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實(shí)習(xí)第一天心得范文
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)第一天心得范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習(xí)第一天心得范文1
實(shí)習(xí)第一天懷著無(wú)比激動(dòng)的心情再次走進(jìn)神往的天華寄宿制學(xué)校。再次踏入這個(gè)學(xué)校，比以往多了一種熟悉的感覺(jué)。一路上碰到幾個(gè)孩子，他們都很有禮貌地向我們問(wèn)好，心里頓時(shí)暖烘烘的。
特別是這里的老師，做事很認(rèn)真，對(duì)我們也照顧有加，就像冬日里的陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖。
上午，在舊教學(xué)樓開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)們也跟我們暢談一番，領(lǐng)導(dǎo)都很平易近人，并對(duì)我們照顧有加。其中王書(shū)記向我們簡(jiǎn)要地介紹了天華教育集團(tuán)的一些情況，也談到了即將開(kāi)始的為期兩個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)安排。他們的一言一行都讓我深刻地感覺(jué)到這里的每一個(gè)老師的偉大奉獻(xiàn)精神和一絲不茍的工作態(tài)度。
下午，諶主任和另外一位老師給我們做了一個(gè)簡(jiǎn)短的朗讀測(cè)試，雖然只是每個(gè)人短短的幾分鐘朗讀測(cè)試，但是再一次讓我感受到了這里的教職工們做事的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，而且每一步都很有計(jì)劃，真的是處處都做到為人師表�。≡诶首x測(cè)試結(jié)束后，諶主任給我們做了一番總體的點(diǎn)評(píng)，在她的點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，我們看到了到各自的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也了解到自己存在的不足。特別是另外一個(gè)主任的范讀，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，閉上眼睛仿佛真地和作者一同走進(jìn)了短文里面的那座小橋，看到那潺潺的流水，時(shí)緩時(shí)急的流動(dòng)，叮咚作響，真是讓我們大開(kāi)眼界，也暗暗自嘆不如。
接著，諶主任帶領(lǐng)我們?nèi)ジ髯缘闹笇?dǎo)老師見(jiàn)面。一走進(jìn)辦公室，映入眼簾的便是小隔間的辦公區(qū)，右邊的墻上寫(xiě)著Enjoy English，Enjoy Life很是醒目，左邊便是一個(gè)柜子，里面整齊的'擺放著一疊疊的作業(yè)本，每一個(gè)教師桌面上都收拾地干干凈凈并且錯(cuò)落有致。在辦公室看到的那些粉筆字，標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)，鏗鏘有力，讓我很羨慕卻又有點(diǎn)自慚形穢。這里所有的一切都讓人深刻地體會(huì)到天華的細(xì)致入微跟“和孩子們一起成長(zhǎng)”的教育信條。老師們也都很和藹，對(duì)我們很友善，總是噓寒問(wèn)暖，生怕我們有什么不方便的。我的指導(dǎo)老師也是一位特別和藹可親的老師，她總是很熱情很耐心地解答我提出的每一個(gè)問(wèn)題，而且總是面帶微笑。
我深刻地知道，在接下來(lái)的這為期兩周的實(shí)習(xí)雖然會(huì)比較辛苦，因?yàn)橛泻芏鄸|西有待我去學(xué)習(xí)，很多方面的能力也有待我去提升，但是希望通過(guò)自己地不懈努力能夠提高自己的專業(yè)知識(shí)，做一個(gè)好老師，真正的用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，把教學(xué)做得更好，從而把天華的“和孩子們一起成長(zhǎng)”的教育信條落到實(shí)處。
實(shí)習(xí)第一天心得范文2
雖然大三學(xué)生了，可是我還沒(méi)有參加過(guò)一次實(shí)習(xí)實(shí)踐，這對(duì)我是一種諷刺也是一種激勵(lì)，我想我該去實(shí)習(xí)了，這是我上大一時(shí)的夢(mèng)想啊。
可是現(xiàn)實(shí)的情況是別說(shuō)找工作了，就是找一個(gè)實(shí)習(xí)的地方都難。我想這可能是受金融危機(jī)的影響吧，許多企業(yè)都關(guān)門了，也有很多企業(yè)茍延殘喘，就算是很有實(shí)力的企業(yè)也開(kāi)始了節(jié)省預(yù)算，算計(jì)著過(guò)日子了，當(dāng)然不會(huì)給我這樣的大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了。
不過(guò)就算是再困難，我還是找到一家實(shí)習(xí)公司，我很開(kāi)心。
終于今年3月7日上午開(kāi)始，我在__第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)實(shí)這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：
