小學(xué)語(yǔ)文考編心得體會(huì)

　　我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾�發(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文考編心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)語(yǔ)文考編心得體會(huì)1

　　考試形式：備課(40min)+試講(8min) +答辯(6min)

　　準(zhǔn)備時(shí)間：大約1周

　　抽簽題目：四年級(jí)下冊(cè)《三角形的分類(lèi)》

　　答辯題目：

　　1.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力?(提前給題目)

　　2.你怎樣看待“德育為先”?(現(xiàn)場(chǎng)問(wèn))

　　我的備考：

　　考武昌區(qū)的時(shí)候我們只有兩個(gè)人了，經(jīng)歷過(guò)一次考試之后也準(zhǔn)備起來(lái)也就更順利一些�；�本上每天上午就去開(kāi)始分析教材，分析完后開(kāi)始試講，下午準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化，準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化時(shí)一點(diǎn)方向都沒(méi)有，也不知道一般都考什么題，所以準(zhǔn)備的很茫然，建議大家準(zhǔn)備的時(shí)候可以讀讀《新課標(biāo)》+《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》+《中/小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。武昌區(qū)的義務(wù)段數(shù)學(xué)教師貌似一般都考五上和八上的內(nèi)容，所以在準(zhǔn)備的時(shí)候我是以五年級(jí)為主的，沒(méi)想到考的卻是四年級(jí)，所以大家的任務(wù)可能就要更重一些了，如果考武昌區(qū)的話，那就要復(fù)習(xí)的全面一點(diǎn)。

　　面試心得：

　　武昌區(qū)的面試我考的還不錯(cuò)，試講61.幾(總分70分)+答辯24.9(總分30分)，面試第一總分86點(diǎn)幾，綜合成績(jī)第3名。一般來(lái)說(shuō)考80+就有希望在筆試的基礎(chǔ)上前進(jìn)幾名，考78則是穩(wěn)定筆試名次。

　　我其實(shí)還真沒(méi)想過(guò)面試會(huì)考第一名，因?yàn)樵诿嬖嚨那耙惶煳抑凰��?個(gè)小時(shí)，說(shuō)多了都是淚，但還是要以我為戒。考試時(shí)在附近的一家酒店定的房間，但是晚上12點(diǎn)多被走廊外的人給吵醒了，然后就一直聽(tīng)到別人在大聲說(shuō)話，我腦海里不知道為什么聽(tīng)的超級(jí)清晰，一直強(qiáng)迫自己睡，但一直沒(méi)有睡著。后來(lái)大概到1點(diǎn)多，終于走廊外不吵了，外面又開(kāi)始了，我整個(gè)人都不好了，當(dāng)時(shí)又冷又熱，我又著急又睡不著，愣是到4點(diǎn)了還沒(méi)睡著，一看手機(jī)我更著急了，想著趕緊再睡2小時(shí)，可是……我還是保持清醒的狀態(tài)一直到6點(diǎn)。醒來(lái)后頭巨疼，幸好抽的簽靠后，所以我在考場(chǎng)里補(bǔ)了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)才能保持清醒。

　　所以，要牢記學(xué)姐血的教訓(xùn)呀!

　　1.大家在訂房間的時(shí)候一定要跟別人商量一下看能不能選擇周?chē)�房間都沒(méi)有人住的房間，面試時(shí)人少，酒店需求量應(yīng)該不是很大。

