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走進(jìn)管理科學(xué)心得體會（通用13篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編收集整理的走進(jìn)管理科學(xué)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 1
管理是一門科學(xué)性與藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的學(xué)問，對這門學(xué)問的掌握，將使人受益無窮。這是教材前言里的一句話，給我留下了深刻的印象，作為一個普通上班族，我既是一個被管理者同時也是一個管理者，既要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去工作，又要有藝術(shù)能力去協(xié)調(diào)。盡管在平時工作中，自認(rèn)為對管理工作也實(shí)踐得小有成績，但是通過系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)，還是發(fā)現(xiàn)了不少現(xiàn)實(shí)管理中存在的偏頗和不足，可以說，《管理學(xué)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)是一次對實(shí)際工作的良好梳理。以下是我理出來的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下：
一、管理最重要的是明確目標(biāo)計劃。
管理的職能是計劃，組織，指揮，協(xié)調(diào)，控制。
中國人有句俗話：良好的開端是成功是一半。可見計劃在整個管理中所起到的作用有多重要，它必須是放在第一位的。呂老師講課的時候說到過中國文字的精妙之處，用在理解計劃二字也行得通，統(tǒng)計加上策劃既定的目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小步驟，安排好適當(dāng)?shù)娜藛T，也就是分工，每個環(huán)節(jié)都事先理清思路，理論上就能達(dá)到最終結(jié)果。
無論是大到國家，從中央到地方政府都有年度工作總結(jié)、部署、任務(wù)，以及三年五年乃至十年的規(guī)劃；小到泡壺茶喝，洗水壺、放涼水、燒水、拿茶葉等一系列的統(tǒng)籌方法。這都說明一個管理的順序原則：先動腦再動手。我得到的最大啟示也就是：管理中事先考慮得越周全仔細(xì)，后面完成各種任務(wù)過程中就能少遇挫折，還有助于提高效率。
二、管理最關(guān)鍵的是把握過程控制。
控制是對計劃的執(zhí)行過程進(jìn)行監(jiān)督、檢查及糾偏。孫悟空神通廣大，但是對于佛祖來說，一切盡在掌握中。所以說這門《管理學(xué)》相當(dāng)有用的地方就在于解析控制。在企業(yè)管理中，我們經(jīng)常聽到的是人員控制、質(zhì)量控制、成本控制、預(yù)算控制等等，這些人力資源、產(chǎn)品質(zhì)量、成本預(yù)算等都是有著相互影響作用的，控制也可以用牽一發(fā)而動全身來形容。
控制必須是系統(tǒng)的、全面的去運(yùn)作，比如說管理一個廣告部門，現(xiàn)在要迅速完成一本公司的宣傳畫冊，目標(biāo)和計劃已經(jīng)指定完成，下發(fā)到相關(guān)的每個部門成員，包括攝影師負(fù)責(zé)畫冊的圖片、文案負(fù)責(zé)宣傳文字的撰寫、平面設(shè)計負(fù)責(zé)圖文排版，他們每個人只知道自己會做的部分，但是工作又是需要同時展開的。任務(wù)下達(dá)之后，密切關(guān)注他們的進(jìn)度。如果不聞不問，平面設(shè)計師可以推托等文案寫好稿子、攝影師拍好圖片提供給他，他再動手排版；攝影師也可以推托讓設(shè)計師先提供圖片拍攝腳本或者要求再動手去拍；文案也可以推托要求設(shè)計師提供版面數(shù)量再根據(jù)它填文案；這樣勢必會嚴(yán)重影響整個進(jìn)度。這種時候單獨(dú)的去做某個人的思想工作就沒有效果了，得激發(fā)大家的團(tuán)隊協(xié)作精神，發(fā)揮群策群力的功能，化控制與無形之中，設(shè)計師可以按照共同創(chuàng)意好的畫冊提綱安排布局，攝影師和文案也可以分頭創(chuàng)作主題一致的稿子出來，這樣共同完成任務(wù)的時候，再加上適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和激勵，大家都會很有成就感。
當(dāng)然，控制的`方式方法多種多樣，只要是針對有效的管理，不用局限在固定的模式，面對不同情況不同目的，可以有靈活的管理選擇。
三、管理最基礎(chǔ)的是自我管理。
管理者的技能包括技術(shù)技能、人際技能、概念技能。
有人說世界上最難的事是把自己的思想裝進(jìn)別人的腦袋。管理者恰恰就經(jīng)常在做這種世界上最難的事。還有人說21世紀(jì)什么最重要？人才！我們知道高層管理需要全才；中層管理需要專才；基層管理也需要專才。還有《管理學(xué)》第一章里就有寫到的管理者角色精神領(lǐng)袖。
要能辦別人不能辦的難事，要做大多數(shù)人眼里的人才，甚至成為擁有人格魅力的精神領(lǐng)袖，說到底，還是先得從管理自己開始。我們沒有像拿破侖、達(dá)芬奇、莫扎特這些不可多得的奇才那樣，不但擁有不同于常人的天資，而且天生就會管理自己，但是我們可以通過學(xué)習(xí)《管理學(xué)》來掌握一些自我管理的技巧，或許在未來，我們也能學(xué)而有成，用來進(jìn)行真正的管理呢！
