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做永不落伍班主任-班主任心得體會(huì)

時(shí)間:2022-07-20 11:20:43 心得體會(huì)范文 我要投稿

做永不落伍班主任-班主任心得體會(huì)

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧,以下是小編為大家收集的做永不落伍班主任-班主任心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

做永不落伍班主任-班主任心得體會(huì)

  當(dāng)過(guò)老師的都會(huì)有這樣的體會(huì):做老師難,做班主任更難,做一名優(yōu)秀的班主任難上加難。班主任工作事無(wú)巨細(xì),事事都要你來(lái)管。每天都是那些瑣碎的事情,日復(fù)一日,年復(fù)一年。終于,在尋得片刻寧?kù)o之余,卻突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)兩鬢斑白,而手下的新子弟們卻毫不領(lǐng)情,背后總在重復(fù)著那句經(jīng)典的廣告詞:

  老師——你out了。

  可能在你的班主任生涯中,從來(lái)不會(huì)想到自己成為學(xué)生心目中的“奧特曼”(outman)不過(guò)反思之余,連自己也確實(shí)發(fā)覺(jué)離學(xué)生越來(lái)越遠(yuǎn)了。自己堅(jiān)守的一些道德準(zhǔn)則在學(xué)生心目中可能已經(jīng)成為美麗的謊言;自己心目中的尖子生,可能早已成為時(shí)代的棄兒;就連自己引以為豪的學(xué)科成績(jī)也已經(jīng)被素質(zhì)教育的.春風(fēng)吹得七零八落。在一名老班主任的眼中出現(xiàn)了許多自以為不和諧的畫(huà)面時(shí),我們不禁要捫心自問(wèn):我們真的過(guò)時(shí)了嗎?

  其實(shí),避免成為outman型的班主任并不難。難的是我們放不下老師的架子,難以走近學(xué)生,親近學(xué)生。一句笑話說(shuō)得好:“老班”怎么來(lái)的?因?yàn)榘嘀魅卫鲜前逯樎。學(xué)生見(jiàn)了老師,只能敬而遠(yuǎn)之,老師學(xué)生間的那條鴻溝只會(huì)越來(lái)越寬,越來(lái)越深。

  學(xué)會(huì)走近學(xué)生,親近學(xué)生,是做永不落伍的班主任的重要條件。班主任要關(guān)注教室外的世界,關(guān)注學(xué)校外的世界。俗話說(shuō)得好:“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心!边@對(duì)我們班主任來(lái)說(shuō),同樣具有重要的指導(dǎo)意義。人是社會(huì)中的人,不能脫離社會(huì)而獨(dú)立的存在,老師如此,學(xué)生也是如此。一個(gè)人生活在這個(gè)世界上,便和世界同呼吸,共命運(yùn),共同享受著人類創(chuàng)造的文明成果,離開(kāi)了社會(huì)這個(gè)繽紛的舞臺(tái),每個(gè)人都難以駕馭自己,只會(huì)在社會(huì)大潮中迷失自我。

  教師的職業(yè)性質(zhì)決定了,我們生活的圈子小得可憐,每天都過(guò)著三點(diǎn)一線的日子。我們的世界狹窄,但是不能讓學(xué)生的世界也如此這般。他們有著不可限量的潛質(zhì),有著無(wú)比燦爛的光輝前程。

  學(xué)生階段,正是自我意識(shí)張揚(yáng)的時(shí)期,希望自己受到外界的關(guān)注,希望別人能夠?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)提供廣闊的舞臺(tái)。而班主任和家長(zhǎng)就成為他們的最佳人選。如果你仍然像傳統(tǒng)的“保姆式”班主任那樣,時(shí)時(shí)怕出事,事事怕違規(guī),那么,你在學(xué)生的心目中便毫無(wú)利用價(jià)值。學(xué)生對(duì)你的信任便會(huì)隨之降低,哪來(lái)的“師生打成一片”的氛圍?

  學(xué)習(xí)知識(shí),是一個(gè)人在社會(huì)中生存下去的重要基礎(chǔ)之一,如果不學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí),就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,就要掉隊(duì)落伍。21世紀(jì)不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),自己也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)什么呢?理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)自不待言,學(xué)習(xí)一些孩子們關(guān)心的,孩子們感興趣的,孩子們喜歡討論的亦是應(yīng)該!端臅(shū)》、《五經(jīng)》不是不好,紅樓三國(guó)不是不經(jīng)典,但那些東西在學(xué)生心目中是一些陳芝麻爛谷子的玩意兒,F(xiàn)在學(xué)生們喜歡什么,他們喜歡《夢(mèng)里花落知多少》,喜歡《狼的誘惑》,喜歡《壞蛋是怎樣煉成的》,喜歡韓寒,喜歡郭敬明。

  當(dāng)然這里不是讓他們肆意而為之,只是提醒那些“頑固”的班主任意識(shí)到:時(shí)代變了,孩子變了,思想變了,我們的管理方法也該變了。

  現(xiàn)在的孩子們大多衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,衣食無(wú)憂,生得一副副樂(lè)天派的模樣。在他們眼中“學(xué)習(xí)”是一個(gè)落伍的詞匯!叭松緫(yīng)happy,何必苦苦study”是他們的座右銘。而且學(xué)生們能從現(xiàn)實(shí)生活中找出活生生的例子來(lái),諸如某高校學(xué)生研究生畢業(yè),擇業(yè)無(wú)路自尋短見(jiàn);某知名大學(xué)博士畢業(yè)卻回家賣紅薯等等。我們當(dāng)班主任的也應(yīng)該樹(shù)立一套全新的成才觀。張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,全面發(fā)掘?qū)W生的潛在素質(zhì),不能讓他們吊死在升學(xué)這根“東南枝”上。

  俗話說(shuō),姜還是老的辣。相信各位班主任在教育戰(zhàn)線上打拼了若干年,對(duì)于轉(zhuǎn)變這幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)的能力還是有的。到時(shí)候,在學(xué)生的眼中我們這些老班主任依然是他們心目中的“陽(yáng)光班主任”,我們的職業(yè)生涯永遠(yuǎn)年輕,永不會(huì)老。

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