暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)最新
心中有不少心得體會(huì)時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家收集的暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)最新,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
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第一次,去到一個(gè)完全陌生的地方,沒有別人的指導(dǎo)和照顧,我擺出一副極其謙卑的態(tài)度,請(qǐng)求別人在自己攜帶的薄薄問卷上落筆。我在熙熙攘攘的人群中流動(dòng),饑渴的搜尋著目標(biāo)。人們用異樣的眼光瞅我一眼,然后目光便從我身上移開,甚至扭扭身體避讓。這些人不經(jīng)意的動(dòng)作讓我感覺自己像街道上發(fā)傳單的人,被人群排斥著,處境窘迫,我是如此無關(guān)緊要,而又如此卑微。曾經(jīng)看起來很簡(jiǎn)單的事,真正做起來時(shí)感覺到了難度。我突然發(fā)覺自己很渺小,渺小到別人不會(huì)在乎你究竟在做什么,怎么做,因?yàn)槟氵B解釋的機(jī)會(huì)也不會(huì)有,人們就從你身邊一閃而過。就好像街上發(fā)傳單的人,一定已經(jīng)習(xí)慣了偏見和拒絕,所以,我只能盡全力做好手頭的工作,將別人的看法置之腦后,厚著臉皮行走“江湖”。
我很膽小,我已經(jīng)意識(shí)到了?赡苷沁@個(gè)覺悟,讓我有避讓的習(xí)慣和偶爾嘗試的勇氣。我內(nèi)心深處害怕與人交往,因?yàn)檠凵竦慕粎R和言語的碰撞會(huì)讓我大腦短路,無所是從。大學(xué),真實(shí)的大學(xué)生活教會(huì)了我,有些事僅僅是工作范疇,有些人也只是萍水相逢,只是,我還沒學(xué)會(huì)如何掌控工作,如何與人相處。
我們實(shí)踐小組有三名成員:我,琪琪和楊楊。琪琪很可愛,很有女子氣,也很會(huì)撒嬌;楊楊很大氣,很有男子氣,也很會(huì)假正經(jīng);而我,木木呆呆又很容易緊張。實(shí)踐開始我做的最多的事大概就是補(bǔ)充說明,可我并不想當(dāng)一個(gè)拖油瓶,被人拖著拖著就拖完了全程,也磨光了志氣。所以,當(dāng)我鼓起勇氣首先敲開門詢問,用自己緊張的語氣詢問別人,然后偷偷嘲笑自己的窘迫和膽小,才發(fā)現(xiàn)和陌生人交流沒有想象中困難,人在“江湖”要習(xí)慣各種眼光才能活的陽光。
我見到了各色的人和多樣的處事方法,而他們的職業(yè)都是醫(yī)生,也可以說是我未來的同行。不由得想在這里羅列一下:有些人溫和,有些人嚴(yán)苛;有些人謹(jǐn)慎,有些人單純;有些人疲倦,有些人精神。我突然想到一句話“too young,too simple”來形容自己,以前看問題的視角太單一,竟忽視了人的多樣性,換句話說,在某些人眼中有意義的事,有價(jià)值的人,在其他人看來僅僅什么也不是。我是把其他人的想法看得太重要,忽視了自己的價(jià)值。存在本身,就無法撼動(dòng)。
親身經(jīng)歷世間冷暖,人情溫涼,我才能夠真正成長(zhǎng)。漫漫長(zhǎng)路,總會(huì)有人給予我支持和力量,也總有人冷眼旁觀。但是現(xiàn)在看來這些都不再重要了,重要的是,我在路上,成長(zhǎng)。
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這次暑假非常的充實(shí),自己的過去從來沒有在暑假期間去實(shí)踐過,這次是一個(gè)非常不錯(cuò)的機(jī)會(huì),對(duì)我而言還是有很多的意義的,我很渴望能夠通過實(shí)踐的方式去積累經(jīng)驗(yàn),但是我還是得到了很多的變化,這短短的一個(gè)多月確實(shí)還是有很多的進(jìn)步,對(duì)于這方面我更加是做好了充分的準(zhǔn)備,我也希望能夠在下一階段的工作當(dāng)中努力去提高自己的工作能力,這對(duì)我是有很大的意義的,這次的實(shí)踐過后我也有了一些心得。
作為一名學(xué)生這是我應(yīng)該要有樣子,在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一定會(huì)認(rèn)真的搞好自己的本職工作,近期的工作當(dāng)中我也是對(duì)自己的能力有一個(gè)客觀的判斷,通過實(shí)踐我也是有很多的提高,在這次社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中我有著很多的提高,在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我升華了很多,這次暑假期間我去到了一家工廠,我認(rèn)為在這段時(shí)間當(dāng)中我的變化是很大的,我的能力得到足夠的提高,實(shí)踐和在學(xué)校是有很多的區(qū)別的,在學(xué)校的時(shí)候總是會(huì)有一些其它的理由,讓自己有退避的想法,但是離開學(xué)校就不是這樣了,在工作當(dāng)中不應(yīng)該有這些理由,要對(duì)自己各個(gè)方面有一個(gè)客觀的判斷,這方面是應(yīng)該做好準(zhǔn)備的,讓我映象深刻的就是在這個(gè)過程當(dāng)中我確實(shí)是有很多的進(jìn)步,這讓我明白了很多的道理。
