為校園澆水心得體會（通用11篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的為校園澆水心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
為校園澆水心得體會 篇1
秋風(fēng)送爽，時值我工大的生日，然而在我們美麗的校園里，總有一些不協(xié)調(diào)的東西，讓她減少了幾分絢麗：草坪上、花圃里、走廊中，總有那么顯眼的果皮紙屑，吸引著我們的注意。這些垃圾不僅影響校園的整治和文明，也讓學(xué)校師生產(chǎn)生了極大的厭惡感。為了增強同學(xué)們的環(huán)境保護意識，為廣大師生提供一個潔凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時借此次活動開展，增進和增強班級同學(xué)之間的交流和團結(jié)合作的意識。最重要的是為慶祝校慶，實踐團的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境；弘揚志愿精神，為校園的清潔衛(wèi)生貢獻一份力量。
在任務(wù)分配好之后，各小組組員到各自負責(zé)的清掃區(qū)域去進行打掃。同學(xué)們都十分積極，都工作得十分賣力。同學(xué)們很認真，也很開心參加這次的活動，他們的熱情蕩漾在校園，汗水揮灑的是他們的激情與心中的高度的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的，為了我校的生日，他們?nèi)硇牡赝度肭鍜吖ぷ髦�，樂在其中的心態(tài)使得活動取得事半功倍的效果。
一副熱火朝天的場景忽然讓我們有了家的感覺，一股濃濃的“友情味兒”感動了這里所有的同學(xué)，這才是班級的真正的含義，每一個人都是我們的兄弟姐妹，真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳。煥然一新的校園使我們每一個人的臉上露出了最美麗開心的笑容，這是屬于志愿者的獨特的歡欣之情！通過同學(xué)們的辛勤勞作——對校園內(nèi)的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進行了一次徹底的清理，站在門口看著干凈的，亮堂的校園，一片片潔凈的草坪，一張張笑臉照影在玻璃窗上，我們油然而生出一股志愿者的自豪之情！在此次清掃活動，不僅會為校慶帶來好的心情，同樣讓我們班同學(xué)更加的熱愛志愿活動。不僅僅是服務(wù)社會、校園、同學(xué)的行動，更是一種責(zé)任、愛心和無私奉獻的表現(xiàn)。
在此次活動中，同學(xué)們都各盡其責(zé)，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們?nèi)〉昧诉_到了活動的預(yù)期效果。它不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動中也提升了同學(xué)們的無私奉獻精神，增強了他們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感和大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力，反映了當(dāng)代青年助人為樂甘愿奉獻的時代風(fēng)貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭，擴大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學(xué)們形成了為社會環(huán)保貢獻一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設(shè)貢獻力量。
為校園澆水心得體會 篇2
20xx年10月18日，這天對于我來說是不平凡的一天，它是我第一次以青年志愿者的身份去奉獻自己，美化校園。盡管只是些微不足道的小事，但是收獲了很多，看著煥然一新的校園，和別人贊許的目光，我前進的腳步更加堅定。
烈日炎炎下，我們拿著清潔工具，認真聽會長的教導(dǎo)，那面鮮艷的志愿者旗幟在藍天下顯得格外奪目，會長說本次活動不只是讓每個協(xié)會成員參與進來，更重要的是要感染身邊的人，讓他們在日常生活中注意自己的言行舉止，將美化校園活動落實到生活中。聽著會長懇切的話語，我深切體會到了一個青年志愿者的職責(zé)所在。從心里感到高興，為加入青年志愿者協(xié)會感到驕傲與自豪。
這次活動的主要內(nèi)容是清掃校園的衛(wèi)生，并且對于校園內(nèi)亂扔垃圾，抽煙等不文明行為進行勸說和制止�；顒与m然很辛苦，但是心里很快樂，面對琳瑯滿目的垃圾，我們要用手去撿，沒有一個青年志愿者不是那樣，這讓我感受到，苦點不算什么。我知道在以后的活動中會面對更多困難的事情，但是，既然選擇了，無論多么苦，都要堅持下去。大家一起互相協(xié)作，互相鼓勵，最終圓滿完成任務(wù)。
青年志愿者活動的開展增強了我們的實踐能力，實質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌，學(xué)校青年志愿者在校團委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，使我校的志愿者活動走向新的輝煌。
為校園澆水心得體會 篇3
為了給廣大師生營造一個環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、健康舒適的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，根據(jù)上級要求在文明十月動員學(xué)校師生全面綠化美化學(xué)校環(huán)境。現(xiàn)在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結(jié)如下：
一、加大宣傳，提高認識
校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。
