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神秘島讀書心得體會(huì)
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，馬上將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的神秘島讀書心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神秘島讀書心得體會(huì)1
《神秘島》這本書是媽媽推薦給我的，她說這本書是她小時(shí)候最喜歡的一本書。這本書的名字吸引了我，拿到書之后我迫不及待地看了起來，看著看著，我就被深深地吸引了。這本書寫的太精彩了。
這本書是凡爾納的四大科學(xué)幻想名著之一。它描寫的是五個(gè)美國南北戰(zhàn)爭時(shí)南方的戰(zhàn)俘。他們在一個(gè)風(fēng)暴之夜偷偷乘坐熱氣球逃跑，被風(fēng)吹到了大西洋的一個(gè)小島上，他們給小島起名叫林肯島。林肯島上荒無人煙，他們運(yùn)用智慧和勇氣，在島上幸福生活。其中發(fā)生了很多不可思議的'事情，比如：在遺物角發(fā)現(xiàn)了一大箱生活用品；海盜駕船來攻擊他們時(shí)，突然被魚雷炸死等等。最后他們才知道是尼莫船長一直在幫他們�？墒�，更大的災(zāi)難在等著他們。林肯島上的火山噴發(fā)了，整個(gè)林肯島被毀于一旦。他們在一塊安全的小礁石上快餓死的時(shí)候，奇跡又發(fā)生了。格蘭特船長去塔布島接被流放在那里12年的埃爾頓，發(fā)現(xiàn)了尼莫船長留在那里的求救紙條，就趕來救了他們。他們回到了美國，用尼摩船長的遺產(chǎn)建造了一個(gè)大陸上的林肯島。
讀了這本書我感覺回味無窮。我喜歡探險(xiǎn)，喜歡非常刺激的情節(jié)，書中有很多這方面的描寫。比如說他們進(jìn)行全島勘察的時(shí)候，去達(dá)布島救埃爾頓的時(shí)候，海盜襲擊他們的時(shí)候，寫得都很驚險(xiǎn)刺激。還有，書中的人物個(gè)個(gè)都栩栩如生，個(gè)性鮮明，缺一不可。書中繪聲繪色的描寫使我感覺人物和場景像活的一樣，看書就像在看電影，好像自己也和他們在一起探險(xiǎn)。
我非常喜歡《神秘島》這本書。喜歡探險(xiǎn)的同學(xué)們，我推薦你們趕快也來看這本書吧！
神秘島讀書心得體會(huì)2
神秘島講述了一個(gè)這樣的故事：美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，流落荒島的幾位落難者，塞勒斯·史密斯，彭克洛夫，杰丁·斯皮萊，納布，以及哈伯特，利用自己的地質(zhì)地理、化學(xué)、工程學(xué)等知識(shí)拯救自己，馴化了一只黑猩猩朱普，同時(shí)也拯救了艾爾通。不過這并不只是他們自己的努力。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過的歲月里，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，這個(gè)人就是尼摩船長。
本書令我最震驚的部分便是在荒島求生中，數(shù)學(xué)，地理學(xué)，天文學(xué)，物理學(xué)，工程學(xué)，動(dòng)植物學(xué)等一系列自然科學(xué)發(fā)揮的作用�；蛟S在日常學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)問自己一個(gè)問題：我們學(xué)習(xí)是為了什么，若自己回答，則通常是無解。不過這本書給了我們一個(gè)最好的答案：為了自己。《神秘島》中生動(dòng)有趣的情節(jié)，會(huì)讓我對自然科學(xué)產(chǎn)生無比的崇敬。這種展現(xiàn)科學(xué)偉力的例子書中比比皆是：在手上工具和儀器嚴(yán)重缺乏的情況下，算出了小島的緯度;就地取材用粘土和水建造爐子…….
