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畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)

時間:2022-10-09 12:12:16 心得體會范文 我要投稿

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都知道散文吧?散文的特點是通過對現(xiàn)實生活中某些片段或事件的描述,表達作者的觀點、感情。相信很多人都覺得散文很難寫吧?以下是小編精心整理的畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)1

  畢淑敏不僅是一位著名的作家,她同樣是一位慈祥而又可愛的母親。

  在《混入北圖》這篇文章中,畢淑敏的母愛與她對兒子的教導更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

  在那時,北京圖書館是最大的圖書館,哪里有各種各樣不同種類的圖書,但那里卻有規(guī)定:只對成年人開放。不知是不是遺傳了畢淑敏,她的兒子從酷愛看書,對文學充滿了好奇心與求知欲。當他長到十幾歲已經(jīng)是個小伙子的時候,畢淑敏在他苦苦的要求下,不得不帶兒子“混入”北圖,滿足孩子向博覽全書的愿望。

  本文主要講述了畢淑敏到兒子進入北圖的過程和看書的過程。其中詳寫的是進入的過程。在過程中,運用了心理描寫和生動的動作描寫,表現(xiàn)了母子二人害怕被識破的心情,但兒子也急切想去看書的復雜心情。在好不容易進去后,兒子恨不得把全館的書都看一遍,所以,他直到閉館才依依不舍的離開。

  所謂:心有多大,世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中,充分的體現(xiàn)了兒子對讀書的渴望,甚至把博覽全書為理想。的確,在我們少年時代的時光是很寶貴的,我們在學習上,不因兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,而是多多去闖闖,在豐富的經(jīng)歷和閱歷下,就能夠讓你體會到世界是包羅萬象的。在青春時,何不去拓展自己的領(lǐng)域,為夢想努力,像畢淑敏的兒子一樣,有志氣:“長大一定要光明正大的從正門走進北圖,因為那是貴賓的通道!”

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)2

  畢淑敏,是我最喜歡的女作家之一。她的散文是澄清的,健康的,充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活,并沒有太多華麗的詞藻修飾,也沒有令人一讀就感到新鮮的選材,但她卻把最普通的平民生活,便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭,他(她)總能洞穿人的心理,寫出人人心中有,筆下無的畫面,令人充滿遐想與佩服。

  在我的床頭一直放著一本《畢淑敏散文集》,我喜歡在空閑的午后或是寧靜的夜晚自己一個人坐在床上細細品味,有時我喜歡讀給宿舍的同學聽一聽,和她們一起分享了心靈的顫動。畢淑敏以散文的形式,以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬,她是那么具有奪目的光澤,是那么具有多艷的色彩。無論親人間的愛,戀人間的愛,還是發(fā)小間的愛,畢淑敏對它獨到的詮釋和理解都深深地打動著我。

  她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體,把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。有如《蝦紅色情書》令人發(fā)指的愛情,也有《校門口的紅跑車》發(fā)人深省的情節(jié)等等。或許因為我還是一個女大學生,所以對于這樣的一些散文的感受會更深刻一些。

  《校門口的紅跑車》正是以女大學生作為它的主人公,其中主人公剛開始的機遇確實令人羨慕,坐紅色跑車去高級別墅家教,每月的獎金上千,時不時還能收到家長的貴重禮物,但是,事情并不是想象中那么好。因為強烈的虛榮心和比較差的我防備心理,使她走上了一條不歸路。

  讀完這一篇文章我沉默了很久,甚至有些后怕,這樣的情況隨時有可能在我身邊的朋友發(fā)生,甚至我自己。這是未踏進社會的我們所渴望的,但也是我們所害怕的。特別是作為女生,在追求自己的夢想和實現(xiàn)自我價值時,最不可丟的就是自己尊嚴。自愛,自強,自立,是作為辛辛女性的宣言。這是我的堅持,更是我的信念。