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 2
學(xué)習(xí)管理學(xué)已有一個學(xué)期了，無論是管理學(xué)本身給我?guī)淼闹R，還是張老師激情四溢的課堂講演，都讓我有所收獲。
修管理學(xué)課程其實(shí)很偶然，本以為修的是管理心理學(xué)，把它當(dāng)作了專業(yè)必修課來選的，當(dāng)初選課也沒有多做研究。后來到上了幾堂課了才發(fā)現(xiàn)原來選的是管理學(xué)，而且是一門專業(yè)選修課（其實(shí)管理心理學(xué)也是專業(yè)選修課）。曾經(jīng)大嘆后悔，然而現(xiàn)在，我覺得無論從那個層面來講，選了這門課還是很值得的。在大學(xué)，遇到一個好的老師說容易很容易，畢竟大學(xué)有很多專業(yè)優(yōu)秀的教授；但是說難也難，即便有高深的修道卻不能以一種能為學(xué)生接受的方式傳授給學(xué)生，不能在課堂上給學(xué)生帶去豐富的知識和信息的.專業(yè)人才，那么對于學(xué)生來講，這門課程將是乏味艱澀的。而陰差陽錯選的管理學(xué)，卻讓我遇到了一個好老師。張老師上課富有激情，并能以豐富生動的生活案例來解析知識要點(diǎn)，跟我們分享他的自身經(jīng)歷與感悟，每一堂課總是有大量的信息沖擊頭腦。
感覺已經(jīng)很久沒有在課堂上能夠受到如此大的神經(jīng)刺激，可以讓自己的思緒跟著老師的講述前進(jìn)，而不是魂飛千里。雖然作業(yè)相對其它課程多了點(diǎn)，考試的方式也有別于其他課程，但是張老師讓我們寫管理學(xué)博客的要求卻是能夠讓我們養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。雖然有所偷懶，也會有所抱怨，但還是暗暗覺得這確實(shí)是一個很好的學(xué)習(xí)方法，如果能夠堅持，我倒想把這個方法應(yīng)用到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中去。
也許正是由于老師上課常常把抽象的管理理念聯(lián)系到生活中去，我覺得管理是無處不在的。無論是工作、學(xué)習(xí)，還是人際交往、自我發(fā)展等等，都會有意無意用到管理學(xué)的知識。管理之于生活實(shí)踐，確實(shí)是一門值得不斷深造的藝術(shù)。不管將來會否從事管理事業(yè)，但可以堅信管理是生活各個方面必不可少的。
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 3
海爾的總裁張瑞敏曾說，一個世界級的品牌，體現(xiàn)的并不是外在變現(xiàn)出來的產(chǎn)品做得怎么樣，質(zhì)量怎么樣，本質(zhì)是用戶的認(rèn)同。毫無疑問的，在服務(wù)上，最能體現(xiàn)著一點(diǎn)。企業(yè)的競爭策略主要有兩種，要么是價格優(yōu)勢競爭，要么是差異化競爭，服務(wù)就是一項非常有效的差異化策略。許多企業(yè)管理者經(jīng)常存在一些認(rèn)識誤區(qū)：認(rèn)為提供服務(wù)要花費(fèi)時間、金錢，得不償失，只有停止服務(wù)，才有更多精力去發(fā)現(xiàn)和爭取新顧客。
事實(shí)并非如此。在生活質(zhì)量和消費(fèi)水平日益提高的今天，消費(fèi)者往往欣賞高質(zhì)量的服務(wù)，并愿意一次又一次地回頭光顧你的生意，且樂意并主動向別人介紹。營銷界有這么一句話“顧客滿意他只會告訴8個人，若顧客不滿意他會告訴22個人！”所以說世界上好的生意都來自于好的口碑和回頭客是極有道理的�？诒腥蠛锰帲翰换ㄥX、傳播速度快、信用度高。無形中，企業(yè)就通過其收到了便宜而有效的廣告效果，從而提高了在客戶中的信任度、增加了業(yè)務(wù)的信譽(yù)，同時還獲得了更多的客源。
而世界上最成功的公司，都是那些提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)的公司，比如，戴爾計算機(jī)除了其獨(dú)特的.直線訂購、按需配置模式外，服務(wù)方面的優(yōu)勢尤為明顯；麥當(dāng)勞是全球最大最著名的快餐服務(wù)集團(tuán)，它高水準(zhǔn)的品質(zhì)、服務(wù)、清潔和物有所值在全球家喻戶曉；IBM公司的信條是：尊重客戶，以人為本，無論何時何地都要為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；喬·吉拉德的神奇理念：服務(wù)、服務(wù)、再服務(wù)……
在市場競爭越來越激烈的現(xiàn)代，在產(chǎn)品質(zhì)量趨于一致的同時，企業(yè)應(yīng)更重視服務(wù)的質(zhì)量，同時，要注重創(chuàng)新，只有不斷地創(chuàng)新，不斷地改進(jìn)，企業(yè)才能增強(qiáng)競爭力，才能立于不敗之地。
最后，我想說，我很慶幸能選修這門課程。每上一堂課，我都會經(jīng)歷一次心靈的震撼。它讓我切實(shí)感受到了服務(wù)營銷發(fā)展的必然性、重要性以及在服務(wù)營銷迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，企業(yè)與服務(wù)營銷人員應(yīng)如何作為才是正確之道。同時也讓我明白了作為一名市場營銷人員該有的責(zé)任與義務(wù)。而這對于一個企業(yè)、一個服務(wù)營銷人員來說，也同樣有著極其重要的意義。
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 4