　　2.被吵醒后睡不著別著急，不要太強(qiáng)迫自己或給太多的心理暗示，這樣會(huì)更睡不著。

　　3.如果酒店的被子太厚可以不開(kāi)空調(diào)只蓋被罩(6月份)。

　　武昌區(qū)我抽到的題目是《三角形的分類(lèi)》，比較幸運(yùn)，之前有一次備課的時(shí)候講過(guò)這個(gè)課，所以當(dāng)我抽到題目的時(shí)候腦海中就十分清晰了，馬上把簡(jiǎn)案寫(xiě)出來(lái)了后就開(kāi)始做教具了。這里要注意，武昌區(qū)面試啥都不能帶，連筆都不讓帶(備考室有筆)，所以我在做教具的時(shí)候遇到了困難，因?yàn)闆](méi)有尺、沒(méi)有粗的筆，但好在那個(gè)監(jiān)考老師多給了我3張紙，然后我就用這三張紙把書(shū)當(dāng)作直尺做了一些簡(jiǎn)單的教具。可能正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以面試的分?jǐn)?shù)還比較高。因此，大家在備考的時(shí)候一定要有創(chuàng)意，沒(méi)有條件要努力的創(chuàng)造條件，相信這一點(diǎn)一定能夠打動(dòng)評(píng)委老師。另外，面試的時(shí)候注意自己的氣場(chǎng)，武昌區(qū)的考官老師們感覺(jué)都還蠻和藹的，所以要大方的展現(xiàn)自己。

　　細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

　　1.備課室里有課本，可以看到前后，備課完不能帶走，但試講的教室里有課本。

　　2.答辯和試講是分兩個(gè)教室進(jìn)行的。

　　就說(shuō)這么多啦，最后送大家兩句話，一句是我在實(shí)習(xí)的時(shí)候我的師父送給我的：“先就業(yè)，再擇業(yè)”。一句是田恒平老師送給我們的：“選擇你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的”。希望正在努力的你們都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，加油!

小學(xué)語(yǔ)文考編心得體會(huì)2

　　_年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“_區(qū)初中教師_培訓(xùn)班”的一員，到山東_培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了五所校園，觀摩了四堂語(yǔ)文示范課，聽(tīng)取了三場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，時(shí)間雖短，但“271高效課堂”和廣文中學(xué)的課程開(kāi)發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念，明確了課改的資料和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。

　　一、堅(jiān)定了課改的信念

　　去_前，我對(duì)課改一向抱有質(zhì)疑，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無(wú)定法，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往_二中聽(tīng)第一節(jié)課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚。

　　報(bào)告會(huì)上，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖，同時(shí)開(kāi)展海量閱讀、大德育社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績(jī)，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí)，_二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事�！�271模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，做了很好的表率。

　　二、明確了課改的資料和方法

　　1、改理念

　　“教育是對(duì)人的成全、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來(lái)自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”;“把每個(gè)孩子的一生轉(zhuǎn)成一個(gè)精彩的故事”。透過(guò)這些教育語(yǔ)錄，回想_孩子們?cè)谡n堂上用心自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們不得不發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨：_二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。雖然那里的孩子也有壓力，但他們是快樂(lè)而主動(dòng)進(jìn)取的;雖然那里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。_的老師教學(xué)有法，教有所成;_的學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所長(zhǎng)。

　　2、改課程

　　“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生�！痹诼�(tīng)講座、與講課教師交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，那里的幾所校園都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀，課外活動(dòng)豐富。_二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課，學(xué)生人手一本習(xí)作，一本作文，一本閱讀摘錄(均為16K方格本)。_外國(guó)語(yǔ)校園的課文，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合。_一中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間、空間落實(shí)閱讀，以讀促學(xué)，以讀促教。在閱讀的過(guò)程中，不僅僅開(kāi)拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)純凈的精神世界，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實(shí)，語(yǔ)文是讀出來(lái)的，而非教出來(lái)的。有了閱讀的厚度與深度，方可開(kāi)拓人生的高度與氣度。

　　微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng)，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些校園的綜合性實(shí)踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開(kāi)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置，不僅僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味。

　　課改，改課程比改課堂更重要。我們是否也應(yīng)思考將閱讀納入學(xué)科課程，在校內(nèi)，給學(xué)生帶給專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間和空間，同時(shí)豐富校園的課程設(shè)置呢