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)3

  誰能讀懂那份情?誰能明白愛的含義?在《畢淑敏散文》中,我找到了答案。

  在文章中,我明白了愛原來也有怕的東西,愛怕撒謊,怕猶豫,怕模棱兩可,怕假冒偽劣,怕分裂,怕轉(zhuǎn)瞬即逝,怕平分秋色……但是,愛也是世上最牢固的記憶金屬,愛也是孕育萬物的大自然。

  他們說:愛是自私的?墒钱斘要氉哉驹谛∠,看著指尖滑落的水珠滴在水面上,激起一層層漣漪的那一刻,我的思緒沉淀了。驀然間,我得出了截然不同的答案:愛是無私的,像“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的無私的母愛;像“落花不是無情物,化作春泥更護花”的無私的花瓣。

  當我獨自坐在草坪上,抬頭仰望天空,湛藍的天空中頑皮的云朵正在悠閑地飄浮,我知道此時此刻,愛像是棉花糖,甜甜的味道令人愛不釋手;當我獨自走在小徑上,轉(zhuǎn)身遙望樹林,蔥蘢的樹林中小鳥正在大聲地歌唱,我知道此時此刻,愛像是音符,悠揚的聲音令人陶醉其中;當我獨自品嘗苦茶時,縈繞在我舌尖的苦味揮之不去,我知道此時此刻,愛像是苦茶,苦澀的味道令人回味無窮。

  正如畢淑敏所說的那樣:愛不是與生俱來的,愛是需要后天培養(yǎng)的。正如彭沙爾所說的那樣:愛別人,也被別人愛,這就是一切,這就是宇宙的法則。為了愛,我們才存在。有愛慰藉的人,無懼于任何事物、任何人。

  在成長的過程中,我們學會了如何是愛,如何去愛,如何敢愛,如何說愛……

  我期望著我也能回報所有對我付出愛的人,在這之前,我不知道如何回報愛,可在讀完《畢淑敏散文》之后,我明白了愛是無私的,是曲折回轉(zhuǎn)的,是變化多端的。愛不是自私的,不是一帆風順的,不是一成不變的。

  但不論怎樣,如果愛展現(xiàn)在我的面前,我一定會勇敢去愛,但不是現(xiàn)在。我希望能有下一本像《畢淑敏散文》一樣的書,剛開始讀的那一刻,就被吸引了,被那種簡單的題目所吸引,被那種簡潔的文字所吸引,被那種細膩的感情所吸引……

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)4

  捧讀了畢淑敏的散文集子——《北極光的微笑》。很久了,我都沒靜下心來,讀一會書,覺得腦子里面,慢慢空曠了。

  作為從醫(yī)學轉(zhuǎn)過來的專業(yè)作家,畢淑敏的文字我了解的不多。但是讀了她的文章之后,我感到了一種生命的態(tài)度。那就是對生命悲觀敬畏,對生活樂觀前行。

  她寫的柳枝骨折,我是第一次看到,但是最后一句話深深觸動了我,大概意思是,去山里砍柴,最難砍的地方就是樹枝愈合的那道傷疤。也許是為了愈合付出了更多的養(yǎng)分,也許是因為有傷,摻雜了太多的盤根錯節(jié)。其實樹是這樣,人也這樣。這就是為什么很多人失戀難忘、很多人懷舊戀舊的原因吧。

  她關(guān)于友誼的論述相當精準,精準到像是在用手術(shù)刀解剖一條狗或者是一只青蛙。友誼是無法轉(zhuǎn)讓、無法傳承、無法回頭的旅程,友誼是那么貪婪,需要人一生去呵護。有人炫耀朋友很多,但畢淑敏一針見血地指出:真正的友誼汁液不是滲出,而是稀釋。簡單說,就好比心靈的容積是一定的,你裝的人越多,分享到這種心靈之交的份額就越小。

  對此我深信不疑,人說,人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之。不必為沒有那么多前呼后應(yīng)而落落寡歡,而是要想,只要我說喝酒,他就不會說打麻將,哪怕他說,他有了婚外情,我也不會第一時間上升到道德高度,首要做的,是怎么辦才能處理好。狐朋狗友,有時也是很可愛的詞兒。

  她寫到了機遇:從某種程度上講,機遇就是一種位置。長在深山里的樹木,有一派仙風道骨;長在人行道上的樹,會呼吸到濃烈的煙霧。樹無力選擇生長的地點,樹只有努力扎根生長。很像在說一次投胎,投胎也是技術(shù)活。也許含著金鑰匙出生的孩子,一落地,就比我苦巴巴地奮斗十多年還牛。那咋辦呢?不過了么?不還是得痛快笑著么?