在學(xué)習(xí)管理學(xué)知識后，我更深刻的意識到了一個企業(yè)或是團(tuán)隊的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)，上課看的那幾期《贏在中國》，節(jié)目中的真人秀讓我看到了管理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，而且會根據(jù)不同決策方法及手段進(jìn)行分析。
管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。學(xué)習(xí)管理學(xué)知識是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)知識是一門綜合性的交叉學(xué)科。
學(xué)習(xí)管理學(xué)知識是活的，不是死的，知識源于生活，在學(xué)習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合生活更好地理解知識。我們學(xué)到了對管理學(xué)知識計劃功能的理解，并能夠結(jié)合實(shí)際應(yīng)用讓我們更好地理解這一職能。
自從人們開始組成群體實(shí)現(xiàn)個人無法完成的目標(biāo)以來，管理工作就成為協(xié)調(diào)個體努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力，管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。作為當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為管理學(xué)知識同樣與我們息息相關(guān)，管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織。盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)，因此，學(xué)好管理學(xué)知識對于我們現(xiàn)在的一些學(xué)生會工作乃至今后步入紛繁的社會，適應(yīng)不同的工作崗位都有其非常重要的意義。
決策是管理工作的基本要素之一。有人曾對高層管理者做過一項調(diào)查，要他們回答三個問題：你每天花時間最多的是哪些方面？你認(rèn)為你每天最重要的'事情是什么？你在履行你的職責(zé)時感到最困難的工作是什么？結(jié)果，絕大多數(shù)人的答案只有兩個字：決策。決策是管理的核心，可以認(rèn)為整個管理過程都是圍繞著決策的制定和實(shí)施展開的。
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者西蒙指出，管理就是決策，決策貫穿于管理過程的始終。決策在管理中的重要地位在計劃職能中得到了最好的體現(xiàn)。決策不是一次性的靜態(tài)過程，而是一個循環(huán)往復(fù)的動態(tài)過程。如果發(fā)現(xiàn)偏差是由方案執(zhí)行過程中某種人為或非人為的因素造成的沒那么大管理者就應(yīng)該加強(qiáng)對方案執(zhí)行的監(jiān)控并采取切實(shí)有效的措施，確保已經(jīng)出現(xiàn)的偏差不擴(kuò)大甚至有所縮小，從而使方案取得預(yù)期的效果。
目標(biāo)是一個組織的各項管理活動所追求的，是組織或個人期望的成果，也是組織或個人努力的結(jié)果。目標(biāo)為所有的管理決策指明了方向，并且作為標(biāo)準(zhǔn)可用來衡量實(shí)際的績效，正是由于這些原因，目標(biāo)成為計劃的基礎(chǔ)。如果一個組織長期不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就會逐漸喪失自己存在的價值。
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 5
管理是人類各種活動中最普遍和最重要的一種活動。本學(xué)期所學(xué)的高級管理學(xué)，分為七章，主要由計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制這四大部分組成，這四部分既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系。而管理學(xué)中的有關(guān)團(tuán)隊合作方面的內(nèi)容讓我有了很多體會。
團(tuán)隊合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的團(tuán)隊中，為了一個共同的目標(biāo)相互支持、奮斗的過程。通過團(tuán)隊合作，可以調(diào)動團(tuán)隊成員所有的資源和才智，增強(qiáng)相互間的信任，從而有效地解決問題，提高工作效率。
雖然團(tuán)隊合作對我們當(dāng)代大學(xué)生來說具有非常重要的作用，但是當(dāng)前的學(xué)校教育體系對團(tuán)隊合作的教育不夠重視，也沒有開設(shè)相關(guān)的課程。而在《高級管理學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)過程中，老師通過小組討論案例、小組分工完成PPT的形式，將團(tuán)隊合作教育融入到了這門課程的教學(xué)中，讓我對團(tuán)隊合作有了自己的認(rèn)識。