作為一名學(xué)生,不斷提高自己的工作能力,我需要對(duì)自己有深刻的理解,暑假期間我看到了很多,有很多是在學(xué)校沒有過的經(jīng)歷,近期在工作當(dāng)中我保持著好的心態(tài),在工廠工作這讓我有很多的變化,雖然比較累可是我確實(shí)還是有足夠的鍛煉,我認(rèn)為在以后的學(xué)習(xí)方面我應(yīng)該要有對(duì)自己的判斷,這次的實(shí)踐經(jīng)歷是我需要重視起來,這也是作為一名學(xué)生這是我會(huì)做好準(zhǔn)備的,在累的同時(shí)我也和周圍的同事相處的很好,明白了賺錢的不容易,過去我沒有這方面的概念,多多少少是有些大手大腳,這讓我確實(shí)是的很有觸動(dòng)的,作為一名學(xué)生我應(yīng)該要搞好這些,賺錢是一件辛苦的事情,通過這次暑假期間的實(shí)踐,我真的感覺很好,我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中堅(jiān)定信念,學(xué)習(xí)是擺在第一位的,在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會(huì)實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的要求,通過這次暑假期間的實(shí)踐工作,我也明白了很多,學(xué)習(xí)到了很多,感激這次時(shí)間經(jīng)歷。
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這是一段忘卻不了的情感歷程,這是一首值得珍藏的贊歌,這是一份生命的成長(zhǎng)篇章,這是一次心的歷練,這是屬于青春的不滅印記……一路走來,有太多的收獲,有太多的故事值得訴說。有過艱辛,有過徘徊,但一切都隨著我們的離去而變得微不足道,留下的是我們無限的不舍和依戀。
這個(gè)暑假,我有幸成為我系的一名成員參加了長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次我們社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是長(zhǎng)治市東街社區(qū)服務(wù)中心,經(jīng)過這次實(shí)踐活動(dòng),我的收獲很大,主要有以下幾點(diǎn):
一、良好的團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。
在前期準(zhǔn)備工作中,對(duì)于教師們所布置的任務(wù),我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自我的本事,進(jìn)行了合理的分工,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),順利的完成了前期的工作,為此次活動(dòng)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家大多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足。在開展具體工作時(shí),大家要登記核對(duì)表格、錄入體檢單、打電話給需要體檢的居民以及入戶隨訪等多項(xiàng)工作,剛開始顯得有些力不從心,可是大家并沒有退卻,而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作、互相學(xué)習(xí)、互相幫忙、各司其職、各盡其能,全身心的投入到自我的工作中。在這種和諧的氛圍中,我們順利的完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中,我更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量及團(tuán)隊(duì)的重要性。
二、社會(huì)職責(zé)感是我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
這次活動(dòng),我深入了社區(qū)服務(wù)中心,接觸了許許多多的人,了解了很多從未接觸到的知識(shí),豐富了自我的人生閱歷,同時(shí)也感受到了肩上的重任。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷提高發(fā)展,人們的生活水平有了必須的提高?墒牵藗儏s對(duì)自我的一些健康問題不重視。經(jīng)過這次活動(dòng),我了解到我們應(yīng)關(guān)注當(dāng)下的民生,關(guān)注制約我國(guó)發(fā)展的問題,盡自我所能,為社會(huì)的發(fā)展作出自我的貢獻(xiàn)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,作為一名青年,要深入調(diào)查研究,全面的了解我國(guó)的現(xiàn)狀,增強(qiáng)自身的社會(huì)職責(zé)感,為國(guó)家、為社會(huì)、為人民盡一份自我的'微薄之力。
三、經(jīng)過參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。
比如:專業(yè)知識(shí)的欠缺,人際交往本事、處事應(yīng)變本事等方面的不足,也為以前不了解實(shí)際情景,不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足,我將會(huì)努力地克服,培養(yǎng)各方面的本事,提高自身綜合素質(zhì),爭(zhēng)取自我進(jìn)一步更好的發(fā)展。