我所實(shí)習(xí)的__公司，隸屬于__第一航務(wù)工程局第二工程公司。__第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于__年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)科利公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的澆注明天的服務(wù)品牌，構(gòu)筑精品，造福社會(huì)的企業(yè)使命，務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流的.企業(yè)精神有了初步了解。
搶抓水工市場(chǎng)快速發(fā)展的良好機(jī)遇，進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作，承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí)，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息，積極跟蹤，承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和蓬萊國(guó)電等工程，在開(kāi)拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。
實(shí)習(xí)期結(jié)束了，可是實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生的影響還在繼續(xù)著，我相信在我一輩子之中這次實(shí)習(xí)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生巨大的影響。
全球金融危機(jī)的到來(lái)，對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的影響，我不得不說(shuō)之前國(guó)家智囊團(tuán)的預(yù)言師一個(gè)極大的錯(cuò)誤，但是既然來(lái)了就不能不面對(duì)，我相信我們國(guó)家能夠順利的解決掉金融危機(jī)，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。
通過(guò)實(shí)習(xí)我感覺(jué)到我在學(xué)校學(xué)到的東西似乎在公司中都用不上，這是對(duì)我自信心的一種打擊，不過(guò)我不會(huì)灰心，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)繼續(xù)努力的，多做多練，我相信我不會(huì)眼高手低的
實(shí)習(xí)第一天心得范文3
實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)得也真快，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，實(shí)習(xí)讓我感覺(jué)受益匪淺。
首先對(duì)于實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清楚的認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的方向，實(shí)習(xí)就是非常有必要的一段過(guò)程。
對(duì)于我們學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，獲取在社會(huì)上生存的能力。換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
從小學(xué)到大學(xué)，每個(gè)不同的階段，我們所扮演的角色就會(huì)不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長(zhǎng)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。只有有了方向，我們?nèi)松哪撬汛拍茼樌牡竭_(dá)成功的彼岸。
工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的`交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
這次的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了其極重要的團(tuán)隊(duì)精神，和一顆好學(xué)的心，還有自己的人生方向。
實(shí)習(xí)第一天心得范文4
在實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。剛開(kāi)始電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽(tīng)筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱沒(méi)有人接電話、沒(méi)有人接電話。 。在面對(duì)面的在訪中控制不了局面，常常問(wèn)到一半就不知道接下來(lái)要問(wèn)什么了。遇到強(qiáng)勢(shì)的人，我就被他的話所淹沒(méi)，自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán)。對(duì)一個(gè)人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí)。面對(duì)這些都讓我痛苦不已，雖然這段學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的'小空間了。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