我校都能利用集會、班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織教職工及學(xué)生參加義務(wù)植樹、移栽樹木活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，史繼振校長為組長，是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人，王近三主抓學(xué)校綠化工作，張偉具體負責(zé)學(xué)校綠化規(guī)劃的實施工作，莊秀秀具體負責(zé)宣傳、教育工作。
綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高�！钡乃枷�，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。
在校園綠化實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環(huán)境的素質(zhì)，這對學(xué)校搞好校園綠化工作起到了促進作用。
三、加強管理，保護成果
1、按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班
凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、花木設(shè)計有內(nèi)涵
校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理
3、養(yǎng)護好花木
在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
4、花草安排四季交替
不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
5、建立標(biāo)志
設(shè)立標(biāo)志牌，專人給樹木掛牌管理。
6、設(shè)立查評制度
建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
師生個人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：
1、校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一早讀前舉行升國旗儀式，由少先隊大隊主持，并成立有國旗護衛(wèi)隊。校園內(nèi)各種教育標(biāo)語、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范等書寫位置適宜且美觀醒目
2、學(xué)校各室、場、所分別貼掛有門牌或標(biāo)志牌，警示牌、標(biāo)語、名言警句、名人畫像、相關(guān)職責(zé)、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標(biāo)志、溫馨語句警示牌。
3、學(xué)校櫥窗定期更新、教室的學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容每月更新一次。
4、學(xué)校建立有安全工作責(zé)任制、安全工作預(yù)案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒有安全隱患
5、切實保障學(xué)生的飲水安全。
校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。
為校園澆水心得體會 篇4
為了給廣大師生提供更優(yōu)雅和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時為了響應(yīng)“四城同創(chuàng)”號召，為四城同創(chuàng)奉獻自己的微薄之力。管理系團總支發(fā)起了 “美化校園”活動，此次活動共有65人積極參加。
4月20日下午兩點半同學(xué)們在學(xué)校教學(xué)樓東門口集合完畢后，由負責(zé)人為同學(xué)們發(fā)放清潔校園的工具。隨后把同學(xué)們分為兩組，一組打掃教室，另一組在操場上拾撿校園白色垃圾，雖然在活動開始時下起了蒙蒙細雨，但是同學(xué)們還是干的很認真，對于校園衛(wèi)生死角，同學(xué)們秉著不怕臟，不怕累的精神干的熱火朝天，大約經(jīng)過40分鐘，校園的衛(wèi)生面貌煥然一新。
此次活動的目的不僅是清潔校園，更重要的是帶動廣大同學(xué)參與進來，切實的提高同學(xué)們的環(huán)保意識，時刻注意自己的言行，作一個文明的大學(xué)生。環(huán)保是個永恒的話題，不論是現(xiàn)在還是將來，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP(guān)注，努力的保護環(huán)境，愛護環(huán)境。
為校園澆水心得體會 篇5
為了營造良好的節(jié)日氣氛，迎接國慶64周年的到來，按照玉林市委市政府迎國慶，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治大行動的部署，我校根據(jù)本校實際情況，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校迅速掀起“美化校園清潔鄉(xiāng)村”的活動。經(jīng)過全校師生的不懈努力，清潔衛(wèi)生活動取得了明顯成效，現(xiàn)就這方面的情況總結(jié)如下：
一、高度重視，把清潔工作作為一項重要事情來抓。
在清潔工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，把這列入學(xué)校的一項重要議事日程工作來抓。接上級通知后，成立了以校長為組長，各班班主任為成員的清潔領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制訂了切實可行的實施方案，進一步健全了學(xué)校清潔衛(wèi)生管理制度，制訂了校園及周邊清潔詳細方案。為了確保本次整治行動工作中取得成效，實行了專人負責(zé)，落實責(zé)任，把清潔區(qū)域落實到班，實行分片包干的責(zé)任制，做到清潔工作有人管，班班有清潔區(qū)域，人人有任務(wù)的長效機制。
二、切實做好宣傳，增強衛(wèi)生意識。