此次一齊相處的經(jīng)歷,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不經(jīng)意間,將隨時(shí)間風(fēng)干,珍藏在記憶深處。流水沉沙,也許很多東西我們會(huì)遺忘,有些卻將隨時(shí)間永遠(yuǎn)沉淀。我堅(jiān)信,留下的必將是珍貴的。最終我要感激系里給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì),期望將來能有機(jī)會(huì)多鍛煉自我,期望我的將來能如愿實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)。
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俗話說“讀萬卷書,行萬里路”,意思就是說我們?cè)谂ψx書,讓自我的才識(shí)過人的同時(shí),還要讓自我的所學(xué)能在生活中實(shí)踐,同時(shí)增長(zhǎng)見識(shí)。我們爬著書山,游著題海方才來到了大學(xué)。經(jīng)歷過了這次“三下鄉(xiāng)”我更深刻地感受到了實(shí)踐的重要性,未來要學(xué)的很多,等待著我去實(shí)踐的更多。
此次“三下鄉(xiāng)”我有幸來到了東街街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心加入由高醫(yī)生帶隊(duì)的“和平三組”進(jìn)行了為期一周的社區(qū)服務(wù)。雖然社區(qū)服務(wù)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的為社區(qū)的居民們測(cè)量血糖、血壓,向他們發(fā)放調(diào)查問卷,并統(tǒng)計(jì)居民健康檔案。在這次社區(qū)實(shí)踐中我認(rèn)清了自我的位置,發(fā)現(xiàn)了自我的不足,同時(shí)也明白了作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生現(xiàn)階段最該做的是努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),并以助健康之完美為己任。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是城市工作的重要組成成分,是實(shí)現(xiàn)人人享有初級(jí)衛(wèi)生保健目標(biāo)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),是在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下,以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體,全科醫(yī)師為骨干,合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù),以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向,以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人為重點(diǎn),以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目的,融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)為一體的,有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。
這次社區(qū)服務(wù)讓我體會(huì)尤為深刻的就是溝通的重要性。人與社會(huì)的關(guān)系是相互依存,密不可分的,而社會(huì)是由無數(shù)個(gè)人組成的。所以,我們與其他個(gè)人的溝通交往是不可或缺的。人在社會(huì)中都必須學(xué)會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間相互合作,才能夠事半功倍。當(dāng)然在溝通的過程中,也要耐心、虛心地聽取別人的意見。每個(gè)人從不懂與人溝通到善于與別人溝通的程度都是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。在學(xué)校里,我們沒有與社會(huì)溝通的機(jī)會(huì),缺少與他人在談話中的應(yīng)變本事,常常使談話出現(xiàn)“冷場(chǎng)”現(xiàn)象,從而難以實(shí)現(xiàn)溝通的目的。我認(rèn)為,這種本事的缺乏,不利于我們今后的工作和社會(huì)交際。所以,提升個(gè)人的溝通藝術(shù),運(yùn)作好人際關(guān)系,將會(huì)成為我們今后人生道路上的一塊墊腳石。
作為一名在校生,我抱著服務(wù)社會(huì)、貼近社會(huì)、深入社會(huì)的心態(tài)投身到社會(huì)實(shí)踐中去,發(fā)現(xiàn)自身的不足、開拓視野、增長(zhǎng)才干,進(jìn)一步明確我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。不斷地鍛煉自我,為今后走出校門、踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求,立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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在這個(gè)火熱的七月,我們暫別了象牙塔中舒適的生活,回到學(xué)校,深入基層,深入Xx鎮(zhèn),我們翹首期盼一次新的體驗(yàn)與收獲!