  我用了大概三個小時看完了這本書,抽了兩次煙,覺得這本書讀的值得。沒有矯情的呻吟,沒有嚴肅的說教,說的都是大實話,但又那么中聽,那么樸實。

  也許就跟武林高手一樣吧:一般頂級高手都是招數(shù)平實,內(nèi)力深厚。比如風清揚。

  也許就跟打籃球一樣吧:一般頂級高手都是把常規(guī)武器開發(fā)成變態(tài)大招,比如杜蘭特的投籃,準到令人發(fā)指。

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)5

  初讀《林清玄散文集》,我感受到林清玄清淡雋永的文章精華,猶如一道清泉,在這浮華人世里滌蕩心塵、開啟心智。面對世事紛亂、人心迷惘,林清玄以自身體驗和思考,將佛理修養(yǎng)化作美好心情。會心便是契會于心,是將執(zhí)著的分別之情超越,融會入以乘的心地,在無言中冥合真諦。

  翻開書頁,將目錄掃視了幾遍,首先映入眼簾的就是《發(fā)芽的心情》,初看這個題目,心中充滿疑惑:植物發(fā)芽怎么還會有心情呢?帶著這個疑問,我走進了這篇文章。

  這篇文章主要講了有一年,我在武陵農(nóng)場打工,為果農(nóng)摘收水蜜桃和水梨,那時候也已是冬天了。過了一個月后,果實摘完了,我卻愛上了那里的風土,經(jīng)過果園主人的許可,我可以在倉庫里一直住到春天。摘完的果實還要剪枝,等到春天,我要離開了,可在走時卻看見兩棵果樹沒有發(fā)出新芽,枝丫枯干,它們已經(jīng)死了。我覺得很疑惑,便問果園主人,他也不知道為什么。細細品讀這篇文章,這一篇探索人生真諦的隨筆?纯磫栴},再看看文章,我似乎找到了答案。

  從年輕人的角度而言,由于社會經(jīng)驗缺乏,往往在成績面前沾沾自喜、驕傲自大,而在挫折面前卻經(jīng)不起考驗,灰心喪氣、失去信心。作者對這個問題提出了自己的'見解,認為一個人取得成績固然重要,或者說是一種財富,但在受到挫折時,就很少有人認為也是一種財富了。他認為:“一個人假如一生都沒有成功過固然痛苦,假如不幸沒有失敗過也不開心。沒有失敗過和沒有成功過,其實都一樣,未能真正領(lǐng)會真實的人生!庇谑亲髡甙洋w驗人生的成功與失敗作為人生的重要經(jīng)驗。對于沒有體驗過失敗的青年人,在某種程度上“求敗”,迎接各種磨難,甚至比取得成功更重要。

  只有失敗之后才會有求得“發(fā)芽的心情”,求得將來的更好發(fā)展,這對人的成長來說至關(guān)重要。

  我最喜歡的一段是:我想到,人世間的波折其實也和果樹一樣,有時候我們面臨了冬天的肅殺,卻還要剪去枝,甚至流下了心里的汁液。有那些懦弱的,他就不能等到春天,只有那些永遠保持春天的心情等待發(fā)芽的人才能勇敢地過冬,才能在流血之后還能繁葉滿樹,然后結(jié)出比剪枝前更好的果實。