校園清潔衛(wèi)生活動是一項煩雜而長期的工作。為了增強全校師生的衛(wèi)生意識，我校以提高廣大師生的衛(wèi)生意識和文明素質(zhì)為重點，開展了形式多樣、喜聞樂見的宣傳工作。通過輿論宣傳、監(jiān)督檢查等手段，利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、橫幅、校園廣播等宣傳陣地，廣泛開展衛(wèi)生知識的普及宣傳，教育廣大師生從身邊做起，從小事做起，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式，積極培育人人講衛(wèi)生、人人愛清潔的文明風(fēng)尚。如在校內(nèi)張貼標(biāo)語，利用黑板報、校園宣傳專欄、集會時間等形式對師生進行“美化校園清潔鄉(xiāng)村”活動的宣傳；同時，在每個班級顯眼的地方張貼《教室衛(wèi)生管理制度》、《生活垃圾分類》等；在校園，除拉橫幅外，還寫上一條永久性的墻標(biāo)；印發(fā)倡議書和發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》到學(xué)生手中，做到每家長人手一份。經(jīng)過大張旗鼓的宣傳活動，增強了廣大群眾及師生的環(huán)保意識，為扎實做好國慶前的環(huán)境綜合整治打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、真抓實干，全面開展環(huán)境整治工作。
在清“潔鄉(xiāng)村。美麗校園”活動中，我校一直堅持做到每天兩小掃，每周一大掃的清潔制度。在清潔整治中，我校做到師生一齊參與，尤其是學(xué)校所負責(zé)校外清潔的區(qū)域校園周邊的村道。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶領(lǐng)全體師生，利用課外時間進行全面的清掃。在清潔衛(wèi)生工作中，做到不留死角。如校內(nèi)外的水溝、學(xué)校的廁所，除了清掃干凈外，還消毒除蚊。此外，組織師生對校園周邊雜草進行鏟除，從而使校園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生煥然一新。
為了確保工作實效，不做表面工作，學(xué)校要求值日教師和值日班隊干對清潔區(qū)域進行切實的檢查。并對責(zé)任區(qū)的清掃進行評比，公布當(dāng)天的評比結(jié)果做好記錄，在操會上進行表彰。
四、所取得的成效。
經(jīng)過大力開展迎國慶，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治大行動的活動，我校清潔衛(wèi)生工作取得了明顯的成效，校園及周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生發(fā)生了較大的'變化。校園外，各班教室、門窗、玻璃沒有了蜘蛛網(wǎng)，沒有了灰塵，教室的課桌椅擺放得整整齊齊，活動場所每天打掃得干干凈凈，無紙屑、果皮等其他雜物。學(xué)生隨地扔垃圾、吐痰的現(xiàn)象不見了。形成了人人自覺搞好衛(wèi)生，衛(wèi)生清潔從小事做起，從我做起，從身邊做起的良好氛圍。
為校園澆水心得體會 篇6
為了給大家提供一個潔凈文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。經(jīng)貿(mào)系團委積極組織青年志愿者活動， 于4月z日下午3點在教學(xué)樓后面的區(qū)域進行了我們的“美化校園”志愿者活動，堅持“美化環(huán)境、從我做起”的服務(wù)宗旨，用實際行動來美化美好的校園，同時提高我院同學(xué)的環(huán)保意識及志愿者服務(wù)意識，提高自身修養(yǎng)，做一名合格的大學(xué)生。
本次志愿者活動的開展可以看出經(jīng)貿(mào)系志愿者團隊“向日葵們”對學(xué)校的熱愛以及奉獻精神。為了同學(xué)們的校園環(huán)境甘愿在背后默默付出。把志愿者活動和做環(huán)保結(jié)合在一起，不僅可以學(xué)習(xí)發(fā)揚吃苦耐勞，無償為人們服務(wù)的精神。同時還幫助我們身旁的環(huán)境做出了一些小小的貢獻，不僅是這樣，最重要的還是通過我們的努力。也能給身旁的人帶來一點點感化。跟著我們的思路走，保護我們的家園，人人有責(zé)。這是需要大家長期不斷努力才行的。
志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”一個人的微笑是個人的表情;幾十人人一起微笑就是一個班級、一個系、一個學(xué)院的表情。真誠地希望所有的人都來當(dāng)快樂的志愿者，和“向日葵“們一樣，用自己的雙手貢獻微薄的力量，用發(fā)自內(nèi)心的微笑和熱情的服務(wù)，共同營造溫馨和諧的校園環(huán)境。
本次志愿者活動雖然結(jié)束了，但環(huán)保意識一直在我們心中，我們應(yīng)該無時無刻，無時無地的發(fā)揚我們的環(huán)保精神。爭做一個環(huán)保先鋒。
為校園澆水心得體會 篇7
文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩蕩蕩的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，從遠古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個中華兒女的靈魂。
學(xué)校是一方凈土，給每位學(xué)生提供了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)場所，走進我們美麗的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。然而，環(huán)顧校園，隨地吐痰、亂扔垃圾、抽煙酗酒、異性間舉止過分等不文明行為影響了學(xué)校的良好形象和學(xué)校文明校風(fēng)。為杜絕校園不文明現(xiàn)象，促進同學(xué)們文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們每個人都能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，學(xué)校開展了“創(chuàng)建文明校園”的活動。
