觀看河南最美教師心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后,就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的觀看河南最美教師心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
觀看河南最美教師心得體會(huì)1
我觀看了河南衛(wèi)視節(jié)目《河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮》,看后讓我心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,也十分感動(dòng)。這些優(yōu)秀的老師,他們?cè)谄h(yuǎn)的地區(qū)工作,卻耐得住清貧,在工作崗位上獻(xiàn)出了自己的青春和熱血。我心中在想,老師的幸福在哪里?不就是家長(zhǎng)對(duì)你的認(rèn)可和孩子們對(duì)你的喜歡和信任?不就是孩子們進(jìn)步的那一刻嗎?
每個(gè)人在心里都有一個(gè)對(duì)好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),可能是講課的優(yōu)劣,可能是優(yōu)秀率的多少,可能是個(gè)人素養(yǎng)的程度。我看了最美鄉(xiāng)村教師后,深刻體會(huì)到好老師首先應(yīng)該是一個(gè)有著高尚師德的人,因?yàn)橹挥杏袔煹碌娜瞬拍軌驗(yàn)楹⒆迂?fù)責(zé),為家庭負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé)
9月10日,迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié),20xx年,讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!
劉文婷,女,43歲,洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校教師。
事跡:從師范院校特教專業(yè)畢業(yè)后,來(lái)到這所以教授智障孩子為主的學(xué)校,劉文婷一干就是20xx年。20xx年,她從最年輕的教師,成為學(xué)校工作年頭最長(zhǎng)的人20xx觀看最美教師。教智障孩子發(fā)音、說(shuō)話,教他們握筆、寫字,為他們換洗尿濕的衣褲、床單……
劉文婷,先后被評(píng)為河南省師德標(biāo)兵、河南省優(yōu)秀教師、河南省特殊教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者等。
微心愿:“特教老師的教育對(duì)象,都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,我教不出能考上清華北大的學(xué)生,學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo)。”因?yàn)槊總(gè)孩子都在努力證明:每個(gè)人都能有夢(mèng),也都能努力去實(shí)現(xiàn)。
他們所走的是一條條不同尋常的道路,有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們,我們的現(xiàn)在,以至于我們的將來(lái),不一定或許根本不可能走什么特殊的道路,但即使在最一般的道路上,我們可以選擇堅(jiān)守,無(wú)悔地默默前行,在這種默默的堅(jiān)守里,我們會(huì)多幾分努力,會(huì)灑更多汗水,但是我相信天道酬勤,上天也會(huì)眷顧,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)阻擋我們前行的路。
觀看河南最美教師心得體會(huì)2
在我國(guó)偏遠(yuǎn)的山區(qū),落后的小村,缺氧的高原,人煙稀少的島上,生活條件艱苦,教學(xué)環(huán)境惡劣,工資待遇低下,卻有那么一群人幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在那三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村教師,在他們身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。作為一名鄉(xiāng)村教師,我的感觸很深,同樣的軟硬環(huán)境,人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學(xué)習(xí):
最美老師,美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度。向她們學(xué)習(xí),就是視教育為自己神圣的職責(zé),用滿腔的熱情、全身心投入到各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,把有形工作和無(wú)形工作用心做好,讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
最美教師,美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是視學(xué)生為自己的子女,對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,甚至勝于父母。感受到能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí),快樂(lè)中成長(zhǎng)。
最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解,我覺(jué)得每個(gè)老師都應(yīng)該向他們一樣有愛(ài)心,有責(zé)任心。讓愛(ài)與責(zé)任同行,讓更多更美的大愛(ài)傳遍全國(guó)各地并代代延續(xù)20xx觀看最美教師。
觀看河南最美教師心得體會(huì)3
學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜,看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字,殊不知,名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師,在不同的環(huán)境中,卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn),他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師,無(wú)論是身體殘疾,還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年,還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子,既當(dāng)老師,又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工,還是為了那些可憐的孩子,錯(cuò)失了美好的愛(ài)情……不管是什么,他們的信念都是共同的,那就是做好教育,一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛,為了讓大山里的孩子走出去,他們不辭辛苦,任勞任怨,用自己的知識(shí)、自己的愛(ài)心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂(lè)章。我要向“最美教師”學(xué)習(xí):
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木。向她們學(xué)習(xí),就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師,美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師,沒(méi)有大樓,但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚(yáng)大愛(ài)精神,本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情,扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心,人人向往的幸福之城。
第三、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、高度責(zé)任感、使命感。
敬業(yè)與愛(ài)崗都是一種責(zé)任、更是一種使命,教師只有愛(ài)這個(gè)職業(yè),才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日,年復(fù)一年,幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè),而是整個(gè)中華民族的事業(yè),因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感,把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,全身心的投入到工作中,敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝、盡心盡責(zé),在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
總之,作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們,更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心,去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí),我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí),我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。愛(ài)生如子,這就是教師精神的真世界寫照。
觀看河南最美教師心得體會(huì)4
20xx年9月10日晚,我觀看了河南省最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì),本會(huì)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全省教師隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、積極進(jìn)取的.表率?催^(guò)大會(huì),我感受頗深。
作為一名普通的教師,他們感人至深的高尚品格讓我感到震撼。他們高尚的人格和無(wú)私的敬業(yè)精神,鼓舞著我,激勵(lì)著我。他們懷著對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,把自己的青春獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,在他們身上,有著優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的高尚品質(zhì);有著對(duì)學(xué)生、對(duì)教育對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的高尚的職業(yè)道德。他們的事跡感人肺腑。
作為一名教師,我為他們感到驕傲!也為他們的精神所鼓舞,他們的精神激勵(lì)著我,為我們樹立了光輝的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,要用真心的關(guān)愛(ài)感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。教師要精心備課,不上無(wú)準(zhǔn)備之課,把握教學(xué)重難點(diǎn),科學(xué)合理安排各個(gè)環(huán)節(jié);了解每個(gè)學(xué)生的情況,因材施教,分層次提出要求,最大化發(fā)揮40分鐘的課堂效率。在課堂教學(xué)中,為學(xué)生提供寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,與學(xué)生平等相處,讓學(xué)生學(xué)得愉快。 要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),要合理指導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課堂上,教師不能“滿堂灌”或總是“滿堂問(wèn)”,要根據(jù)目標(biāo)要求,采取多種方式進(jìn)行教學(xué)。如可以通過(guò)游戲、唱歌、競(jìng)賽等各種學(xué)生感興趣的活動(dòng)和多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)完成。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為本,以育人為首的精神。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),從細(xì)微之處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,把愛(ài)心傳遞給每一個(gè)學(xué)生,讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我和這些優(yōu)秀教師相比,有很大的差距。作為教師,教書育人是我們的責(zé)任。只有在工作中任勞任怨,付出耐心和愛(ài)心,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,時(shí)時(shí)以愛(ài)心、耐心去關(guān)心每一位學(xué)生,才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在今后工作中,我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、愛(ài)生如子,熱愛(ài)自己的工作,扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,以實(shí)際行動(dòng)為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
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