這里，我以小組做PPT的`例子進(jìn)行分析。老師剛下發(fā)這個任務(wù)時，我們組選了一個代表，我們都以為這個代表能將所有的事都完成，就沒有我們的事了。最后，發(fā)現(xiàn)僅靠一個人來完成這個PPT工作量有點(diǎn)大，于是我們小組課后進(jìn)行討論決定每個人完成其中的一部分，有人搜集材料、有人專門制作PPT、有人專門負(fù)責(zé)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并制作圖表。在這個分工的過程中，我就學(xué)到了不少。首先，對人員進(jìn)行分工，都是根據(jù)每個成員的長處進(jìn)行分配的，計算機(jī)比較好的同學(xué)制作圖表，打字速度快的同學(xué)制作PPT，擅于收集材料的同學(xué)通過各種途徑查找所需的資料，而不是隨便進(jìn)行分配的。其次，學(xué)會相互寬容，因為分工的每個部分內(nèi)容有多有少，我們不能因為分配不均而抱怨，或者覺得吃虧，我們應(yīng)相互包容。最后，團(tuán)隊合作過程中溝通比較重要，在溝通中確定我們所要講的大概內(nèi)容、我們所要解決的問題是什么以及重點(diǎn)是什么等內(nèi)容，如果我們之間都不相互交流，各做各的，不僅浪費(fèi)時間和精力，做出來的東西也不是我們想要的。
在小組成員的共同努力下，這個PPT完成了，但是效果不是很好。我對其原因進(jìn)行分析大致表現(xiàn)在以下方面：
一是，為了完成任務(wù)，沒有做到精益求精。這主要是前期沒有做好準(zhǔn)備工作，小組成員間也沒有進(jìn)行交流，認(rèn)為只要有人做就好了。
二是，對所要解決的問題不明確，剛開始我們組準(zhǔn)備做管理移植方面的，后來覺得難度有點(diǎn)大換成了企業(yè)社會責(zé)任，最后又改成了食品安全問題，這樣換來換去也會影響我們的成果。
三是對高效團(tuán)隊的特征認(rèn)識不足，楊文士在《管理學(xué)》一書中指出，高績效團(tuán)隊的特征主要有：有效的領(lǐng)導(dǎo)、靈活和適應(yīng)、持續(xù)地學(xué)習(xí)、高效的工作程序、共同目標(biāo)、相互信任和尊重、充分的溝通、取長補(bǔ)短。我們小組雖然進(jìn)行了交流，但沒有達(dá)到有效的溝通，這與團(tuán)隊合作中個性過去突出也有一定的關(guān)系。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，并對管理學(xué)又產(chǎn)生了一些興趣。在老師的教導(dǎo)下，不僅增強(qiáng)了我們有關(guān)管理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，同時為我們以后開展集體或社團(tuán)活動提供了寶貴的經(jīng)驗。這次的小組合作，讓我明白成員優(yōu)勢互補(bǔ)、團(tuán)隊分工的重要性。以后，我們可以將這種團(tuán)隊合作的精神滲透到大學(xué)學(xué)習(xí)生活的各個方面。
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 6
通過這一段時間對《管理學(xué)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，我有了一些自己的心得和體會。管理就是在特定的環(huán)境下，對組織所擁有的的資源進(jìn)行有效的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便達(dá)到即定的組織目標(biāo)的過程。作為當(dāng)代大學(xué)生，更是經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為管理與我們息息相關(guān)。管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織；盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)；因此，學(xué)好管理學(xué)對于我們現(xiàn)在的學(xué)生工作乃至今后步入紛繁的社會，適應(yīng)不同的工作崗位都有其非常重要的意義。
而自從人們開始形成群體去實(shí)現(xiàn)個人無法達(dá)到的目標(biāo)以來，管理工作就成為協(xié)調(diào)個人努力必不可少的因素了。組成群體無非是為了集結(jié)個人的力量，以發(fā)揮集體的更大作用，這種群體實(shí)際上就是人類社會普遍存在的組織現(xiàn)象。所謂組織，是由兩個成兩個以上的個人為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)組合而成的有機(jī)整體。組織是一群人的集合組織的成員必須按照一定的方式互相合作共同努力去實(shí)現(xiàn)即定的長一組織目標(biāo)。這樣的組織才能形成整體力量，以完成單獨(dú)個人力量的簡單總和所不能案秤的各項活動，實(shí)現(xiàn)不同與個人目標(biāo)的組織總體目標(biāo)。組織存在于日常生活和工作的各個方面，企業(yè)是一種組織，任何一個組織，都有其基本的使命和目標(biāo)，而組織的使命和目標(biāo)說明了組織存在的理由。