除此之外，書中的人物也有許多可貴的品質(zhì)，例如熱愛生活，樂觀豁達(dá)，團(tuán)結(jié)友愛，富有創(chuàng)新等等。不過書中貫穿全文的遇到困境永不退縮令我十分敬佩。剛降落到島上，這個(gè)五個(gè)人的小群體就遇到了地理環(huán)境不熟悉，沒有東西吃，沒有地方住的困難。后來又頻頻遭遇海盜的襲擊。輕則小群體中有人受了輕傷，重則住所與小群體都遍體鱗傷。但他們并沒有被這些接踵而至的災(zāi)難擊潰。相反，島上的日子到過的一年比一年有質(zhì)量。
在平時(shí)生活中，我很喜歡繪畫，經(jīng)常會(huì)畫自己的偶像來致敬他們。但以畫致敬的過程可不是一帆風(fēng)順。有時(shí)我能很快找到相貌的精髓，畫的非常像，而更多的.時(shí)候，則是起個(gè)輪廓，一點(diǎn)繪畫對象的影子也沒有，如果繼續(xù)畫下去還是這么不像的話，我自己心里也過不去。每次的這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)對自己的繪畫能力感到懷疑，也許我真的不適合畫人物吧。不過幸好每次我都堅(jiān)持下來不斷改進(jìn)。完成一幅畫的時(shí)間有可能是幾個(gè)小時(shí)，有可能是幾天，但這都不算什么，因?yàn)槲蚁矚g，對于自己喜歡的事情，就需要堅(jiān)持下去，至今我的畫本里沒有一幅是半成品。
本書的作者“科幻小說之父”儒勒·凡爾納本身也是一個(gè)很好的決不放棄的例子。凡爾納的父親一心想讓他成為一名律師，但凡爾納本人卻酷愛科學(xué)和文學(xué)，凡爾納第一次投稿就被退稿十六次之多，他不但沒有放棄，還在自己心中建立了一座神秘島，并用超凡的想象力和非凡地文學(xué)才華，把心中的圖景用生動(dòng)的文字描繪出來，與人們能一起分享他心中的那份美好。
這是一本值得仔細(xì)閱讀的經(jīng)典，每次閱讀都能給我?guī)聿灰粯拥母惺堋，F(xiàn)在，我的心中建起了一座神秘島，從中我能獲得面對逆境時(shí)解決問題的能力與精神力量。
神秘島讀書心得體會(huì)3
每當(dāng)學(xué)校舉行逃生知識(shí)講座，每當(dāng)消防官兵講述著如何在火災(zāi)、地震中保護(hù)自己，每當(dāng)春游前班主任在講臺(tái)上宣讀有關(guān)紀(jì)律時(shí)，我心里總會(huì)不由自主地產(chǎn)生一種厭倦，仿佛這都是些不必要的“陳詞濫調(diào)”�？墒钱�(dāng)我們真正遇到了危險(xiǎn)，我們誰能夠保證自己在慌亂中還能如此平靜地想起這些逃生常識(shí)，然后去一一履行?誰能夠保證自己不受一丁點(diǎn)傷害?我們當(dāng)中，沒有，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過像汶川大地震這樣的災(zāi)難，我們不知道被壓在廢墟下是什么感受。如果經(jīng)歷了這些，也許我們就不會(huì)對當(dāng)初老師的教誨產(chǎn)生厭惡。關(guān)于這一點(diǎn)，我是在讀《神秘島》時(shí)悟到的。
《神秘島》的作者儒勒·凡爾納用他獨(dú)到的思維，描述了五個(gè)流落荒島的人怎樣用自己的智慧創(chuàng)造生活，以及他們的傳奇經(jīng)歷。讀《神秘島》，讀的就是幾個(gè)落難人的知識(shí)、智慧、膽量、信念，而這其中，我最欣賞的就是他們淵博的知識(shí)。