曾經(jīng)看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)呢？我說不。公益廣告對于社會中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實文明，就在我們心中，我們會在生活中不經(jīng)意地流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；還有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛；有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就好像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。
人生前方荊棘叢生，我將持之以恒。前進的腳步如行云流水，歲月需知識的滋養(yǎng)。用我們的行動譜寫文明的樂章，在充滿活力和激情的校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進腳步，積極參與文明校園行動的活動，用智慧去譜寫學(xué)校精神文明建設(shè)的新篇章！
為校園澆水心得體會 篇8
在學(xué)校深入開展的讀書活動中我認真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)�，F(xiàn)就班主任工作談點心得：
班級是學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。班主任是一個班級的主要管理者，是班級管理的靈魂所在，是學(xué)生接觸最多的人，肩負著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時，班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級的精神面貌和發(fā)展方向，深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛、家長信賴、學(xué)校重視、社會承認的合格的班主任，結(jié)合自身的工作實際，我有一些心得體會：
一、班主任要具有崇高的道德修養(yǎng)，樹立堅定的熱愛教育事業(yè)的信念，具有奉獻精神。
師德是教師的靈魂，是社會對所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉�？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃�；身不正，雖令不從�！卑嘀魅我獣r刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。
工作中不能計較個人得失，要對教育事業(yè)付出中國作文之百的熱情和努力，無私奉獻，不斷加強自身修養(yǎng)，真正做到學(xué)高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴守教師職業(yè)道德。
二、愛心是當(dāng)好班主任的根本，班主任要真誠熱愛每一位學(xué)生。
我們知道，沒有真誠的`愛就沒有真誠的教育，愛學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對此，我體會頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足，學(xué)生才會樂于向老師敞開心靈的大門�！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子。”這是一個亙古不變的真理。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又千變?nèi)f化，只有愛字當(dāng)頭，我們才會把握尺度，了解學(xué)生，愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生才會不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，工作中才會細心、耐心，具有寬容心。無私的師愛，才能取得優(yōu)化教育的效果，這是形成良好班風(fēng)的基矗。
三、班主任要有廣博厚實的專業(yè)知識，治學(xué)嚴謹，且一直努力要提高業(yè)務(wù)水平。
作為班主任，首先是一個合格的老師，除了具有廣博厚實的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識。我一直比較喜歡讀書，非常重視知識的積累。我們面對的是小學(xué)生，還要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯了一個字或教錯了一個方面的知識，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對這一方面知識的認知程度。
所以，我一直比較謹慎，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典；不懂的問題，必先向其他老師請教。要教給學(xué)生的，首先自己要弄明白。
工作中，我還有意識地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長此以往，自己所汲取的知識越來越豐富。至少到現(xiàn)在，我從未被學(xué)生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
四、班主任要不斷學(xué)習(xí)，掌握先進的適應(yīng)時代要求的教育觀念，服務(wù)于教育教學(xué)。