談其事，必先談人。那就先說說我自己吧。我的態(tài)度是沒有把它當(dāng)做一門選修課，而是一門我的必修課。我是公共事業(yè)管理專業(yè)的，它對我來說就是一門專業(yè)課。管理學(xué)潛藏于人類生活的各個角落，首先就一個學(xué)生而言，他在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)成績，必須通過制定一份計劃（或長期或短期）。然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間，還要有效的選擇合適的信息，從而達(dá)到自己的計劃目標(biāo)，取得成功。又或者一個人的一生必須經(jīng)過自己的規(guī)劃、組織；要不然這一輩子將碌碌無為。在為群體中一起工作的人們設(shè)計環(huán)境，使每個人有效地完成任務(wù)時，管理人員最主要的任務(wù)，就是努力使每個人理解群體的使命和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。如果要使群體的努力有成效，其成員一定要明白期望他們完成的是什么，這就是計劃工作的職能，而這項職能在所有管理職能中是最基本的。
在管理學(xué)形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的.發(fā)展和人類的進(jìn)步，這個推動力并將繼續(xù)推動這個社會的發(fā)展，且長期影響著人類社會�？傊�，管理學(xué)是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，索然形成學(xué)派的時候較短；但是，對社會的貢獻(xiàn)是不可限量的。對于這門學(xué)科，短短的幾段文字表達(dá)、看書都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國和外國的好的管理經(jīng)驗，這樣才能走上成功之路。不斷的實(shí)踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。
有計劃雖然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。
然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
學(xué)習(xí)了這一段時間的管理學(xué)，帶給我很多心得體會，我也將會應(yīng)用于今后的實(shí)踐中，取得更多的收獲。
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 7
一直以來都想看看管理學(xué)方面的書籍，以免出現(xiàn)書到用時方恨少的遺憾。但是，由于種種原因占用了大量的時間，想看的念頭剛冒起來又沉了下去，前段時間，終于有機(jī)會接觸管理學(xué)這個學(xué)科領(lǐng)域了。我緊緊抓住了這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，系統(tǒng)的，全面的，深刻的學(xué)習(xí)了有關(guān)知識。學(xué)然后知不足，將自己學(xué)習(xí)《管理學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)》的一些淺陋的體會流露出來，作為共同進(jìn)步、共同提高。
《管理學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)》這本書主要闡述了社會各種組織內(nèi)管理活動的一般規(guī)律，包括一般的原理、理論、方法和技術(shù)等，同時還加入了管理科學(xué)的發(fā)展和管理實(shí)踐技巧等內(nèi)容。具體來說，它由管理與管理學(xué)理論、管理理論的形成與發(fā)展、計劃工作、目標(biāo)管理、戰(zhàn)略管理、決策、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通、控制基礎(chǔ)和控制系統(tǒng)和方法這十三章組成。
通過這十三章的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到：自從人們開始組成群體來實(shí)現(xiàn)個人無法完成的目標(biāo)以來，管理工作就成為協(xié)調(diào)個體努力必不可少的因素；由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴(kuò)大，管理人員的任務(wù)越來越重要；管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織，盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)；當(dāng)今社會管理的觀念越來越深入人心，管理的地位越來越受關(guān)注，管理的作用越來越大。作為國家工作人員，管理學(xué)與我們息息相關(guān)，學(xué)好管理學(xué)對于適應(yīng)新的歷史條件下公務(wù)工作都有非常重要的指導(dǎo)意義。
全部管理職能中最基本的首要職能就是計劃工作。為一起工作的人們設(shè)計環(huán)境，努力使群體中每個人理解群體的使命和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法并有效地完成任務(wù)，我認(rèn)為這就是計劃。計劃包括六個方面，做什么，為什么做，何時做，何地做，誰去做，怎么做。如果能夠回答這六個問題，就說明你已經(jīng)初步完成了計劃的制訂。計劃制訂，又稱計劃工作的程序，分為如下步驟：估量機(jī)會確定目標(biāo)確定前提條件擬訂可供選擇的方案評價和選擇方案制定派生計劃用預(yù)算量化計劃。