我們是朝氣蓬勃的當(dāng)代青年大學(xué)生,是祖國(guó)建設(shè)的主力軍,身為未來的鐵塔牌法律人,我們更是中國(guó)法制化建設(shè)的推助力,我們有責(zé)任和義務(wù)積極主動(dòng)地參與到社會(huì)實(shí)踐中來,把學(xué)校所學(xué)的法律知識(shí)落實(shí)到實(shí)處,落實(shí)到最廣大的基層中去,讓百姓懂法,用法,可以更好地用法律的武器維護(hù)自己的權(quán)益,保障自己的合法權(quán)益不受侵害。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)可以讓我們各道鍛煉的廣闊平臺(tái),既可以豐富我們的暑期生活,還可以鍛煉我們的交往,實(shí)踐能力,可以讓我們更好地學(xué)有所用。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,甚至作為一名團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一員,我們要起到帶頭模范作用,身體力行,投身到社會(huì)實(shí)踐中去。三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我們友愛,團(tuán)結(jié),互助,不怕苦不怕累,如火的烈日當(dāng)不住我們投身社會(huì)實(shí)踐的熱情,我們把青春的汗水揮灑其中,在揮汗中收獲成長(zhǎng),鳳凰花開的季節(jié),我們的行動(dòng)會(huì)比花開的更加鮮艷。
“三下鄉(xiāng)”到來時(shí)心里還是無比的激動(dòng),7月12號(hào)我們一行二十多人早早的來到法學(xué)院門口等待出發(fā)的號(hào)角,在石老師的帶領(lǐng)下,我們踏上了暑期社會(huì)實(shí)踐的路途,
第一天,我們?cè)赬x鎮(zhèn)的集市和居民區(qū)進(jìn)行了走訪,發(fā)放調(diào)查問卷,對(duì)百姓的侵權(quán)以及維權(quán)問題進(jìn)行了升入調(diào)查,調(diào)查中我們積極詢問,耐心講解,切實(shí)的為百姓解決問題,走訪對(duì)象從市民到小商販再到大商店老板,從十幾歲的孩子到七十多歲的老人,我們逐一進(jìn)行調(diào)查,我們了解到鄉(xiāng)親們對(duì)于法律的了解甚少,用法的更少,法盲較多,我們更是體會(huì)到了我們這次來的任務(wù)之艱巨,價(jià)值只所在,
第二天今天法學(xué)院法服的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)姐們?yōu)槲覀儙砹艘粋(gè)調(diào)解離婚的精彩法律短劇,接近中午的太陽很熱情,單任然阻止不了老鄉(xiāng)們圍觀的腳步,以生活瑣事為中心,讓老鄉(xiāng)們更好地維護(hù)自己的家庭,保護(hù)自己的婚姻。
第三天,我們的模擬法庭來到了百姓身邊,為鄉(xiāng)親們上演了一個(gè)民工因公受傷討要賠償?shù)囊粋(gè)案子,庭審過后,我們持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的法律咨詢開始了,為百姓解決各種法律問題,讓鄉(xiāng)親們懂得法律的威嚴(yán),法律的強(qiáng)大約束力。在隨后幾天的法律咨詢服務(wù)中,為鄉(xiāng)親們解決各類問題,凸顯出我們法學(xué)院的愛心與責(zé)任。
為期一個(gè)禮拜的三下鄉(xiāng)活動(dòng)完完整整的結(jié)束了,之前一直沒想明白自己為什么要去,回來之后一切都明白了,哪里的一切都值得經(jīng)歷,村里人的樸實(shí),農(nóng)民的憨厚,都是一筆寶貴的精神財(cái)富,我想這一是我這一個(gè)暑假最有意義的幾天,也是我的生命中濃妝重彩的一筆,“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷,并坦然的接受過程中的辛酸苦辣和結(jié)果的成敗得失,人生就會(huì)精彩,三下鄉(xiāng)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是收獲卻是如此的豐碩,通過這次活動(dòng)我也更加堅(jiān)信,意氣風(fēng)發(fā)的我們還需要風(fēng)雨的洗禮,象牙塔里的我們絕對(duì)不能“兩耳不聞天下事,一心只讀圣賢書。”年輕的我們擁有絢麗的青春年華,我們需要走出校園,踏上社會(huì),去書寫一份令自己滿意的青春答卷。