　　3、改考核評(píng)價(jià)體系和管理

　　改革需大環(huán)境。就_二中的成功而言，考核評(píng)價(jià)體系的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和管理的自主性功不可沒(méi)。_對(duì)學(xué)生的考評(píng)，課堂表現(xiàn)和考試成績(jī)各占30%，參與各種活動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)意占40%。我們單以一紙成績(jī)定優(yōu)劣，_校園注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)注。_能夠串起腳踏實(shí)地的每一天，青春自然能無(wú)悔!_在看似學(xué)生自主管理的背后，有著精細(xì)的類(lèi)似企業(yè)化的管理和激勵(lì)機(jī)制，還有嚴(yán)格的軍事化管理?xiàng)l例層層牽引。當(dāng)然，我們?cè)诮梃b這些管理?xiàng)l例時(shí)，還須思考_區(qū)的教育大環(huán)境，切不可只看片面。

　　總之，這次_之行，使我的教育理念有了質(zhì)的飛躍，對(duì)課改也有了較清晰的認(rèn)識(shí)。我深深的體會(huì)到，踐行“道(通“導(dǎo)”)而弗牽、關(guān)注內(nèi)驅(qū)”的教育理念，應(yīng)試教育體制下的素質(zhì)教育，其實(shí)真不是水中月與鏡中花。感懷于齊魯大地厚重的書(shū)香底蘊(yùn)，欽佩_教育同仁付諸素質(zhì)教育的務(wù)實(shí)精神。高山仰止，景行行止。我定竭己所能，為_(kāi)課改貢獻(xiàn)我的綿薄之力。

小學(xué)語(yǔ)文考編心得體會(huì)3

　　一：提前很多了解經(jīng)驗(yàn)。

　　我代課的學(xué)校有個(gè)老師去年進(jìn)了面試，但被刷了。但是人家有很豐富的經(jīng)驗(yàn)的喲。其實(shí)在筆試之前，樓主就拿著給她的奶茶和筆記小本本跑去找她。(嗯，你找人幫忙的時(shí)候最好給別人帶點(diǎn)小禮物拉~~畢竟人家的時(shí)間也是很寶貴的哦)我們地區(qū)以往幾年面試都要考體育，樓主提前問(wèn)她最主要的是想早點(diǎn)準(zhǔn)備體育。還有一個(gè)是問(wèn)她在小語(yǔ)中會(huì)碰到哪些類(lèi)型的可能性大一點(diǎn)，大家會(huì)碰到一些好的教案設(shè)計(jì)，重要的一些可以自己整理起來(lái)啦。有些人可能會(huì)說(shuō)了，筆試都這么難，面試先不用看吧。不，樓主一直覺(jué)得要懷有必進(jìn)的信心，覺(jué)得自己可以的。機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

　　二：準(zhǔn)備面試的那幾日。

　　我在辦公室里查的成績(jī)，還是被同事催著查的。心怦怦直跳。找到自己的準(zhǔn)考證號(hào)碼，一瞄，有戲!排名出來(lái)第二，和第一差了零點(diǎn)零幾。興奮之余就思考我要怎樣準(zhǔn)備面試了。準(zhǔn)備時(shí)間大概十來(lái)天。第一個(gè)想法是報(bào)班，也報(bào)了，后來(lái)上了一次課，感覺(jué)老師并不適合我，就退款了了。(這里想說(shuō)的是，報(bào)不報(bào)班自己要想好，我運(yùn)氣還好，退錢(qián)給我了。如果你覺(jué)得不好，又想退錢(qián)，人家扣著你的錢(qián)不退，那問(wèn)題就大了。)那時(shí)候說(shuō)實(shí)話很焦慮。在報(bào)班的.時(shí)候，還拜托我們校長(zhǎng)，聯(lián)系我們地區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教研員，她一共給我們培訓(xùn)五次，每次兩個(gè)小時(shí)。教研員比較嚴(yán)肅，她也不講什么，就讓我們自己準(zhǔn)備課文，試講，小伙伴們都挺緊張，有點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)演練的感覺(jué)，每次我們講完后，教研員做一下點(diǎn)評(píng)，優(yōu)缺點(diǎn)都說(shuō)一下。此外，我會(huì)在網(wǎng)上找一些試講視頻來(lái)看。準(zhǔn)備工作大概就是這樣。我在準(zhǔn)備面試的時(shí)候也沒(méi)有請(qǐng)假，一方面是我覺(jué)得再學(xué)校每天講課能做練習(xí)，和同事說(shuō)說(shuō)笑笑也不會(huì)太過(guò)緊張，還能寫(xiě)寫(xiě)粉筆字。另一方面是學(xué)校請(qǐng)假也不好請(qǐng)。