所謂淵博，并不僅僅局限于老師在課堂上所講的知識(shí)——當(dāng)然這是很重要的，除此之外，也有生活的'基本常識(shí)。故事以第一次世界大戰(zhàn)為背景，故事的主人公：工程師塞勒斯·史密士、工程師的仆人納巴加尼森、水手潘克洛夫、記者吉丁·史佩萊、船長的孤兒赫伯特，外加工程師的一只狗托普。這五個(gè)人在荒島上發(fā)揮各人的特長，為美好生活而共同努力著。工程師的學(xué)識(shí)對孤島上的這五個(gè)居民來說，就好比是與外界取得聯(lián)系的重要條件之一，塞勒斯·史密士發(fā)現(xiàn)島上的大量天然礦石資源，為他們?nèi)蘸笤焐钣镁摺⒈魃踔潦峭ㄓ嵐ぞ咛峁┝朔浅Ｓ欣臈l件;水手潘克洛夫、赫伯特是他們當(dāng)中的優(yōu)秀獵手;納巴加尼森則是很不錯(cuò)的廚師;至于記者吉丁，則幫助工程師完成一項(xiàng)有一項(xiàng)的“高科技”。另外，他們還和一只大猩猩成為了好朋友，救下了艾爾通，這也是他們能離開小島的一個(gè)重要原因。
“知識(shí)就是力量�！边@句話我們聽得不少了�？墒怯泻芏嗳瞬⒉荒苷嬲斫猓渲幸部赡馨阄��；氐健渡衩貚u》的故事情節(jié)：如果沒有知識(shí)，荒島上的居民可能在逃離集中營的過程中就被大西洋的風(fēng)暴卷入海底;如果沒有知識(shí)，他們也不會(huì)有火來燒烤食物，重新回到茹毛飲血的時(shí)代;如果沒有知識(shí)，他們也不會(huì)利用天然礦石制造鋼鐵、玻璃;如果沒有知識(shí)，他們就會(huì)在荒島上被野獸所食;如果沒有知識(shí)，他們也許會(huì)同這個(gè)小島一樣，在火山爆發(fā)中毀滅……
風(fēng)雨襲來，知識(shí)就是遮擋的傘;危難關(guān)頭，知識(shí)也是一種力量。這樣想想，老師的勸誡，消防官兵的演講，也變得悅耳動(dòng)聽，這些在我耳中，不再是“陳詞濫調(diào)”，而是遮風(fēng)擋雨的傘，躲避災(zāi)難的利器。
神秘島讀書心得體會(huì)4
前兩天，我讀了一本名著，這本書讓我得到了許多。
它就是《神秘島》，這本小說不但內(nèi)容好看，而且里面揭示的內(nèi)容也很深刻。神秘島的作者是儒勒。凡爾納，他是法國著名的科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說家。他的主要成就是一套總名為《在已知和未知的世界里奇妙的漫游》的科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說。神秘島便是他的代表作著名的三部曲之一!三部曲還有《格蘭特船長的女兒》和《海底兩萬里》�！渡衩貚u》是凡爾納著名三部曲的最后一部。
這個(gè)作家根據(jù)自己的經(jīng)歷和想象，以現(xiàn)實(shí)和浪漫相結(jié)合的手法講述故事，發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期。五個(gè)被困于南軍中的北方人，利用機(jī)會(huì)乘氣球逃脫了。然而他們遇上了風(fēng)暴，氣球破裂了，他們意外地流落到了太平洋的一個(gè)荒島上。在一無所有的情況下，他們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，發(fā)揮聰明才智，戰(zhàn)天斗地，利用島上豐富的資源，制造出了磚塊，陶器，玻璃，風(fēng)磨，電報(bào)機(jī)……并種上了莊稼和蔬菜，飼料了家畜和家禽，使自己過上了豐衣足食的生活，而且改變了荒島的面貌。其間也不乏和猛獸與海盜搏斗的場面，非常的激烈，讓人看了以后好像已融入那個(gè)落難的小群體之中，為他們的安危擔(dān)憂著。