作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強學(xué)習(xí)，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點進行教育。我們知道，教育的出發(fā)點是學(xué)生，歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任，必須了解學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力，和學(xué)生打成一片，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的，多了解學(xué)生了解的，不提或少提“我們小時候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因為我們所面對的就是你現(xiàn)在面對的小學(xué)生，他們有思想、有個性。因此，作為班主任，在實際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領(lǐng)，大膽探索，創(chuàng)造性的運用先進的教育思想、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)，我想每一個喜歡學(xué)習(xí)的孩子，應(yīng)該自然而然地會喜歡他的老師，他的班主任的。
為校園澆水心得體會 篇9
和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到教育的發(fā)展。牢固樹立“安全第一”的觀念，不斷加強學(xué)校管理，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，為學(xué)生的幸福成長保駕護航，促進了學(xué)校的健康快速發(fā)展。
一、抓好“三個建設(shè)”，營造安全工作機制。
加強安全管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校高度重視安全工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各科室主要負責(zé)人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長負總責(zé)，分管校長主要抓，有關(guān)科室主任及安全人員具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。同時，學(xué)校加強與家庭、社會的聯(lián)系，形成教育橫面。“三線一面”相互兼顧，健全了安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，落實崗位職責(zé)，形成了安全工作合力。加強安全管理制度建設(shè)。學(xué)校注重建立健全各種規(guī)章制度，保證平安校園創(chuàng)建工作的順利開展。
二是根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，出臺了一系列規(guī)范的管理制度，內(nèi)容包括“校產(chǎn)安全管理制度”、“學(xué)校保安職責(zé)”、“食堂衛(wèi)生管理制度”、“消防安全管理制度”、“門衛(wèi)制度”、等各方面，涉及課堂、宿舍、實驗室、圖書室等各個場所。
三是制定學(xué)生養(yǎng)成教育管理制度，包括《學(xué)生一日常規(guī)》、《住校學(xué)生管理條例》等。各項規(guī)章制度的建立，使安全工作落實到各項工作之中，規(guī)范了管理行為。
加強依法治校力度建設(shè)。抓好“三個落實”、“三個強化”：即落實教代會制度，強化民主管理機制；落實校務(wù)公開制度，強化民主監(jiān)督機制；落實學(xué)校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)及家長對
學(xué)校建設(shè)的意見和建議，強化民主參與機制。依法規(guī)范辦學(xué)活動，積極做好法制宣傳教育工作，保障師生的合法權(quán)益，促進師生的共同發(fā)展。努力使學(xué)校各項工作走上法制化、科學(xué)化、制度化的軌道，創(chuàng)設(shè)平安穩(wěn)定的校園環(huán)境。
二、促使“三個到位”，構(gòu)建安全保障體系。
1.教育宣傳到位。建設(shè)“平安校園”活動是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣，必須作為全體師生的共同任務(wù)。學(xué)校通過會議布置和升旗、班隊會、校內(nèi)各種櫥窗、板報、廣播等陣地，加大對建設(shè)“平安校園”的宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，形成了全校上下齊抓共管，共同建設(shè)“平安校園”的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關(guān)法律法規(guī)，使平安創(chuàng)建活動和法律意識深入人心。
2.責(zé)任落實到位。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)“平安校園”的“第一責(zé)任人”，親自抓，負總責(zé)。分管校長是直接責(zé)任人，主要抓，具體負責(zé)。根據(jù)“誰主管誰負責(zé)”的原則，學(xué)校“平安校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將“平安校園”建設(shè)的任務(wù)層層分解到各科室及其主要負責(zé)人員。各科室、全體師生根據(jù)要求，主動找準(zhǔn)自己的位置，認真落實工作責(zé)任，量化分解工作目標(biāo)，制定出明確具體的實施方案和切實有效的工作措施，狠抓落實，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。為了促進“平安校園”建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實，學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)、處室負責(zé)人、班主任、學(xué)生及學(xué)生家長層層簽訂《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，實行責(zé)任追究制度，確保“平安校園”奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)。