　　這里提到粉筆字，我之前一直很擔(dān)心，對(duì)這個(gè)沒(méi)自信。后來(lái)看到其他小伙伴寫(xiě)的，我就得意的笑了，這個(gè)可能就是所謂的考運(yùn)吧。

　　三：面試那天。

　　面試很重要的一個(gè)是著裝，我找了很久，最后好不容易選定了一套。這個(gè)一定不要忽略，那天女孩子要稍微打扮一下，畫(huà)一個(gè)淡妝，展現(xiàn)出中華人民共和國(guó)教師的風(fēng)采和精氣神。我們到了指定的地方，所有的人都坐在一個(gè)大禮堂里面，各科有負(fù)責(zé)的老師。開(kāi)始抽簽，我運(yùn)氣很好，抽到了6號(hào)，這個(gè)真的是看運(yùn)氣，所以考試前多求神拜佛。不過(guò)哪怕真抽到前面了，也應(yīng)該沉住氣，跟自己說(shuō)早點(diǎn)結(jié)束也挺好的。就這樣，挨著號(hào)碼進(jìn)行。輪到我了，先進(jìn)一個(gè)教室，30分鐘時(shí)間準(zhǔn)備教案。我抽到的那篇文章剛好一個(gè)小伙伴講過(guò)的。時(shí)間到了，有老師會(huì)來(lái)叫你，帶你進(jìn)面試教室。

　　四：開(kāi)始面試?yán)病?/strong>

　　一走進(jìn)門(mén)，看到七個(gè)老師排坐在一起，笑容可親，我一下子就不緊張了。進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)的兵都不緊張吧，我就笑，注意一定要笑，熱情洋溢地笑，陽(yáng)光明媚地笑，無(wú)比燦爛地笑。讓你的笑給評(píng)委老師帶來(lái)光和熱，真的一點(diǎn)都不夸張。開(kāi)始試講，我也是面帶微笑講的。在試講的時(shí)候，也是全程帶笑。你讓評(píng)委老師覺(jué)得你整個(gè)人很有精神。我分析了下進(jìn)面試的幾個(gè)小伙伴，都具備這一點(diǎn)。如果你沒(méi)有代課經(jīng)驗(yàn)，也不要慌，我們小語(yǔ)組的第一名就是沒(méi)有代課經(jīng)驗(yàn)的。后來(lái)我們交流，她說(shuō)就是恨精神，要笑。當(dāng)然內(nèi)容也是準(zhǔn)備到的。除了面試外，我們還有兩個(gè)問(wèn)題要回答，這個(gè)也提前準(zhǔn)備。等時(shí)間到了，有老師會(huì)按鈴，這個(gè)時(shí)間就停止，并且禮貌的鞠躬。向評(píng)委老師詢(xún)問(wèn)：各位尊敬的評(píng)委老師，現(xiàn)在我可以擦掉我的板書(shū)了嗎?注意，一定要在有限的時(shí)間里向評(píng)委老師展現(xiàn)你全部的素養(yǎng)。這個(gè)時(shí)候我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，評(píng)委老師都在點(diǎn)頭。注意，評(píng)委老師都是比你年紀(jì)大的前輩，要讓他們感受新教師對(duì)他們的尊敬。

　　面試最重要的就是儀態(tài)儀表。筆試并不決定什么，因?yàn)榇蠹业谋确侄急容^近。我們這次有筆試較前面的被刷下去，有逆襲的。要知道，面試時(shí)候一切皆有可能。提前準(zhǔn)備沒(méi)有錯(cuò)。

小學(xué)語(yǔ)文考編心得體會(huì)4