人是很矛盾的。盡管新聞實(shí)習(xí)讓我不斷成長(zhǎng)。但在實(shí)踐中有很多挫敗感和難過(guò)的事，還是讓我對(duì)寫(xiě)新聞產(chǎn)生排斥。
實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫�，以前上的課都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些，只是跟著一般模式走，沒(méi)有指導(dǎo)思想，后來(lái)回想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。
而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式，不成熟，實(shí)踐，碰到問(wèn)題，退縮，因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)更不成熟，更容易碰到問(wèn)題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)。 。
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕辜負(fù)別人的期望，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
實(shí)習(xí)第一天心得范文5
今天是第一天實(shí)習(xí)，心里有說(shuō)不出的興奮。
剛到附院就有一老師讓我們按小組站好。據(jù)我們推測(cè)她是專管實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)學(xué)生的。因?yàn)樗龑?duì)我們特別負(fù)責(zé)任，負(fù)責(zé)任的有點(diǎn)嚴(yán)肅、嚴(yán)厲。剛到集合地點(diǎn)，她就沖一同學(xué)吼上了：把耳釘都給我摘了，你們?cè)趺瓷系淖o(hù)士禮儀？嚇得那同學(xué)三下五除二，五秒鐘的時(shí)間就把兩個(gè)耳釘摘下來(lái)了�？此锹槔臉幼�，我明白了，不是因?yàn)闆](méi)時(shí)間，是腦子里那根弦沒(méi)上緊。后來(lái)走過(guò)來(lái)的同學(xué)就幸運(yùn)的多了，她們離老師很遠(yuǎn)時(shí)就得到了快報(bào)。之后她又給我們強(qiáng)調(diào)了護(hù)士服、辮子、流海、手指甲等的規(guī)范。
雖然老師兇，但她兇得有理、有據(jù)。如果現(xiàn)在不講規(guī)范，避免不了會(huì)給護(hù)理學(xué)院抹黑；如果現(xiàn)在不講規(guī)范，以后實(shí)習(xí)、上班難免會(huì)形成不良的習(xí)慣；如果現(xiàn)在不講規(guī)范，以后工作起來(lái)難免不方便、不安全，對(duì)我們自己，對(duì)病人都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
下午，帶教老師讓我們跟著一位護(hù)士去收體溫計(jì)。平時(shí)我就是走得快的，今天發(fā)現(xiàn)對(duì)手了。她走起來(lái)快而穩(wěn)，我們還跟她開(kāi)玩笑說(shuō)：咱們得快追，別讓她給跑了在收體溫計(jì)的時(shí)候，避免不了要與病人溝通，一中年男子笑著與該護(hù)士說(shuō)：吆，小張，帶學(xué)生了，還一下子帶這么多？快，還不給她們講講？別，你別在這兒笑話我了，我才懂多少��！張護(hù)士笑著說(shuō)�？粗齻兊谋砬椋�(tīng)著她們的話語(yǔ)，覺(jué)得特別親切、自然。
我們又隨著她進(jìn)入另一病室。
一大姨指著張護(hù)士對(duì)我們說(shuō)：這姑娘脾氣最好了，又有耐心。
另一大哥也接著說(shuō)：對(duì)，每次跟我們說(shuō)話，都笑著說(shuō)。
又一大姐也說(shuō)：對(duì)，改天跟領(lǐng)導(dǎo)反映反映，提拔提拔小張。
這時(shí)張護(hù)士說(shuō)話了：別，可別，那樣的話，以后我都不敢對(duì)著你們笑了。
的確，這位護(hù)士確實(shí)應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
原來(lái)，收體溫計(jì)這一重復(fù)了無(wú)數(shù)遍的動(dòng)作，她都可以次次微笑？原來(lái)，一句幽默的話語(yǔ)可以給整個(gè)病室?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)？原來(lái)，做一名好護(hù)士，微笑和耐心是最重要的。原來(lái)，做一名好護(hù)士，有了微笑和耐心就有了做好其他工作的資本。
難道不是嗎？
病人承受著疾病的折磨，只有微笑能夠拉近護(hù)患之間的距離，打開(kāi)患者的心扉。耐心不會(huì)懼怕病人提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題；耐心會(huì)指引你一次次的.查閱資料，解釋病人的疑問(wèn)；耐心會(huì)告訴你，一次不行，再來(lái)一次；耐心又何嘗不是感動(dòng)患者的雨露？
是的，耐心
今天的實(shí)習(xí)為我以后走入醫(yī)院上了第一堂實(shí)踐課：儀表要端莊大方，帶著溫馨的微笑與病人交流和最重要的耐心。
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