  人生的道路不可能永遠一帆風順,人生的天空不可能永遠的陽光燦爛。面對人生、面對未來,我們必須慎重,必須認真對待,充分考慮一切問題,認真做好工作的每一環(huán)節(jié),周密細致地制定我們的計劃,慎重確定我們的一切應(yīng)對措施,預防任何坎坷的到來、任何挫折的降臨。這樣,事到臨頭,我們才不至于手忙腳亂、茫然失措。

  一旦真正的坎坷來了,挫折到了,我們大可不必以為天塌下來了,世界的末日到了。任憑風浪起,穩(wěn)坐釣魚船。笑迎一切挑戰(zhàn),面對一切挫折,將風浪與挫折拋在身后,闖過去,前面必定是陽光燦爛,前面必定是坦蕩如砥。

  我們?nèi)粢恢倍⒅部、盯著挫折,看不到光明、看不到前途,走不出心里的陰影,那么,坎坷與挫折就會被放大,就會像山一樣地壓倒我們。

  舉輕若重,我們慎重地對待一切。

  舉重若輕,我們輕松地面對世界。

  一個人,時時將腳印背在身上,自己會被壓垮倒下;將腳印丟在身后,昂首走過去,這才是應(yīng)有的人生態(tài)度!

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)6

  好的書讓人受益匪淺,有可能終生受益。讀散文集,更是能讓你的情操在相應(yīng)的時間里得到陶冶。在眾多的散文家中,我最喜歡的就是畢淑敏了。她的作品,一掃20世紀80年代末文壇瑣碎平庸的文風,被人稱贊為是“對當代小說的一種拯救”

  畢淑敏,國家一級作家,從事醫(yī)學工作20余年,拯救過無數(shù)垂危的生命,幫助過無數(shù)來訪者走出生命的低谷,被譽為“文學界的白衣天使”。

  故事的起伏,精湛的文筆,讓我不得不讀了一遍又一遍,感受了一次又一次,其中有一個片段讓我感悟至深:

  “為什么不讀書”?夏導問!皼]錢”“為什么沒錢”?“因為錢在我媽媽那兒”!澳銒寢屧谀膬骸?“我不知道,我媽媽跟著人跑了,她不要我了,她把家里所有的錢都卷跑了。就剩下我和爸爸,爸爸說他一個人也要供我讀書,他就上山挖藥材,他在最陡的崖上看到了一兜貝母,人家都看到那兜貝母了,可是誰也不敢去采,只有我爸爸上去了,他就再也沒回來!边@篇《源頭朗》在描寫火石到大城市生活、求學的同時,亦表現(xiàn)了苦難人物心中理想和現(xiàn)實壓迫的種。種矛盾。

  著名作家賀紹俊曾經(jīng)說過“畢淑敏與其說是一位作家,不如說是一位心理學家,她的每一部作品都是針對我們的心理疾患而開的心靈處方,這源于她的善良和對人的心里隱秘的洞悉!

  讀畢淑敏的書,能體會到一種特別的愛,讓我沉思許久……

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)7

  常常會嫌爸媽太羅嗦,從朦朧的記憶里尋找,我在很小的時候就不斷的嫌爸媽太煩。也不知道多久沒有聽到爸媽的告戒了。暑假我回到他們身邊時竟然會不適應(yīng)。

  臨走了,我進飛機場安檢前,媽媽拉住我,告訴我下飛機后別走丟了,小心車。一句再平常不過的話,卻讓我紅了眼眶,我應(yīng)付了她一句,轉(zhuǎn)身進了安檢。我忍住沒有讓眼淚掉下來。

  飛機起飛得真快啊,看著在我視野中逐漸小去的地面,看著逐漸小去的廣東,我再也忍不住了,簌簌地掉下淚來。我轉(zhuǎn)頭抿嘴微笑著看著與我同行的干姐姐,問她:“我就是忍不住了,你看看我,是不是太不堅強了?”

  “不,你已經(jīng)很堅強了!彼龖z愛地撫摩著我的頭,提醒著我。

  “不知道還有多久才能再聽到他們的嘮叨聲了。”我喃喃地轉(zhuǎn)過頭去,落寞地看著厚厚的云層寂寞地飄在天空上,孤憐地看著我們走過。

  “怎么一走就開始懷念了?”