戰(zhàn)略，是計劃的一種，它是指確定企業(yè)的使命和長期奮斗目標(biāo)，并制定行動方案，配置相應(yīng)的資源以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在現(xiàn)代社會中，激烈的市場競爭使得戰(zhàn)略對一個組織，尤其是一個企業(yè)具有重要的意義。它指明了實(shí)現(xiàn)組織總目標(biāo)所要采取的行動方針和資源使用方向，是專門為對抗競爭對手的優(yōu)劣勢而制定的'。制定戰(zhàn)略計劃需要遵循以下原則：適應(yīng)環(huán)境，把握時機(jī)，揚(yáng)長避短，集中資源，量力而行。近年來，我國的兒童市場一直是企業(yè)所關(guān)注的對象，但是，一些比較有遠(yuǎn)見的企業(yè)已經(jīng)注意到另一種變化趨勢人口老齡化。若干年以后，老年人的保健、老年人的娛樂、老年人的衣食住行都將成為新的經(jīng)營商機(jī)。因此，研究環(huán)境所帶來的機(jī)會，如行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、行業(yè)核心技術(shù)和相關(guān)技術(shù)的重大革新和商業(yè)化、人口、自然資源、教育水平、環(huán)境保護(hù)方面的變化趨勢以及國家重大經(jīng)濟(jì)政策的改變，都可能給企業(yè)帶來新的發(fā)展機(jī)會，關(guān)鍵在于如何利用這些變化，不失時機(jī)地取得發(fā)展。
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 8
在管理科學(xué)的殿堂里漫步，我深刻體會到了這門學(xué)科的獨(dú)特魅力——它既是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，又是充滿智慧與藝術(shù)的實(shí)踐。從最初的理論學(xué)習(xí)，到后來的案例分析、模擬演練，乃至最終的實(shí)際操作，每一步都讓我對管理有了更深層次的理解。
一、理論是基石
管理科學(xué)首先給我?guī)淼恼鸷呈瞧渖詈竦睦碚擉w系。無論是古典管理理論中的泰勒科學(xué)管理、法約爾的一般管理理論，還是現(xiàn)代管理理論中的系統(tǒng)論、權(quán)變理論等，每一個理論都如同一塊塊基石，構(gòu)建起了管理科學(xué)的大廈。這些理論不僅揭示了管理的本質(zhì)和規(guī)律，更為我們提供了分析問題和解決問題的框架和工具。
二、實(shí)踐出真知
然而，管理科學(xué)并非僅僅停留在理論層面。在參與項目管理、團(tuán)隊協(xié)作等實(shí)踐活動中，我逐漸意識到，管理是一門需要不斷試錯、不斷調(diào)整的藝術(shù)。面對復(fù)雜多變的環(huán)境和個性迥異的團(tuán)隊成員，單純依靠理論往往難以奏效。這時，就需要我們運(yùn)用智慧，靈活應(yīng)對，將理論知識與實(shí)際情況相結(jié)合，找到最適合的解決方案。
三、溝通與協(xié)調(diào)的藝術(shù)
在管理過程中，溝通與協(xié)調(diào)是不可或缺的一環(huán)。有效的溝通能夠消除誤解，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力；而恰當(dāng)?shù)膮f(xié)調(diào)則能平衡各方利益，推動項目順利進(jìn)行。我深刻體會到，無論是與上級領(lǐng)導(dǎo)的匯報溝通，還是與同事之間的協(xié)作交流，都需要我們具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。這不僅是一種技巧，更是一種修養(yǎng)和境界。
四、持續(xù)學(xué)習(xí)與反思
管理科學(xué)是一門不斷發(fā)展的'學(xué)科，新的理論、方法和技術(shù)層出不窮。因此，作為管理者，我們必須保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，緊跟時代步伐，不斷更新自己的知識體系和技能儲備。同時，我們還需要具備反思精神，對自己的管理行為進(jìn)行深入剖析和總結(jié)，找出不足之處并加以改進(jìn)。只有這樣，我們才能在管理的道路上不斷前行，取得更大的成就。
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 9
自踏入管理科學(xué)的大門以來，我經(jīng)歷了從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐應(yīng)用的全過程，這段經(jīng)歷讓我對管理有了更為全面和深入的認(rèn)識。
一、理論學(xué)習(xí)的啟迪
在理論學(xué)習(xí)階段，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了管理學(xué)的基本原理、方法和工具。這些理論知識為我搭建了一個關(guān)于管理的知識框架，讓我對管理的概念、范疇、原則等有了清晰的認(rèn)識。同時，我也深刻感受到管理科學(xué)所蘊(yùn)含的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，這讓我對管理這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與成長
然而，真正的.挑戰(zhàn)來自于實(shí)踐。當(dāng)我把所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中時，才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間存在著巨大的鴻溝。面對復(fù)雜多變的管理情境和層出不窮的問題，我時常感到力不從心。但正是這些挑戰(zhàn)促使我不斷思考、不斷嘗試、不斷總結(jié)。在這個過程中，我不僅提升了解決問題的能力，還學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜和理智。