故事自始至終洋溢著的樂觀主義精神和大無畏的精神，深深地感染著我。而每當(dāng)他們身處困境，總有一位神秘人物——被他們的精神所感動(dòng)的遁世者——尼摩船長，向他們伸出援手，使他們絕處逢生，化險(xiǎn)為夷。此時(shí)我深深體會(huì)到了“自助者天助”這句話的深刻含意。因?yàn)檫@個(gè)小團(tuán)體的自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一才戰(zhàn)勝了一切困難，這一點(diǎn)正是我們?nèi)鄙俚�。那火山爆發(fā)，荒島沉沒和這個(gè)小群體的意外獲救時(shí)的驚心動(dòng)魄和悲壯的場面，讓人深受震憾，久久不能忘懷，深感自然暴力的不可抗拒，但又為這些好人幸福和圓滿的結(jié)局由衷的感到欣慰。主人公們有時(shí)意見不和，但從未鬧過矛盾，總是以正當(dāng)?shù)腵方式解決。這讓我極為欽佩。同時(shí)，我也為法國作家，“科幻小說之父”凡爾納的博聞強(qiáng)記，見多識(shí)廣，無所不知，以及豐富的想象力贊嘆不已的同時(shí)，也為他的生動(dòng)逼真，驚險(xiǎn)曲折，妙趣橫生的描述所折服，所吸引。
讀這本小說讓我得到了許多，最大的就是樂觀面對一切!讀一本好書能讓人一下子眼界放寬，心胸開闊，知識(shí)面擴(kuò)大，精神也能升華!，總是以正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。這讓我極為欽佩。同時(shí)，我也為法國作家，“科幻小說之父”凡爾納的博聞強(qiáng)記，見多識(shí)廣，無所不知，以及豐富的想象力贊嘆不已的同時(shí)，也為他的生動(dòng)逼真，驚險(xiǎn)曲折，妙趣橫生的描述所折服，所吸引。讀這本小說讓我得到了許多，最大的就是樂觀面對一切!
讀一本好書能讓人一下子眼界放寬，心胸開闊，知識(shí)面擴(kuò)大，精神也能升華!
神秘島讀書心得體會(huì)5
暑假里老師發(fā)給我們了一本書——《神秘島》。這書名一下子吸引了我，迫不及待地埋頭看起來。
這本書主要講了美國南北戰(zhàn)期間，五個(gè)俘虜利用氫氣球逃離里士滿，中途被風(fēng)暴吹落在一個(gè)荒蕪人煙的小島，他們卻從未氣餒，團(tuán)結(jié)一致，依靠大家的智慧與辛勤勞動(dòng)，還有神秘人物的幫助，克服了種種困難，制造出了陶器，木船，電報(bào)機(jī)……建立起一個(gè)富裕的小島，過上幸福的生活。直到最后火山噴發(fā)，幾個(gè)探險(xiǎn)者都險(xiǎn)些喪命，幸虧“鄧肯”號經(jīng)過那里時(shí)才把他們搭救上船。
這本書告訴我們做任何事都要有堅(jiān)定的信念，書中工程師史密斯得救，不僅在于神秘人物的幫助，更重要的是其他探險(xiǎn)者有著共同的一個(gè)信念：非把史密斯找到不可！是啊，在生活中，在學(xué)習(xí)上，這種堅(jiān)定不移的信念是非�？少F的。
而且做事還要有勇氣。當(dāng)然，事情要深思書慮之后才能做，千萬不能輕舉妄動(dòng)。艾爾通去海盜船上英勇冒險(xiǎn)，雖然差點(diǎn)兒喪命，但有勇氣冒險(xiǎn)還是好的，最后能機(jī)智果斷逃跑，說明他很聰明。在日常生活中做事有勇氣，還要有智慧，才能臨危逃生。智慧，史密斯就很聰明，制作化學(xué)火柴，為同伴們在漫長，寒冷的`黑夜點(diǎn)亮了希望之火，讓他們不在吃生食�，F(xiàn)實(shí)生活中，擁有智慧的人也不少。一個(gè)十來歲的小男孩有智有謀，把一個(gè)落水的孩子救上岸。
做人還需有愛心，書中的尼摩船長就是一個(gè)很好的例子。他救了史密斯；把托普托出水面；把裝滿許多東西的箱子放在遺物角；用水雷引起海盜船的爆炸……生活中，將摔倒的小朋友扶起；給殘疾人讓座；將錢包物歸原主……這都是愛的表現(xiàn)。
《神秘島》這本書令我受益匪淺，讓我明白了許許多多做人的道理，今后我會(huì)向著這些目標(biāo)去奮斗，去努力！
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