  “不知道啊。”

  是啊,是不知道。太任性又太稚嫩的我,從來沒有想過爸媽的叮囑是愛你的表現(xiàn),從來沒有想過這是幸福的體驗。再看這篇文章,突然后悔為什么當初不早些看到?這樣就能提醒自己了,提醒自己曾經(jīng)是多么的幸福而現(xiàn)在,又是別離的幸福。

  因為別離,讓我懂得了什么是幸福,因為別離,讓我學會了如何去珍惜。不要等到失去了才知道珍惜。

  已經(jīng)沒有辦法彌補過去了,那就從現(xiàn)在開始,抓住每一個幸福的瞬間,從現(xiàn)在開始,提醒自己有多么的幸福。

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)8

  剛拿到這本書我就被它的封面給吸引了,乳白色的封皮上點綴著幾朵淡紫色的小花,那么清新又充滿詩意。揭開封皮,映入眼簾的淡淡的米黃和著一點深沉的橘色。幾個著重墨色的《幸福的七種顏色》整齊地排列著,整個人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間,來去自由。

  這本書盡管有很多好的文章,但是我最鐘愛的是《提醒幸!贰_@篇文章主要談的是畢淑敏對生活的感悟。她說:”我們要學會調(diào)節(jié)幸福,幸福就像是一個頑皮的羊羔,不知道在哪逗留,當你不留神時它卻悄悄地來了,它也時常和你唱反調(diào),你想要它來時它不來,不想要它來時它卻來了。人生就是這么充滿戲劇性,它有時又像是一盤不小心粘到了芥末的壽司,你總是不知道下一個會不會有芥末。

  作家朵拉有一句至理名言:每一個孩子都是一滴有自己聲音的水。這句話啟發(fā)了我,我覺得幸福也正如那一滴水,是屬于自己的,獨一無二的。

  因為我就是一個充滿幸福的人。在學校我是一個充滿幸福的學生,我有朋友,有同學,我和他們嬉戲、玩耍,雖然有時我會和他們吵架、拌嘴,但這讓我枯燥的學習生活增添了無限樂趣,讓我忘記了學習的煩惱,這是友誼的幸福。

  在家我是一個充滿幸福的孩子,我有最愛我的爸爸、媽媽。有最疼我的爺爺、奶奶。有時我也會被媽媽罵,但是媽媽的罵聲中也是充滿著對我的愛,這是親情的幸福。

  我是幸福的,因為我的心很大很大,大的可以裝下很多人,有老師,朋友,家人,同學,小動物,讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己:“我很幸福!讓我們一起發(fā)現(xiàn)幸福傳遞幸福,因為幸福就在你身邊!

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)9

  朱自清大家因該都了解他,他是著名的作家和學者,他寫了許多有名的文章,都是以敘事的抒情為主。我讀過他的《背影》,《荷塘月色》和《槳聲中的秦淮河》。這些散文都有同樣的特點,素樸,慎密,語言洗簡,文筆清麗,讀完以后身臨其境,回味無窮。

  在《朱自清散文精選》中,有他三十五多篇散文,這本書中第一篇散文就寫了他最有名的一片的散文,《匆匆》。這篇散文寫出朱自清面對"逃走如飛"的匆匆時光而產(chǎn)生的無奈,悵惘,比切還有對未來的追求和探索。

  我最喜歡邊讀《匆匆》邊思考它所表達的意思。在《匆匆》里一句話是這樣的"但是,聰明的,你告訴我,為什么一去不復返呢?"這句話表面上是疑問句,但實際上卻表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和已逝去的的深深遺憾這句話一直印在我的腦子里反復回味,總覺得有無窮無盡的含義包含在這句話中。

  當我讀到最后一段時,我又在細細的回味,原句是"你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?"這句話和前面的那句起到了呼應(yīng)作用文末和文首的提問在文字上看是一樣,但是在表達的感情上卻不一樣了,文首的提問是強調(diào)一種無奈和悵惘,而這句的提問是一份激情,是一聲吶喊,我們要區(qū)分這兩句,在讀這兩句話時語調(diào)是不一樣的。