三、團(tuán)隊的力量
在管理實(shí)踐中，我深刻體會到團(tuán)隊的重要性。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊能夠凝聚人心、激發(fā)潛能、創(chuàng)造奇跡。作為管理者，我不僅要關(guān)注個人的成長和發(fā)展，更要關(guān)注團(tuán)隊的整體效能。通過建立良好的溝通機(jī)制、激勵機(jī)制和協(xié)作機(jī)制，我成功地帶領(lǐng)團(tuán)隊成員共同完成了多個項目任務(wù)。這些經(jīng)歷讓我更加堅信：團(tuán)隊的力量是無窮的。
四、反思與展望
回顧這段學(xué)習(xí)與實(shí)踐的歷程，我深感收獲頗豐。但我也清楚地認(rèn)識到自己還存在許多不足之處需要改進(jìn)和提高。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷吸收新知識、新技能；同時加強(qiáng)自我反思和總結(jié)能力，努力將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動和成果。我相信在不久的將來我一定能夠在管理領(lǐng)域取得更加輝煌的成就！
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 10
在深入學(xué)習(xí)和探索管理科學(xué)的道路上，我逐漸認(rèn)識到，這門學(xué)科不僅僅是書本上的理論和模型，更是實(shí)踐中的智慧和藝術(shù)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到了管理科學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，以及它如何指導(dǎo)我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜問題。
首先，管理科學(xué)為我打開了一扇全新的視野之門。它不僅僅關(guān)注于企業(yè)的日常運(yùn)營，更涉及到戰(zhàn)略規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)、人力資源管理、市場營銷等多個方面。通過學(xué)習(xí)，我了解到管理科學(xué)是一個綜合性的學(xué)科體系，它運(yùn)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識，為管理者提供科學(xué)決策的.依據(jù)。
其次，我深刻感受到了管理科學(xué)在實(shí)踐中的價值。理論的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，但真正將其應(yīng)用于實(shí)際工作中，解決具體問題，才是管理科學(xué)的真正魅力所在。在實(shí)習(xí)和項目實(shí)踐中，我嘗試運(yùn)用所學(xué)的管理理論和方法，如SWOT分析、PESTEL分析、五力模型等，對企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行分析，制定戰(zhàn)略方案。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了管理科學(xué)的實(shí)用性和有效性。
此外，我還意識到管理科學(xué)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科。隨著時代的變遷和技術(shù)的進(jìn)步，管理科學(xué)也在不斷地更新和完善。因此，作為學(xué)習(xí)者和管理者，我們需要保持對新知識、新技能的敏銳感知和學(xué)習(xí)能力，以應(yīng)對不斷變化的市場環(huán)境和業(yè)務(wù)需求。
總之，走進(jìn)管理科學(xué)的學(xué)習(xí)過程讓我受益匪淺。它不僅讓我掌握了豐富的管理知識和技能，更培養(yǎng)了我分析問題和解決問題的能力。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些寶貴的經(jīng)驗和知識將成為我不斷前行的動力和支撐。
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 11
在探索管理科學(xué)的旅途中，我越來越深刻地感受到，這門學(xué)科不僅僅是冰冷的邏輯和計算，更是充滿智慧和藝術(shù)的綜合體。它要求我們在理性的基礎(chǔ)上，融入感性的理解和判斷，以更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的'管理挑戰(zhàn)。
首先，管理科學(xué)讓我認(rèn)識到，管理不僅僅是技術(shù)活，更是藝術(shù)活。在管理實(shí)踐中，我們不僅需要掌握科學(xué)的方法和工具，還需要具備敏銳的洞察力、良好的溝通能力和豐富的想象力。只有這樣，我們才能在紛繁復(fù)雜的管理問題中，找到最適合的解決方案，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，管理科學(xué)教會了我如何以系統(tǒng)的思維方式看待問題。它強(qiáng)調(diào)從整體出發(fā)，關(guān)注各個部分之間的相互聯(lián)系和相互作用。這種思維方式讓我在處理問題時更加全面和深入，能夠避免片面和短視的決策。同時，它也讓我更加注重團(tuán)隊合作和跨部門協(xié)作，以形成整體合力，共同推動企業(yè)向前發(fā)展。
