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室要禁止吸煙、喝水、飲食;實(shí)驗(yàn)室的地面要應(yīng)保持干爽清潔,若有化學(xué)品泄漏或水濺濕地面,應(yīng)立即處理并警示其他人員;要保持走廊進(jìn)入樓梯通暢,嚴(yán)禁阻塞安全通道、消防通道和到達(dá)緊急用具、電源開關(guān)、氣瓶閥門的通道。
我們水利工程在進(jìn)行測(cè)量勘測(cè)時(shí),必須按規(guī)定配戴安全防護(hù)用品,在進(jìn)行作業(yè)時(shí)避讓機(jī)械,躲開坑、槽、井,要選擇安全的路線和地點(diǎn);在高處作業(yè)時(shí)必須要走安全梯或馬道,臨時(shí)作業(yè)必須采取防墜落的措施;需要在河流、湖泊等水中測(cè)量作業(yè)前,必須先征得主管單位的'同意,掌握水深、流速等情況,據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況采取防溺水措施;冬季施工不應(yīng)在冰上進(jìn)行作業(yè)。
通過(guò)這堂講座,讓我深刻的明白了在安全的問(wèn)題上,容不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊木剩?/p>
實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)7
化學(xué)是小學(xué)科學(xué)的重要組成部分,是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。在保證安全的前提下,給學(xué)生更多動(dòng)手探究、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)和諧校園、和諧課堂的建設(shè),是我們必須關(guān)注的問(wèn)題。
一、關(guān)于玻璃導(dǎo)管與橡皮管連接使用的安全
對(duì)于剛上初三的學(xué)生,他們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)既陌生又充滿了好奇,只要一提到實(shí)驗(yàn),他們往往都非常興奮,躍躍欲試想親自操作一下。特別是上第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課“實(shí)驗(yàn)基本操作”中,完成玻璃導(dǎo)管與橡皮管連接實(shí)驗(yàn)時(shí),如果用力過(guò)大玻璃導(dǎo)管折斷會(huì)出現(xiàn)傷手的事故,因此,對(duì)于玻璃導(dǎo)管與橡皮管連接時(shí),要告訴學(xué)生連接時(shí)先將玻璃導(dǎo)管的一端用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)即可。學(xué)生一旦用力過(guò)大出現(xiàn)事故,要立意進(jìn)行包扎,嚴(yán)重者要立即送醫(yī)院。
二、關(guān)于給液體加熱的安全
給液體加熱時(shí),液體不能超過(guò)試管容積的三分之一,否則濺出來(lái)會(huì)燙傷人。制取氧氣完畢必須把導(dǎo)管從水槽中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,否則就會(huì)導(dǎo)致水槽里的水倒吸入試管中,發(fā)生試管炸裂傷人的'安全事故。
三、酒精燈使用的安全
酒精燈是實(shí)驗(yàn)室最常用的加熱工具,加熱過(guò)程中一旦不小心碰倒,酒精燈就會(huì)流到桌面燃燒起來(lái),這時(shí)我們不要驚慌,要沉著冷靜,根據(jù)情況及時(shí)用濕抹布鋪蓋或用沙子蓋滅。加熱時(shí)酒精燈的酒精不能超過(guò)酒精燈容積的三分之二。否則易造成失火。因此,要告誡學(xué)生酒精燈的使用過(guò)程中應(yīng)注意哪些安全。
通過(guò)多年教學(xué)經(jīng)歷,自己深知化學(xué)實(shí)驗(yàn)不安全有危險(xiǎn)性,絕對(duì)不是危言聳聽的,不安全,那么干脆不讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),走回頭路,回到以前,通過(guò)教師講解或做演示實(shí)驗(yàn)來(lái)代替,重新剝奪學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),當(dāng)然這是絕對(duì)不允許的,也是新課改格格不入,背道而馳的。
任何事物都是相對(duì)的,不安全是對(duì)不正確操作而言的。當(dāng)然我們要讓每一名學(xué)生安全順利的完成實(shí)驗(yàn),必須做好實(shí)驗(yàn)前的安全教育,教育學(xué)生一定要按正確的操作規(guī)程去做實(shí)驗(yàn),不懂的一定要問(wèn),不會(huì)的先請(qǐng)教老師,絕對(duì)不能草率行事。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要配齊各種常用的醫(yī)藥、救護(hù)用品。否則,一旦發(fā)生嚴(yán)重的安全事故,可能影響師生人身安全,甚至可能造成終生的不幸。當(dāng)然只要我們對(duì)各種安全事故誘因做到爛熟于心,又能遵循正確的操作規(guī)程,認(rèn)真細(xì)心去完成實(shí)驗(yàn),就是看似危險(xiǎn)的也能變?yōu)榘踩摹?/p>
總之,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的靈魂,是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的催化劑,更是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新型人才。我們每一名實(shí)驗(yàn)課教師都有責(zé)任,有義務(wù),把新教材中的實(shí)驗(yàn)研究透,吃透,做到每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能爛熟于心。從而為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,寬松的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,避免各類安全事故發(fā)生,實(shí)現(xiàn)和諧校園,和諧課堂的建設(shè)。
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