  時間,它本身是看不見的,又摸不著的,可是在朱自清的筆下作者用豐富的想象力,將事件的形象描述出來,為我們捕捉了時光逝去的蹤跡。他把時光比作針尖上的水滴,青煙等,表現(xiàn)出時光的無聲無息。

  在文章倒數(shù)第二段,作者又運用了擬人的手法,把無形的時光不做他朝夕相伴的朋友,這樣可以表現(xiàn)時光的一往無前轉(zhuǎn)瞬即逝的態(tài)勢,還可以極其傳神的表現(xiàn)出作者面對匆匆流逝的時光欲留不能,欲追不及的惋惜和悵然。

  讀完朱自清的散文,我突然明白時間是寶貴的,不要虛度光陰,一定要珍惜時間,盡力做好買一件事。

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)10

  假期時間讀了畢淑敏老師的一本新的散文。

  我們首先來聊一聊作者畢淑敏。對于畢淑敏這位作家估計您一定很陌生,那么電視劇《紅處方》、《血玲瓏》您一定不陌生吧,原著就是她。畢淑敏真正取得全國性聲譽是在短篇小說《預約死亡》發(fā)表后,這篇作品被譽為是“新體驗小說”的代表作,它以作者在臨終關(guān)懷醫(yī)院的親歷為素材,對面對死亡的當事者及其身邊人的內(nèi)心進行了探索,十分精彩。建議您有時間的時候買來看一看獲得另一種人生體驗。

  這是我特別喜歡的一位當代作家,我喜歡她的經(jīng)歷,她的職業(yè)。她曾在海拔5000于米的西藏高原阿里當兵,在蒼茫的高原上,她親眼看到一些年輕人為了祖國的安全富強而永遠長眠在冰層中的悲壯。得過面癱,考過博士,當過醫(yī)生,現(xiàn)在是一位心理學醫(yī)生和作家。我更敬佩她沒有被生活打敗不斷隨著生活收獲著。王蒙老師這樣評價她:她還是那么樣的正常、善良,即使是寫小說也沒有忘記他的醫(yī)生治病救人的宗旨普度眾生的宏遠,苦口婆心的耐性,有條不紊的規(guī)章和清澈如水的醫(yī)心,她有一種把對人人的關(guān)懷和熱情悲憫化為冷靜的處方集道德文學科學與一體的思維方式,寫作方式。

  現(xiàn)在我們來聊聊這本書,比起她的小說,這本散文是不好抓到重點的,還是偏向心理學。定力不佳或許看不進去呢,若不是?此臅〞X得洋洋灑灑其實不然,她的的筆觸很細膩流暢與。這本書也是一樣,這里有她作為心理醫(yī)生治愈病人的感觸,這里有旅游時的隨筆,還有心理學名家的理解與思考。

  如果您想拜讀這本書我建議您看“美”“愛”“快感”“苦難”這四章。我喜歡““苦難”里面女乒們在高原上用黃連做的一個試驗。(具體的過程請您親自去書中尋覓吧。)生活如黃連般苦,可它竟是治病的良藥,多么矛盾的事實,可是生活就是這樣當它給你一味苦藥的時候既定治好你的痛,看來苦能治痛。畢老師告訴我們世間苦有千萬種,千萬不要碾碎再細細品味,撇帚自珍地長久回味。這個社會有太多的人,習慣珍藏苦難,甚至以此自傲自虐。這種對苦難的持久迷戀和品嘗會毒化你的感官,會損傷你對美好生活的精細體察,還會讓你其實沒有經(jīng)歷過苦難的人,這些就是苦難的副作用。我還就真是那種把黃連細細碾碎慢慢回味的自虐患者,并且以此自居,還作為一種人生經(jīng)歷而驕傲著這么多年,想想真的不該但畢竟我年輕有炫耀的就不錯了如今了解這道題定會努力改正。