此外，管理科學(xué)還讓我認(rèn)識到，管理是一項持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。隨著市場環(huán)境的不斷變化和企業(yè)的發(fā)展壯大，我們需要不斷地更新自己的知識和技能，以適應(yīng)新的管理需求和挑戰(zhàn)。因此，我始終保持對新知識、新技能的渴望和追求，努力提升自己的綜合素質(zhì)和管理能力。
總之，走進(jìn)管理科學(xué)的學(xué)習(xí)過程讓我深刻體會到了這門學(xué)科的獨(dú)特魅力和價值所在。它讓我學(xué)會了以系統(tǒng)的思維方式看待問題、以智慧和藝術(shù)相結(jié)合的方式解決問題，并不斷地追求自我提升和成長。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些寶貴的經(jīng)驗和知識將為我提供強(qiáng)大的支撐和動力。
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 12
自從踏入管理科學(xué)的殿堂，我深刻感受到了這門學(xué)科獨(dú)特的魅力與深邃的內(nèi)涵。管理科學(xué)不僅僅是一系列冰冷的理論和公式，它是連接現(xiàn)實(shí)世界與理性思考的橋梁，是將復(fù)雜多變的管理現(xiàn)象抽象化、系統(tǒng)化的.過程。
在學(xué)習(xí)管理科學(xué)的過程中，我首先被其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系所吸引。從基礎(chǔ)的管理理論到高級的量化分析方法，每一個知識點(diǎn)都像是構(gòu)建管理知識體系的一塊基石。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我逐漸建立起對管理問題的全面認(rèn)知，學(xué)會了從多個角度審視問題，用科學(xué)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐。
然而，理論學(xué)習(xí)只是第一步，真正讓我感受到管理科學(xué)價值的，是將其應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。在參與項目管理、團(tuán)隊協(xié)調(diào)等實(shí)踐活動中，我嘗試運(yùn)用所學(xué)理論，如項目管理中的甘特圖、SWOT分析等工具，來優(yōu)化流程、提高效率。這些實(shí)踐經(jīng)歷不僅加深了我對理論知識的理解，更讓我意識到管理科學(xué)在提升組織效能方面的重要作用。
走進(jìn)管理科學(xué)，我最大的心得體會是“知行合一”。理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，才能在管理領(lǐng)域不斷前行。同時，我也深刻認(rèn)識到管理科學(xué)的博大精深，需要不斷學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)保持對管理科學(xué)的熱愛和追求，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
走進(jìn)管理科學(xué)心得體會 13
在深入探索管理科學(xué)的旅程中，我逐漸領(lǐng)悟到管理不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。它融合了理性分析與感性判斷，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇c靈活的應(yīng)變相結(jié)合，共同塑造出高效、和諧的組織環(huán)境。
管理科學(xué)以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼拖到y(tǒng)的分析方法著稱。通過量化分析、模型構(gòu)建等手段，我們可以對管理問題進(jìn)行深入剖析，找到問題的根源和解決方案。這種理性之美讓我感受到了管理科學(xué)的魅力和力量，也讓我更加堅信科學(xué)的管理方法對于提升組織效能的重要性。
然而，管理并非全然理性。在實(shí)踐中，我們還需要考慮人性的因素、文化的差異以及環(huán)境的'變化等因素。這時，管理的藝術(shù)性就顯現(xiàn)出來了。它要求我們在堅持原則的同時，靈活應(yīng)變、因地制宜地解決問題。通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，我們可以激發(fā)團(tuán)隊成員的積極性和創(chuàng)造力，共同推動組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在走進(jìn)管理科學(xué)的道路上，我深刻體會到融合與創(chuàng)新的重要性。我們需要將管理的科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合，既要遵循科學(xué)的管理規(guī)律和方法論指導(dǎo)實(shí)踐；又要注重人文關(guān)懷和情感交流，激發(fā)團(tuán)隊的凝聚力和向心力。同時，我們還要不斷追求卓越和創(chuàng)新精神，勇于面對挑戰(zhàn)和變革，為組織的發(fā)展注入新的活力和動力。在未來的日子里，我將繼續(xù)秉持這種精神理念不斷前行，在管理的道路上不斷探索和進(jìn)步。
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