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在本次的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研中,我們將重點(diǎn)放在了觀察國(guó)內(nèi)大學(xué)生的生活習(xí)慣上,與此同時(shí),我們將這些國(guó)內(nèi)大學(xué)生的生活習(xí)慣與寒假期間小組成員在美國(guó)了解到的國(guó)外大學(xué)生生活習(xí)慣進(jìn)行比對(duì),試圖通過尋找兩者之間的差異來發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)缺點(diǎn)并加以吸納借鑒,最后為國(guó)內(nèi)大學(xué)生提出如何進(jìn)一步加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)的方法。
本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較為特殊,因?yàn)檫@本是之前寒假社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容,但因?yàn)橐咔榈纫蛩氐挠绊懀茨茉诤偻瓿,原先的小組成員也走了大半。在種種困難下,終于是把這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)完成了,讓人很是欣慰。
作為這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,老實(shí)說,我一開始拿到這個(gè)方向時(shí)是并不看好的,因?yàn)樯婕暗綄W(xué)習(xí)習(xí)慣這樣比較空泛的問題,一次單獨(dú)的相對(duì)簡(jiǎn)單的社會(huì)實(shí)踐是無法完全弄明白的。上面有一大堆教育學(xué)的的專家在進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究,我們這個(gè)小組未必能提出特別有意義的見解。
但是,隨著社會(huì)實(shí)踐的展開,我發(fā)現(xiàn),中美大學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異是普遍存在著的,而這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異也的確會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)研究的質(zhì)量產(chǎn)生影響。最顯著的一個(gè)問題,莫過于對(duì)未來學(xué)習(xí)的規(guī)劃。在美國(guó)訪問期間,我問了很多人,詢問他們對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活有什么規(guī)劃,他們中的絕大部分人都能侃侃而談,那個(gè)大學(xué)的哪個(gè)方向,都早已做好了安排。雖然我們的問卷中,大部分的國(guó)內(nèi)大學(xué)生都有具體的安排,但是根據(jù)我的具體的采訪調(diào)查來看,有很多人只是說到時(shí)候大家都考研,所以自己也要考個(gè)研。實(shí)地采訪與網(wǎng)上問卷的差異也讓我明白了一件事情,哪怕是同一個(gè)人,在采訪和問卷中也會(huì)采取不同的回答方式,這一個(gè)方面的差異其實(shí)是我們沒有預(yù)想到的。
不過,盡管學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很多的差異,但是,我們也不得不承認(rèn),殊途同歸,大道至簡(jiǎn)。將目光聚焦于國(guó)內(nèi)國(guó)外那批最頂尖的學(xué)子,我們可以發(fā)現(xiàn),他們的學(xué)習(xí)方式基本一致,很難說有什么太大的差異,這是一個(gè)值得我們思考的問題。也就是說,在對(duì)待學(xué)習(xí)這件事上,必要的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必要的,但若是想有所成就,依然離不開自身孜孜不倦的鉆研,這一點(diǎn)無可替代。在學(xué)習(xí)國(guó)外學(xué)習(xí)方式時(shí),不能只學(xué)其形而未得其神,自認(rèn)有高效率的學(xué)習(xí)方式卻不去學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯苦作舟,是一個(gè)求知者應(yīng)有的態(tài)度。