  “美”的開篇即“相由心生”,我同意!好似琳琳姐每次夸我漂亮的時候都會捎帶著一句因為戀愛了。無論男女誰不想美麗呢誰不愛美麗呢?!以貌取人在當今這個社會還是很普遍的,臉還是重要的呢!好聲音火起來噱頭還不是不看臉了。怎么來都是臉?擅酪卜譃楹芏喾N,我們這種天生不美的臉就得靠笑容來補充了?墒怯行┤艘部恐傩Ω淖兞巳蓊,比如《喜洋洋和灰太狼》一集中,大家看到美羊羊的笑容如花開,于是懶羊羊看到好處于是努力練習,結(jié)果用途卻是嚇跑灰太狼……多夾生的事情。若還糾結(jié)于自己的臉,那么請你再看黃渤、王寶強兩位同志,不言而喻了吧!

  這書帶給我的都睡正能量,那么請你看看吧,不吃虧。

畢淑敏散文讀書心得優(yōu)質(zhì)11

  畢淑敏——有人這樣評價她:在熱鬧而浮躁的文壇,畢淑敏似乎自立門戶,不能把她歸屬于任何一個派別;她不以學問見長,也不以前衛(wèi)的語言標榜;她不是江南的清山秀水,也不是草原上的黑駿馬,她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來,但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體,把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風,很有一點平淡而山高水深的境界。

  畢淑敏《愛怕什么》以散文的形式,以詩一般的文字告訴我們"愛"是世界上最有記憶的金屬,她是那么具有奪目的光澤,是那么具有多艷的色彩。"愛"是人世間最最具有情感,最最具魅力的,是任何物品所替代不了的。畢淑敏對"愛"的深刻理解打動了我。

  "愛一樁事業(yè),就奮不顧身地投入。愛一個人,就斬釘截鐵地追求。愛一個民族,就挫骨揚灰地獻身。愛一種信仰,就至死不悔。"從畢淑敏對"愛"的詮釋中,不難看出她對"愛"那種獨有釋懷。閱讀這篇散文,感覺畢淑敏對"愛"的解釋特別具有生活的氣息,特別具有人性的舒漫,使"愛"更具有人性之魂。在她的筆下,"愛"怕撒謊,"愛"怕沉默,"愛"怕猶豫,"愛"怕模棱兩可,"愛"怕沙上建塔,"愛"怕無源之水,"愛"怕假冒偽劣,"愛"怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了"愛"的博大、"愛"的堅固、"愛"的力量和宏大。文中對"愛"的強調(diào),足以保有一份人世間的真"愛"真"情",能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保有一份真"愛",就是照耀人生長明的溫暖的燈。

  在閱讀中,我也想到了自己的工作,教師應(yīng)該如何對學生傾注愛?傾注多少"愛"?是"一生,還是"一時"?母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛,教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的"愛",因為教師的職業(yè)就是以"愛"的呵護,"愛"的德行,照耀學生們前行的道路。記得聽過這樣一個事情:有一個班主任,她讓班里的學生寫出老師最喜歡誰,班里的每一個孩子都寫了自己的名字。我會帶給學生這樣的感覺嗎?我沒有勇氣測試,更沒有自信回答"是"。盡管下定決心要當一名愛學生的好老師,可有時態(tài)度也會急躁,也會因忙碌而忽視孩子的情感。而我在畢淑敏散文中,體味到了"愛"的真諦—— "愛是神奇的化學試劑能讓苦難變得香甜,能讓一分鐘永駐成永遠,能讓平凡的容顏貌若天仙,能讓喃喃細雨雅過雷鳴電閃。""愛"是教育者的情懷,"愛"是教師的職業(yè)特性,"愛"是靈魂工程師們的之情,"愛"是學生成長的土壤,"愛"是學生快樂的源泉。"愛是孕育萬物的草原。在這里,能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分,愛都會贈與你。"讓我們盡情的賦予學生們更多的"愛",面對鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真"愛"。只有這樣我們才能看見"愛"的花朵成長的姹紫嫣紅。

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