3.監(jiān)督獎懲到位。學(xué)校制定了監(jiān)督考核獎懲制度，有計劃有組織有檢查有記錄。及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，及時通報有關(guān)情況，對存在問題限時改進。結(jié)合評優(yōu)樹先、年終考核獎懲，實行創(chuàng)建平安校園工作一票否決制。
為校園澆水心得體會 篇10
校園是孩子的樂園，是孩子學(xué)知識和交朋友的地方。雖說校園是樂園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預(yù)防校園的侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學(xué)習(xí)，那么我們就必須從現(xiàn)在起，提倡家長們預(yù)防校園侵害的重要性！
或許有人要問：什么是侵害呢？侵害，就是在奪取別人的權(quán)利。當(dāng)今社會的校園，無處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以，從現(xiàn)在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園！
侵害就在我們的身邊，同學(xué)們我們要預(yù)防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有！就拿一些學(xué)校來說吧，某高年級男生向某低年級學(xué)生索要錢財，還要求這低年級男生不準(zhǔn)說出去，要是說出去，那么就打他。你們說這種校園侵害，哪位家長把孩子送到學(xué)校能安心呢？
為了給我們這些學(xué)生創(chuàng)建一個健康’安全的成長環(huán)境，我建議學(xué)校應(yīng)該做好中小學(xué)生安全教育工作，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題，通過國旗下講話、班會、板報、征文活動等多種形式，大力宣傳教育活動。學(xué)習(xí)安全知識，參加安全教育活動；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危害；當(dāng)遇到危險和突發(fā)事件時，要主動救助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動。預(yù)防校園侵害，增強學(xué)生的自我保護意識，提高自護自救能力。
同時家長們，從現(xiàn)在開始，應(yīng)該教會自己的孩子學(xué)會自護、他護和自救常識、自我保護能力。因為這些也是預(yù)防校園侵害的要點。
為校園澆水心得體會 篇11
讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為了進一步深入開展“書香校園”活動，讓讀書成為我每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，進一步促使書香活動進一步向縱深處發(fā)展，我們特對本期讀書活動總結(jié)如下：
一、主要工作回顧
本期以來我們認真總結(jié)以往經(jīng)驗，借鑒外地經(jīng)驗，并結(jié)合本校特點，學(xué)校又要投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強學(xué)校圖書室、閱覽室、班級圖書角、網(wǎng)絡(luò)教室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
（一）、教師讀書活動
1、每位老師結(jié)合個人實際，明確讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等。如《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》、《李鎮(zhèn)西教育思想》、《如何作好班主任》、《詩歌教學(xué)》、《三字經(jīng)》等。
2、倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。
3、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個人自選。
4、提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。鼓勵青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)、字數(shù)。學(xué)校要定時作好督促檢查。
5、加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、經(jīng)典詩文誦讀、讀書活動交流等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
二、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織開展形式多樣的閱讀活動。為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù)。促進教師讀書群體之間的交流和聯(lián)誼。廣泛開展主題讀書活動。分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會等活動。對有影響的活動，進行宣傳和推廣。
2、強化服務(wù)保障。要加強學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要把學(xué)校新圖書放到班機圖書角，讓教師自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、進一步完善了考評機制。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與教師評比有機地結(jié)合起來，不斷完善了“書香校園”活動的各項考評機制，對讀書認真積極的教師及時予以表彰。從而全面調(diào)動教師讀書的積極性，全面提高教師的文化素質(zhì)。
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