這次的社會(huì)實(shí)踐中,我們的組員橫跨多個(gè)學(xué)院,組織起來相對(duì)較為困難,這對(duì)我這個(gè)組織者也是一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí),鑒于一些歷史遺留問題,美國(guó)社會(huì)實(shí)踐期間收集的材料不是很完備,還需要我們自己去查閱資料。最后得到的結(jié)果雖然說不上完美,但也不是很差,只能說是差強(qiáng)人意。這次的社會(huì)實(shí)踐,對(duì)我們每個(gè)人都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),但說一句老實(shí)話,困難很大一部分來自自身的拖延癥,很多事情一拖再拖,最后剩下的時(shí)間就不是很充裕。拖延癥這個(gè)問題,雖然說遇上了很多遍,它的弊端也已經(jīng)被大大小小的專家剖析地很清楚,但就是難以真正解決—,也許只有死線,才會(huì)讓一個(gè)人充滿生產(chǎn)力吧。
話題再回到學(xué)習(xí)習(xí)慣本身,學(xué)習(xí)習(xí)慣本身作為一件非常個(gè)性化的事件,本就因?yàn)閭(gè)人的選擇而不同,這一點(diǎn)是顯而易見的。但是,通過這次社會(huì)實(shí)踐,我們可以發(fā)現(xiàn),在不同的文化背景下,大學(xué)生群體之間的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著顯著的差異,這一點(diǎn)我們可以歸結(jié)到社會(huì)文化因素上來。相比于國(guó)內(nèi)的環(huán)境而言,美國(guó)的民風(fēng)更顯奔放,一些我們一般情況下不會(huì)想到的事件常有發(fā)生,這是文化差異帶來的影響。這種差異帶來的影響,很難去判別誰好誰壞,但確實(shí)有各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),或許這就是我們所說的多樣性吧。
既然談到了中美文化之間的差異,就不得不談到家庭教育對(duì)大學(xué)生的影響,美國(guó)人對(duì)孩子的教育與我們國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)教育方式有顯著不同。我認(rèn)為這其實(shí)是社會(huì)環(huán)境的影響。提到美國(guó),我們會(huì)想到的是階級(jí)環(huán)境固化,社會(huì)上升空間小,就算是寒門出貴子,也要考慮高昂的學(xué)費(fèi),所以并沒有出現(xiàn)國(guó)內(nèi)的高考大于一切的理論,美國(guó)教育也因此不是特別注重學(xué)習(xí)成績(jī),反而對(duì)各類興趣愛好的培養(yǎng)有著濃厚的興趣。
最后再談?wù)勔粋(gè)非常有意思的現(xiàn)象,國(guó)內(nèi)有很多人存在著對(duì)美國(guó)教育文化的刻板印象,比如說,很多人都覺得美國(guó)的教育是素質(zhì)教育、快樂教育,國(guó)內(nèi)的是應(yīng)試教育,美國(guó)的教育,行,中國(guó)的教育,不行。但是實(shí)際上,他們忽視了美國(guó)也要很多學(xué)校要求日夜學(xué)習(xí),強(qiáng)度絲毫不低于中國(guó)學(xué)校。另一方面,美國(guó)也有很多人對(duì)中國(guó)的教育存在刻板印象,美國(guó)的一位大學(xué)教授在和我們講課時(shí),就在那里反復(fù)強(qiáng)調(diào)中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但總是死氣沉沉。由此可見,這對(duì)雙方來說都是長(zhǎng)久存在的偏見,在某種程度上來說,這些偏見甚至被扭曲成了常識(shí)并且廣為傳播,我想,要改變這些刻板印象,或許只能通過時(shí)間來進(jìn)行。
本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)到很多。這次社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐跨度長(zhǎng),留下了很多難以解決的問題,但這些問題并非無法克服,只要采取合適的方法,總能將它們解決。同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,很多看上去非常困難的問題,如果通過小組活動(dòng),都能得到積極有效的解決,如果一心埋頭苦干,反而會(huì)讓很多簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化,這一次的經(jīng)歷,讓我受益匪淺。
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